大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)【大全5篇】
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇1
為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)大學(xué)生對端午節(jié)習(xí)俗的了解，同時(shí)豐富校園文化生活，提升同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，我校于端午節(jié)期間組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1. 端午文化講座：邀請了校內(nèi)文化學(xué)者為同學(xué)們講解了端午節(jié)的起源、歷史背景、傳統(tǒng)習(xí)俗等相關(guān)知識，讓同學(xué)們對端午節(jié)有了更深入的了解。
2. 包粽子比賽：各學(xué)院組織同學(xué)們進(jìn)行包粽子比賽，大家親手體驗(yàn)了包粽子的過程，不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還增進(jìn)了彼此之間的友誼。
3. 端午主題文藝演出：各學(xué)院精心準(zhǔn)備了與端午節(jié)相關(guān)的文藝節(jié)目，包括舞蹈、歌唱、朗誦等，展現(xiàn)了同學(xué)們的才藝和創(chuàng)造力。
4. 傳統(tǒng)手工藝展示：邀請了手工藝人現(xiàn)場展示制作傳統(tǒng)手工藝品的`過程，如制作香包、五彩繩等，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。
5. 端午游園會：在校園內(nèi)設(shè)置了多個(gè)游戲攤位，如猜燈謎、投壺等，讓同學(xué)們在游戲中感受節(jié)日的歡樂。
二、活動(dòng)效果
1. 文化傳承：通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)們對端午節(jié)的文化內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識，對傳統(tǒng)文化有了更深的了解和熱愛。
2. 團(tuán)隊(duì)凝聚：包粽子比賽、文藝演出等活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們的才藝，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力和協(xié)作精神。
3. 情感交流：活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺，大家在游戲中增進(jìn)友誼，在互動(dòng)中加深了解。
4. 豐富校園文化：本次端午節(jié)活動(dòng)豐富了校園文化生活，為同學(xué)們帶來了歡樂和溫馨，也提升了校園文化氛圍。
三、活動(dòng)反思
1. 活動(dòng)準(zhǔn)備：在活動(dòng)準(zhǔn)備過程中，我們充分考慮到了同學(xué)們的參與度和活動(dòng)效果，但在一些細(xì)節(jié)方面仍有待加強(qiáng)，如場地布置、節(jié)目安排等。
2. 活動(dòng)宣傳：雖然我們在活動(dòng)前進(jìn)行了宣傳，但仍有部分同學(xué)對活動(dòng)了解不夠深入。今后我們將加大宣傳力度，提高同學(xué)們的參與度和關(guān)注度。
3. 活動(dòng)創(chuàng)新：雖然本次活動(dòng)取得了不錯(cuò)的效果，但仍有創(chuàng)新空間。我們將繼續(xù)探索新的活動(dòng)形式和內(nèi)容，讓傳統(tǒng)文化在校園中得到更好的傳承和發(fā)展。
本次大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)取得了圓滿成功，不僅讓同學(xué)們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還增進(jìn)了彼此之間的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。我們將繼續(xù)努力，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇2
在這個(gè)充滿傳統(tǒng)韻味和民族自豪感的端午節(jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們更好地了解和傳承端午節(jié)的文化內(nèi)涵，同時(shí)增進(jìn)彼此之間的友誼和團(tuán)結(jié)。以下是對本次活動(dòng)的總結(jié)：
一、活動(dòng)目的
端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、五月節(jié)等，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個(gè)特殊的日子里，人們會進(jìn)行包粽子、賽龍舟、掛艾草、飲雄黃酒等傳統(tǒng)活動(dòng)，以紀(jì)念古代愛國詩人屈原。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)傳承和弘揚(yáng)這些傳統(tǒng)文化。因此，我們組織了這次端午節(jié)活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們親身感受端午節(jié)的魅力，增強(qiáng)文化自信。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、包粽子比賽：我們邀請了專業(yè)的廚師教授同學(xué)們?nèi)绾伟兆�，并舉行了包粽子比賽。同學(xué)們熱情高漲，積極參與，不僅學(xué)會了包粽子的技巧，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
2、端午節(jié)知識講座：為了讓同學(xué)們更加深入地了解端午節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵，我們特別安排了一場講座。講座內(nèi)容豐富多彩，既有端午節(jié)的起源和傳說，也有相關(guān)的詩詞和習(xí)俗介紹。
3、龍舟模型制作與展示：我們組織同學(xué)們制作了龍舟模型，并在活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行了展示。同學(xué)們通過親手制作龍舟模型，更加深入地了解了龍舟文化，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。
三、活動(dòng)效果
這次活動(dòng)取得了顯著的效果。首先，同學(xué)們通過親身參與包粽子、制作龍舟模型等活動(dòng)，更加深入地了解了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增強(qiáng)了文化自信。其次，活動(dòng)也促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與互動(dòng)，增進(jìn)了友誼和團(tuán)結(jié)。最后，活動(dòng)還提高了同學(xué)們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，為他們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
四、反思與展望
雖然這次活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成績，但我們也意識到了一些不足之處。比如，在活動(dòng)策劃方面，我們還可以更加注重活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性；在活動(dòng)宣傳方面，我們也可以加大力度，吸引更多的同學(xué)參與。
展望未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的.傳統(tǒng)文化活動(dòng)，讓同學(xué)們更多地了解和體驗(yàn)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)，我們也將不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，為同學(xué)們提供更加豐富多彩的文化體驗(yàn)。
這次大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)是一次成功的嘗試，也是我們傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有力實(shí)踐。我們將繼續(xù)努力，為傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇3
端午節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日象征著豐收、團(tuán)圓。但由于大學(xué)里不少同學(xué)都是異地生，為了讓她們能感受到節(jié)日的氣氛與祝福，同時(shí)也發(fā)揮工作委員會的作用，我們自己編織了一批紅手鏈，有選擇性的贈送給同學(xué)們，增強(qiáng)自管會與同學(xué)們之間的交流。讓有中國特色的端午文化流淌在淮師校園。
本次活動(dòng)分為前期準(zhǔn)備階段和手鏈換贈階段。前期準(zhǔn)備階段，我部購買了手工材料紅繩和玉珠，按人頭分配編織人物。在收上來的手工作品中進(jìn)行篩選，把不合格的手鏈進(jìn)行重新加工直到合格。手鏈換贈階段，我部成員分成四組，在學(xué)苑和雜糧煎餅店兩處設(shè)點(diǎn)。中午11點(diǎn)30-12點(diǎn)40，下午2點(diǎn)-3點(diǎn)，晚間5點(diǎn)-6點(diǎn)�；顒�(dòng)期間，大家可以用舊書舊雜志換取一根手鏈，活動(dòng)一共換出手鏈將近100根。這次“迎端午，送手鏈”活動(dòng)總體來說算是比較成功的`，當(dāng)然其中的不足之處也值得我們好好反省并從中吸取教訓(xùn)。
首先，說下活動(dòng)成功的方面：
1、此次活動(dòng)分組明確，各組成員都很盡職；
2、活動(dòng)整體策劃較細(xì)致，目的明確，可實(shí)施性較強(qiáng)；
3、通過照片的形式留下活動(dòng)痕跡，并在一定程度上宣傳了校自管會女工部。
其次，不足之處：
1、活動(dòng)材料、手鏈質(zhì)量較低，且數(shù)目較少，以至于同學(xué)們換取的熱情不是很高；
2、前期宣傳不夠，海報(bào)數(shù)量少，在校園內(nèi)沒有一定的影響力，以至于一些想要換取的同學(xué)沒有及時(shí)帶舊書。
再者，改進(jìn)之處：
1、以后舉辦活動(dòng)要將活動(dòng)原材料準(zhǔn)備充分、精細(xì)；
2、在前期宣傳上，要提前海量宣傳，提前一兩天，可貼海報(bào)、拉橫幅等。
在此次活動(dòng)中，我作為一名協(xié)調(diào)者，發(fā)現(xiàn)事情很雜很細(xì)，比如：聯(lián)系展板、桌子，分配海報(bào)、貼海報(bào)，及時(shí)聯(lián)系各分組組長等事，這些事都必須考慮到，但在細(xì)節(jié)上還欠缺一些。
經(jīng)過這此活動(dòng)，我想在以后的活動(dòng)中要充分吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取將以后的活動(dòng)辦得出色。
大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇4
為響應(yīng)學(xué)院關(guān)于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的號召，增強(qiáng)大學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解，哲學(xué)與人文科學(xué)系開展了一系列以紀(jì)念端午節(jié)為主題的活動(dòng)。以下是本次活動(dòng)的總結(jié)：
1、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，我系把端午節(jié)當(dāng)作培養(yǎng)大學(xué)生傳統(tǒng)文化認(rèn)同感的機(jī)會，制作了“歡樂端午”宣傳欄，詳細(xì)介紹了端午節(jié)的由來和相關(guān)的民俗文化、活動(dòng)，收到了良好的效果。
2、哲學(xué)與人文科學(xué)系組宣部在端午節(jié)之日，精心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、為了進(jìn)一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，哲學(xué)與人文科學(xué)系團(tuán)總支組織各支部制作了墻報(bào)，其中文秘班的板報(bào)以精彩的設(shè)計(jì)，豐富的內(nèi)容，贏得了大家的好評。
4、端午節(jié)到來之際，哲學(xué)與人文科學(xué)系同學(xué)們精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，分發(fā)到教職工老師的手中，表達(dá)了大家端午節(jié)之際對老師的一片情意。餐廳微機(jī)室、保衛(wèi)室等工作人員也均在節(jié)日之際收到了我們送去的代表祝福的艾草，在表達(dá)感謝的同時(shí)，也對我們的活動(dòng)予以肯定�！皾鉂舛宋缜�，莘莘學(xué)子心”，一束艾草，不僅代表了我們對老師的關(guān)心，更表達(dá)了同學(xué)們對老師的'深情祝福。
5、哲學(xué)與人文科學(xué)系各班級分別召開班會，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，宣揚(yáng)理*國。
6、端午節(jié)之日，我系班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。
在活動(dòng)開展過程中，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。
大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇5
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷五月初五，是一個(gè)重要的節(jié)日。為了讓大學(xué)生能夠更好地了解和傳承端午節(jié)的文化，我們學(xué)校在今年端午節(jié)舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
1、在端午節(jié)前夕，學(xué)校組織了一個(gè)有趣的端午節(jié)文化知識競賽。參賽選手通過答題、表演等方式，展示自己對端午節(jié)文化的'了解，增強(qiáng)了大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛。
2、學(xué)校還舉辦了傳統(tǒng)端午節(jié)文化展示活動(dòng)。在展示區(qū)域，擺放了各種與端午節(jié)傳統(tǒng)文化有關(guān)的展品，比如粽子、菖蒲、艾草等，這些展品讓同學(xué)們更直觀地感受到了端午節(jié)的氛圍，也讓他們對端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有了更深的了解。
3、在端午節(jié)當(dāng)天，學(xué)校還組織了一個(gè)傳統(tǒng)食品制作活動(dòng)。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何包粽子、煮艾草粥等傳統(tǒng)端午節(jié)食品的制作方法，大家一起動(dòng)手制作，其樂融融。這不僅是對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的一種傳承，也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼和合作精神。
通過這些活動(dòng)，不僅讓大學(xué)生們更加了解和熱愛端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，也讓他們體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂和團(tuán)聚的氛圍。希望通過這樣的活動(dòng)，能夠讓更多的人關(guān)注和傳承我國豐富多彩的傳統(tǒng)文化，讓端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日在大學(xué)校園里得以傳承和發(fā)揚(yáng)光大。期待明年的端午節(jié)活動(dòng)，我們將繼續(xù)舉辦更多有趣的活動(dòng)，讓大家共同感受傳統(tǒng)文化的魅力。
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