葵花作文
葵花作文1
向日葵是一種很獨(dú)特的花朵，終生把臉望著太陽(yáng)�？烧l(shuí)知到，她的背后卻有一段凄美的傳說(shuō)———
一個(gè)叫做葵葵的女孩子，很愛(ài)太陽(yáng)，認(rèn)為世間美好的事物都來(lái)自于陽(yáng)光，陽(yáng)光就是她生命的源泉！所以，她決定一直到老都要天天上山去望望太陽(yáng)哥哥。
可是，美好的同時(shí)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，葵葵因?yàn)檫@個(gè)美麗的誓言，曾拒絕過(guò)無(wú)數(shù)求婚者。而求婚者中，有一個(gè)人被葵葵拒絕過(guò)后，卻十分的.憤怒，發(fā)誓要報(bào)復(fù)她。
太陽(yáng)中，住著一位太陽(yáng)神，他決定要把他的家燒毀掉，以示對(duì)壞人的憎恨。這一次，十分的成功，葵葵安全了。葵葵被那個(gè)求婚者扔到了一個(gè)山谷，她再也看不見(jiàn)太陽(yáng)了。這無(wú)異于奪去她的生命�。∷岠B(niǎo)兒把她臨終前流下的淚珠帶到了山谷之上。
從此，她時(shí)時(shí)刻刻都望著太陽(yáng)。
葵花作文2
出生在干校的葵花，一生下來(lái)，媽媽就去世了，她的爸爸也因?yàn)樵谒锊梢欢錆嵃兹缪┑目�，不小心跌落水中，葵花兩只胳膊不停地在空中胡亂的飛舞不停，嘴里并大聲哭喊著：“爸爸，爸爸······”她已經(jīng)再也不可能聽(tīng)到爸爸的回答了，她哭鬧著，眼淚嘩嘩的.流淌著，不一會(huì)兒，她的嗓子便哭啞了，在爸爸落水一周后，葵花昏迷倒在一個(gè)葵花田里。
阿姨們照料著葵花，在深夜，聽(tīng)到夢(mèng)中的葵花再叫爸爸，阿姨們便情不自禁的哭了。一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好朋友，在葵花12歲那年城市的阿姨們有想將葵花帶回城市，再商量時(shí)媽媽?zhuān)职侄忌岵坏每ㄗ撸竺嬗窒胱尶ㄓ谐鱿�，只能點(diǎn)頭答應(yīng)了，因?yàn)榭ㄒ吡�，嘎魚(yú)給葵花天天送飯，并讓它們他們藏起來(lái)，最終紙容不住火葵花還是被發(fā)現(xiàn)了。走的那一刻，青銅不在，被媽媽說(shuō)服去葵花外婆家去了，回來(lái)時(shí)已經(jīng)看見(jiàn)葵花走了，呆呆的在木樁上坐了一天。
我們應(yīng)該敢于正視痛苦，快樂(lè)固然值得夸贊，青銅葵花，他們鍛造出了一個(gè)個(gè)值得人們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)，這就是我的感受！
葵花作文3
當(dāng)我合上《青銅葵花》這本書(shū)，心情仍然久久不能平靜，不得不承認(rèn)這是本令人思緒萬(wàn)千的書(shū)……
這本書(shū)講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，早年喪父母。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹倆。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，在充滿(mǎn)天災(zāi)人禍的歲月中，青銅一家同心協(xié)力，艱辛而又快樂(lè)的生活著。在葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，痛苦使青銅擺脫了不能說(shuō)話(huà)的.困擾，高喊出一個(gè)名字——“葵花” ！震撼了所有人的心靈。
這份作品寫(xiě)苦難——大苦難，把苦難寫(xiě)到極致�？嚯y是不可避免的：在故事中，當(dāng)發(fā)生里毀滅性的蝗災(zāi)，讓大麥地的人們吃不上飯的時(shí)候。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)20xx年汶川大地震，奪取幾十萬(wàn)人的生命的時(shí)候；當(dāng)20xx年發(fā)生的大雪災(zāi)，讓無(wú)數(shù)兒女回不了家的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連爆炸，將一團(tuán)團(tuán)生命之火熄滅的時(shí)候……我們還能認(rèn)為世界上只有幸福嗎？
苦難是永遠(yuǎn)存在的，它總是在人們身邊，讓人無(wú)奈而又無(wú)能為力，但你無(wú)需逃避它，而要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)它，別林斯基說(shuō)過(guò)：“不幸，是一所最好的大學(xué)�！彼裕覀円星嚆~一家那種面對(duì)苦難百折不撓的精神，坦然地面對(duì)蝗災(zāi)的精神。凡是討厭苦難的人，便是要逃避苦難帶來(lái)的痛苦，在真正面對(duì)不可避免的苦難時(shí)，就會(huì)驚慌失措。
人生就是一本書(shū)，沒(méi)有了苦難，他就不是一本完整的書(shū)。讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)苦難吧！
葵花作文4
《青銅葵花》是曹文軒的一步親情小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)城里小女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村小男孩青銅的故事。
青銅五歲的時(shí)候，大麥地突然起火，村里的人到處亂跑，發(fā)燒的青銅在媽媽的懷里嚇得瑟瑟發(fā)抖，從此，一個(gè)講話(huà)口齒清楚的'小男孩就變成了啞巴�？ㄉ聛�(lái)就很漂亮，皮膚嫩極了，身上有股奶香味�？伤莻�(gè)不幸的孩子，在她很小的時(shí)候，爸爸就被淹死了。干校的人把葵花帶到了大麥地------青銅住的地方，看看有沒(méi)有人愿意領(lǐng)養(yǎng)她的。過(guò)了一個(gè)上午青銅家終于收留了她。盡管青銅家也很窮，但他們家人決定，就算砸鍋賣(mài)鐵，也要把葵花帶好�？ㄔ谇嚆~家住了一段日子，漸漸地與他們家人有了感情，她很懂事，學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)也很好。有一次，學(xué)校要每位同學(xué)交錢(qián)拍照片，葵花知道自己是個(gè)漂亮的女孩，也想去拍照，但因?yàn)闆](méi)錢(qián)，就放棄了。這件事被青銅知道了，他們家決定攢錢(qián)讓葵花去補(bǔ)拍一張彩色照。日子越來(lái)越好，可是城里人卻把葵花接回了城。青銅難過(guò)極了，天天不吃不喝，等著葵花回來(lái)。有一天，青銅好像看到了葵花的影子，便大喊了一聲：“葵花�！焙暗煤�，啞巴竟然會(huì)說(shuō)話(huà)了……里面的故事感人肺腑。青銅不知為葵花默默付出多少。
我愛(ài)這本書(shū)！因?yàn)檫@本書(shū)告訴我了好多道理！希望大家也會(huì)喜歡這本書(shū)！
葵花作文5
《青銅葵花》講述了一個(gè)哥哥青銅與妹妹葵花樸實(shí)快樂(lè)的農(nóng)村生活，最后，葵花回到了自己的城市，青銅就一直遙望蘆蕩的盡頭，葵花所在的地方。青銅與葵花并非同父母所生，卻有著深深的友情和親情。在時(shí)間的打磨下，他們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，更成了心有靈犀的好兄妹。那片片的真情，如陽(yáng)光般照耀著我，溫暖我的心靈；那份份純潔，似春雨般滋潤(rùn)著我，澆灌我的心田。
青銅一家人的生活，永遠(yuǎn)有苦難相伴。因?yàn)榧揖池毢�，在一個(gè)寒冬，青銅都要去集市上賣(mài)自家編制的蘆花鞋。即使是北風(fēng)呼嘯，漫天飛雪的天氣，在街上的一角總會(huì)有一個(gè)瘦弱的男孩龜縮著身子，在賣(mài)蘆花鞋。為什么青銅不愿放棄去賣(mài)鞋？因?yàn)榍嚆~心中始終保留著一份希望，他堅(jiān)信有人會(huì)來(lái)買(mǎi)鞋，他堅(jiān)信他們一家能過(guò)上好日子。他愛(ài)葵花，愛(ài)父母，愛(ài)奶奶，甚至愛(ài)那頭吃苦耐勞的老牛！我想，瑟瑟寒風(fēng)，飄飄雪花在青銅眼中不算什么，青銅在乎的是家人的幸�？鞓�(lè)。相比青銅，生活在優(yōu)越條件下的我是多么慚愧，霸道的我從不為父母著想，還總是去頂撞他們。青銅懂事、單純、為他人著想……。在他身上有很多值得我去學(xué)習(xí)，去思考，去改變。
因?yàn)樨毟F，青銅與葵花只能有一人去上學(xué)，雖然他們互相推讓?zhuān)尚闹袇s都希望能背上書(shū)包走進(jìn)學(xué)校。后來(lái)，青銅為了妹妹葵花，耍了小聰明，放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)。在他們身上，我看到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的'珍貴，在城市的我們，不但不為能上學(xué)而知足，而且平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，貪玩，認(rèn)為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是“酷刑”，真是身在福中不知福啊。在學(xué)校的日子里，懂事的葵花將學(xué)校課堂上學(xué)到的知識(shí)，教給哥哥青銅，而有責(zé)任心的青銅則每天護(hù)送葵花上下學(xué)，不讓“壞小子”欺負(fù)葵花。通過(guò)這件事，讓我感受到了什么是親情。親情是無(wú)私奉獻(xiàn)，互相幫助。我不禁想起我和姐姐。小時(shí)候，我們常常為了一個(gè)小娃娃爭(zhēng)得你死我活，姐姐終于讓我了，去玩別的娃娃時(shí)，我又將目標(biāo)定在姐姐的娃娃上。其實(shí)，我們應(yīng)該相互謙讓?zhuān)斫�，這樣就能避免很多沒(méi)必要的糾紛。
讀了《青銅葵花》，我深切地體會(huì)到真情的美麗。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，就在我們身邊，就像青銅葵花一樣。作文
葵花作文6
誰(shuí)的作品最感人？我認(rèn)為當(dāng)屬著名作家曹文軒了。他是《山羊不吃天堂草》的作者，也是《青銅葵花》的作者。最近，我可是迷戀上了他的作品！這個(gè)寒假里，我讀了《青銅葵花》，和大家一起分享一下吧！
One青銅的家境
青銅葵花，青銅做的葵花。大家認(rèn)識(shí)青銅，也認(rèn)識(shí)葵花，青銅的家境是整個(gè)大麥地最窮的一家！和青銅作對(duì)的偏偏是最富有的嘎魚(yú)家。真是“冤家路窄”呀！這葵花沒(méi)人養(yǎng)，送往大麥地讓鄉(xiāng)親們領(lǐng)養(yǎng)她。但是誰(shuí)知鄉(xiāng)親們低頭喪氣，都是一副無(wú)可奈何的樣子。唉，這么俊的姑娘也沒(méi)人要，因?yàn)猷l(xiāng)親們怕讓葵花吃苦�。�
沒(méi)想到的`是，大麥地最窮和最富有的人家來(lái)到領(lǐng)養(yǎng)葵花的老槐樹(shù)下，為了這葵花還差點(diǎn)打架，但是，嘎魚(yú)欺負(fù)過(guò)葵花，葵花選擇了青銅一家。青銅家又增加了負(fù)擔(dān)，慈祥的奶奶，和藹的媽媽?zhuān)靹趧?dòng)的爸爸湊起了錢(qián)來(lái)供葵花上學(xué)，生怕苦了這孩子。青銅家好比一輛破舊的馬車(chē)，再加上葵花，雪上加霜呀！
由此，我想到了自己，如果我們生活在那樣貧苦的環(huán)境中，我們還會(huì)像葵花那樣熱愛(ài)讀書(shū)嗎？能像葵花那樣，用樹(shù)枝教青銅在地上認(rèn)字和寫(xiě)字嗎？通過(guò)讀《青銅葵花》這本書(shū)，我覺(jué)得葵花是我們學(xué)習(xí)的榜樣�。�
Two沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹情
葵花在青銅家里久了，很快就融入了這個(gè)家庭，青銅和葵花更是親的好比親兄妹。天天一起玩耍，天天一起去葵花田，天天一起去蘆葦蕩。
葵花想看馬戲，啞巴哥哥領(lǐng)著妹妹到油麻地看馬戲。但是，人小，根本看不到臺(tái)子。青銅就四處張望，看到草叢里的石碾，青銅也不怕，為了看馬戲，硬是把石碾推了出來(lái)，把妹妹抱上去，自己也上去。這樣一來(lái)，青銅和葵花就能清楚地看馬戲了。這時(shí)，卻出現(xiàn)了一幫孩子要把石碾霸占，和青銅打了起來(lái)。青銅根本不是對(duì)手，被狠狠地摔在地上。那群孩子爬上石碾，笑了起來(lái)。（要是我，我非把他們毆一頓不可。）而青銅又沖了上去……最后，他還是因寡不敵眾而失敗了。青銅將葵花放在肩上，才讓葵花看到了馬戲……
青銅挨了打，忍著疼痛，讓葵花看完了戲。我佩服他，他是男子漢。雖然他們不是親兄妹，卻勝似親兄妹！讀了《青銅葵花》，我發(fā)現(xiàn)在日常生活中，我們都應(yīng)該彼此關(guān)愛(ài)，互相幫助。因?yàn)閹椭鷦e人，也快樂(lè)自己。
Three葵花的離開(kāi)
好景不長(zhǎng)，連我們讀者都沒(méi)有想到葵花馬上就要被城里的人接走了，青銅一家人聽(tīng)到了連忙讓葵花藏了起來(lái)。這一家人對(duì)葵花的感情有多重呀！我都為一家人感到惋惜，辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大，到了最后卻讓別人帶走了，要是我，死也不讓走。含辛茹苦的養(yǎng)大，卻被生生地分開(kāi)了。可是，為了葵花不再因?yàn)闆](méi)錢(qián)而上不起學(xué)，青銅一家雖然不舍，但還是背著青銅送走了葵花。
讀完《青銅葵花》，我覺(jué)得我們真應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的好生活。只要是我們能夠好好學(xué)習(xí)，我們要什么，父母就為我們買(mǎi)什么。與青銅和葵花比起來(lái)，我們比他們幸福多少倍��！
《青銅葵花》，一部感人的篇章，激勵(lì)著我，感動(dòng)著我。書(shū)看完了，淚也流了。一句話(huà)：“我喜歡《青銅葵花》！”
自評(píng)：《青銅葵花》我和媽媽一起讀的，在這之前我看過(guò)《山羊不吃天堂草》。接下來(lái)我要讀的還是曹文軒的著作《草房子》、《細(xì)米》、《根鳥(niǎo)》等等�？赐炅�，一定再和大家分享哦！
葵花作文7
女孩今天很開(kāi)心，因?yàn)樗辉诒划?dāng)做一個(gè)小朋友對(duì)待了，她上小學(xué)了！
母親帶她去報(bào)到，那天，正是向日葵盛開(kāi)的好季節(jié)。女孩開(kāi)心地跟在母親身后，路過(guò)向日葵地時(shí)，女孩趁母親不注意，偷偷地摘下一朵向日葵，小心翼翼地插在她那瀑布般美麗的頭發(fā)上，看起來(lái)那朵向日葵像是精心為她準(zhǔn)備的一樣。
來(lái)到小學(xué)，母親為她報(bào)了名，對(duì)女孩說(shuō)：孩子，在這兒好好念書(shū)，放學(xué)就自己回家，知道嗎？女孩懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親這才放心地走了。女孩來(lái)教室，教師沒(méi)有想象的那么寒酸，反而比女孩想象中的還要好：每行兩張木桌子整齊的擺放在一起，桌子下，有一張剛好合適的木椅子，雪白雪白的墻仿佛一盞燈，照亮了這個(gè)美麗的教室。咦，那是窗子邊是什么？女孩走近一瞧，是那些小巧可愛(ài)的綠蘿，手指般大小的葉子真是可愛(ài)！正想著，突然被人輕輕地一點(diǎn)，女孩轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)一個(gè)男孩看著她，輕輕說(shuō)了聲：請(qǐng)問(wèn)，我能跟你一起坐嗎？女孩向四周望了望，正巧，別的位置都坐有人，唯獨(dú)女孩旁邊的一個(gè)位置空蕩蕩的�？梢浴Ｅ⒄f(shuō)話(huà)的聲音不大，但足以讓男孩聽(tīng)到。男孩在女孩身邊坐了下來(lái)，一直打量著女孩頭上的`向日葵，被盯得不耐煩的女孩正要說(shuō)男孩時(shí)，男孩卻先開(kāi)口了：很美！女孩雖不知道是什么意思，卻知道男孩在夸她，臉不禁微微地紅了。從小到大，有人第一次這樣夸她，即便最親的母親都未曾這樣夸獎(jiǎng)她。
女孩已經(jīng)把男孩當(dāng)成朋友了。
放學(xué)時(shí)，女看見(jiàn)男孩一直跟在身后，轉(zhuǎn)過(guò)頭好奇地問(wèn)男孩：為什么要跟著我？男孩笑了，笑得那么純真，笑得那么好看，女孩被這笑打動(dòng)了，以至于男孩說(shuō)什么她也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，回過(guò)神來(lái)，才想起自己剛剛太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)男孩說(shuō)的話(huà)。女孩害羞的問(wèn)了句：不好意思，你剛剛說(shuō)什么，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。女孩怕男孩不會(huì)告訴她，沒(méi)想到，男孩微笑著把剛才說(shuō)的話(huà)重復(fù)了一遍：我家住在藍(lán)島。我也是。女孩脫口而出，那么，每天可以一起走了。嗯。等會(huì)帶你去個(gè)地方玩。好。女孩很想去看看男孩說(shuō)的好玩地方是哪里，一會(huì)見(jiàn)，在那邊的向日葵花的集合。好。女孩匆忙地放下書(shū)包，來(lái)到向日葵地里時(shí)，男孩已經(jīng)在那里了，你說(shuō)的地方在哪里？女孩迫不及待地問(wèn)。男孩卻不回答女孩，一改之前那副陽(yáng)光的樣子，臉上仿佛結(jié)了一層霜，叫人害怕。他們就這樣坐在花地里，過(guò)了許久，已是黃昏了，天邊那一抹金黃的顏色和藍(lán)色交織在一起，十分好看。
我要走了，這是我的手機(jī)號(hào)碼，以后可以通過(guò)它來(lái)聯(lián)系我。女孩也如實(shí)把手機(jī)號(hào)報(bào)給男孩聽(tīng)，男孩記下后，一聲不吭的走了。向日葵地里時(shí)，只剩下女孩孤獨(dú)的身影。
十年后
已經(jīng)上初中的女孩變得更加好看，成績(jī)也好的出奇，可她依舊那么孤獨(dú)，沒(méi)有人愿意跟她交朋友。今天老師讓女孩參加作文比賽，誰(shuí)不知道，在班上，女孩的作文寫(xiě)得最好，女孩毫不猶豫地答應(yīng)了，老師的命令，女孩總會(huì)聽(tīng)。
今天就是作文比賽，女孩穿戴好，迎著和煦的春風(fēng)上路了。來(lái)到比賽場(chǎng)地，那里早就堆滿(mǎn)了人，女孩隨便找了個(gè)位置坐下了，坐下后，發(fā)現(xiàn)身邊坐著一個(gè)男孩，對(duì)他微笑。這讓女孩想起了那個(gè)男孩，也是這種笑，讓女孩覺(jué)得好親切。女孩試著撥通了當(dāng)年男孩給她的電話(huà)。嘟嘟嘟電話(huà)里嘟聲一陣接一陣的響起，身旁男孩的手機(jī)突然響起了，女孩湊過(guò)去一看，上面竟是女孩的手機(jī)號(hào)碼！啪女孩的手機(jī)掉在了地上，男孩手機(jī)上的電話(huà)號(hào)碼也隨之不見(jiàn)，女孩沖上去抱住了男孩，男孩用詫異的目光看著女孩，說(shuō)：你是誰(shuí)？我認(rèn)識(shí)你嗎？請(qǐng)你把手放開(kāi)，好嗎？‘我是當(dāng)年的那個(gè)女孩呀！你不記得我了嗎！女孩喊著。我只知道，我小時(shí)候搬家之后，就出了一場(chǎng)車(chē)禍，并不認(rèn)識(shí)你，你認(rèn)錯(cuò)人了。男孩的語(yǔ)氣很平淡，卻像錐子一般，傷了女孩的心。女孩傷心地回到座位，比賽開(kāi)始了，女孩都不知道自己在寫(xiě)些什么，寫(xiě)完后就交了上去，結(jié)果出來(lái)那天，女孩得了最后一名，而男孩卻得了第一名。女孩哭了，她為男孩再也不認(rèn)識(shí)她而哭，她為丟臉學(xué)校的榮譽(yù)而哭，她拿著獎(jiǎng)狀，跑出了頒獎(jiǎng)區(qū)，跑到了那邊她和男孩擁有美好回憶的向日葵地，摘下一朵向日葵，插在自己頭上，仿佛自己還是當(dāng)初那個(gè)小女孩。
那年，向日葵開(kāi)得正旺。
葵花作文8
“哎，往那邊挪點(diǎn)。嘿，我叫你往那邊挪點(diǎn)!”一個(gè)聲音把我從夢(mèng)中吵醒，我側(cè)身一看，原來(lái)是哥哥在推我呢!哦，忘了介紹了，我是一粒葵花籽，一粒還未成熟的葵花籽，而且是這顆向日葵媽媽最小的孩子。
我又往床邊挪了0.5毫米，這使我顯得更小了，而且我也找不到媽媽個(gè)我做的維生素A、B、C、了——不是找不到了，而是被哥哥姐姐們強(qiáng)占了。這一夜我一直沒(méi)睡著，擠在床角傷心地流淚，心里默默祈禱，希望明天會(huì)好些……
“啊，陽(yáng)光，陽(yáng)光真好!”當(dāng)黎明到來(lái)的那一瞬間，我發(fā)出了內(nèi)心深處的感嘆。早飯我也沒(méi)吃，因?yàn)楦緵](méi)有，所以我想曬一會(huì)兒太陽(yáng)，希望能感到飽些。天空中的幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳地的`從我眼前掠過(guò)，我多么想像它們一樣，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
“快，快傳球!”一個(gè)男孩向馬路對(duì)面的兩個(gè)孩子大聲呼叫�！班�!”“啊!”球從一個(gè)男孩的腳下一下子飛到了我的頭上，我被重重地摔了出去，摔到離家很遠(yuǎn)的地方。
不知過(guò)了多久，我在地上生長(zhǎng)了起來(lái)。不到兩周，我發(fā)了芽。首先要聲明，我是反季節(jié)生長(zhǎng)，生存很困難。但我希望我能活在這個(gè)世上，哪怕只有一個(gè)季節(jié)。接下來(lái)我不說(shuō)你也知道，我終于長(zhǎng)成了向日葵，一棵高大的向日葵。
因?yàn)橐郧暗目嚯y，所以我特別珍惜現(xiàn)在的生活。秋天的陽(yáng)光依然是暖洋洋的，它是我的最?lèi)?ài)。這不光因?yàn)樗芙o我能量，而且它還能給我的子女們能量。要知道，在這荒涼的草地上，只有我一個(gè)人孤單地站著。你可能會(huì)說(shuō)，不是還有你的兒女嗎?是的，還有它們，但是這有什么用呢?它們只是一些沒(méi)有成熟的花蕊。
最讓我擔(dān)心的一件事終于在一個(gè)夜晚發(fā)生了。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，冷得我直發(fā)抖。接下來(lái)的幾天更糟，我?guī)缀鯚o(wú)法吸取到我健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)了。原因是：土地干燥，供水不足，天氣也開(kāi)始變冷。無(wú)論我怎么努力，都無(wú)濟(jì)于事，我絕望了。
在我臨死的時(shí)候，我寫(xiě)下了自己的一生。我覺(jué)得自己十分幸運(yùn)，憑自己頑強(qiáng)的意志，我活了兩個(gè)季節(jié)，我滿(mǎn)足了，而這一切，都要?dú)w功于那個(gè)踢足球的小男孩。難道不是嗎?
寫(xiě)下此文，用于勉勵(lì)那些意志頹喪的人們。
葵花作文9
教室的前邊黑板的上方，我們老師還特地送給我們四個(gè)大字“勃、搏、博、礴”，分別代表生機(jī)勃勃、奮力拼搏、知識(shí)淵博、氣勢(shì)磅礴。老師把他們裝飾在葵花中，更增加了這幾個(gè)字的含義。它成了我們班的班訓(xùn)，我們也正是以葵花向上的精神為追求的目標(biāo)，正因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)葵花精神，終于成了學(xué)校的.學(xué)習(xí)、文明、禮儀之班。我們葵花班也從此得名�？ň统闪宋覀儼嗟臉�(biāo)志了。
我們班后面的展示板上的四個(gè)大葵花，每朵大葵花的上面分別寫(xiě)的是“我愛(ài)父母、我愛(ài)班級(jí)、我愛(ài)同學(xué)、我愛(ài)老師�！� 這四個(gè)題目是同學(xué)們共同想出來(lái)的，題目下邊還有一張張笑臉，那是我們五十二名同學(xué)的照片，每一名照片都被鑲嵌在一朵小葵花里，葵花鵝黃色的花瓣映襯著我們，我們真成了祖國(guó)的花朵了。
我們課桌右上角都有一朵大小相同的小葵花，站在教室的前面看每行桌子，最耀眼的就是那一行整齊的小葵花了。小葵花天天陪伴我們學(xué)習(xí)，如果你上課想搞小動(dòng)作，小葵花仰著笑臉看著你，你立刻就能打消了念頭，；當(dāng)你遇到難題想退縮時(shí)，小葵花向你送去自信的微笑。假如我們畢業(yè)離開(kāi)母校，當(dāng)新同學(xué)看到這些小葵花時(shí)，請(qǐng)你們要想到那就是我們五十二名同學(xué)，他會(huì)告訴你們，我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)故事和不為他人所知的秘密。要保護(hù)好它，他會(huì)提醒、鼓勵(lì)、贊美你，他始終會(huì)用笑臉陪伴你枯燥的學(xué)習(xí)生活。請(qǐng)不要?dú)乃�，拜托了�?/p>
葵花奮力向上，永遠(yuǎn)樂(lè)觀的精神，將激勵(lì)我們永遠(yuǎn)向前！不管我到哪里他都是我美好的回憶。
葵花作文10
你知道一個(gè)在城市里生活的女孩，突然到了農(nóng)村，又失去了雙親，會(huì)怎么樣呢？《青銅葵花》一書(shū)就講述了這樣一個(gè)故事，作文 青銅葵花的故事。
葵花是個(gè)很平常的生活在城市里的女孩，可她為什么叫“葵花”呢？原來(lái)，她的爸爸是個(gè)設(shè)計(jì)師，他一生中最偉大的作品就是用青銅做成的'葵花，而葵花又是他最喜歡的花�？珊镁安婚L(zhǎng)，葵花很小的時(shí)候，媽媽就死了，她只好跟爸爸生活。
葵花七歲那年，爸爸要跟著“五七干�！比マr(nóng)村，而她又沒(méi)有媽媽?zhuān)缓酶职忠黄鹑ィ蓻](méi)想到，爸爸在那個(gè)“大麥地”的村子里也送了命。還好，大麥地最窮的一戶(hù)人家——啞巴青銅一家收養(yǎng)了葵花，他們盡了最大的努力讓葵花吃飽、上學(xué)，給了葵花一個(gè)雖然貧窮卻幸福的童年，而葵花也給這個(gè)家?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 青銅葵花的故事》�？墒�，城里人來(lái)找葵花了，把葵花接回去了……
青銅非常想念葵花，一天，他在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了葵花，就喊到“葵花”，他的朋友聽(tīng)到了，就大喊：“青銅會(huì)說(shuō)話(huà)了！”
在讀這個(gè)故事中，我多次被感動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們，在困難中，一定要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極向上。
我還特別想知道，葵花后來(lái)怎么樣了？也許，她又回來(lái)了吧，也許……
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