中考滿分作文賞析
2005年河北省中考滿分作文
作 文 試 題
閱讀下面的村料,根椐要求寫一篇文章。
有一次，我去聽一位小學老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學生上臺來做。
3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）
當這名學生寫完最后一題的答案“62”時，臺下多數(shù)同學都大聲喊起來：“老師，他錯了，最后一道題答錯了……”
我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：“最后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，而忽略別人的正確……
要求：
1．根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
2．可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解……但不要對材料擴寫、續(xù)寫、改寫。
3．除詩歌、戲劇外，文體不限。
4．文章中不要出現(xiàn)真實的在名、校名、人名。
思路點撥
這是一道給材料的命題作文。命題者的意圖是讓考生通過對材料的閱讀、理解、分析、自選角度，自擬題目作文。這種材料作文所考查的能力是多方面的，是一種綜合的寫作訓練形式。 材料作文，應該借助材料來提煉觀點、生發(fā)話題，對于一則材料，從不同角度分析，就會有不同的議論話題。通過對以上所給材料的閱讀理解、分析，我們要以生發(fā)出這樣一些議論的話題：
一是從自身的角度來分析。結合自身經(jīng)歷，記敘發(fā)生在身邊的故事，表達應該如何正確對待別人的錯誤和優(yōu)點這一主題。王杰曾這樣說過：“一個人只有拿自己的缺點與別人的優(yōu)點相比，才能感到自己的不足，才會進步。一個人如果把自己估計過高，認為自己比別人強，那永遠也不會進步。”這一段話是對這一主題的最好詮釋。 二是從材料中那位小學教師的思維角度來分析。結合生活中的一些現(xiàn)象，表達應該如何打破思定勢，進行求異地提出自己的新見解、新思路。這是使你的認識達到新領域，找到解決問題的鑰匙的途徑。可以采用寓言、童話、訪談錄等形式來表現(xiàn)。
最后需要指出的是，不管使用何種文體進行寫作，都要做到角度獨特、新穎，選材有鮮明個性、敘述具體生動且善于通過典型事例和具體細節(jié)打動人心。擬題力求簡明、具體、新穎。
滿分佳作
借你一雙慧眼
--關于“他人優(yōu)點”的實驗報告
【實驗名稱】研究“他人優(yōu)點”的性質(zhì)
【實驗目的】探索“他人優(yōu)點”分別與“忽視”溶液、“發(fā)現(xiàn)”溶液、“欣賞”溶液反應所生成的“物質(zhì)”。
在現(xiàn)實生活中，人人都有優(yōu)點，有的誠實守信，有的樂于助人，有的思維敏捷，有的沉著冷靜，有的能歌善舞，有的妙筆生花┉┉但是，大多數(shù)人往往只看到他人的缺點，而忽視他人的優(yōu)點。本實驗將借你一雙發(fā)現(xiàn)并欣賞別人優(yōu)點的慧眼，使之一步步變得完美。 【實驗用品】三支大試管、“他人優(yōu)點”顆粒、“忽視”溶液、“發(fā)現(xiàn)”溶液、“欣賞”溶液。
【實驗步驟】
1.江等質(zhì)量的“他人優(yōu)點”顆粒分別置于三支大試管中。
2.向三支試管中分別滴入等質(zhì)量的三種溶液。
【實驗現(xiàn)象】
1. 滴入“忽視”溶液的試管中反應緩慢，很久才生成一種普通的無色氣體，溶液由紅色變?yōu)楹谏！八藘?yōu)點”顆粒又飽滿變萎縮。
2. 滴入“發(fā)現(xiàn)”溶液的試管中反應適中，生成一種稍帶香味的氣體和一種叫“完美”的固體，“他人優(yōu)點”顆粒萌芽。 3. 滴入“欣賞”溶液的試管中反應極快，生成一種由沁人心脾香味的氣體，“他人優(yōu)點”顆粒迅速長大，生成一種叫“成功”的固體。
【實驗方程式】
忽視+他人優(yōu)點=平凡+有害物質(zhì)
發(fā)現(xiàn)+他人優(yōu)點=完美+無毒物質(zhì)
欣賞+他人優(yōu)點=成功+香氣
【實驗總結】由此可見，忽視他人的優(yōu)點會使你變得平庸，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點會使你更加美麗，欣賞他人的優(yōu)點會使你走向你成功。
【實驗時間】2005年6月21日
本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2
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