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教訓(xùn)作文750字
第1篇教訓(xùn)作文750字
教訓(xùn) 一說(shuō)到教訓(xùn)，我就會(huì)回想起那件令我一個(gè)多月沒(méi)上成體育課的深痛教訓(xùn)�！ 皝�(lái)啊，來(lái)追我啊，胖子�！蔽覍�(duì)彭遠(yuǎn)鵬挑釁地說(shuō)。彭遠(yuǎn)鵬一聽(tīng)，急了，話也不搭，便以百米沖刺的速度向我沖過(guò)來(lái)，來(lái)勢(shì)洶洶。見(jiàn)他這陣勢(shì)，我一下子亂了陣腳，右邊有樓梯，慌亂之中，只好選擇了向樓下跑。誰(shuí)知彭遠(yuǎn)鵬下樓速度極快。開(kāi)始我比他先跑一層樓，他竟以迅雷不及眼耳之勢(shì)超了過(guò)來(lái)。我害怕了，心想：“如果被他抓住了，一定會(huì)揍我一頓，因?yàn)槲覄倓偤退_(kāi)玩笑，打了他屁股。”慘了，他追上來(lái)了，可我還沒(méi)下完樓喃！我距離最后一層樓還有七八個(gè)臺(tái)階，如果進(jìn)入操場(chǎng)，他就追不上我了！”于是，我鼓足勇氣，縱身一躍。哇！那一瞬的感覺(jué)可真美妙�？蓛H僅只有1.5秒的空中神話，我的右腳竟然沒(méi)有完全下完樓梯，而是落在了倒數(shù)第一層臺(tái)階上面。我右腳一歪，身子一斜，便重重的摔在了地上，雙手抱著腳，蜷縮在一起。我不知是怎么回事，右腳突然變得又重又大。我一點(diǎn)也不想動(dòng)。彭遠(yuǎn)鵬隨即追過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)：“這下你可跑不掉了吧！”他見(jiàn)我臉色不對(duì)，便立刻跑上樓告訴了老師。我慢慢走出疼痛的陰影，嘗試著站起來(lái)，可腳怎么也動(dòng)不了，好像沒(méi)有了一般。疼痛還在加劇……緊接著，老師將我送出學(xué)校，爸爸接過(guò)我將我送進(jìn)了醫(yī)院。 我的心慢慢平靜了下來(lái)，醫(yī)生查看我扭傷的腳時(shí)，使勁一掰，我的骨頭“咯咯咯”地響，淚水一下奪眶而出。 在以后的治療里，每隔一天扎一回銀針。那一根根銀針扎進(jìn)去，鉆心的痛，腳稍微移動(dòng)一下，銀針便顫抖著，我一動(dòng)也不敢動(dòng)�！ ≡谥蟮囊粋�(gè)多月里，每每上體育課時(shí)，我都只能趴在樓上教室外的護(hù)欄邊，眼巴巴的看著同學(xué)們打乒乓、打籃球、踢足球……我真的好想和他們一起自由的奔跑��！ 這個(gè)慘痛的教訓(xùn)讓我明白了：做什么事永遠(yuǎn)都要以安全第一，千萬(wàn)不要魯莽行事�。 �
第2篇教訓(xùn)作文750字
教訓(xùn)
遼寧省沈陽(yáng)市遼中縣老大房中心小學(xué)五年二班黎志 俗話說(shuō)水火無(wú)情，通過(guò)黑龍江小朋友的事件，我對(duì)這句話的理解更加深刻了。我的生活里也發(fā)生過(guò)這樣的事，但我是幸運(yùn)的，我的小狗黑兒，救了我的命，這件事時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。記得那是個(gè)炎熱的夏天，知了無(wú)聊地在樹(shù)上叫著，大地像個(gè)蒸籠，熱得人喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我?guī)е业耐姘樾」泛趦喝ズ永锵丛�。我們�?lái)到河邊，看見(jiàn)河水嘩嘩的流著，是那樣動(dòng)聽(tīng)，河水清澈透明，能看見(jiàn)河底的沙石，河面上泛起層層的漣漪，真是美極了。我把黑兒的鐵鏈打開(kāi)，讓它在河邊自由活動(dòng)，而我一頭扎進(jìn)了水里，像只快樂(lè)的小鯉魚(yú)要躍龍門一樣興致勃勃。又是仰浮，又是立浮，玩得忘乎所以，那時(shí)的心情無(wú)法言喻。我越游越遠(yuǎn)，不知不覺(jué)就來(lái)到了河中心。當(dāng)我正意識(shí)到大事不妙的時(shí)候，我的腿不知被什么拌住了，我在逐漸的下沉，我用盡了全身的力氣向上游，可是不管用。我筋疲力盡了，哭著喊著，我絕望了。忽然我的前方游來(lái)了一個(gè)黑色的東西，我顧不得看了，我以為這也許就是我生命的盡頭了。越來(lái)越近了，我看見(jiàn)了我的黑兒，我的眼前一黑，昏了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在岸上了。我不知道昏迷了多長(zhǎng)時(shí)間，黑兒用它的舌頭舔我的手，我的臉，好像在憐惜我�？吹剿腋袆�(dòng)得哭了，我對(duì)黑兒說(shuō)：“謝謝你，我的好伙伴，是你救了我這個(gè)不知天高地厚的孩子，我會(huì)牢牢記住這個(gè)教訓(xùn)的�！闭f(shuō)玩我把黑兒抱在了懷里。現(xiàn)在黑兒已經(jīng)老去了，但是這件事卻永遠(yuǎn)記在我的心里。我要告訴生活在農(nóng)村的孩子，千萬(wàn)不要到河里去洗澡，不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。我希望我的黑兒在天上能保護(hù)那些因水而喪失生命的兒童，成為它們的保護(hù)神。
指導(dǎo)教師：劉波 很有教育意義，雨水多發(fā)的季節(jié)每個(gè)小朋友都要注意安全。 [推薦給朋友] [顯示打印]
第3篇教訓(xùn)作文750字
教 訓(xùn) 我的朋友很多,但能成為我的知己,和我成為真正好朋友的卻寥寥無(wú)幾.而我呢，卻連這僅有的幾個(gè)真心朋友都不珍惜�！ ∮浀糜幸淮�，我的好朋友小函買了一張新CD，是我最喜歡的，我三番五次地找他借，可他就是不肯，他說(shuō)：“這張CD是花了我兩個(gè)星期的飯錢才買到的。我要是借給你，你給我弄壞了哪么辦呀？況且小麒找我借這張CD我都沒(méi)給他，要是他看見(jiàn)我借給你了，他肯定特別生氣�！庇谑�，我生氣的說(shuō)：“哼，不就是一張破CD嗎？有什么了不起的，我還不借了呢，要想看，我自己買去。”我轉(zhuǎn)頭摔門而去。一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)有人叫：“你等等，我借你就是了，沒(méi)生氣吧？不要為一張CD傷害我們的友誼嗎？”我回頭一看，是小函，他拿著那張新CD追了過(guò)來(lái)，我欣慰地笑了笑，心想，這才夠朋友嘛！小函千叮嚀萬(wàn)囑咐：“千萬(wàn)別把我的CD弄壞了，你要弄壞了，我可跟你急。還有，不許借給別人�！薄 ∥腋吲d的把CD拿回家，看完了就把它隨手扔在了一邊。表哥看見(jiàn)了這個(gè)CD，也想看一看，于是，我便借給了他。當(dāng)他還我時(shí)，我就去了小函家，把CD還給了他�！拔餁w原主，完好無(wú)損�！蔽业靡獾恼f(shuō)。小函打開(kāi)CD盒，驚叫了一聲，然后就聽(tīng)見(jiàn)了：“你太過(guò)分了，借你CD之前，我一在囑咐你不要弄壞我的CD，可是你~~~~~”他說(shuō)了好多好多話，可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)幾句，待他說(shuō)完，我懶洋洋地說(shuō)：“不就是一張CD嗎，又不是我弄壞的�！薄笆裁�？你還借給了別人？看來(lái)你是真不拿我的話當(dāng)回事，我跟你說(shuō)了那么多，你全給忘了，你必須向我倒歉！”“道歉？我憑什么倒歉？又不是我弄壞的�！薄澳悖覀儾辉偈桥笥蚜�，你走吧我永遠(yuǎn)都不要見(jiàn)到你。”“走就走，沒(méi)有你這個(gè)朋友，我照樣能活�！庇谑�，我再次摔門而去。 事后，我特別后悔，心想，如果當(dāng)初我向他道了歉，也就沒(méi)有什么事了，可由于我的倔強(qiáng)，失去了這么好的朋友，這真是一個(gè)沉痛的教訓(xùn).
第4篇教訓(xùn)作文750字
廣東省惠州市南壇小學(xué) 駱尚鴻：12歲（小學(xué)六年級(jí)）
廣東省惠州市張老師媽媽家教室 指導(dǎo)老師：張壽泉
再一次選帶早讀的班干部時(shí)，我以50票被選上了，可老師說(shuō)過(guò)，我們班不是好管的班級(jí)，要小心點(diǎn)，就是因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)老師的叮囑，第二天就……
到了第二天，我拿出了一本厚厚的語(yǔ)文書(shū)，站在講臺(tái)上，向下望去，全都在講話，管紀(jì)律的班干部在走來(lái)走去。我心有點(diǎn)慌，怦怦直跳的�！按蠹夷贸稣Z(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)第2頁(yè)！”我大聲地命令。可他們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)吵。突然，有一位同學(xué)走上來(lái)說(shuō)：“唉，可憐，要來(lái)帶早讀，你知道6<2>班很難管的啦！”我還是不聽(tīng)，繼續(xù)帶讀，可他們還在大吵大鬧的，一個(gè)矮矮的，瘦瘦的，站在凳子上，做了一個(gè)十分滑稽的動(dòng)作，惹得全班亂哄哄的，幾個(gè)人還說(shuō)：“‘駱鴻’不是無(wú)情物！”氣得我暴跳如雷。這時(shí)我才知道了這樣是不能讓同學(xué)們讀書(shū)的！經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我問(wèn)了問(wèn)同桌，又問(wèn)了問(wèn)老師和家長(zhǎng)，終于知道了方法。
在清早，我不到七點(diǎn)十分就已經(jīng)到了學(xué)校等待同學(xué)來(lái)，來(lái)一個(gè)就讀一個(gè)。不久，已全班到了，我大喊：“拿出語(yǔ)文書(shū)！”有幾個(gè)人拿出了語(yǔ)文書(shū)出來(lái)，可還是很吵，又有人想說(shuō)“駱鴻”不是無(wú)情物了！我連忙道：“有志者，事竟成！你們讀不讀不關(guān)我的事，讀的人當(dāng)然比你們強(qiáng)，你們不讀的，還在上次寫(xiě)《祖國(guó)，我為你爭(zhēng)光》的題目，還不如寫(xiě)《祖國(guó)，我為你抹黑》”說(shuō)完我大聲帶領(lǐng)著讀的同學(xué)們，漸漸的，有許多同學(xué)好像也懂得了我的意思，也大聲地朗讀著，我對(duì)上次說(shuō)六<2>班管不了的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)六<2>班管不了！我就管得了！”
我經(jīng)過(guò)了上次的教訓(xùn)，終于找到了他們的特點(diǎn)，不是管不了，而是不想讓我們管，我以刺激性的話讓全班朗讀了起來(lái)，“誰(shuí)說(shuō)六<2>班管不了？”我自豪地說(shuō)。六<2>班的同學(xué)們讓我得到了很大的教訓(xùn)，他讓我知道了在我們六<2>班中是有很多杰出的人，可他們就是懶！
第5篇教訓(xùn)作文750字
教 訓(xùn)
廣東省惠州市下埔小學(xué)四（1）班 作者姓名：鐘裕濤（9歲）
指導(dǎo)老師：張壽泉
我們?nèi)巳硕家v衛(wèi)生，衛(wèi)生是關(guān)系到人們身體健康的事情。我發(fā)覺(jué)街邊的無(wú)牌食品攤檔就是很不衛(wèi)生的�，F(xiàn)在新聞媒體一直都在關(guān)注全國(guó)食品安全問(wèn)題。而且街邊的小攤檔無(wú)遮無(wú)檔，吃了是很容易生病的。我就有這樣一次深刻的教訓(xùn)。
有一天放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)路旁有賣羊肉串的小攤檔，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我要吃羊肉串�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“路邊的攤檔無(wú)遮無(wú)擋，車輛經(jīng)過(guò)揚(yáng)起的灰塵沾在上面，吃了會(huì)得病的�！蔽也宦�(tīng)媽媽的話，硬要買來(lái)吃。媽媽只好給我買了一串。
我拿著羊肉串，先用鼻子一聞，嗨，真香�。≡儆蒙囝^一舔，嗨，真鮮�。〕酝炅�，我仍津津有味地舔著串子棍，真想吃多一串，可是媽媽不買，我只好跟媽媽回家了。
回到家，我坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，等待開(kāi)飯。猛地，我的肚子突然間痛了起來(lái)。我擦上保心安油，但無(wú)濟(jì)于事。我一直痛得在床上打滾，但也沒(méi)用處�？偸怯幸环N想吐的感覺(jué)，開(kāi)飯了，媽媽做了我最喜歡的魷魚(yú)�？晌覅s沒(méi)有胃口，我把事情經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爸爸，爸爸二話不說(shuō)就把我?guī)У搅酸t(yī)院。
來(lái)到醫(yī)院 ，醫(yī)生問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？為什么臉色這么難看？”我說(shuō)我肚子痛，醫(yī)生問(wèn)我：“回家的時(shí)候你吃了什么？”我說(shuō)：“一串羊肉串�！贬t(yī)生大聲說(shuō)：“食物中毒，必須馬上打點(diǎn)滴。”于是，醫(yī)生給我開(kāi)藥方。爸爸拿著醫(yī)生開(kāi)的藥方到藥房付了錢，配了藥。什么藥片、點(diǎn)滴、注射費(fèi)共170元。
這時(shí)坐在長(zhǎng)椅子上打著點(diǎn)滴的我想：如果當(dāng)初不光顧無(wú)牌攤販，不吵著媽媽買羊肉串，我就不會(huì)落到這種“好”下場(chǎng)了。
我又想：這次教訓(xùn)太深刻了！自己受了痛苦，又浪費(fèi)了爸爸媽媽的錢，實(shí)在是太不應(yīng)該了。以后，我再也不敢吃路邊小攤上的零食了。那是因?yàn)槟切┦澄锾K、太不衛(wèi)生了。
第6篇教訓(xùn)作文750字
教訓(xùn)
廣東省惠州市南壇小學(xué) 駱尚鴻：12歲（小學(xué)六年級(jí)）
廣東省惠州市 張 老師媽媽家教室 指導(dǎo)老師：張壽泉
再一次選帶早讀的班干部時(shí)，我以50票被選上了，可老師說(shuō)過(guò)，我們班不是好管的班級(jí)，要小心點(diǎn)，就是因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)老師的叮囑，第二天就……
到了第二天，我拿出了一本厚厚的語(yǔ)文書(shū)，站在講臺(tái)上，向下望去，全都在講話，管紀(jì)律的班干部在走來(lái)走去。我心有點(diǎn)慌，怦怦直跳的�！按蠹夷贸稣Z(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)第2頁(yè)！”我大聲地命令。可他們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)吵。突然，有一位同學(xué)走上來(lái)說(shuō)：“唉，可憐，要來(lái)帶早讀，你知道6<2>班很難管的啦！”我還是不聽(tīng)，繼續(xù)帶讀，可他們還在大吵大鬧的，一個(gè)矮矮的，瘦瘦的，站在凳子上，做了一個(gè)十分滑稽的動(dòng)作，惹得全班亂哄哄的，幾個(gè)人還說(shuō)：“‘駱鴻’不是無(wú)情物！”氣得我暴跳如雷。這時(shí)我才知道了這樣是不能讓同學(xué)們讀書(shū)的！經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我問(wèn)了問(wèn)同桌，又問(wèn)了問(wèn)老師和家長(zhǎng)，終于知道了方法�！ �
在清早，我不到七點(diǎn)十分就已經(jīng)到了學(xué)校等待同學(xué)來(lái)，來(lái)一個(gè)就讀一個(gè)。不久，已全班到了，我大喊：“拿出語(yǔ)文書(shū)！”有幾個(gè)人拿出了語(yǔ)文書(shū)出來(lái)，可還是很吵，又有人想說(shuō)“駱鴻”不是無(wú)情物了！我連忙道：“有志者，事竟成！你們讀不讀不關(guān)我的事，讀的人當(dāng)然比你們強(qiáng)，你們不讀的，還在上次寫(xiě)《祖國(guó)，我為你爭(zhēng)光》的題目，還不如寫(xiě)《祖國(guó)，我為你抹黑》”說(shuō)完我大聲帶領(lǐng)著讀的同學(xué)們，漸漸的，有許多同學(xué)好像也懂得了我的意思，也大聲地朗讀著，我對(duì)上次說(shuō)六<2>班管不了的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)六<2>班管不了！我就管得了！”
我經(jīng)過(guò)了上次的教訓(xùn)，終于找到了他們的特點(diǎn)，不是管不了，而是不想讓我們管，我以刺激性的話讓全班朗讀了起來(lái)，“誰(shuí)說(shuō)六<2>班管不了？”我自豪地說(shuō)。六<2>班的同學(xué)們讓我得到了很大的教訓(xùn)，他讓我知道了在我們六<2>班中是有很多杰出的人，可他們就是懶！
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