我得到了表揚(yáng)作文350字
第1篇我得到了表揚(yáng)作文350字
每個(gè)人都有被表揚(yáng)的時(shí)候，我也跟你講講我被表揚(yáng)的那件事�！ ∫郧拔业挠⒄Z非常不好，第一單元才考了60分。上課時(shí)，老師把卷子發(fā)給了我，下課了，老師叫我跟她到辦公室去一趟。我連忙說了聲不，老師問：“為什么不跟我去辦公室？”“因?yàn)槿チ宿k公室的孩子不是好孩子�！蔽一卮�。老師又問：“那又有那個(gè)科學(xué)家是天生就好的呢？”我支支吾吾的答不上來。老師接著說：“每個(gè)人都要經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)才能作出一番事業(yè)來呀。”自打那以后我開始專心學(xué)習(xí)起來，第二次單元考發(fā)了下來，我一看，有進(jìn)步了，考了87分。老師說：“有進(jìn)步，請(qǐng)繼續(xù)努力�！苯�(jīng)過了一番努力，期中考我高興極了，考了個(gè)90分。 我明白了，是表揚(yáng)讓我更進(jìn)步，是給了我足夠的信心，謝謝老師的表揚(yáng)。
第2篇我得到了表揚(yáng)作文350字
自從我得到了興趣班老師表揚(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。
我的習(xí)作水平一直很差。后來，我報(bào)名興趣班??習(xí)作。有一天，我們的老師??趙老師讓我們寫了一段關(guān)于水果的作文片段。寫什么好呢？對(duì)，寫我最愛吃的香蕉，我抓住了香蕉的'特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫。老師看完后表揚(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來寫這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮��！自從受到老師極大的鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫的作文??《我最快樂的時(shí)刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來越喜歡習(xí)作了，越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。
啊！老師的表揚(yáng)是多么重要��！哪怕是一句話，也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取呀！
第3篇我得到了表揚(yáng)作文350字
如今的腳步卻停在第三格，前兩格是我在"九龍小學(xué)"所走的腳印，還有一格是在“東江源小學(xué)”的腳印。在這時(shí)，我的腳步停了下來�！ ≈翉奈肄D(zhuǎn)到“東江源小學(xué)”以來，我得到的表揚(yáng)十分少，這兒只有胡老師更會(huì)表揚(yáng)我。郭老師很少表揚(yáng)我，是我不認(rèn)真還是沒坐直��？ 我天天努力坐好，可我還是沒這個(gè)耐心。每次老師說表揚(yáng)誰，我就會(huì)坐得好好的。有時(shí)還是得不到老師的認(rèn)同，我真的無法接受。 有一次，我們上語文課時(shí)，老師說表揚(yáng)徐慧，我心中像喘了一只兔子似的打起了精神。我一聽不是我而是徐慧，我又變得無精打采了。突然間，老師說表揚(yáng)黃慧做題很認(rèn)真，這時(shí)我精神百倍。 原來，只要我上課姿勢(shì)好、精神好、不講閑話、認(rèn)真學(xué)習(xí)不開小差也能得到老師的表揚(yáng)的。老師，我終于得到您的表揚(yáng)了。
第4篇我得到了表揚(yáng)作文350字
以前我在家里是個(gè)名副其實(shí)的懶蟲，但是在今天，我打破了往日的常規(guī)。
下午我玩完游戲，回到我的房間，哇！我的房間怎么這么亂？床上放滿了密密麻麻的衣服，桌子上什么都有，而且窗臺(tái)上堆積著一層層的灰塵，這還是人住的地方嗎？于是我放下手中的游戲機(jī)，開始了艱巨的任務(wù)，首先我從收拾床開始，我把衣服一件一件地疊好，又整齊的擺放在衣柜里。接著，我開始收拾桌子了，文具、玩具、零食都各回各家了，我擦了擦頭上的汗珠，心想：我平時(shí)看著媽媽打掃房間不算難，可我怎么這么累。我又拿了塊抹布，開始清理窗臺(tái)上的灰，左擦一下，右擦一下，就這樣我慢慢地擦開了，雖然抹布黑了一大塊，可是我的房間卻煥然一新了。我真開心�。�
高三:快樂小奶瓶
第5篇我得到了表揚(yáng)作文350字
自從我得到了興趣班老師表揚(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。
我的習(xí)作水平一直很差。后來，我報(bào)名興趣班――習(xí)作。有一天，我們的老師――王老師讓我們寫了一段關(guān)于水果的作文片段。寫什么好呢？對(duì)，寫我最愛吃的蘋果，我抓住了蘋果的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫。老師看完后表揚(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來寫這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮啊！自從受到老師極大的鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫的作文――《清明節(jié)掃墓》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來越喜歡習(xí)作了，越來越有自信了這都是老師的那幾句表揚(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。
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南京四年級(jí):金瑜
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