校長(zhǎng)代課優(yōu)秀作文400字
星期五下午，第二節(jié)課下時(shí)，我們正玩得起勁，校長(zhǎng)身穿黑色風(fēng)衣，昂首挺胸地走了進(jìn)來(lái)。危險(xiǎn)警報(bào)，校長(zhǎng)突襲！我們呼啦一下統(tǒng)統(tǒng)跑回座位，開(kāi)始看書(shū)。這時(shí)，汪老師走上了講臺(tái)，鄭重地向大家宣布：“今天的數(shù)學(xué)課由朱校長(zhǎng)為我們代課！”
急促的上課鈴聲響起，校長(zhǎng)挺直了腰板，嚴(yán)肅地向大家問(wèn)候了一句，我們也向校長(zhǎng)回敬了一句，便開(kāi)始上課。這可是校長(zhǎng)在給我們上課啊！整個(gè)教室里溢滿了緊張的氣氛。
這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是“商的變化規(guī)律”。這可以算得上是本單元最困難的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。如此令人難以理解，幾乎有奧數(shù)那么難。我剛看了看黑板上的題目，不由得出了一身冷汗——上面的題目我?guī)缀跞徊恢��？尚ｉL(zhǎng)偏偏又讓我們做在本子上，一會(huì)兒下來(lái)檢查。怎么辦？怎么辦？這時(shí)，校長(zhǎng)讓我們停下手中的筆，請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答。教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。校長(zhǎng)失望地看了看大家，那神情仿佛在說(shuō)：“難道就沒(méi)有一個(gè)人知道嗎？”終于，有一只小手舉了起來(lái)，校長(zhǎng)立馬請(qǐng)周博騁回答。他的回答贏得了校長(zhǎng)的'贊許。接著，校長(zhǎng)又生動(dòng)、詳細(xì)地解說(shuō)了這道題的方法，大家才恍然大悟。隨后，校長(zhǎng)又拋出幾個(gè)問(wèn)題。這下，一只只小手像雨后的春筍一般“長(zhǎng)”了出來(lái)，我們度過(guò)了一節(jié)意義非凡的課。
這節(jié)課讓我們懂得了很多，也收獲了很多。
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