讓我們笑口常開作文650字

　　印象轉(zhuǎn)變

　　新學(xué)期伊始,學(xué)校別有一番景象,我們班的語文老師也換了，換成了既嚴(yán)厲又可怕的陳老師。為什么可怕呢？那是五年級的一次早讀，教室里鬧哄哄的，正巧陳老師走過，他板著臉，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我們。你說是不是很可怕��！但在第一天上課時，有一位同學(xué)在玩弄涂改紙，被老師看見了。這時，我心想，那個同學(xué)一定會被老師大罵一頓的。老師卻開玩笑說那位同學(xué)在獻“哈達”。經(jīng)過了這件事，他給我的印象不再是嚴(yán)厲、可怕，而是幽默了。

　　二十元人民幣

　　一天下午，我們正在討論桂林山水，老師說有樣?xùn)|西要給我們看。說罷，便拿出幾張二十元紙幣。同學(xué)們都很好奇，不知道他葫蘆里賣的什么藥。 老師不緊不慢地說：“看看背面，上面印的是什么呀！同學(xué)們你看看我，我看看你，誰都猜不出來究竟。當(dāng)我們被告知那就是我們正在學(xué)得課文桂林山水時，才恍然大悟，仿佛有一種身臨其境的感覺，原來課本上的知識就在我們身邊，是看得見，摸得著的。

　　與眾不同的讀法

　　陳老師讓我們讀課文也與眾不同。 他總是讓男女交叉讀，而且還讓男女生讀不同的段落。比如，桂林山水的第二段寫水，第三段寫山，老師讓女生讀第二段，男生讀第三段,再加上交叉來讀，讀起來簡直別有一番感受。

　　笑口常開的課

　　陳老師上課跟其他老師有所不同。他喜歡在黑板上寫甲骨文或是畫一些與課文有關(guān)的圖畫。 他在講課中，還時不時的打一些幽默的比喻： 他在講桂林山水時，說：“假如教室是桂林，我走了進去，看見你們像老人，像巨象，像駱駝......”我們都笑得合不攏嘴了，但是他連嘴角也不翹一下。

　　陳老師每節(jié)課都能讓我們“笑口常開”，從外表看，別人可能覺得他比較幽默，但是這正是他為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣，在我們快要無精打采時的一劑“良藥”��！

【讓我們笑口常開作文650字】相關(guān)文章：

如何讓孩子笑口常開？05-02

讓我們“共享”作文08-13

讓我們學(xué)會作文05-01

那些年讓我們痛讓我們哭的句子01-02

高考讓我們成熟 讓我們學(xué)會選擇04-30

讓我們感動的事作文07-26

讓我們遠離白色作文02-23

讓我們行動吧作文09-07

讓我們愛護鳥兒作文04-27

讓我們學(xué)會思考作文12-01