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角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文（精選17篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文（精選17篇），希望能夠幫助到大家。
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 1
如果年輕人和老年人之間就某個問題的觀點產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會用不屑的語氣說：你懂什么！我吃過的鹽比你吃過的米還多，我走過的橋比你做過的路還多！
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會，“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經(jīng)驗論”真的還能占上風嗎？誰能保證年輕的一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富？文化反哺不是兇惡的暗流，是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長的一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。因此，在不同的“道”之間，施教者和受教者之間，往往會發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。
很大一部分時間里，年長的一輩是施教者，他們作為文化傳統(tǒng)的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及感悟感悟。那么獨特的習俗或是家族的精神，構(gòu)建起了年青一代的.文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營養(yǎng)。年輕人才得以站在前人的肩膀上看得更遠。
當年青一代吸取了足夠的養(yǎng)分破土而出時，往往又會發(fā)現(xiàn)世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和灰色的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的營養(yǎng)，年青一代或許能成長更快，有一天，他們超過了年長的一代。
觀察社會進程我們會發(fā)現(xiàn)，因為生活條件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會超過前輩。同樣的，因為思想觀念的開放，年輕一輩的學習能力也強于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個原因：他們在創(chuàng)造文化，新文化中蘊含的鮮明的時代活力，這正是年長一輩所缺乏的。
文化反哺和鳥類反哺一樣是自然社會的正�，F(xiàn)象，角色轉(zhuǎn)換之間也可能會發(fā)生一些小沖突。面對沖突，我想年輕人即使成為施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大后也要聽取老鳥的經(jīng)；同時即使長輩不再是施教者，也不必認為地位受到動搖，學無止境，見賢思齊，才能終身豐贍文化內(nèi)涵。
只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會進步的不竭源泉。
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 2
在茫茫人海中，每個人都扮演著不同的角色，或許下一刻會相遇，或許擦肩而過，僅留驚鴻一瞥于心間。有的人是霓虹燈光下的大人物，叱咤風云，有的人是大幕之后的小人物，在陰影里躲閃。有的時候，大人物和小人物，只是角色轉(zhuǎn)換之間，付諸一笑。
老舍筆下的駱駝祥子是一個小人物，他高大健壯、腳步飛快，他是北平一個普通的車夫，他的所有理想加起來不過是買一輛屬于自己的車。說他渺小也罷，說他本該如此也罷，祥子樂衷于在大街小巷里飛跑，他樂衷于過著自己的`平凡樸實的生活，他只不過是樂衷于為了事業(yè)而付出罷了。他樸實、固執(zhí)、善良、勤勞、勇敢，說他是小人物，似乎從他頭涔涔的側(cè)影里，又看到了幾絲偉大，試問，祥子能牽著幾匹駱駝從戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上逃回來，盡管他的固執(zhí)落后的本性決定了他最后的結(jié)局，難道他的勇氣不也是偉大的，不也是難能可貴的么？于是乎，角色轉(zhuǎn)換之間，小人物的身后籠罩上了光輝，霎時間變得偉大起來。
誠然，在生活中，我們時時刻刻面臨著角色的轉(zhuǎn)換。面對仇人，或許刀刃相見，怒氣沖天，但這并不能寒冰化雨，只能讓導火線提前點燃，不如心平氣和地暢談一番，于是乎，角色轉(zhuǎn)換之間，仇人成了朋友；面對友人，笑臉相迎，心中盈滿的是歡欣，當朋友遇到困難，我們不能袖手旁觀，而要雪中送炭，角色轉(zhuǎn)換一下，換位思考，你一定會體會到朋友的困難。角色轉(zhuǎn)換，奏響的是心靈的樂章，將心比心，以心換心。不必去獨登高樓，不必去自怨自艾，“請君試問東流水，別意與之誰短長”，角色轉(zhuǎn)換之間，你會發(fā)現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
我相信，每讀完一本書、每體驗完一段文字、每瀏覽幾幅畫面，就會經(jīng)歷一次角色的轉(zhuǎn)換。正因為我用心投入去看，方能漸入佳境，仿佛身臨其境。我想象主人公諸多離奇遭遇，或是與他同騎一匹馬，在草場上肆意奔騰；亦或是與他一起穿梭時空，探索過去與未來的奧秘。我享受每一次角色的變換，我一會兒變成諸葛亮，操縱東風，火燒赤壁；一會兒變成魯智深，倒拔柳樹，大顯神威。我一會兒在四大名著、四書五經(jīng)中變換角色，闖遍中華上下五千年；一會兒在《哈利波特》、《奪寶奇兵》變換角色，感受魔幻的奇妙；一會兒在《2012》、《開展奇詭壯麗的旅程......我已然深深迷戀上角色的變換，它讓我上天入地、無所不能，還讓我體驗到了勇往直前、堅韌不屈、果敢堅定、深謀遠略等人生最寶貴的品格。
正因為我在角色轉(zhuǎn)換之間體驗學習，方能及他人所不能及之處，我才能化繭成蝶，我才能從小人物一躍成為心靈與智慧的“大人物”，從此學會在人生中轉(zhuǎn)換角色之間，光明無限。
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 3
炎炎夏日懸于天，慷慨地拋灑著光芒，帶給人們溫暖。但是，他也許煩于白天人們的聒噪而向往夜晚的寧靜�？僧斔兂稍铝榴v守黑夜時，也許他會對夜晚的凄清感到恐懼而懷念往昔。
皎皎明月掛于天，無私地揮灑著光輝，帶給人們靜謐。然而，在她心中，也許她更渴慕白日的繁華而厭倦夜的凄冷。同樣地，如果讓她化身成為太陽任職于白天時，也許她會對人們的焦躁感到抑郁而羨慕曾經(jīng)。
紅日皓月如此，更何況人呢？生活中存在許多爭端和矛盾，雖然不可避免，但角色轉(zhuǎn)換之間，問題便能得到很好的解決。
平日里，總能聽到老人們對一些年青人說：‘’我過的橋比你走的路還多�！甭牭竭@話，年青人便不樂意了，不屑地答道：“那也未必吧！”如此話語，便造成了兩代人的隔閡。但是，如果彼此都能轉(zhuǎn)換一下角色，以對方的角度看問題，情況或許沒有這么糟糕。
細想老人話語，便會發(fā)覺，其中包含了老人對人生閱歷不足的年青人的諄諄教導，即使是耳提面命，作為一名年青人，也應(yīng)該以寬容之心相待。同時，老人也不能也長者自居，傲慢待人，而是要打開自己的思維，年青人正處風華正茂之時，他們有自己的夢想和人生追求，應(yīng)該讓他們?nèi)ノ粗澜缛テ慈?chuàng)。
年青人無禮的回答也不十分恰當，尊敬長輩是為人的最基本的禮儀。對于老人們的.勸解，年青人應(yīng)該認真聆聽，有則改之，無則加勉。生活中的許多誤會本可避免，遇到問題，不妨轉(zhuǎn)換角色，情況將會海闊天空。
讀罷《事物的正確答案不止一個》一文后，我懂得了“有禮便是對的”這一淺顯道理，對于同一件事，不同的人會有不同的看法，對立或許不可避免。但我們?nèi)绻苷驹趯Ψ降牧錾峡磫栴}，和對方互換角色，許多問題便會迎刃而解。角色轉(zhuǎn)換間，人們心靈間便會架起一座橋，拉進彼此距離，溝通你我心靈，同創(chuàng)幸福家庭，共建和諧社會��？角色轉(zhuǎn)換間，你樂，我樂，天下樂！
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 4
記得兒時，父母總是會細心地教育我如何做人，傳授我各種知識。我也曾一度以為孩子將永遠從父母那兒獲得知識。但如今，我卻發(fā)現(xiàn)我與父母之間的角色轉(zhuǎn)換了。
時間是偉大人物，他不停的走著，還一邊少除舊物，一邊引入新事物。父母們也發(fā)現(xiàn)自己竟跟不上時代了。于是孩子們開始幫忙，將自己所知道的努力傳授給父母。
我記得我第一次教母親的是電腦吧！那應(yīng)該炎熱的夏天，母親買來了電腦，然后大家圍著那個“新寵”轉(zhuǎn)。
我開啟了電腦向母親展示著該如何做。而后告訴母親該如何打字。母親很開心，她生疏地按著鍵盤，時不時向屏幕上看看。當她打入第一個字時她開心的一笑，有些興奮，有些得意。
突然間我心中有一絲感觸，曾幾何時，我也這樣過�。‘斈赣H教我會我第一個字時，我得興奮，我的快樂，以及那點得意和現(xiàn)在的母親是一樣的�？墒菚r代的變遷卻讓我和母親的角色的轉(zhuǎn)換了。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)母親真的老了。原本光潔的面容如今卻有了一絲絲細紋原本烏黑的秀發(fā)如今卻有了幾絲銀白，等等等等，一切的一切都告訴我，母親的青春已經(jīng)飛逝了。
母親老了，老的無法自己接受新的事務(wù)，她開始詢問自己的孩子，她開始信任，依靠自己的女兒，她會女兒一起討論，而后接受女兒的意見，如同幼時女兒聽從母親的意見一樣。時代的變遷讓兩個人的'角色得到了互換，雖然這種互換有點特殊，但依舊有著溫情。
我與母親角色在改變，但是改變不了的是那份親情，是哪血肉的溫情。幼時的我無知，所以需要母親那細心的教導。而現(xiàn)在，母親需要了解這個日新月異的世界，身為她的女兒我自然也該幫助她，如同她曾經(jīng)幫助我一樣。
于是，我會將各色新奇的東西地給母親看。于是，我會耐心地將各色東西教給母親。而母親也一點點接受著。
“烏鳥私情”是“反哺”的時候了。父母之恩，我們無以為報，但至少請做好一個“反哺”的角色。我們要明白，這種角色轉(zhuǎn)換之間有的是那份永恒的親情。
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 5
這是一個關(guān)于鷹的故事。
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它最高可活到七十歲。
要活那么長的壽命，它在四十歲的時候必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎能碰到胸脯；它的爪子開始老化，無法有效地撲捉獵物；它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個十分痛苦的更新過程——一百五十天漫長的蛻變。它必須很努力的飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙打擊巖石，直到其完全脫落，然后靜靜的等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的指甲一根一根拔掉，鮮血一滴一滴灑落。當新的指甲長出來后，鷹便用新的指甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
五個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新?lián)碛辛α�，再開始以后三十年的歲月。角色轉(zhuǎn)變之后的老鷹，才能有力翱翔，奔跑也不困倦，行走也不疲乏。
所以，老鷹更換羽毛的過程雖然痛苦，就如同煉獄一般。但是，一旦更換了羽毛，老鷹就像涅盤后的鳳凰，繼續(xù)遨游于萬丈蒼穹，展示它的王者之姿。
人生也是如此，在人生的道路上，我們也會像老鷹，沾染許多世間的.污穢，被許多世俗的纏累所牽掛。我們會覺得灰心、絕望，飛行變得笨重、緩慢。
這時我們也需要更新、改變，需要脫胎換骨、需要對成功的熱烈渴望，需要對重生的熱烈渴望……有了這樣的渴望，才有忍受痛苦的功力
才能再次展翅騰空，快速有力的飛翔，再創(chuàng)英武勇猛的王者之姿。
鷹的智慧使它敢于烈火重生，敢于剝皮削骨，然，這樣的智慧，讓我們?nèi)祟愐餐鴧s步。在人生的舞臺上，每一個人都是一個渴望成功的舞者，或許，我們會把腳扭傷
但是，我們要選擇角色轉(zhuǎn)換，我們要在暴風雨中旋轉(zhuǎn)，在困難中前行，不讓自己生活在舒適安樂的環(huán)境中，否則，突如其來的災(zāi)難一定會把你壓倒
所以，不經(jīng)歷風雨，不可能能見到彩虹，走過風雨，才能云開霧散，旋出人生最美的舞姿。
唯有經(jīng)歷自我磨練，蛻去世俗纏累，重新迎接新的生命，才能再創(chuàng)生命又一波璀璨的高峰。
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 6
當我們在一次次輾轉(zhuǎn)往復(fù)中醒來，細數(shù)著過往歲月斑駁的痕跡，才發(fā)現(xiàn)時間在老去的同時，也用它淺顯而深刻的方式告訴我們，曾經(jīng)那些無可言說的濫觴與結(jié)局，竟是用這樣平平淡淡的情感，去撫平了一切。
十四歲的我，初中生。
正處于叛逆期的自己，在父母與老師嚴厲與期待的目光之下稍稍收斂起那些瘋狂的念頭，用近乎極限的耐心去磋磨鋒芒的.棱角。然而如同吹得飽滿的氣球，總有爆炸的那一刻，我終于在積蓄飽滿的勇氣和充分理由的那一刻，與父親開始了長達一個月的冷戰(zhàn)。而基因遺傳也在這一刻毫無偏差地驗證了它的正確性——倔強性格，決不低頭。母親自然是了解我與父親的，也自然與父親同一陣營，她也只是到最后才問我一句：如果你把你和你父親的角色轉(zhuǎn)換一下，再來看待這件事情，你會如何處理呢?
十八歲的我，高中生。
青春用它最完美的方式帶我走向下一個雨季，歲月一點點堆積成熟，我就這樣在轉(zhuǎn)瞬即逝的日子里長大，變得善思、變得善解人意。二十二歲的表姐與姨媽發(fā)生爭執(zhí)，在親友苦口婆心的勸導下都無濟于事，表姐只執(zhí)一詞：“我又沒錯”，便不再搭理任何人的勸說。我突然由此想到十四歲那年的自己，同樣以一句“我又沒錯”阻斷所有，卻不懂得最最平淡“父母心”的感情�？尚Φ淖约海尚Φ谋斫�，原來我們都還是孩子。后來我用手機給表姐發(fā)短信：如果你把你和你母親的角色轉(zhuǎn)換一下，再來看待這件事情，你會如何處理呢?
事實上，我們選擇的處理方式與父母相近無差，而到最后的我們不是妥協(xié)于父母，而是折服于親情，因為我們在角色轉(zhuǎn)換的瞬間，看到自己幼嫩的一面，想到自己無知的后果，我們也終于明白，前路父母早已走過，他們只會把我們引向更平坦的地方，使我們走得更高更遠。
四年間，我從一個初中生轉(zhuǎn)變?yōu)楦咧猩且驗槌砷L歷程也好，是因為角色轉(zhuǎn)換也好，都讓我清清楚楚地看到愛與被愛的一念之差到底是什么。
當我們跌跌撞撞到某個角落，去回憶蹉跎歲月里那些無以言表的情感時，我們總會發(fā)現(xiàn)愛到深處才不作妥協(xié)，只有與生俱來的力量才能撫平一切。
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 7
記得小的時候，他的父母總是會細心地教育他，給他傳授各種各樣的知識，他總小小的他總是以為父母是世界上無所不知的人。他以為父母會永遠這樣無所不知，但當母親來問他如何擺弄手機時，他才發(fā)現(xiàn)，他早已和父母間的角色轉(zhuǎn)換了。
他發(fā)現(xiàn)他的媽媽長了白發(fā)，猛然發(fā)現(xiàn)，原來他的母親已經(jīng)開始慢慢變老了。時間總是這樣，不停的走著，一邊掃除舊的東西，一邊又引進新的事物，慢慢地，跟不上時間的父母們才發(fā)現(xiàn)，他們可能已經(jīng)被時代拋棄了。
父母們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不能理解現(xiàn)在孩子的世界，他們玩轉(zhuǎn)不了手機和電腦。他們的記憶力已經(jīng)無法跟上這個時代的步伐了，孩子一遍遍的教他們?nèi)绾问褂梦⑿乓曨l，支付寶付款，但是他們還是一遍遍的忘記。
他突然想起來，第一次教母親使用的是電腦。在一個炎炎烈日的夏天，他的母親第一次買回來了電腦，大家一起圍著這個從沒見過的東西轉(zhuǎn)，他向母親展示了如何開啟電腦，告訴他的母親如何打字。他的母親很開心，單指按著鍵盤上的字母，時不時看著屏幕，當他的母親輸入第一個字時，他看到母親臉上的笑容那樣興奮且得意。
突然，他的內(nèi)心有一絲絲的震撼和感觸，曾幾何時，他也是這樣的呀，當他母親教會他寫第一個字時，他也是那樣的興奮和快樂�？墒请S著時代的變遷，他和母親的角色卻互換了�？粗赣H頭上的白發(fā)，那一刻，他突然發(fā)現(xiàn)母親真的變老了�？粗赣H那光潔的面容爬上細紋，烏黑的秀發(fā)也夾雜著幾絲銀白，母親的青春早已隨著他的長大離開了。
他的父母老了，他簡直無法相信父母居然就這樣悄無聲息地衰老了。他的父母已經(jīng)老到無法接受新事物，必須要讓自己的'兒子來教會他使用這些新的東西�？粗赣H對這些新事物的好奇，他知道，他必須要教會母親如何與這個新的時代串聯(lián)在一起，他知道母親現(xiàn)在只能倚靠他。
看著年老的父母，他深刻的明白了自己現(xiàn)在已經(jīng)長大了，他要像小時候自己依靠父母那樣，成為父母現(xiàn)在的依靠。他要像母親小的時候教導他那樣有耐心，盡管他知道父母的記憶力已經(jīng)衰退了，但是他愿意一遍遍的教導母親。要知道，這種角色轉(zhuǎn)換之間，有的是那份永恒的親情。
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 8
組長，是一個組的核心，是一個組的馬達，于是，批改作業(yè)、管理組員、多掙分兒等任務(wù)便堆積在了組長的身上。為了讓組員體會當組長的辛苦，我決定讓組員們輪流當組長。我的指令剛下，組員就一個勁兒的拍手叫絕，歡呼雀躍。
今天，先讓三號體驗一下吧!早上，組內(nèi)被治理的.井井有條，我滿意的點了點頭�？墒�，日出后的太陽剛露出笑臉，陰云就籠罩過來了。下午，我的腳剛邁進教室，新組長便氣沖沖的走到我的面前，說她不想再當組長了。我如同丈二和尚摸不著頭腦。早上不還是其樂融融的嗎？怎么下午就翻臉了，我趕忙詢問剛才發(fā)生了何事？新組長，火冒三丈的說。大名鼎鼎的二號組員，不聽我的指令還盼望我下臺。本來在我沒有到教室之前。新組長讓組員先把寫字書拿出來，方便一會兒寫字。而二號看書正入迷，一言不發(fā)，依舊我行我素。
新組長將勸告的口吻改成命令的口吻，而二號依舊在旁若無人地看書。新組長怒發(fā)沖冠，訓斥起了二號，二號也生氣了，于是，兩人你一言，我一語地吵起架來。新組長看見了我這個“老酋長”走進教室。便把我拉過來當法官，評評理。一聽是這么一件小事兒，我便放下心來。裝作法官的模樣，一本正經(jīng)的說道：“請原告發(fā)言�！蔽謵琅男陆M長滔滔不絕的指責起了被告。被告一聽，也不甘示弱，面紅耳赤的辯駁起來。第二次世界大戰(zhàn)，又爆發(fā)了。不行不行，可不能這樣下去。我馬上清了清嗓子，宣布審判結(jié)果：“由于雙方都言之有理，本法官判雙方無罪，希望此案既往不究”。炮火終于平息了，新組長和二號又和好如初了。
在這里，我希望組員通過體驗后，積極配合組長，這樣，才能使我們的“夢想組”團結(jié)互助，展翅翱翔。
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 9
時光倔強，不顧你我的萬般不舍與挽留，就這樣從指縫中匆匆滑過。生命于是每天都翻開嶄新的一頁，而我們的角色也在不停轉(zhuǎn)換。
時光荏苒間，我們經(jīng)歷了從呱呱墜地到咿呀學語的純真，從懵懂無知到多愁善感的變幻。而我們的人生是一場沒有彩排的戲，是一首沒有底稿的詩，我們在其中扮演重要的'角色，平凡卻又重要。
在家中，我們是父母的子女，父母將我們看作心頭肉，我們的待遇猶如小公主，小皇帝一般，享受到父母無微不至的關(guān)懷，享受到良好的教育。我們在父母眼中永遠是那個可愛的孩子，于是當我們痛苦煩惱的時候，總是從他們那里汲取一絲微暖使自己安心，將，痛苦暴躁向他們一股腦兒傾瀉，而他們卻只有默默承受。眨眼間，我們成熟了，長大了，而父母卻不再似昔日的榮光滿面。我們要做的就是要盡兒女的責任，努力學習，照顧他們，讓他們安享生活。
在學校，我們又是刻苦努力的學生。學習給予我們很大的壓力。我們害怕那鮮紅的分數(shù)，我們害怕別人的眼光，我們害怕老師的苛責�？墒俏覀兘^不能逃避，絕不能畏縮，因為生活還是要繼續(xù)，我們不能讓自己的生命碌碌無為。所以我們奮斗，我們拼搏，在摔倒之后含淚重新讓自己開始，而我相信我們終將在屬于自己的天空中盡情暢游與翱翔。
不管在哪里，我們又是別人的朋友。所以我們互相給予對方鼓勵與希望，在困難時相與共，在歡樂時互分享。拋開自己的那份自私與狹隘，真心對朋友友善，我們會得到真正的友誼。這份友誼將伴我們一生，給予我們極大的支持。
當然，我們還扮演著種種角色。可是，無論哪種角色，在角色轉(zhuǎn)換之間我們都應(yīng)該承擔自己的那一份責任，付出自己的一份真心，讓角色更加飽滿與鮮明。
角色轉(zhuǎn)換之間，亦是生命升華之時。
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 10
我一直覺得我生活在一個虛假的世界里。
在這個世界里人們總是顛倒黑白，人們把假貨當成真的來賣。人們把那些真的事情隱藏起來，然后說一些虛假的事情來混淆黑白。當人們該哭的時候，他們卻笑了出來，當人們該悲傷的時候，他們卻總是冷漠。
我一度以為這個世界是假的，可是它的觸感又那么真實。
以至于當我走在大馬路上看著車流川流不息的時候，我會在想這到底是不是一場偌大的夢境。如果在這一刻醒來，或者這個世界顛倒黑白，那么是否會看到另外一個世界的模樣？
后來看到電影的時候才會覺得原來平行時空可能是真的存在的。只不過我們太過于卑微渺小，我們渺小到連這個宇宙的一只小小螞蟻都比不過。我們的生命脆弱而又短暫，說不定用多少年之后，我們就灰飛煙滅，再找不到任何足跡，可能會像大樹上的小葉子一樣被風吹散，然后落在泥土里。
我們本身就是這樣溫柔又渺小的存在。
可是在卑微又渺小的同時，也有很多偉大存在。那些人，他們可能是守在邊疆的戰(zhàn)士們，他們不計自己的生命危險，也要勇敢的守護自己的家國。他們可能是穿梭忙碌在社會任何一個角落的.志愿者不追求任何報酬。從事的是公益性的活動，只是為了能夠為人們提供更好的幫助，燃燒自己，貢獻著光和熱。
在這樣的角色轉(zhuǎn)換之間，我們能夠看到巨大的落差，但是我們卻不會感覺到這種落差。
我們感受到的只有無限的感動。
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 11
當心遇到心，我們會互相體諒對方，理解對方，當心碰到心，我們的角色在轉(zhuǎn)換，我們的心靈也被震撼。
在心與心的述說中，我們的角色也在變化，在心與心的交流中，在角色轉(zhuǎn)換之間，我們體會到的，是互相經(jīng)歷的痛苦，互相經(jīng)歷的艱辛。
當我的心與媽媽的心互相交換，我體會到的，是媽媽為我而付出的`巨大的艱辛和因我而起的萬千勞苦。
當我成為了媽媽，當媽媽成為了我，我感受到的是媽媽“起得比雞早，睡得比狗晚”、“辛苦勞動一整天，回來還要受孩子氣”的現(xiàn)實。每天早晨5：40，媽媽不管冷與熱，睡醒沒睡醒，都要硬著頭皮起床，給我準備早飯，還要匆匆忙忙的叫我起床，哄我起床，看著我吃完早飯，幫我把書包拿上電動車，急匆匆的送我去學校；把我送到學校以后，又要去擁擠的菜市場買菜，買完菜，還要急急忙忙的去上班；在上班的過程中，還要掛念著自己的兒子在學校怎么樣，干了什么，是否讀好書，是否認真讀書，有沒有被老師批評，總是因為這個而心不在焉，有好幾次耽誤了老板布置的工作，媽媽就是這樣每天在焦急和憂慮中度過。終于等到下班了，媽媽還怕自己的兒子在學校門口久等，不敢怠慢，又風塵仆仆地趕到了學校門口，但總是兒子出來比媽媽還要晚，媽媽只好與風雨作伴，一等就是半個多小時，兒子才會出現(xiàn)�；氐郊遥瑡寢層诸櫜簧闲菹�，馬上去洗衣做飯。晚上，做完家務(wù)以后，媽媽還要陪著我一起奮戰(zhàn)，等我做完了全部作業(yè)，早已是晚上十點多了，媽媽顧不得疲憊，又要哄著我入睡后，才拖著沉重的身軀回去睡覺。明天又是如此。
將心比心，比心后，心靈的沖擊讓我久久不能沉靜。如果我是媽媽，是多么希望自己的兒子出類撥瘁，對生活對學習專心進步，做一個學而有成的人。當角色轉(zhuǎn)換之間，我們的心靈也隨之受到震撼。
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 12
“知道犀利哥嗎？”當爸爸笑臉盈盈地問我這個問題時，我一下子覺得很茫然，很驚訝。
“當然知道，我哥兒們還長得挺帥的�！蔽乙桓别堄信d趣的樣子。
“被被他的家人領(lǐng)回去了呢……”
在我們父女倆你一言我一語的情況下，飯桌上的氣氛頓時很融洽。少了之前只談學習的緊張感，也少了老媽一直嘮叨而又可能爆發(fā)的火藥味。
只是驚訝于年過半百的父親怎么會了解犀利哥這類網(wǎng)絡(luò)紅人。
早在幾年前，“月亮之上”這首歌風靡大江南北的時候，爸爸就跟我說，他覺得“鳳凰傳奇”中的女歌手嗓音挺獨特的。
雖然自己不怎么愛聽網(wǎng)絡(luò)歌曲，對于爸爸的話也沒有什么共鳴，但還是對于他能了解時事而覺得很驚奇。原來我的爸爸還能跟上潮流，能緊跟時代步伐。
印象中，父親是嚴厲的吧。只要他表情一嚴肅，我就大氣不敢喘。其實，他從來都沒有打過我，罵也少有過，可是父親的'威嚴卻直到現(xiàn)在還保留著。相比較于母親更直接的關(guān)懷，對于父親，總只是心懷敬畏，對于他那深沉的愛也如暗涌，默默隱藏著。
從小到大，都是父親教導我，什么事可以做，該怎么做。后來，不知從何時起，父親雙鬢的白發(fā)日益增多，而他也不再告訴我什么事可不可以做，更多的，開始以一種類似于“討好”的口吻，我們之間有了代溝他不知道怎么過，他害怕我因為青春期的叛逆心理做出什么出格的事，雖然其實我很乖，我還是跟之前一樣正常上學，放學，雙休日也不出門，沒有改變。可他卻變了，少了當年的英氣。
而我的父親，他現(xiàn)在做的，只是多看新聞，多上各大論壇，來獲取新的流行資訊，以及各種熱炒的網(wǎng)絡(luò)事件，從而跟他的女兒——我，多一些共同語言，可以多聊聊，可以使我們的關(guān)系能融洽些。
年輕一代對年長一代的文化影響，有一個專業(yè)術(shù)語，叫“反化反哺”，千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，到現(xiàn)在迅疾變化的世界，“反化反哺”逐漸開始有了前所未有的影響，我們年輕人在各個方面影響著年長一代。
對于這個普遍的現(xiàn)象，從父親是施教者轉(zhuǎn)變?yōu)楦赣H是受教者，在這一角色轉(zhuǎn)換之間，不變的是他的愛。我不清楚專家對于“反化反哺”現(xiàn)象研究出怎樣一個結(jié)果，我唯一清楚的是，我的父親會被我們年輕的一代影響，角色發(fā)生轉(zhuǎn)換，正是因為他對我的父愛，一個父親對于他的女兒最深沉的愛！
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 13
存在人世的形形色色的人們擔任著形形色色的角色，有的時候，角色之間或許沒有那么界限分明，彼此的轉(zhuǎn)換著。
且不拿人來說，就說一種動物好了，那就是烏鴉�；蛟S，他們一直是人們口中那種丑陋的動物，但是卻擁有非常高尚的品質(zhì)——反哺。幼年的他們，接受者父母的恩惠，看著日益年邁的父母，自己的臂膀也日益強壯起來。終于有一天，再也飛不起來的老鳥在鳥巢中等待出外捕食的兒女們。這是一個很好的例子。
當然，人類中也慢慢興起了一種前衛(wèi)的風尚——文化反哺。從古至今，大家一直沿襲著老一輩的教誨，自春秋，到封建，現(xiàn)在，封建社會依然遠離我們遠去，可是，孔子的學問依然在老一輩中盛行，孔孟之道，三綱五常，還是那么束縛人心。但是，8090的我們，是生活在社會前沿，科技迅速發(fā)展的風口浪尖上，我們已然擁有了一些自己的方式，發(fā)展了自己的看法，在一些事情上，已漸漸形成了自己的思維，有了自己的價值觀，過去的那些看法認識，不僅與現(xiàn)在的事情看法相悖，還漸漸形成了方枘圓鑿之勢。
如若說，繼續(xù)讓我們接受那些與時代發(fā)展相悖的教化，我們會變成什么樣呢？繼續(xù)將中國的`落后延續(xù)下去，看著其他國家在發(fā)展嗎？很明顯，我們不能！所以，在日常生活中，形成自己的發(fā)展認識，并將自己的一些優(yōu)秀認識有意無意的教給那些曾經(jīng)生活在舊思想里的人吧！
慢慢的，我們會通過自己的方式將自己的一些觀念表達給老一輩聽�；蛟S，開始并不會順利，但是接受，是需要一個過程的。就像他們曾經(jīng)那么教育我們那樣耐心的告訴他們吧，時界正在以一個非常快的水平發(fā)展著，并不是曾經(jīng)的那些思想和概念能夠想象的，如果想要我們在這個競爭激烈的世界中占有絕對優(yōu)勢，那么，思想一定要超前，一定要形成自己正確的價值取向，要脫離低級趣味，培養(yǎng)自己高尚的生活方式和審美，才能從根本上擺脫舊思想對我們產(chǎn)生的影響。
就讓我們，打破曾經(jīng)的長者施教的思想，將角色變換起來，收獲美麗的果實吧！
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 14
我給母親買了一臺IPAD。這當然不是她想要的，我母親今年六十，不會電腦，不會打字，不會上網(wǎng)聊天偷菜，甚至連拼音都不是很順溜。
但我還是決定給她買一臺IPAD，這與追逐潮流無關(guān)，甚至和產(chǎn)品有多優(yōu)秀也無關(guān)，花這筆看似冤枉的錢，其實有個非常重要的原因。
我們經(jīng)常說，父母與孩子是有代溝的，誠然，可我們卻不了解，這種代溝并非由父母造成，而是由我們自己造成的。
造成代溝的原因，就是我們不懂得角色的轉(zhuǎn)換。
當我們小的時候，父母是那個時代的產(chǎn)物，他們跟隨著自己的時代亦步亦趨，掌握了大量的生存技能。所以，父母總是我們的老師，他們可以教給年幼的我們海量知識，讓我們迅速與社會接軌。
但是，我們必須看到，老師不可能當一輩子，當父母無私地把一切都教給孩子后，往往意味著角色互換的開始。因為人是有生理周期的，父母總歸會老，而隨著年齡的增長，以往的經(jīng)驗和習慣成為一種負擔和拖累，讓父母們沉浸在過去的經(jīng)驗里難以自拔。
父母們不再前進，但時代在前進，做為新生代的孩子在前進。所以，父母和孩子之間巨大的代溝便產(chǎn)生了。這是人的生理周期造成的，是不可逆、不可避免的.。
我們必須看到，在這種時候，已經(jīng)老去的父母自己是無力挽救的，他們被封閉在自我經(jīng)驗里，難以接觸到新的知識。但孩子們卻不同，我們每天都在進步，都在吸取最新的資訊。在這個時候，就應(yīng)該由我們這些新一代，來回教父母，用全新的科技、習慣和知識，把父母身上舊的枷鎖打破。
代溝形成的原因，就是我們跟隨時代走的(得)太快而父母們走的太慢。而打破代溝的方法，就是我們回過頭，攙扶著老一輩人一起走，這就是所謂的文化的反哺，也只有用這種方式，才能填補精神和文化上的代溝。
年輕一輩人，通常以為只要贍養(yǎng)父母，滿足物質(zhì)需求就好了。但是，“精神上的贍養(yǎng)”呢？有多少父母，因為和子女沒有共同語言而痛苦，有多少父母，因為不能了解子女而痛苦。他們已經(jīng)沒有能力進步了，難道不應(yīng)該由子女去轉(zhuǎn)化角色，當這個老師么？
我給母親買了個IPAD，這是件非常小的小事，但它卻承載著一個重要的使命，那就是把我六十歲的母親，重新拉回到這個時代的軌道上來，不再與我有精神上的鴻溝。這就是對老人“精神的贍養(yǎng)”。
這幾天，日日教母親怎么看書、看視頻以及百度資料。每天發(fā)現(xiàn)新的應(yīng)用就會顛顛的(地)跑回去，教她怎么操作。這樣溫暖的場面，和小時候母親燈下教我認字何等相似。
父母當年不求回報的教養(yǎng)我們，今日之報答，就是我們不恥為父母之師。這，是我們的責任。
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 15
多年前，我看過一本名為《演好自己》的書。對書中提出的“人生角色”這個概念，我感觸很深。書中指出，如果社會是個大舞臺，我們每個人都是其中的一個或多個角色。
對照書中的觀點，結(jié)合我們面對的現(xiàn)實，仔細想想，我們何嘗不是人生舞臺上的一個角色呢？在父母面前，我們是兒女；在兒女面前，我們是父母；在配偶面前我們是妻子或丈夫；在上級面前我們是下級；在下級面前我們是領(lǐng)導等等。隨著人生道路的不斷延伸，以及世事的變遷，每個人會增減或轉(zhuǎn)換在生活中所扮演的角色。
在戲劇舞臺上演好了一個角色，會得到觀眾的鮮花與掌聲。在生活的舞臺演好了屬于自己角色，會被戴上成功和榮譽的光環(huán)。但要演好自己是非常不容易的，尤其是要同時演好多個角色更是難上加難。
常言道：“人難做，做人難”。但既然我來到了這個五彩斑斕的`世界，成為了這個舞臺上的一個角色，再難我們也得做人，再難也得把戲演下去，還要盡力演好。在父母面前，做好乖乖兒，不讓父母為自己操心，時刻關(guān)心父母，恪守孝道；在兒女面前，既要寬厚慈愛，又不失威嚴，既要承擔養(yǎng)育責任，又要盡言傳身教之責；在配偶面前，要肩負家庭重擔，不僅要完全信任，充分理解，全心真愛對方，還要隨時給對方安全感，一起維護一個溫馨完美的家；在上級面前，既要做到尊重服從，把本職工作和領(lǐng)導交給的工作干好，又不能卑躬屈膝，阿諛奉承，溜須拍馬，要時刻擺正自己的位置，在堅持原則的基礎(chǔ)上思想和行動與領(lǐng)導保持一致；在下級面前，要做到言必行，行必果，以誠信樹威嚴，既有親和力，又有威嚴度，時刻保持自己在下級面前的領(lǐng)導形象。如果能做到以上所述，那么就可以說我們基本演好了這幾種角色。要做到這些，我們必須要具備完美的人格，非凡的氣度，良好的操行，優(yōu)秀的品質(zhì)和聰明才智。
在演好每種角色的同時，當角色發(fā)生轉(zhuǎn)換時，要在走出一個角色后，盡快進入另外一個角色。也就是說要在什么場合演什么角色，不可出現(xiàn)角色錯位。如下班回到家里，我們就再不是公司職員或領(lǐng)導了，不要把在工作中的不良情緒帶回家，更不可因工作時受了憋屈遷怒于家人，因為這時的我們只是家庭成員里的角色。當我們重新回到工作中時，也不能把因家庭矛盾產(chǎn)生的壞情緒帶入工作中，要全身心進入工作狀態(tài)，因為我們此時是工作單位的一員。另外，我們的生活狀態(tài)、工作或崗位發(fā)生變化后，也要盡快進入新的角色，千萬不能穿新鞋走老路，要在自然狀態(tài)下完成角色轉(zhuǎn)換。例如，自己從未婚青年到結(jié)婚生子，還象以前一樣我行我素，沒有家庭觀念，這就角色轉(zhuǎn)換失敗。當然，要干凈利落地做好角色轉(zhuǎn)換也是不太容易的，角色轉(zhuǎn)換之間要有充分的思想準備，要有對未來的計劃和打算，要對自己下一個角色怎么扮演要有清醒的認識。只有具備良好心理狀態(tài)和綜合素質(zhì)的人才能在各種角色中扮演得游刃有余，精彩紛呈。
人生本是一出戲。我們的人生之戲是悲劇還是喜劇，最終取決于我們所演的角色成功與否。希望我們每個人在人生的舞臺上演好各自的角色，使自己的人生之戲以喜劇收場。
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 16
每個人都有屬于自己的角色，當呱呱墜地來到這個令你驚奇的世界時，你已經(jīng)準備好當一個孩子;時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，你已經(jīng)長大，在懵懵懂懂里需要接受一些新的體驗與挫折。在這角色轉(zhuǎn)換之間，你是否能夠蛻變成功呢?
毛毛蟲的角色有兩個，一個是蟲，一個是蝶。蛻變的過程非常的艱難，僅僅成為一個幼蟲就要蛻換四次皮。直至長大，還要成蛹，成蛹時，還要選擇好場地、環(huán)境等諸多問題，數(shù)日之后，才能幻化成蝴蝶，飛向另它們向往的天空。
鷹，鳥中之王。它也同樣需要蛻變，需要浴火重生。在鷹四十多歲時，它的.爪子開始老化，且飛翔十分的吃力，這時，它需要做出抉擇：一是死亡，二是蛻變。它飛上懸崖，把自己老去的喙用石頭砸掉，等新的喙長出之后，在去拔掉自己的羽毛和腳趾甲，當這艱難的五個月度過之后，他便可以重新飛翔，開始自己嶄新的生命！
是的，不僅僅是動物，人也需要蛻變，隨著時間的變遷，我們逐漸長大，在長大的過程中，我們需要做出正確的選擇，來迎接新的挑戰(zhàn)!
在角色轉(zhuǎn)換之間，我們也許會覺得不知所措、無從下手，但是，只要你用心去對待，堅信自己的選擇，在心中燃燒起希望之火，夢想之花，我想，終有一天，那火會燃燒的更烈，那花會開的更旺！
當你蛻變成功時，你一定會迎來一個更新的自己……
角色轉(zhuǎn)換之間高中生優(yōu)秀作文 17
如果八十歲老太太迷上煙熏妝，白首老伯愛上電玩，中年男女皆意在組建“丁克家庭”，這世界會變成怎樣的光怪陸離？
對于這些新朝的文化，我們要堅決說“不”！文化反哺，哺的千萬不能是“三鹿”！孩提時代，老先生手把手教“人之初，性本善”。而現(xiàn)在，我們應(yīng)用什么來回贈？隨著年輕人對個性的極度追求，許多所謂的文化在潮流中混雜進來。在博大精深的.古老文化之前，我們應(yīng)有的是尊敬，而不是展現(xiàn)自我的矯情。慕容天天，一個以行為藝術(shù)家自居的女孩，曾一度赤裸著身體在鐵籠內(nèi)宣告人體之美。而她竟說服了自己的母親，與之共同拍攝所謂的藝術(shù)照片。文化反哺，她反哺的是什么？不是扯下一塊遮羞布，就能成為一種文化的。角色轉(zhuǎn)換之間，我們需要正視自己的行為。
當老者淳淳念叨“見義勇為”時，我們應(yīng)以“見義智為”對之，當長輩們以“淡泊一生，平安是�！备嬲]我們時，我們應(yīng)以“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”與之相對，當他們關(guān)切我們要保護好自己時，我們應(yīng)告訴他們“青春就是在旅途中瘋狂的奔跑，摔倒，爬起來，再跑！”這才是我們應(yīng)有的，我們應(yīng)有的文化。角色轉(zhuǎn)換之間，我感動著木蘭的替父從軍，也吶喊著金晶的堅強之旅；我震撼于漢字的悠久歷史，也嘆服于英語的婉轉(zhuǎn)音韻。雛鳥反哺，將最鮮美的食物送與母親，文化反哺，我們也要拿出彰顯自己的實力。
如果人生是一場筵席，那，我們便是布菜人，一定要再三思量再下手。
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