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毛筆優(yōu)秀作文600字(通用30篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的毛筆優(yōu)秀作文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇1
我自小就喜歡寫毛筆字,這可能是由于老媽的源由吧。
老媽沒學過毛筆字,然而她又自學成才,毛筆字作的格外不錯的。年幼時,不曉得是我沒老媽的天賦,或者我年歲太小了,一拿起毛筆就亂涂亂畫,還故而鬧出來一個笑話。記得有一次,快吃宵夜了,然而我還一直在飯桌旁畫畫。
老媽見這樣的狀況,怕我的胃餓疼了,悄悄地拿走了飯桌上的墨汁,把洋蔥湯拿在那個位置上。沒料到我畫畫畫的太入迷了,把筆往方才放墨汁的部份一沾,連看都沒看下,又開始畫畫了。
“咦,墨汁壞了嗎,為何不是黑的了呢?”天真的我以為真的是墨汁有問題呢,大喊起來:“老媽,老媽,快快來啊,這墨汁的質量太不好了了,全部沒色了。”老媽誤以為真,丟下手里的家務,過來看個清楚。當老媽走來我身旁時,立刻呆住了了,簡直啼笑皆非,這么好的'1碗洋蔥湯就那樣不能喝了。
我看了下老媽的姿態(tài),不清楚發(fā)生了什么事,便問道:“老媽,你咋樣?”老媽看我還一直不清楚自己干的事,笑得肚子都疼了,完完全全沒有辦法說話,僅僅是指了指書桌上的洋蔥湯。
我看了下,也大笑起來……如今,我的毛筆字好了了不少,在多種類型的賽事中,曾多次得獎。此中最最叫我難以忘懷的是一次全省青少年書法競賽中,榮獲一等獎。
可是,我不故而而自豪,將來還更加奮力,爭取再上一層樓。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇2
毛筆在古代的時候,就被大詩人寫詩寫句用到。到現(xiàn)在,真是歷史悠久!每個人都擁有一只白白的毛筆,就應該有一個洗毛筆的好方法。
星期五第三節(jié)課我們寫了毛筆字,下課后,我們紛紛擁向三樓洗手池,準備在哪兒洗毛筆,我費了九牛二虎之力終于占到了位置,便迅速洗起毛筆來,但好景不長,啊,廁所發(fā)洪水了!管子沒接到下水道,水頓時便涌了出來,一股黑色的水便洶涌地像野獸一樣撲了過來,咦,水停了,這水剛剛不停,偏偏現(xiàn)在停。同學們一下子把目光轉到了二樓洗手池,我飛奔似的跑下了樓,好不容易擠到一個位置洗毛筆。打開水龍頭,一股很急的水從水龍頭里“嘩嘩”的滴出來,毛筆和水之間發(fā)出了“嘩嘩”的聲音,一股黑色的水從毛筆中流出來,我先把毛筆沖一下,再把毛筆放進一個不喝水的杯子里浸3分鐘,然后把我的毛筆頭輕輕地掰成二半,把里面的墨汁水擠出來,接著再把毛筆按在瓷磚上,弄成個花形,再讓水沖個3分鐘。隨后,再把那個杯子洗干凈,放點干凈的水,再浸個3分鐘,時不時把筆轉幾圈,拿出來后,再搓幾搓,一支白白的毛筆便出現(xiàn)在我的眼前。心想:這毛筆可真難洗呀!我長這么大,洗個毛筆可真費力!瞧,有的同學拿著毛筆左搓右搓,搓了又搓,把自己的毛筆洗的干干凈凈。有的同學跟水不到一分鐘的`接觸,便急急忙忙的離開洗手池。
看著這水一滴一滴的溜走,我想到了在缺水的地方,村子的人喝水,都要到10公里之外的泉眼里去挑,經(jīng)常要排上一個小時的長隊。只有在下雨天的日子里,大家才可以痛痛快快的洗澡。這時,我想到了水的珍貴,如果我們不珍惜水資源的話,最后一滴水將會是我們的眼淚!
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇3
生活處處有關愛,關愛是一盞燈,照亮著我們前進的路;關愛是一團火,讓我們溫暖。
一個風雨交加的晚上,街上的車猶如一群餓狼般橫穿直撞,都著急著趕路。我正要去買毛筆,因為明天一早就要用到,可這雨,讓我的心情有種說不出的味道。“這雨不那么大了,雷也該停了吧。”爸爸鄒著眉,望著門外說。我披上雨衣,往摩托車上一坐,心里想著:老爸好像穿不下家里剩的唯一一件雨衣。這怎么辦呢?我剛想說:“我?guī)湍隳糜陚阏谟臧!”爸爸看了看我說:“雨傘壞了!闭f完,便擠進那窄小的雨衣,后背還露在外面,便載著我向毛筆店開去。
馬路上,一輛輛飛馳而來的車互不相讓。剛停了一會兒的雨又下了起來,而且比先前下得更猛烈了。雷好似在控訴不相讓的路人,風不時掀起爸爸那窄小的雨衣。爸爸還時不時地伸過手來幫我拉雨衣。
“要不,爸爸你別找了,我跟老師說找不到毛筆便是!蔽业皖^溫和地說!安恍校 卑职终f,“老師交代給學生的事,我們就應該全力配合,況且這是為了自己的學習……”爸爸的話讓我沉默了。
找了幾條街,穿了幾條巷,一家賣毛筆的店都沒有找到。我心疼地說:“回家吧,爸爸,您都被淋濕了!彼凵皲J利地看著我說:“我剛才說的話你沒聽懂?去書店看,雖然遠點,但那里一定有!
來到書店,我選了一支便宜的'毛筆,走到收銀臺,遞上那濕透了的1.5元。望著老爸那濕淋淋的背影,心里有種說不出的幸福感,我緊緊地握著那根毛筆,我一定用它寫出鏗鏘有力的字體。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇4
大家現(xiàn)在都用鋼筆、鉛筆、圓珠筆寫字吧,可你們知不知道,在古代,人們都是用毛筆寫字、畫畫的。不過畫畫和寫字都是有很多種類的哦。
毛筆有大有小,有粗有細。這些毛筆的種類也是各不相同的,有兼毫、有狼毫、有羊毫、有兔毫……兼毫就是狼毫和羊毫都各占一半,不軟不硬,正合適。狼毫就是用狼毛一根根粘上去,很硬,比較適合寫較小的毛筆字。羊毫就是用長長的羊毛編織而成的.,較軟,適合畫國畫用。兔毫就是大多數(shù)是用來寫很大很大的字用的,比如老人過生日,用兔毫在紅紙上寫一個大大的壽字,簡直就是再合適不過了。對了,還有一種很細很細的毛筆,它是用來畫工筆畫的用它來畫工筆,再合適不過了。
古人就是用一支毛筆吸上墨就能寫出一幅書法作品。一直到現(xiàn)在,許多書法家,繪畫家,都不可缺少的一支筆。毛筆就是他們的喜愛之物。
你可不要小看這一支長長的毛筆,古人去制作它的時候可是花費了很多的心血。雖然毛筆看起來好像根本比不過現(xiàn)在的高檔,但是,它卻可以在宣紙上繪制出一幅圖畫,或者是寫出一幅上好的書法作品。它在古人的世界里可都有一個很響亮的名字:"神奇的筆桿"。
而在現(xiàn)在的生活中,毛筆依然不少見,而在國畫大師的眼里,"神奇的筆桿"
這個響亮的名字,一直活在他們的心中。隨著國家的發(fā)展和進步,人們都用上了鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水彩筆等。但是在這些筆的背后,永遠少不了毛筆的痕跡存在。也無論如何,都不要忘記毛筆的歷史光輝。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇5
一支毛筆,不由得讓我的思緒回到往事:在靠近陽臺的書桌旁,一縷陽光斜射到屋內(nèi),淺淺地勾勒出那張熟悉的臉龐,筆桿的影子猶如宣紙上的舞者,動中有靜,靜中有動,動靜結合,時緩時疾……筆尖跳動著,他長舒一口氣,嘴角微微上揚,陽光仿佛更加燦爛。
毛筆就是姥爺?shù)木窦耐,是他心中無趣時最好的陪伴。當冰天雪地的冬季來臨時,窗外的樹枝早已褪去綠色,失去了生機,但窗內(nèi),姥爺正揮毫潑墨寫春聯(lián),有時志趣來了就買一些金粉來寫,金碧生輝的景象讓我神往。姥爺?shù)拿P,讓原本冷寂的房間用充滿了年味。
姥爺擅長歐體的楷書,歐陽詢的字體嚴謹工整、平正峭勁,巧的是它也是我臨摹的第一本字帖。小時候的我還很“頑皮”地求姥爺教我寫懷素的'草書,姥爺語重心長地,執(zhí)意要我從楷書開始:“筆穩(wěn)功夫到,圖快終成患。做人也一樣要腳踏實地,一步一個腳印,才能走好未來的路……”我不解,但后來真的沉下心拿起毛筆臨摹楷體時,那種筆尖與紙面緩慢而富有節(jié)奏的摩擦,卻真正讓我沉淀下來,筆功也日益提升。姥爺說的沒錯,穩(wěn)扎穩(wěn)打才是成功的基石。
在姥爺心中,有一種信念是毛筆
歲月流逝,他后來因得癌癥病重,但病魔絲毫沒有打消他對毛筆的興趣,時不時一揮筆:天朗氣清,惠風和暢;所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。雖然那雙大手已經(jīng)開始微微顫抖,“姥爺老了,筆也拿不穩(wěn)了,你可要好好地練功夫啊……”毛筆,是他精神上的良藥,姥爺對毛筆的熱愛,已經(jīng)可以將病魔完全置于身外,有毛筆一天,就充實一天。
毛筆已經(jīng)陪伴姥爺走過了無數(shù)個春夏秋冬、寒來暑往,見證了他的輝煌歲月,也和他一起與病魔抗爭,毛筆與姥爺,仿佛已成為兩個不可分離的詞語,用記憶相連,回味深長。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇6
放暑假的時候,媽媽問我有什么打算?我說想通過學習寫毛筆字來提高自己的書法水平。媽媽很高興,第二天便帶我來到位于梅江二路的文存慧齋書法學習班。
負責學習班的余老師是市書法協(xié)會的會員,寫得一手好字,對人要求十分嚴格,教學十分認真。他首先向我們講述寫好毛筆字的重要作用,講了大書法家一字值千金的故事,接著就教我們?nèi)绾芜\筆、怎樣搭好架子、怎樣寫出筆鋒等一些基本動作,特別強調在練習寫字的'過程中培養(yǎng)良好的性格和品德。
剛開始寫字時是要我們照著字帖描摹,我總是把字寫的大大小小、東倒西歪、粗粗細細的,非常難看,這時老師告訴我心情不要緊張,姿勢要保持端正,握筆要正確,還手把手教我運筆,弄得我滿頭大汗,這時我想:哎呀!寫毛筆字太難了,干脆放棄了吧?墒牵乙幌,做任何事都不能半途而廢,這么點困難算什么?何況媽媽還花了三百元的學費,是一筆不小的經(jīng)費啊!半途而廢太對不起媽媽了。面對困難我不能輕易說不,男子漢不能向走回頭路,我要繼續(xù)練,只要好好努力,相信自己一定能寫好的。于是,我平靜下來,無論天氣多么悶熱我都堅持認真練習,老師終于表揚我有進步了,說我的字寫得有模有樣了,開始選用我的習作貼堂了,經(jīng)常介紹給前來參觀的人看。老師的表揚給了我好大的鼓舞,我的毛筆字寫確實比以前漂亮多了,回到家里爺爺和奶奶也表揚我寫字越越有力了,還表揚我人都變靜了好多,看到我的進步媽媽的臉上露出了笑容。
通過練習寫毛筆字不但提高了寫字的質量、結識了許多小朋友,更讓我的性格變靜了,還明白了做任何事都要不怕困難,不懈努力,持之以恒,就會有成果、有進步、有收獲!
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇7
爸爸寫得一手漂亮毛筆字,每到春節(jié),村里很多人都要請爸爸去寫對聯(lián);村里有結婚的,也大多請他去寫請?zhí),寫“喜”字。這不,一大早,爸爸又在忙著割紅紙,正準備寫對聯(lián)呢!我也興奮地來前來觀看、幫忙。
只見爸爸在紅紙上輕松地揮灑著筆墨,大紅的紙上,那一排排濃黑的字飄逸、灑脫,真是漂亮極了!不一會兒,就寫完了。看著爸爸寫得一手好字,我很是羨慕。便興奮地說:“爸爸,我也要學毛筆字,像你寫的一樣漂亮!”爸爸說:“好!”說寫就寫,我得意洋洋地在報紙上開始寫。
呀!毛筆怎么拿不住?剛才,在爸爸的手中還運用自如,怎么到了我這里,就一下子不聽使喚了呢?再看寫出的字,歪歪斜斜,粗細不勻,該細的地方不細,該粗的地方不粗,難看死了!我當時很難過,爸爸看見了,安慰我說:“寫毛筆字可不是這么容易的,需要有耐心與恒心,一個筆畫一個筆畫地去練習,相信在你的.努力下,一定能夠趕上爸爸,甚至超過爸爸的!”爸爸的一席話給我增添了信心。
于是,爸爸就手把手地教我如何握筆,指導我從筆畫開始學起,如何落筆、運筆、起筆。啊,真的不容易!不過,我有信心練好它。就這樣,我天天抽出時間堅持練習,幾年下來,我完全可以寫出一行行較為工整的字了。當然,比起爸爸寫的字來還有很大距離。不過,我已增添了很大信心。
其間也獲得了很大樂趣,收獲了不小的成果。學毛筆字的幾年里,鬧了不少笑話。有時候,手上有墨水,臉上也有,像只頑皮的小花貓,常常惹得爸爸媽媽大笑一場。凡是來我家的人,紛紛稱贊我寫的字漂亮;學校舉辦的小學生書法比賽中,我還獲過獎呢!看到自己的勞動成果,我心里比吃了蜜還甜!我還要堅持練習,爭取將來成為一名書法家!
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇8
每一個人都有第一次的經(jīng)歷,而且也數(shù)不清,我也一樣擁有無數(shù)個第一次,但最令我難忘的是初寫毛筆字。
“撲通撲通”,這是什么聲音呢?哦,原來是我的心跳得格外的快。第一次走進書畫社,撲鼻而來的是一陣淡淡的'墨香,心中便有了點點的歡喜,喜歡這種香味!開始練習寫字了,老師微笑著抓起我的手,教我抓毛筆,每一個步驟都說得非常詳細,而且老師對我的表現(xiàn)也非常滿意,于是老師走開了,去教別的同學。我抓起毛筆,愣了一下,呆呆地注視著這支毛筆,好似抓住的不是筆,而是一條毒蛇,我四下張望,發(fā)現(xiàn)那些同學正在認真地寫著,他們寫得字多好啊,一個個都龍飛鳳舞,蒼勁有力,再低頭看看我寫的字如同蛇一般彎彎曲曲,再仔細看剛寫下的一豎,似乎在向我獰笑著。我越發(fā)地害怕,怕老師責罵,怕同學們嘲笑,怎么辦呢?總不能這樣繼續(xù)怕下去吧?我又看了看旁邊的一位女同學,我深深地呼了一口氣,她可以寫得那么好,憑什么我就不可以呢?誰一開始都是這樣過來的呀,練著練著肯定也能練出她那樣的水平,相信自己可以的!于是我重新把筆浸在墨水里,再小心翼翼的刮磨,逆鋒,起筆回鋒收筆,嗯,不錯,像模像樣的。這時,老師走過來看我寫的字,點了點頭。老師的贊賞使我不禁整個人飄飄然的,下筆之處,一不小心寫錯了字,我瞄瞄老師,心中暗喜,幸好老師沒發(fā)現(xiàn)。于是我又小心翼翼地開始寫字,決心不再犯任何錯誤!
初次寫毛筆字是那樣的令人緊張、害怕,可即使這樣,我也獲得了一份自信,使我有信心繼續(xù)練習下去,我相信,堅持下去,一定會有更大的收獲!
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇9
我一直很想學毛筆字,可媽媽老說我沒時間,在經(jīng)過我的死纏爛打后,媽媽終于答應了,我心里別提有多高興。
媽媽給我買了一大堆東西,有幾根毛筆、一張羊毛墊布、一個掛毛筆的架子、一瓶墨水……看著這一大堆的練字器械,我默默地想:媽媽在毛筆字上那么費心,我一定要把字練好。
一大早,我認真地收拾好東西,背著包興沖沖地向老師家跑去。
來到老師家門口,我懷著忐忑不安的心情敲了敲門,“咚咚咚”老師打開了門,微笑著對我說:“進來吧,歡迎你加入我們書法團隊!”
我開始上課了,我像小兔子在猛獸前一樣,既緊張又興奮。老師開始先讓我們練習基本功,主要就是畫線條,分格字之類的'事情。只見老師緩緩地拿起毛筆,蘸了點墨汁,熟練地在紙上寫著,我在旁邊認真仔細地觀察著。我拿起筆躍躍欲試,也學著老師的樣,讓毛筆吸足墨水,練起了“波挑”。
一開始我總是畫不好,原來畫得太胖了,像一個躺著的大冬瓜。這時老師和藹地說:“你的字要減肥,你人長得那么痩,怎么把字寫的像楊貴妃一樣那么胖?”我害羞地點點頭,小心翼翼地拿起毛筆,又畫了幾條細點的波挑,心想:這下應該可以了吧!我笑盈盈地等著老師評判。誰知道減肥后,老師又和顏悅色地說:“中間太粗,要細一點,寫到中間時,要把毛筆輕輕地提起來一點哦!”我拿起毛筆按老師說的做,果然畫出的波挑就像一條柔美的絲帶,好看多了。老師見了,露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一樣甜。
經(jīng)過半天的毛筆字訓練,我知道了:做什么事情都不是容易的,一定要用心,堅持不懈才能成功。相信經(jīng)過努力,我一定能寫出一手漂亮的毛筆字。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇10
有的人會游泳,像一條小魚一樣在水中游來游去。有的人會溜冰,速度如同風一樣快。這些我雖然都不會,但是我也有一個絕活,那就是練書法。
剛到書法班的第一天,我就覺得練書法很有趣。剛開始是學習拿毛筆,因為我學過國畫,所以拿毛筆對我來說一點都不難。和我一塊來的同學都不會拿毛筆,老師就讓我寫橫,其他人都先學著畫橫。我練了一張之后,老師就開始教我寫豎,我練得很認真,老師還表揚了我。其他同學畫橫,有的畫的東倒西歪,有的`畫出了格,還有的整張紙上都畫得密密麻麻,像一條條黑乎乎的小蟲子,可愛極了。
就這樣堅持了幾個月后,練字的難度越來越深了。每次我都會覺得手很酸,于是我有了不想再學的想法。媽媽好像看出了我的心思,就認真地對我說:“學什么都不要半途而廢,加油,媽媽相信你一定可以行的!”聽了媽媽的話,我就繼續(xù)堅持練。慢慢的我又從枯燥中找回了練書法的樂趣。我的進步很大,老師開始讓我寫詩,簡單的寫出作品。開始我覺得有點難度,總是寫不好。但是我就想起媽媽和我說過的話,我就堅持一張又一張認真的練習。功夫不負有心人,我得到了很大的收獲,一張比一張練得好了。
在這兩年的努力下,我的字越來越好了。每逢過年的時候都會有人找我給他們寫春聯(lián),當我聽到他們贊揚我的字的時候,心里美滋滋的,像是吃了蜜一樣甜,感覺自豪極了,心里也會有點小驕傲。
真是“世上無難事,只要肯攀登!痹谖蚁胍艞壍臅r候我就會想起爸爸和我說過的話:堅持就是勝利,學什么都不要半途而廢的話,于是我就堅持到現(xiàn)在。我以后還會更加的努力,爭取更大的進步。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇11
今天是星期六,我早早地吃了午飯,因為媽媽會帶我去學軟筆,我習慣了說學毛筆字,這可是我每周六最喜歡做的事!
毛筆字也有考級的,我現(xiàn)在已經(jīng)考到7級了,7級要過關兩種字體:一種是顏體,還有一種是隸書。
老師建議我先把顏體過了,可是這周只練習了兩次的我,能順利過關嗎?算了算了,我還是趕緊到樓下拿考級的宣紙吧?粗敲创蟮囊粡埣垼28個字的,我長長地吸了一口氣。拿起毛筆,沾了沾墨水,開始寫吧!今天我比以往格外認真,寫著寫著,“啊!我的天!我寫錯了一個字!”我驚慌地看著四周,自言自語:“唉,沒有堅持每天練習,考砸了,要重新拿紙了,第一張紙是免費的,要是重新拿紙可要花錢的'!怎么辦?我可沒帶錢!”
“有了,媽媽肯定有錢!她就在附近等我,先下去拿宣紙吧,欠賬!”我心想。羞羞地拿了張新的紙,上了樓,繼續(xù)寫。哎呀,我的心情一下子又不美麗了,這次漏寫了一個字!再去拿紙,二次欠賬吧!
第三張開始了,我對自己說:“上天保佑我這次能順利地寫完這張!蔽液芫o張,手一直在發(fā)抖!不行,我要相信自己!媽媽不是經(jīng)常對我說:不管遇到什么事,自己先要靜下來。別急,一定要相信自己。就這樣,我小心翼翼地寫完了第三張,哈哈,感覺還不錯。
交卷的時候,老師看了以后,頻頻點頭:“寫得還可以,能過關!”我那懸著的心終于可以落地了?粗鴭寢寧臀疫賬的時候,我暗自下了決心:以后不偷懶,堅持天天練習,爭取不再出現(xiàn)今天這樣的狀況了。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇12
我有一個拿手好戲,就是毛筆書法。我第一次拿起筆桿兒的時候,就喜歡上了這門兒藝術。愛上書法還要從我一年級寒假時候說起……
寒假串親戚,我看到我的一個大大在寫書法。哇!那樣大的筆,那樣穩(wěn)穩(wěn)的動作,那樣神韻動人的大字……啊,小小的我一下子就被書法迷住了,我就喜歡上了書法,夢寐以求的就是自己也能寫出那樣美的條幅,會寫出那樣仙風道骨的書法字。
在練習書法的路上,經(jīng)常有喜、怒、哀、樂。可能一個筆畫錯了,整張紙就廢了,那個滋味真是一言難盡……尤其難忘我“迷惑期”那段時間!
“迷惑期”就是練習書法過程中一個很奇怪的階段——不管你狀態(tài)多好,都寫得不好。就像有一天我還是我,一樣來上書法課,可就是怎么都寫不出滿意的.作品,心情總是低落。奶奶不知道我在迷惑期,挺積極地給我報了書法比賽。練習時一直沒回到狀態(tài),我并不對自己抱很高期待。也許就是心態(tài)平衡吧?到比賽那一刻,我變回原來的我,最后居然拿了第一!
還有一次,媽媽說想要一把寫有書法作品的扇子。說話間,媽媽已經(jīng)把扇子買了,不寫也要寫了。我鼓足勇氣開始了,因為我知道扇子一楞一楞的,不那么平整;而且扇面兒自然的弧形對字的排布也有了特別的要求,不好寫。但我知道躲是躲不過去的,也就放手一搏啦!
“噩夢”開始了——第一次因為扇子折痕讓字走形太多,不好看,失;第二次因為在扇形上“行”沒分好,失敗……經(jīng)過一番波折,就剩下一把扇子了,成敗在此一舉。我吸取經(jīng)驗,過關斬將,終于寫好了!這就是我的拿手好戲——書法,五彩墨色,給我的生活增添了很多樂趣!
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇13
二年級,我的模仿能力不強,我字寫得不好媽媽就把我送到“黃江龍書法工作室”去練書法。
因為初來乍到,我被老師安排在一個小房間里,雖然大廳里坐滿了人,小房間里挺安靜的,不過在沒有學會之前我需要冷清,要不然看著那些大哥哥,大姐姐們就怕他們笑我不會寫。
老師先教我舔筆?匆娎蠋煱盐野装椎男旅P放進墨水里時真是于心不,白筆馬上變成了黑筆了,然后在硯臺上舔啊舔,我數(shù)了數(shù)5、6下老師讓我學著他的樣子舔,并教我握筆。握筆好學,我一看就會了。只是舔筆——,我老是把墨水舔到筆桿上,連手都沒法捏拉。當老師第二次走到我身邊時,又給我示范了一次,我自己拿著筆,在硯臺上把手都舔酸了,學著老師得樣子每一舔,轉一次,轉了好幾次,可算被我學會了。
學了舔筆,老師要求我自己去拿一張紙,放在桌子上,人出正反。我走向大廳,抓了一張紙,就往回走。我認了老半天沒認出來,我看了看老師,老師說了一句:“用手摸摸看,光滑的一面是正面!”一摸我就知道哪個是正面了,那時雖小,但光滑和粗糙是分的清楚的。
老師教我寫“點”老師握著我的手,邊說邊寫。老師的字寫的非常飽滿,老師讓我寫幾個給他看看,我寫的.一點也不好。有的成了方的;有的成了長的;有的成了三角形的和老師的一比,用怪胎來形容再確切不過了。一節(jié)課我都在寫“點”有的大,有的小,連老師的都不看了,寫了滿滿一張,社么名堂都沒寫出來?纯磩e人,一邊看老師寫的,一邊模仿老師寫的,寫的很好。我也學著寫了起來,果然,我寫的好多了。
我想:世上無難事,只怕有心人。我要做個有心人,把每一件想做的事做的事做好!
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇14
一天,爸爸媽媽領我到松花江邊去玩。在防洪紀念塔,我看到一位老爺爺,一手拎著小水桶,另一只手拿著超大號的毛筆,在水泥地上寫字。我上前一看,“哇噻!太好看了!”我情不自禁地叫起來。只見字寫得蒼勁有力,龍飛鳳舞,我于是對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣;氐郊椅揖蛯Π职终f:“我想學毛筆字!卑职挚吹轿遗d致勃勃的樣子,就給我報了書法班。
上完第一堂書法課,一回到家我就把門一關,悶頭練起字來。我拿出畫氈、墨盒,蘸好墨,就有模有樣地寫了起來。我剛一頓筆,毛筆就像不聽使喚似地,頓出了一個大疙瘩,好像我故意往不好的地方去寫。就這樣我的第一個筆劃寫砸了。
開始寫第二個。頓筆還好,行筆的時候,我的手仿佛飛起來一樣,竟然沒有把中間寫上。和老師說的斷腰是一樣的。第二個也演砸了。
接著寫第三個。頓筆還行,行筆也不錯,抬尖,哎呀!抬出個“兔子耳朵”,和老師說的不能抬得太高又是一樣的,又錯了。
原來看別人寫毛筆字好像那么簡單,換成自己寫確是這么難。我仔細琢磨,第一次失敗是因為墨太多,第二次失敗是因為中間沒寫上,第三次失敗是因為抬筆太高。我靜下心來,寫了一會兒,突然發(fā)現(xiàn)寫的已經(jīng)和老師寫的差不多了。
在接下來的`日子里,我勤學苦練,沒事我就寫。遇到困難時我細心處理;遇到好寫的,我鞏固復習。有時候,我也會心浮氣躁,也會耍性子。有時候,我也會驕傲,會大張旗鼓地把自己的好字拿給別人看。
我知道自己寫得還是不夠好,所以今后還要繼續(xù)努力。現(xiàn)在我開始寫字了,我想等我練好了毛筆書法以后,要寫幾個漂亮的條幅送給大家。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇15
每個人都有自己的拿手好戲,各不相同,我的拿手好戲是寫毛筆字,因為寫毛筆字能修身養(yǎng)性、陶冶性情。
那是一個下午,媽媽下班回來,向我宣布了她的.決定——聽同事的建議,讓我去學習毛筆字。于是,我便踏上了我的“風雨練字路”。
練習書法很不容易。起初,我以為練字很好玩,便爽快地答應了媽媽,到第二次去練字時,我才意識到練習書法不是鬧著玩的,也不是一天兩天就能學好的。練習書法十分枯燥,需要靜心,需要專心致志,萬萬不能三心二意。
每個星期六,不管刮風下雨,我都要跑三四里路去練字。不知不覺,兩年過去了,這些年來,我經(jīng)歷了許多考試,獲得了不少證書,它們被我珍藏在玻璃柜里,當我在練字時遇到挫折,想要放棄時,它們總會帶給我鼓勵,讓我堅定的走下去。
有一次,班上準備舉行元旦晚會,同學們要自己表演節(jié)目,別人絞盡腦汁也想不出來自己該演什么節(jié)目,大多同學表演的都是唱歌、跳舞、相聲、小品之類,大家每年都看這些,早都看膩了。我悄悄拿出我的文房四寶,擺開陣勢,在同學們的驚呼聲中,我筆走龍蛇,“刷刷刷”就完成了一副春聯(lián)。
落筆之后大家都羨慕不已,老師也夸我寫的好,我有點飄飄然,就開始寫第二幅。誰知我太自大了,一不留神,把“賀”字中的“口”寫成了“日”,幾個眼尖的同學立刻發(fā)現(xiàn)了,大聲嚷嚷,大家七嘴八舌,我十分羞愧,滿臉通紅,恨不得找個地縫鉆進去。拿手好戲演砸了,好尷尬,我只好拿了一張紙重新寫。
方方正正寫字,堂堂正正做人。我會好好練習毛筆字,把我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇16
會寫毛筆字的好處可多了,會寫毛筆字是一種特長,會寫毛筆字還可以陶冶情操,毛筆字也是我國的國粹之一,學會也可以更好地繼承傳統(tǒng)文化。不過,要學會寫毛筆字可沒有那么簡單,這需要下一番工夫才可以。
鋪開宣紙,磨好墨,拿出毛筆,將墨沾上毛筆尖,就開始了聚精會神地寫毛筆字。我原先想,寫毛筆字應該和其它的筆寫字差不多,只不過毛筆字是沾墨而已,可是實際寫起來卻發(fā)現(xiàn)不如像其它的筆那樣更好地控制,不能控制自如。用毛筆寫一個最簡單的“一”字,心想“一”是很簡單的,就是畫一道橫線,可是寫出來卻歪歪扭扭的,墨點還沾上了字的四周。
我用毛筆又重新沾了沾墨,決定這回一定要寫好這個簡單的“一”字。我將毛筆重重地貼在了宣紙上,想到這樣怎么也會寫,或者說畫出“一”這個字。我將毛筆在宣紙上頓了頓,就像刷油漆一般緩緩地筆直向右劃去。感覺是經(jīng)過了很漫長的時間,我的眼睛一直盯著毛筆,生怕不能連出一道橫線。不知過了多少秒,毛筆在宣紙上緩慢向右移動,就像蝸牛一般,留下了一道黑色的腳印。應該是差不多了,我就把毛筆垂直向上拿起,仔細一看,雖然確實在宣紙上是一道橫線,不過這道橫線,一點都不像字,因為太粗了反倒像畫畫一樣。我再看看毛筆,毛筆的筆毛完全散開了,可能是我寫字的不正確的方式造成的.。
我吸取之前兩次的教訓,換了一根毛筆,重新沾上墨,在宣紙上掌握好力度,然后輕輕地寫出了“一”字。我放下了毛筆,等到字的墨晾干后,將“一”字的作品折起來留作了收藏。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇17
有一次,我去了圖書館,廣場上有許多寫毛筆字的老爺爺。他們可真厲害,大筆一揮,一個漂亮而有力的字展現(xiàn)在我的眼前,我羨慕得不得了,纏著爸爸給我報了書畫班,我與書法就這么相識了。在去書法班的路上,我又蹦又跳,很是快活。當踏進書法班的那一刻,我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了:古老的裝飾,木質的地板,地上擺滿了學生的作品,有泥塑,有鐘表,有相框,尤其是同學們的書法作品,有的剛勁有力,有的清新秀氣,經(jīng)過裝飾,顯得格外醒目,屋子里飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼,心里像有只小兔在怦怦直撞似的,自己覺得很拘束,總是放不開。
老師很與藹,使我不再懼怕了,開始與她交流。我們談得很融洽,很開心。老師開始教我拿筆,拿鋼筆與拿毛筆截然不同,鋼筆沒有很細的筆尖,也沒有粗細之分。毛筆可不同,有很多種類,規(guī)定死板,我拿筆學得用心,不一會兒也就學會了。老師又教我寫筆畫“點”,起筆時先頓筆,收筆要回筆。寫一個簡單的“點”也有這么多講究,墨不能太少也不能太多,如果墨太少,字會干巴巴的,如果墨太多,“點”就成了“大黑團”。
我進步很快,第二節(jié)開始練“一”字與“仁”字!耙弧弊趾芎脤懀覍懥瞬淮笠粫䞍壕瓦^了關。可“仁”字不太好寫,我寫了幾次都沒過關,自己就像打了霜的茄子——蔫了,可心里不知從哪兒來的毅力讓我堅持下去。我仔細地看老師是怎么寫的`,慢慢地寫,慢慢地體會,一遍又一遍,足足練了一節(jié)課,才算過關了!
經(jīng)過一個多月的學習,我的書法有了進步。朋友見了我寫的字,也說寫得不錯。雖然學書法的道路是坎坷的,可過程是充實的,我也覺得快樂與滿足。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇18
星期天的下午,我第一次學寫毛筆字。
剛進入書法教室,只見成排的桃木桌上鋪著雪白的毛氈,各種各樣的墨汁立在桌子上面,幾支毛筆掛在架子上,老師穿著唐裝,圍著一條大圍巾,微笑著給同學們指導。大家都用一種驚奇的目光打量我這個初來乍到的人。
我從架子上拿下一支毛筆,老師教我握筆:“先把中指和食指放在靠近筆頭處,再把無名指和小拇指別到下面就好了。”哦,原來這么簡單!老師用毛筆為我寫了一個隸書的“一”,隸書寫時要注意蠶頭燕尾,老師先在前面畫了一個隸書“一”的順序、運筆,再照著運筆寫了一個“一”。我學著他的樣子,蘸了一點墨汁,蕩了一下,提起筆,握好,一個沉降氣息,呼——,在宣紙上點了一個小點,猶如一個雨滴形,頓一下,哈,“一”的蠶頭出來了。不料,我越寫越緊張,手抖得宛如一只彈簧,向右斜出,尾端出一個捺的.結尾,呼,終于寫完了,應該還行吧。仔細一看,哎呀,我這寫了一個毛毛蟲嗎?一彎這,一彎那的,旁邊還有許多尖刺,好像炸開了一樣。老師走過來,啞然失笑:“你全都用側鋒了,并且燕尾在后面要粗一點,這個太細了!”頓時,我恍然大悟,立刻明白了為什么不好看。
再寫一個,頓一下,向右斜出,出燕尾。怎么還這樣?我把亂糟糟的紙揉成一團,扔到垃圾桶里,那一團紙向外扎煞著,好像在嘲笑我一樣。我想起了古代王冕,如果他沒有勤學苦練,那就不會有那么多幅栩栩如生的畫。我明白了,只要堅持就會有好結果!胺N瓜得瓜,種豆得豆!蔽抑匦绿崞鸸P,在紙上寫了起來,練了一節(jié)課,我的“一”字大有長進,雖說不上秀氣,但已經(jīng)像模像樣。
從這件事中,我懂得了:只要堅持不懈,就會成功,要學習滴水穿石的精神,目標專一,持之以恒!
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇19
人們最初使用毛筆來傳遞信息,后來有更多的使用鋼筆,現(xiàn)在又是鍵盤。伴隨著時間與智慧,人們發(fā)明出許多高科技產(chǎn)品。
這一天,毛筆、鋼筆和鍵盤遇到一起。毛筆驕傲的說:“看我的祖先是多么的`偉大。∷鼈冊谌祟愖钬毨У臅r候幫助了人們,身為后代的我也將充滿榮耀!”鋼筆不服氣的說:“你早就過時了,現(xiàn)在才不會有人用你們的。我們鋼筆才光榮呢,我們身上有美麗的花紋,人見人愛,花見花開(再補充兩句,車間車爆胎,棺材見了就都開蓋。)”鍵盤將毛筆和鋼筆往一邊推:“起來!誰然你們在我的地盤上撒野的!要比榮耀啊,非我們鍵盤不可,鍵盤不用手寫字,鍵盤不用跑那么遠,還有啊,現(xiàn)在人們都用我們鍵盤呢!你們都過時了,還有誰會用你們!”“那我們來比賽,看誰的用處大,誰就贏!泵P提議道!皐ho怕who啊!”鍵盤趾高氣昂的說。
一個庭院里,幾個老爺爺在練毛筆字。一位老爺爺寫的字爐火純青啊,另一位寫的一般般啊。哇!有一位老爺爺寫不好毛筆字,就把毛筆摔在地上,毛筆在哭泣呢。好悲慘。
一位小朋友黎明,正在想作業(yè)怎么寫,好像突然有了靈感,正要動筆寫,可是鋼筆沒墨水了。剛灌好墨水,有不知道怎么寫了。黎明就換了一支筆,而那只鋼筆則被黎明扔掉了。唉,悲慘啊!
鍵盤正在被主人用著,可不是查資料,而是玩游戲,看她都帶上小眼鏡了。正到關鍵時刻,鍵盤竟然失靈了!這可把小主人氣壞了,小主人把他狠狠的摔在地板上,還踩鍵盤。唉,又是很慘!
他們?nèi)齻三敗劇傷,誰也沒有在逞強了。
這個故事告訴我們:人不是萬能的,想出來的東西也不會是萬能的。世界上沒有十全十美,這樣才是最完美的。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇20
今天是與眾不同的一天,因為今天是我們六年級全部副科期末考試的日子。
一來到學校有同學便開始為考毛筆字而做準備了。有些同學便圍過去看了一下,我也一起圍了過去。原來他是用沒有墨的圓珠筆在宣紙上描寫字貼上的字,然后將字貼墊在宣紙下臨描字,再用毛筆在原有的臨描痕跡上加粗描寫。當他描完成后,我也準備向他那樣臨描,可誰知這時廖老師卻來了,我們便只好乖乖地拿出數(shù)學書早讀了。而我在早讀時卻三心二意地想著我該怎么辦,怎么考毛筆字,因為其它幾項我都應該能考過,可是毛筆字我怎么辦呀!我寫毛筆字根本就不行,而且字也沒有尖架結構呀!我一邊在心里想,一邊暗暗地嘟囔著,頓時我心急如焚。
沒過多久后,李老師便手持宣紙走進了教室,然后開始統(tǒng)一發(fā)紙寫字了,而我卻手持毛筆跑進衛(wèi)生間開始洗筆。當我回來時,李老師已經(jīng)在黑板上寫下了準備考的六個字。我心想,那位臨描的同學肯定也都大吃一驚吧。我一邊想著一邊開始倒墨寫字,在剛下筆的那一刻我的`心情難以形容,忐忑不安,終于我下筆寫字了。本以為寫第一個字時會很是順利,可是老天一點也都不眷顧我,我的第一個字橫不象橫,豎不成豎。一個橫就象蚯蚓一樣,彎彎曲曲的。唉,萬事開頭難呀!我打算再試一次,希望這次能寫好,可是我還是沒寫好。終于,我竭盡全力把六個字全部寫完。今天一天我都沉浸在痛苦之中,因為我有預感我這次的毛筆字考差了。
但通過這次毛筆字考試,讓我深深地感悟古人的一句話:“世上無難事,只怕有心人”,只要堅持做某件事,就一定能做好。我想這個寒假我要報毛筆字補習班了,我得為升學毛筆字考試打好基矗
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇21
下午書法課,我高興地拿出書法用具,要知道,這可是我最喜歡的一門課可是,我發(fā)現(xiàn)——毛筆不見了!
一下子,高興勁兒消失得無影無蹤,我著急起來:會不會是丟了?會不會是別人偷了?還是忘記帶了……各種各樣的猜想在我心里徘徊著!鞍Α瓌e想那么多了!趕快找找吧!”我的眉毛皺了起來,“要知道沒帶毛筆可是要扣分的,還可能被老師批評呢!”
找啊,找,我?guī)缀醢颜麄書包都翻了個底朝天了,還是找不到。“該怎么辦呢?”我把事情告訴了鐘楚瑩,她一聽,兩只眼睛立刻瞪得像雞蛋那么大,尖叫起來:“什么?什么?你……沒帶毛筆?!哎喲喲!這下要扣分了!……”我急忙對她說:“趕快幫我找找!”鐘楚瑩聳聳肩膀:“好吧。但愿不會扣分!”
“毛筆毛筆,你在哪里?毛筆毛筆,你在哪里?”我的嘴里念叨著,可那只調皮的毛筆偏偏愛跟我“玩”“捉迷藏”,翻來翻去,看看抽屜里,沒有;瞧瞧書包里,沒有;摸摸衣袋里,還是沒有!
我咬起了牙:“怎么真的不見了?”鐘楚瑩早已嘟起了嘴:“哎呀,你快點好不好,老師來啦!”我慌張地想:毛筆啊毛筆!你快點出來吧!不要再跟我“過不去”了,老師真的要來了!
抬頭一望,老師已經(jīng)來到了我的身邊,他盯著我,眼睛里似乎有點生氣:“周詠欣!快點練字!別磨磨蹭蹭的!”
我害怕極了,小聲地說:“我的'……毛筆不見了……可能是……忘……帶了……”“忘帶了?你為什么不會把你的人頭忘在家里?你給我出去站著!”老師很嚴厲,眉毛挑了起來,“快點!”我只好慢吞吞地移動著腳步,眼眶里濕濕的,淚水在里面打滾,真想哭出來……
唉,毛筆毛筆,你到底在哪里?
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇22
說起學毛筆字,我還得感謝我的語文老師——褚老師,記得還是一年級的時候,褚老師說我的鉛筆字寫得不錯,最好去學一學毛筆字,這樣對我以后寫好硬筆字是大有幫助的。
于是,媽媽就給我報了名。記得第一節(jié)課剛開始的時候,書法老師并沒有直接教我寫字,而是讓我握起沒有蘸墨的毛筆,反復地練習握筆姿勢,練習了將近半小時,我有點不耐煩了。這時,書法老師像是看出了我的心思,和顏悅色地說:“要想學習好毛筆字,掌握正確的握筆姿勢很重要,其次要有耐心。要想寫一手好毛筆字,不是三兩日的功夫,要堅持下去,持之以恒。”
說完老師就開始教我學寫筆畫,第一個筆畫寫橫。我看老師寫得好簡單,我就照老師的樣子寫起來,可是毛筆到我手上寫得時候,好像不聽我的使喚,一會兒粗,一會兒細,寫出來還是歪歪扭扭的,像一條毛毛蟲,我有些灰心了。媽媽在一旁語重心長地對我說:“不要氣餒,萬事開頭難,只要有信心和耐心,你一定會寫出一手漂亮的字!媽媽相信你能行!”
聽完媽媽的鼓勵,我就開始有勁兒了。我想,別人能寫出漂亮的`字,我怎么就不行呢?后來,我按照媽媽的指導,堅持練習,第一節(jié)課就學了三個筆畫,連老師都夸我呢!
時間過得飛快,轉眼間,從剛開始學習簡單的筆畫到現(xiàn)在我能輕松自如地臨帖,已經(jīng)將近兩年的時間了。中間,我也曾想放棄過,但是想起老師剛開始說得:“要寫一手好毛筆字,就必須得堅持,有持之以恒的決心!边@句話,我又充滿了信心,不能放棄。
現(xiàn)在,我已經(jīng)漸漸喜歡寫毛筆字了。因為它不但提高了我的硬筆書法能力,而且還讓我贏得了很多的榮譽,同時也培養(yǎng)了我的耐心和自信心,這是最讓我值得自豪的。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇23
人的成長中有無數(shù)的第一次,例如:寫毛筆字、學騎自行車、自己學做飯、自己獨立生活……然而,令我難忘并且印象深刻的,就要數(shù)第一次練毛筆字。
那是發(fā)生在四年級的時候,老師布置了一個家庭作業(yè),就是完成一張書法字帖,還要用毛筆來完成。
回到家里后,吃完晚飯,爸爸就讓我回房間完成作業(yè)。我一臉嫌棄,心想道:不是寫一張毛筆字的字帖,看起來都覺得簡單,根本就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛。
于是,我從書桌拿出墨水、筆、紙。一切準備就緒時,便馬上開始拿起毛筆,我按照書上的指示,大拇指按在毛筆的前邊,另外四根手指便按著筆的另一頭。首先,我先蘸了墨水,弄勻了毛筆上毛的'墨水,便拿毛筆在紙寫了幾個字。我以為“三下五除二”地寫完它,就可以出去玩兒了,誰知老天不給面子,毛筆似乎有了靈性一樣,總不聽手的使喚,剛寫完一橫,想再寫一捺時,毛筆總是不經(jīng)意的分岔開,寫出來的字總是那樣難看,我有點灰心喪氣。我寫了一張又一張,結果都差強人意,和硬筆字差了一個天壤之別。寫了半小時,我有些不耐煩了,就連像樣點的字都拿不出手,我生氣地用手直捶桌子。爸爸聞聲而來,走進我的房間,問我是怎么回事,我把事情的來龍去脈說得一清二楚。爸爸聽了,語重心長地對我說:“你聽過‘欲速則不達’的意思嗎?你之所以練毛筆字沒有一張是像樣的,是因為你根本沒有把心放在練毛筆字上,只要你認真對待,不言放棄,就能練好!蔽衣犃耍钍軉l(fā)。于是,我便重拾信心,認真練毛筆字來,最后終于把字練好了。
通過第一次的經(jīng)歷,我明白了:在遇到困難時,要勇于面對,不怕挫折,不言放棄,就能成功地完成它。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇24
爸爸媽媽說在他們眼中,我是個永遠也長不大的孩子。但是在老師、奶奶口中,自從我學書法起,就開始一步一步地慢慢長大了。
很小時候,記得還是中班的孩子,什么都不懂。聽爸爸要給我報書法班,只以為很好玩,就滿口答應要學要學。開始,我饒有興趣的背著包去到離家很遠的少年宮學習,第一節(jié)課上完,我就不樂意了,吵著不愿意再去上書法課,誰知爸爸立刻板著臉對我說:“這課是我們征求你同意,自愿去上的,不可能半途而廢。你給我好好練,練得好了,我們就不上,聽明白了嗎?”我被爸爸的話怔住了,那是第一次爸爸兇我,以后我不敢再提了,硬著頭皮學書法。
小學階段的學習內(nèi)容越來越多,對于書法練習我有時會放松下來。記得有一晚,本來應該練六張字帖,我偷懶只練了四張,打算從以前練習中抽兩張混過去,結果被爸爸發(fā)現(xiàn)了,又罰我練了六張,一直寫到10點,手酸得不行,第二天吃早飯拿筷子還抖,奶奶問也不好意思說。還有一次我生日,那天我沒好好練,只想著玩,結果在課上被老師批評了,回到家,爸爸把我狠狠地教育了一頓,我哭的鼻涕一把眼淚一把,也沒人安慰我,只能哭完再去練。
從那時起,我就明白了,哭和偷懶根本沒有用,與其想辦法偷懶,倒不如想想怎么練習有效果,練習進步之后還能讓自己和身邊人快樂、開心。我開始刻苦練習、練習、再練習,終于,我的書法有了突飛猛進的`進步,連學習也進步了不少。大人們說,書法讓我懂事了,也不用他們再為我操心了。
三級、五級、七級,隨著時間的累積和推移,我的書法提升很多,也漸漸明白父母的良苦用心,感謝書法,毛筆,書寫了我的成長之路。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇25
今年暑假我去福鳳軒跟鄧老師學習寫毛筆字。
我一進門就看見墻上掛著很多學生的書法作品,他們的字寫得很工整漂亮。課室內(nèi)有學生正在練毛筆字,有個別人寫得飛快,看到他們這樣,我當時想寫毛筆字是一件很簡單的事。
鄧老師耐心地教我學習握筆,說:“學習書法首先要學好握筆,然后練習基本筆畫,再練寫字。”第一個筆畫是“橫”,因為第一次拿毛筆,手總是在抖,所以一條直直的線,變成彎彎曲曲的線,像大小不一黑色的毛毛蟲在紙上爬。
看見這么多這么丑的“橫”我很泄氣,我懷疑自己是不是不適合寫書法。這時,鄧老師走過來鼓勵我說:“剛開始寫不好很正常,要堅持多練習才會進步!甭犃死蠋煹脑捄,我繼續(xù)耐心的在紙上練習基本筆畫,不知寫了多少“蚊香”和“毛毛蟲”。
功夫不負有心人,幾個星期后,我開始練字了,我練的是魏楷《張猛龍碑》。一天,鄧老師要我寫崔液作的.《上元夜》。我寫完后開心地拿給外婆欣賞:“外婆你看,我寫得是不是很漂亮?”“是不錯,但這兩個字是什么字?”我拿起來認真看,發(fā)現(xiàn)“催”和“鐵”寫錯了。我重寫第二遍,正在得意看著自己寫的字時,卻發(fā)現(xiàn)第三句漏寫了一個字,真氣人,我怎么這么粗心呢。重寫第三次,這次我慢慢地認真寫,終于寫出一幅比較滿意的作品。寫了幾次才成功把這作品寫好,我心里樂開花了。
現(xiàn)在老師說我現(xiàn)在寫的毛筆字有很大進步,我覺得我努力沒白費,我很開心。
寫毛筆字讓我體會到成功的樂趣,我會繼續(xù)練下去。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇26
今天下午我去練毛筆,我練一年兩年的“年”,它的撇橫很好寫,你別小看那個點,你寫起來就難了,還有最后一個懸真豎,也比較難,我還老是寫歪了呢!
有一次,我寫點的時候,不小心寫歪了;還有一次,寫得很好,最后寫懸真豎的.時候,不小心寫歪了,哎!最后我拿起一支筆,仔細認真地寫了一下,好!寫得還不錯!然后給老師看,就差撇寫得太粗了,要不然我早就換字了,電話響了,老師下去接電話,他們都去偷偷地看表,我們給他告老師,老師說:“以后誰也不許下去看字!”,過了很長時間,老師說:“下課了”,我們下去玩的,練毛筆。
我們來三個字,隨便說出三個字就可以不動,人家也不可以抓你,你沒說的話,人家繼續(xù)抓,保完了,是于海龍抓,于海龍抓我們,我們抓來抓去,老師叫我們?nèi)ド险n,啊,原來完了五十分鐘了。
我們寫字,我的墨汁太少了,我倒了點墨汁,繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)我寫的字黑了一些,因為墨汁黑所以寫的字就黑,我寫字的時候,老師看見兩個人說話,就訓他們一頓,老師剛說話的時候,讓我寫錯了,然后我再寫了一遍,最后寫了個好字,給老師看了看,今天表現(xiàn)得不錯。
過了很長時間,老師說:“今天表現(xiàn)好的發(fā)獎!我們發(fā)南京姑娘,像個小果子,一塊錢一個,多的發(fā)三個,少的發(fā)一個”,我發(fā)了三個,而那兩個不聽話的卻一個也沒發(fā),這是老師懲罰了他們。真好吃!原來是北京的特產(chǎn)!我剩下的兩個我想給媽媽,老師說:“吃完了快寫字啊!”。
我快寫完字的時候,放學啦,我對媽媽說:“我給您留下了兩個果子”,還告訴媽媽今天的事情。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇27
“天還沒亮,小主人就把我從睡夢中扯出來,讓我上崗工作!”“咦?”這是誰發(fā)出的聲音呢?原來是毛筆發(fā)出的聲音啊!再看看毛筆一臉無奈,又一副欲哭無淚的樣子。
毛氈連忙抬頭一看,說:“你應該慶幸了。我原本潔白如玉,也算得上是“傾國傾城”的美女了,卻被小主人打扮的`像“調色盤”了。”
這時,掛在墻上的作品開口了:“小主人把我們買回來,就是來利用的。如果小主人不用我們,那我們就失去了利用的價值。所以我們應該感到光榮和自豪!
毛筆說:“的確,小主人長得這么漂亮,為她服務,我們應該感到光榮和自豪。”
毛氈說:“對,小主人有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),如同她寫的毛筆字一樣美麗。”
毛筆說:“當小主人寫好字后,她總會拿一雙炯炯有神的大眼睛望著我,好像這就是給我的獎勵!弊髌氛f:“每當小主人把作品寫好的時候,她一般會嘴角微微上揚,那樣子別提有多可愛了!
毛筆說:“還記得那一次,小主人去參加比賽把我們給帶上了。比賽期間,小主人發(fā)揮失常,緊緊地握著我,生怕我掉下去。我一看到小主人焦急的神情,就知道這場比賽對她得重要。所以,我比以前更加賣力的扭動著,可小主人還是怕我寫錯地方,把我握得更緊了。毛氈接著說:“小主人的淚水滴到我的身上時,我既開心又難過,開心的是小主人終于能參賽了,難過的是小主人好像有點累壞了......
作品說:“”小主人就是這樣,自己定的目標就一定要達到。對自己嚴格,十分讓人歡喜歡,所以我們一定要幫助她,達到自己的要求,讓她得到許許多多的獎狀。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇28
有一次,我去了圖書館,廣場上有許多寫毛筆字的老爺爺。他們可真厲害,大筆一揮,一個漂亮而有力的字展現(xiàn)在我的眼前,我羨慕得不得了,纏著爸爸給我報了書畫班,我和書法就這么相識了。在去書法班的路上,我又蹦又跳,很是快活。當踏進書法班的那一刻,我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了:古老的裝飾,木質的地板,地上擺滿了學生的作品,有泥塑,有鐘表,有相框,尤其是同學們的書法作品,有的剛勁有力,有的清新秀氣,經(jīng)過裝飾,顯得格外醒目,屋子里飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼,心里像有只小兔在怦怦直撞似的,自己覺得很拘束,總是放不開。
老師很和藹,使我不再懼怕了,開始和她交流。我們談得很融洽,很開心。老師開始教我拿筆,拿鋼筆與拿毛筆截然不同,鋼筆沒有很細的筆尖,也沒有粗細之分。毛筆可不同,有很多種類,規(guī)定死板,我拿筆學得用心,不一會兒也就學會了。老師又教我寫筆畫“點”,起筆時先頓筆,收筆要回筆。寫一個簡單的“點”也有這么多講究,墨不能太少也不能太多,如果墨太少,字會干巴巴的,如果墨太多,“點”就成了“大黑團”。
我進步很快,第二節(jié)開始練“一”字和“仁”字!耙弧弊趾芎脤,我寫了不大一會兒就過了關。可“仁”字不太好寫,我寫了幾次都沒過關,自己就像打了霜的茄子——蔫了,可心里不知從哪兒來的毅力讓我堅持下去。我仔細地看老師是怎么寫的,慢慢地寫,慢慢地體會,一遍又一遍,足足練了一節(jié)課,才算過關了!
經(jīng)過一個多月的'學習,我的書法有了進步。朋友見了我寫的字,也說寫得不錯。雖然學書法的道路是坎坷的,可過程是充實的,我也覺得快樂和滿足。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇29
“上課了,請做好準備……”這節(jié)課是寫字課。我連忙拿出筆墨紙硯。只見老師迅速進教室說:“請大家把寫毛筆要用的工具拿出來,這節(jié)課教你們練毛筆!蔽蚁耄骸安痪褪菍懽致,只不過是換一種筆而已,有什么了不起,不用教我都寫得來。”
這時,老師叫了一個在外面學過毛筆的同學上去寫給我們看。那位同學寫了一個橫,其他同學贊嘆不已:“寫得真好!真好看!”我想:“我一定比你寫得好看。”老師這時教我們握筆的方法了:“中指、實指、大拇指握住筆,無名指和小指從里面固定筆,還要把筆拿直,這節(jié)課我們就只練橫,現(xiàn)在開始。”
我想:“一節(jié)課就只練橫,太浪費時間了,老師也太小看我們了吧。”于是我開始寫起,老師突然走到我面前對我說:“你的'筆還沒有發(fā),還很硬,這樣不能寫。”老師幫我把筆頭弄軟后我繼續(xù)寫。我想起了“唐伯虎點秋香”中的唐伯虎舞文弄墨的情景,也學著在紙上寫起來,然后拿給同學看,滿以為同學看了會稱贊我,不料同學對我說:“你在寫什么?橫沒有筆鋒跟棍子似的!崩蠋煷藭r走過來了,對我說:“要先頓一下,再橫著寫,最后再頓一下,往回一收,就好了!蔽铱蠢蠋煂懙淖趾臀业南啾群喼笔翘烊乐畡e,我一下子感到問題的嚴重性。老師又說:“寫毛筆主要是要靜,只有靜下心來練才會把字寫好!贝藭r我想:“寫毛筆字不像寫鋼筆字一樣寫得要很快,也不像水彩筆一樣亂涂亂畫,而是把心靜不來,一字一畫地寫,才能寫好毛筆字!蔽倚钠綒夂偷亻_始寫,最后也得到了同學的稱贊,我心里也喜滋滋的。
通過這節(jié)課我明白了一個道理:不管做什么事都要認真對待,不能敷衍了事。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇30
曾經(jīng),因為一個偶然的機會,我走進了書廊,一個老爺爺教人寫毛筆字的地方。爺爺嘴里不停地指導:“收鋒,回鋒!”而哥哥姐姐們則在潔白的宣紙上寫下一個個力透紙背的大字,我竟然忘記回家了,足足看了半個小時。
自此,我的書法之路開始了。剛步入書法的大門,我有些不適應。按照老師的要求,兩指在前,兩指在后,一指緊貼筆桿地握筆,卻堅持不了二十分鐘,手指很快就變得又酸又痛,關節(jié)也僵硬了?梢幌氲酵豸酥c八缸大墨的故事,我就咬咬牙,堅持了下來,終于過了第一關——握筆關。
該寫字了,我有些欣喜。我好奇地看著老師的筆輕盈地在紙上描著,一會兒停頓,一會兒向下沉,一個端正秀美的“一”字就出現(xiàn)了!斑@個字真美!”我忍不住感嘆,“一根竹管,一撮毛,一碟墨,竟然可以寫出這樣的字,可比我的鋼筆字好看多了!
終于輪到我寫了,我抓去筆,用鎮(zhèn)紙把紙抹平,用筆尖在墨盤里舔舔,一股墨香飄然而來?烧嬲鹿P時,面對大大的米字格,我卻不知從何處落筆,懸空的手有些發(fā)抖,最后胡亂地找了一個起點,可能是因為用力太猛,“一”字看上去像一個小錘子,它好像給我了一個下馬威:“寫毛筆字可不簡單!”
我重新握著筆,深吸一口氣,手按著紙,一點點寫,結果筆畫上出現(xiàn)了許多鋸齒。我有些心灰意冷:“為什么我就寫不好呢?”我認真回想著老師的話語,我沒有理解“寫書法心要靜”這句話的`意思,心太急,急于證明自己,而忘記了寫字是一門藝術。
隨后,我平復心情,氣定神閑地重新寫起來,忘掉了那些雜念,終于寫出了一個像樣的字,并且得到了老師的表揚,我的信心也再次被激發(fā)。
至今,我依然與書法打交道,它不僅讓我寫好字,更讓我學會了堅持、認真。
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