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校園里的你優(yōu)秀作文（精選21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的校園里的你優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇1
在校園里，在我記憶中，時(shí)時(shí)刻刻都在回蕩著你的身影，你就像我的守護(hù)者一樣，時(shí)時(shí)刻刻的守護(hù)著我。
日月如梭，光陰似箭。在這4年間，你時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我，我多么想報(bào)答你，可是卻沒有那個(gè)機(jī)會(huì)。
記得有一年，我忘記帶鋼筆了。在我最焦急的時(shí)候，你摸著我的手對我說：“我借給你吧！”“那你怎么辦？”我問道�！皼]事啦！我又不是第一次這樣子的啦，你不一樣��！你是老師最信任的人�！蔽衣貙摴P拿走，心里難過，便問：“你為什么要這樣做？”“沒有什么，再說我又不是一次兩次了，再多一次也沒什么問題�！彼⒉浑y過地說。上課了，去師走來看批論你的作業(yè)，生氣的說道：“你怎么回事？我不是說過統(tǒng)一用鋼筆寫作業(yè)的嗎？”“對不起老師我忘記帶了�！薄傲P你抄一遍這篇作業(yè)，下午有我的課，我來檢查。”
這時(shí)我心里的'很難過，眼睛里含著淚花，感覺你不用這么對我。
我還記得有一年，我沒有完成老師布置的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，因?yàn)槟闶俏业慕M長，并沒有把我記在名單上，而是對我說：“沒關(guān)系下次完成就行了。”老師向你要名單你給了老師名單，然后老師說我要檢查檢查你們的數(shù)學(xué)作業(yè)�！澳愕臄�(shù)學(xué)作業(yè)怎么沒有完成？組長怎么回事？”張子悅她站起來說：“對不起，老師。”“唉，真是氣死，翁自謙你來當(dāng)組長吧！”
這時(shí)我的心里很內(nèi)疚，很內(nèi)疚沒有報(bào)答你，很內(nèi)疚沒有像你一樣幫助我這樣幫助你。我很想對你說謝謝你。
你就像是我的守護(hù)者一樣守護(hù)著我，陪伴著，我呵護(hù)著我。我很想謝謝你，就是一直沒有機(jī)會(huì)。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇2
我就讀的小學(xué)是位在風(fēng)景秀麗的桃園鄉(xiāng)，卻又緊鄰高速公路，真可說是交通便捷的好地方。
前一陣子我們學(xué)校剛考完期中考試，大家的心情都是七上八下，我們善良的老師，為了讓大家舒緩一下緊張的心情，覺得考完試應(yīng)該是讓大家松口氣的時(shí)候了，于是，老師就帶著我們打籃球，在走下去的途中，我們遇到了三年三班，他們也想要打籃球，經(jīng)過一場激烈的比賽，最后結(jié)果是他們贏了，但是我們也是很有風(fēng)度地恭喜他們。
隔天老師帶我們?nèi)ヅ蕩r，這也是我們學(xué)校的一個(gè)特色，我們學(xué)校有一個(gè)很適合小學(xué)生的攀巖場。大伙兒到了攀巖場，脫掉鞋子，井然有序地排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)向上爬。在爬上去的時(shí)候，感覺好緊張，但是只要踩穩(wěn)每一歨，手握緊每個(gè)可抓住的.東西，就能一歨一歨向上攀登，真可說是一歨一腳印，就能成功啊!而站在下面的同學(xué)也會(huì)發(fā)揮同學(xué)愛，不斷地為正在攀巖的同學(xué)加油，讓同學(xué)可以更有勇氣向上。最后，老師問大家：“好不好玩？”大家異口同聲地說：“好玩，下次還要玩”。
在班上，有些同學(xué)比較頑皮也比較有幽默感，常常會(huì)做一些有趣的動(dòng)作以及好笑的事情，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，讓原本安靜的課堂，充滿笑聲。
這些就是我豐富又快樂的校園生活，相信這些生活點(diǎn)滴在我的回憶里一定是甜蜜的！
校園里的你優(yōu)秀作文 篇3
我的校園開滿了美麗的丁香花，在這所開滿丁香花的校園里，有的事情令我快樂，有的事情令我悲傷，還有的事情讓我難忘……
一天中午，太陽滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時(shí)候，淘氣的張明說：“多么漂亮的小花！那么芳香！”我非常好奇地看了一眼。原來是丁香花呀！丁香花單拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了！我的腦海里想到這樣的`小花，要是能編成一個(gè)美麗的花環(huán)，太合適不過了！正好明天就是教師節(jié)了，可以用這個(gè)花環(huán)當(dāng)禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時(shí)我們班的班長大喊：“你在做什么？你這是什么行為？亂摘花草。你要做什么？我身為班長必須要批評你�！薄澳闩u的對�？墒�，我想摘花做花環(huán)送給老師，作為教師節(jié)的禮物�！薄罢l會(huì)喜歡你做的花環(huán)？”放學(xué)后趁他們不注意，我還是摘了一些花回家制作花環(huán)。
第二天早上，我一進(jìn)教室，就把我制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽見腳步聲，班主任韓老師來到了教室，沒想到在眾多的禮物中，她最先拿起了我制作的花環(huán)。老師微笑地對同學(xué)們說：“最質(zhì)樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒！”那一刻我的心里美開了花！
每天我們在學(xué)校里生活的時(shí)間最長，在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長，教會(huì)我們知識和做人的道理，留下那最美好的時(shí)光。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇4
校園的生活是多姿多彩的，有時(shí)寧靜，有時(shí)熱鬧。
每天早上走進(jìn)學(xué)校，都會(huì)感覺非常熱鬧，同學(xué)們有的掃地，有的跑步，有的讀書……我走進(jìn)教室時(shí)，放好書包就拿出作業(yè)來做。早操過后，到了早讀，每個(gè)教室的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的朗讀課文，整個(gè)校園的讀書聲像一首首優(yōu)美動(dòng)人的.歌曲。到了吃早餐的時(shí)間了，大家都排好隊(duì)，來領(lǐng)早餐，領(lǐng)到早餐后，大家都狼吞虎咽的吃著，一下子就吃完了。
上課時(shí)，同學(xué)們多么投入學(xué)習(xí)啊！數(shù)學(xué)老師耐心地給同學(xué)們講解數(shù)學(xué)問題，語文老師認(rèn)真地給同學(xué)們講解語文課文，同學(xué)們聽得津津有味。但是，同學(xué)們最喜歡的是體育課。體育課時(shí)，同學(xué)們有的打球，有的跳繩，有的跑步……他們玩得真開心。
校園不僅熱鬧，而且美麗。
你從高處往低處看，花園里有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字�；▓@里有許許多多五顏六色的花朵，一陣風(fēng)吹來，像一群群五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個(gè)世大的雕塑，名叫“學(xué)海名珠”，它是由一本書和幾顆星星組成，象征著我們要做學(xué)海里閃閃發(fā)光的明珠�；▓@四周種著許許多多的樹木，有高大的大王椰樹，那巨大的葉子像是把利劍直沖云宵，又像一個(gè)巨人守衛(wèi)著校園；還有蒼翠的龍眼樹，像一把巨大的雨傘……
這就是我的學(xué)校，我喜歡學(xué)校的大家庭，我更喜歡在校園里的生活。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇5
今天，一年一度的班級體育比賽開始了。一早上，操場周圍彩旗飛舞，同學(xué)們更是激情高漲，我們早早地就在操場上整好隊(duì)，迎接著比賽的到來。
第一輪是投籃比賽，每個(gè)班為一個(gè)小組，要在四個(gè)小組中選出一組冠軍，大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀��！四組先上場了，前幾個(gè)同學(xué)雖然都是信心滿滿，但結(jié)果卻差強(qiáng)人意，都是失敗而歸——一個(gè)都沒有投中，場下響起了一片唏噓聲。這時(shí)，“神投手”陶宇翔上場了，大家都屏住呼吸，期待著這位“神投手”的精彩表現(xiàn)。只見他上臺拾起籃球，高舉過頭，兩腿擺成“八”字型，雙膝一彎，雙腿用力彈起，只聽“哐”的一聲，籃球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)球框的中心。我發(fā)自內(nèi)心的驚嘆：“這也太強(qiáng)了吧！看看我們隊(duì)，都是菜鳥級別的選手，唉，看來是輸定了。”
第二輪是跳繩比賽，老師將我們帶到了指定地點(diǎn)，并叮囑我們一聽到哨聲就開始。我深吸一口氣，將跳繩拉直，并側(cè)耳傾聽著。
“嘟——”比賽在一聲響亮的'哨聲中開始了。我拼命地甩著繩子，“一下，兩下，三下……”“努力，我一定會(huì)贏的�！蔽倚睦锬啬钸丁Ｎ业某煽冏罱K定格在80下，雖然和高手們相比還有很大的差距，但我感覺還是很滿意，因?yàn)槲遗α耍移床恕?/p>
比賽在緊張激烈的氛圍中進(jìn)行著……這真是一次難忘的比賽，既讓我們體驗(yàn)到了快樂，又讓我懂得了人生就在于拼搏，拼搏努力的人生才是精彩的人生。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇6
清晨，當(dāng)你來到我們學(xué)校門口，就能看到五個(gè)剛勁有力的大字：人民路小學(xué)。走進(jìn)校門，展現(xiàn)在你眼前的是一條綠蔭長廊。兩行高大的紅杉樹，像一名名警衛(wèi)，守護(hù)著我們的校園，后面是長長的宣傳欄。穿過綠蔭長廊，映入你眼簾的是一個(gè)大大的操場，紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場像一個(gè)小衛(wèi)士穿著綠色的衣服，脖子上系著紅色的飄帶，可威風(fēng)啦！操場的正前方是國旗臺，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。周圍的.教學(xué)樓像個(gè)穿著白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年，緊緊地?fù)肀е賵鏊闹�。教學(xué)樓前面的綠樹花草把校園打扮得更加絢麗多彩。
上課了，同學(xué)們飛快地跑回教室。頓時(shí)，操場上安靜下來了。教室里不時(shí)傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲，那聲音真悅耳。這時(shí)，窗外十分安靜。樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽同學(xué)們讀課文。瞧，我們班正在上一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課呢！我正聚精會(huì)神地聽老師娓娓地講述關(guān)于測量單位的知識，并用尺子比畫著。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著知識的甘露。
下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑到操場上，操場頓時(shí)沸騰起來。大家有的在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開火車”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活��！
我有一個(gè)小家，有愛我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個(gè)大家，在這個(gè)大家庭里，有敬愛的老師，親愛的同學(xué)，我在這個(gè)大家庭里幸福地學(xué)習(xí)、生活著。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇7
我們的校園生活真豐富多彩，有驚喜，有歡樂，有憂愁，有哀傷。
有一次星期五的最后一節(jié)課，老師笑著說：“同學(xué)們，因?yàn)檫@幾天頻繁的考試，同學(xué)們都考得不錯(cuò)，明天剛好是雙休日，老師就不布置作業(yè)了�！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們就一蹦三尺高，我開心地和我的`同桌聊起了天。下課鈴聲響了，我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是我最開心的時(shí)候。到五一了，我終于能去跑步比賽了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)比賽是60米，800米被安排在比較后面，我就是參加800米的。到我們組比賽了，一共有12個(gè)人跑，可以搶跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，沖刺時(shí)間到了，我卻被一個(gè)人超過了，只得了小組第二名，團(tuán)體第八名。
下午的第三節(jié)課是體育課，我們能去踢足球了，同學(xué)們都摩拳擦掌，整裝待發(fā)，突然數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來說：“同學(xué)們，離期末已經(jīng)不遠(yuǎn)了，所以下節(jié)課我們來復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，不然就不能考高分了。”同學(xué)們怨聲載道，極不情愿，我在底下忍不住憤憤不平地說著：“老師太坑了。”
還有一次，我們進(jìn)行了一場考試，我覺得自己應(yīng)該有85分，我滿懷期待地看著數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來，來到我的座位上，把試卷遞給我，我傻眼了，我怎么只有65分？我特別驚訝�？粗嚲砩系募t叉，我特別慚愧，它們像一把把利劍刺在我的心上，我耷拉下了腦袋嘆了一口氣，唉，回家爸爸媽媽又要罵我了。
這就是我的校園生活，酸甜苦辣咸，快樂天天見！學(xué)校讓我們健康成長，回味無窮。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇8
我的校園生活充滿了快樂的活動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)以及豐富的知識，每天的上課內(nèi)容和下課的快樂時(shí)光，讓我感覺好像有很多的'驚喜在等著我呢！
上電腦課時(shí)，除了吸收新知識之外，也可以訓(xùn)練打字的速度和找資料……等；上音樂課時(shí)可以學(xué)到相當(dāng)多的樂曲，可以認(rèn)識更多的音樂家，更可以知道音樂是多么美妙。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，體育老師要讓我們打躲避球，班上同學(xué)欣喜若狂的整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備打球，打了許久后，場內(nèi)竟然只剩下我一個(gè)人，老師就幫敵人攻打我 一個(gè)，下課鐘一響，由于我閃躲有方，又加上出局的幾個(gè)人又進(jìn)場了，所以我們那一隊(duì)贏得了這場比賽，一陣歡呼后，我們感到無比的榮幸呢，大家還因此興高采烈的邀請我們一起去玩游樂設(shè)施。
下課時(shí)，不管是操場、走廊……等，都是人山人海，擠得水洩不通。操場上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧，大家生龍活虎的跑來跑去。圖書管理的書五花八門、包羅萬象，有很多的小“書蟲”喜歡去借書。聽到上課鐘響，大家風(fēng)馳電摰的跑回教室時(shí)，大家都是汗流浹背的上著課。
我愛我的校園生活，因?yàn)橛兴�，我的視野愈來愈豐富，校園到處都是我們的瑯瑯的讀書聲，快樂的嬉戲聲。天下有不散的筵席，我就快畢業(yè)了，但這寶貴的小學(xué)校園生活，我將會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在心底。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇9
有人看到這個(gè)題目一定會(huì)問校園生活有什么豐富多彩的？每天除了上課學(xué)習(xí)，寫作業(yè)甚至玩的時(shí)間都沒有了，怎么堪稱“豐富多彩”呢？如果你要這樣問，我會(huì)告訴你：只要你用你那敏銳的眼睛仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
“鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響，校園內(nèi)立刻沸騰起來。不用說肯定是下課了，同學(xué)們蜂一般的擁出教室，男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱，在自己班級門口踢毽子，瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會(huì)吧，求求你了!”有的幾個(gè)女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋，什么大纏，小纏……一個(gè)個(gè)身手敏捷，活像一個(gè)小精靈活蹦亂跳：當(dāng)然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩，女同學(xué)跟女同學(xué)玩，看!那一堆，男女同學(xué)正一起丟沙包呢，玩的多開心呀!當(dāng)然這些活動(dòng)最適合在春天，夏天，秋天這三個(gè)季節(jié)玩。
冬天白雪皚皚，這個(gè)銀裝素裹的.世界變得安靜，沒有生機(jī)了。但是，再看看校園里，一派生機(jī)勃勃的景象，認(rèn)識或不認(rèn)識的同學(xué)，一同打雪仗，追逐嬉戲；下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班門口，堆了一個(gè)大大的雪人漂亮極了!
講到這里你還會(huì)覺得校園生活不豐富多彩嗎？其實(shí)校園的生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，等著智慧的你去發(fā)掘。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇10
清脆的鈴聲打破了校園的喧鬧聲。寧波名師——李老師來給我們上了一堂有趣的語文課。
只見李老師熟練地在大屏幕上放映出三樣物品——橡皮、大頭針和硬幣，神秘地問我們，“同學(xué)們，你們來猜猜我們今天要干嘛？”李老師這葫蘆里賣的什么藥呀？我們絞盡腦汁猜了半天，也還是丈二和尚，摸不到頭腦。李老師向我們揭曉了“謎底”，原來是要吹硬幣，真是小菜一碟。李老師又向我們說了規(guī)則：不能用道具；不能把橡皮掀翻；不能用手把硬幣拿下來。
教室里沸騰起來，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想要一展身手，李老師看我們這么“熱情”，就讓我們推選出我們班肺活量最大的`人。同學(xué)們都不約同地選了身強(qiáng)力壯、虎背熊腰的陳杭，他可是我們班肺活量高達(dá)三百的牛人。只見他信心滿滿地走上講臺，眼里露著“殺氣”，仿佛再說，“小小的硬幣對我來說真是太容易了！”他雙手扶住講臺，擺了個(gè)馬步，半蹲身。深吸幾口氣，做好了準(zhǔn)備活動(dòng)后。鼓起了腮幫子，眼瞪得老大老大的。當(dāng)他要吹出氣的前一秒，空氣仿佛凝固起來，同學(xué)們都斂聲屏氣，生怕自己的說話聲打擾了陳杭的正常發(fā)揮�！昂簟标惡加帽M九牛二虎之力，吹出一口氣，但是硬幣卻紋絲不動(dòng)。陳杭并沒有灰心，他又連續(xù)吹了幾口氣，硬幣像被粘在了上面似的。
李老師對我們說，要把下嘴唇伸長，從上往下吹，借助氣壓的力量把硬幣吹下來。
看來吹小小的硬幣也有大道理，只要我們肯動(dòng)腦筋，有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛就能知道。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇11
在校的生活是多姿多彩的，每天的早晨秋風(fēng)送我，高高興興的上學(xué)去，一路上云朵給我唱歌，行道樹給我講他那神圣的事業(yè)……
星期一，是每周我們的校園生活是從升旗儀式開始的，看著五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們這周的目標(biāo)也都一個(gè)個(gè)誕生了！
上課鈴響了，我們靜靜的等待老師的到來，語文課，老師和我們一起在課文中遨游；數(shù)學(xué)課，老師和我們在阿拉伯?dāng)?shù)字中嬉戲；英語課，老師和我們在字母的陪同下一起來了解外國的“文學(xué)”；科學(xué)課，老師和我們一起來探討科學(xué)的奧秘；音樂課上，老師和我們一起唱出美麗的旋律……不同的課程，不同的聲音……帶來了不同的快樂！
我們喜歡課間的十分鐘，喜歡那讓我們自由“發(fā)揮”的十分鐘，我們一起來談心，來增進(jìn)彼此之間的那份純真，濃厚的`友誼；我們一起來討論問題，來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)；有的在過道上，眺望遠(yuǎn)方；有的在教室里談笑風(fēng)生……這十分鐘是快樂而有意義的！
到了吃飯的時(shí)刻，大家爭先恐后的拿飯，一起常常學(xué)校大廚的手藝……
午休時(shí)，大家整理著作業(yè)，準(zhǔn)備著下午上課的準(zhǔn)備……
下午的課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了自己的將來，為了自己的人生，我們努力著！
跟著太陽，我們的一天就在這么緊張而又充實(shí)的氣氛中結(jié)束……
校園里的你優(yōu)秀作文 篇12
在我還在小學(xué)時(shí)我對初中非常向往，但剛升上初中的我，懵懵懂懂，對新的人、事、物都不熟悉，還抱著玩樂的態(tài)度，不知道未來，正有許多難關(guān)等著我去挑戰(zhàn)。
初中生活，簡直就像打仗一樣，課業(yè)慢慢加重，壓力一點(diǎn)一滴往我肩膀堆積，日子不像小學(xué)般自由自在。在功課方面，我表現(xiàn)得不如預(yù)期，成績像坐溜滑梯迅速下降，壓力卻快速增加，有時(shí)被書壓得喘不過氣，我甚至想放棄，但是因?yàn)橛袐寢尩囊蟆⒛棠痰墓膭?lì)、爸爸的加持，我告訴自己一定要打起精神、鼓起勇氣，繼續(xù)為自己的未來努力。
升上初中，原本開朗的我，笑容一點(diǎn)一滴消失，漸漸變得沉默，可能是課業(yè)帶來的壓力，也可能是覺得自己應(yīng)該要成熟、穩(wěn)重一點(diǎn)，一段時(shí)間后，我覺得自己就像一只烏龜，悄悄躲在龜殼里，不想出來——也出不來。但我很希望把過去的我找回來。
我想把之前那個(gè)開朗，快樂的'我找回來，但現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨期末考試了，我只能把學(xué)業(yè)放在主位。
舊的一年過去了，新的年度熱情展開，回憶起去年的我，迷迷糊糊，不知道下一步該怎么走？迎接新年度的來臨，心中期盼自己：讀書認(rèn)真一點(diǎn)，成績維持水準(zhǔn)；生活過得開心一點(diǎn)，讓家人放心，讓自己安心——這是我新年，小小的愿望，我會(huì)努力朝目標(biāo)邁進(jìn)，找回原本遺忘的燦爛的笑容。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇13
小學(xué)與初中比起來以為會(huì)越來越拘束，但上初中才發(fā)現(xiàn)很不一樣，老師們也平易近人，同學(xué)相處也很和睦。
早晨見面揮揮手說聲嗨！幾乎每天如此，碰到同學(xué)與他們一同去教室。在小學(xué)碰到同學(xué)問候一聲便走向教室。
在初中課間，和前后的同學(xué)有說有笑在談輪班上的趣事。小學(xué)下課埋頭做作業(yè)，根本不說一句話，下課時(shí)分清凈。課間教室后有板子，老師說“來！我們來做仰臥起坐”大家異口同聲的說“好！”在此刻老師仿佛不是老師，我們仿佛也不是學(xué)生，我們仿佛是很要好的`朋友，在課間比拼。
當(dāng)英語老師帶著墨鏡裝酷時(shí)，全班一擁而上，一把搶過墨鏡，帶上裝酷，弄得英語老師哭笑不得。在英語老師在講臺上弄課件時(shí)，有些同學(xué)會(huì)過去把手搭在老師肩上說笑。會(huì)讓我們和老師的距離越來越短。在小學(xué)，當(dāng)老師走過來時(shí)十分緊張。在吃飯時(shí)，同學(xué)們看到老師也會(huì)不禁跑過去坐在老師旁邊，與老師交流。
在班上男女同學(xué)也很和睦，比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個(gè)小男生，與我們很合得來，在路上讓我?guī)退靡幌聲乙步舆^來，同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)。但在小學(xué)，和男生根本合不來。
當(dāng)一次考試結(jié)束了，班長在講臺上說“同學(xué)們，這次考試已經(jīng)過了。考差了不要?dú)怵H，下次盡力�！鳖D時(shí)教室里響起掌聲
在和睦中，我們才會(huì)懂得友誼懂得師生之間的關(guān)系是多么重要。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇14
我們的學(xué)校生活充滿了色彩。歡迎來到我們多彩的校園生活。
每當(dāng)中午來臨時(shí)，都是我們班吃零食的好時(shí)間。鈴聲一響，便利店就擠滿了人，每個(gè)人都在忙著挑選美味的小吃。此后，人們之間爆發(fā)了一場間諜戰(zhàn)。每個(gè)小吃戰(zhàn)士都盡力把戰(zhàn)利品偷偷帶到宿舍。
有些人用掩護(hù)的方法集體運(yùn)輸貨物，以秘密的方式逃避建筑經(jīng)理的檢查。有些人使用幻覺法，也就是把小點(diǎn)心放進(jìn)口袋里，然后漫不經(jīng)心地走過去避開那座可怕的建筑。他們中的一些人甚至更聰明。他們利用修復(fù)棧道的36點(diǎn)計(jì)劃潛入倉庫。首先，他們上樓去輕松自然地吃零食。建筑經(jīng)理自然會(huì)攔截你。然后他們匆忙咽下最后一口，把袋子扔進(jìn)垃圾桶。大樓經(jīng)理無事可做，只是讓你自然離開。事實(shí)上，你的口袋和背包才是真正的戰(zhàn)利品。一般來說，零食之類的.東西，必須滿足于與朋友分享�？鞓吠ㄟ^每個(gè)人美味的咀嚼彌漫在空的空氣中。我們的生活因?yàn)榱闶扯省?/p>
在課間休息時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學(xué)生都在低頭寫作，完成作業(yè)。與在家獨(dú)自完成作業(yè)相比，還有另一種緊張和溫暖。緊張?jiān)从诟偁�。人們潛意識里想在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。溫暖來自每個(gè)人的相互幫助和幫助。如果你不理解，一些學(xué)生會(huì)熱情地解釋它。兩三個(gè)學(xué)生會(huì)聚在一起互相討論，研究更多的解決方案。思考會(huì)在短暫的碰撞中產(chǎn)生火花，遠(yuǎn)勝于獨(dú)自旅行。我們的生活很美好，因?yàn)槲覀兓ハ鄬W(xué)習(xí)。
有更多的亮點(diǎn)，更多的笑聲和更多的經(jīng)歷。在我們這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都快樂地成長。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇15
初三第一次期中考試剛剛通過。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜再也無法恢復(fù)。我還沒來得及數(shù)清身后彎曲凌亂的腳印，一年的結(jié)束又來了，新的一年向我招手。十一月的鐘聲已經(jīng)敲響了！�。。�！時(shí)光飛逝，太陽和月亮已經(jīng)在三年級呆了兩個(gè)月了。
我還記得我剛進(jìn)三年級時(shí)，老師認(rèn)真地對我們說:“我寧愿今年減掉幾公斤肉，也不愿明年六月后悔！”校長也對我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下，我們一點(diǎn)也不緊張。
第三天，我們對這個(gè)詞感到興奮和高興，但我們?nèi)匀桓械嚼Щ蠛秃ε�。第三天，沒有花和鳥。三年級沒有唱歌和笑。三年級沒有游戲。三年級只是家庭和學(xué)校之間單調(diào)的活動(dòng)。如果你想用顏色來描述三年級和童年的區(qū)別，那么童年是多彩的，而三年級是黑白的！
當(dāng)三年級到來時(shí)，所有的干擾都應(yīng)該悄悄地消失嗎？我應(yīng)該沉浸在練習(xí)和考試的海洋中嗎？
在三年級的時(shí)候，我們已經(jīng)長大了，理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識到學(xué)習(xí)的重要性。我對你的感覺很復(fù)雜:謝謝還是抱怨！我毅然選擇了感謝。
你三年級的到來似乎告訴我命運(yùn)之船已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開始，最后沖刺的.集結(jié)號已經(jīng)吹響！
來吧�，F(xiàn)在就采取行動(dòng)，為屬于你的更美好的明天而奮斗！
校園里的你優(yōu)秀作文 篇16
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個(gè)圈，再輕輕落地的時(shí)候，我正在享受著爛漫的校園生活。
課堂上我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說出自己獨(dú)到的'見解，契合我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)，其實(shí)有時(shí)在課堂上會(huì)發(fā)生一些小插曲，愉快的或不愉快的，我們都不介意，知道最終的目的是要獲取知識便又都打起12分精神。
我們喜歡課間喜歡，那可以讓我們自由發(fā)揮的，十分鐘，我們一起談心來，增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富，我們一起討論問題，來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐谝黄�，體之中，每個(gè)班集體都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的家能夠出類拔萃。
每到午餐后，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光，到下午課活時(shí)間才真正的是我們的時(shí)間，有些同學(xué)在這個(gè)客戶去興趣班，有些同學(xué)去閱覽室閱讀，會(huì)在操場上打籃球，也有一部分同學(xué)，想好好利用這45分鐘的時(shí)間來鞏固自己不會(huì)的知識。
每天晚上回宿舍才是我們最開心的，因?yàn)檫@代表著一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，我們在宿舍里談天說地，吃著帶來的水果，可真放松呀，但這也幫助了我們第二天有更好的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間開學(xué)就初三了，我們離分別又近了一些，所以我們要珍惜，僅剩的一年時(shí)間，不負(fù)好時(shí)光，不負(fù)青春。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇17
我的校園生活是豐富多彩，令人難以忘懷的，下面就讓我?guī)銈冮_看看我的校園生活吧。
“哼!羅妮娜一定是做過的!”我的心頓時(shí)沉了下來。什么嘛，我明明是復(fù)習(xí)才得高分的，他憑什么這么說!
他拿起了我的卷子，上面赫然寫著：92+3，我是第二名!還外加了3分作文附加分，這難道是別人的？不可能!他站在我前面，對著那個(gè)“是非不分”的人，理直氣壯地說：“你沒聽老師說嗎？她是每天復(fù)習(xí)到11點(diǎn)的!而且她成績也不差，挺好的，這個(gè)分?jǐn)?shù)也正常呀!”我的心頓時(shí)涌起一陣感動(dòng)，原來，還有人會(huì)幫我呀!“就是，就是，你太過分了!”一群人都給我?guī)屠怼?/p>
那個(gè)“是非不分”的人看著這么多人團(tuán)結(jié)起來幫我，有些語無倫次了：“反正他就是不如我!”看著他這么討厭我，頓時(shí)，一陣失望涌上心頭。團(tuán)結(jié)本是我們班的一大特色，我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕，難道真得就是這么一點(diǎn)芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團(tuán)結(jié)，讓我們的小學(xué)生活不再繽紛嗎？我失望地嘆了一口氣。我也不想生氣，只是無奈罷了!“我……”他欲言又止，不會(huì)，不會(huì)是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色，但隨即收了回去，不怕一萬，只怕萬一呀!這不是順理成章的事!我等待著。他走到我的面前，說：“對不起，我是意氣用事，別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。
我的'校園生活總會(huì)有那么多難忘的，有趣的，甚至是傷心的事，但這就是我的校園生活。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇18
今天我受到了三個(gè)表揚(yáng)，心里美滋滋的。
學(xué)校就要舉行雙語節(jié)了，每一個(gè)演出的節(jié)目都在細(xì)心的準(zhǔn)備中，我們當(dāng)然也不例外。下午，兩位領(lǐng)導(dǎo)來到我們學(xué)校檢查雙語節(jié)的準(zhǔn)備工作。第一節(jié)課，我們六年級同學(xué)在兩位區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和表演其它節(jié)目的同學(xué)面前，用激情澎湃的朗誦聲，震撼了所有觀眾。
下午放學(xué)，竇老師表揚(yáng)了我三次呢，這會(huì)兒想起來心里還甜甜的。第一次是因?yàn)槲业淖魑膶懙煤芎�，兩次都得了�?yōu)+；第二次是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)書寫很好，比剛開學(xué)有了很大的進(jìn)步；第三次是因?yàn)槲业睦收b感情處理得很好，得到了兩位區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。竇老師還說，我就是同學(xué)們的榜樣，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我呀，小小的心里得意極了，不由使我想起了周杰倫的“甜甜的`”，感覺自己好像吃了蜜糖一樣。不過，緊接著我就聽到心里另一個(gè)聲音的提醒，“嗨，加油！還要更努力！”沒錯(cuò)，我不能對自己的點(diǎn)滴進(jìn)步就沾沾自喜，我要更嚴(yán)格要求自己，做好一班之長。
老師，其實(shí)我們班每個(gè)同學(xué)都有很多優(yōu)點(diǎn)，只是您還不完全了解。有些同學(xué)畫畫好，可以畫出一張張生動(dòng)有趣的圖畫；有些同學(xué)跑步快，可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級爭光添彩；有些同學(xué)唱歌好，可以在班級聯(lián)歡會(huì)上一展歌喉……更重要的是，我們都很友愛，我們都是好朋友！老師，我們一定會(huì)把最好的一面展現(xiàn)給您，我們一定努力成為您帶的最棒的班級！
校園里的你優(yōu)秀作文 篇19
當(dāng)輕柔的微風(fēng)徐徐飄過，當(dāng)和煦的陽光溫暖的照在大地上，當(dāng)美麗的花瓣在空中飛舞，再悄悄落地的時(shí)候。我們正體味著多彩的校園生活。
我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，一顆顆俊俏的櫻花樹。清晨，睜開朦朧的睡眼，早早的起床。走進(jìn)灑滿晨光的教室，便放開喉嚨大聲朗讀課文，開始一天的'學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們緊跟著老師的思路，認(rèn)真地做好筆記。發(fā)揮自己的才能，大膽的發(fā)表自己的意見。為了取得優(yōu)異的成績，為了成為父母、老師的驕傲，我們自信，我們奮斗，我們努力著，我們會(huì)成功！
我們喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡那整齊的步伐，鏗鏘有力的口號，一張張歡快的笑臉，一個(gè)個(gè)奔跑的身影。這其中凝聚著集體的力量。
我們?nèi)谌朐诹己玫陌嗉w之中，我們生活在一個(gè)大家庭中，我們在一起朝夕相處，我們都在努力著，目的是為了班集體更加優(yōu)秀。就這樣，良好的學(xué)習(xí)氛圍，融洽的同學(xué)關(guān)系，充實(shí)了我們多彩的校園生活。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶......
校園里的你優(yōu)秀作文 篇20
胡陶沁哎呦，不知怎么搞的，一向幽默開朗的悄悄兔最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，除了同座瓜瓜咪依舊對他那么熱情外，其他同學(xué)都對他有點(diǎn)冷淡。那眼神，那語調(diào)，都似乎對悄悄兔有一種說不清的味道。
怎么回事呢？有些孤單的悄悄兔有一段時(shí)間老是這樣問自己。“我沒有捉弄過誰啊呀？”“我沒有說過誰的'壞話呀？”“我沒有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過錯(cuò)，這當(dāng)真是太陽從西邊出來，換了個(gè)世界了。最后悄悄兔終于弄清楚了。原來是他賣鉛筆賺錢的事被金鳳凰訓(xùn)了一頓，到第二個(gè)人轉(zhuǎn)述的時(shí)候，成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓，最后成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。
“沒有的事！”悄悄兔聽說自己被挨揍，大聲在教室里喊了一聲，引來許多同學(xué)驚異的目光，但大家隨即都扭過頭去，對悄悄兔的話不予理睬�！罢媸强尚Γ 鼻那耐迷较朐綗�，他有苦于全班同學(xué)竟沒有一個(gè)人聽他解釋。“都不理我，難道我就怕了嗎？”悄悄兔暗暗地想。該怎么表達(dá)自己的不滿，讓大家不冷淡自己呢？突然，悄悄兔想起了剛剛看過的一篇安徒生的童話，上面有一句丹麥諺語。
于是他走上講臺，在黑板上工整地寫下：只要你是天鵝蛋，就算生在養(yǎng)雞場里也沒有關(guān)系。—安徒生“哇，我們這是養(yǎng)雞場��！”教室里一下子炸開了鍋。
正在大家議論紛紛的時(shí)候，上課鈴響了，金鳳凰夾著課本走進(jìn)了教室。
校園里的你優(yōu)秀作文 篇21
我們的校園生活豐富多彩，就連體育課也精彩紛呈。
“三十、三十一……三十九，終于考出了！”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經(jīng)歷，是多么艱難而有意義。
這個(gè)學(xué)期，跳繩考試換了花樣，由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴，開始訓(xùn)練，我也不例外。第一天考試，我便與王開源開始嘗試。“一、二、三”唉，只有三個(gè)，這可怎么辦？我只得另找他人，直到下課也沒有合適的，看著別人一個(gè)個(gè)順利地考出，我心里暗暗著急。終于等到了第二次考試，一上課，我就迫不及待地開始與胡鴻迪等人組合，但始終保持個(gè)位數(shù)，一點(diǎn)長進(jìn)都沒有。最后我決定和陳黎莎組合，她已經(jīng)以優(yōu)異的成績考出了，我和她商量，她沒有推辭，也沒有嫌煩，就高興地與我一次次艱難地嘗試起來，還不時(shí)指導(dǎo)我，一直跳到17個(gè)。偏偏在這時(shí)，下課鈴聲響了�？偹惆さ搅搜a(bǔ)考的日子，我急忙找到自己的搭檔陳黎莎，和她開始練起來，我們一次次地嘗試著，希望能達(dá)到30個(gè)以上，雖然跳得一次比一次好，但始終沒達(dá)到趙老師的.要求。最后一次嘗試了，陳黎莎把繩一甩，我的腳立刻跳了起來，陳黎莎個(gè)子矮，我的個(gè)子高，為了配合默契，我弓著身子跳。繩慢慢地甩著，我的腳也隨著節(jié)奏慢慢地跳，汗從我臉上淌下來，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我們堅(jiān)持了很久。終于成功了，這是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果，也是陳黎莎熱心幫助的結(jié)果。
啊，我真快活！從校園生活中我享受到了同學(xué)的友情，感受到了合作的愉快。
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