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曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇1
這些年，我經(jīng)歷了太多。平生最無(wú)助的時(shí)刻，可以在那童真中溶解�；仨@所洋溢歡笑的小學(xué)，才發(fā)現(xiàn)——那些甜美早已不屬于我。
五年級(jí)，我懵懂地告別了那些同學(xué)，踏回家中。那天，我與最親的她玩過(guò)后，約定著第二天我還回來(lái)。她說(shuō)：“說(shuō)話算數(shù)！我后天可能就要回鄉(xiāng)下了，不見(jiàn)不散�！蔽宜斓卮饝�(yīng)。第二天一早，便發(fā)覺(jué)天色陰暗，層云壓在天上。中午，下起了傾盆大雨。雨無(wú)情地傾瀉，冷落了一顆熾熱的心。第三天，我心緒起伏不定地來(lái)到了她家，卻發(fā)現(xiàn)——物是人非了。
時(shí)過(guò)境遷，但我還是不時(shí)地往她家中跑去，知道我相信了——她不會(huì)再回來(lái)了。
六年級(jí)，新環(huán)境。在城市里長(zhǎng)大的我，在驕傲中度過(guò)了這一年，卻依舊無(wú)法邁越對(duì)親情與童真的顫顫絲線的.束縛。
初中，我漸漸安定下來(lái)，卻越來(lái)越懷念那曾經(jīng)的童真。鄉(xiāng)下的環(huán)境不能安人心——它們并沒(méi)有我想的那么美麗。公路好像一面悲打破的鏡子，破碎不堪，兩旁的行道樹(shù)沾滿了厚厚的灰塵，述說(shuō)著十幾年來(lái)的不幸。
我沒(méi)有停止過(guò)對(duì)那童真的尋求，一直在找。
那天，我找到她了。
“其實(shí)已經(jīng)過(guò)了那么久了對(duì)不對(duì)？5年=1825天=43800小時(shí)，我們終于被時(shí)間沖散得七零八落了。他們變了那么多，就算找到了又能怎么樣呢。早就回不去了啊…無(wú)相忘從來(lái)都是騙人的�！彼f(shuō)。
“因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)有嘗到友誼的甜美了，相比之下‘曾經(jīng)’真的太美好了。我也希望能看見(jiàn)他們的變化。如今的清溪玷上了塵埃，我難過(guò)，曾經(jīng)的脆耳回音誘我回首，不禁回想的是往日的甜美�！蔽抑荒苓@般回答。
我不知道我離開(kāi)后發(fā)生了什么，但我想知道，盡管不堪回首。我只明白，此處永遠(yuǎn)沒(méi)有我想得到的友誼�；恼Q的外表，遮不住的是更多的虛偽。
很難摹畫(huà)的童真，我這笨拙的筆抒不清你的美。甜，烙刻心底。曾經(jīng)的童真，一定是最美好的！我相信著。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇2
誰(shuí)還記得誰(shuí)向我借了半支鉛筆、
誰(shuí)還記得誰(shuí)上課打瞌睡、
老師的音容笑貌、
你們的無(wú)理取鬧、
在這一次六一之后都成奢華的回憶
早上，我們?cè)诶蠋煹淖８Ｏ戮`開(kāi)了靦腆的笑�？烧l(shuí)曾想過(guò)，這是最美好的回憶了、午后，刺眼的陽(yáng)光照在我的臉上我發(fā)現(xiàn)它是多么的閃耀，真希望我能和這陽(yáng)光一樣閃耀，可那只是奢望。
下午了，我和幾個(gè)友女把教室裝扮得很漂亮，可是又有誰(shuí)想過(guò)這是個(gè)回憶。派對(duì)開(kāi)始了，同學(xué)們盡情的玩，但我卻流下了心酸的眼淚，回想剛進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候還是懵懵懂懂的，可是現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)亭亭玉立的.大姑娘了、時(shí)間過(guò)得真快啊、快到我來(lái)不及回頭看看那些逝去的日子。挨在墻角，看著同學(xué)們的大花臉、不禁笑了笑、真希望時(shí)間能停在這一刻、那該有多好，那樣至少誰(shuí)也不會(huì)遺忘了誰(shuí)的好、誰(shuí)的鬧。
下面的話是給老師的；
叫了六年的張老師、
記得剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候還哭哭啼啼的，老師您為了讓我們忘記離家的憂傷，買些小禮物發(fā)給我們，拿到小禮物的我們什么都忘了，只記得快樂(lè)。當(dāng)我知道老師帶著病來(lái)給我們上課時(shí)，我們那些頑皮的同學(xué)都哭了，我們都很不懂事、真希望時(shí)光能夠輪回，讓我們贖罪，給老師治好病，不落下病根。不會(huì)再有痛苦的臉色，臉上盡是欣慰的笑容。
我很希望叫了六年的老師能夠笑笑，或許，我們這些不懂事的學(xué)生走了，你會(huì)笑，不管結(jié)局會(huì)如何、老師。
老師、學(xué)生只能和您說(shuō)千句。對(duì)不起。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇3
“哎，你看那個(gè)小孩多有趣��！”我的心禁不住有一種莫名的羨慕之情，安然發(fā)現(xiàn)----我已是青年，我已長(zhǎng)大了。在2005年的那個(gè)夏天，我就已經(jīng)告別了童年，那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩早已成了心中那一道遺失的風(fēng)景。還記得當(dāng)初忙著看卡通而與姐姐大打一架，還記得當(dāng)初遇到一點(diǎn)小事就要找媽媽，還記得那大大咧咧的純真的笑臉，可現(xiàn)在，‘你怎么還在這看卡通，漫畫(huà)書(shū)，你已經(jīng)讀初中了，怎么還像個(gè)小孩？’媽媽的嘮叨在耳邊回想。是啊，我怎么還可能是小孩呢？于是，我開(kāi)始在教室，飯?zhí)�，宿舍這三點(diǎn)一線間奔跑，每天只顧著上課，做作業(yè)，考試，在大考前拼命復(fù)習(xí)……忙碌緊張的生活讓我忘記了一切也逐漸忘記了心中那一道最美好的'情感 ---童真。
童年給我們留下了一份美好的會(huì)議，那時(shí)整天只知和小朋友玩，無(wú)憂無(wú)慮，即使是無(wú)知，也一樣快樂(lè)——社會(huì)在發(fā)展，大城市緊張忙碌的勝過(guò)使許多人的大腦處在一種緊繃的狀態(tài)，隨時(shí)面臨著下崗危機(jī)的他們不得不為生活而不斷四處奔跑，心中早已忘記了那一份童真……
曾有一位老師說(shuō)過(guò)‘永遠(yuǎn)要保持一顆童真的心’，但我們拭去了快樂(lè)，既是失去了童真，也許會(huì)換來(lái)幸福。我喜歡無(wú)知，可我必須面對(duì)枯燥無(wú)味的生活。遺失了童真，已是了一份最美好的情感，多了一份煩惱和憂愁。
會(huì)議在我腦海中已經(jīng)破碎，只是一直在默默將其碎片重拼，拼命巡回那一份遺失的童真……
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇4
看過(guò)兩片短文，都是自瀆課本里的。名字記不太清了，都是譏諷大人缺乏想象力的文章。
想象不只是屬于兒童的，而是屬于整個(gè)世界的。天真不只是屬于兒童的，而是屬于整個(gè)世界的。輕松、快樂(lè)不只是屬于兒童的，而也是屬于整個(gè)世界的�？涩F(xiàn)在看來(lái)，這些都是兒童的象征，叫人怎能不懷念――童真。
我有一個(gè)好朋友，在她就讀的那所學(xué)校，是一所很有名氣的學(xué)校。但是，聽(tīng)說(shuō)她們每天都有一次考試，整個(gè)人都處在水深火熱之中，幾乎沒(méi)有時(shí)間休息、歡笑。的確，她們的思維似乎已經(jīng)被禁錮了，幾乎沒(méi)有了想象力，滿腦子裝的全是學(xué)習(xí)，在這樣的生活環(huán)境中，怪不得有許多人瘋了，甚至去自殺。
這使我想到了一篇文章《風(fēng)箏》。每個(gè)中學(xué)老師都應(yīng)知道這篇文章，可又有多少老師是吸取了里面的精華了的`呢？當(dāng)孩子的童真被虐殺的同時(shí)，那些老師就一點(diǎn)也沒(méi)有像魯迅先生這樣反思過(guò)嗎？雖然現(xiàn)在還處于從應(yīng)試教育慢慢過(guò)度到素質(zhì)教育的階段，可是我們這些做學(xué)生的并沒(méi)有太多的體會(huì)到素質(zhì)教育，或者說(shuō)是教育的改革。當(dāng)然，我們也能體會(huì)老師的用心良苦。
我們向往快樂(lè)的時(shí)光，喜歡擁有童真，可這些，卻在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中被奪去。有一次，胡老師為鍛煉我們的想象力就在黑板上隨意的畫(huà)了一些圖，讓我們展開(kāi)想象�？墒�，我們的思維已經(jīng)有點(diǎn)兒被封鎖、禁錮的感覺(jué)了。也許，再過(guò)一些時(shí)日，童真便將永遠(yuǎn)的逝去。但我們也應(yīng)盡力去挽留，我也不想讓童真成為一種懷念。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇5
記得在我上小學(xué)的第一天，媽媽送我到班級(jí)后，就扔下我一人徑直走了。我一個(gè)人走進(jìn)陌生的教室，隨便找了個(gè)位子坐下來(lái)，老師要我們介紹自己，輪到我時(shí)，我便情不自禁四下尋找，尋找媽媽的身影，希望有媽媽陪在我身邊，這樣我就不會(huì)緊張，害怕了！沒(méi)有了媽媽的陪伴，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地度過(guò)了一上午。
好不容易熬到了放學(xué)，我回到家的第一件事便是找媽媽。左瞧瞧，右看看，就是沒(méi)有媽媽的身影，我便哇哇大哭起來(lái)。我莫名其妙的哭讓哥哥束手無(wú)策。當(dāng)哥哥弄明白我是因?yàn)椴灰?jiàn)媽媽而哭時(shí)，便笑著告訴我：“媽媽去買蛋糕了，今天是你的生日��！你都已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，怎么還這么愛(ài)哭鼻子，就像個(gè)三歲孩子�！蔽衣�(tīng)了哥哥的話，立刻破涕為笑了，忘了擦去腮邊的金豆豆。邊拍手邊笑著問(wèn)哥哥：“哦？是嗎？我怎么不記得了？今天真的能吃到甜蜜蜜的蛋糕嗎？”“你居然連自己的生日都不記得了，你這小饞貓，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑，變得可真快�。 备绺琰c(diǎn)著我鼻子說(shuō)道。房間里四處洋溢著“哈哈”的笑聲，那當(dāng)然是我們兄妹倆的'笑聲。
晚上，媽媽拎著蛋糕回來(lái)了，切蛋糕了，有蛋糕吃了，我笑得更歡了。我狼吞虎咽地吃起美味的蛋糕，將自己吃成了一張花貓臉。媽媽和哥哥都在一旁笑，見(jiàn)他們笑，我也跟著笑。他們笑我一幅饞樣，我則因?yàn)橛羞@樣美味的蛋糕吃而笑。
我的童年就是如此有色有味的，更是天真無(wú)邪的。我永遠(yuǎn)難以忘懷那美好的童年時(shí)光！
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇6
今天傍晚，埋頭寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)的我，驀然聽(tīng)見(jiàn)樓下石破天驚般一聲大喊：“老大，灰太狼來(lái)了！”便引起一陣驚呼。我不由得抬起頭來(lái)，咧嘴一樂(lè)：是樓下嬉戲的孩子吧，這戰(zhàn)報(bào)，可真有意思。但轉(zhuǎn)念一想，便感到了一種發(fā)自內(nèi)心的觸動(dòng)，如心湖中的意思漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)。
孩子的話，固然是十二分的天真，(.)這只屬于他們那個(gè)無(wú)慮的年齡。但是——
我們誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那段無(wú)憂時(shí)光？
曾幾何時(shí)，我們像他們一樣在空曠的.有趣的地方，快樂(lè)的跑跳，嘴角流出燦爛的笑，口中不時(shí)蹦出一兩句簡(jiǎn)短的話：“你抓不到我”“噓——小聲點(diǎn)”偶爾跑累了，停下來(lái)，抬頭望望天，那時(shí)的火燒云，很美……
曾幾何時(shí)，我們夾著各自獨(dú)特的活力板，從四面八方不約而同地匯集到操場(chǎng)上，隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)名，齊了！小小
的操場(chǎng)上爆發(fā)出一片歡笑，我們快速散開(kāi)，踩上活力板，互相追逐，腳下的“風(fēng)火輪”在黑夜中閃爍、搖晃，像一道道絢麗的彩虹，很美……
曾幾何時(shí)，我們放下活力板，悄無(wú)聲息地爬上教學(xué)樓，扒著辦公室的門(mén)框，悄悄探過(guò)頭去，那嶄新的電腦前竟空無(wú)一人！于是，小聲疾呼：“快來(lái)！”霎時(shí)間，空曠的辦公室涌進(jìn)一群天真的孩子，毛手毛腳地?cái)D在窄窄的電腦桌前玩起來(lái)，笑頰粲然，很美……
曾幾何時(shí)，我們成長(zhǎng)的臺(tái)歷掀開(kāi)了新的一頁(yè)。這一頁(yè)是——長(zhǎng)大。于是，童真，這伴我們走過(guò)童年的伴侶，漸行漸遠(yuǎn)，最后只剩了一頁(yè)滿滿的回憶。難道，長(zhǎng)大就意味著必須向童真揮別嗎？
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇7
我們剛來(lái)到這世界時(shí)，便哇哇大哭著宣告自己的降臨，然而，當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，卻總是被教導(dǎo)要笑著面對(duì)這個(gè)世界，真讓人哭笑不得。
愛(ài)笑的我們，笑著，卻說(shuō)不清為什么�？匆�(jiàn)太陽(yáng)升起，鳥(niǎo)語(yǔ)花香會(huì)笑；看見(jiàn)湛藍(lán)天空，朵朵白云形態(tài)各異會(huì)笑；看見(jiàn)夕陽(yáng)西下，延綿無(wú)際的火燒云會(huì)笑；有時(shí)候，一個(gè)人呆呆發(fā)愣會(huì)笑，與同伴們嬉戲玩耍時(shí)也會(huì)笑……那時(shí)的笑，是那么動(dòng)人，那么單純，那么一塵不染，是無(wú)憂無(wú)慮的純凈笑容。
如今的我們剛長(zhǎng)成少年，卻已被日漸增多的科目，繁重的作業(yè)，越來(lái)越復(fù)雜的人際交往弄得筋疲力盡，明明剛剛告別童年，卻連那童真的'笑容，都覺(jué)得久違了。笑了，卻有點(diǎn)勉強(qiáng)。
而在不久的將來(lái)，我們必將不得不融入這繁華的都市，融入快節(jié)奏的生活，用枯燥而規(guī)律的時(shí)光將自己的生命一點(diǎn)一點(diǎn)填滿，似乎這一切已經(jīng)成為注定。那是我們笑的歸屬嗎？
每每想到這里總會(huì)感覺(jué)不甘心，不想長(zhǎng)大，卻又無(wú)可奈何。或許我該明白，有些事物，即使再如何努力也注定不會(huì)改變的同時(shí)，那單純的笑容變成過(guò)去已成了注定。
因此，珍惜你所擁有的童真笑容吧！珍惜我們的純真容顏，珍惜我們所擁有的青春年少。
直到有一天，當(dāng)你翻開(kāi)回憶的畫(huà)卷時(shí)，一抹童真的笑容，會(huì)使你感到發(fā)自內(nèi)心的柔情與溫暖，喚起你塵封的往事。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇8
重拾記憶的碎片，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)童年的美好，會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的自己是那么地幼稚可愛(ài)，又是那么真實(shí)。
我記得小時(shí)候我有一次隨媽媽到親戚家去做客。其中的一個(gè)姐姐眼睛有點(diǎn)斜視，那時(shí)的我不懂事，覺(jué)得奶奶的眼睛很奇怪，不顧媽媽對(duì)我的一再暗示，問(wèn)那位奶奶：“您的眼睛怎么回事啊，好奇怪啊，眼睛怎么會(huì)長(zhǎng)歪了呢？”那位奶奶也許不知怎樣回答，臉上的笑容瞬間消失了，也沒(méi)有說(shuō)什么。媽媽回家后，把我好好地訓(xùn)斥了一頓。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很委屈，覺(jué)得自己并沒(méi)做錯(cuò)什么，憑什么批評(píng)我�。‖F(xiàn)在我才知道，原來(lái)有些問(wèn)題是不能問(wèn)的。
日趨成熟的我們，已經(jīng)學(xué)會(huì)了用一些虛偽的.外表來(lái)遮掩自己的內(nèi)心，但我們的童真卻永遠(yuǎn)地推動(dòng)了，再也找不到那個(gè)真實(shí)的自己了。
“我們是最好的朋友了，好朋友就應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)，這次考試你就幫幫我吧！”好友夢(mèng)對(duì)我發(fā)出了請(qǐng)求。我擺出一副老師的樣子說(shuō)：“作弊是不好的行為，只有自己考出來(lái)的成績(jī)才是真實(shí)的�！薄拔也还�，如果你不幫我，我們就絕交！”夢(mèng)表現(xiàn)出一副可愛(ài)的面孔。我屈服于她的“可愛(ài)”攻勢(shì)，終于向她屈服了，用不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)換取了一份“信任”。雖然我對(duì)這種做法并不認(rèn)同，但我還是照做了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，我已經(jīng)被打磨成了一個(gè)雖然帶著棱角卻已是有些圓滑的人了。
雖然現(xiàn)在的我們可能更討人喜歡，但是我覺(jué)得童年的我們更真實(shí)。啊童真，我多希望現(xiàn)在仍然保留著它啊，我多希望做回一個(gè)天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的小孩子��！
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇9
童年的我們是那么單純，兩小無(wú)猜，我和他曾是最好的朋友，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩，甚至吵架也是幾秒鐘和好，寒假暑假，一天不見(jiàn)就悶得慌。那時(shí)的友誼是如此單純，以至于每次旅游累的時(shí)候，他總會(huì)靠在我的腿上睡覺(jué)，絲毫沒(méi)有異性之間的隔閡�？墒浅踔�，我們就分開(kāi)了，上了不同學(xué)校，內(nèi)心也逐漸成熟。我們的友誼也就淡了。偶然路上相遇，也只是打個(gè)招呼，想要說(shuō)的話，全化了沉默。
如果我們還有童真，我們必然會(huì)重新結(jié)好。不會(huì)在意別人異樣的眼光，以及“誰(shuí)喜歡誰(shuí)”的流言蜚語(yǔ)，我們不會(huì)因?qū)W習(xí)而煩惱，只要能在一起玩，一切都是浮云。
如果我們還有童真，我們的友誼會(huì)一直保持，那如同白雪般沒(méi)有被玷污過(guò)的`純潔的友誼�。∥覀儾粫�(huì)互相攀比，有東西就互相分享，有困難就一起分擔(dān)，沒(méi)有那么多的自私，有的僅僅是彼此，就夠了。
如果我們還有童真，那一塊錢(qián)的五根小冰棍，或是兩包跳跳糖，就能給我們最大的滿足。
可是，我們的童真，隨著年齡的增長(zhǎng)、心智的成熟，漸漸消散，伴著那一點(diǎn)點(diǎn)興味，越離越遠(yuǎn)。冰棍和錢(qián)，仍有；可一起的兩個(gè)小孩，已長(zhǎng)大了。
假如人們擁有童真，那純潔的友誼，大方分享，沒(méi)有貪婪的欲望的性情，將會(huì)把人們帶入一個(gè)和平安定、美好的生活。官場(chǎng)上的勾心斗角，生活中的爾虞我詐，名利和地位，都將消散，不復(fù)存在。
我要跨過(guò)年齡、性別的限制，去尋找那份屬于我的童心！
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇10
多年以后，我又站在了那片熟悉的土地，土黃色的皮膚飽經(jīng)歲月滄桑，任由時(shí)間的刺刀在它臉上留下歲月的傷痕。
那時(shí)，我就蹲在這里，隨手拿起一根小樹(shù)叉，撥弄著地面的塵土，霎時(shí)，如硝煙四起，那揮舞的聲音如戰(zhàn)場(chǎng)刀槍相撞，戰(zhàn)士們的吶喊聲，一個(gè)個(gè)浴血奮戰(zhàn)，醉臥沙場(chǎng)。
我將小樹(shù)叉插進(jìn)土壤，再用九牛二虎之力戳出一個(gè)小洞，飛起來(lái)的土在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，在空中展示自己的才華，最后落地謝幕。
過(guò)了一會(huì)兒，我站起身飛快地跑回家，找了一個(gè)水瓶，在年久生銹的水龍頭上灌水，再將水一點(diǎn)點(diǎn)倒入小洞里。一開(kāi)始它并未滿足，一下把給吸干了，漸漸地，漸漸地水上來(lái)了，那“咕咚，咕咚”的聲音也隨之消失。
之后，我用那鷹一樣銳利的眼睛搜尋“小不點(diǎn)”，尋找那渺小的黑點(diǎn)點(diǎn)，獵物不打自招，真是得來(lái)全不費(fèi)工夫，就小心翼翼將它捏起，丟進(jìn)我的'水洞里，看它如何掙扎，只見(jiàn)它拼命地游著，腳當(dāng)槳葉，快速的滑著，水面，蕩漾起一圈圈漣漪，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的游出來(lái)，逃脫了這個(gè)地獄，好不容易逃脫，卻又被我這個(gè)無(wú)常給了抓回，將它折磨得生不如死。
眾里尋它千百度，驀然回首，那童真就在生活中，只是自己忽略了它而已。
黃昏把天染得通紅，霞光欲把大地照亮，云在天邊百無(wú)聊賴地散著步，風(fēng)輕輕地?fù)崦篱g萬(wàn)物，輕輕地歌吟，我彎下腰，撿起了樹(shù)枝。
這一刻，我仿佛撿回了那塵封已久的記憶，撿回了早已忘卻的童真......
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇11
弟弟特別喜愛(ài)走出家門(mén)，每當(dāng)家人要出去的時(shí)候，他便會(huì)甩掉自己腳上的小鞋子，隨便穿上別人的鞋，別扭地走到大人身邊，似乎在請(qǐng)求家人帶他出去。
弟弟穿著大人的鞋子，總會(huì)發(fā)出“咚咚咚”的響聲，尤其是踩著媽媽的高跟鞋，“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒……”響聲格外清脆。
一天我吃完晚飯，媽媽讓我試試她給我新買的連衣裙。我將它穿好，瞥見(jiàn)弟弟又穿上了媽媽的高跟鞋，奔到我的.身邊，用手?jǐn)[弄著我的裙擺玩兒，我又聽(tīng)到了那高跟鞋與地面摩擦的聲音，回想到了小時(shí)候。我也喜歡穿媽媽的高跟鞋，穿著小蕾絲裙，昂首挺胸，發(fā)出清晰的敲擊聲，活像個(gè)可愛(ài)的小公主。
我又想讓弟弟也重返我的“小時(shí)候”，便偷偷地?fù)Q下新裙子，給弟弟穿上，弟弟也不反抗，似乎十分好奇。換好之后，媽媽把他抱到鋼琴上，我定晴一看，簡(jiǎn)直太像我的小時(shí)候了！弟弟本身就與我長(zhǎng)得十分相似，這么一穿，也像個(gè)小公主啦！
媽媽拿著手機(jī)對(duì)他拍了幾張，弟弟就按捺不住了，吵著要下來(lái)，他的雙腳剛觸到地上，就發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音，他那有些笨拙又有些可愛(ài)的舉卻，一秒鐘逗得了大家開(kāi)心地大笑。
弟弟不明所以，繼續(xù)踩著高跟鞋走路，那“嗒嗒嗒”的聲音，似乎比那笑聲還要清澈響亮，那是孩童的最天真的坦露，我希望多多享受這樣的時(shí)刻。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇12
每個(gè)人的童年應(yīng)該都是豐富多彩的，每一個(gè)孩童的心中都有著五彩的夢(mèng)。但童年，一個(gè)幼稚的年齡，又是那么容易逃走，稍縱即逝……
今天，我去幼兒園接表弟，許多小弟弟小妹妹牽著父母的手從校門(mén)走出來(lái)�？粗麄兣d奮的樣子，又緊緊地攥著父母的手，我頓時(shí)想起了我的童年。對(duì)啊，自己小時(shí)候也是這樣調(diào)皮，那么幼稚，那么可愛(ài)，可如今的我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了，再也沒(méi)法找回自己的童真了。我不禁感到一點(diǎn)遺憾。
走進(jìn)幼兒園，更多的小孩子魚(yú)貫而出，我的心靈像得到了洗滌，感覺(jué)清潔美好，同時(shí)那遺失童真的落寞也就更加顯而易見(jiàn)地寫(xiě)在臉上。
表弟呢？我到處尋找表弟那張臉，那張同樣童真的臉。突然，我眼前一亮，只見(jiàn)表弟從滑梯上滑了下來(lái)，那張燦若桃花的臉立刻使我感到了童年的幸福。我不想急著接他回家，在旁邊安靜地注視著他。啊，那是一張?jiān)鯓拥哪槹�，在�?yáng)光的照射下異�？蓯�(ài)。只見(jiàn)他一會(huì)兒鉆出山洞，從洞的`另一頭“突”地鉆了出來(lái)，又立馬跑向別處去玩了，那步伐小而輕盈。記得我讀幼兒園的時(shí)候，也是那么放縱著自己。那一刻，有一行清淚從我臉頰上滑落。
童年�。』ㄒ话愕臅r(shí)節(jié)，但又那么短暫，真想把它留下，而不要折疊進(jìn)沉甸甸的書(shū)包，只在這個(gè)時(shí)候才翻出來(lái)，透著那縷清新。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇13
童真，因?yàn)槲覀冋幱诏偼娴耐陼r(shí)代；成熟，因?yàn)槲覀冋幱谇嗌倌陼r(shí)種種，一次次童年趣事，將喚起你那童真的記憶代。童年很有趣，但或許我們不懂事。
有一次，我們?cè)跇窍屡抨?duì)。一陣臭味撲鼻而來(lái)，原來(lái)是在旁邊有一車?yán)�。垃圾車已�?jīng)滿了，地面上則自然地產(chǎn)生了一大堆垃圾。這時(shí)，有兩個(gè)小學(xué)生提著垃圾桶，看了看，于是決定倒在地上。他們兩手抓緊桶柄，然后把垃圾桶甩了一圈后，垃圾居然沒(méi)有落地，就像粘了膠水似的。他們接著又甩了一次，聚攏的垃圾終于擁擠地逃出了桶內(nèi)。我們?cè)谂赃呅�(gè)不停。
過(guò)了一會(huì)兒，又有兩個(gè)初高中生來(lái)倒垃圾。他們也許打了個(gè)激靈，望見(jiàn)旁邊有個(gè)與他們的桶一樣大小的桶，正害羞地躲在了垃圾車背后。兩個(gè)初高中生因垃圾多而蹣跚地走了過(guò)去，到了垃圾。我還真欽佩他們，但又因?yàn)樾『⒆觽兊耐娑芍缘挠X(jué)得搞笑有趣，因?yàn)槿绻俏�，我只�?huì)單純地把垃圾倒在地上，不會(huì)玩那些亂七八糟的趣事。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，隨地亂扔垃圾并不是可取的行為。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)匕牙鴫阂幌�，或是拿個(gè)垃圾袋裝一下再放到旁邊。我們應(yīng)該做到方便他人的社會(huì)品德。
或許，這就事童年與童真的區(qū)別。成熟遲早會(huì)接踵而來(lái)，但它無(wú)法抹掉曾經(jīng)的`稚氣和童真的種種，一次次童年趣事，將喚起你那童真的記憶。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇14
一轉(zhuǎn)眼間，十幾年過(guò)去了，我慢慢長(zhǎng)大，接受了歲月的歷練、生活的洗禮，已從當(dāng)初的懵懂無(wú)知，蛻變?yōu)槿缃裰獣?shū)達(dá)禮的青少年，一切彷彿都一帆風(fēng)順的進(jìn)興著，背后付出的代價(jià)，乃是那悄然消失的童真。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的大哥哥大姐姐了，比起低年級(jí)的小朋友，相對(duì)是滿面風(fēng)霜，有時(shí)瞥見(jiàn)他們天真爛漫的在玩耍時(shí)，心下總是一陣無(wú)奈，又好生羨慕，甚至忌妒，因?yàn)槟菍?duì)我來(lái)說(shuō)，似乎已經(jīng)離的遙遠(yuǎn)了�；仡^想想，我已經(jīng)有多久，沒(méi)有綻放笑容了呢?課業(yè)的因素、環(huán)境的`壓力、同儕影響，致使我失去了原有的笑容；對(duì)生活既定的印象，也一次次剝削我的想像力，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我們?nèi)ネ鏁r(shí)，我們總是給予:“功課還沒(méi)改完”“沒(méi)空”“玩那個(gè)要做什么?”的冷漠回應(yīng)，馬上推開(kāi)了生活中的一點(diǎn)小插曲。
有一天，同學(xué)突然提議要玩“水球大戰(zhàn)”，本想意口拒絕，但想想之后，還是決定加入他們的行列。時(shí)間到了，大家準(zhǔn)備好工具，大戰(zhàn)正式展開(kāi)。那天，大伙玩得盡興、笑得燦爛，一切的煩惱，似乎也拋到腦后，這時(shí)的我們，是那樣的天真，時(shí)間，彷彿停留在那純樸無(wú)邪的美好年代。
很多時(shí)候，我們的認(rèn)知都只是自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的刻板印象，即使風(fēng)平浪靜，也會(huì)出現(xiàn)改變的契機(jī)，就差自己那份尋找的決心!有時(shí)，不妨慢下腳步，細(xì)心品味那最初的童真，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的收獲!
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇15
草叢邊，一群低年級(jí)孩子扶著坑坑洼洼的灰墻，時(shí)不時(shí)低頭尋找些什么，嘰嘰喳喳的議論著。我悵然地坐在長(zhǎng)椅上，默默地望著他們。
“角落又臟又臭，他們能找什么樂(lè)子?”我奇怪地想著。目光透過(guò)縫隙瞧著他們?cè)趽v鼓些什么。忽然幾個(gè)女孩把裙子一提，急匆匆地飛奔到教室，一會(huì)兒她們帶了幾張白紙出來(lái)，手忙腳亂地折了幾個(gè)小盒子。噢，我仿佛知道了她們要干什么了，我們?cè)?jīng)不也是這樣的嗎？
那時(shí)的我們小小心靈充滿了好奇，曾經(jīng)也如幼稚的他們一樣，愛(ài)折個(gè)紙盒；愛(ài)把在草叢安居樂(lè)業(yè)的小蝸牛抓出來(lái)；愛(ài)比賽誰(shuí)抓的有大有多。一些可惡的男孩還喜歡指著不一樣類別的蝸牛加吸血蟲(chóng)，手舞足蹈的形容它們?cè)鯓鱼@進(jìn)人的皮膚。嚇得膽小女孩歇斯底里的尖叫，這時(shí)男生會(huì)發(fā)出得意的大笑……我嘴角一絲苦澀微笑，看著孩子們童真的身影，仿佛變成了我的`同學(xué)，現(xiàn)在只能回憶了？這又臟又累的活兒現(xiàn)在確實(shí)不會(huì)做了�。�
那幾個(gè)孩子正觀察著成果在討論，我們?cè)?jīng)也這樣，圍成一圈，熱鬧的猜測(cè)哪幾只公的、哪幾只母的，甚至有不公不母的，這些天真的怪論是我們以前簡(jiǎn)單的快樂(lè)，可現(xiàn)在好像失去了……
隨著童真的悄然消失，許多生活中無(wú)處不在的簡(jiǎn)單快樂(lè)漸漸地沒(méi)了，過(guò)去殘留的童真也只能心血來(lái)潮靠回憶勉強(qiáng)留住。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇16
走在操場(chǎng)上，我又聽(tīng)見(jiàn)一二年級(jí)的孩子們?cè)凇斑捱扪窖健钡赝嫠�，這時(shí)我總會(huì)敬而遠(yuǎn)之，他們讓我感到實(shí)在太幼稚了。
我們升上了六年級(jí)，樓層高了，頭腦也更加“清晰”，連操場(chǎng)都懶得去一趟，那些幼稚的游戲我們?cè)缇汀皟汕濉绷�。“他們真幼稚！”望著那些幾乎要喊破肺的小孩們，y說(shuō)道：“是啊，有什么好玩的。”j也裝出一副要吐的囧樣。我一句話沒(méi)說(shuō)，望著他們，看看究竟有什么游戲值得他們一鬧。
只見(jiàn)他們分了組后，用手?jǐn)[出槍的姿勢(shì)，一邊學(xué)槍聲，“嗒嗒嗒嗒嗒……”又叫喊著“你死了”和“你作弊”之類的語(yǔ)句。
我一驚，小時(shí)候，我們也不是靠這種游戲打發(fā)課余時(shí)間的嗎？
還記得那時(shí)候，天真幼稚的我們一邊玩游戲，一邊叫囂著這些我們現(xiàn)在自認(rèn)為惡心幼稚的語(yǔ)句，即使摔倒受傷也不在意。而現(xiàn)在的我們，老早就將那時(shí)的童真干干凈凈地甩去了。這份童真十分可貴，這些孩子們樂(lè)在其中，而我們卻隨著思想的成熟逐漸拋去了它，以至于同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)它的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。其實(shí)長(zhǎng)大了并不是什么好事，人都冷漠了。
“喂，發(fā)什么愣啊，小孩的游戲有這么好看嗎？”y還沒(méi)等我開(kāi)口，就將我拖走了。難道，現(xiàn)在剩下的`，只有回憶了嗎？
我們的時(shí)光一去不返，若不再好好珍惜那份童真，那么只能用回憶來(lái)填補(bǔ)心中的空白了。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇17
無(wú)意間，翻看著一大疊一大疊的photos，注視照片里的那種最純真的笑容。腦海，零星的記憶碎片再次拼湊起年幼時(shí)因天真而輕狂的想象。
遙望星河，我踮起腳，抓住一顆星星，隨著星星劃破天空，自己也隨它移動(dòng)，帶上愿望飛到更遠(yuǎn)的地方。幻想著，一個(gè)念頭打破了這份的寧?kù)o：“這種想法真是太可笑了！沒(méi)有一個(gè)人類能做到踮腳摸星這種事！”年幼時(shí)總想著游戲，長(zhǎng)大后我懂得了自重；年幼時(shí)總學(xué)著模仿，長(zhǎng)大后我懂得了我行我素；年幼時(shí)總肆無(wú)忌憚，長(zhǎng)大后我懂得了檢點(diǎn)……當(dāng)年的'天真，真的會(huì)隨年齡增長(zhǎng)而消失得無(wú)影無(wú)蹤嗎？
不。像茫茫沙漠的海市蜃樓，天真還是會(huì)經(jīng)過(guò)反射的光經(jīng)大氣折射出現(xiàn)，盡管是虛像，但它能喚起童真的記憶。隨著幻影，走向天真，漸漸，當(dāng)年的影子會(huì)和走入幻境的我融為一體，不要管前方現(xiàn)實(shí)與虛假是什么，若不知道錯(cuò)了什么，只要有份努力追求童真的心，得知了錯(cuò)誤，嘴角也會(huì)微微一仰，喊出發(fā)自內(nèi)心的笑聲。從角落翻出幾張年幼時(shí)作的畫(huà)，亂亂幾筆，沒(méi)有主題。卻真。對(duì)現(xiàn)在的自己而言，這種畫(huà)根本算不上是能有等級(jí)的作品，但散發(fā)出了最美的童稚。扎起烏黑頭發(fā)，寫(xiě)下端正字體，我才發(fā)覺(jué)，我只是一個(gè)十二歲的女孩，不是三、四歲那個(gè)無(wú)憂慮的小可愛(ài)。我回不到從前，我不能夠穿透照片，去照片里的場(chǎng)景。
可是，在心的最深處，梅花陣的包圍中，依舊有那份自己努力尋找的童真。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇18
我四年級(jí)剛剛轉(zhuǎn)到你們班上的時(shí)候，并沒(méi)有在意你，可是自從后來(lái)不知怎么的，我慢慢注意到你了，其實(shí)我也并不知道也并不明白自己為什么會(huì)喜歡上你，但是我知道，那時(shí)候的我很討厭，我自己也覺(jué)得自己很討厭，你也許會(huì)以為我那是仗勢(shì)欺人，其實(shí)不是的，我只是單純的相信，你們不會(huì)生氣的。
我現(xiàn)在才明白，我錯(cuò)了，我真得很想對(duì)你們說(shuō)一聲——對(duì)不起。我真得很想你，不要以為我是在說(shuō)笑，每次做夢(mèng)都有你；每次發(fā)呆都是想你；每次哭都是為了你；每次笑都是為你掩飾——我真得很喜歡你。當(dāng)我第一次看見(jiàn)朱炬蓉給你寫(xiě)情書(shū)的`時(shí)候，不知怎么的，我的心特別酸，而且特別不安。生怕你會(huì)回答“嗯”哪怕只是一個(gè)字，我也怕，但看見(jiàn)你毫不猶豫的寫(xiě)下那幾個(gè)字的時(shí)候，我忐忑不安的心才得以平靜，后來(lái)班上喜歡上了散布謠言，她們問(wèn)你喜歡誰(shuí)，你貌似沒(méi)有回答，后來(lái)也不知道怎么回事，大家開(kāi)始散播你喜歡三班的那個(gè)周佳佳。
雖然我不知道是不是真的，但我并沒(méi)有相信，因?yàn)椤蚁矚g你僅此而已。我一直想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，不知道你能不能回答我，我不需要你說(shuō)“我愛(ài)你”或“我喜歡你”所以我想問(wèn)你：“我溺死深海你救嗎？”“我久伴不離你愛(ài)嗎？”“我嚎啕大哭你管嗎？”“我備受煎熬你懂嗎？”
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇19
童真是自然賦予人們的，這一點(diǎn)也就說(shuō)明了其不同于人所擁有的其他一切，而且一旦提起童真，雍容、浮華等便要從人們口中溜走了。童真，他從未改變過(guò)。
寫(xiě)字臺(tái)上立著我的童年時(shí)的照片，上面最引人注目的是閃爍著光彩的雙眼，那是一雙能“張目對(duì)日，明察秋毫”的眼睛，他所屬于的是童年的我。那副相片的背景是清風(fēng)吹拂的`草坪，流動(dòng)的綠色。而那時(shí)流動(dòng)的情景記在我的腦海。那是樹(shù)林中的一片綠地，我們?cè)诓萜荷戏棚L(fēng)箏、撲蜻蜓和蝴蝶，還在草地中打滾歡笑，大人們?cè)谝慌钥粗�，只是默不做聲的看著笑容隱在嘴角。
有人說(shuō)童真只屬于孩子們，那他恐怕誤解了“童真”。我認(rèn)為，童真大可解作像孩童一樣的純真，重在真，而加上一個(gè)“童”字，是因?yàn)槭澜缟霞冋�、真�?shí)的人只有孩子。于是，結(jié)論就不同了：任何人都能擁有童真。接著說(shuō)那一段情景。大人們真的沒(méi)有被童真所感染嗎？不是的，他們已然陶醉其中，只是所謂的大人應(yīng)有的氣勢(shì)或者說(shuō)風(fēng)度使他們?yōu)殡y，如此一來(lái)，便讓他們顯的冷漠和無(wú)情了。但是，生意場(chǎng)上和復(fù)雜社會(huì)中的風(fēng)度怎能將來(lái)自大自然的童真徹底抑制。當(dāng)孩子玩累了，想要回家了，依偎在父母懷抱中時(shí)，當(dāng)與童心貼的最近時(shí)，父母的臉上終于露出了笑容，而且是充滿童真的笑容。
我想，有童真之人是快樂(lè)的，當(dāng)然也能帶給別人快樂(lè)。當(dāng)我用那副相片與如今我長(zhǎng)大時(shí)的相片相比時(shí)，發(fā)現(xiàn)盡管像一對(duì)兄弟，但不曾改變是童真。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇20
從當(dāng)初的懵懂無(wú)知，蛻變?yōu)槿缃裰獣?shū)達(dá)禮的青少年，一切彷佛都一帆風(fēng)順的進(jìn)興著，背後付出的代價(jià)，乃是那悄然消失的童真。
一轉(zhuǎn)眼間，十幾年過(guò)去了，我慢慢長(zhǎng)大，接受了歲月的歷練、生活的洗禮，已從當(dāng)初的懵懂無(wú)知，蛻變?yōu)槿缃裰獣?shū)達(dá)禮的'青少年，一切彷佛都一帆風(fēng)順的進(jìn)興著，背後付出的代價(jià)，乃是那悄然消失的童真。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的大哥哥大姊姊了，比起低年級(jí)的小朋友，相對(duì)是滿面風(fēng)霜，有時(shí)瞥見(jiàn)他們天真爛漫的在玩耍時(shí)，心下總是一陣無(wú)奈，又好生羨慕，甚至忌妒，因?yàn)槟菍?duì)我來(lái)說(shuō)，似乎已經(jīng)離得遙遠(yuǎn)了�；仡^想想，我已經(jīng)有多久，沒(méi)有綻放笑容了呢？課業(yè)的因素、環(huán)境的壓力、同儕影響，致使我失去了原有的笑容；對(duì)生活既定的印象，也一次次剝削我的想像力，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我們?nèi)ネ鏁r(shí)，我們總是給予：“功課還沒(méi)改完”“沒(méi)空”“玩那個(gè)要做甚麼？”的冷漠回應(yīng)，馬上推開(kāi)了生活中的一點(diǎn)小插曲。
有一天，同學(xué)突然提議要玩“水球大戰(zhàn)”，本想一口拒絕，但想想之後，還是決定加入他們的行列。時(shí)間到了，大家準(zhǔn)備好工具，大戰(zhàn)正式展開(kāi)。那天，大夥玩得盡興、笑得燦爛，一切的煩惱，似乎也拋到腦後，這時(shí)的我們，是那樣的天真，時(shí)間，彷佛停留在那純樸無(wú)邪的美好年代。
很多時(shí)候，我們的認(rèn)知都只是自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的刻板印象，即使風(fēng)平浪靜，也會(huì)出現(xiàn)改變的契機(jī)，就差自己那份尋找的決心！有時(shí)，不妨慢下腳步，細(xì)心品味那最初的童真，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的收獲！
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇21
開(kāi)始的開(kāi)始，我們是小孩。
每一個(gè)人出世就享有了一顆童真，如同大家說(shuō)得，每個(gè)孩子是非常簡(jiǎn)單、最多姿多彩，由于在孩子的內(nèi)心沒(méi)有很多的私心雜念和凡俗的煩惱。她們一定是活在世界最高興的，她們用那顆一塵不染的童真去凝望世間。但伴隨著漸漸地發(fā)展，那顆懵懂的內(nèi)心越來(lái)越成熟了，本來(lái)簡(jiǎn)易的事情也逐漸繁雜了。這時(shí)的.我禁不住感慨道：大家還能孩子多久？
實(shí)際上大大家沒(méi)什么不簡(jiǎn)單的，滿了十八歲那又怎樣？小孩便是小孩，就該做孩子該做的事�？擅棵课覍⒆陨碜钫嫘膶�(shí)意的純真不遺余力地展示出的情況下，獲得的的確那樣的結(jié)果。
當(dāng)我還在手工折紙時(shí)，學(xué)生們卻取笑說(shuō)成兒科；在我喝牛奶時(shí)，會(huì)跟我說(shuō)幾歲了，斷奶后了沒(méi)有？當(dāng)晚上睡不著覺(jué)想和媽媽一起睡時(shí)，母親要說(shuō)：長(zhǎng)這么大還需要和媽媽一起睡，不知道羞。
這就是我們說(shuō)白了的想保存的童真嗎？
大大家總喜愛(ài)把驕縱收走，卻不知道在無(wú)形之中她們?cè)缫涯⒘俗陨韮?nèi)心那最終一抹純真。高速運(yùn)行發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)一步步吞食她們的童真，她們?cè)缇褪潜轶w鱗傷了。
歲月好似奔涌的河流，一去不回，趕不及告別，卻只剩余發(fā)麻的大家，沒(méi)了當(dāng)初的純真。日常生活像一把絕情雕刻刀，更改了咱們的樣子。當(dāng)時(shí)的純真在哪兒？事到如今只能用于祭拜嗎？任歲月吹干理想化，卻從此找不回最確實(shí)大家……
最后的最后，我們期盼守好純真。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇22
童年是記憶的一顆火種，是人生初始的一段陽(yáng)光。每個(gè)人都有不一樣的童年，期間有酸有甜。童年的趣事多如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
小學(xué)時(shí)，生在農(nóng)村的我，玩伴很多，交往甚好。記憶最深刻地是：每到放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)的我們一起到村里的大型娛樂(lè)場(chǎng)所踢足球，打籃球，打乒乓球，花樣跳繩……每每酣暢淋漓，夜幕降臨時(shí)各自飛奔回去！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，度過(guò)了美好的童年，迎來(lái)了十三歲的少年。兒時(shí)的伙伴為了各自美好的前程，我們一起去參加不同學(xué)校的'小升初考試，最終步入了不同的中學(xué)，我們第一次為夢(mèng)而分開(kāi)。我也在嚴(yán)厲的父親的督導(dǎo)下踏入了本市最牛的中學(xué)——覃懷中學(xué)，開(kāi)始在這里起航！初中生活完全不同與小學(xué)，更何況是覃懷這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。高手如林，你追我敢，上課無(wú)縫銜接，我剛開(kāi)始真有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)常會(huì)感到孤獨(dú)，俞發(fā)地回味童年的天真無(wú)邪，童年的美好，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這一切地一切都將成為我美好的回憶，深深地烙在心底，壓縮成一個(gè)回憶錄…...
童年已悄無(wú)聲息地退去，懵懂的少年接踵而至！少了一份天真，少了一份無(wú)憂無(wú)慮，多了一份成熟，多了一份理解，多了一份包容，多了一份責(zé)任，多了一份感恩，多了一份執(zhí)著！握緊拳頭，深呼吸，為夢(mèng)而所向披靡！
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇23
童真的歲月里，有著許多我童年的一顆顆的珍珠，閃爍著五彩的光芒，在我童年里勾畫(huà)出出了一道道彩虹。
記憶的腦海里，長(zhǎng)江壩有著我3歲的快樂(lè)與記憶，那時(shí)的我真可愛(ài)，留一頭短頭發(fā)，穿著紅色的短棉襖和黑色的棉褲來(lái)到長(zhǎng)江邊游玩，那時(shí)在童年的長(zhǎng)江壩上 鋪滿了綠茵茵的草，小溪水嘩嘩的奏起了樂(lè)，仿佛是在給兩旁可愛(ài)的`小草妹妹們洗澡呢！哇！我跑過(guò)去把水往天上灑，還不時(shí)的叫媽媽快看：“下雨了！下雨了！” 結(jié)果水不是淋在了自己的頭上。我又像剛洗了澡的小狗，搖了搖頭上的水，晶瑩的水珠襯托著我甜蜜的微笑。我在草地上奔跑，來(lái)享受這溫暖而舒服的風(fēng)。在綠草上 有像鴕鳥(niǎo)蛋大的鵝卵石，我又開(kāi)始尋寶了，這個(gè)、那個(gè)，各種各樣，色彩斑斕花紋各異的鵝卵石讓我看的眼花繚亂。突然，我的眼光注意到了一塊漂亮的鵝卵石身 上，這塊石頭身上有著漂亮的波浪印，讓我賞心悅目，就像是被波浪精心磨制過(guò)的寶石，我的心情比吃了蜜還要甜。媽媽和爸爸在一旁吃東西呢，我得意洋洋地走過(guò) 去，說(shuō)：“你們看，怎么樣？漂亮吧！”他們都只笑而不語(yǔ)，也許是為我找到自己喜歡的東西感到高興吧！這時(shí)媽媽掏出一個(gè)方盒子，那時(shí)的我并不知道那是相機(jī)， 我想摸一下，“咔”的一聲，仿佛是一盞燈閃亮了一下，一張童年的照片就留在了這充滿我童真的相冊(cè)里了。
每當(dāng)我翻開(kāi)這本童年記憶的相冊(cè)時(shí)，總會(huì)浮現(xiàn)出我童真的歲月，讓我記憶猶新，童年雖然在慢慢離去，但童年永駐在我的心頭。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇24
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的快樂(lè)；童年是一首樂(lè)曲，唱著我們的樂(lè)趣，五顏六色的童年生活里，我有著數(shù)不清的童真童趣。
小時(shí)候我看到農(nóng)民伯伯把種子種在地下之后，經(jīng)過(guò)悉心培養(yǎng)，長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，我想那么我只要種下一個(gè)玩具，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，就一定會(huì)長(zhǎng)出一顆玩具樹(shù)的。于是跑去問(wèn)媽媽，媽媽撫摸著我的頭，慈祥的說(shuō)：“傻孩子，種子是有生命的，所以才能長(zhǎng)成大樹(shù)，而玩具是沒(méi)有生命的，你再怎么樣它也不會(huì)長(zhǎng)成玩具樹(shù)的�！蔽衣�(tīng)完媽媽的話后有點(diǎn)生氣了，堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽的話不對(duì)，玩具一定能長(zhǎng)成玩具樹(shù)的�！庇谑悄闷鹜婢咿D(zhuǎn)身就跑了出去。
我把玩具遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'，生怕被別人發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)楸粍e人發(fā)現(xiàn)了，會(huì)在我不注意的時(shí)候拿走，接下來(lái)我開(kāi)始了行動(dòng)。
首先，我找到了一塊肥沃的土地，用小手把土挖成一個(gè)裝的下玩具的小洞，再把玩具放進(jìn)去，然后再把玩具埋起來(lái)，最后打一桶水往上一潑，拍拍我臟臟的小手高興地說(shuō)，完成了，現(xiàn)在就等待著它慢慢發(fā)芽。
之后我就一個(gè)星期澆一次水，檢查有沒(méi)有害蟲(chóng)？放完學(xué)回到家第一件事就是看看玩具有沒(méi)有長(zhǎng)大？但是過(guò)了兩年我都七歲了，玩具一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，那個(gè)時(shí)候我才知道媽媽說(shuō)的話是對(duì)的，我還執(zhí)意要種。真傻。
你看我五歲的時(shí)候是不是很傻？我當(dāng)時(shí)又是多么的天真可愛(ài)，我的童年真有趣。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇25
童年，是美好、幸福的；童年，是無(wú)憂無(wú)慮、天真、無(wú)邪的每個(gè)人都在經(jīng)歷這些，讓我最難忘的，就是我六歲那年的一天，我的那個(gè)小伙伴和我的媽媽一起去海濱公園玩耍。那天，天空是晴朗的，陽(yáng)光是明媚的，媽媽帶我去游泳館游泳，我興奮地不知道會(huì)不會(huì)被人笑，就直接去了游泳館。
到了游泳池，我換好泳衣，戴上泳鏡，就下水了。這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法，一只腳放在水里，另一只腳放在水里，這樣反復(fù)幾次，就可以了。我把身子放在水里面，用手試試，果真好多了。
我又試了第二次，這一次我沒(méi)有放棄，我用手摸到了游泳圈，可是我的手卻有點(diǎn)痛了，我想：要是我的手一直在抖抖，那么我的手又會(huì)沉到水里去了？我想：要是我的手一直在抖抖，就會(huì)沉到水里去。這次我吸取了教訓(xùn)，試了幾次都沒(méi)有成功，我心里想：要是我的手一直抖抖的，就會(huì)沉到水里去了。我又試了幾次，這一次終于成功了。
我把身子伸進(jìn)水里，一只手把頭縮進(jìn)水里，我的身體就像被電了一樣，一不小心就沉到了水底，我的身子也就沉到了水底，我想我的手一直抖抖的，我的'手就會(huì)浮上來(lái)了�？墒俏以趺匆膊荒芊艞�，我想到了媽媽經(jīng)常給我講的故事，他在沙灘上挖出一個(gè)坑，把一些沙子埋到坑里，再把一些沙子堆在坑上，最后就是把那個(gè)坑埋起來(lái)，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)，把水倒出來(lái)，讓一些沙子浮到了坑里。
雖然我游泳的動(dòng)作很慢，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳，也讓我學(xué)會(huì)了很多游泳的本領(lǐng)，我很開(kāi)心。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇26
童趣，是我童年時(shí)的天堂，是我童年時(shí)的樂(lè)園，是我童年時(shí)光中的一個(gè)最重要的部分，那就是童真。
每當(dāng)我看到小伙伴們一個(gè)接一個(gè)地飛去那個(gè)落下來(lái)的風(fēng)箏，我都會(huì)想：他們?yōu)槭裁催@么喜歡風(fēng)箏呢？他們?yōu)槭裁床幌矚g風(fēng)箏呢？因?yàn)轱L(fēng)箏是自由的，他們的心靈需要天空，他們的世界就像是一個(gè)鳥(niǎo)王的家園，他們生活在自由自在。
我的童年就像一個(gè)鳥(niǎo)王，而那個(gè)時(shí)候我就是那只落下來(lái)的風(fēng)箏，因?yàn)槲蚁矚g風(fēng)箏。
我小的.時(shí)候，我家的院子里就圍了許多小孩，而這些孩子們每天都像個(gè)鳥(niǎo)王，我們的院子里到處都是鳥(niǎo)，有燕子的、有蜻蜓的、有蝴蝶的、還有小朋友們的。我還經(jīng)常跟他們?cè)谠鹤永锓棚L(fēng)箏，我們一邊放著風(fēng)箏一邊聊天
到了現(xiàn)在，每年夏天，我都會(huì)去池塘邊去釣魚(yú)，我還記得，有一次我看見(jiàn)一群小魚(yú)兒在小池邊玩，我就拿起一根釣魚(yú)竿和一個(gè)大魚(yú)竿，我們每次都很認(rèn)真地釣著，不過(guò)我總是看見(jiàn)一個(gè)小小的魚(yú)在我的釣魚(yú)竿上跳動(dòng)，我還是第一次釣魚(yú)，我把魚(yú)竿輕輕的放在水里面，過(guò)了一會(huì)兒，一條大魚(yú)咬住了魚(yú)竿往水里一扔，我馬上跑過(guò)去撿起魚(yú)竿，放進(jìn)水里，過(guò)了兩分鐘，我的魚(yú)終于有了一條大魚(yú)，我很高興，心里很高興。
童年也有不少快樂(lè)的事，比如有時(shí)候會(huì)給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)，我的童年就像一個(gè)“鳥(niǎo)王國(guó)”，而那些快樂(lè)的事就是讓我感到快樂(lè)。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇27
每個(gè)人都有著自己的快樂(lè)童年，在這短暫的時(shí)光里，我們可以無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮，天真快樂(lè)的生活，我的童年就像是一個(gè)裝滿了五彩六色，多姿多彩的小匣子，里面裝著我許多童年的快樂(lè)時(shí)光。當(dāng)然，更多的是一些現(xiàn)在看起來(lái)"傻乎乎"的行為，這些童年時(shí)光時(shí)常在我的腦海里出現(xiàn)，那里都是快樂(lè)童年的美好回憶。
在我六七歲的時(shí)候，小區(qū)里有很多跑來(lái)跑去、上躥下跳的小貓，我也總會(huì)控制不住自己的好奇心，想和它們玩，我就會(huì)偷偷的從家里拿一些面包，餅干之類的小零嘴兒去喂它們。把香噴噴的小餅干兒放在地上，讓他們來(lái)吃，可那些小貓又害怕我又想吃餅干，就會(huì)在離我一米遠(yuǎn)的距離轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還不停地叫著。那時(shí)我總會(huì)彎下腰伸出手說(shuō)："快來(lái)吃吧！貓咪，我不會(huì)傷害你的。"可當(dāng)我等得不耐煩時(shí)，也會(huì)跺腳、吼叫的'把小貓們嚇跑，弄的它們現(xiàn)在一見(jiàn)到我都會(huì)跑的沒(méi)影兒，搞得好像是我要傷害他們似的。
那時(shí)我還會(huì)和別的小朋友一起比賽，比如跳繩、跑步之類的。當(dāng)我贏得比賽時(shí)就會(huì)得意洋洋的告訴別人："我贏了，我是第一名。"但是我一但輸了比賽，就會(huì)感到很委屈，有時(shí)候還會(huì)哇哇大哭，最后卻被家長(zhǎng)的一塊餅干或者一根棒棒糖哄的開(kāi)心了……
這些快樂(lè)的童年，不經(jīng)意都會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，傻傻的，但也是開(kāi)心的。
曾經(jīng)的童真優(yōu)秀作文 篇28
童年是純真的，也是人一生中最無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的時(shí)候。每個(gè)人都有著難忘的童年，我小時(shí)候也有著那樣的時(shí)候。一只從來(lái)都不眨眼，也不吃飯的“狗”，讓我記得很深，也笑了很久。
以前，我的家里出現(xiàn)了一條“狗”。那只狗的樣子看著多么的兇狠，眼珠向外凸著，露著兩顆又尖又長(zhǎng)的牙，兩只耳朵警覺(jué)地豎著，好像隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊目標(biāo)。每次我在那兒玩時(shí)，一看見(jiàn)它，就會(huì)嚇得立刻跑開(kāi)。我想再不走，那只狗就會(huì)咬我。有一次，我路過(guò)那里，我想過(guò)去，但害怕被咬，只好踮起腳輕輕地走，生怕它發(fā)現(xiàn)我。到了狗旁邊，我仿佛聽(tīng)到了狗“旺旺”的'叫聲。我找了個(gè)東西把自己擋住，鼓起勇氣，一合眼向前沖。突然一個(gè)東西把我絆倒了。我想，這一定是那只狗，它把我絆倒了想咬我。我馬上站起來(lái)，跳到床上，用被子蓋住，直到我認(rèn)為它回去時(shí)，才出來(lái)。
就連我晚上睡覺(jué)，有時(shí)也會(huì)夢(mèng)到它撲過(guò)來(lái)，追著我不放。有時(shí)我故意把手放到它的頭上，輕輕一拍，然后滿屋子跳，想象著它在后面追我。我既害怕又高興，我害怕狗會(huì)咬我，但又覺(jué)得很刺激。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)那只狗雖然長(zhǎng)得恐怖，但他實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有追過(guò)我，咬過(guò)我。我的膽子越來(lái)越大起來(lái)，經(jīng)常拿著食物在它面前引誘它，甚至把手放在他的大嘴里，在一旁手舞足蹈。
后來(lái)我覺(jué)得奇怪了，它為什么從來(lái)不動(dòng)呢？直到有一天我不小心把狗的腿打碎了，我才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)狗是假的。
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