她原來(lái)這樣放不下優(yōu)秀作文

　　好消息，好消息，我聽(tīng)說(shuō)我上初中后會(huì)跟一個(gè)學(xué)習(xí)超棒的女生坐在一起，她是我班第一名。我真是喜出望外，總想早點(diǎn)能與她切磋切磋。

　　開(kāi)學(xué)了，她和我坐在一起。第一次看見(jiàn)她，覺(jué)得她是那種很活潑的女生，不是那種文靜、愛(ài)學(xué)習(xí)的女生。但她確實(shí)很棒，特別是數(shù)學(xué)，有多難的題，她一拿起來(lái)只要想上幾分鐘，就能輕輕松松地解決它。我還聽(tīng)了她的同鄉(xiāng)說(shuō)，她小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)多次參加數(shù)學(xué)比賽，獲得了一次一等獎(jiǎng)，一次二等獎(jiǎng)呢！

　　好景不長(zhǎng)�。∥医�(jīng)過(guò)這一學(xué)期跟她的接觸，發(fā)覺(jué)她總會(huì)為某一件小事而放不下。我還記得期中考過(guò)后，發(fā)試卷的那一天早上，她從辦公室里走出來(lái)，眼睛紅紅的，明顯是哭過(guò)。她一走進(jìn)教室，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)，大多數(shù)人都認(rèn)為她是被老師訓(xùn)過(guò)的，但被訓(xùn)的理由就五花八門(mén)了。有的說(shuō)：“她是因做事做不好�！庇械恼f(shuō)：“今天要分試卷了，她一定是因?yàn)榭嫉姆謹(jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到老師想要的分?jǐn)?shù)�！庇械恼f(shuō)：“她沒(méi)有完成老師交代的任務(wù)�！薄�…

　　突如其來(lái)的烏云密布了整片天空，她趴在桌上，開(kāi)始啜泣起來(lái)了，害我不知該怎樣安慰她。上課鈴響了，她壓住哭泣，我問(wèn)她：“你怎么了？”她只是搖搖頭，手里拿著面巾紙使勁地擦去眼眶里的淚水。此時(shí)，我也只能安靜地上課了。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，過(guò)了一個(gè)星期，上班會(huì)課的時(shí)候，老師把前十名的名次念出來(lái)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟然比她高了4個(gè)名次。此時(shí)的她，竟趴在桌子上沉默。回想起上個(gè)星期我與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她似乎對(duì)我冷淡了許多，以前下課我們總是在一起玩，可現(xiàn)在她幾乎是一個(gè)人在座位上靜默，也沒(méi)跟我多說(shuō)話。當(dāng)老師講完話時(shí)，我用寫(xiě)紙條的方式問(wèn)她到底怎么了，她只是寫(xiě)了一個(gè)“沒(méi)”字。我心里知道，她是為了成績(jī)的關(guān)系，才變得這么失落的。我把內(nèi)心的想法告訴她：雖然你這一次考不好，但我相信你這次只是粗心大意而已，不要灰心，下次就好了�？伤�看了還是無(wú)動(dòng)于衷，只是在那里沉默著。

　　一次成績(jī)考不好不代表以后就考不好，更何況她是因粗心而考不理想的，只要我們不被這次成績(jī)給牽連著，用樂(lè)觀去面對(duì)，再加把勁努力學(xué)習(xí)，那下一次成績(jī)定會(huì)提高的。

　　【點(diǎn)評(píng)】采用欲抑先揚(yáng)的方法，未見(jiàn)面時(shí)的期盼、數(shù)學(xué)尖子的榮譽(yù)為后面內(nèi)容作了很好的鋪墊。同學(xué)的議論和“我”的感受，更是側(cè)面描寫(xiě)的精彩之筆。

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