我的同桌中學(xué)生優(yōu)秀作文
她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌——唐楠。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，她是個(gè)特別文靜的女生，跟我這種大大咧咧的性格完全相反，我認(rèn)為我倆肯定沒(méi)有共同語(yǔ)言，所以便與她沒(méi)有過(guò)多的交流。
第二天，下午放學(xué)時(shí)。我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆的望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么啦？”這時(shí)我的心里產(chǎn)生了激烈的思想斗爭(zhēng)：“說(shuō)吧！她與你交情不深。不說(shuō)吧！有悶在心里。算啦，說(shuō)吧！”“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了�！薄皼](méi)什么？”對(duì)方出現(xiàn)驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，她稍稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你，以后可別丟三落四的�！薄笆病裁�，給我，你怎……怎么辦？”我激動(dòng)半天才吞吞吐吐的擠出幾個(gè)字�！安灰o，今天先合看。”于是我倆便開(kāi)始早讀。上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回到家，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻在我的書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕破，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄寫(xiě)什么。我走近一看，呀！她正在那兒抄兩篇被撕掉了的課文。我有點(diǎn)過(guò)意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言拒絕了。抄好后，她拿出膠水將紙粘上，又拿針一針一針地縫好。
“丁零零……”上課了，她拿起那本舊書(shū)在認(rèn)真的聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈情感堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚水。
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