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假如我回到了唐朝六年級(jí)作文650字3篇
引導(dǎo)語：在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的假如我回到了唐朝六年級(jí)作文650字，歡迎閱讀與收藏。
假如我回到了唐朝六年級(jí)作文650字篇1
有這樣一個(gè)國家，文明歷史仍在傳承，有這樣一個(gè)朝代，人人稱贊鼎盛之風(fēng)。李唐，是中國歷史上永不可缺的一個(gè)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代，使多少人想要夢回大唐。
假如我回到了唐朝，我也許會(huì)做一名普通的老百姓，生在貞觀之治，安居樂業(yè)，一生安康無憂；我也可能會(huì)做個(gè)書生，考取功名，為國家之建設(shè)出力；我還可能做個(gè)樂師，利用自己出色的琴技進(jìn)入宮廷樂隊(duì)，看看唐玄宗的音樂才華，聽聽他為楊貴妃創(chuàng)作的《霓裳羽衣曲》，瞻仰那詩中描繪的“六宮粉黛無顏色，回眸一笑百媚生”的驚為天人……我想做的，還挺多的，不過要說最渴望的可能還是做個(gè)清官吧！
我想要做個(gè)清官，首先我得是個(gè)讀書之人，十年寒窗苦讀，只為一朝進(jìn)榜，貞觀之治，展現(xiàn)的是李唐最繁盛正統(tǒng)的風(fēng)貌。有些人說：“長安遍地都是詩人、讀書人。”確實(shí)，當(dāng)時(shí)的唐朝在李世民的治理下，一派安和祥寧之像，人重文風(fēng)。但是誰說那遍地的讀書人中就不能多我一個(gè)呢？那兩榜進(jìn)士當(dāng)中，又怎不能多我一個(gè)？我想走上那金鑾殿，見見那肱骨之臣；我想站在那朝堂上，領(lǐng)略魏征的`直言不諱，長孫無忌的雄才大略；我還想立在文臣最前方，瞻仰那英武神勇的盛世明君。我想，我還想，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我想的事也真是多。但是身處在那樣一個(gè)朝代，所想之事怎能不多呢？
我想做一個(gè)清官，即使不受重用，即使調(diào)派之地窮山惡水，但是我不會(huì)抱怨，也不會(huì)后悔，做一個(gè)清官，好官，不就是要為人民服務(wù)嗎？官老爺是所有百姓的父母，有“官”的存在，那便必須為老百姓謀福。這樣才真正算是“父母官”。
甘露殿不熄的燈火，是李唐強(qiáng)盛的基礎(chǔ)；金鑾殿不停歇的議論，是李唐富強(qiáng)的源泉。也許我們不會(huì)像歷史名人那般偉大，但那書房堆砌的書本，桌子上的紙張卻是我們努力的見證！
假如我回到了唐朝六年級(jí)作文650字篇2
如果有一天，我能坐上時(shí)光機(jī)，去自己想去的地方，我會(huì)選擇去——唐朝。
假如我回到了唐朝，我要用自己在現(xiàn)代學(xué)到的東西，在古代發(fā)家致富，成為京都第一“大款”。
假如我回到了唐朝，我要去皇上的宮殿里看看。看看，皇上的后宮，到底是不是佳麗三千？看看，皇上的大臣，到底是不是聰明絕頂？看看，楊貴妃、武則天到底有沒有傳說總那么美若天仙？看看，……
假如我回到了唐朝，我要和大詩人李白結(jié)為好友，在桃林里品著美酒，吟著小詩，那是多么逍遙��！順便瞧瞧，李白的靈感是不是如流水一般文思泉涌；還是一首詩，要抓耳撓腮的寫好長時(shí)間？
假如我回到了唐朝，我要踏遍祖國的大好河山，看遍千山萬水，看這些景色到底有沒有人詩口中所說的那“美”？我要去望廬山下，看看那里的瀑布是不是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九”；我要去黃四娘家，看看她的花是不是“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。；我要去那遙遠(yuǎn)的.西山雪嶺，看看那里的景色是不是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。
假如我回到了唐朝，我一定要去翻翻古代人的書，看看他們學(xué)習(xí)的東西難不難；看看我的祖先上課是不是和我一樣懶懶散散的。我要去摸摸他們穿的衣服，去摸摸那如同皮膚般潤滑的綢絲，問問那古代的小姑娘“你們夏天熱不熱？”
假如我回到了唐朝，我一定要向花木蘭一樣，女扮男裝。去體驗(yàn)體驗(yàn)，兵營里苦不苦？大將軍是不是都會(huì)排兵布陣？去體驗(yàn)體驗(yàn)，浴血搏殺的感覺，讓自己青史留名。
假如我回到了唐朝，我一定要去拜師學(xué)藝看看古代的武功，到底是什么樣的，看看，他們的武功也沒有古裝劇里那“玄”？
假如我回到了唐朝，我一定要去嘗嘗“滿漢全席”，嘗嘗它香不香，數(shù)一數(shù)它到底有幾個(gè)菜？
雖然“回到唐朝”并不現(xiàn)實(shí)，但我相信，總有一天，時(shí)光機(jī)會(huì)被聰明的人類發(fā)明出來，到那個(gè)時(shí)候，我會(huì)成為是時(shí)光機(jī)的第一“客戶”，坐著它回到唐朝，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，探索那神秘的唐朝。
假如我回到了唐朝……
假如我回到了唐朝六年級(jí)作文650字篇3
看著鋪滿書桌的作業(yè)，心里早已不耐煩，一下子倒在床上，心里想：“讓我回到?jīng)]有這么多作業(yè)的古代吧！” 想著想著便覺得眼皮沉重，困意來襲，接著仿佛騰云駕霧……
我睜開雙眼，前方浮現(xiàn)一座很大的古城，城門樓的牌匾上赫然寫著“長安”二字，我迷茫的隨著人流走進(jìn)城去，猛然發(fā)現(xiàn)周圍的人好像不太一樣，不論男女，都盤著發(fā)髻，女子羅裙叮當(dāng)，男子也長衫著身，我恍然大悟：我真的來到了古代—唐朝。
穿過擁擠喧鬧的街道，來到一處大樹小草、山山水水的無人之地，我走的疲憊，正要坐下休息，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)面走來一位仙骨道風(fēng)的人，他邊走邊低吟“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我知道這是李白的詩啊，小時(shí)候就會(huì)背了，難道面前這位就是我的偶像——詩仙李白！我太興奮了，忙走上去跪拜并把自己學(xué)過的李白的詩詞都背了一遍。李白好像挺喜歡我這個(gè)看起來很奇怪的小孩兒，他給了我很多書，讓我在他身邊做個(gè)書童，跟著他好好讀書，長大去趕考。
我想想自己在21世紀(jì)學(xué)習(xí)很一般，總挨媽媽說，如果在古代能考取個(gè)功名的話也不錯(cuò)，還有能天天在詩仙的身邊，實(shí)在是不錯(cuò)的選擇，于是就乖乖的跟隨在李白身邊。
接下來的'日子可以用痛苦來形容，每天都要讀書十多個(gè)小時(shí)，寫不完的字，讀不完的書，原來古代要想考取功名，不比我的初中生活輕松啊。
但是能天天和李白在一起，為他研墨鋪紙，看他激情詩賦，我由衷欽佩和崇拜，他才高八斗，浪漫飄逸，在封建禮教的壓制下，為自己的信念而活，揮酒潑墨，訪名山、問仙境，他“對(duì)映成三人的孤寂”,“仰天大笑出門生”的瀟灑，“天子喚來不上船”的不羈，“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的高傲……
晚上，我透過茅屋屋頂?shù)目障�，仰望星空閃爍，銀河隱現(xiàn)，思緒連篇：我的世界里沒有這么清亮的夜空，我要怎樣把這么美的夜空搬到我的家呢？
“真真！該吃晚飯了�！眿寢尩暮魡景盐依亓爽F(xiàn)實(shí)，還是滿桌的作業(yè)，但我沒那么抵觸了，我要讓李白看到我的努力，天下的好書很多，只要天天認(rèn)真的讀，十年、二十年，總有一天會(huì)把所有看過的書融會(huì)貫通。
讓我再有一次夢回大唐吧，我想李白……
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