小強(qiáng)來(lái)了作文650字
當(dāng)我們聽(tīng)到曉強(qiáng)這兩個(gè)字時(shí)，都捧腹大笑起來(lái)。新來(lái)的班主任語(yǔ)文老師叫周曉強(qiáng)，曉強(qiáng)與小強(qiáng)諧音，于是，周老師又多了一個(gè)外號(hào)小強(qiáng)。
小強(qiáng)的記憶力不好，早上說(shuō)的事，下午就會(huì)忘記，大課間做操時(shí)他也不見(jiàn)人影，不過(guò)，經(jīng)常鬧事的幾個(gè)同學(xué)倒是安分了不少。一次做廣播操，我終于發(fā)現(xiàn)了小強(qiáng)的人影。他正在百米遠(yuǎn)的教學(xué)樓上使用望遠(yuǎn)鏡看著我們。難怪那些人安分了呢！我小聲嘀咕。
從此，每一堂課只要不是語(yǔ)文課，他幾乎都會(huì)來(lái)走一遭。當(dāng)我有時(shí)不小心話說(shuō)多了時(shí)，我的同桌都會(huì)提醒我：小強(qiáng)來(lái)了，在窗外！于是，我更加留心窗外，所以小強(qiáng)現(xiàn)在一般都會(huì)撲空。
一天，門壞了，怎么也關(guān)也關(guān)不上，處于一種與門框有縫的狀態(tài)，只有用力才能將其關(guān)上或打開(kāi)。一次地理課，老師講的很枯燥，作業(yè)又多，所以我決定在課上寫(xiě)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。我偷偷地取出作業(yè)。一只眼瞧著老師，還有一只眼瞄著窗戶，老師實(shí)在沒(méi)注意到，窗外沒(méi)人。我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。地理老師也真是的，可能是因?yàn)檫@兩種作業(yè)長(zhǎng)得像的緣故，也沒(méi)多關(guān)注，窗外又沒(méi)人，于是我更加地肆無(wú)忌憚。寫(xiě)著寫(xiě)著，同桌說(shuō)了聲：小強(qiáng)來(lái)了。我環(huán)顧了一下四周，沒(méi)人啊。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)時(shí)，我在門縫中發(fā)現(xiàn)了一只眼睛，如尖刀般犀利的眼睛正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看。我頓時(shí)渾身冒冷汗，趕忙收起作業(yè)，那雙眼睛才轉(zhuǎn)向別處。
不出所料，我就被帶去了辦公室，這是我第一次去。小強(qiáng)的桌子上擺滿了名著、作業(yè)、圖書(shū)，雜亂中又分類整齊。電腦還顯出打的論文，已有三萬(wàn)字了。我這才知道他為什么記憶力不好，大課間不見(jiàn)人影是為什么。是因?yàn)橛心敲炊喾敝氐腵工作，而他卻每堂課都在監(jiān)督我們。又想起作業(yè)本上每日的評(píng)語(yǔ)，才知道他是多么的辛苦，我卻在課上寫(xiě)別的作業(yè)。我的那些作業(yè)與他的一比又有多少呢？我感到很慚愧，因?yàn)橹芾蠋熓嵌嗝搓P(guān)心、愛(ài)護(hù)我們�。�
周老師那日的教導(dǎo)可能是一些大道理吧，我已記不太清了，只是上課時(shí)，少了那一聲：小強(qiáng)來(lái)了！
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