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我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文750字作文（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文750字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文750字作文 1
人們都說(shuō)："看電視看得多對(duì)眼睛有害。"我并沒(méi)理睬人們的看法，反而是興致勃勃，越看越上癮，雖說(shuō)電視看得越多越容易近視，但我豁出去了，因?yàn)槠渲械臉?lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，令我回味無(wú)窮。
在影視上有古裝劇場(chǎng)，其中有現(xiàn)代仍用的名言警句，或是古人談學(xué)習(xí)的成語(yǔ)，流傳至今，讓我能活學(xué)活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育臺(tái)可說(shuō)是最好的節(jié)目，這些節(jié)目能讓我學(xué)到一些文史知識(shí)，讓我樂(lè)在其中。
古裝劇場(chǎng)上，我學(xué)到了"愛(ài)屋及烏"這一成語(yǔ)。《尚書大傳·大戰(zhàn)篇》所說(shuō)的："愛(ài)人者，兼其屋上之烏。"明白了它主要比喻愛(ài)一個(gè)人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物。除這詞外，還有什么"津津有味"、"春去秋來(lái)"等一系列詞語(yǔ)。又如"三思而后行"是反復(fù)考慮再作出行動(dòng)的意思。再如"按下葫蘆浮起瓢"比喻顧了這頭就顧不了那頭，無(wú)法使事情得到圓滿解決。還有"雷聲大，雨點(diǎn)小"、"望子成龍、望女成鳳"……這些言語(yǔ)都可用到我的某篇作文上，讓人津津樂(lè)道，以為妙極。
在教育影視中也可為你講述寓言故事，如"鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利"（《戰(zhàn)國(guó)策·燕策》）。比喻雙方相爭(zhēng)持，卻讓第三者得利；"葉公好龍"（《新序·雜事》）。比喻說(shuō)是愛(ài)好某種事物其實(shí)并不真愛(ài)好。還有"守株待兔"、"亡羊補(bǔ)牢"、"刻舟求劍"、"白兔與月亮"、"落難的王子"……這些寓言的寓意深刻，有助于人們的思想行為不至于消極，也不至于誤入歧途。
其實(shí)，還有許多數(shù)字詞語(yǔ)，如"三心二意"、"四舍五入"、"一舉兩得"……都有大有用途；一些動(dòng)物詞語(yǔ)深入淺出讓你很快就能活學(xué)活用，如"千軍萬(wàn)馬"、"畫龍點(diǎn)睛"……
影視劇上還有人們常說(shuō)的'祝福語(yǔ)，有掛在屋門兩旁的對(duì)聯(lián)兒，這些知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)。
總之，生活處處有語(yǔ)文，在影視上會(huì)讓你學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的語(yǔ)文知識(shí)，信不信由你，趕快行動(dòng)起來(lái)投入到豐富多采的影視世界中去吧！
我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文750字作文 2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了一個(gè)高科技的時(shí)代�？萍肌⒖萍�，顧名思義，就是科學(xué)技術(shù)嘛！在這個(gè)時(shí)代，不但需要科學(xué)知識(shí)，需要數(shù)學(xué)知識(shí)，更需要語(yǔ)文知識(shí)。
語(yǔ)文就是語(yǔ)言文字結(jié)合在一起。我們每天的生活都離不開(kāi)語(yǔ)文：你看，大街上的宣傳標(biāo)語(yǔ)要用到語(yǔ)文；電視電影要用到語(yǔ)文；網(wǎng)絡(luò)上要用到語(yǔ)文；同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)各門課都要用到語(yǔ)文，更不用說(shuō)寫作文了。真是生活處處有語(yǔ)文呀！可見(jiàn)，語(yǔ)文是多么重要。
今天，我要說(shuō)說(shuō)影視中的語(yǔ)文。
不少人喜歡看電視，而動(dòng)畫片更是得到了廣大青少年朋友的青瞇。就拿大家喜愛(ài)的推理劇《名偵探柯南》來(lái)講吧，平次、小蘭、灰原、阿笠博士……劇中性格鮮明的人物讓我們過(guò)目不忘。為什么呢？主要是因?yàn)樗麄冋f(shuō)的話都十分經(jīng)典，讓人聽(tīng)了覺(jué)得有趣，想想又很有道理。毫無(wú)疑問(wèn)，《名偵探柯南》是一部十分成功的動(dòng)畫片，這首先應(yīng)該歸功于這部動(dòng)畫片的作者青山剛昌，如果他沒(méi)有較高的語(yǔ)文水平，怎能寫出這么經(jīng)典的語(yǔ)句？另外，也應(yīng)該歸功于翻譯人員，如果他們沒(méi)有較高的語(yǔ)文水平，把有趣的對(duì)白翻譯得無(wú)聊乏味，我們還怎么愿意去看這部動(dòng)畫？
“這還能有理由嗎？人殺人的理由究竟是什么，我不清楚……可人幫人的時(shí)候，就不存在倫理性的想法。”這是新一在幫助殺人犯時(shí)說(shuō)的話，這句話表現(xiàn)出了新一的智慧和善良，對(duì)新一來(lái)說(shuō)，救人不需要理由。
“如果說(shuō)怪盜是個(gè)技藝精湛，盜取財(cái)寶，富有創(chuàng)造性的藝術(shù)家，偵探就是只會(huì)跟在怪盜后面吹毛球疵，充其量只不過(guò)是個(gè)評(píng)論家罷了�！边@句狂妄的語(yǔ)言出自KID，這句他對(duì)柯南的挑釁，把KID狂妄的`個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。他連做小偷都這么瀟灑。
還有就是人人熟悉的“真相只有一個(gè)”。每次柯南說(shuō)這句話的時(shí)候，都是他最接近真相的時(shí)候，也是我最激動(dòng)的時(shí)候。
看到了吧？語(yǔ)文真的是無(wú)處不在，一個(gè)個(gè)奇妙的漢字巧妙得排列起來(lái)，是一個(gè)五彩斑斕的世界。讓我們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋中盡情遨游吧！
我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文750字作文 3
每天晚上，我都要看一會(huì)兒電視。通過(guò)影視，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還大量的學(xué)習(xí)了一些語(yǔ)文，充分體會(huì)了語(yǔ)文的魅力。
一次，我看到了電視上插播了一個(gè)廣告：一名男子手持搓澡巾，笑著說(shuō)道：“只要用我們的搓澡巾，你就可以“隨心所欲”了!“看了這則廣告，我十分奇怪�！半S心所欲“是什么意思?難道是電視臺(tái)把字幕打錯(cuò)了?帶著這些疑問(wèn)，我找到了媽媽，并向她討教了一番。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，電視臺(tái)怎么回返如此低級(jí)的錯(cuò)誤呢?“聽(tīng)了這句話，我更加的'奇怪，我皺著眉頭說(shuō)：“那“隨心所欲“是什么意思呢?“媽媽笑著回答：“那是一種流行語(yǔ)言，也算是語(yǔ)文語(yǔ)言中的一種，廣告中所說(shuō)的：“隨心所欲”并不是指隨隨便便的意思，它是把現(xiàn)代詞語(yǔ)中的“洗浴”的“浴”字替換成的有一種形式，因?yàn)樽x音相同，所以聽(tīng)起來(lái)很有意思”我聽(tīng)了這番解釋，才恍然大悟：“哦，原來(lái)這是隨時(shí)都可以暢快的洗浴的意思”
明白了這則廣告后，我覺(jué)得語(yǔ)文并不是一門死死的學(xué)科，他反而也向一位十分流行的男孩，不僅具有了趣味性，更有了時(shí)尚性和潮流性，好像全身都充滿了活力與樂(lè)趣。
影視節(jié)目中往往會(huì)出現(xiàn)幾種流行的語(yǔ)言，而我正是通過(guò)影視中學(xué)會(huì)了新的語(yǔ)言方式，并且通過(guò)了影視體會(huì)到了語(yǔ)文富有新潮時(shí)代性的魅力。
我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文750字作文 4
生活中處處可以學(xué)到語(yǔ)文。從報(bào)刊中可以學(xué)到語(yǔ)文，從游戲中可以學(xué)到語(yǔ)文，從聊天中可以學(xué)到語(yǔ)文……而我從影視中也學(xué)到了語(yǔ)文。
假期里的每天中午，媽 媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，看電視劇《甄嬛傳》。里面的甄嬛對(duì)詩(shī)詞頗有研究。在其中一集，讓我學(xué)到了一個(gè)名句。那是在依梅園時(shí)，甄嬛對(duì)著這美妙的景色了不由自主地吟誦了一句詩(shī)――逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘。這使我又多掌握了一個(gè)名句。在平時(shí)寫作中，還可以適當(dāng)運(yùn)用。另外一集中，甄嬛想起了和皇上一起在西窗共剪紅燭的情景，不禁吟了一句：何當(dāng)紅剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。媽 媽告訴我這是七年級(jí)語(yǔ)文課本中的課外詩(shī)詞里的李商隱的的詩(shī)《夜雨寄北》。于是，我拿起語(yǔ)文書，趕緊背了下來(lái)。哈哈，今天又新學(xué)了一首詩(shī)。
后來(lái)又陸續(xù)看《甄嬛傳》，在關(guān)注情節(jié)的同時(shí)，我尤為注意的是里面演員所吟誦到的詩(shī)詞。其中，甄嬛和安陵容被華妃叫去彈琴唱歌，在那里，甄嬛彈著長(zhǎng)相思，吟唱了一首詞，我只記得其中的一句名句：兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。這一句我以前略有耳聞，閑時(shí)翻閱《宋詞三百首》，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是秦觀寫的《鵲橋仙》中的'名句。整首詞是這樣寫的：纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。甄嬛借這句話來(lái)暗示華妃，她和皇上的情誼深厚。可見(jiàn)，詩(shī)詞用處多多。
詩(shī)詞通過(guò)有節(jié)奏的語(yǔ)言，從而反映生活，抒發(fā)情感，這古色古香的詩(shī)詞不能不讓人稱好，詩(shī)詞就如同品茶，品讀一句句詩(shī)詞，體會(huì)作者的情感，讓人不知不覺(jué)陶醉其間。在影視中也能學(xué)到語(yǔ)文，真好！這真是詩(shī)詞悅?cè)诵匝剑?/p>
我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文750字作文 5
一天下午，我正在和老爸看電話轉(zhuǎn)播的球賽，突然電視中插播了一條廣告。廣告詞是這樣的：把精彩留給自己。這是李寧體育用品的廣告詞。
我始終不明白這句話的意思是什么？于是，我就問(wèn)老爸：“剛才那個(gè)廣告詞到底是什么意思？”
老爸說(shuō)：“這個(gè)意思可深?yuàn)W著呢，說(shuō)了，你可能不懂。”我心想：這不是小瞧我嘛，怎么會(huì)，我可不是輕易就能考倒的，哼！所以我說(shuō)：“你說(shuō)吧，我聽(tīng)著呢�！毙南敫咧挟厴I(yè)的老爸能說(shuō)出有哲理的話嗎？
老爸說(shuō)，這句廣告詞的含義是：國(guó)內(nèi)最好的體育用品恐怕非“李寧”莫屬了。體育用品是年輕人的喜愛(ài)的物品，“李寧”牌雖不像“耐克”那樣受到許多超級(jí)明星的追捧，又沒(méi)有“銳步”的國(guó)際背景，但“李寧”的“把精彩留給自己”卻也同樣符合青少年的`心態(tài)。誰(shuí)不希望精彩呢？
聽(tīng)了老爸的話，我恍然大悟。你知道這“悟”是什么意思嗎？（你們一定猜錯(cuò)了）。
我的意思是：我終于知道了語(yǔ)文的重要性。如果不好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文�；钤谑澜缟线�有什么意義呢？如果不識(shí)字，怎么知道許多語(yǔ)言的意義呢？
由此我懂得了，語(yǔ)文在生活中的任何時(shí)候、任何地方都會(huì)用得到。如果你不識(shí)字，那生活不就枯燥無(wú)味了嗎？
同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，你能享受到許多樂(lè)趣。
我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文750字作文 6
有句俗語(yǔ)叫“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，而我卻認(rèn)為“處處留心皆語(yǔ)文”。不是嗎?如今，我們的生活內(nèi)容豐富了、充實(shí)了，在我們的周圍，幾乎到處都能看到語(yǔ)文那百變的身影。報(bào)刊上，她雍容華貴;廣告中，她新穎可人……這些，無(wú)不吸引著人們欣賞的目光。而此刻，我要為大家介紹的是我從影視中學(xué)到的語(yǔ)文。
這影視中的語(yǔ)文可謂神通廣大，她有著孫悟空一樣的七十二般變化，魅力無(wú)窮。 她可以是一個(gè)人感情的'閘門，一旦開(kāi)啟，便一發(fā)不可收拾。王家衛(wèi)的電影《重慶森林》里就有這樣一段獨(dú)白：
“我不知道是不是我上班時(shí)忘了關(guān)水龍頭，還是房子越來(lái)越有感情，我原以為它很堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)知道這次竟哭得這么厲害。一個(gè)人哭，你只要給他一包紙巾，可是一間房子哭，你要做很多功夫。”
看過(guò)這段獨(dú)白后，我發(fā)現(xiàn)自己已被深深地感動(dòng)了。從沒(méi)想過(guò)一所房子也會(huì)哭，而且能哭得那么扣人心弦。也許就是語(yǔ)言的魅力所在吧。這短短的幾行字中，包含了主人公多少憂郁的情愫，那淡淡的憂傷溢于言表。于是我知道了，語(yǔ)文，可以讓你淋漓盡致地傾訴心聲。
她可以是一個(gè)人個(gè)性的畫板，能把他(她)的形象、性格描繪得栩栩如生。如《紅樓夢(mèng)》之“林黛玉進(jìn)賈府”中有這樣一段情節(jié)：
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女;怪不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了!”說(shuō)著，便用手帕拭淚。
看過(guò)這一情節(jié)，我真正地從心里感嘆語(yǔ)言的無(wú)所不能。從語(yǔ)言上看，鳳姐表面上是恭維黛玉，實(shí)際上是為討賈母歡心，又不致冷落了在場(chǎng)的三個(gè)小姑，一番言行足見(jiàn)她老練圓滑、賣弄做作的性格。演員的精彩對(duì)白，可真把這個(gè)“兩面三刀”的王熙鳳給演活了。于是我知道了，語(yǔ)文，可以讓你盡情地描繪個(gè)性，塑造形象。
我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文750字作文 7
我天生是一個(gè)影視迷，大大小小的片子和電視劇都看過(guò)，每次看完，我總會(huì)學(xué)到一些詞語(yǔ)及精神，這也使我受益匪淺，俗話說(shuō)得好：“生活處處有語(yǔ)文。”
那是在我年齡還小的時(shí)候。那時(shí)我或許還不知道影視，更不知道里面蘊(yùn)含的“奧妙”。
“爸爸，你在干什么，陪我玩嘛！”我好奇地說(shuō)。只見(jiàn)爸爸撓撓頭，就慢慢轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我耐心地等著爸爸要吐出的話語(yǔ)。爸爸慢慢地說(shuō)：“電影�！蔽矣趾闷娴貑�(wèn)：“電影是什么？”爸爸耐心地回答了我：“就是演戲，電視劇加電影統(tǒng)稱影視�！蔽宜查g吐出了一句話：“我要看看，你讓開(kāi)�！卑职挚次覛鈩�(shì)洶洶，就急忙走了。我馬上坐上椅子，打開(kāi)“迅雷看看播放器”，然后看到上面有一則廣告，“新春就看西游記”，我慢慢地用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下，就動(dòng)起來(lái)了，呈現(xiàn)出立體影像。我聚精會(huì)神地看，看著看著，我覺(jué)得劇中的石猴——孫悟空，演得很精彩，我也不知不覺(jué)中，吐出了“堅(jiān)韌不拔”，“頑強(qiáng)毅力”，“愛(ài)憎分明”，“忠心耿耿”等詞語(yǔ)，我更學(xué)會(huì)了一些精神：為了師父，孫悟空連命都可以丟掉的忠心精神。還有沙和尚任勞任怨無(wú)私奉獻(xiàn)的精神等。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的好精神，不要學(xué)那些壞的.，要“擇善而從”。我慢慢了解影視，也不短看大片了。我的詞語(yǔ)，不短積累，也讓我的作文增了幾分色彩，我也開(kāi)始可以對(duì)萬(wàn)物思索：小草在春天迫不及待地鉆出地面;在道路兩旁的行道樹(shù)在為人類創(chuàng)造不被珍惜的空氣；小鳥(niǎo)在春天為我們歌唱;蟬在夏天為我們演奏獨(dú)響曲，這些都有它獨(dú)特的精神，或許還有許多在我們身邊。我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文中的詞語(yǔ)和精神，我也因此迷上了它。我從椅子上站了起來(lái)，不禁朝著影視說(shuō)：“謝謝你教會(huì)了我語(yǔ)文�！� ......
從這件事中，我學(xué)會(huì)了語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文有了更深一步的理解：語(yǔ)文可以是小說(shuō)里的一個(gè)字，也可以是影視中的一些精神。正所謂：“生活處處有語(yǔ)文！”影視里就有哦！
我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文750字作文 8
一放暑假，每天中午12點(diǎn)，打開(kāi)電視，準(zhǔn)時(shí)收看《百家講壇》。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這是講《論語(yǔ)》的；“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信�！边@是評(píng)《弟子規(guī)》的；“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”這是講《三國(guó)演義》的。一本本，一篇篇，既風(fēng)趣，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在《百家講壇》中，我領(lǐng)略過(guò)戚繼光抗擊倭寇的英勇豪邁；也了解了春秋戰(zhàn)國(guó)是的群雄并起，諸侯紛爭(zhēng)；還知道了儒家大師孔孟兩人游說(shuō)時(shí)歷經(jīng)的艱險(xiǎn)……我既知道了歷史知識(shí)，還從中學(xué)到了語(yǔ)文。趙高指鹿為馬，項(xiàng)羽破釜沉舟；楚莊王一鳴驚人，晉文公退避三舍。我不僅在《百家講壇》中長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還加強(qiáng)了語(yǔ)文積累。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑”，這是《詩(shī)經(jīng)》中的一句詩(shī)；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這是詩(shī)圣的'感慨；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，是詩(shī)人屈原放逐江南之時(shí)充滿愛(ài)國(guó)激情的抒憂發(fā)憤之作；“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，是曹操滿腔熱血時(shí)所寫。我又從中積累了不少詩(shī)句。文天祥，魯迅教我如何做一個(gè)“硬骨頭”；孔孟儒家大師使我感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；王羲之，吳道子使我知道了做什么事都要有恒心；關(guān)羽，苻堅(jiān)讓我知道做事不要馬虎大意……我還學(xué)到了不少道理。
知識(shí)如寶庫(kù)，永遠(yuǎn)學(xué)不透。我認(rèn)為語(yǔ)文也是如此，要多積累。愛(ài)《百家講壇》，更愛(ài)語(yǔ)文。因?yàn)閺闹形覞u漸充實(shí)了起來(lái)。
我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文750字作文 9
語(yǔ)文，這門博大精深的學(xué)科，如同一個(gè)豐富多彩的寶藏世界，蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧和魅力。我們通常在課堂上、書本中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，但你是否想過(guò)，影視也是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一座寶庫(kù)呢？在那光與影交織的世界里，我領(lǐng)略到了語(yǔ)文別樣的風(fēng)采，收獲了許多寶貴的知識(shí)和深刻的感悟。
影視作品猶如一幅幅生動(dòng)的畫卷，以其獨(dú)特的方式展現(xiàn)著語(yǔ)言的魅力。經(jīng)典的影視作品中，那些精彩絕倫的臺(tái)詞往往令人印象深刻。它們或簡(jiǎn)潔明了，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理；或優(yōu)美動(dòng)人，如詩(shī)如畫般描繪著世間的情感與景象。例如，在電影《阿甘正傳》中，阿甘那一句“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊會(huì)是什么味道”，用簡(jiǎn)單而形象的比喻，傳達(dá)出了對(duì)生活不確定性的深刻理解，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)抽象的概念。這種簡(jiǎn)潔而富有哲理的表達(dá)方式，不正是語(yǔ)文的精髓之一嗎？它讓我明白，好的語(yǔ)言不需要華麗的辭藻堆砌，而是能夠以最質(zhì)樸的方式觸動(dòng)人心，引發(fā)共鳴。
影視中的人物對(duì)白也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的絕佳素材。通過(guò)不同角色之間的對(duì)話，我們可以感受到各種語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式的魅力。有的對(duì)白幽默風(fēng)趣，讓人忍俊不禁；有的則深情款款，令人感動(dòng)不已。在觀看古裝劇時(shí)，我常常被劇中人物那文雅的言辭所吸引。他們的對(duì)話中充滿了詩(shī)詞典故、文言詞匯，仿佛將我?guī)肓艘粋�(gè)古老而典雅的世界。從這些對(duì)白中，我不僅學(xué)到了許多古代漢語(yǔ)的知識(shí)，還體會(huì)到了中華文化的博大精深。同時(shí)，現(xiàn)代影視作品中的對(duì)白也貼近生活，真實(shí)地反映了人們的日常用語(yǔ)和交流方式。通過(guò)傾聽(tīng)這些對(duì)白，我學(xué)會(huì)了如何在不同的情境下恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法和情感，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和溝通技巧。
除了語(yǔ)言表達(dá)，影視作品還為我們提供了豐富的文學(xué)知識(shí)和文化背景。許多影視作品都是根據(jù)文學(xué)作品改編而成的，如《紅樓夢(mèng)》《西游記》等經(jīng)典名著。通過(guò)觀看這些影視作品，我對(duì)原著中的故事情節(jié)、人物形象有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也更加深入地理解了作品所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵和文化價(jià)值。在欣賞影視作品的過(guò)程中，我還了解到了不同地區(qū)、不同時(shí)代的文化習(xí)俗和歷史背景。這些知識(shí)的'積累，不僅豐富了我的語(yǔ)文素養(yǎng)，還拓寬了我的視野，讓我對(duì)世界有了更全面的認(rèn)識(shí)。
影視中的畫面和音樂(lè)同樣也與語(yǔ)文有著緊密的聯(lián)系。一幅精美的畫面，就如同一篇優(yōu)美的散文，能夠用無(wú)聲的語(yǔ)言傳遞出豐富的情感和信息。導(dǎo)演們通過(guò)巧妙的鏡頭運(yùn)用、色彩搭配和場(chǎng)景布置，為我們營(yíng)造出了一個(gè)個(gè)或壯麗、或溫馨、或緊張的畫面氛圍。這些畫面不僅能夠讓我們更好地理解劇情，還能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。而音樂(lè)則像一首動(dòng)人的詩(shī)篇，為影視作品增添了靈魂和情感。它能夠通過(guò)旋律的起伏、節(jié)奏的變化，與畫面和劇情完美融合，進(jìn)一步增強(qiáng)作品的感染力。在欣賞影視作品時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何從畫面和音樂(lè)中感受情感、理解主題，這對(duì)于提高我的語(yǔ)文閱讀理解能力和審美水平有著很大的幫助。
總之，影視作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，為我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文提供了一個(gè)豐富多彩的平臺(tái)。在影視的世界里，我學(xué)到了生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)、多樣的文學(xué)知識(shí)、豐富的文化背景以及如何從畫面和音樂(lè)中感受語(yǔ)文的魅力。它讓我明白，語(yǔ)文不僅僅存在于書本和課堂上，更存在于我們生活的每一個(gè)角落。只要我們用心去觀察、去感受、去學(xué)習(xí)，就能夠在這個(gè)充滿魅力的光影世界中不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，領(lǐng)略到語(yǔ)文更加廣闊而深邃的天地。讓我們繼續(xù)在影視的海洋中遨游，探索語(yǔ)文的無(wú)盡奧秘，用語(yǔ)文的智慧點(diǎn)亮我們的生活。
我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文750字作文 10
語(yǔ)文，這門博大精深的學(xué)科，如同一個(gè)豐富多彩的寶藏世界，蘊(yùn)含著無(wú)盡的知識(shí)和智慧。我們通常在課堂上、書本中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，但你是否想過(guò)，影視也是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一座寶庫(kù)呢？在那光與影交織的世界里，我領(lǐng)略到了語(yǔ)文的獨(dú)特魅力，收獲了許多寶貴的知識(shí)和深刻的感悟。
影視為我打開(kāi)了一扇通往古代文化的大門，讓我在歷史的長(zhǎng)河中暢游，感受著古人的智慧和情感。當(dāng)我觀看歷史題材的電視劇時(shí)，那一幕幕生動(dòng)的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，仿佛將我?guī)Щ氐搅四莻�(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。從《三國(guó)演義》中，我看到了英雄豪杰們的壯志豪情，領(lǐng)略到了“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的豪邁氣魄，也學(xué)到了許多經(jīng)典的成語(yǔ)和典故，如“三顧茅廬”“草船借箭”等，這些不僅豐富了我的詞匯量，還讓我對(duì)歷史故事有了更深入的理解。而在《紅樓夢(mèng)》里，我沉醉于那細(xì)膩的情感描寫和優(yōu)美的詩(shī)詞歌賦中，“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕”，這些詩(shī)句如同一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在這部文學(xué)巨著中，讓我感受到了漢語(yǔ)的韻律美和意境美。通過(guò)欣賞這些影視作品，我對(duì)古代文學(xué)作品有了更濃厚的興趣，也更加深入地理解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
影視作品中的人物對(duì)話也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的生動(dòng)教材。演員們通過(guò)精彩的表演，將角色的性格特點(diǎn)和情感變化展現(xiàn)得淋漓盡致，而他們的臺(tái)詞則充滿了生活的智慧和語(yǔ)言的藝術(shù)。在一些優(yōu)秀的電影中，簡(jiǎn)潔而富有哲理的對(duì)白常常讓我回味無(wú)窮。例如，“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到什么”，這句來(lái)自《阿甘正傳》的'經(jīng)典臺(tái)詞，用簡(jiǎn)單的比喻告訴我們生活充滿了不確定性和驚喜，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何用形象的語(yǔ)言表達(dá)深刻的道理。還有在一些家庭倫理劇中，真實(shí)而貼近生活的對(duì)話讓我學(xué)會(huì)了如何與人溝通，如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感和想法。通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)這些臺(tái)詞，我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大的提高，也更加懂得了在不同的場(chǎng)合運(yùn)用合適的語(yǔ)言。
影視中的畫面和音樂(lè)同樣為語(yǔ)文學(xué)習(xí)增添了色彩。一部好的影視作品，往往能夠通過(guò)精美的畫面和動(dòng)人的音樂(lè)營(yíng)造出獨(dú)特的氛圍，讓觀眾沉浸其中。那壯麗的自然風(fēng)光、古老的建筑、精美的服飾等畫面元素，不僅讓我大飽眼福，還激發(fā)了我對(duì)美的感受和表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了用文字去描繪那些美麗的景色，如“夕陽(yáng)西下，余暉灑在古老的城墻上，映出一片金黃，仿佛將歲月的痕跡都照亮了”。而音樂(lè)則像一位無(wú)聲的詩(shī)人，用旋律和節(jié)奏訴說(shuō)著故事的情感。在緊張的劇情中，激昂的音樂(lè)讓我心跳加速；在感人的場(chǎng)景里，悠揚(yáng)的旋律又讓我潸然淚下。音樂(lè)與畫面的完美結(jié)合，讓我更加深刻地理解了作品的主題和情感，也讓我在寫作時(shí)更加注重通過(guò)氛圍的營(yíng)造來(lái)增強(qiáng)文章的感染力。
此外，影視還讓我接觸到了不同地區(qū)的語(yǔ)言和文化，拓寬了我的語(yǔ)文視野。通過(guò)觀看一些外語(yǔ)電影和電視劇，我不僅提高了自己的聽(tīng)力水平，還學(xué)到了一些地道的外語(yǔ)表達(dá)和跨文化交際的知識(shí)。同時(shí)，國(guó)內(nèi)不同地區(qū)的影視作品也展現(xiàn)了豐富多彩的方言和地域文化。例如，一些帶有濃厚地方特色的電影，讓我感受到了方言的獨(dú)特魅力，如四川方言的幽默風(fēng)趣、東北方言的豪爽大氣等。這些方言不僅豐富了漢語(yǔ)的表達(dá)方式，也讓我對(duì)祖國(guó)各地的文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
總之，影視就像一位無(wú)聲的老師，在潛移默化中教會(huì)了我許多語(yǔ)文知識(shí)和技能。它讓我領(lǐng)略到了古代文化的魅力，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力，培養(yǎng)了我的審美情趣，拓寬了我的語(yǔ)文視野。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)從影視中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷豐富自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓語(yǔ)文這門學(xué)科在我的生活中綻放出更加絢麗的光彩。因?yàn)槲抑�，語(yǔ)文不僅僅是書本上的文字，它存在于我們生活的每一個(gè)角落，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、去感悟。而影視，正是我在這個(gè)豐富多彩的世界中探索語(yǔ)文的一扇明亮窗戶。
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