捉蝦優(yōu)秀作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的捉蝦優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捉蝦優(yōu)秀作文1
星期天下午，爬出作業(yè)堆的我，跟著爸爸媽媽一起回鄉(xiāng)下，看望奶奶和我的小伙伴們。
剛吃過午飯，小叔叔說帶我和弟弟們?nèi)ハ呑轿r，我們高興極了，馬上全副武裝起來，帶上各種道具——有拿袋子的，有拿網(wǎng)兜的，有拿口杯的，還有人提著小桶的。我們一群小孩子在叔叔的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩地來到了溪邊，清澈的溪水里，成群的'小蝦搖著尾巴來回游著，小弟弟尖叫“好多蝦啊，姐姐，快點捉蝦啊”。聽到聲音，小蝦在水里亂竄開來，我們也快速擺出了捉蝦的架式，開始捉蝦啦！
還記的第一次來捉蝦，看到小蝦群，我興奮地拿網(wǎng)子朝小蝦身上網(wǎng)去，可提起來，卻一只小蝦也沒有。我又用小桶去舀小蝦，明明看見小蝦都游到桶里了，我想這次肯定跑不了了，可等我拉上來的時候，小蝦又沒有了。叔叔告訴我，捉蝦一定要慢慢，一定要冷靜行動，經(jīng)過多次嘗試，我便得心應(yīng)手地捉到蝦�，F(xiàn)在捉蝦啊，我儼然是老漁夫了。我脫下鞋子，挽起褲腿，擼起袖子，站在溪水里，拿起大口杯慢慢沉入水底，慢慢地向蝦群移動，讓那些蝦感覺不到是要捉它，只要有一只進去，就會有一群也跟進去“參觀”，這就要抓住機會，把大口杯快速地提出水面，有些反應(yīng)慢的蝦便被我裝進了水杯里。
我還不是最厲害的，只見叔叔把袋子一沉下，小蝦就像魔癥了似的，一大群一大群都游了過來，足有二十幾只，他向上一提，沒有一只漏網(wǎng)的蝦。
我們把捉上來的蝦都裝進了小桶里，小弟弟還不會捉蝦，便坐在地上玩起了小蝦。只見一碰到那蝦尾，蝦便跳起來飛快地在桶里游著，逗得弟弟哈哈大笑。
捉了好多蝦，我們也玩累了，我便提議：把它們放了吧。小蝦我們帶回去，也養(yǎng)不好，它們還會被我們養(yǎng)死的，不如就讓它們回到水里，自由自在的。大家都同意我的意見，便一同將小蝦倒入溪水中。
只見回到水里的小蝦，就像重獲新生一樣，快活地游來游去，大概是去找它們的小伙伴們了。我也收拾起工具，跟著叔叔帶著小弟弟們開心地回家了。
捉蝦優(yōu)秀作文2
上個星期六，天氣晴好。我?guī)е覀儔G里的小朋友肖杭、陳湘，拿了一個紗網(wǎng)和兩個一次性的杯子去小溪里捉小蝦。
一到小溪邊，就看見青青的水草在清澈的的溪水里扭著身子跳起了舞，“嘩---嘩---”的流水聲像是為水草姑娘伴舞的樂曲。樹上的鳥兒也一展歌喉，唱起了清脆悅耳的歌兒。我們的心兒也格外的輕松，陽光照在我們每個人的臉上，暖暖的。
我踩在一塊大石頭上，挽起小袖管，把手伸進水里去摸蝦。幾個小朋友在旁邊興致勃勃的看著。開始有很多的小蝦，我一下子就捉一個。突然，一只大黑蝦游過，讓我對它產(chǎn)生的濃濃的興趣。我直接伸手去，可是一到附近它就靈活的一劃，劃走了，這樣反復(fù)幾次都沒捉到。心想：怎么才能將大黑蝦捉住呢？我用手在它周圍圍起來，然后把手托著它慢慢升出水面。眼看就要成功了，我迅速的拿出水面，捉住了它。但是好景不長，就在我準(zhǔn)備把大黑蝦放進杯子的那一瞬間。它一下子躍出了我的手心又蹦回了溪水里。我迅速的想再次捉住它�？墒�，它一躥，溜到洞里去了。
我氣得直跺腳，嘴里還抱怨著：“可惡，竟然讓它逃掉了，大黑蝦果然比小蝦要狡猾得多！”于是，經(jīng)過這次失敗，我便賭著氣，心想：“我一定要捉住你。”
我們除了用手捉，還準(zhǔn)備了一個陷阱。用一個紗網(wǎng)放在小蝦出入的洞口邊，里面放了幾個石子壓住紗網(wǎng)，讓紗網(wǎng)自然漂浮起來。一旦發(fā)現(xiàn)有蝦子進去，立即將紗網(wǎng)拿出水面。
就在我最有興致的時候，水里突然有一個圓滑的的'東西，盤在水草下邊里，灰灰的，滑滑的。我看了直起雞皮疙瘩。旁邊的小朋友嚇得連連后退。我找來一根木棍，向水草下一戳，這個東西一蹦，蹦出水面。我們一看，原來是一只青蛙。我們也虛驚一場。
我們再次檢驗紗網(wǎng)時，仍然只有幾只小蝦。大黑蝦一直沒有露面。大黑蝦估計是被我們嚇到了吧！
快樂的時間總是過得很快。直到黃昏，我們才回家。我們雖然沒捉到大黑蝦，但是我們兩個杯子里裝滿了小蝦，心里還是美滋滋的。小溪里的水草依然輕柔的擺動著嬌小身軀，像是和我們揮手作別。嘩嘩的流水依然高歌著流向遠(yuǎn)方，像是演奏著慶祝歡樂的樂曲。
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