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關(guān)于借物喻人的作文450字（通用45篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于借物喻人的作文450字，希望對(duì)大家有所幫助。
借物喻人的作文450字 篇1
提起粉筆，想必大家對(duì)它都很熟悉吧？我也是一樣的。但是，我從不曾細(xì)心去觀察它，因?yàn)樗瓷先ナ悄菢拥钠胀�。通體一個(gè)白色的小圓柱體，那樣的簡(jiǎn)單而又毫不引人注目。你仔細(xì)想過(guò)它嗎？它是一個(gè)奉獻(xiàn)者，在它的身體不斷消耗中，生命也在慢慢殆盡，化成顆粒微塵。老師憑著它，譜寫(xiě)知識(shí)的華章和文化的樂(lè)曲。我們?yōu)樗哪瑹o(wú)聞和竭盡全力唱贊歌，那是對(duì)生命崇高的獎(jiǎng)賞。
之前，我從不曾注意。只是一次偶然間，我看到了老師拿著粉筆寫(xiě)字時(shí)，隨著一筆一劃，粉塵紛紛落下，老師手中的一截在不斷地變短。此時(shí)，我的心忽然為之一震，腦海里一下子思緒萬(wàn)千：粉筆不圖虛名、默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔、不求回報(bào)的這種高尚品質(zhì)，難道不是老師的'真實(shí)寫(xiě)照嗎？難道不是和老師一樣辛勤耕耘者的化身嗎？
粉筆，它不像梅花一樣傲立于風(fēng)雪之中，卻總是毫不退縮、奮斗不止；粉筆，它不像竹子一樣挺撥秀麗，卻總是堅(jiān)強(qiáng)矗立、從不倒下；粉筆，它不像白楊一樣直插云霄，卻總是毫不示弱、也不張揚(yáng)。
粉筆，它不是偉丈夫，也并非天生麗質(zhì)。但它確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)它無(wú)私奉獻(xiàn)、不慕虛名；學(xué)習(xí)它助人為樂(lè)、不求回報(bào)，用自己的生命在開(kāi)啟精神的大門(mén)，實(shí)現(xiàn)人生的無(wú)窮價(jià)值。
借物喻人的作文450字 篇2
我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)那綠油油的小草。
我家門(mén)前有一片綠草坪，上面生長(zhǎng)著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就鋪開(kāi)一片綠色的大地。細(xì)看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人啊!
陣陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙肩，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真是啊娜多姿。這時(shí)，你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你樂(lè)而忘返。
別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。
有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨，風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子帖地，但我相信它們是不會(huì)向暴風(fēng)雨屈服的。不一會(huì)兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的'淚珠!它們好像驕傲地說(shuō)：你看，我們多么頑強(qiáng)啊。是啊，小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強(qiáng)啊!
“野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生�！卑拙右走@句詩(shī)寫(xiě)得多好啊!嚴(yán)寒的冬天一過(guò)，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。
借物喻人的作文450字 篇3
在漆黑的夜里，是誰(shuí)在夜里一直工作，讓人們?cè)谄岷诘囊估锟辞宄械臇|西？那是路燈，要不是有路燈，在黑夜里，我們就不能看到任何東西了。
一天我和爺爺奶奶去歇涼，出發(fā)的時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)是晚上了，四周還看得清！
一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我和爺爺奶奶準(zhǔn)備回家，可是，四周已經(jīng)一片漆黑，我和爺爺奶奶摸索前進(jìn)，突然，我看見(jiàn)一個(gè)黑色的'東西動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我以為是蛇，所以我連忙后退的幾步，之后，還好路燈及時(shí)開(kāi)啟，然后，我看了一下那一條蛇，原來(lái)是一只青蛙，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)啊！我心想說(shuō)：“路燈我有什么讓我玩才開(kāi)啊，難道是忘記了嗎？”
俺們不分春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，一年365個(gè)夜晚，都堅(jiān)守著自己的崗位。他們深知自己擔(dān)負(fù)著無(wú)人可替代的重任，沒(méi)有了它們，城市的夜晚將漆黑一片。風(fēng)雪雨露，他們都紋絲不動(dòng)，堅(jiān)韌不拔，他們雖然沒(méi)有華麗的衣服，但他們有一顆善良的內(nèi)心。這就是普普通通的路燈。
我喜歡佇立在路燈下凝視著這幽美溫和的光影，那光的柔溫度，那影的俏媚度，都在靜夜的空間里投射著柔情的光彩。
我愛(ài)路燈，所以我應(yīng)該相互的學(xué)習(xí)，也許他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
借物喻人的作文450字 篇4
朋友，你最喜歡那種植物，是“花中之王”——牡丹，還是出淤泥而不染的芙蓉?是醉人的茉莉，還是芳香迷人的桂花?是婀娜多姿的`柳樹(shù)，還是嬌艷的美人蕉?你可能還不知道吧，我卻最喜歡那平凡的小草。
別看小草不起眼，但它那柔中有剛的性格讓我贊嘆。小草的全身都是綠色的，頭很尖，像一把把尖刀刺向藍(lán)天。特別是在夏天，草坪上一片翠綠，美麗極了。一陣陣微風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái)，小草們就會(huì)跳起團(tuán)體操。你看，它們時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而又扭動(dòng)腰肢，多像婀娜的少女在跳舞、玩耍!這時(shí)候你若是來(lái)欣賞一下，你一定會(huì)感到心曠神怡，陶醉在它們翩翩起舞的優(yōu)美舞姿中。
小草還給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣哩!春天到了，小孩子們可以躺在草地上打滾，可以在草地上盡情的玩耍嬉戲。最美的是躺在草地上數(shù)天上的星星了。孩子們的歡聲笑語(yǔ)在草坪上蕩漾著。
風(fēng)雨剛過(guò)，我去看小草。小草似乎已經(jīng)奄奄一息了，我心里想：“你也太柔弱了吧�！笨墒翘�(yáng)剛一出來(lái)，它就馬上頑強(qiáng)地挺直了腰桿。
借物喻人的作文450字 篇5
一個(gè)普通圓柱體，披上了紅色的外套，頭上還有一根“天線(xiàn)”，它就是蠟燭。
蠟燭是一種很普通的東西，大家都見(jiàn)過(guò)。他非常便宜，到處都有賣(mài)的。你們可能會(huì)問(wèn)：蠟燭這么普通，為什么嗨喲啊費(fèi)掉大量篇幅，來(lái)介紹它呢？那是因?yàn)橄灎T雖然普通，但它很有用，它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)深深地吸引了我。它犧牲自己，卻照亮了別人，也不求回報(bào)，想到這兒，我不禁想起培養(yǎng)我們的老是，他為我們付出了很多很多，她每天孜孜不倦地批改作業(yè)，備課，每天還早早地來(lái)到學(xué)校，教我們?cè)趺礃幼鋈说牡览砗椭R(shí)。人們都說(shuō)老師是園丁，而我覺(jué)得老師是一支蠟燭，當(dāng)我們大腦一片漆黑，老師就為我指引前進(jìn)的道路，老師用辛勤的汗水培養(yǎng)我們，對(duì)我們就像自己的子女一樣，沒(méi)有一點(diǎn)私心，不求回報(bào)，直到白發(fā)蒼蒼，也還上課，他們就像蠟燭，犧牲自己，照亮被人，從而使我學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡�！�
還有多少像邊防解放軍戰(zhàn)士，無(wú)論是在春夏秋冬，一直屹立在自己的崗位上，為了國(guó)家的.富強(qiáng)，和全國(guó)人民的安全，而兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，甚至犧牲自己寶貴的生命，這不就是蠟燭的象征嗎？
蠟燭又平凡又偉大，以后我要像蠟燭一樣，做一個(gè)有蠟燭品質(zhì)的人。
借物喻人的作文450字 篇6
有的人喜歡芳香撲鼻的桂花，有的人喜歡出淤泥而不染的蓮花，有的人喜歡臉上總帶著一絲甜甜微笑的桃花，而我卻喜歡平凡的牽牛花。
陽(yáng)春三月，牽�；ㄇ那奶匠瞿X袋來(lái)。它的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的.，像一根繩子。葉子像一塊美麗的翡翠，大口大口地吮吸著大地媽媽帶給它的美味的食物。每天放學(xué)回家，我都會(huì)給它澆水。沒(méi)過(guò)幾天，它的莖就比原來(lái)長(zhǎng)了幾寸，在密密麻麻的葉子中間，還露出了幾個(gè)小小的花苞。
我喜歡牽�；�，是有原因的。有一次，我考試考得不好，回到家里，就大聲叫起來(lái)：“氣死我了，我不要學(xué)了！”碰巧被爸爸聽(tīng)到了，他就對(duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳プ咦��！睕](méi)想到爸爸帶我去看了牽�；�。他一邊指著牽�；ǎ贿呎Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看看牽�；�，無(wú)論是在多么惡劣的環(huán)境，它都會(huì)努力地一寸一寸向上爬著！而你呢？”我看了看牽牛花，又想了想自己剛才的舉動(dòng)，羞愧地低下了頭。
牽�；ㄊ嵌嗝磁Π�，可我卻想著半途而廢。
牽�；h著一陣淡淡的清香，它雖然小，卻那么堅(jiān)強(qiáng)。我最喜歡的花就是你———牽�；�。
借物喻人的作文450字 篇7
每位老師都像一支蠟燭似的奉獻(xiàn)自己，照亮他人。
在上課的時(shí)候，老師總是細(xì)心地跟我們講，只要有不會(huì)的'，老師總是不耐煩的一遍又一遍的為我們解說(shuō)。下課了！老師還不忘提醒我們：“都多喝水，別嗓子啞了！”到了下午，您又開(kāi)始說(shuō)讓我們多喝水之類(lèi)的話(huà)。每當(dāng)這時(shí)候我有時(shí)候在想：“老師中午睡了嗎？”可是事實(shí)證明，老師幾乎沒(méi)怎么睡。
比如說(shuō)前幾天下午，我們女生剛到教室。看到辦公桌上趴著一個(gè)身影。啊！那正是我們的老師啊！我們的聲音驚醒了老師，老師看到我們，不由得說(shuō)道：“哎！原來(lái)是你們啊！我還以為誰(shuí)呢，困死我了！”說(shuō)完便打了一個(gè)大大的哈切，然后揉了揉睡眼惺忪的眼睛。捶了捶背，又坐端正了！
我記得老師的家就在附近，走5分鐘就到了，可老師為什么不回家呢？答案可想而知，是為了我們，為了我們，老師每當(dāng)中午，先把男生送回宿舍，然后回到教室開(kāi)始批改作業(yè)。只有幾回清閑的時(shí)候才回家。
老師，您像一顆蠟燭照亮著我們42位同學(xué)，也照亮著42顆心！
借物喻人的作文450字 篇8
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，但我更贊美梅花的傲雪怒放。
梅花不像別的花，春天來(lái)臨時(shí)，從不與它們爭(zhēng)奪明媚的春天。你瞧！它在寒冷的冬天，開(kāi)的那么鮮艷、迷人。花瓣潤(rùn)滑透明，有點(diǎn)冰清玉潔。那些梅花，有的剛剛綻放，就有效蜜蜂飛進(jìn)去，采集花粉；有的完全綻放了，粉紅柔嫩的.花瓣若人喜愛(ài)。
古人有句話(huà)說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟皇乔屣L(fēng)，而是凜浰的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的露水，而是寒氣逼人的冰雪；照射它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。它有這一副傲骨，但從不驕傲自大，夸獎(jiǎng)自己。
梅花那種高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，不正是我們的建筑工人嗎？他們不論嚴(yán)寒酷暑，不論刮風(fēng)，還是下雨，不論天寒地凍，他們都在自己的崗位上，默默地，為他人建筑高樓。他們也從不炫耀自己，夸獎(jiǎng)自己，還不與他人去比賽。
所以，我要像梅花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它，那種高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，去學(xué)習(xí)梅花那種不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。做一個(gè)有骨氣的人。
借物喻人的作文450字 篇9
有一次，我在做作業(yè)時(shí)，家里突然停電了，我什么也看不見(jiàn)，黑漆漆的一片。我就想起蠟燭正放在電話(huà)邊上，我就摸黑走到了蠟燭的旁邊，點(diǎn)燃后，就開(kāi)始做作業(yè)了。
不知何時(shí)，我看了一眼蠟燭，蠟燭的光黃黃的，火苗很旺，樣子好似一棵茂盛的圣誕樹(shù)。只見(jiàn)蠟燭正在一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，而火光卻源源不斷地從那里釋放出來(lái)，照在我的身上，鋪灑在我的作業(yè)本上。
我想：能把作業(yè)寫(xiě)工整，可歸功于蠟燭呀！沒(méi)有它，我也許沒(méi)法動(dòng)筆呢！想到這里，我情不自禁地又向蠟燭看了看，只見(jiàn)蠟燭還散發(fā)著柔和的光，蠟油正一滴滴地從蠟口落下來(lái)，滴落在桌子上，而燭光卻照亮了整個(gè)房間，照亮了每一個(gè)角落。
就在這時(shí)，我突然想到蠟燭的精神——它沒(méi)有鉆石那樣華麗，也沒(méi)有陽(yáng)光那么耀眼，可是，它有一顆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正在思考，又看見(jiàn)桌子前燃燒的蠟燭，一下子就明白了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“蠟燭是平凡的，經(jīng)常被我們忽視�？墒�，在我們真正需要它時(shí)，它卻不計(jì)較我們對(duì)它的忽視，為我們奉獻(xiàn)它的.一絲光；人也要這樣，我們要做對(duì)他人、對(duì)國(guó)家有用的人，還要做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人�！�
蠟燭雖然熄滅了，可是爸爸的話(huà)卻深深地印在我的心中，永遠(yuǎn)銘記。
借物喻人的作文450字 篇10
一天，我有機(jī)會(huì)和爸爸來(lái)到昆崳山游玩，在上山的路上，我被一顆寫(xiě)有"歡迎光臨"的松樹(shù)吸引住了，滿(mǎn)山長(zhǎng)滿(mǎn)蒼松翠柏郁郁蔥蔥。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)青松枝茁壯，葉茂盛，樹(shù)干粗壯，彎曲，青松的根細(xì)細(xì)的吸引了我，根的數(shù)量很多，粗細(xì)不同。深深地扎進(jìn)根里，吸收水分，營(yíng)養(yǎng)，他們經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，勇于站在山頂上，展現(xiàn)風(fēng)采。
望著眼前的青松，我浮想聯(lián)翩，在祖國(guó)的高山冰雪線(xiàn)上，那一位位手握鋼槍?zhuān)泶┚G色軍裝，用自己的青春，用家庭的分別為代價(jià)，換來(lái)了每寸疆土的安寧，與風(fēng)雪為伴，與日月交談，忍受著艱苦，忍受著寂寞，他們每天吃不到新鮮的蔬菜，水果，喝不到甜甜的淡水，但是他們毫無(wú)怨言，端著沉重的鋼槍?zhuān)谘┑乩镎緧�，每逢佳�?jié)，享受不到和家人團(tuán)聚的'快樂(lè)，品嘗不到家人準(zhǔn)備的美味佳肴，在雪山上吃著罐頭，壓縮餅干，但是他們非常樂(lè)觀。
這都是為了國(guó)家的安寧，人們的幸福。無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。
我崇尚青松的堅(jiān)忍不拔，崇拜解放軍的堅(jiān)韌無(wú)私。
借物喻人的作文450字 篇11
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。
春天還沒(méi)來(lái)到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來(lái)，呼喚春天的`到來(lái)。
溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹(shù)芽，吹開(kāi)了小花，吹醒了大地，小草也伸了個(gè)懶腰，謝過(guò)春姐姐，重新開(kāi)始了它那全新的生活。
盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像火爐烤著大地�；▋憾嫉拖铝祟^，惟有小草在默默地抗?fàn)幹�，苦斗著。暴風(fēng)雨來(lái)了，這對(duì)于許多植物都是莫大的傷害。看，風(fēng)雨過(guò)后，花兒癱瘓?jiān)诘厣�，�?shù)枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開(kāi)大地母親的懷抱，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛(ài)了。
幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開(kāi)始枯萎了。這時(shí)小草還是頑強(qiáng)的挺著身子，不乞求人類(lèi)的憐憫。人們可能會(huì)嘆氣說(shuō)：“唉，小草枯萎了�！钡刹灰�，冬去春來(lái)，他們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎？
看��！小草的生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)地活著。
我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
借物喻人的作文450字 篇12
它貌不驚人，苗條的身材，潔白的身子，有時(shí)再配上五顏六色的衣裳，就顯得格外的美麗。
粉筆雖然很普通，但作用可不小。它可以描繪出許多栩栩如生的圖畫(huà)，也可以寫(xiě)出蒼勁有力的字，老師們還可以用它來(lái)給學(xué)生們講課，讓同學(xué)更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其中的含義，掌握所學(xué)內(nèi)容。
粉筆也十分偉大，它有著舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神。每當(dāng)我們用它在黑板上寫(xiě)字時(shí)，它的身體就在不知不覺(jué)中變短變小。當(dāng)我們完成黑板上的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容時(shí)，粉筆的身體也已消失，變成粉末。留下的卻是一個(gè)讓人難忘的回憶！我知道，我們?cè)賹?xiě)字過(guò)程中，粉筆曾在黑板上經(jīng)歷無(wú)數(shù)次摩擦，可它很頑強(qiáng)，不怕苦，不怕痛，更沒(méi)掉過(guò)一滴淚水。它這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，卻沒(méi)有想要索取的，這是那么可貴的精神��！
教師不也具有這種可貴精神嗎？教師，也同樣是一種普通的職業(yè)。可是，在我眼里，她卻有著十分崇高的品質(zhì)，她慷慨地給予，用自己的心血將一批又一批青少年培養(yǎng)成了國(guó)家棟梁之才。老師，我感謝您，感謝您讓我離成才越來(lái)越近。老師，您的諄諄教誨，將使我們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)干番大事業(yè)！
我愛(ài)你粉筆，更愛(ài)具有粉筆精神的教師。
借物喻人的作文450字 篇13
日常生活中，也許，大家看來(lái)，焟燭是一個(gè)毫不起眼的東西，不會(huì)給我們帶來(lái)幫忙，因此，沒(méi)有人體會(huì)到小小焟燭的小小幫忙，也沒(méi)有人會(huì)去注視它，珍惜它。在一個(gè)燈火明亮的夜晚，放學(xué)回家的他，坐在燈光下，寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，突然，燈滅了。只聽(tīng)見(jiàn)“停電了……”他看著烏黑一片的屋子，心里想：怎樣辦？明天的作業(yè)怎樣辦。
正在發(fā)愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的那根焟燭。他趕快找出焟燭，但是只剩下半根了。他點(diǎn)亮焟燭，又之后寫(xiě)起了作業(yè)。雖然燈光很暗，但以足夠找照這間小臥室。沒(méi)多久，他就寫(xiě)完了所有作業(yè)。來(lái)電了，房間變得亮堂堂的。光掩蓋了焟燭發(fā)出的'淡淡光芒。
于是，他就拿起那根快要燃盡的焟燭，又扔回了那個(gè)暗淡無(wú)光的角落里，不聞不問(wèn)。日子久了，誰(shuí)也不回想起角落里的那根小焟燭，誰(shuí)也不會(huì)想起在那個(gè)漆黑的夜晚，幫忙自己的小焟燭，他會(huì)慢慢的淡忘掉它，直到最后，它會(huì)消失在這個(gè)世界上。小小焟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用，雖然它微弱無(wú)比，但是，它卻在人們無(wú)助的時(shí)候，幫忙我們度過(guò)苦難。
小小的一根焟燭，都會(huì)在漫長(zhǎng)的黑夜，奉獻(xiàn)出自己短暫的生命，雖然被人拋棄，卻仍然默默無(wú)聞。難道不就應(yīng)得到大家的贊頌嗎？
借物喻人的作文450字 篇14
整整一天，公園里的雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，下個(gè)不停。一棵小橡子“撲通”一聲掉到了地上。它的家是一棵高大的橡樹(shù)，安全又舒適，是風(fēng)把它刮下來(lái)的。
落到地上的小橡子感到無(wú)比凄涼，直到太陽(yáng)出來(lái)，它的情緒才好起來(lái)。雨一停，橡子看到了在公園撒歡的'小狗。它們從泥濘的地面跑過(guò)，有的追著球跑，有的叼著骨頭。有一條小狗，它叼著骨頭，鼻子卻在地上嗅來(lái)嗅去。
“它快到我跟前了。噢，不！現(xiàn)在它把泥甩到我身上了！我什么都看不見(jiàn)了，我該怎么辦呢？”
橡子被埋在土里。它旁邊是小狗埋起來(lái)的大骨頭。
幾個(gè)星期后，橡子開(kāi)始長(zhǎng)出根須。不久，它裂成了兩半，一棵綠色的幼芽鉆出地面。在陽(yáng)光中誕生了一棵新的小橡樹(shù)。
“��！”小橡樹(shù)驚呼著，“從種子里鉆出來(lái)，感覺(jué)真好�！�
夏天來(lái)了，小橡樹(shù)長(zhǎng)成了6英寸高的小樹(shù)。夏天的太陽(yáng)熱辣辣的。一般情況下，小樹(shù)在這個(gè)季節(jié)常常會(huì)受到雨水的洗禮。但是今年的夏季卻是又熱又干。
小橡樹(shù)非常幸運(yùn)。住在公園里，總能接觸到自動(dòng)灑水裝置噴出的水。噴水裝置每天至少要噴灑兩個(gè)小時(shí)，小橡樹(shù)喝足了水，吸收了各種營(yíng)養(yǎng)。
到了秋天，小橡樹(shù)有一英尺高了，但是它還沒(méi)有多少樹(shù)葉。
借物喻人的作文450字 篇15
大街邊，公園里，處處都有你的身影，不管狂風(fēng)暴雨，不管冰天雪地；不管烈日炎炎，不管寒風(fēng)刺骨。你，都頑強(qiáng)不屈得生長(zhǎng)著。
那是一個(gè)雷雨交加的夜晚�？耧L(fēng)暴雨，吹得窗戶(hù)直呼呼地響。站在窗前，馬路旁的一叢草引起了我的注意！那是一叢剛發(fā)芽，探出了小頭的嫩草，原本淡綠色的外表，經(jīng)過(guò)暴雨的洗刷，變得更加鮮艷，明亮。但原來(lái)茁壯成長(zhǎng)的小草，明顯“彎”了“腰”，地下了沉重的“頭”。哦，一個(gè)生命，不，它直不回來(lái)了，馬上，就要斷了！
草，一個(gè)不顯眼的生物，正如著名詩(shī)人白居易先生寫(xiě)的'《賦得古原草送別》中的草那樣，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。草的生命，雖然渺小，但卻美化了城市，哺育了許多生命，默默地，一點(diǎn)一滴地為所有奉獻(xiàn)。有時(shí)偉大，有時(shí)渺小。
咦？一團(tuán)橘黃色的影子閃去。細(xì)眼一看，啊，原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工人！他們穿上單薄的衣服，托著沉重的身子，拿著碩大的掃把，頂著風(fēng)雨，邁著艱難的步伐，掃著濕漉漉的落葉，默默保衛(wèi)著城市的美化。這不就是默默奉獻(xiàn)的“草”嗎？
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……
每一株草都值得我們尊敬！
借物喻人的作文450字 篇16
花花世界，無(wú)奇不有：有像鴨子一樣的飛鴨蘭；散發(fā)著臭氣的大王花；“燃燒的火焰”－－嘉蘭花，它們令人十分向往、好奇，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我更喜歡“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，我想看到此處的各位一定很好奇：“梅花，一種普通的花，怎么比得上那些稀有品種呢？”我認(rèn)為：稀有品種，只不過(guò)是名字奇特、外表令人感嘆，卻沒(méi)有什么實(shí)際價(jià)值。
梅花，生長(zhǎng)在極寒地帶，不畏懼皚皚白雪的`壓迫，默默地散發(fā)著芬芳。它像個(gè)無(wú)畏的勇者，在極寒地帶保衛(wèi)我國(guó)國(guó)土。生活中，有很多具有“梅花”精神的人，清潔工人、老師、父母等等，他們都擁有梅花的品質(zhì)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，他們都是梅花，都是勇者。
清潔工人——現(xiàn)在地球越變變丑了，因?yàn)槔絹?lái)越多，掃地工人天天起早貪黑，不畏大街上的汽車(chē)，冒著生命危險(xiǎn)去掃垃圾，他們?nèi)绱嗣β祬s沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有一絲后悔，他們覺(jué)得這是他們理所當(dāng)然的事情。他們是梅花，是勇者。
老師——他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)下一代，早晨早起少休息，深夜備課到凌晨，中午飯后不午休，只有一個(gè)目的，就是栽培祖國(guó)的“大花園”。他們是梅花，是勇者。
父母——他們很早起來(lái)給孩子做早餐，深夜給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，他們?yōu)榱撕⒆訝奚俗约旱男腋�，目的是培養(yǎng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他們是梅花，是勇者。
借物喻人的作文450字 篇17
粉筆是最默默無(wú)聞，讓人忽略的物品。如果把班級(jí)比作廣闊的天空，那么粉筆只是點(diǎn)綴藍(lán)天的一朵白云；如果把班級(jí)比作姹紫嫣紅的花園，那么它只是一朵不起眼的小野花；如果把班級(jí)比作蔚藍(lán)的大海，那么他只是一個(gè)不引人注目的小蝦米�？删褪沁@樣默默無(wú)聞的粉筆，引起了我的注意。
粉筆，沒(méi)有那么絢麗多彩的顏色。有的只是純潔的白色。這不禁讓我想起了班上的Z。Z長(zhǎng)的并不是讓人印象深刻的那種，有時(shí)，甚至忘了她的'名字。Z每次來(lái)得最早，回得最晚。每天早上，都能看見(jiàn)她拿著掃把掃地的身影。冬天是最讓人不舒服的季節(jié)，每次同學(xué)來(lái)到教室，便蒙上白色的面紗。如果本子不小心掉在地上，就會(huì)弄得很臟。這時(shí)，Z拿起掃把，一步一步地把教室打掃干凈。打掃完了，她又三步并坐兩步跑下操場(chǎng)倒垃圾。此時(shí)的寒風(fēng)好像多了份柔情，風(fēng)輕輕吹拂她的長(zhǎng)發(fā)，撫摸她的臉蛋。也正是有了Z，我們班的教室衛(wèi)生總是第一個(gè)打掃完的。
看著粉筆，我不禁想起了跟粉筆一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。難道他們不值得我們學(xué)習(xí)嗎？看著粉筆，更讓我想起了我的老師。每天她挑燈批改我們的作業(yè)。時(shí)間慢慢過(guò)去了，老師烏黑的長(zhǎng)發(fā)被偷走了，老師清亮的喉嚨被偷走了……這樣跟粉筆一樣精神的人，難道不值得我們敬佩嗎？
借物喻人的作文450字 篇18
村子果園邊的防風(fēng)林是由高高聳立的白楊樹(shù)組成的，一棵一棵連在一起，就形成一道密不透風(fēng)的'墻。
風(fēng)魔張開(kāi)了大口，使勁地吹，它想越過(guò)白楊，掀翻果園，因?yàn)樗刀嗜碎g的美好生活，白楊見(jiàn)狀立刻手拉手，肩并著肩，東來(lái)東擋，西來(lái)西擋，搖擺著身軀與風(fēng)魔抗?fàn)�。風(fēng)魔發(fā)怒了，掀起了沙粒，大樹(shù)冠緊緊收攏在一起使沙粒落下。風(fēng)魔無(wú)計(jì)可施，只好灰溜溜地逃走。
雨魔接踵而至，傾盆大雨夾雜著電閃雷鳴，來(lái)勢(shì)洶洶，下狠勁非摧毀白楊樹(shù)和那片果園。雷聲和閃電，制造了一個(gè)恐怖的氛圍，白楊勇士們用根深深抓住泥土，你連我，我連你，變成了一道固若金湯的銅墻鐵壁，拼命吸收著水分。終于，雨魔使盡了自己的最后一口氣，也退了回去。這時(shí)紅日高照，又一個(gè)艷麗的晴日，我園里安然無(wú)恙。
可剛過(guò)不久，旱魔也來(lái)了，它很不服氣，想與白楊樹(shù)打一場(chǎng)持久戰(zhàn)，看誰(shuí)的耐力大。幾十天不下雨，白楊不停地工作，把吸收的水向外散發(fā)。整個(gè)果園，依然翠綠一片，果實(shí)由小變大，生機(jī)勃勃，旱魔就支持不住了，只好掩面離去。
如今走到楊樹(shù)下，看見(jiàn)他們矯健的身姿仰望藍(lán)天像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，我不禁心生敬意，舉起了右手，敬了一個(gè)軍禮。樹(shù)和人人都會(huì)面對(duì)各種各樣的困境，但困難永遠(yuǎn)會(huì)向勇敢者低頭，勇氣的力量讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)著快樂(lè)和幸福。
借物喻人的作文450字 篇19
歲寒三友，是在寒風(fēng)中惟一敢與風(fēng)雪挑戰(zhàn)的花木。梅花、竹子、松樹(shù)就是那勇敢的歲寒三友。
松樹(shù)，是邊疆的戰(zhàn)士。他高大挺拔，一年四季都是如此，身上永遠(yuǎn)穿著那單薄的綠衣。戰(zhàn)士何嘗不是一樣，他們默默無(wú)聞的站在那被風(fēng)欺雪壓著的邊疆。它們，將那溫暖和寧?kù)o留在了身后，卻將催肝裂膽的寒風(fēng)留給了自己。松樹(shù)，死——千年不倒，倒——千年不朽，朽——千年不消，消——精神永存。
有著縷縷幽芳的`梅花，仿佛是在寒風(fēng)中一位瑟瑟發(fā)抖的麗人。它鉆出堅(jiān)如磐石的凍土，在寒風(fēng)中散發(fā)出幽幽的香氣，那冷艷的花朵，好像在向刺骨的寒風(fēng)宣示著剛強(qiáng)。它不像別的花專(zhuān)門(mén)在溫暖的春天里開(kāi)放，而是選擇在那瑟瑟的寒風(fēng)中綻放。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。幾千年來(lái)，中華民族涌現(xiàn)出了許多和梅花一樣氣概的人物，不管受到怎樣的磨難，不管受到了多少欺壓，從來(lái)都不肯低頭折腰，梅花就好比是這種人。
竹，顯示氣節(jié)，雖不粗壯，但卻正直堅(jiān)韌挺拔；雖經(jīng)嚴(yán)寒酷暑，但四季長(zhǎng)青不敗。他謙虛，無(wú)聞地奉獻(xiàn)。柔中帶剛，剛?cè)岵?jì)，就像一個(gè)人的氣節(jié)，寧折不彎，清秀又瀟灑。古人常以“玉可碎而不改其白，竹可焚而不毀其節(jié)”來(lái)寫(xiě)一個(gè)人的氣節(jié)。
歲寒三友，各自不同，可是卻有一樣的精神：頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。人也要如此。
借物喻人的作文450字 篇20
我是一棵小草，身上沒(méi)有花花綠綠的衣裳，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這種神話(huà)般的環(huán)境中，享受著春天的溫暖。
我是一棵小草，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛從東方露出的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地唱著歌兒，飛到我身邊說(shuō):“你好啊!小草�！边^(guò)的一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩起舞，也飛到我的旁邊，說(shuō):“小草，你好啊!”
我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗個(gè)痛快的`澡。大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，多么簡(jiǎn)單、多么舒服啊!
一天，一位農(nóng)民伯伯趕來(lái)一群羊，那群羊看見(jiàn)我，就搶著吃起來(lái)。我先覺(jué)得身上很疼心想，這下可完了。但是又想，作為一棵小草，不就是讓牛羊吃的嗎，為什么還怕疼呢就這樣我被吃掉了。
過(guò)了一些日子，我突然覺(jué)得身子長(zhǎng)高了一些，我一看，簡(jiǎn)直比原先高多了!這時(shí)候，我才明白，只要我的根還在，我就能活下來(lái)。突然，我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著羊群，那些養(yǎng)的身子似乎比原先肥壯多了。
幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉慢慢地飄落在地上，我也漸漸地枯黃了�？晌颐靼�，等到來(lái)年春天，我又會(huì)變成郁郁蔥蔥的，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我多么幸福啊!犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。能為大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪、感到驕傲。
借物喻人的作文450字 篇21
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，又是一年芳草綠，又是一度春花紅。原野上，小草都換上了翠綠的衣服，充滿(mǎn)了生機(jī)。
小草的生命平淡無(wú)奇，不用任何人澆水、施肥，只要有一把泥土、一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。
到了夏天，小草的生命力越發(fā)旺盛享受著草長(zhǎng)鶯飛的歡愉。但是，夏天的毒日頭有些無(wú)情，恨不得把綠色烤焦；那熱浪一樣的風(fēng)也有些殘酷，恨不得把小草連根拔起，而小草不動(dòng)聲色地依然堅(jiān)強(qiáng)，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生。狠心的`夏天最后請(qǐng)來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨中，尖刀般的雨點(diǎn)拼命地刺到小草身上，把他們殺得東倒西歪。大雨過(guò)后，有的小草被打折了腰，有的身無(wú)力氣地趴在了地上，但是，他們沒(méi)有也不會(huì)放下，在燦爛陽(yáng)光的召喚下，一個(gè)個(gè)很快地站立起來(lái)，掛著雨珠的綠草更加旺盛、清新。
幾個(gè)月后，秋天已臨。樹(shù)上的葉子和莊稼漸漸變黃，好多生命似乎到了盡頭。但是，就是在敗葉的腳下，還有一些青青的芳草，這也許是一年中的最后一抹綠色了。也有一些小草變黃了，但他們并沒(méi)死，依然在冷風(fēng)中挺立著直直的腰桿，像永垂不朽的戰(zhàn)士。他們以大無(wú)畏的精神迎接寒冬的到來(lái)，大樹(shù)已經(jīng)道光葉子，光禿禿的，雪花飄落，再看大樹(shù)的腳下，仍然可見(jiàn)那一絲絲的綠。小草們笑了：冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
正像格里唱的，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……正像古詩(shī)吟誦的，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，小草是一群頑強(qiáng)、可愛(ài)的孩子，他們永遠(yuǎn)挺胸抬頭，舒展著翠綠的手臂。
借物喻人的作文450字 篇22
草，便是再普通但是的東西了。
千古以來(lái)，人們大多都是贊頌欲寒開(kāi)放的梅花，挺拔的簡(jiǎn)單，可有誰(shuí)曾留意過(guò)，在我們身邊隨處可見(jiàn)青青野草？那嫩綠的小草，頂著著尖尖的小芽，任憑風(fēng)吹雨打，在經(jīng)過(guò)一次次的考驗(yàn)，在經(jīng)過(guò)一次次驕陽(yáng)的磨練，堅(jiān)強(qiáng)的小草便會(huì)重新挺直身子。迎著風(fēng)傲然挺立著。
一次，我無(wú)意在墻角的石塊中發(fā)現(xiàn)了一抹淡淡的新綠色，起初，我還以為是苔蘚，但走近一看，啊，一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來(lái)，葉子雖小，但卻嫩油油的，那里很少曬到陽(yáng)光，又缺少雨水的澆灌，更沒(méi)有可供他扎根的泥土，她是怎沒(méi)生長(zhǎng)出來(lái)的��？他也許能夠不發(fā)芽，做一粒種子安全的呆在石塊中，可他又是花費(fèi)了怎樣的發(fā)奮才沖破這堅(jiān)硬的石塊，在沒(méi)有陽(yáng)光，雨露和泥土?xí)r候。這一株新生的小草，雖然不久之后邊枯掉了，但他完成了他的使命，雖然他開(kāi)不出鮮艷的花朵，但他卻有最頑強(qiáng)不屈的精神，為世界有添加了一份綠的色彩。綠在這短短幾天的時(shí)刻里，石縫的小草便已經(jīng)綻放出了生命最耀眼的光彩。
小草，你的.身軀雖然弱小，但在一次次的磨練后，你的脊背總會(huì)重新挺直，真如人正道路上，慢慢的人生長(zhǎng)河中，如果經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，將永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只有在一次次的戰(zhàn)勝失敗之后才會(huì)得到成功的果實(shí)，取得品嘗喜悅，綻放出人生最美的光彩。
那抹不起眼的淡綠色，那是風(fēng)中頑強(qiáng)的小草，綻放出了生命最美的色彩。
借物喻人的作文450字 篇23
它，冷淡孤傲，從不肯彎下腰來(lái);
它，忠于職守，幾十個(gè)春秋過(guò)去了，卻一動(dòng)不動(dòng)地矗立在那里。
那是巷子前的一盞老路燈。以前，那身閃亮的黑漆早已斑駁，只留下一塊塊紅銹斑，它沒(méi)有華麗的裝飾，也沒(méi)有五彩斑斕的光芒，因?yàn)槟切┲荒苡脕?lái)匹配繁華的馬路、商店、游樂(lè)場(chǎng)，而它只是守衛(wèi)小巷的一盞路燈。也許是因?yàn)槿藗冇X(jué)得它還有一點(diǎn)價(jià)值吧，所以它仍然還站在這里。
每天，夜幕降臨都伴著它那微微顫動(dòng)的燈光，那微小的燈光一直照到巷子的`最深處。我每晚回家要經(jīng)過(guò)十字路口，在那里，紅的，綠的霓虹燈，還有那路旁剛剛建立的一排排筆直的新路燈，刺眼的光芒讓我頭昏目眩，一直騎到巷子那兒眼前才暗了許多，也寂靜了很多，心中覺(jué)得好像松了口氣。那微弱的燈光有種溫暖的感覺(jué)，那是家的感覺(jué)，這里是安詳?shù)�，和平的，沒(méi)有你爭(zhēng)我?jiàn)Z，沒(méi)有勾心斗角，它付出，只服務(wù)于別人，至于回報(bào)，它根本沒(méi)想過(guò)。也許再過(guò)幾年，也許明天后天，它就會(huì)被人們以影響市容為借口而當(dāng)廢鐵處理了，這就是它的一生，默默無(wú)聞，不求回報(bào)，無(wú)怨無(wú)悔。
今天的我又走到這里，抬起頭忽然覺(jué)得它高大了許多，那挺立的身軀，那在風(fēng)雨中閃亮的燈光依然如初。是的，跟那些迷人眼球的路燈相比，它確實(shí)是夠平凡的，但正是這樣的它為我指引了回家的路，前進(jìn)的路，以后也會(huì)為我照亮人生之路。
我要成為這樣的人，一個(gè)將自己一生奉獻(xiàn)出去而不求回報(bào)的平凡人!
借物喻人的作文450字 篇24
樹(shù)木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨，太陽(yáng)的責(zé)任是灑下光芒，小溪的責(zé)任是滋潤(rùn)土地，而一更蠟燭的責(zé)任也許不如太陽(yáng)那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹(shù)木那樣有價(jià)值，但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽(yáng)，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽(yáng)還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的'責(zé)任。難道我們就沒(méi)有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎？
有的人曾把老師比作過(guò)大樹(shù)，有的人曾把老師比作過(guò)園丁，但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個(gè)燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細(xì)心，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿(mǎn)是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì)看見(jiàn)老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺(tái)上準(zhǔn)備傳授我們知識(shí)了。每當(dāng)我們走出教室老師總部忘回頭看看門(mén)是否鎖好。我們漸漸長(zhǎng)大知識(shí)豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來(lái)。如此的付出又能得到什么回報(bào)呢？是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長(zhǎng)大后的探望？
這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會(huì)覺(jué)得它渺小嗎？在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任！
我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己，照亮他人，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)！
借物喻人的作文450字 篇25
遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，模糊不定的。大雨飄飄灑灑，將那無(wú)數(shù)色彩的燈光溶進(jìn)了雨水之中。
站在雨中，看著那燈，宛如深邃夜空中那點(diǎn)點(diǎn)星光，夢(mèng)著，幻著；又如伊人眸子中的那一抹絢麗的柔情，迷著，笑著。燈光，一束一束，打在心中，似有一股飄忽無(wú)可的'魔力，喚起無(wú)限惆悵，憶起那座小城。
小城的夜，燈光雖亮，卻遠(yuǎn)不及大城市中的那樣繁華，那樣令人震撼。霓虹燈有些黯淡了，雨中的它會(huì)柔柔弱弱地亮著，原本的七色如今也許只余著強(qiáng)烈鮮明的紅色，被那雨潤(rùn)濕成了一整片，不服輸?shù)卦倮m(xù)昔日的輝煌。
此刻，在雨中，我安靜地凝視著這大城市中的燈光，燦爛、璀璨、耀眼……這眾多華麗的字詞運(yùn)用在它的身上，絲毫不為過(guò)。打著傘的人們，行色匆匆地來(lái)來(lái)往往，沒(méi)有人像我一樣，淋著雨獨(dú)自看燈，看異鄉(xiāng)的燈。
我漫步在燈的世界中，紅色如血，藍(lán)色如洋，金色如沙，白色如結(jié)了愁怨的心。小城中何曾有過(guò)如此多，如此閃耀，明如白晝的燈？只有彌漫在空氣中的紅色。小城中，從未有過(guò)“萬(wàn)家燈火”，更不會(huì)有“那人卻在燈火闌珊處”這樣的濃情。
印象中的小城燈光，已然模糊得只余一片紅。
印象中的小城漁歌，已然斷續(xù)得只余一段音。
異鄉(xiāng)大城，雨滂沱，燈火華麗，夜晚如晝。
家鄉(xiāng)小城，雨綿長(zhǎng)，燈火柔和，夜色溫柔。
借物喻人的作文450字 篇26
在我們的生活里，有一件我們每天都可以看得見(jiàn)，聞得著的東西，那就是小草。小草是一樣微不足道的東西，可它也是起很大的作用的。
小草的外形看起來(lái)十分驕小可愛(ài)。它整天都穿著一件的工作服，只有在秋天和冬季才肯脫下綠袍，其它的時(shí)候都不厭其煩的穿著上工作服。小草雖然個(gè)子小，沒(méi)有大樹(shù)高�？扇绻鼈冃值芙忝枚季墼谝� 起的話(huà)，那可就是一片片綠色的海洋了。小草特別喜歡剃頭發(fā)，所以呢，他每天都頂著光滑的額頭去上班工作。
小草的生命力可以說(shuō)是植物里最強(qiáng)的了。唐代的大詩(shī)人白居易曾為草題過(guò)一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！睆倪@首詩(shī)里來(lái)看，小草的生命力的確是極強(qiáng)的。
小草還為人類(lèi)做出了很大的貢獻(xiàn)，1。它可以吸收二氧化碳，讓我們的空氣變的更加清新。2。它很養(yǎng)眼，可以保護(hù)我們的'視力。3�？梢葬尫潘畾�，潤(rùn)濕空氣。4。吸收熱量，降低濕氣。5。吸收灰塵，清潔空 氣。6。光合作用時(shí)可以釋放出氧氣。7。除菌消毒，凈化空氣。看，這嬌小的小草做出的貢獻(xiàn)還不少吧！因此，我們一定要愛(ài)護(hù)小草。
小草看似很微不足道，可是它卻牽動(dòng)著整個(gè)地球！
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都是有用的，但每個(gè)人來(lái)的目的卻是不相同的，所以，不要因?yàn)楝F(xiàn)在覺(jué)得自己很渺小而放棄自己的未來(lái)。相反的，如果你認(rèn)真的對(duì)待自己，那么，世界也許因?yàn)槟愣淖儭?/p>
借物喻人的作文450字 篇27
在公園里，在田野里。在山峰上，在池塘邊。都有增添美景，默默為人奉獻(xiàn)的小草。
在太陽(yáng)公公還沒(méi)起床的時(shí)候。那一棵棵小草身上都有著晶瑩剔透的露珠。等到太陽(yáng)公公出來(lái)了，小草們就暖洋洋的曬太陽(yáng)，能量補(bǔ)足了，春姑娘帶著一陣陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，草兒們都很精神，全都長(zhǎng)高了 ，它們像人一樣也有喜、怒、哀、樂(lè)四種表情。
還記得有一首歌贊美小草，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的'小草。小草雖然沒(méi)多少人注意，但它的生命力卻很頑強(qiáng)。詩(shī)人白居易寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹 又生。這也說(shuō)明小草的生命頑強(qiáng)，小草生命不僅頑強(qiáng)，它還不停的默默的為人們做著貢獻(xiàn)。小草可以幫人們燒火，也可以把人們養(yǎng)的羊、牛等食草動(dòng)物喂得很壯，不容易生病。人躺在草地上，軟軟的， 很舒服，還是一種很棒的享受呢！它們?nèi)讨弁矗m然覺(jué)得好難受，可它們一想是在為人們做貢獻(xiàn)，服務(wù)就會(huì)覺(jué)得很高興，這真是幫助別人，快樂(lè)自己。小草不像花一樣。五顏六色的話(huà)就會(huì)生出愛(ài)慕之 心，此時(shí)卻忽略了小草。但小草仍然為人們付出很多。它熱愛(ài)幫助別人，使別人快樂(lè)，小草的這一大優(yōu)點(diǎn)是任何植物都比不過(guò)的。
所以，人要像小草一樣，為別人做貢獻(xiàn)，辛苦自己。快樂(lè)別人，不要做只會(huì)命令別人為自己做事，不為別人付出的人。
借物喻人的作文450字 篇28
星期六下午，天氣晴朗。我做完了作業(yè)，覺(jué)得無(wú)事可做，就來(lái)到院子里玩。突然，我看見(jiàn)了一只大蜘蛛正在枯了的樹(shù)杈上忙不迭地織網(wǎng)。我覺(jué)得很有意思，就蹲下來(lái)，認(rèn)真地觀察起來(lái)。只見(jiàn)它一個(gè)勁地來(lái)回轉(zhuǎn)圈，體內(nèi)似乎有吐不完的絲。網(wǎng)快被織完的時(shí)候，爸爸剛好走了過(guò)來(lái)，不小心把蜘蛛網(wǎng)給弄破了。蜘蛛一驚，就慌慌張張地爬到了枯枝中躲了起來(lái)。我真替蜘蛛可惜，心想：它一定不會(huì)再在這里織網(wǎng)了。
第二天，我再次來(lái)到了院子里，意外地發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛又在織網(wǎng)了。我敢肯定它就是昨天的那只蜘蛛，一種敬仰之情油然而生。于是我又全神貫注地觀察起來(lái)。意想不到的.一幕又發(fā)生了。蜘蛛剛織了一半，我家的那只搗蛋狗突然跑了過(guò)來(lái)，我怕它會(huì)把網(wǎng)弄壞，就去攔它。可反而弄巧成拙，網(wǎng)粘在了我的手臂上，嚇得我大叫起來(lái)。
第三天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛又在織網(wǎng)了。我想：蜘蛛織網(wǎng)，織了又破，破了又織，實(shí)在太辛苦了。這一次，我一定要保護(hù)蛛網(wǎng)。于是，我不動(dòng)聲色地看著它織網(wǎng)，生怕別人再來(lái)打攪它。不一會(huì)兒，蜘蛛就織成了一張又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)。正巧，一只大蚊子飛了過(guò)來(lái)，自投羅網(wǎng)，成了蜘蛛的美餐。
我想：蜘蛛之所以能夠織成大網(wǎng)，靠的是堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神。我們做事也應(yīng)該像蜘蛛織網(wǎng)那樣，有信心，有恒心，在一次次挫折面前不屈服，不動(dòng)搖，這樣才能成功。這就是蜘蛛織網(wǎng)帶給我的啟示。
借物喻人的作文450字 篇29
有人喜歡活蹦亂跳的小白兔；有人喜歡靈活可愛(ài)的小狗；也有人喜歡美麗多姿的蝴蝶；而我喜歡的卻是田間耕耘的老黃牛。
日本的牛終日無(wú)所事事，整天吃飽穿暖，只等一死；印度的牛似神仙，在街道上隨心所欲……中國(guó)的牛卻是截然不同的，終身受人拘束，只能行于田間。它的要求并不高，一間牛棚和一捆草。哪天精力不支，便躺在牛棚的一角不動(dòng)了，或許這就是它的命了吧！
在一個(gè)烈日炎炎的暑假，我到農(nóng)村一戶(hù)人家家里做客。天氣悶熱得很，我安靜地坐在椅子上，吹著涼風(fēng)，啃著西瓜。透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)了一抹土黃色的身影在移動(dòng)，是那樣安靜，我禁不住探頭一看，原來(lái)是一頭黃牛在耕田，皸裂的.皮膚在耀眼的陽(yáng)光下顯得異常明顯，四條不太健壯的腿在賣(mài)力地向前移動(dòng)，可是它一臉安然，看不出一絲一毫的怨氣，看著鼻子上打著一個(gè)環(huán)，我莫名的心酸起來(lái)，“啪！”的一聲，嚇了我一跳，一個(gè)男人揚(yáng)起又粗又大的鞭子，狠狠地抽打在牛的身上，牛沒(méi)有停下，也沒(méi)有抗議，似乎抽打的是一陣風(fēng)，只是加快了腳步，可那一條紅色的傷痕清晰可見(jiàn)……“倩，該睡午覺(jué)了！”
我躺在床上，眼里滿(mǎn)是那道紅色的傷痕，揮之不去。心里不由自主地想黃牛默默奉獻(xiàn)，無(wú)圖回報(bào)的精神不就像環(huán)衛(wèi)工人嗎？
環(huán)衛(wèi)工人每天起得早，睡得晚。不論烈日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，環(huán)衛(wèi)工人每天都為城市打掃污點(diǎn)，還我們一個(gè)綠色的家園。
難道我就不能和黃牛一樣，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)，樸實(shí)無(wú)華的人嗎？
借物喻人的作文450字 篇30
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵棵柯�(tīng)到這句詩(shī)句，我總是心頭一震，那件事，那支蠟燭便浮上我的心頭。
那是一個(gè)夜晚，風(fēng)中夾著雨，猛烈地拍打著窗戶(hù)，“咔擦”停電了。
我的眼前頓時(shí)一片漆黑，在黑暗中慢慢挪移來(lái)到房門(mén)邊，“啪”擦亮了一根火柴，點(diǎn)亮了那放置在墻角的那支滿(mǎn)是灰塵的蠟燭。突然間，也是在我點(diǎn)亮蠟燭的那一瞬間，光芒擠滿(mǎn)了整間屋子，那橙中帶紅的`火苗上下跳動(dòng)著，它既不像白晝燈那么刺眼，也不是節(jié)能燈那樣昏暗，而是即明又暗，暖暖的，亮在眼前，暖在心中。
我繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)，在火苗與蠟的合作下，我寫(xiě)完了一題又一題，火苗燃燒著，蠟油融化著，而我并沒(méi)有在意。
夜深了，雨也小了，可電遲遲不來(lái)。此時(shí)，我已點(diǎn)燃了第二支蠟燭，來(lái)接替第一支為我?guī)?lái)光明。
我寫(xiě)完了作業(yè)，猛地抬頭，我驚呆了！第一支蠟燭早已燒盡，第二支蠟燭也所剩無(wú)己了。低頭，作業(yè)本上那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇橙肓宋业难酆�。
�。∠灎T！你燃燒自己，給人帶來(lái)光明。你把生命獻(xiàn)給了需要你的人，而你在這世上留下的，也不過(guò)是那幾個(gè)鐘頭的光明。社會(huì)上不正有著像它一樣有著默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)的人嗎？她們把年輕的生命交給了粉筆，把年輕靚麗交給了講臺(tái)，她們用一生創(chuàng)造了多少個(gè)奇跡，她們一生無(wú)怨無(wú)悔地交給了國(guó)家、人民和孩子們，她們同樣具有這種品質(zhì)。
啊，蠟燭！你是我的榜樣！我贊美你，并更贊美具有與你相同品質(zhì)的人！
借物喻人的作文450字 篇31
周末我和媽媽一起去紫金公園散步，走到鎏金湖邊看見(jiàn)了一片竹子。
“青青翠竹，全身是寶，竹子可以做各種各樣的家具，比如：竹桌，竹椅子，竹水杯等，又可以造紙。竹皮還可以編織一些竹器，編織好了還有淡淡的清香，聞起來(lái)讓人神清氣爽。竹瀝和竹茹還可以提供藥材，用處很多很多。竹筍也十分美味。所以說(shuō)竹子真是“綠色的寶藏�！蹦赣H一邊指著竹子，一邊對(duì)我說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)竹子那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神，學(xué)習(xí)竹子那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品格，一定要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)得很對(duì)。自古以來(lái)，竹、松、梅被人們稱(chēng)為"歲寒三友"鄭板橋?qū)懥艘皇自?shī)："咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。"鄭板橋也在贊美竹子那樣，默默奉獻(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品格。
紫金公園的竹子，不需要?jiǎng)e人特意的澆水、施肥、松土。也能長(zhǎng)的高大、粗壯，為人們做出貢獻(xiàn)。很多人會(huì)把竹子比作軍人、警察、醫(yī)生、清潔工人，但是我覺(jué)得這更像我的媽媽?zhuān)瑡寢屢矠槲覀兊募彝プ龀隽瞬簧儇暙I(xiàn)。比如：拖地、洗碗筷、洗衣服、整理、煮飯做菜、教導(dǎo)我們做人做事……無(wú)論哪一件，媽媽都會(huì)很努力的去做。
你們的身邊應(yīng)該也有這樣默默奉獻(xiàn)的人吧。
借物喻人的作文450字 篇32
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”醫(yī)生就是這樣品質(zhì)的人。
我的姨父就是一名醫(yī)生，他工作兢兢業(yè)業(yè)，一點(diǎn)也不馬虎，每天當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)的時(shí)候，他就上了路，到了藥鋪里，開(kāi)始為病人們看病，每天來(lái)看病的人很多，但是他的時(shí)間卻只有一上午，因?yàn)樗�有一個(gè)店，他總是給予人們希望，總是鼓勵(lì)病人，我也有過(guò)幾次去拿藥，還沒(méi)到藥鋪藥鋪，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了藥鋪門(mén)前擠著一堆人，原來(lái)是看病的人太多，都擠到門(mén)外去了。
不光在村里有個(gè)店，在縣城里還有一個(gè)店呢！每天上午看完病后，就會(huì)一刻也不停留，馬上去縣城，因此一直沒(méi)有時(shí)間，他的午餐每天只有泡面，到了縣城里，又開(kāi)始忙碌地工作起來(lái)了。每天得不到充足的休息，中午也不能睡覺(jué)，他總是把自己一天的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的'，不能休息一分鐘。就是在晚上，他也得很晚休息，一直到12點(diǎn)才睡，第二天4點(diǎn)就得起來(lái)。
因?yàn)檫@樣，在一個(gè)下午，姨父又要去縣城了，可就在這個(gè)下午，走在兩邊都是溝的情況下，他實(shí)在忍不住了，閉上了眼，就這一秒鐘，車(chē)已經(jīng)到溝邊上了，如果再晚一秒，后果不堪設(shè)想，全家人都勸過(guò)姨父，說(shuō)注意身體，但是姨父不聽(tīng)，照樣這樣，在衣服的幫助下，全村人的身體越來(lái)越好，姨父開(kāi)心地笑了。
這就是我的姨父，一個(gè)給予人希望，工作兢兢業(yè)業(yè)的人。
借物喻人的作文450字 篇33
我為牡丹的冠艷群芳、國(guó)色天香而癡迷；我為菊花的千姿百態(tài)、五顏六色而陶醉；我為海棠的艷美多嬌、嫵媚動(dòng)人而沉淪…盡管如此，梅花仍是我的最?lèi)?ài)。
梅花沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有菊花的尊貴典雅，沒(méi)有海棠的婀娜多姿…可是梅花有著超凡脫俗的傲骨。它不開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；迎接它的不是和煦、溫暖的陽(yáng)光，而是凜冽、刺骨的寒風(fēng)；滋養(yǎng)它的不是和風(fēng)細(xì)雨，而是冰天雪地。
梅花冷艷清絕，幽香濃烈。正如宋代詩(shī)人陸游所寫(xiě)：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！�
梅花不與百花爭(zhēng)時(shí)光，不與群芳斗艷麗。每到嚴(yán)寒刺骨的冬天，便在鵝毛大雪中悄然開(kāi)放。梅花盛開(kāi)時(shí)，芬芳撲鼻，整個(gè)天地都盛滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的清香。仿佛亭亭玉立的仙女，開(kāi)在山嶺坡間，開(kāi)在園林徑旁，別有韻致。有的傲立寒霜，拒人千里之外；有的落落大方，滿(mǎn)是乖巧懂事；有的熱情活潑，如火一般耀眼。
梅花把美留給了大地，也留給了人們。梅花香，可誰(shuí)知道“寶劍從鋒磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵坊ㄇ危烧l(shuí)又知曉“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來(lái)春滿(mǎn)天地。
我愛(ài)梅花的`嬌而不艷，我愛(ài)梅花的傲雪迎春，我愛(ài)美梅花的堅(jiān)韌不拔，我愛(ài)…無(wú)數(shù)的愛(ài)構(gòu)成了我對(duì)梅花的崇敬，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)！
借物喻人的作文450字 篇34
我家附近，聳立著一棵高大雄偉的樹(shù)青松。
松，春夏秋冬，四季常青。它那茂盛的枝葉一層壓一層，層次分明。比下到上，逐漸縮小，成為塔形。葉子筆直如針，顯得十分獨(dú)特。
在冬天，它依然精神抖擻，只是碧綠的葉尖有有些發(fā)棕，地上也堆滿(mǎn)了密密麻麻的枯枝敗葉，它們隨著風(fēng)的'呼喚而漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。凹凹凸凸的褐色樹(shù)枝在嚴(yán)寒中變得十分堅(jiān)硬。在這萬(wàn)物沉睡的季節(jié)里，青松卻挺立在寒風(fēng)中盡顯它的英雄本色。
嚴(yán)寒之后，便是萬(wàn)物復(fù)蘇，冰河消融的春天。一場(chǎng)又一場(chǎng)綿綿細(xì)雨讓青松得以吮吸甘霖，在太陽(yáng)的照耀下，掛滿(mǎn)了了露珠的它滿(mǎn)面笑容。一陣春風(fēng)吹過(guò)，它扭動(dòng)著身軀，向人們送達(dá)春的祝福。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，青松變得青翠欲滴，真是舊貌換新顏。傍晚，無(wú)數(shù)只歸林的鳥(niǎo)兒落在它身上，嘰嘰喳喳，相互交流，好不熱鬧。
春季之后是烈日炎炎的夏季。許多小花小草在它面前低頭彎腰�？汕嗨蓻](méi)有，雖然它的樹(shù)皮被曬得干裂，但這個(gè)戰(zhàn)士依然巋然不動(dòng)，為人們提供納涼之所。
秋天在悄然中到來(lái)。碩果累累的大地上一片金黃，青松在這金黃中顯得更加青翠迷人。它把自己的生機(jī)勃勃奉獻(xiàn)給人們，點(diǎn)綴著這大好的豐收季節(jié)。
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼又到了冬天，青松又要與冰雪相逢，它仍然會(huì)不畏嚴(yán)寒，與這萬(wàn)物凋零之季拼搏一番后，迎接那百花怒放的春天。
借物喻人的作文450字 篇35
植物點(diǎn)綴著我們的生活，有嬌艷的玫瑰，有亭亭玉立的水仙，還有千姿百態(tài)的菊花，而我卻喜歡那不起眼的小草。
小草，隨處可見(jiàn)，隨遇而安且有著頑強(qiáng)生命力。
小草有著纖細(xì)的腰，宛如一個(gè)婀娜多姿的.少女，微風(fēng)拂過(guò)，小草像是有節(jié)奏的在翩翩起舞，美極了！在人們眼中，也許小草是軟弱無(wú)能的，可小草頑強(qiáng)而又堅(jiān)強(qiáng)的精神吸引了我。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)是白居易寫(xiě)的。小草遭受的何止那意外的火！每年秋天，秋風(fēng)奪去了小草蒼翠的外衣。小草都會(huì)受到嚴(yán)寒的“打擊”，那一片一片的雪花落在小草身上，草坪很快變成白毯，小草也被凍結(jié)，任由打雪仗、堆雪人的孩子踐踏。到了春天，小草又會(huì)探出頭，享受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，忘卻昨日的痛楚，繼續(xù)忘情生長(zhǎng)！
暴風(fēng)雨中，它臨危不懼，接受考驗(yàn)。風(fēng)和日麗時(shí)，它默默妝點(diǎn)世界。
小草放出氧氣，吸收二氧化碳，像吸塵器一樣凈化空氣。它還可以釋放水氣，潤(rùn)濕空氣，吸收熱量，降低氣溫。小草表面的氣孔、絨毛，像電影院里的多孔纖維吸音板，能吸收噪音。小草處處為人著想，有些人卻不重視它們，甚至踐踏它們，但小草從未埋怨過(guò)。
我贊美小草，因?yàn)樗木�。它那頑強(qiáng)的性格不正像守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士嗎？他們像小草一樣，在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我愛(ài)小草！更愛(ài)為社會(huì)建設(shè)而努力的無(wú)名英雄們！
借物喻人的作文450字 篇36
講臺(tái)放著一盒粉筆。
每一次上課，老師需要板書(shū)時(shí)，就會(huì)習(xí)慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)字。一節(jié)課下來(lái)，粉筆少了半截，全變成飄落在地上的灰塵了。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，就用了差不多一盒粉筆，而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識(shí)傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當(dāng)做一回事，但它的犧牲，給我們換來(lái)了無(wú)數(shù)的真知，它的奉獻(xiàn)，成就了明天的棟梁之才。
由粉筆，我聯(lián)想了我的父母，我的老師，他們也不都像粉筆那樣，為我們奉獻(xiàn)著自己的一切嗎？
人們說(shuō)：“父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私，最偉大的愛(ài)！”事實(shí)亦證明的確如此，從我們的第一聲哭聲開(kāi)始，父母便用自己的'愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，他們把時(shí)間與心血傾注在我們的身上，卻不求回報(bào)。父母就像一支默默無(wú)聞的粉筆，給我們帶來(lái)自己的一切。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”、“老師是人類(lèi)靈魂的工程師。”……多少贊美老師的詩(shī)句啊，而我卻要用“老師像粉筆”來(lái)贊美老師。老師為了培育下一代的接班人，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣，默默的奉獻(xiàn)著自己……
沒(méi)有了粉筆，老是無(wú)法傳授給我們知識(shí)。小小的粉筆，用處竟如此的大，并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有了父母的栽培，我們不可能會(huì)成功；沒(méi)有了老師的教導(dǎo)我們還是無(wú)知、幼稚；沒(méi)有了粉筆的傳授，我們是永遠(yuǎn)不懂得什么是知識(shí)。
風(fēng)輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失的無(wú)影無(wú)蹤……
借物喻人的作文450字 篇37
我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的.不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰清玉潔的形象而被人贊美。
借物喻人的作文450字 篇38
是誰(shuí)把美麗的春天喚醒？是柳樹(shù)、迎春花……不，是那些平凡的小草。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”有人譏笑小草軟弱無(wú)能，但是，你們何時(shí)想過(guò)，小草是那么默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，因?yàn)樗�，我們感受到春的氣息；因�(yàn)樗�，大地被裝點(diǎn)得生機(jī)盎然……在山坡上，只要風(fēng)一吹，小草便爭(zhēng)先恐后地從泥土中鉆出來(lái)。真是“春風(fēng)吹又生”呀！
生活中，有許多人也像小草一樣，用頑強(qiáng)的精神告訴我們生命的'意義。愛(ài)迪生，他為了研究出燈泡，就算被打聾了一只耳朵，也繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，只為了能造出為人類(lèi)服務(wù)的新發(fā)明。還有許多人也像小草一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。醫(yī)生，為人們看病，救死扶傷。老師，教我們知識(shí)，讓我們懂得人生的道理。媽媽?zhuān)瑢⑽覀凁B(yǎng)育，無(wú)微不至地關(guān)心著兒女�？茖W(xué)家，用畢生精力為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。掃地阿姨，即使風(fēng)吹日曬也為我們清掃“家園”……
這么多人的無(wú)私奉獻(xiàn)卻往往被我們忽略，他們就像小草一樣，沒(méi)人注意，卻從不放棄。如果沒(méi)有他們，我們的世界將會(huì)變成怎樣？我難以想象！正如——沒(méi)有小草，世界也不會(huì)美麗。
每當(dāng)聽(tīng)到這首歌：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”我的內(nèi)心便油然而生出一種崇敬之情。
借物喻人的作文450字 篇39
古往今來(lái)，歷代文人對(duì)梅花不知傾注了多少情。南宋詩(shī)人陸游的“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美德而給人留下完美的形象。我愛(ài)竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹，不僅是因?yàn)橹竦娜f(wàn)般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感，而是因?yàn)橹竦淖匀惶烨楹酮?dú)特品格給了我哲理的.啟迪和人格的力量！
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。竹在荒山野嶺中默默生長(zhǎng)，無(wú)論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、無(wú)怨無(wú)悔、專(zhuān)心致志。
竹子剛勁、清新，生機(jī)盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍 破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對(duì)她青春活力和勃勃生機(jī)的寫(xiě)照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個(gè)活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，炯娜多姿。暑盡寒來(lái)， 她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看。”
竹， 擁有永不消失的春天。
借物喻人的作文450字 篇40
教室里，黑板前的講臺(tái)上，零零碎碎地?cái)[放著許多只剩一小截的粉筆，這些粉筆都快要走到生命的盡頭，有的甚至小到指甲般大小。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了，同學(xué)們迅速地回到座位上，端正地坐在桌前。老師拿著課本，大步地走進(jìn)教室，把課本放在講臺(tái)上后，隨手捏起一只長(zhǎng)粉筆，開(kāi)始教我們新的內(nèi)容�！吧成成�、沙沙沙”，老師在黑板上進(jìn)行板書(shū)，粉筆卻化作一小顆一小顆的白色顆粒，在黑板上留下了它自己的痕跡后一點(diǎn)點(diǎn)的消失。下課后，我來(lái)到講臺(tái)前，拿起老師上課時(shí)寫(xiě)的那支粉筆，原先長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，如今已經(jīng)短了一截。
看來(lái)，粉筆就是這樣，在為我們傳授完最后一個(gè)字的時(shí)候，它也就完成了它的使命，這時(shí)，它就會(huì)永遠(yuǎn)的消失，剩下的`只有地上的白色粉末。
粉筆，它只是那么小小的一根，看似微不足道，但我卻從它身上看到了一種高尚的品質(zhì)——奉獻(xiàn)。
其實(shí)，在我們的身邊，就有許多“白色的粉筆”。天天為我們授課的老師，不正是“白色的粉筆”嗎？是啊，老師就如粉筆一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)著，把自己美好的青春都揮灑在了三尺講臺(tái)之上。如果沒(méi)有老師，我又怎么能勇敢地戰(zhàn)勝求學(xué)生涯中的一個(gè)又一個(gè)困難，登頂知識(shí)的高峰呢？……老師啊，您辛苦了！
我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該做一支粉筆，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，雖然可能做不到粉筆那樣高的境界，但至少我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，為他人服務(wù)。
粉筆啊，你是無(wú)私的，你是多么的偉大，我也要做支小粉筆！
借物喻人的作文450字 篇41
你喜歡花，因?yàn)榛ǖ膵善G?你喜歡柳樹(shù)，因?yàn)榱鴺?shù)的婀娜?我喜歡花，細(xì)化柳樹(shù)，但似乎更喜歡竹子。
竹子既沒(méi)有花兒嬌艷，也沒(méi)有柳樹(shù)婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。渾身流動(dòng)著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長(zhǎng)而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍�，更因�(yàn)樗哂袕牟凰魅�，只�?huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。還有它為了人類(lèi)默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來(lái)做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來(lái)編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品。
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間。飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的.身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。詩(shī)人鄭板橋曾用詩(shī)句稱(chēng)贊竹子：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！本褪切稳葜褡酉駧r石般堅(jiān)強(qiáng)。
我為竹子無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng)，不由得想起像竹子一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子 ，有著寧屈不折的精神。
竹子，簡(jiǎn)單樸實(shí)中藏匿著無(wú)私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
借物喻人的作文450字 篇42
朋友，你是否會(huì)意識(shí)到陪伴你身旁的夜之神——路燈呢？你也許會(huì)很驚訝：“路燈很平凡��！”可是當(dāng)你站在路燈下深思一會(huì)兒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)路燈并不平凡，甚至很偉大，稱(chēng)它為夜之神一點(diǎn)也不假。
說(shuō)起路燈，它們生來(lái)就很樸實(shí)。因?yàn)樗鼈儾蝗绮薀裟前阄宀世_紛，也不如壁燈那樣引人注目。
當(dāng)夜黑來(lái)到時(shí)，它總是把光明灑向人間，在它的照射下，四周的一切都顯得富有詩(shī)意起來(lái)，整個(gè)環(huán)境都顯得安逸，和諧。盡管它的光不夠大，不夠亮，但是它能接近自己的所有，把光亮毫不保留的獻(xiàn)給人類(lèi)，縱然有時(shí)陰云密布，卻不能把它蒙上面紗，它仍能夠劈開(kāi)風(fēng)雨，將自己的光亮透射給人類(lèi)，照亮漆黑的角落。樸素?zé)o華的路燈，世間有那種事物能和你比美呢？春天的花嗎？不能，它只能在風(fēng)和日麗中開(kāi)放，稍有風(fēng)霜就枯萎了；夏日的水嗎？不能，雖然它給人柔順的印象，卻會(huì)大發(fā)雷霆；冬天的太陽(yáng)嗎？不能，它雖然給人溫暖，但是遇到烏云卻會(huì)逃避。
這使我想起了老師，他能與路燈相比，因?yàn)槔蠋煹氖聵I(yè)像路燈那樣崇高，老師的心靈也同路燈那般高潔。也許我時(shí)學(xué)生，從小接觸了不少老師，對(duì)老師有一些了解；也許我的`理想是當(dāng)一名老師，作為一名未來(lái)的老師，有著一種近乎癡迷的榮譽(yù)感；也許……總之我在老師與路燈之間看到了太多太多的相似之處。
路燈不象流星的光只存在于一瞬間，也不象恒星的光那般微弱，路燈像一顆與眾不同的星，如果你想讓自己的生命變的永恒，請(qǐng)選擇做夜之神——路燈吧。
借物喻人的作文450字 篇43
這時(shí)天漸漸暗下來(lái)了，家家戶(hù)戶(hù)都掌上了燈。路上的行人也少了起來(lái)，零零星星的只能看見(jiàn)幾個(gè)影子。這時(shí)候，沉默了一天的路燈亮了起來(lái)。
路燈，名副其實(shí)，就是在路旁，給人以明亮的燈。它高高的個(gè)兒，挺拔的身軀，給人一種衛(wèi)士的感覺(jué)。白天，它沉默寡言，就像一尊塑像，默默地站在那兒，并不惹人注意。可一到晚上，它便散發(fā)出奪目的光亮，仿佛想把白天所蘊(yùn)藏的力量全部都噴發(fā)出來(lái)。它就是這樣，那么的安靜，那么的`默默無(wú)聞。
有一天，路燈不再亮了，人們便開(kāi)始抱怨。抱怨天太黑，沒(méi)了路燈的幫助，要摔跤。抱怨路燈壞的不是時(shí)候，今后不能再出來(lái)，在這美麗的燈火中散步了……人們總是那么愛(ài)埋天怨地。后來(lái)，來(lái)了一伙人，他們七手八腳地，依靠起重機(jī)的力量修好了路燈，使路燈又發(fā)出了奪目的亮光。再后來(lái)，人們不再抱怨，依舊按照自己的日常行動(dòng)辦事，顯然，他們忘記了這件事。
路燈就是這樣，它黑不溜秋的，那么的不惹人注意。也正是如此，才沒(méi)有人知道它的年齡，它的事跡。事實(shí)上，是人們不想去知道。大家習(xí)慣了它的默默奉獻(xiàn)，認(rèn)為這是理所當(dāng)然。而路燈，它并不介意。它沒(méi)有想過(guò)要讓自己千古留名，它只懂得自己是一盞路燈，活著，是為了給人們照明。一盞路燈，它并不求什么功名利祿，也不求老板能給自己多少獎(jiǎng)金，它就這樣默默到站著、站著、站著……好象永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
路燈，一盞隨處可見(jiàn)的路燈，卻容易，引起我們地深思。哦，學(xué)習(xí)它吧，學(xué)習(xí)那一盞盞平凡的路燈。
借物喻人的作文450字 篇44
在我家門(mén)前有一盞高高的路燈，長(zhǎng)長(zhǎng)的電桿上油漆已經(jīng)有些班駁，直到頂端才掛下來(lái)一個(gè)圓弧的燈罩，猶如一朵凋謝的花朵，里面有一個(gè)燈泡，底下是一個(gè)好似有層次的蛋糕的底座，每當(dāng)夜幕降臨，它就會(huì)散發(fā)出微弱的光來(lái)照路，每當(dāng)我從店里回來(lái)，它總會(huì)為我照亮回家的路，讓我不再害怕。
現(xiàn)在冬天到了，寒風(fēng)刺骨，路上冷冷清清的，可一走進(jìn)小區(qū)的這一條小道，看到路燈發(fā)出的微弱的燈光，我就會(huì)感到一絲絲暖意。即使大雪天，鵝毛般的大雪從天空上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，但它還是頂著風(fēng)雪，依舊默默地發(fā)出亮光來(lái)，為人們照亮了道路。
等夏天來(lái)了，我們就會(huì)走到樓下，坐在家門(mén)口，奶奶們則手里拿著小扇子坐在石板凳上拉拉家常，聊聊天；我們小孩則借助著路燈微弱的光在樹(shù)叢中玩起了捉迷藏，燈影里蕩漾著陣陣歡快的笑聲……
可是就在七月的.某一天，我們照常到樓下去玩，卻感到有些不一樣——原來(lái)路燈壞了，樓下變成一片漆黑，奶奶們也沒(méi)有再下去聊天，我們也只好放棄了玩捉迷藏的游戲，小區(qū)里是一片漆黑，當(dāng)然也是一片冷清。
現(xiàn)在回來(lái)時(shí)，風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉不停地發(fā)出沙沙的聲音，一片漆黑，變的那么可怕、冷清，我這才感覺(jué)到你的存在是多么……
于是，我開(kāi)始懷念起那一片紅紅的燈光來(lái)，雖然它是那么微弱……卻無(wú)私的照亮我回家的路！
借物喻人的作文450字 篇45
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力;雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量!草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來(lái)!
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔�，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神
一到春天，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼的，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿(mǎn)大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里的，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的`精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
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