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現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文1
成長(zhǎng)像一本日記，每一頁(yè)都記有我們成長(zhǎng)的歡樂(lè)與心酸。成張還像一串珍珠，每一串都記有我們成長(zhǎng)的一個(gè)故事。每一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境都不同，有的人在幸福中成長(zhǎng)、有的人在平凡中成長(zhǎng)，而我卻是在蜜罐中成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)初二了，回想起小學(xué)六年來(lái)的生活，我就會(huì)每每沉浸在幸福與快樂(lè)之中。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我七歲。媽媽每天都會(huì)幫我穿好衣服，牽著我的手，走在上學(xué)的路上，到了校門(mén)口，每次都會(huì)囑咐我，今天一定要乖乖的哦！
到了二年級(jí)，我八歲了。媽媽還是像以前一樣牽著我的小手去上學(xué)，并且在校門(mén)口囑咐我，今天一定不可以調(diào)皮喲！我笑著點(diǎn)頭，連聲說(shuō)好。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)三年級(jí)了，九歲了。媽媽再也不會(huì)牽著我的手上學(xué)了，而是陪在我身邊靜靜的走著，因?yàn)槟赣H要讓我明白，以后的路要靠我自己走，她不會(huì)一輩子牽著我走路的！
到了四年級(jí)的時(shí)候，我每天與媽媽分別的`地方不在是學(xué)校門(mén)口了，母親已經(jīng)慢慢的開(kāi)始讓我學(xué)會(huì)自己一個(gè)人的獨(dú)立了，我也明白我自己以后的路要自己走了。
……
時(shí)間那么一晃，六年的小學(xué)生活就過(guò)去了，現(xiàn)在的我在也不會(huì)拉著媽媽的手跟她說(shuō)：“我今天在學(xué)�！倍沼洷疽惨虼硕蔀槲矣H密的“戀人”
隨著年齡的長(zhǎng)大每天陪伴我上學(xué)的也不在是母親了，而是換成了每天生活在同一個(gè)藍(lán)天下的朋友、同學(xué)。
前幾天，不經(jīng)意的瞄了母親一眼，卻在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，白頭發(fā)應(yīng)經(jīng)在母親的頭上安了家，皺紋也在悄悄的爬上母親的臉頰……
現(xiàn)在我已經(jīng)上初二了，不知為什么和母親的感情也不在像以前那么好了。
母親慢慢的變老，現(xiàn)在是否該換成，我牽著母親的手，陪她走下去？
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文2
“哎呀，六點(diǎn)二十了。媽媽?zhuān)易吡�！”我急急忙忙出了門(mén)，身后傳來(lái)媽媽的叮嚀：“今天霧大，騎慢點(diǎn)。”“知道了�！蔽覒�(yīng)著，騎著自行車(chē)一頭沖進(jìn)茫茫霧里。
這霧還真大，兩三米外就是茫茫一片，什么都看不真切。置身其中就像掉進(jìn)一個(gè)沒(méi)洗干凈的牛奶瓶，只覺(jué)得四周都混混沌沌、灰蒙蒙的；但自己身處的地方總是那么明亮、清晰，自己走到哪里，哪里就明亮起來(lái)，那種感覺(jué)很像舞臺(tái)上的光柱以你為中心，隨你移動(dòng)，非常不錯(cuò)。
不知不覺(jué)地，我騎上了一條筆直而寬闊的道路。這時(shí)路燈剛剛熄滅，在霧中，四周仍然十分黑暗。抬頭望望，前路茫茫，能見(jiàn)度似乎更低了，路旁的樹(shù)都很難看清，更何況前面的`路況，只能“摸索”著前進(jìn)。我無(wú)意間回頭望望，剛剛騎過(guò)的那塊路邊顯眼的大石頭呢？我還差點(diǎn)被絆了一跤，怎么沒(méi)有了？還有剛剛令我頗為自豪的那個(gè)“舞臺(tái)的中心位置”呢？我還以為十分顯眼，誰(shuí)知也這樣消失在迷霧中了。身后一樣是茫茫一片，剛剛經(jīng)歷的那些印象深刻的地方，都已找不到蹤跡。只有現(xiàn)在，現(xiàn)在我身處的地方還較為清晰，可是過(guò)一會(huì)兒，它也會(huì)一樣不復(fù)存在。
我不覺(jué)有些感慨：這其實(shí)很像人生。我們經(jīng)歷過(guò)的一些曾認(rèn)為是十分重要的事情，或者你認(rèn)為曾處于的那個(gè)很重要的位置，一旦它們屬于過(guò)去，它們就會(huì)不復(fù)存在；而未來(lái)也同樣如此，我們都是極普通的凡人，我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，未來(lái)一分鐘甚至一秒鐘會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也不能肯定，也許這便是所謂的“世事難料”吧。因此，把握未來(lái)是不現(xiàn)實(shí)的，同樣，過(guò)去也不值得我們留戀。我們要面對(duì)的，也是能面對(duì)的，只有現(xiàn)在。現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)才是最真切的。把握好人生中的每一個(gè)現(xiàn)在，也就是把握了人生。
想到這里，我不再回頭，也不再對(duì)前面的道路有什么非分的希望，因?yàn)槲乙衙靼祝何乙吆玫�，是現(xiàn)在的每一步。
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3
昨天的成功不必留戀，昨天的失敗不必傷懷，因?yàn)槟嵌家堰^(guò)去，都將成為歷史。我們不必為了逝去的東西而亂了自己的陣腳。我們能做的，要做的就是把握好現(xiàn)在，不讓現(xiàn)在成為未來(lái)的遺憾。
所有的奢靡都會(huì)付出代價(jià)，曾經(jīng)的刻苦也會(huì)得到回報(bào)。在學(xué)校普普通通的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)讓我明白了許多：“物競(jìng)天擇，適者生存”是亙古不變的道理。成長(zhǎng)的過(guò)程也是一個(gè)篩選和淘汰的過(guò)程。只要你肯努力，不斷的進(jìn)取，就可以成功的經(jīng)過(guò)層層篩選，就可以到達(dá)人生的巔峰！
昨日的失敗其實(shí)對(duì)我前進(jìn)的腳步并沒(méi)有太大的影響，因?yàn)槲抑溃阂粫r(shí)的失敗不能代表一世的失敗。但我這次確實(shí)是失敗了，敗得一塌涂地，不過(guò)這次失敗也讓我明白了許多。我心里也暗暗下定決心：我一定要不斷努力，不斷超越。我不甘心就這么被別人比下去，我不相信我比別人差。每個(gè)人都有好勝心我當(dāng)然也不例外�！叭跞鈴�(qiáng)食”本就是個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。面對(duì)同齡人，我告訴自己：要想過(guò)得比他們好，就得付出比他們多幾倍的汗水和努力！
面對(duì)迷茫的未來(lái)，我確實(shí)是有點(diǎn)找不到方向的感覺(jué)，但我的心中一直有一個(gè)信念，那就是：想要更好的未來(lái)，必須腳踏實(shí)地的好好學(xué)習(xí)。然而努力并不是說(shuō)出來(lái)的'，而是要付諸于行動(dòng)的。每當(dāng)我堅(jiān)持不了的時(shí)候，我不斷對(duì)自己說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。于是，我便有了用之不竭的動(dòng)力。
成績(jī)的下滑給我?guī)?lái)了太多，也帶走了太多。帶來(lái)的是反思，帶走的是光榮。從光榮的年級(jí)前二十下滑道七十多名。對(duì)于年級(jí)第一來(lái)說(shuō)，我也許真的沒(méi)有他強(qiáng)，但看著昔日被我比下去的人竟也一個(gè)個(gè)的沖到了我的前面，我只能說(shuō)他們付出的努力比我多。但是我有信心再次超越他們。已經(jīng)失敗了，能后悔嗎？不，不能。后悔只會(huì)把我跟他們的距離拉得更遠(yuǎn)，所以我只能腳步不停得追。
在人生的大舞臺(tái)中，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能永遠(yuǎn)是鮮花坦途，總會(huì)有荊棘坎坷。所以一次失敗沒(méi)什么，重要的是能夠從失敗的地方爬起來(lái)，重新走向成功！
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4
都說(shuō)青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。其實(shí)不然，我認(rèn)為青春是一場(chǎng)破繭成蝶的華麗蛻變，在這場(chǎng)蛻變中，我們要珍惜所擁有的青春。
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村里的人們常常早出晚歸，辛勤勞作，他們用雙手創(chuàng)造未來(lái)，哺育下一代。從小就聽(tīng)村里人說(shuō)：“窮人家的孩子早當(dāng)家�！钡业募胰烁嬖V我：“雖然咱家沒(méi)什么錢(qián)，但我們會(huì)愿供你上學(xué)，長(zhǎng)大后找一份安穩(wěn)工作�！蔽业娜松瓦@樣開(kāi)始了。
隨著知識(shí)的增多和年齡的.增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己變了，不再抱怨上天的不公，命運(yùn)的不幸，而是抓住了理想的尾巴，像自由自在小鳥(niǎo)一樣在知識(shí)的高空中展翅飛翔著。在美妙而又短暫的青春里，我覺(jué)得每一分每一秒都如此珍貴，于是我在書(shū)中靜心探索，在題海中奮力劃船。
曾經(jīng)常聽(tīng)到老人們說(shuō)：“如果我還年輕，我將……”每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我就想幸好我們還年輕，必須不珍惜現(xiàn)在的青春時(shí)光，否則晚年和那些老人們一樣也無(wú)可奈何。我相信抓住青春、珍惜青春，用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)青春，我們的人生才更精彩！
古代文學(xué)家韓愈曾說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！闭f(shuō)的意思是，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。是啊，在學(xué)習(xí)上我們哪怕不聰明，但只要有勤奮、堅(jiān)持不懈的精神，同樣可以有所收獲。所以讓我們珍惜青春，多學(xué)習(xí)、多積累，趁著年輕，努力地去拼一回吧！不逼自己一次，怎知自己的未來(lái)有多美好！
生活豐富多彩，理想各種各樣，我們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，而生命只有一次，青春也只有一次，而奮斗的青春最美！為了不負(fù)青春韶華，讓我們珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，勤奮思考，只有在年輕時(shí)奮斗了，將來(lái)的生活才變得千姿百態(tài)，獨(dú)一無(wú)二。
讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的青春，用辛勤的汗水澆灌所擁有的青春，這樣我們才能真正從繭變?yōu)楹?/p>
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5
生活，就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，我們總是在懷戀以前的自己，抱怨現(xiàn)在的生活，憧憬未來(lái)的前景�？墒俏覀儏s只是停留在原地，我的生活充滿(mǎn)著傷心，我的未來(lái)充滿(mǎn)著迷茫，現(xiàn)在的我連療傷的時(shí)間也沒(méi)有，我在不停的繁忙，在不停的用自己的話(huà)麻醉自己。
可是，我發(fā)現(xiàn)我離真正的自己越來(lái)越遠(yuǎn)，現(xiàn)在的總是在不停的做著我以前不喜歡的生活，幻想著未來(lái)的自己能夠簡(jiǎn)單，每一次的失敗我都告訴自己沒(méi)關(guān)系只要努力就可以，可是，這樣沒(méi)有結(jié)果的付出久了也會(huì)累，看著毫無(wú)起色的成績(jī)單，想著父母那期盼的眼光，我突然悲哀的發(fā)現(xiàn)我連哭的資格都已沒(méi)有。
我知道自己不夠優(yōu)秀，但我還是要在父母面前表現(xiàn)的很優(yōu)秀，我知道我不夠勇敢，可是我卻要在父母面前表現(xiàn)的很勇敢，我不可以流淚，因?yàn)槲乙谖磥?lái)的日子獨(dú)自面對(duì)，我不能說(shuō)累；因?yàn)槲业?父母比我更累，以前的自己總是自私的向他們不停的索要關(guān)心和保護(hù)�，F(xiàn)在的自己也許應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，看著身邊很優(yōu)秀的朋友，突然想到了一無(wú)是處的自己，每一人都有自己的苦，也許我應(yīng)該坦然的接受現(xiàn)在的自己。
未來(lái)，一個(gè)近距離的幻想，每一天的每一天都在想未來(lái)，其實(shí)殊不知我的未來(lái)正從我現(xiàn)在的每一個(gè)指尖逃走，每一個(gè)人的未來(lái)都是美好，是因?yàn)槊恳粋�(gè)人都是一個(gè)好的夢(mèng)想家，每時(shí)每刻都在幻想著末無(wú)須有的事情。因?yàn)闊o(wú)法在現(xiàn)實(shí)生活中得到，我的未來(lái)也許是失敗的，但是我的現(xiàn)在我想試一試，讓未來(lái)連路都無(wú)法走的自己來(lái)看看現(xiàn)在的自己，也許未來(lái)的哦會(huì)感謝現(xiàn)在倔強(qiáng)的不肯放棄的自己。
也許的的人生注定不是成功，我也將繼續(xù)默默無(wú)聞的生活，但是我相信未來(lái)的我一定不會(huì)后悔現(xiàn)在那么努力的自己。時(shí)間將是最好的證明，生活還是會(huì)繼續(xù)，成功的路上從來(lái)都不是只有天才，更多的是堅(jiān)持的人，學(xué)會(huì)堅(jiān)持就是一種希望。
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6
皎潔的月光，我來(lái)做最光輝的那一片；繽紛的鮮花我摘選最艷麗的那一朵；叮咚的泉水，我飲用最香甜的那一滴；飛逝的年華，我把握住最具有活力和希望的花樣年華！人生短暫，但是知識(shí)卻源源不斷。而我們就應(yīng)該像盛長(zhǎng)的樹(shù)苗一樣，不斷地吸收陽(yáng)光的露，滋潤(rùn)自己，使自己更加充實(shí)。驀然回首，我們已走過(guò)了十幾個(gè)春秋，在以前的日子里，可能我們都因?yàn)榉N種原因，而選擇了職業(yè)中學(xué)。但是我們絕不能放棄自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，碌碌終生。鮮花的`夢(mèng)想，是群妒百花；魚(yú)兒的向往，是游向水中的世外桃源；大雁的目標(biāo)，是飛得更高；同學(xué)們，那我們的夢(mèng)想呢？書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是最具有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)品，而我們就應(yīng)該努力地去吸取營(yíng)養(yǎng)。知識(shí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，真正意義上的富有不是物質(zhì)上的，而是知識(shí)的淵博，精神的飽滿(mǎn)所以我們應(yīng)以讀書(shū)為樂(lè)，樂(lè)在其中。讀書(shū)可以陶冶情操，提高我們的素質(zhì)，一個(gè)國(guó)家只有人民的素質(zhì)提高了，才能整頓民，風(fēng)，才能繁榮富強(qiáng)。作為祖國(guó)花朵的我們，肩上擔(dān)著振興中華的重?fù)?dān)，故我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，讓原本一無(wú)所知的我們，才華橫溢地從職校走走出去。試問(wèn)人的一生有幾天？仔細(xì)算一算，人的一生只有三天，奔波過(guò)去的是昨天，正在走著的是今天，即之而來(lái)是明天。我們每個(gè)人都應(yīng)該好好把握今天，信心十足地迎接明天。每一個(gè)人都是一塊玉石，經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢后，都將是一塊美玉，就看你是否努力過(guò)。有一首歌這們唱著：我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛卻怎么飛也飛不高….！”但是，只要有信念，我們就能飛得更高！沒(méi)有遐想的未來(lái)，只有手中的現(xiàn)在！
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文7
現(xiàn)在？現(xiàn)在我在上作文課。上什么內(nèi)容？討論。討論什么？新鮮事。
朱老師先和我們分享上周她的新鮮事。大家的目光凝聚再朱老師的衣服上，議論紛紛。有人說(shuō)：“那是買(mǎi)的.。”有人說(shuō)：“那是畫(huà)的�！蔽也聹y(cè)，那應(yīng)該是畫(huà)的。否則，怎么會(huì)如此艷麗呢？老師公布答案了：“這是我所教的六年級(jí)學(xué)生為我量身訂做的�！蔽倚南耄骸傲昙�(jí)的大哥哥、大姐姐們可真厲害，心靈手巧�！�
我們又開(kāi)始觀察這件衣服。胸前畫(huà)著一串項(xiàng)鏈。項(xiàng)鏈上有海星、貝殼、奧運(yùn)標(biāo)志，主要以冷色調(diào)為主。還有人誤把上面的貝殼當(dāng)做蘋(píng)果。我猜他一定是太想吃水果了，才把貝殼當(dāng)做蘋(píng)果。朱老師朝我這邊走過(guò)來(lái)，我仔細(xì)一瞧，才發(fā)現(xiàn)。這標(biāo)志還別有洞天呢！不定睛一瞧，還以為是貼上去的呢。六年級(jí)的學(xué)生還真是神工鬼斧，例如：“項(xiàng)鏈”上的海星從褐色漸漸變?yōu)辄S色。再比如奧運(yùn)標(biāo)志的背景，從深藍(lán)色變?yōu)闇\藍(lán)色，又從淺藍(lán)色變?yōu)椴菥G色。這種漸變的手法，使畫(huà)更加逼真了。
此時(shí)，朱老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，我才發(fā)現(xiàn)，這衣服后面還有東西哩，要問(wèn)是什么？我也不知道。只不過(guò)遠(yuǎn)看像貝殼，近看像珍珠。朱老師又同意我摸一摸。我這才發(fā)現(xiàn)這衣服也有差異之處，摸上去十分粗糙。我心想，穿上去可能不太舒服。我心里很難過(guò)：朱老師為了讓我們寫(xiě)好作文，特地穿這件T恤衫來(lái)上課。我轉(zhuǎn)念又想：六年級(jí)的同學(xué)，學(xué)習(xí)肯定很好。
這真是一節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8
悲傷像是塊玻璃，在風(fēng)里碎成看得不真切的片狀，飄進(jìn)眼睛，揉進(jìn)瞳孔，明明痛得不可自抑還是笑著故作鎮(zhèn)定。
立夏沒(méi)有帶來(lái)烈火般的驕陽(yáng)，反而用一場(chǎng)場(chǎng)捉摸不定的雨來(lái)打濕這方世界。
不舍得去數(shù)的日子不知道會(huì)在怎樣的白駒過(guò)隙中消失殆盡，而我此刻很清楚的是，遺憾大過(guò)期待。
在黏糊糊的雨天打傘前行，看一片綠色在潮濕中沸騰，看一朵金銀花含苞綻放凋謝，看桂花樹(shù)開(kāi)花落果。一切都似乎美好的很，但眼前像是蒙了黑布，卻沒(méi)有兒時(shí)捉迷藏的歡騰。
“你少了什么?”我聽(tīng)見(jiàn)我的心反反復(fù)復(fù)追問(wèn)。
在節(jié)奏明快的晴天漫步，看陽(yáng)光在空氣中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看水泥地細(xì)小的縫隙中冒著熱氣，看天真的孩子小心翼翼地舔著冰棍。我承認(rèn)這世界無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的很，但仍覺(jué)得危機(jī)四伏，暗藏枷鎖，卻沒(méi)有諜戰(zhàn)片的刺激。
“你在尋找些什么?”我聽(tīng)見(jiàn)我的心反反復(fù)復(fù)地追問(wèn)。
有時(shí)會(huì)我懷疑，我活著的意義，到底是為了綻放光華，還是來(lái)做個(gè)陪襯。
開(kāi)始尋找氧氣般的清朗，無(wú)色無(wú)味，卻很重要。
在溫暖的某天邁著步子尋找清朗，看天空飄蕩著的白云不知尋向何處，看因?yàn)槿ツ甏笱┒垩?竹子傾訴不甘，看臨時(shí)搭建的小屋沉默不語(yǔ)。雖然一切平淡無(wú)奇，但此刻心里有東西在發(fā)芽。
“就是她�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)我的心在一遍遍重復(fù)，不遺余力。
在陰霾的三月尋清朗，看飄浮的灰色顆粒雖遭人很卻也可愛(ài)，看綠色隱在一片暗灰后也朦朧，看灰蒙蒙的天空也很美好。心里有花靜靜開(kāi)。
“就從現(xiàn)在開(kāi)始，追逐你的夢(mèng)，熱愛(ài)你的生活�！蔽抑牢业男慕K于得出答案，終于沉淀。
我什么都沒(méi)有少，什么都不害怕，哪怕時(shí)間帶來(lái)滄海桑田，也能笑得燦爛。
就從現(xiàn)在開(kāi)始，做真正的自己，微笑而堅(jiān)定。
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9
聽(tīng)著流行歌曲，看著少女漫畫(huà)，腦袋一片空白，這是怎樣的一種寂寥，怎樣的一種無(wú)知？！
曾以為為愛(ài)可以放棄一切，曾經(jīng)也這樣揮霍了彌足珍貴的青春，曾以為有了愛(ài)情就是幸福。但是，真的把沒(méi)有愛(ài)的戀愛(ài)寫(xiě)成愛(ài)良的詩(shī)歌時(shí)，我倒在了痛苦的泥潭中，一度無(wú)法自拔！終有一天再次將被愛(ài)情害的累累的傷痕的心拖入更深的泥潭，以為遇見(jiàn)了對(duì)的人，可是卻在自己對(duì)的時(shí)間陷入別人錯(cuò)的時(shí)間。終于再也沒(méi)有勇氣面對(duì)愛(ài)，當(dāng)愛(ài)情伸手的時(shí)候想到的只有愛(ài)情離開(kāi)的痛，從此把心鎖入小黑屋，不知何時(shí)能得到解脫。--或許我們應(yīng)該給自己一個(gè)俯視一切的理由，不高傲也不自卑，靜靜的活著。
曾經(jīng)夢(mèng)想就是一切，但是，所謂的夢(mèng)想被堅(jiān)持了不到一個(gè)星期的時(shí)候已經(jīng)被自己丟到了月球上，成為自己回想的'資料。許多年以后看見(jiàn)別人功成名就才發(fā)現(xiàn)這就是之前被自己丟在月球的夢(mèng)想或者興趣，悔之--晚矣！--博學(xué)更要深思！
夢(mèng)靨里，你我相愛(ài)相守，幸福美滿(mǎn)；夢(mèng)靨里，我才富五車(chē)，功成名就；夢(mèng)靨里，草長(zhǎng)鶯飛，花開(kāi)云飄。。。翻身，夢(mèng)醒：一切還是原來(lái)的模樣！各種悵然。--生活永遠(yuǎn)那么現(xiàn)實(shí)，活在當(dāng)下，活在今生！
不知道什么時(shí)候沒(méi)有了追求，腦袋里空空蕩蕩，眼睛里多了一層霧水，連話(huà)也講不清楚，機(jī)械的生活，睡覺(jué)，吃飯，如此反復(fù)！看著別人的成就，不在因自己的平凡普通而深深自責(zé)。看著鏡子想：對(duì)面的蓬蓬頭是誰(shuí)？
生命里愛(ài)情不是全部，笨不是失敗的借口！學(xué)會(huì)保持自己的風(fēng)格，活出獨(dú)特的自我，也要學(xué)會(huì)讓圓滑；學(xué)著去思考總結(jié)人生，回憶曾經(jīng)，但又不陷入曾經(jīng)而無(wú)法自拔，預(yù)期未來(lái)，但又不能好高騖遠(yuǎn)。
給自己也給別人一個(gè)尊重自己的理由，做自己也做別人的太陽(yáng)，照亮前行路，加油！
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10
時(shí)光是什么？可能是日出日落；可能是潮起潮退；也可能是春來(lái)冬去……但不管是什么，都如微風(fēng)一般地?zé)o法抓住，只能任它從指縫間溜走！
愛(ài)我現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光總是飛快地。在20xx年的春晚播放“時(shí)間都去哪了”時(shí)，我的媽媽聽(tīng)著聽(tīng)著，就淚濕了滿(mǎn)眶。記得她當(dāng)時(shí)深有感觸地說(shuō)：“‘時(shí)間都去哪了’這首歌唱出了我們這一輩人的心聲。我也常常在想時(shí)間都去哪了。在我的心里，你們還是那個(gè)永遠(yuǎn)都只知道事事都依賴(lài)我們的小孩子�？涩F(xiàn)實(shí)是你們都已長(zhǎng)大，已成了能夠替我們分擔(dān)的小大人了�！彪m說(shuō)媽媽這樣覺(jué)得，但我卻認(rèn)為這首歌是所有人的心聲，因?yàn)闀r(shí)光總是在不知不覺(jué)中悄然離去，令人無(wú)法看清。 愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光總是存在遺憾的。
活在今天的人總想回到昨天或去到明天。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為昨天存在遺憾或今天存在悲傷。例如我們這些作為學(xué)生的人，一天的三分之二的`時(shí)間都坐在教室里，手捧著書(shū)本，眼睛看著黑板，但心卻不知飄向了何方。等到我們坐在考場(chǎng)里，手捧著如大山般沉重的試卷時(shí)，還能泰然自若地身在教室，而心在遠(yuǎn)方嗎？ 愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光總是無(wú)價(jià)的。記得有人說(shuō)過(guò)：青春是用來(lái)?yè)]霍的。而青春又是什么？青春就是一段無(wú)價(jià)的時(shí)光�；蛟S你真的如那人所說(shuō)，開(kāi)始揮霍青春。當(dāng)你的青春年華結(jié)束時(shí)，你自認(rèn)為你的青春過(guò)的十分有意義，可當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看看時(shí)，除了因成天碌碌無(wú)為而產(chǎn)生的羞愧，青春什么都沒(méi)有留下……
時(shí)光是什么？是你手中的綠葉，隨風(fēng)吹而飄落；也是冬天門(mén)前的冰雪，隨太陽(yáng)而熔化；同樣是你內(nèi)心深處的一方凈土……
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文11
漸漸地，我有了這樣的感覺(jué)，時(shí)間會(huì)稍縱即逝，因?yàn)槲覔碛辛?9年的歲月歷程，我也有了很多的回憶。過(guò)去，是發(fā)黃的記憶，或許是擁有著鮮花和掌聲，無(wú)數(shù)耀眼的榮譽(yù)，充滿(mǎn)著歡欣和笑語(yǔ)；或許是考場(chǎng)的失利，朋友的離別，是親人在彌留之際未能謀面的悔恨，充滿(mǎn)著淚水和無(wú)奈；或許亦如一杯白開(kāi)水，是在樹(shù)蔭下盯著看螞蟻搬家，在晴朗的天空下數(shù)星星，充滿(mǎn)著平靜和無(wú)奇。時(shí)間瞬間流逝，腳步一旦走過(guò)，便不可改變，過(guò)去依然是那個(gè)樣子，不會(huì)有任何變化。
將來(lái)，是睡夢(mèng)中憧憬的畫(huà)面，它總是美好的，每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)結(jié)果，都是你想看到的.。你問(wèn)一個(gè)孩子，將來(lái)會(huì)有什么打算，城里的孩子可能會(huì)說(shuō)，將來(lái)想當(dāng)一名老師、科學(xué)家、航天員……山里放羊的孩子，或許會(huì)思索半天滿(mǎn)臉通紅嘟嘟囔囔的說(shuō)，將來(lái)長(zhǎng)大了想娶個(gè)老婆……。每個(gè)人心中的將來(lái)都是不同的，但都是美好的，可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，也可能永遠(yuǎn)是心中的畫(huà)面。
現(xiàn)在，才是一個(gè)完全屬于我的，是最真實(shí)的觸摸和感受�，F(xiàn)在不會(huì)因?yàn)檫^(guò)去的得失有所動(dòng)搖，也不會(huì)因?yàn)槊魈斓你裤蕉允ё晕�。無(wú)論過(guò)去怎么，都已成為歷史，如過(guò)眼云煙般的彌散在歲月的長(zhǎng)河中，無(wú)論將來(lái)的愿望如何改變，現(xiàn)在是屬于你的，只有把握住現(xiàn)在，才能彌補(bǔ)過(guò)去，實(shí)現(xiàn)將來(lái)。
生命是一張單程的車(chē)票，人生無(wú)法去彩排，把握現(xiàn)在是對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度。那些還在停留在過(guò)去，想象將來(lái)的人，不要再猶豫，只有把握現(xiàn)在，才是最理想的唯一選擇。未來(lái)就是現(xiàn)在，擁有今天就等于擁抱無(wú)數(shù)個(gè)明天。
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文12
從小，我一直覺(jué)得父親給我的愛(ài)太少，總是十分嚴(yán)厲地對(duì)待我。可是現(xiàn)在，我明白了：
記得就是最近這幾天，要快期末考試了，老爸總讓我坐這兒做那兒，累得我夠嗆，打算在這個(gè)雙休日好好休息時(shí)，老爸又進(jìn)了我的小房間，我的心又“咯噔”一下。
果不其然，他手里又像變戲法似的拿出幾張卷子，說(shuō)“來(lái)，這些就是你今天的作業(yè)�！�
“啊？”嚇得我從椅子上跳了起來(lái)，“這么多？！”“這也較多？才4張卷子。”老爸一臉無(wú)所謂的樣子。“不要！”我反抗著，“4張卷子要做到什么時(shí)候��！”老爸一聽(tīng)，臉一下子就拉長(zhǎng)了：“那我再多加幾張，今天必須做完，不做完不準(zhǔn)吃飯！”“唉，早知今日，何必當(dāng)初？”我只好開(kāi)始“啃”起卷子來(lái)。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我感覺(jué)我腦子都快要炸開(kāi)了�！翱偹阕龊昧�。”我長(zhǎng)吁了一口氣，把卷子給了老爸，自己去“玩”去了。
誰(shuí)知，剛沒(méi)過(guò)多久，老爸一臉怒氣地對(duì)我說(shuō)：“你看看你，做的.什么卷子，才80分，給我再做四張！”
我也忍無(wú)可忍：“不做！給我布置這么多，當(dāng)然會(huì)越做越糊涂，我看你根本不是我的親爸爸，一點(diǎn)也不了解我現(xiàn)在什么感受！”老爸聽(tīng)后，十分吃驚。我也沒(méi)閑著，埋頭跑進(jìn)我房間，坐在床上無(wú)聲地哭了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我怎么回事，我向她哭訴，希望能得到一些安慰。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，你爸爸是對(duì)你好，他是愛(ài)你的，他只是希望能讓你取得理想的成績(jī)而已啊......”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才明白，原來(lái)這就是爸爸對(duì)我的愛(ài)啊。于是跑到爸爸跟前：“爸，對(duì)不起�！蔽覀儌z抱在了一起......
現(xiàn)在，我明白了，父親對(duì)我的愛(ài)是多么珍貴，我一定會(huì)好好珍惜，取得優(yōu)異的成績(jī)的！
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文13
沒(méi)錯(cuò)過(guò)，抓住了；錯(cuò)過(guò)，溜走了。這正是人生的經(jīng)緯線(xiàn)，見(jiàn)證著我們斑斕多味的生活。
回到家，重復(fù)著每天做的事情，吃飯，洗澡，寫(xiě)作業(yè)……作業(yè)寫(xiě)到一半時(shí)，一通電話(huà)打破以往的沉寂。我興沖沖地跑到電話(huà)前，傳入耳畔的是大伯的聲音：“過(guò)幾天，你堂哥就要結(jié)婚了呀，記得回來(lái)喝喜酒！”我翻著日歷，尋找日期，是星期四那天。猶豫油然而生，我是回去還是不回去呢？
還有三天就是堂哥結(jié)婚的日子了，我下定決心不回家了，不過(guò)爸媽要提前回家?guī)兔�，于是留下我一個(gè)人。結(jié)婚前一天，媽媽打電話(huà)給我，說(shuō)：“你大伯叫你回來(lái)�！北鞠雸�(jiān)定地回絕媽媽?zhuān)闷嫘淖鞴郑屛以鞠露ǖ臎Q心消失不見(jiàn)。最終我還是向老師請(qǐng)了假，溜回老家了�；氐郊抑螅槎Y沒(méi)有想象中的有趣，我感到十分后悔，心想；如果留在學(xué)校，應(yīng)該會(huì)比想象中好玩得多。帶著這樣的心情參加完婚禮，沒(méi)有變得有趣，只是更加的乏味。
回到學(xué)校后，聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)著趣事：這次的.體段課我們和3班拔河，居然贏了一場(chǎng)……心中更有不甘，我也想和同學(xué)們并肩作戰(zhàn)。聽(tīng)著趣事的同時(shí)，同學(xué)們也問(wèn)我為什么請(qǐng)假，我如實(shí)回答。未曾想同學(xué)們一一發(fā)出感慨聲：“好好呀，我也好久沒(méi)有參加婚禮了，好想?yún)⒓友��！弊屑?xì)回想，婚禮中其實(shí)也有不少趣事，心情頓時(shí)變得開(kāi)朗起來(lái)。雖然我錯(cuò)過(guò)與同學(xué)們相處的時(shí)間，卻抓住了與親人相處的機(jī)會(huì)。
我們常常會(huì)錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)一些人，錯(cuò)過(guò)一些事，錯(cuò)過(guò)改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)，許多美好的事情似乎都隱藏著一些遺憾。但時(shí)光不能輪回，對(duì)于得到，我們應(yīng)該充滿(mǎn)感激；對(duì)于一些已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的東西，或許不用再試著去挽留，誰(shuí)能夠保證那些東西一定是屬于你的呢？后悔只會(huì)徒增傷悲。珍惜現(xiàn)在，也許，有些錯(cuò)過(guò)將成為你今后人生的新起點(diǎn)。
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文14
月濺星河，長(zhǎng)路漫漫。風(fēng)煙殘盡，獨(dú)影闌珊。
——題記
記得宮崎駿先生的《千與千尋》中有一句話(huà)說(shuō)：人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?chē)，路途上會(huì)有很多站，很難有人可以至始至終的陪著走完，當(dāng)陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別�？僧�(dāng)曾經(jīng)我愛(ài)的人要下車(chē)時(shí)，我才明白原來(lái)離別的滋味是這樣凄涼，說(shuō)聲再見(jiàn)要這么堅(jiān)強(qiáng)。
我有個(gè)青梅竹馬的哥哥，我從小就是被他欺負(fù)著長(zhǎng)大的，即使是上了中學(xué)，他也老是欺負(fù)我這個(gè)妹妹，那時(shí)候吧，我很討厭看見(jiàn)他，反正，一看見(jiàn)他就煩。但他有時(shí)候呢，又做出讓你無(wú)比感動(dòng)的事，說(shuō)出讓人感到無(wú)比溫暖的話(huà)來(lái)，我對(duì)這個(gè)哥哥吧就是又愛(ài)又恨......
可是有一天，他竟悄無(wú)聲息的從我生命中消失了，我沿著當(dāng)初的青石板小路哭紅了眼睛，淚水滴落，發(fā)出脆響，一滴一滴地叩擊在我內(nèi)心深處，我去找你，你的領(lǐng)居說(shuō)你搬走了，你知不知道你是我心心念念的未來(lái)和說(shuō)不出口的秘密��！
后來(lái)的后來(lái)，我也隨父母搬走了，搬到了一個(gè)陌生的城市，你知道嗎？沒(méi)你的日子是這樣的'難熬，或許對(duì)于你來(lái)說(shuō)我只不過(guò)是一個(gè)乳臭未干的小女孩吧，或許我是時(shí)候該學(xué)會(huì)放下了吧，或許那一天你沒(méi)出現(xiàn)該多好，這樣我就可以徹底的忘記你，偏偏命運(yùn)弄人，你又像當(dāng)年一樣悄無(wú)聲息的出現(xiàn)在我的生活里，但旁邊多了一位......我望著你們親密的樣子，淚水不斷在眼眶里打轉(zhuǎn)......我好想問(wèn)你當(dāng)年為什么離開(kāi)，而現(xiàn)在有要回來(lái)，為什么！為什么......
我今天寫(xiě)下這篇文章，不是抱怨你當(dāng)年的離開(kāi)，現(xiàn)在的我，既不愛(ài)你也不恨你，只想告訴你：有哥哥的地方便是天堂，有糖果的日子無(wú)比甜蜜，我會(huì)在遠(yuǎn)方，可我不希望你像我一樣啊。
現(xiàn)在600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文15
如今20xx年，21世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，中國(guó)也已經(jīng)邁入小康社會(huì)。按理說(shuō)，應(yīng)該是吃穿行宿不用愁的時(shí)候�？山裉�，我們家可開(kāi)了一場(chǎng)“今天吃什么”主題討論會(huì)。
首先，由爸爸先提出建議：“我覺(jué)得，豆制品不僅健康，而且長(zhǎng)壽，也是中國(guó)中國(guó)傳統(tǒng)食品，可以買(mǎi)來(lái)吃！”“不行！”媽媽立刻反對(duì)，“沒(méi)看見(jiàn)報(bào)紙嗎？現(xiàn)在的豆腐一點(diǎn)也不安全！糞水豆腐，你敢吃嗎？”
“那，買(mǎi)點(diǎn)龍蝦吧�！崩习至⒖虛Q招。
“更不行！你一定又沒(méi)關(guān)注新聞！沒(méi)看見(jiàn)‘洗蝦粉’的威力嗎？吃了極有可能得肌肉溶解綜合癥。更何況，現(xiàn)在的龍蝦一大部分是從骯臟發(fā)臭的小溝或被污染的水域里打撈出來(lái)的。你敢吃，我可不敢吃。”
“家里快沒(méi)牛奶了，買(mǎi)點(diǎn)牛奶先吧�！蔽姨嶙h。
“唉，還是豆?jié){吧！家里不是有豆?jié){機(jī)嗎？牛奶可以喝，但不要多喝。不知道嗎？現(xiàn)在很多牛奶商為了增大奶牛的產(chǎn)奶量，給奶牛打抗生素，催他們長(zhǎng)大。這樣，牛奶也會(huì)受到一點(diǎn)影響哦�！�
“那么，買(mǎi)點(diǎn)速凍餃子吧�！卑职衷俅翁嶙h。
“‘毒水餃案’沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？水餃也不安全�！�
……
就這么爭(zhēng)了半天，還是沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)什么安全的食品來(lái)。這時(shí)，老爸可不耐煩了：“不安全就不安全唄，算什么！現(xiàn)在安全的食品已經(jīng)變成像彩-票中大獎(jiǎng)一樣低概率的東西了。如果像你這樣想，我們還有什么吃的？天天嚼青菜吧！更何況，現(xiàn)在中國(guó)人已經(jīng)中食品毒中得‘百毒不浸’了！”
爸爸的這番話(huà)雖有些夸張，但也并不很假。中國(guó)食品安全問(wèn)題是一起又一起，幾乎隔個(gè)一兩星期總會(huì)出現(xiàn)在報(bào)紙的`頭條�，F(xiàn)在有的吃了，吃的的安全又成了令人頭大的事情。有些人甚至?xí)谛^(qū)里的空地自己種上菜自己吃。唉，這該怎么辦呢……
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