我們優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我們優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我們優(yōu)秀作文1
有人迷信說世界上有鬼，你信嗎？反正我信。我來給你講幾個“鬼”故事吧，里面有調(diào)皮鬼，搗亂鬼，淘氣鬼，要豎起耳朵認(rèn)真聽喲！
話說明朝末年，有一位奇人徐霞客，他寫了一本奇書《徐霞客游記》，他用雙腳走遍了半個中國大陸，他把自己遇到的奇人異事全寫到了那本書里了，他不畏艱險、實事求是、相信科學(xué)、是我國旅游寫作的先驅(qū)。預(yù)習(xí)完《閱讀大地的徐霞客》這一篇課文，老師提問：“徐霞客他奇在哪里？”有一位同學(xué)回答：“徐霞客的時代，沒有火車沒有汽車沒有飛機，他所去的許多地方連道路都沒有。”老師又問從這句話可以看出徐霞客他什么奇？我們班的調(diào)皮鬼沖口而出：“他腳奇。”全班笑噴了……
在操場集合的時候，我們班的紀(jì)律忒“好”了，老師忙得不亦樂乎。主席臺上的老師，在講每個班進(jìn)出操場的路線，班主任完全沒記住我們班的路線，散會了老師問我們：“咱們班怎么走？”淘氣鬼不假思索地說：“用腳走唄�！彼車耐瑢W(xué)全笑了。
淘氣鬼經(jīng)常惹得我們哈哈大笑，有時正生氣的老師也能讓他逗樂。課堂上淘氣鬼在說話，老師生氣了，點名讓他站講臺上，他嘴一撅，雙手耷拉著，苦著個臉，從他坐位到講臺好象有萬里長征那么遠(yuǎn)，他一步一步走不完，還不時用可憐巴巴的小眼睛瞄一下老師，那神情好像要上刀山下火海似的，老師看他那樣子撲哧樂了：“去坐你座位上去，不用來了，你那速度估計走到下課也走不到�！崩蠋熢捯魟偮洌徊娇绲阶约旱淖簧�，坐得端端正正，連掉在地上的書包都顧不上撿，看來坐在前排還是好處多多。班上的同學(xué)捂著嘴在偷笑（老師有點嚴(yán)厲）。
軍體拳訓(xùn)練的時候，老師讓我們做完整動作時，每做完一個動作在心里喊一個一，但是我們都喊了出來，五年級里面有一個搗亂鬼，把強勁有力的一喊成了嫌棄惡心的咦，于是在他的帶動下，周圍的同學(xué)笑的笑喊的喊，有的還喊成了嬌滴滴的咦，場面一片混亂。咔，為了他們的面子問題，老師修理他們的情節(jié)大家自己想象吧。
故事講完了，我們學(xué)校的鬼故事好笑吧，調(diào)皮鬼、淘氣鬼、搗亂鬼你們在給我們帶來歡笑的同時，也別忘記自身“安全”喲！
我們優(yōu)秀作文2
我現(xiàn)在總是喜歡靠在窗邊回憶兒時，我們需要微笑。童年似乎是很久以前的事情。那個不諳世事、終日掛著單純的傻笑的我，似乎已隨著個子的增高、心智的成熟而慢慢地離開了我的記憶。 現(xiàn)在回憶起來，那個單純的傻傻的我終日做得最多的動作——微笑，似乎已經(jīng)很久沒在我的臉上舒展過了。
是從什么時候開始的？我已經(jīng)不記得了。我回憶著微笑的表情動作，就像一個老人在回想童年時的木馬，有點模糊，有點困難，雖然我還沒有那么老。 是的，我還很年少。盡管我們的外貌已告別了兒時的模樣，心智已逐漸成熟，但內(nèi)心仍像小時候一樣，甚至比兒時更加脆弱、敏感。小時候遇到困難、受到委屈時可以哭泣，但現(xiàn)在不可以。大人們對我們說：“你們長大了，要像個大人，懂得像個大人，懂得面對，而不要老是跟個小孩子一樣！”于是我們只得裝得很堅強很勇敢的樣子，“學(xué)會面對”，只因為我們“長大了”。我們是長大了，但只長大一點，基本上還是個孩子，還很年輕。
我們不想變成大人，因為在我們模糊的概念中，大人們微笑的機會跟獲得大筆意外之財?shù)膸茁什畈欢�。我們年少，我們還想微笑。 現(xiàn)在即使是孩子也很少微笑了。大堆大堆的作業(yè)，成摞成摞的重?fù)?dān)，令人生畏的補習(xí)班，終日只會鎖著眉頭咬著筆，被迫犧牲自己的腦細(xì)胞，比一日兼三份工還要慘。偶爾笑笑，只因博得母親贊揚：“全班第一？真乖！”這樣的笑已沒有了微笑的本質(zhì)，單純之中夾雜了太多功利，太多無奈。 女兒問父親：“成熟是什么？”父親說：“當(dāng)你覺得保守一個秘密比分享一個秘密更加有意義時，你就成熟了�！背墒斓娜撕芊�(wěn)重，但他們不快樂。保守秘密和吞噬眼淚都很令人痛苦，小孩子永遠(yuǎn)不會這么做，大人們卻很少有例外。這就是我們不想長大的原因。我們年少，我們需要微笑。 小時候的我們喜歡騎在木馬上吹肥皂泡。木馬搖，泡泡飄，映著我們單純的傻笑。什么時候，我們才可以重新?lián)碛羞@種單純的幸福，重新微笑？
我們優(yōu)秀作文3
雙休日英語老師留了一篇看圖作文，圖畫的內(nèi)容是一個高度近視的中學(xué)生在挑燈夜戰(zhàn)，桌上的資料已堆積如山，媽媽在一旁伺候。老師令我們120字完成，但不知為何，對英語一向感冒的我卻下筆如有神助，不寫則已，一寫驚人，洋洋灑灑寫下一篇500字作文后才停下手中之筆。寫罷通讀全文，頓感心舒不已，回味無窮，但覺收筆草草，略帶一份遺憾，不吐不快，故借此文一敘。
如今的學(xué)生真是越來越苦了，雖說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，但現(xiàn)今做學(xué)生的這種感覺，除了學(xué)生自己以外，其他人根本無法了解其一。
記得有一個廣告中，這樣說道:“有家的男人多幸福，養(yǎng)家的男人多辛苦。”又有誰知道“有書讀的孩子多幸福，讀好書的孩子多辛苦”呢?
如果說職位越高壓力越大，那讀書越多，心理承受的分量也就有增無減了。面對考試的壓力，老師施加的壓力，家長恩賜的壓力，自己給自己的壓力，還有各類成績排名的壓力，作為孩子的我們，自打小學(xué)一年級起，就開始擔(dān)負(fù)永無止境的壓力。學(xué)差了，天天用功，埋頭苦干，此為笨鳥先飛;學(xué)好了，更要努力鉆研。更上一層樓，此為節(jié)節(jié)高攀�？傊稳艘估锊豢嘧x，何人夢思不及書啊!
最令我厭惡的，無非就是那一張名次表。長長的一串名單，就像一份等待勾決的罪犯名單。以前我遇到過一位老師，此人每當(dāng)搞到名次，總愛拿出一支20世紀(jì)30年代的破鋼筆，不加思索地在20名和21名，40名和41名間劃上兩條線，然后便召來41名以后的幾名學(xué)生，大加“鼓勵”(實為刺激)一番，然后看著那幾個可憐的孩子低著頭傷心地出去，自以為起到了激勵學(xué)生上進(jìn)的作用，但他不知道，他已傷了他們的心。而那些20名以上的學(xué)生呢，則人人自危，唯恐成為下一批被’“勾決”的可憐蟲，起早貪黑，不知停頓地讀書做作業(yè)，周六周日還千方百計前往各大“餐廳”進(jìn)補。久而久之，成績是上去了，但孩子的天性哪里去了?
我們優(yōu)秀作文4
我有一個好老師，她是我們?nèi)昙壍臄?shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，朝氣蓬勃，就像春天早晨的一棵小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布一樣斜垂下來，柔軟而迷人，具有一種簡單而自然的魅力。她慈祥的眼睛，像夏夜晴空里的星星一樣晶瑩，像秋水里的小溪一樣清澈。
胡的課就像一塊磁鐵，吸引著我們。我們都喜歡聽她的數(shù)學(xué)課。然而，她有一個更無私的奉獻(xiàn)，她把她所有的愛無私地給了我們。我記得那天臨近期末考試。胡小姐在給我們上課。突然，一位女老師走出了教室。她焦急地叫道：“胡小姐！胡小姐走到教室門口時，女教師在胡小姐耳邊低聲說了幾句話，便匆匆離開了。胡的臉變白了，身體有些顫抖，但她很快平靜下來，繼續(xù)教我們。這時，教室里非常安靜，只有胡先生和藹溫柔的聲音在教室里回蕩。課后，我們一個接一個地討論。胡小姐的家人怎么了？下午，我們打聽到胡先生的孩子病了，一直在哭。他不想吃東西。胡先生的丈夫抱著孩子直接去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，孩子患的是急性肺炎，所以他必須住院。
第二天，我想胡小姐一定不能來。我沒料到一進(jìn)校門就見到胡小姐。她的眼睛深陷下去，她的臉?biāo)坪跏萘撕芏唷ｏ@然，胡小姐整晚都沒睡好，她一直在照顧生病的孩子，但她總是面帶微笑，非常聰明。我們都建議胡先生照顧生病的孩子，但她什么也沒說，說她不能把我們單獨留下。就這樣，半個月來，胡先生一直在學(xué)校和醫(yī)院之間奔波，從未請假，也沒有遲到過一次。在期末考試中，我們班所有的學(xué)生都取得了好成績，但是胡小姐瘦了很多。
下課后，胡小姐經(jīng)常把她黑明亮的辮子，踢毽子，跳繩，和我們談?wù)摳枋趾驼務(wù)撔率挛锂?dāng)然，當(dāng)我們有困難在我們的研究中，胡將討論與我們像一個大姐姐，這將有利于我們很多。
胡先生，您的教誨如春風(fēng)，滋潤著每一位學(xué)生的心田。胡老師，您永遠(yuǎn)是我們的好姐妹，永遠(yuǎn)是我們的好老師。
我們優(yōu)秀作文5
12月12日上午，我臨時接到了一個采訪任務(wù)。我和另一名小記者——張玥穎，在唐晚君老師和湖南都市頻道記者的帶領(lǐng)下，來到一位叫沈慧嬋的姐姐家采訪。
我們七拐八彎，穿過一條條窄小的巷子，終于看到了夾在圍墻中的一層大約三米高的矮房子，房頂是石棉瓦釘?shù)�，門口掛的布簾破了兩個洞，這就是沈慧嬋姐姐的家。一進(jìn)門，屋內(nèi)墻壁刷得白白的，家具簡陋卻很整潔。二十三歲的姐姐微笑著坐在床上，她短短的頭發(fā)，雪白的皮膚，身上穿著一套她媽媽親手做的大紅色的睡衣，腳上那雙不很合腳的棉拖鞋已經(jīng)很舊了。
都市頻道的記者很關(guān)切地問了幾個問題后，就想看看姐姐是怎么行走的。說罷，唐老師幫姐姐從廚房拿來助走器。姐姐慢慢展開助走器，緩緩地向前一小步一小步的挪動著，三四米的距離，姐姐卻用了好幾分鐘。姐姐說：“為了鍛煉，我每天早上從家走到‘居家服務(wù)中心’需要兩個多小時，下午也會走一次，每天我要走四五個小時�！蔽液蛷埆h穎驚呼道：“每天竟然走四五個小時的路？”姐姐笑著點了點頭。
說完，姐姐的媽媽回來了，阿姨幫姐姐洗了頭發(fā)，在洗頭發(fā)時，阿姨十分認(rèn)真、專注，生怕姐姐感覺不舒服。在阿姨為姐姐吹干頭發(fā)時，我問：“阿姨，你這樣日一復(fù)一日，年復(fù)一年的照顧姐姐，會不會感到很辛苦？會不會有些厭倦？”這時，我見阿姨的眼淚奪眶而出，便連連責(zé)備自己不該這樣問。頓了一會兒，阿姨哽咽著回答：“辛苦是肯定的，畢竟我有五十歲了，她常服藥，體重有一百五十多斤……加上她爸爸十年前就病逝了，可這是自己的女兒，做母親的不照顧她，那怎么行呢？”我們聽了，默默點頭，同時，一股敬佩之情油然而生！
不久，我們來到了姐姐白天學(xué)習(xí)的地方。姐姐依舊笑著告訴我們：“在這里，我有許許多多的好朋友，我們一起做手工，一起做編織品、一起鍛煉……”
沈慧嬋姐姐這種樂觀開朗、笑對生活的態(tài)度深深地打動著我們，但愿姐姐能早日康復(fù)！
我們優(yōu)秀作文6
轉(zhuǎn)眼間，我們已是初三的學(xué)生了，褪去原本稚嫩的面容，洋溢著屬于我們這個年齡該有的青春與活力。向日葵，一朵朵向日葵正對著太陽咧嘴傻笑，他們執(zhí)著、堅定地笑著。
白云點綴著蔚藍(lán)的天空，銀杏的葉子鋪滿了跑道的邊緣，朝陽下的教學(xué)樓一幢接著一幢，鱗次櫛比。從挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世实臅暎鞘秦惗喾忆撉偕系臉非�，是新一天的開始。
初三了，操場上沒有了我們瘋玩的身影，走廊上沒有了我們閑聊的聲音，因為我們不愿在畢業(yè)后成為街上能一把抓住的平庸人，所以我們在堅持，我們在努力。
初三的生活繁忙，充實，緊張而又美好。我們的心情也隨著學(xué)習(xí)或喜或優(yōu)。這學(xué)期我們迎來了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，迎來了新的校長也迎來了新的校規(guī)。一開始我們會抱怨新校規(guī)的制定太苛刻，讓我們這群活潑的學(xué)生難以接受，覺得這位新來的校長太無聊太苛刻。但久而久之我們也漸漸習(xí)慣也自覺的遵守了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)校長要求的“靜”也是有道理的，所以，我們要在這靜的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)。還有，吃飯的三面光，樓道的行人靠右，遇見老師的問好，殊不知，校規(guī)已讓我們慢慢改變。當(dāng)我們踏著夕陽互相挽著伙伴散步在操場時，是怎樣的愜意。
夜幕降臨，我們拖著因?qū)W習(xí)而疲倦的身心回到家中，會經(jīng)常聽見父母的念叨：“你呀，已經(jīng)初三了，這可是你人生的第一個轉(zhuǎn)折點��！你再苦再累也得堅持下來…”對父母這些苦口婆心的教導(dǎo)，我們或許已經(jīng)厭煩，已經(jīng)倒背如流，但這何嘗不是父母對我們的一種關(guān)愛呢！我們又有什么臉面讓對我們充滿期待的父母失望呢？
騰飛廣場的噴泉還在源源不斷的噴出，銀杏大道的樹木還在茁壯成長，感恩亭下的游魚還在歡快的游動，撥起陣陣漣漪…
初三了，每個人的心里都有一顆種子，為了讓它發(fā)芽，開花，我們必須得更努力才行！
我們優(yōu)秀作文7
青春如野草般瘋長，我們似乎在傻傻的成長。
什么時候開始學(xué)會憂郁？什么時候開始學(xué)會害羞？什么時候開始迷戀星空？什么時候又重新拾起《格林童話》，在無邊的幻想里重溫王子和公主的故事？
什么時候注意到鄰座的那個帥氣的男孩？什么時候偷偷的為新來的物理老師寫日記？什么時候總是把自己想像成浪漫純情的偶像劇里的女主角？什么時候心底會升起無名的想念？
什么時候愛上書中那些凄美的結(jié)局？什么時候丟開一本正經(jīng)的唐詩迷上斜風(fēng)細(xì)雨的宋詞？什么時候開始羨慕虞姬有那樣一個項羽？什么時候覺得沒有愛情的書簡直是枯枝？
什么時候會因為放假無聊到想上課？什么時候開始很興奮的和朋友們一去玩？什么時候突然發(fā)現(xiàn)原來和朋友在一起才是最開心的？什么時候真的很想和爸媽說再見？
……
什么時候注意到自己已經(jīng)很在意每一天中的每一個時候了？
你能想起來嗎？是從13歲，還是從14歲開始的？是初三還是高一？還是，那個被風(fēng)吹過的夏天……
我們像離開了起點只能用力跑向前，卻來不及和童年說再見。
我們總是覺得自己已經(jīng)長大了，我們不屑再有什么事都告訴媽媽，卻不知道我們自認(rèn)為很成熟的舉動在大人們眼里透著多么可愛的孩子氣！
我們陶醉在自己的詩句里，卻不知道因為我們的“覺醒”給老師和爸爸媽媽們帶來了多大的麻煩！
是的，在這花季雨季里，我們曾經(jīng)迷惘過，我們曾經(jīng)走偏過，我們哭過，我們叛逆過，我們甚至傻到去嘗試什么是“墮落”……但是，現(xiàn)在，我們開始一起笑著走向18歲，我們找到了自己曾經(jīng)迷失的方向——Seven去學(xué)音樂了，她已經(jīng)懂得靚麗的容顏應(yīng)該在更大更遠(yuǎn)的舞臺上綻放；小胖現(xiàn)在在一家餐廳工作，他堅信以后也會擁有一間屬于自己的餐廳；川子又從南方的茫茫人海中回到了學(xué)校，他說沒有知識真的不行；冬瓜還在復(fù)讀初三，我們都相信他一定能靠自己的努力考上高中……我呢？一直一直在很努力的為自己的夢想而奮斗著，和我身邊的朋友們一道，在高中快樂地向往著大學(xué)。
我們像一個個靈動的音符，最終會將青春譜成一首最美麗的歌曲。
青春萬歲！
年輕加油！
我們優(yōu)秀作文8
人類一種有這特別含義，是有情感有著高智商的人動物，然而在現(xiàn)代人類的思想變得粗糙無力。真不明白為什么只有當(dāng)末日或逝去時才知道去珍惜，才知道自己該堅持什么做什么，生命的含義卻被絕境中的人們理解了。
轉(zhuǎn)眼間天空變成灰色，泛泛紅光照耀一切，人們開始意識到末日的性質(zhì)。這時生命變的昂貴起來，知道了生命無價。每個人的心中都有太多的牽掛和依戀，有人微笑說明這人很安詳，有人哭泣說明這人很后悔，若是你，你會怎樣？
有人會不在乎？是的！是由一種頹廢的思想，那不是真正的頹廢，那是從容···
別光顧著看天空的顏色，看看周圍的世界那么的熟悉。即將離去的親人語言不在繁雜，一心只想把所有的感情用簡單的幾個字代替，我想那時的我們不會害羞的說出：我愛你！
可以感動流淚，也可以對每個人都保持沉默。現(xiàn)在無論天空的顏色再怎么變?nèi)藗兊哪樕膊粫兞�，一些還活著的人不愿在即將來臨末日中逝去，便在末日來臨之前就選著了死亡。真的不知道該說是笨還是聰明，但有人還是抱著希望努力地活著！這是要被贊揚的，雖然現(xiàn)實很糟糕。那有些人讓人覺得更詫異，他們像往常一樣的過著，少了些人與人的摩擦，難道他們不怕嗎？不！他們比誰都害怕，但他們害怕的是與自己愛的人分別。少了自己所愛的人，即使沒有末日，也不能這樣的傷心活。
微笑在末日來臨時變的常見了，管它好看不好看，對！沒錯，微笑讓人們感覺到瞬間的幸福，生命不再那么脆弱，應(yīng)該有往日的自信與堅持！
當(dāng)我們懂得生命的時候便覺得生命的平淡從容，當(dāng)我們沉醉在想象的空間時一切瞬間失去。我想生命不再像流水、不再像弓箭、不再像天空的灰色。它更像一支筆續(xù)寫青春、更像蜂蜜回味無窮、也更像鋒利的尖刀刻下無悔。
曾今走過的路你可無悔！生命再怎么脆弱我都要活的出色，每個人都是平等的，相信希望常在，生命常在，愛常在！
我們優(yōu)秀作文9
法律就在我們身邊，假如你去遵守它，并且學(xué)會使用它，它就會保護(hù)你；假如你去違反它，它就會懲罰你。
通過在安全教育平臺上的學(xué)習(xí)，我了解了許許多多有關(guān)法律的知識，比如：我們小學(xué)生要知法、守法、遵法；以及各種法律知識的宣傳貫徹教育。而且法律并不是離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，其實就在我們身邊。這不，暑假里我就上演了一場與壞人斗智斗勇的故事。
那是一個陽光明媚、萬象更新的日子，爸爸媽媽都不在家，家里就剩下我和表妹米多兩個人。我倆一會兒看電視、一會兒吃零食、一會兒躲貓貓……玩得不亦樂乎，真是快樂似神仙�。�
就在我們玩得正開心的時候，突然有一個身穿黑衣服的男子闖入我們家，我和米多頓時嚇得驚慌失措，呆呆的看著他，我心里害怕極了。可是我又轉(zhuǎn)念一想：我是姐姐，我要保護(hù)好小米多，媽媽也說過，遇到事情一定要冷靜，想出辦法去解決問題。
于是我緊緊地拉著表妹的手，悄悄地對她說：“米多，不要害怕，姐姐保護(hù)你�！毙∶锥嗟谋砬楸惴潘闪嗽S多。這時，那名黑衣男子眼睛瞇成了一條縫，笑瞇瞇地說：“小朋友，我是廣告公司的，有些資料上的問題想問你們一下，問好了就帶你們?nèi)コ院贸缘摹薄?/p>
米多被誘惑住了，剛要答應(yīng)，我察覺到這個人嘴角露出一種獵物上鉤的奸笑，我使勁地捏了捏米多的手，米多立刻明白了我的用意，對壞人說：“我們不吃東西，也不會回答你的問題，你找別人去吧！”壞人看到我們沒有上當(dāng)，眉頭不禁皺了起來，就想拉我們走。我十分緊張，一想：我們倆個人肯定斗不過他，我得想個辦法才行。
突然，我靈光一閃，電視上不都說壞人怕大人嗎？我就大聲朝樓上喊：“爸爸媽媽，你們快下來，有個人在我們家�！蹦莻�壞人一聽，嚇得丟下資料趕緊跑了。
爸爸媽媽回來后，我把事情的前因后果告訴了他們。媽媽說：“孩子，你太勇敢了！都怪媽媽出去時忘記把門反鎖了，幸好有你保護(hù)好妹妹！”聽了媽媽的夸獎，我的心里樂開了花。法律需要我們大家共同守護(hù)，遇到危險時一定要好好利用所學(xué)的法律知識保護(hù)好自己和家人！
我們優(yōu)秀作文10
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到初一了，想起小時候幼稚的樣子，當(dāng)真可笑。我回望小學(xué)時光，滿滿的不舍，而新學(xué)期的壓力便已經(jīng)壓得我喘不過氣來。
初一的第一天，那天是返校，倒是下起了大雨，我家離學(xué)校很近，便漫步走來，雨水在鞋子上開了個party，雨傘很小，所以有的地方淋濕了，我在學(xué)校茫然的站著，因為不知道是哪個班級，所以只得去找我的小學(xué)同學(xué)。待知道了分班的結(jié)果，便走進(jìn)了班級，我一看名單，靠！我們小學(xué)的好學(xué)生在這個班級，但是我們小學(xué)的比較愛搗亂的學(xué)生也在這個班級，當(dāng)真是“武林大會”的陣容。
在分座位的時候，我以為我能和我的小學(xué)同學(xué)分在一座，結(jié)果我的小學(xué)同學(xué)和我們現(xiàn)在的體育委員分在了一起，而我，便是那單著的一個人，被孤立在教室的邊緣——墻角。我當(dāng)時真的是欲哭無淚啊。我心中溢出的不滿，老師似乎并沒有看見，還在和其他同學(xué)有說有笑。
在當(dāng)時，我的個子還算是高的，可是很無語，現(xiàn)在我的個子已經(jīng)降到了比我們班最高的矮上20公分的可怕境界。這點我媽倒是不認(rèn)同，因為她的個子不高，所以她認(rèn)為已經(jīng)很高了，但我總是不滿意于我自己的身高，我很想說，如果能讓我長高十公分，我愿意減掉十公斤。
開學(xué)的第一天，我慢悠悠的走來，讓同學(xué)們正式領(lǐng)教了一下我的遲到功夫，他們都很無語，除了我的小學(xué)同學(xué)——佳欣和亞楠，因為小學(xué)的時候我?guī)缀跆焯爝t到，就連我生病沒有來老師都以為我去外面掃除了。這些也是我上初中后才知道的，也是因此，課代表的工作我就沒有辦法全做，老師就再選了一個。
如今嘛，我依然在遲到著。但是因為同學(xué)們都已經(jīng)習(xí)慣了，也就見怪不怪了，我現(xiàn)在的同桌經(jīng)常和她的朋友說：“我們組長都來了，你怎么還不來呢？”我很汗顏，但是我估計我這遲到的毛病到初三也好不了。
我們的小學(xué)時光已經(jīng)一去不復(fù)反了，當(dāng)初不懂得珍惜，現(xiàn)在才知道，小學(xué)才是玩樂的最好時光，所以，請珍惜你所擁有的一切，因為時光會帶走他們，而你又不知道時間都去哪了。
我們優(yōu)秀作文11
青島，是一個美麗的海濱城市，紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天。我生活在這里，深深地愛著這里。
青島的第一海水浴場在全國比較有名氣。
我到了海水浴場，看到一幢幢更衣室，五顏六色，精巧玲瓏。寬闊的沙灘上擠滿了消夏避暑的人群，人們裸露的肌膚、色彩斑斕的泳裝、成排的遮陽傘，以及海水中歡樂嬉笑的人們，構(gòu)成好一派生動迷人的景象！
我迫不及待的下了水，水爽滑而冰涼，我叫道：“哇哦！爽哦！”一邊忙不迭的拍打著水。“哇噻！連浪頭都那么美！”我一邊陶醉的欣賞著翻來的浪花一邊說道。細(xì)碎的水花濺到我的身上，暖暖的。爽爽的海水中我在翻滾著，游著泳。在海水里看岸上別有一番風(fēng)味，我喃喃自語：“金色的沙灘，五彩的遮陽傘，溫柔的天，高大的鐘，加上我就更好了�！庇谑俏矣滞现v的身軀向岸邊游去。金色的沙灘可真美��！我一定要躺會。當(dāng)我的腳丫真實的觸到了柔軟的沙灘時，我的心狂跳起來“好舒服呀！真的是我們青島的第一海水浴場�！蔽业淖炖镉职l(fā)出感慨。沙灘是什么感覺？就是現(xiàn)在的感覺！我幸福的想著。
站在沙與海的交界線上，我吹著冰冰涼的海風(fēng)，雪白的浪花泛著卷沖在我的腿上。我望著海的那頭，碧水連天，一個猛子扎下去，游了起來，盡情的享受著這第一海水浴場的溫暖�！昂Ｋ袷裁茨�？”我一時竟然想不出什么比喻來贊美我所在的這個地方，“它太美了！我們生活在如此美麗的海濱城市里簡直太幸福了！”
我躺在水里，望著四周，不禁感嘆：“我們的家園太美了吧！我們的青島太美了吧！”月牙形的'沙灘上遮陽傘點點，旁邊高樓幢幢。細(xì)密的沙灘上有著我的足跡,我躺在沙灘上,望著碧藍(lán)的海,不由得說道：“我愛青島，愛著青島的一切一切！”
回家嘍！我坐上舒適的出租車，望著車窗外的花草樹木，柏油馬路，陶醉在這美麗的青島里。清新的空氣，造型各異的避雨棚，挺拔的樹木……這就是青島！現(xiàn)在的，美麗的青島！
我們永遠(yuǎn)的家園！
我們優(yōu)秀作文12
你看過美麗的校園嗎？你在風(fēng)景如畫的校園里學(xué)習(xí)成長過嗎？我們的校園，是最美麗的校園，是學(xué)習(xí)成長的搖籃，是健康學(xué)習(xí)的天地。美麗的校園，坐落在風(fēng)景秀麗的望牛亭公園腳下。
走進(jìn)校園，一陣陣清香撲鼻而來，像是走進(jìn)了童話般的世界。一朵朵鮮花爭芳斗艷，張開了笑臉，迎接你的到來。無數(shù)的蝴蝶在鮮花上翩翩起舞，給美麗的校園增添了無限生機。
向東遠(yuǎn)看，一個雄偉的教學(xué)樓映入你的眼簾。教學(xué)樓的墻上貼著米黃色的方磚，給教學(xué)樓披上了一件美麗的衣裳。每一間教室的陽臺，都種有我們深圳市的市花——勒杜鵑，這些勒杜鵑，給勒杜鵑披上了一件粉紅色的背心。
我們的教學(xué)樓造型獨特，與眾不同，呈“L”形，二至五樓是教室，每一間教室寬敞明亮，各有各的特點，有的墻上貼著圖文并茂的手抄報，有的墻上貼著“學(xué)習(xí)園地”，有的墻上貼著“課外小知識”，每一間教室前后有兩個黑板，前面黑板的旁邊有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，后面的是讓同學(xué)們展示自己的板報。第一樓是感恩大廳，第六樓有音樂室，電腦室，科學(xué)實驗室。
教學(xué)樓的前面有一個科學(xué)園。科學(xué)園里有一個讀書長廊，下午放學(xué)的時候，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叩阶x書長廊，這兒一群，那兒一群，有的讀英語，有的讀語文，還有的看課外書。在那里，可以聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。科學(xué)園里，還有一個水池，水池上有一座小橋，在小橋上，可以看見小魚自由自在地游來游去，六月的時候，還可以看見荷花盛開呢。
教學(xué)樓的后面有一個感恩園。感恩園里有滴水之恩，他告訴我們：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。感恩院里還有羔羊跪乳，他告訴我們：要感恩父母對我們的養(yǎng)育之恩。在這里，我們學(xué)會了感恩他人。
東邊的景色多么美麗，讓我們看看西邊吧！
向西遠(yuǎn)望，一個大操場映入你的眼簾，在操場上，同學(xué)們在這里跑步，踢足球。每到夏天，學(xué)校會舉行運動會，同學(xué)們在這里鍛煉身體。在操場的旁邊，有一個游樂園，每到體育課的時候，同學(xué)們都在游樂園里玩耍，嬉戲。
雖然校園不是公園，但有哪一個公園比得過校園呢？我們要認(rèn)真讀書，將來報答父母，報答母校，報答祖國。把我們的校園建設(shè)得更加美麗！
我們優(yōu)秀作文13
因為我們年輕！年輕的路上，我們恪守我們的誓言，我們永不言敗。我們用青春激情的畫筆渲染著我們無悔的青春。年輕的我們，我們的青春，屬于社會，屬于未來，屬于共和國每一個燦爛的早晨！
?我們，是一個龐大而年輕的群體，是古老國土上美麗的風(fēng)景，是站在巨人肩膀上一只凌空欲飛的雄鷹。
我們，是國歌聲中的一個音符，是紅旗上的一根纖維，是槍管上的一顆準(zhǔn)星。
我們是歌是詩是急流，是國宴上的一曲頌詞，是爐火中燃燒的煤，是翻耕泥土的犁鏵，是滾滾向前的車輪。
正因為我們年輕，我們才感到肩上責(zé)任的重大，使命的艱辛；正因為我們執(zhí)著，我們才不懼與痛苦和磨難抗?fàn)帲?/p>
我們，擁有藍(lán)天的廣闊，擁有大地的富饒，擁有太陽的輝煌，擁有春風(fēng)的溫馨。
我們的雙肩，正托起共和國年輕的羽翼；我們的心頭，正燃放著熊熊的愛國熱情；我們的目光，正緊緊追隨著鑄有鐵錘和鐮刀的旗幟；我們的腳步，正伴和著時代的潮聲踏浪前行。
盡管我們的隊伍中有齷齪也有敗類，但大浪淘沙的巨濤聲始終會把一個個沉睡的心靈喚醒。
我們是愛的使者，哪里有弱勢群體，哪里就有我們奔走相告的呼聲；我們是幸福的追逐者，哪里有我們，哪里就有微笑和歌聲；我們是時代的志愿者，哪里有生活，哪里就有我們青春的倩影。
寂寞的日子，我們愛哭愛鬧，愛喊愛叫；開心的時刻，我們狂歡亂舞，酣暢淋漓。
我們把浪漫寫進(jìn)生活，我們用理想裝點人生。
我們談天論地，盡得風(fēng)流；我們無拘無束，揮灑真情；我們務(wù)實求新，尋找理解；我們開拓進(jìn)取，向往光明。
我們愛學(xué)習(xí)，愛鉆研，學(xué)以致用，身體力行；我們不怕苦，不怕累，在風(fēng)雨中磨練，在奮斗中比拼。
這就是年輕的我們，有追求，有信念，有個性，有特征。
老年看我們，像霧像云又像風(fēng)，撲朔迷離；壯年看我們，似癲似瘋又似狂，捉摸不定；少年看我們，如星如月又如日，璀璨深沉。
我們是早晨八、九點鐘的太陽，揮灑真情，奉獻(xiàn)青春；我們是山澗奔騰的瀑布，不怕艱難險阻，一路笑語盈盈；我們是時代的象征，推動著歷史向前的車輪！
年輕的我們，我們的青春，屬于社會，屬于未來，屬于共和國每一個燦爛的早晨！
我們優(yōu)秀作文14
我們的校園是文明校園，在校園里到處是文明語言。“謝謝”，“對不起”，“沒關(guān)系”……這樣文明的聲音如同春風(fēng)拂面。你說這樣的話，是內(nèi)心的真誠流露，他耳邊回蕩這樣的話，心情舒暢。于是，校園里每個人臉上都有鮮花般的笑容，校園的氣氛融洽和諧。
每天，從校門口走進(jìn)學(xué)校的時候，如果你提著什么，一些小朋友就會上來，要求提供幫助為人拿一些東西，讓你輕松一點。拿到應(yīng)該到達(dá)的地方給你放下來。于是，“謝謝�！薄安豢蜌狻！边@樣說話聲又會在校園里回蕩。
下課的時候，會有一些班級排隊到音樂樓去上音樂課，到操場去上體育課。那個時候樓梯上下的人多了，但是絕對不會擁擠，因為他們一路縱隊，嚴(yán)格遵守靠右行的紀(jì)律。我們還安排了一些值日員看管，維持秩序，如果有時候一些同學(xué)摔了，擦傷了，就有人攙護(hù)，有拿出創(chuàng)可貼給受傷的同學(xué)貼上。就這樣，“謝謝�！薄安豢蜌狻！钡穆曇粲衷谛@里回蕩了。
下午，做廣播操的時候，每個班級的人就會從教室里排隊走出來，值日員又先到一步。如果后面的同學(xué)往前傾斜，碰倒了前面的一個同學(xué)，這時，值日員就會來維持秩序。碰倒了前面的同學(xué)會給他道歉，“對不起�！薄皼]關(guān)系�！�
如果發(fā)現(xiàn)生病的，馬上有同學(xué)把那個同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室去。如果生病并不是很重的話，他們就會向?qū)Ψ降纻�謝，然后相視微微一笑，繼續(xù)前進(jìn)。
這就是我們的文明校園，“謝謝”，“不客氣”，“對不起”，“沒關(guān)系”……這些簡簡單單，普普通通的幾句話，其實并沒有你想象的那么簡單，它是精神風(fēng)貌，是文明修養(yǎng)。
俞岳良點評：文明校園，語言文明，行為文明，環(huán)境文明。自我管理，與行政管理有機結(jié)合。這就是這位小作者寫到的。本文寫的都是小事情，但是小事情體現(xiàn)大風(fēng)貌。
我們優(yōu)秀作文15
中國老百姓家要是買房子亦或其他地皮，總會叫風(fēng)水先生來瞭瞭風(fēng)水．風(fēng)水好，利子孫，老一輩就覺得心里塌實。在老人心里，自我是次要的，要緊的是作為生之大流的一個點滴。
夾雜著幾句唐人的詩句，清明就這么杏花小雨，朦朦朧朧地到來。
我隨著人群，慢慢上山。山道兩邊，有那么多的墳?zāi)�，心里感覺不勝復(fù)雜。這些墓中人像我們一樣，活過、累過、愛過、恨過、得意過、失意過，而今只有一塊塊碑石躲在雜草中敘述著他的光榮與淚水。
向遠(yuǎn)處望去，一眼小池睡在兩山之間。風(fēng)水挺不錯。
中國老百姓家要是買房子亦或其他地皮，總會叫風(fēng)水先生來瞭瞭風(fēng)水．風(fēng)水好，利子孫，老一輩就覺得心里塌實。在老人心里，自我是次要的，要緊的是作為生之大流的一個點滴，能夠讓江海永遠(yuǎn)不停地流去，波瀾蔚為壯闊。接天連城，成為一個動態(tài)的永恒！有了這樣的思想，不就有了萬人拜山、民族掃墓的注腳嗎？
山上的住戶越來越多，好在與我無關(guān)。自生下來起我都沒經(jīng)歷過親人陰陽散的生離死別。對于那些早已安睡，化為一抷黃土的老祖宗，心底對他們賜予我生命而感謝。除此，很難在心里找到什么傷痛的感覺。只有在清明節(jié)回去焚香致祭�；叵肽澄淮鬆斘惯^我吃飯，某位大嬸抱過我，某位大伯救我于患難……種種往事，在歲月里發(fā)酵，越釀越醇。
是的，去者漸多，但生機并未了無。你看，每年清明，四野的人群不是越來越?jīng)坝苛嗣矗繅炃澳购�，或彎腰除草，或低頭默禱，或促膝長談，或焚香祭拜。向山下望去，個個墳前都有人在叩拜。這是一個朝圣者的行列，整個民族投入其中。叩拜我們的祖先，這是傳統(tǒng)的信仰，中國的力量。清明節(jié)，它漂泊了幾千年，渡船泛舟在時間歲月的滄海間，告訴我們，斯人在黃土間等我們，除去雜塵，作番安頓。
這頓悟，令我喜不自禁。一柱香，虔誠拜倒，煙霧在山坡上彌散。
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