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【精華】中考優(yōu)秀作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考優(yōu)秀作文 篇1
夜涼如水，楓繞過(guò)流光溢彩的街市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。
我還有希望嗎？成功的彼岸離我這么遠(yuǎn)，楓低聲長(zhǎng)嘆，影子在秋風(fēng)中搖曳。
三年前，楓帶著希望來(lái)到初中，這個(gè)男孩子特別喜歡讀課外書(shū)，所以知道的東西很多，只是還沒(méi)有被馴化成一個(gè)好學(xué)生。一次語(yǔ)文課上，老師分析著文中的一段話(huà)，她說(shuō)烈士的'鮮血染紅了山茶花。楓舉手反駁說(shuō)鮮血不可能染紅山茶花，并把花為什么有著不同的顏色的道理詳細(xì)地講解了一遍。老師大概沒(méi)有看到過(guò)如此大逆不道的反抗，要求楓在教室罰站，不準(zhǔn)上課，并在一次家訪時(shí)告訴楓的父母要加強(qiáng)對(duì)孩子管教……
楓的學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就不是很理想，正因?yàn)檫@樣，他更有著向前追趕的上進(jìn)心。一次拿著練習(xí)本去問(wèn)老師，老師卻告訴他這道題目太難，對(duì)他不適合，要楓找一些簡(jiǎn)單的題目去做。可當(dāng)楓走出辦公室的門(mén)口，他清楚地聽(tīng)到老師在為剛進(jìn)來(lái)的一位優(yōu)生講解難題。
楓的心徹底涼了。
難道我的希望就破滅了嗎，我必須放棄嗎？
楓望著叢林，昆蟲(chóng)鳴叫聲打破了寂靜，仿佛在譏笑這位對(duì)自己失去信念與希望的求學(xué)者。
當(dāng)楓拖著一顆沉重的心走到家門(mén)口時(shí)，他看到家里一片漆黑，平常父母總會(huì)為楓擰亮桌前的臺(tái)燈，然后坐著等待楓回來(lái)。楓打開(kāi)房門(mén)，摸索著走進(jìn)屋子，走向那臺(tái)能在黑暗中給予光明的希望的臺(tái)燈，他小心地移步過(guò)去，當(dāng)他觸摸到臺(tái)燈時(shí)，有一種莫名的驚喜，伴隨著一片光明，臺(tái)燈擰亮了。赫然入目的是一張字條。
上面寫(xiě)著：“為自己擰燈，讓燈光照亮黑暗，照亮心靈的每一個(gè)角落。楓，明天是光明的，明天充滿(mǎn)希望，只要你有信念�！�
這是父母給我的，楓被震撼了。
在如銀似水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，楓重新捧起手中的書(shū)本，茫然的眼神日漸恢復(fù)，流失的信念再次回歸。
中考優(yōu)秀作文 篇2
周遭是炎熱的空氣，目光所及皆是低矮的平房。我看到柳樹(shù)的枝葉茂盛蔥綠，光照將高大的柳樹(shù)投射在地上，漆黑的影子盡頭，是個(gè)院門(mén)緊閉的院落。
我走上前去，輕輕扣門(mén)，無(wú)聲的等待后，我將有些殘破的木門(mén)一把推開(kāi)，映入眼簾的是另一個(gè)世界。
不知是誰(shuí)堆放得雜物，霸道的占據(jù)了小小的通道，這是個(gè)大雜院。房屋大多已經(jīng)破舊了，到處彌漫著霉味。再次舉目四望，那角落里似乎坐著個(gè)人。
分明是充滿(mǎn)生機(jī)的夏日，卻有這么一個(gè)蕭條的院子，這么一個(gè)頹然的人。他的身形很瘦，是那種長(zhǎng)期在烈日下工作而形成的黝黑的膚色。他一動(dòng)不動(dòng)的坐在角落里，眼光空洞，仿佛不曾意識(shí)到院子里有我這么一個(gè)訪客。他的嘴角蠕動(dòng)，喃喃的`說(shuō)著些什么。我走的更近了，聽(tīng)清他不停的重復(fù)“虎妞死了”。
原來(lái)我面前的這個(gè)男人是祥子，老舍筆下那個(gè)悲慘的人物。
我蹲下身，與他的視線齊平，對(duì)他說(shuō)“祥子，看著我”。他的目光仍是那樣茫然，死寂�！跋樽�，不必灰心喪氣。我知道虎妞難產(chǎn)而亡你也很傷心，你為了埋葬她而賣(mài)車(chē)。你的夢(mèng)想又一次破滅，但希望仍是有的�！彼坪跤辛诵┥袂�，回望的眼神帶了些熱度�！澳憧梢詭闲「Ｗ尤フ也芟壬銈兛梢哉乙粋�(gè)地方幸福的繼續(xù)生活。人存在的意義就在于與命運(yùn)抗?fàn)幇�！小福子也是受盡了苦難，但直到現(xiàn)在，她仍未放棄，你也不該放棄！”我繼續(xù)自顧自的說(shuō)著，卻看到祥子的淚水奪眶而出，他終于變回了那個(gè)有生機(jī)，不屈服的人。
他站起身，對(duì)我微笑，回過(guò)頭走進(jìn)房間，我聽(tīng)到他收拾東西的聲音。是了，他要去找小福子，帶小福子一起走�，F(xiàn)在不屈服命運(yùn)，努力抗?fàn)�，一切都�?lái)得及，幸福的生活一定會(huì)悄然到來(lái)。
中考優(yōu)秀作文 篇3
她如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過(guò)我的思緒，從我身邊悄然走過(guò)。她就是語(yǔ)文。
語(yǔ)文是一位畫(huà)家
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”她用神來(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫(huà)著春天，描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰，描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn)，描繪著春意的盎然和生機(jī)使我心雨飄飛。
語(yǔ)文是一位音樂(lè)家
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！彼幂p快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚(yáng)的琴聲，彈奏起夏日的激情;用圓潤(rùn)的歌聲，驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘襯著夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚(yáng)。
語(yǔ)文是一位詩(shī)人
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！彼盟纳涞�.才情吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊(yùn)藉，譜寫(xiě)著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點(diǎn)燃我的心燈;她用詩(shī)化之墨，滋養(yǎng)我的心田。
語(yǔ)文是一位攝影家
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。
一年四季，語(yǔ)文相伴
語(yǔ)文，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春。
語(yǔ)文，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。
語(yǔ)文，好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭。
語(yǔ)文，輕輕從我身邊走過(guò)，飄飄然……
中考優(yōu)秀作文 篇4
春天，下小雨了，雨水集中起來(lái)變成了一條活潑可愛(ài)的小溪她向往遠(yuǎn)處。一路上聽(tīng)很多人說(shuō)，河流又美又大，于是，小溪就準(zhǔn)備去尋找河流，心想：河流肯定是我的媽媽?zhuān)绻夷軌蛲哆M(jìn)她的懷抱，那多幸福啊！
小溪?dú)g快的流著，還唱著歡樂(lè)的歌，一點(diǎn)也不覺(jué)的累。她流啊流，流進(jìn)了一片小樹(shù)林，花兒姐姐送給小溪幾片花辨，草哥哥送給小溪幾棵草尖，大樹(shù)爺爺送給小溪幾片樹(shù)葉。這時(shí)，她有點(diǎn)滿(mǎn)足了，心想：河流有什么漂亮的.？還不如我吧，山高路遠(yuǎn)，一路走去多辛苦，我如今變漂亮了，何必費(fèi)那么大的勁去尋找她，干脆就住在這小樹(shù)林里吧！
于是，小溪從此不再流了，停在了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、遮天避日的大樹(shù)下。
夏天到了，火熱的太陽(yáng)烤著小溪，開(kāi)始，小溪還受的住，后來(lái)到大暑的時(shí)候，它再也受不了啦，馬上就有被烤干的可能。她想：如果有媽媽在我身邊，我就不會(huì)受這委屈了，不行，我還得去找河流媽媽。
小溪立刻啟程，她不再貪玩，一路不怕困難，翻山越嶺一直向前走，從不停留。終于有一天，小溪看到了河流，慌忙投進(jìn)她的懷抱，說(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于找到你了�！焙恿黛o靜地說(shuō)：“小溪妹妹，你應(yīng)該叫我姐姐，我們的媽媽是大海，她胸懷博大，廣闊無(wú)邊，走，我?guī)闳フ覌寢�。�?/p>
就這樣，河流姐姐帶著小溪妹妹流向大海。有一天，小溪看見(jiàn)一個(gè)廣大無(wú)邊的水池，小溪問(wèn)：“這是水庫(kù)嗎？”河流姐姐激動(dòng)地說(shuō)：“這不是水庫(kù)，這就是我們向往的大海媽媽呀！”
大海聽(tīng)見(jiàn)她們的對(duì)話(huà)，把兩個(gè)女兒－－小溪與河流，用寬闊的胸膛抱在懷里。聽(tīng)，小溪和河流在大海媽媽的懷里唱歌哪，小溪再也不必?fù)?dān)心自己被太陽(yáng)烤干了。
中考優(yōu)秀作文 篇5
今天早上又下雪了。窗外的白色似乎遮住了所有的風(fēng)景。雪是一種難以捉摸的人類(lèi)美食，我不知道這是來(lái)自天堂的贊美還是無(wú)趣的心情。我拿起剛煮好的咖啡，靠在窗戶(hù)欄桿上，看著外面的她。她是如此美麗，她是如此快樂(lè)和悲傷。美麗是因?yàn)樗念伾�，幸福是因�(yàn)樗w翔，釋放她的憤怒，悲傷，這可能不合適。但是她一個(gè)接一個(gè)地被天堂拋棄，似乎成了一個(gè)廢物。
我向遠(yuǎn)處望去。我對(duì)那些沒(méi)有被拆除的房子和沒(méi)有長(zhǎng)出葉子的小樹(shù)感到敬畏。他們?nèi)绱祟B強(qiáng)地堅(jiān)持著，但也如此脆弱地哀嚎著這讓我不得不想到雪是如此無(wú)情她又變老了，北風(fēng)把她的團(tuán)隊(duì)吹得亂七八糟。我為他們感到有點(diǎn)難過(guò)，在我們看來(lái)，她是如此美麗和純潔。
但她只不過(guò)是被天堂拋棄的廢物。他們來(lái)得如此匆忙，走得如此隱蔽。她非常沒(méi)有安全感，渴望找到更好的東西躺在上面，互相依偎。風(fēng)越來(lái)越大了。斯諾似乎聽(tīng)從了他的.命令。它在他的手中被折磨和毀滅。風(fēng)有權(quán)控制雪。他非常喜歡這個(gè)權(quán)利，讓雪做壞事。讓干燥的地方不下雪，讓寒冷的地方多下雪風(fēng)真煩人。騎自行車(chē)的人想要破壞風(fēng)，但是風(fēng)有他們喜歡的雪，所以它是擱淺的。
外面是下雪還是刮風(fēng)？據(jù)說(shuō)春天有晚春的寒冷，但是這個(gè)運(yùn)動(dòng)有點(diǎn)太大了。它讓我們感覺(jué)我們又回到了冬天，刺骨的寒冷，刺骨的寒冷。各種各樣美麗的花在這痛苦的天氣里是未知的，不敢競(jìng)相開(kāi)放。春天到了嗎？也許北京的春天永遠(yuǎn)是這樣的�？偸怯酗L(fēng)有雪，讓我們感受到江南的溫暖。我似乎開(kāi)始討厭這種下雪的生活，它總是讓我的頭膨脹起來(lái)。但是能做些什么呢？我似乎也喜歡這種天氣。太驚人了雪在我面前，她是憂(yōu)郁的；她被我面前的雪深深迷住了。
中考優(yōu)秀作文 篇6
生活就像一個(gè)五味瓶，有甜的、咸的和苦的混合味道。在這個(gè)大城市，每個(gè)人都只是一個(gè)小個(gè)體，容易被發(fā)現(xiàn)，更容易被忽視。因此，我們必須學(xué)會(huì)展示自己表達(dá)自己是這個(gè)世界上人類(lèi)的一種必要本能。我們每個(gè)人都將生活在不同的環(huán)境中，學(xué)校、家庭、單位甚至超市。
在不同的地方，我們需要展現(xiàn)不同的自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該清楚我們現(xiàn)在的.任務(wù)是什么。青春掌握在我們手中。青年需要我們保護(hù)和珍惜它。我們應(yīng)該始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，而不是消極的生活。在當(dāng)今時(shí)代，適合我們和不適合我們的信息無(wú)處不在。
我們應(yīng)該拋棄不良信息，讓世界看到我們學(xué)生的正確舉止。我們的年齡不適合浪漫愛(ài)情的年齡，所以我們應(yīng)該做一些適合我們年齡的事情。勇敢地把握你的青春，向世界展示你最好的一面。不要總是在家和父母吵架。永遠(yuǎn)要明白你不是你的父母，你的父母也不是你。每個(gè)人都無(wú)法如此徹底地理解對(duì)方。你應(yīng)該體諒你的父母。如果你有煩惱，他們也會(huì)有。
此外，他們肯定比你有更多的麻煩學(xué)會(huì)與父母溝通，保持良好的關(guān)系。這樣，我們可以更好地展示自己在每一個(gè)不同的地方，我們都需要學(xué)會(huì)展示自己，展示我們好的一面。我們是未來(lái)祖國(guó)的棟梁，不是所謂的渣滓。如果你活了70歲，在最初的10年里，你是不理智的，然后你會(huì)到達(dá)叛逆的青年，最后你會(huì)進(jìn)入中年工作，享受老年生活。你的學(xué)習(xí)是好是壞決定了你的生活。不要羨慕所謂的第二代有錢(qián)官員。
記住，任何人都不能毫無(wú)節(jié)制地花錢(qián)，即使是你的父母。學(xué)會(huì)展示自己，立志成為最好的自己！
中考優(yōu)秀作文 篇7
再見(jiàn)，我的母校
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，六年的時(shí)光在鐘表是滴滴答答的流逝。平靜而快樂(lè)是光陰總是潛流暗涌。畢業(yè)后，我們將各赴前程，赴奔我們理想的中學(xué)，告別培育我們多年的母校……
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……"早晨，校園里的這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲在我的腦海里回蕩，一串串活躍跳動(dòng)的音符仿佛是一把金燦燦的鑰匙，開(kāi)啟我嶄新的一天。校園的.早晨，朗朗的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)學(xué)校，宏大而響亮。課時(shí)，我與同學(xué)們一同思考，一同討論，一同解題。課間，校園里炸開(kāi)了鍋。操場(chǎng)到處都是男同胞們矯健揮拍，英姿颯爽的身姿;走廊上是同學(xué)們追逐打鬧，歡樂(lè)游戲的身影;教室里無(wú)處不是學(xué)生們的愉快的歡笑聲，嬉鬧聲……
啊!校園的一天使多么令人回味，憧憬。
在我的成長(zhǎng)道路是，一直陪伴我的人是無(wú)私的老師。老師，您是一名辛勤勞動(dòng)的園丁，日夜?jié)补嘀鎳?guó)的花朵;您是一只平凡的蠟燭，不惜燃燒自己，照亮我們遠(yuǎn)方的前程;您是一只指南針，為我們指引正確的方向……老師，您為了我們犧牲自己的青春年華，無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們打造供我們攀爬的階梯，牽著我們一步一個(gè)臺(tái)階，勇敢地去攀爬知識(shí)高峰，可當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，在回頭望望老師，老師那烏黑亮麗的頭發(fā)已漸漸有了銀絲，皺紋也慢慢爬上了老師的臉。老師，是您把我們從一個(gè)稚氣的小不點(diǎn)教育成一個(gè)有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的好學(xué)生，感謝您!我的老師!
我們班的四十三各學(xué)生，四十三朵花，四十三個(gè)同學(xué)是一家。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的培養(yǎng)與了解，我們組成了一個(gè)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，積極向上的大家族。我曾有一個(gè)美好的愿望，希望我們四十三個(gè)朋友能永不分離，可天下沒(méi)有不散的宴席，我們終將會(huì)被時(shí)間分離，可我相信，時(shí)間沖不淡友誼的酒，你們會(huì)成為我童年里的美好的回憶!
母校，我對(duì)你有說(shuō)不盡的懷念，說(shuō)不盡的不舍可如今，我們要各奔東西，告別母校!再見(jiàn)了，我的母校，再見(jiàn)了!
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