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感謝您,我的老師作文350字（通用44篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感謝您,我的老師作文350字（通用44篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝您,我的老師作文 篇1
妙老師是一位美麗、體貼、寬容的好老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛充滿了智慧，同時(shí)，也可以發(fā)現(xiàn)我們的一舉一動(dòng)。她還喜歡扎著一個(gè)馬尾辨，臉上總是帶著微笑，顯得非常和藹可親。
記得在三年級(jí)足球賽的時(shí)候，經(jīng)過層層選拔，由我和另外四位同學(xué)代表我們班上場(chǎng)。比賽剛開場(chǎng)不久，我在一個(gè)搶球時(shí)不小心摔倒了，妙老師連忙讓我下場(chǎng)，她關(guān)心地問我：“孩子，疼不疼呀？要不要你在這里休息一會(huì)？”我感激地對(duì)妙老師說：“謝謝老師，我還是繼續(xù)上場(chǎng)吧！”就這樣，我堅(jiān)持把這場(chǎng)足球比賽踢完了。
回到班后，妙老師連忙讓劉展辰扶著一瘸一拐地我去了醫(yī)務(wù)室，讓大夫給我的傷口消了毒，回到了班里。這是我倍感溫暖，難以忘懷。
如果說老師是園丁，學(xué)生是花朵，妙老師您就是那位最辛勤的園丁。夜深了，您還在批改作業(yè)，清晨，您早早的'來到學(xué)校，課堂上，您風(fēng)趣生動(dòng)的講課，您就是我們最可親可敬的老師。老師，您辛苦了！
感謝您,我的老師作文 篇2
楊老師，是我們的班主任，也是我們的語文老師。她梳著漂亮的'短發(fā)，彎彎的眉毛下面嵌著一雙明亮又銳利的眼睛，像黑寶石一樣，她說話的聲音清脆響亮，特別好聽。
楊老師在我心里既嚴(yán)肅又和藹，如果有同學(xué)上課，不注意課堂紀(jì)律，她就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)她，如果有同學(xué)生病了，她就會(huì)對(duì)她們關(guān)懷備至。
記得上學(xué)期，同學(xué)們?cè)谡n間一起跳繩，兩位同學(xué)在兩面搖繩，我們十幾個(gè)同學(xué)依次跳過去，當(dāng)輪到我跳時(shí)，我一急，腳下突然一滑，便摔在地上，臉上也擦傷了，楊老師看到后，馬上跑過來把我扶起來，并帶我到水池邊清洗傷口，我當(dāng)時(shí)心里感覺暖暖的，老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我。
楊老師一天的工作很辛苦，不但要教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還要安排我們的吃飯和午休，當(dāng)我們放學(xué)回家后，老師還要留下批改作業(yè)。
楊老師您就像火種，點(diǎn)燃了我心靈之火，您就像石階，承受著我一步步踏實(shí)向上攀登。
感謝您,我的老師作文 篇3
我的求學(xué)生涯中，有許多的老師。其中，給我印象最深的卻是疼愛我們的體育老師——張老師。
張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，平時(shí)目光和藹，他對(duì)學(xué)生十分疼愛。記得有一次的.體育課上，張老師讓我們跑步，可我恰恰有些不舒服�？墒牵遗吕蠋熣f我，也只能硬著頭皮開始跑步。我跑著跑著，感覺滿身虛汗，全身酸痛。突然，我眼前一黑，竟然吐了。旁邊的同學(xué)看見我吐了，趕緊跑開了。這時(shí)，我依稀看見一個(gè)熟悉的身影正向我迎面走來，我抬起頭，定睛一看，原來是我們的體育老師，只見他蹲下身子，幫助我清理，他一會(huì)兒幫我擦嘴，一會(huì)兒幫我收拾衣服，一會(huì)兒又關(guān)切地說：“你不舒服，怎么不說呢？”又急忙扶我到一邊坐下，自己讓同學(xué)幫忙買來一瓶水，讓我漱口，這時(shí)，我看見張老師滿頭大汗，慈祥的面孔上帶著微笑，此時(shí)，我熱淚盈眶，有說不出的感動(dòng)。
這就是我們的體育老師，他像父親一樣疼愛我們，我們都很喜歡這位老師。
感謝您,我的老師作文 篇4
我在妙筆學(xué)作文，給我們上作文課的是一位帥氣的陳老師�？墒牵偸钦f自己不帥。
陳老師的頭發(fā)短短的，有一雙炯炯有神的`大眼睛，鼻梁挺拔，講起課來滔滔不絕，耳朵像“順風(fēng)耳”，火紅般的大舌頭像一艘小船。
陳老師很勤勞，每天晚上都堅(jiān)持給我們批改作業(yè)，我們粗心寫的錯(cuò)別字，語句不通順的地方他會(huì)都一一精心修改。昨天下午陳老師帶著他的兒子去游泳，整整游了三個(gè)小時(shí)。他的兒子就感冒了，要去醫(yī)院輸液，他陪兒子輸液到半夜。今天早上陳老師依然一大早就來到教室了，開始準(zhǔn)備給我們上課。還溫和地說：“你們要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)！”我們臉上露出笑容說：“好！”老師認(rèn)真的講，我們專心地聽，仔細(xì)地記著筆記。下課了，我們走出了教室，陳老師又高興地和我們一起玩了起來。
這就是我們班的陳老師，他講的課同學(xué)們都喜歡聽，我覺得比別的老師講得更好，我們的陳老師真帥。
你們覺得陳老師帥嗎？
感謝您,我的老師作文 篇5
生活中我們會(huì)遇到許多困難，同時(shí)也會(huì)得到了許多幫助。我最想感謝王老師。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，字也寫得很亂很難看，不但經(jīng)常被老師批評(píng)，作業(yè)也常常被撕。我當(dāng)時(shí)真的很不開心，心想：那么多的作業(yè)又要重新寫，什么時(shí)候才能寫完呢？王老師告訴我：“字是學(xué)習(xí)語文的根本，是態(tài)度，見字如見人，字像人的臉面一樣重要�！焙髞磉�送給我一本字帖，要我每天認(rèn)真練習(xí)。每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，王老師就會(huì)馬上表場(chǎng)我，使我有了很大的信心和前進(jìn)的動(dòng)力。慢慢地我明白了，王老師是替我著急，為了我好。
生活中王老師也像媽媽一樣關(guān)心我。我是回民，學(xué)校沒有清真餐，午飯我經(jīng)常只能吃一個(gè)素菜，每當(dāng)這時(shí)，她便會(huì)把自己的雞腿夾給我吃，我心里暖暖的。
老師的`喜、怒、哀、樂都與我們有關(guān)，為我們的淘氣生氣；為我們的不思進(jìn)取著急；為我們每一次的成績(jī)而高興。我要謝謝王老師對(duì)我的愛。
感謝您,我的老師作文 篇6
我喜歡書，喜歡書里的每一個(gè)字，每一幅畫，每一個(gè)經(jīng)典的小故事。
我為什么會(huì)這么喜歡書呢？這要感謝我們班的李老師，是她把我?guī)У搅藭氖澜纾瑤У搅送捁适碌耐鯂�，讓我增長(zhǎng)了無數(shù)的知識(shí)，讓我從每一個(gè)故事中懂得了更多的道理，我在李老師的引導(dǎo)下，漸漸的愛上了讀書，和書成為了最好的朋友。
在這一年里我的作業(yè)本上每天必不可少的一項(xiàng)作業(yè)就是讀書，我讀了許多精彩的繪本，如《卡夫卡變蟲記》、《祝你生日快樂》、《凱琪的包裹》、《藍(lán)精靈的故事》、《貝貝熊系列》等等，這些書讓我在歡笑聲中，收獲了亮晶晶的詞匯，收獲了帶著新鮮露水的'短語，還收獲了和媽媽共度美好時(shí)光的每一個(gè)晚上。
在老師的帶領(lǐng)下我還誦讀了很多的古詩和《三字經(jīng)》，這些古詩讓我了解了古人的文采，短短的幾個(gè)字就能表達(dá)出春天美麗的景色，真是佩服他們。讀了《三字經(jīng)》中的“融四歲，能讓梨”使我懂得了謙讓是一種美德，是一種尊重，是一種寬容，它可以讓我們的生活更和諧，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好。
能有一位這樣的老師我感到非常的高興，她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還培養(yǎng)了我們讀書的好習(xí)慣，我們會(huì)用最燦爛的笑容和最溫暖的心去愛她。
感謝您,我的老師作文 篇7
感謝，我的語文老師！從一年級(jí)開始我的一點(diǎn)一滴都都逃不過您的眼睛。在我二三年級(jí)時(shí)，我的手冊(cè)評(píng)價(jià)上你寫到，我的每日一句寫得好，以后是小作家的料，還點(diǎn)了我上課有點(diǎn)愛開小差，我用了一學(xué)期改掉了這個(gè)毛病，而您又把標(biāo)準(zhǔn)提高了，說我上課不經(jīng)常舉手，總聽著其他同學(xué)“喂飯”，不愛思考。我聽了后，也想改變老師對(duì)我的看法，在課上努力的舉手，以前不是我想不舉，而是怕說錯(cuò)了老師讓我罰站或批評(píng)我，而現(xiàn)在老師刻意“拋棄”一些經(jīng)常舉手的`同學(xué)，而點(diǎn)我，慢慢的在您的鼓勵(lì)下，我的語言組織能力比以前好多了！感謝，我的―曹老師！
感謝，我的數(shù)學(xué)老師！從五年級(jí)下學(xué)期，我不知道有一股什么勁讓我上課極其認(rèn)真，我無論上語文還是數(shù)學(xué)，都會(huì)睜大眼睛豎起耳朵去聽，我這種“異�！钡谋憩F(xiàn)被張老師的眼睛發(fā)現(xiàn)，所以老師上課時(shí)，眼睛都在望著我，不僅如此，老師有一次問了一個(gè)問題，是剛剛才說過了的，我由于聽得入迷，我毫不猶豫的回答了，而其他同學(xué)還沒反過神來，張老師就借這時(shí)表揚(yáng)了我，說我上課非常認(rèn)真聽講，表揚(yáng)的我有點(diǎn)不好意思，就在張老師的表揚(yáng)下，我的數(shù)學(xué)考了96分！感謝，我的―張老師！
感謝您,我的老師作文 篇8
人生的旅途上，您為我點(diǎn)燃希望的光芒，您陶冶著我的心靈，增加了我的智慧。謝謝您，呂老師！
每天，我們第二節(jié)都是陽光大課間，我們一做完操，您就會(huì)讓我們跳“河洛大鼓”，跳完之后您就會(huì)抽出五分鐘的時(shí)間，讓我們喝水，上廁所。您的'這些細(xì)微的關(guān)懷，真讓我們感動(dòng)。
記得有一次，我們學(xué)校舉行一年一度的拔河比賽。裁判老師一聲令下，我們就拼命的地拉呀拉呀，我一抬頭看了一眼您，呂老師啊能看得出，當(dāng)時(shí)您是多么想讓我們贏啊！我又拿出了我的妙招，就是拉呀拉呀，最后我們就贏了，我們都在哈哈大笑，最后我們又上去了。
呂老師您又在班里舉行了幾個(gè)小游戲，由“兩人三足”。我們兩人一根紅領(lǐng)巾，老師您又給我們分了組。當(dāng)您一說開始我和包靜婷就拉了起來，一會(huì)兒我摔一跤，一會(huì)兒包靜婷又摔一跤，最后我們還是拿了第一名！當(dāng)時(shí)呂老師您又問我們這個(gè)兩人“三足的游戲”好玩兒?jiǎn)�？我們都異口同聲地回答好玩，很好玩�?/p>
謝謝您，老師，是您讓我們第一次有了這么放松，我提前祝您：“節(jié)日快樂！”
感謝您,我的老師作文 篇9
我從一年級(jí)到現(xiàn)在，不知有多少老師教過我，我感謝老師們，是您們教會(huì)了我很多知識(shí)。
老師，是多么偉大的稱呼呀！您們教書育人，哺育了多少祖國的棟梁。一屆學(xué)生畢業(yè)了，又教起下一屆學(xué)生，這難道算不上偉大嗎？
朋友，你知道嗎？當(dāng)我們?cè)绯窟�在熟睡時(shí)，老師早已起床，做著他們?cè)撟龅氖�；�?dāng)夜晚我們剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師仍在燈光底下批改我們的作業(yè)或整理明天上課的內(nèi)容；當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)時(shí)，老師的眼角上會(huì)閃爍著淚花，因?yàn)樗麄冎溃麄兊腵辛苦沒有白費(fèi)。
有的時(shí)候，我們沒理解老師的苦口婆心，會(huì)惹老師生氣，更有時(shí)候，我們自己也會(huì)生氣。這時(shí)，我們可以回過頭來仔細(xì)想想，老師這樣做到底是為什么？他這樣做是為了我們好還是怎么樣？靜下心來細(xì)細(xì)一想，老師對(duì)我們是多么的用心，是我們的第二個(gè)父母。
感謝我的老師，為我們付出了那么多的心血。您們不求回報(bào)，只希望我們學(xué)得更好，將來能擔(dān)當(dāng)祖國建設(shè)的重任！
老師，謝謝您們！畢業(yè)之際，心中話兒說不完，就寫下了這篇習(xí)作，代表我獻(xiàn)給您們的心禮！
感謝您,我的老師作文 篇10
說起感謝，大家一定都會(huì)想起心中那個(gè)想感謝的人，我也豪不例外。而我要感謝的，是我的班主任謝老師。
那件事發(fā)生在今天早上升國旗的時(shí)候，升國旗快開始了，這時(shí)，謝老師走過來，看到我紅領(lǐng)中有些別扭，就說：“把紅領(lǐng)巾系好。”我低頭一看紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)死結(jié)，我嘗試硬拽，但越拽越緊，我看不行，就對(duì)謝老師說：“老師，我紅領(lǐng)巾解不開了”。老師聽后，不但沒有吵我，立馬幫我解起來。
謝老師專心地我解著，我看紅領(lǐng)巾一會(huì)兒就掉了，謝老師還得重新弄，真麻煩！但是在老師的.臉上沒有看到絲毫的不耐煩……
終于解開了第一個(gè)，再解第二個(gè)的時(shí)候，謝老師對(duì)我說：“解開結(jié)需要耐心，光生拉硬拽是行不通的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒，謝老師說：“小兒，你這是故意弄得吧，怎么會(huì)有那么多結(jié)？”我臉紅了，不敢和老師對(duì)視。
謝老師解了好久，終于都解完了，摸著我的頭對(duì)我說：“以后別這么系著玩兒了！”我羞愧的低下了頭。望著老師離去的背影，我心里暖暖的，有種媽媽的感覺。老師真是對(duì)我太好了，我也一定好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師！
事情雖然已經(jīng)過去很久了，但每次看到講臺(tái)上的謝老師，這件事就會(huì)出現(xiàn)我的腦海里……
感謝您,我的老師作文 篇11
我心里要感謝的人有許多許多，但我現(xiàn)在要感謝我的老師。
記得在我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，每當(dāng)要我回答問題時(shí)，我都不怎么敢用大的聲音來回答問題，每次老師提問問題時(shí)，我都在心里說:千萬不要叫到我，千萬不要叫到我�？捎幸淮�，老師卻偏偏叫到了我，我害怕自己會(huì)回答錯(cuò)，非常緊張，用蚊子般的聲音來回答，老師聽后，不但沒罵我，還對(duì)我說:沒關(guān)系，不用緊張，再說一次。
這句話讓我放松了下來，再往后回答問題時(shí)，聲音大了許多。
我還記得，我之前因生病沒有來上到課，在我回到教室后，上完課，老師叫我來辦公室補(bǔ)課，用清脆的聲音耐心地細(xì)細(xì)地分析課文，教我生字。
老師，我想對(duì)你說:感謝您對(duì)我的的.培育之恩，感謝您一直以來對(duì)我的支持，感謝您對(duì)我的知遇之情。
祝您工作順利，開開心心度過每一天！
點(diǎn)評(píng)：文章敘述簡(jiǎn)單、明了，卻很真實(shí)。在兩次何老師之間發(fā)生的小事中讓我對(duì)老師情感更深，從只言片語中透露出對(duì)老師的感謝。文章最后結(jié)尾很簡(jiǎn)單，卻也表達(dá)著最真實(shí)的情感。
文章對(duì)事件描寫很多，也可以多加些自己的感受，行文中加點(diǎn)修辭手法也會(huì)使文章更有另讀者眼前一亮的作用。
感謝您,我的老師作文 篇12
受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。
從我們開始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應(yīng)該是老師了。
在我剛升入一年的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話語，安慰著我的心靈。這時(shí)，她走到辦公室前，拿起一�！皳錈嵯⑼础�，接了一杯熱水，喂我吃藥。過了一會(huì)兒，我退燒了，回憶起王老師當(dāng)時(shí)為我著急的情形，我感動(dòng)極了，大把大把的淚水從我的眼角流露到了書本上。
是她那陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的.輝煌篇章。老師，既關(guān)心我們的健康，同時(shí)也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。她為了我們，不論嚴(yán)寒酷暑，老師都在辛勤的工作。烈日炎炎，老師是試擦著滴落的汗水為我們上課，寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)的侵襲，為我們備課，批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們，為了我們能夠成材。
我們有什么理由不感謝老師呢？
感謝您,我的老師作文 篇13
鮮花感謝雨露，是雨露滋潤它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝藍(lán)天，是藍(lán)天讓它在空中飛翔；我要感謝老師，是他教給了我知識(shí)和做人。
記得二年級(jí)上半學(xué)期，姜老師不教我們了數(shù)學(xué)了。我們都期待著新的數(shù)學(xué)老師的到來。一開始，大家對(duì)這位新來的王老師并沒有什么好感。但是他娓娓動(dòng)聽的講課，讓人難忘。感謝王老師，使我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
王老師很幽默，善于將枯燥的內(nèi)容編成一個(gè)個(gè)有趣的故事，他講三角形的穩(wěn)定性時(shí)還讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來，然后靠在墻上，用手拉，可是就是拉不動(dòng)；老師又讓我們做個(gè)長(zhǎng)方形試試，結(jié)果長(zhǎng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解終生難忘。
有一天，我《天天練》中一道簡(jiǎn)單的題目寫錯(cuò)了，老師并沒有責(zé)備我。他輕輕地?fù)崦业念^說：“這么簡(jiǎn)單的都錯(cuò)了，多可惜啊，下次要認(rèn)真點(diǎn)。”我聽著老師關(guān)愛的聲音，似乎看見他那慈祥的.目光。
這件事過去了幾年，但是它仍深深地印在我的腦海中。
下課時(shí)，老師看見掉在地上的紙，他主動(dòng)撿起來，放在垃圾筒里，他言教重于身教，以自己的實(shí)際行動(dòng)在感化著我們。他為人師表，老師。你真是用心良苦。
啊，親愛的老師，我永遠(yuǎn)愛著您。
感謝您,我的老師作文 篇14
教過我的老師中，最讓難忘的老師就是一年級(jí)的丁老師，她對(duì)我們十分善良，對(duì)我們無畏不至的關(guān)懷。
有一次，我當(dāng)選為班干部時(shí)，便沾沾自喜，得意洋洋，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，在一次考試中，落后了別人一大圈，丁老師看到我聽到了非常難過，情不自禁的大哭了起來，丁老師走到我身邊，幫我擦了擦眼淚，輕輕的撫摸著我的.頭，并親切地對(duì)我說：‘你知道為什么你的成績(jī)會(huì)下降嗎？’是因?yàn)槟惝?dāng)上班干部之后就驕傲起來，自以為是，得意忘形，老師希望你能改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，沒關(guān)系的，這次你雖然讓老師有些失望，但是我相信你，只要你謙虛，上課認(rèn)真聽講，你一定能取得好成績(jī)，上課認(rèn)真聽講，你一定能取得好成績(jī)，望著親愛的丁老師，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：‘老師一定不會(huì)讓您失望�！蠋熉犃撕蟾吲d的笑了。
從那時(shí)起我該苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，老師布暑的作業(yè)認(rèn)真完成，終于，工夫負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了第一名，丁老師的臉上洋溢著喜悅，也洋溢的自豪。通過這次老師的教導(dǎo)，我深深地感謝我的老師。
感謝您,我的老師作文 篇15
苗條的身材，一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉上有一雙大眼睛，穿著襯衫配一條黑色短裙，是誰呢？對(duì)啦，她就是我的班主任吳美嬌老師。
她今年24歲，長(zhǎng)得很漂亮叫我們語文、美術(shù)、體育、思品和科學(xué)。我們的語文成績(jī)不是很理想，老師一直在幫我們提高成績(jī)。吳老師很重視我們的作業(yè)情況，要是今晚的家庭作業(yè)班上做的很多，那么老師一定會(huì)讓我們嘗受挨板子的滋味！
老師的眼睛可是“火眼金睛”哦！本來，老師正在眉飛色舞地講課，可是不知從哪兒傳來了竊竊私語的`聲音。不過，老師的火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)到了。老師立馬拿著板子走到哪倆聊得正樂的同學(xué)前，狠狠地瞪著他倆。他們只好低下頭，乖乖地伸出手來，領(lǐng)了個(gè)“大獎(jiǎng)”。所以，上課不認(rèn)真聽課，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)到，可就死定了！
其實(shí)，吳老師并不是那種嚴(yán)厲的老師，她對(duì)我們很好，折紙只不會(huì)做老師會(huì)耐心的教我;遇到難題會(huì)一步一步地講解;就算考得不好也不會(huì)一味的斥責(zé)……老師，您辛苦了！我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的！
感謝您,我的老師作文 篇16
老師，您就像園丁，而我們就是花草。您辛勤地澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)語文不感興趣，我的成績(jī)也漸漸下降。我心想：反正學(xué)不好語文，干脆就不學(xué)了。您似乎看懂了我的心思，把我叫到了辦公室，我以 為您會(huì)批評(píng)我，可是你卻沒有。我來到辦公室，您把我抱到懷里，溫柔地對(duì)我說：向鈴婧，你怎么呢？是不是不舒服?我搖搖頭，說：不是。您聽了，說：那怎么不 努力��？我低下頭說：我，對(duì)不起。您微笑著說：沒事，孩子。我看得出你是個(gè)好孩子，只要你努力，就能追上別人。努力就會(huì)有收獲，知道嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭；嗯！從 您那里我受到啟發(fā)，開始努力學(xué)習(xí)。在考試時(shí)，我考出了優(yōu)異的成績(jī)。在我高興地笑時(shí)，您用眼睛告訴我不要驕傲。我心里默默的.想：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓您失 望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩您，因�(yàn)槟o我打開智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游！
感謝您,我的老師作文 篇17
在我的求學(xué)生涯中，我遇到過許多老師，有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴。她五官精致，十分美麗。她就是我遇到的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師——莫老師。
她既是班主任，又是我的.英語老師。我為什么稱她為“虎師傅”？那是因?yàn)樗龑?duì)我們要求非常嚴(yán)格，經(jīng)常教育我們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能馬馬虎虎。一旦我們重復(fù)犯錯(cuò)，她就會(huì)火冒三丈批評(píng)我們。
記得那是一個(gè)炎熱的中午，莫老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留下來輔導(dǎo)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們沒有全力以赴對(duì)待學(xué)習(xí)。期末考試要來了，英語口語考試也馬上就要開始了，她希望我們能夠考出一個(gè)好成績(jī)。那個(gè)中午，懷著寶寶的莫老師沒有午休，不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會(huì)的，她就一對(duì)一地輔導(dǎo)我們。
還有一次，盡管莫老師生病了，醫(yī)生建議臥床休息一周，但是她仍然堅(jiān)持回學(xué)校給我們上課，站在講臺(tái)上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師，她教了我們?cè)S多多的知識(shí)和做人的道理。
這就是我的“虎師傅”，我希望她能一直教我們英語，同時(shí)也希望他能夠生一個(gè)健康活潑的寶寶。
感謝您,我的老師作文 篇18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩讓我們想到了老師，老師這個(gè)人我們一定很熟悉因?yàn)樗傁衲赣H一樣在背后，為我們默默無聞的付出；老師其實(shí)有些話已經(jīng)在我心里很久了，今天就在這里一吐為快。
老師，感謝您！是您在我迷茫時(shí)幫我找回方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)拉了我一把，鼓勵(lì)我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑，安撫我的內(nèi)心。
老師您還記得嗎？有一次深夜我們班有一位同學(xué)，因搗蛋而手被劃傷了。生活老師給您打電話，您沒有管自己的女兒就騎著車到學(xué)校，直接帶著他去了醫(yī)院，您就一直等到他穩(wěn)定了才給他家長(zhǎng)打電話。他家長(zhǎng)來后，您才回家，那時(shí)候天已經(jīng)黎明了。多少不知道的還以為您是他母親呢！
老師，我們是花朵，您就是那辛勤勞動(dòng)的園丁；我們是魚兒，您就是大海。老師我想對(duì)你說：“您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，悄悄地為我們編織著理想的絲線；您是大海，我們是小船，在您的.懷抱里飄蕩，您是園丁，在您的照料下我們將更加茁壯成長(zhǎng)�！�
在這里，我代表全班同學(xué)向您說：“謝謝”。
感謝您,我的老師作文 篇19
老師——多么神圣、偉大的名稱；老師，是最值得我們尊敬的人！
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來了同學(xué)們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的房間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，任勞任怨地為我們付出，從不計(jì)較回報(bào)。
老師，感謝您在我成功時(shí)，同我分享喜悅；在我失敗時(shí)，給我無盡的安慰；在我失意時(shí)，給我莫大的鼓勵(lì)；在我得意時(shí)，同我享受欣喜。老師，您是嚴(yán)冬的碳火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
啊！老師，感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞動(dòng)而成為一種歡樂；感謝您讓我明白自身的價(jià)值。有句話，一直留在我心里∶感激“傷害”你的'人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激“拌倒”你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激“欺騙”你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激“蔑視”你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激“遺棄”你的人，因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)了獨(dú)立。老師，我十分感謝你，讓我在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。
星光依舊燦爛，月光依然皎潔。我靜靜地想著老師，她陪同我們一起成長(zhǎng)，過程是多么的充實(shí)，多么的快樂！
感謝您,我的老師作文 篇20
老師和父母一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
是老師教給了我智慧，使我遨游在知識(shí)的海洋；是老師給了我啟迪，使幼稚的我逐步走向成熟；是老師教會(huì)了我做人的道理，使我包容人間的酸甜苦辣。我要感謝老師的培養(yǎng)和教育，使我成為了一個(gè)有上進(jìn)心學(xué)生。
在一個(gè)漆黑的夜晚，天上的星星眨著眼睛。三更半夜了，老師窗前的燈光依然亮著，我想，那是老師在辛勤地批改著調(diào)皮學(xué)生的作業(yè)。
在教室里，老師教育著一群天真又愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。我們常常伴隨著老師的聲音在朗讀。聽，教室里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，那是孩子們心靈釋放出來的聲音；看，操場(chǎng)上迎來一片片孩子們嬉戲的歡聲笑語，那是孩子們歡快的樂章。
老師是辛勤的園丁，呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。老師對(duì)我們就像對(duì)自己的.孩子一樣，雖然有時(shí)候會(huì)有調(diào)皮的學(xué)生搗蛋，但是老師對(duì)于這些孩子總會(huì)手下留情，不忍心傷害他們。老師啊，你真慈祥。
每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。感謝有您，我的老師，伴我一生，讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己，我會(huì)永遠(yuǎn)感激您，老師！
��！老師，您真是偉大，您就像我的親生父母一樣陪伴著我成長(zhǎng)。
感謝您,我的老師作文 篇21
老師，就像一位園丁，她用心栽培著小草。她那為別人著想的精神，使人難以忘懷。
有一次，老師來給我們上課，說話地聲音跟平常不太一樣，臉色也有點(diǎn)蒼白。咦？今天老師臉上的表情也不太開心，好象是得了什么病似的.。讀起書來的時(shí)候好象帶有咳嗽的感覺。哦！我們終于明白了，原來老師得了重感冒，我們一下子就變得乖了，使老師裝出十分奇怪的表情。到下了課，教室里熱鬧非凡，老師就給大家開了一個(gè)玩笑，她說：“你們剛才怎么變得這么乖了，好象變成了“小大人”一樣。”老師話音剛落，教室里一下子就變得鴉雀無聲，同學(xué)們默默無語。老師就對(duì)大家說：“同學(xué)們，沒關(guān)系，可是，以后老師問你們就要回答出來哦！”雖然，老師臉上很開心，但心里是比誰都難過，誰也不了解，教室里又變得熱鬧非凡了，但是，這個(gè)熱鬧是和剛才的不一樣。老師走在辦公室的路程上，一副逃過一節(jié)的樣子好象在說：“在同學(xué)們面前，總算逃過了�！崩蠋熞坏睫k公室，就趕緊去改作業(yè)，這位老師就是那么負(fù)責(zé)，使同學(xué)們見了就喜歡她。
我們有你這樣一位老師，我們真感到高興。我們有這樣一位老師，應(yīng)該好好讀書以成績(jī)來回報(bào)老師，我要感謝老師，感謝所有的老師！
感謝您,我的老師作文 篇22
回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不再是以前那個(gè)天真，無知的小孩了，而是變成了一個(gè)懂事的少年了。在這六年里，老師陪伴我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨。所以而我要感謝老師，謝謝老師教給了我做人的.道理和無窮的知識(shí)！
一眨眼，六年過去了。雖然時(shí)間已經(jīng)悄悄地走了，但是，老師對(duì)我的培養(yǎng)和教育，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
還記得我已二年級(jí)的時(shí)候，在班上的排名差不多算是中等偏下。但是，三年級(jí)，金老師轉(zhuǎn)到了我們這個(gè)班。一到我們班，就開始競(jìng)選班長(zhǎng)啊，副班長(zhǎng)啊，學(xué)習(xí)委員，宣傳委員······我想了想，覺得自己的人緣還不錯(cuò)，就競(jìng)選了宣傳委員。本來我就喜歡畫畫，而且畫的也不錯(cuò)。我成功了！就是因?yàn)檫@次的成功，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。于是，我開始努力的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，終于趕了上去。那些不努力的人，自然而然的就退了下去。對(duì)虧了這次的鼓勵(lì)��！在離開母校之前，我應(yīng)該好好的謝謝老師。感謝她四年來對(duì)我的幫助，鼓勵(lì)。我也一定會(huì)用最好的成績(jī)來報(bào)答老師！
老師就像園丁，給我們這寫些花兒教水；老師就像蠟燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己；老師就像父母，無時(shí)無刻的呵護(hù)這我們。在離開母校之際，千言萬語匯成一句話：謝謝您！
感謝您,我的老師作文 篇23
我想感謝你
感謝你!在我來到這個(gè)陌生的學(xué)校里，還是三個(gè)不懂事的孩子時(shí)，是您在我身邊教導(dǎo)著我，關(guān)心著我王土老師。
老師，感謝您!是您在我們上課任性淘氣的時(shí)候，教導(dǎo)著我們?cè)趺礃硬拍茏鲆粋�(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴(yán)厲的語言告訴我們:“要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，才能按質(zhì)按量地完成作業(yè)，只有這樣，才能考出讓老師、自己和家人都滿意的成績(jī)�！�
老師，感謝您!在我們每次考試之前，您都不畏勞累，總是耐心的一遍又一遍的`給我們復(fù)習(xí)功課和講解難點(diǎn)，生怕我們學(xué)不會(huì)。當(dāng)我們考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，您的臉上終于露出欣慰的笑容。
老師，感謝您!在課下，你總是無微不至的關(guān)心著我們，生怕我們磕著、碰著。總是提醒我們:“不要在操場(chǎng)上互相追逐，更不要在樓梯間你推我碰，要使用文明語言，做有意義的課間活動(dòng)”
老師，感謝您!總是教導(dǎo)我們:“不僅在學(xué)校里面要做一個(gè)文明禮貌一的好學(xué)生，也要在家做一個(gè)聽話懂事的好孩子�！�
老師，最后我想對(duì)您說，“感謝您的教育之恩，我會(huì)牢記您每一個(gè)教導(dǎo)，會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，做一名讓您更加欣慰的好學(xué)生!老師，謝謝您�！�
感謝您,我的老師作文 篇24
曾經(jīng)有人問我，長(zhǎng)大后的理想是什么，我沒有說科學(xué)家，也沒有說畫家，音樂家等等，因?yàn)槲揖拖氤蔀橐幻嗣窠處煛?/p>
我感恩我的老師，我尊敬老師這個(gè)職業(yè)，我崇敬老師這個(gè)職業(yè)，我更感謝我遇見的每一位老師。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，突然發(fā)高燒到40度，后來去醫(yī)院醫(yī)生說是黃疸型肝炎，必須住院，雖然媽媽不想讓我住院，怕耽誤我的.學(xué)習(xí)，但是她也沒辦法，必須聽醫(yī)生的，結(jié)果一住院就是二十多天，拉下了一些功課，出院后去學(xué)校，我的班主任老師問我上課有沒有覺得吃力，我緊張的不敢多說什么，老師也許從我的緊張中看出了些什么，當(dāng)時(shí)并沒有多說什么，但是從那天起，每天下午放學(xué)老師都會(huì)讓我晚走半個(gè)小時(shí)，給我補(bǔ)上拉下的功課，有時(shí)候數(shù)學(xué)老師在，也會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)一下之前學(xué)的數(shù)學(xué)，單元考試時(shí)，我的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)也沒有拉下。
非常感謝我的老師，就是有這些無私的老師的存在，才會(huì)讓老師這個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)發(fā)光，老師是無私的，她是唯一和我沒有血緣沒有親屬關(guān)系卻一直為我付出又不圖回報(bào)的人，在這里，我真心的為我的老師鞠上一躬，對(duì)她說一句，老師，謝謝您！
感謝您,我的老師作文 篇25
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”我要感謝伴隨我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)李老師，她用一種方式讓我們感到幸福，使我們溫暖。在我的腦海里，有一次，我有一道題不會(huì)做，于是，我就去問李老師，李老師很有耐心的'跟我講那道題，使我很快就懂了，李老師用一種默默的方式，使我心里很暖。
還有一次，有一道很難的題，我想了半天才想出來，而且還是錯(cuò)的，我?guī)缀醴艞壛��？墒抢罾蠋焻s鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。后來，我沒有放棄，終于做對(duì)了。因此，我很感謝李老師。老師，您用事實(shí)向我們證明，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，責(zé)任。您讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找快樂，在黑暗中尋找光明，在失敗中尋找成功。
您教會(huì)了我們做人的道理，教于我們知識(shí)，您為成長(zhǎng)的我們做出貢獻(xiàn)。您的笑容，像大海一樣翠綠，像天空一樣碧藍(lán)。我無法用一句感謝之詞，來表達(dá)我對(duì)您的感激之情。如果可以把孩子比作祖國的花朵，那我就可以把老師比作辛勤的園丁。每當(dāng)您看到我們的成績(jī)進(jìn)步時(shí)，您就感到很欣慰。您帶我們成長(zhǎng)，走向知識(shí)的殿堂。李老師，您為我們散下心血點(diǎn)點(diǎn)，我只想說一句話：“老師，您辛苦了！”
感謝您,我的老師作文 篇26
我的語文老師今年三十歲左右，是一位兢兢業(yè)業(yè)的女老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)又高又挺的鼻子，還有一雙機(jī)警的耳朵，時(shí)刻洞察著講臺(tái)下的一舉一動(dòng)。
我們的老師非常嚴(yán)厲。
有一次，有個(gè)同學(xué)上課時(shí)在桌子底下做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師警告了他一次，他不但不聽，而且更加為所欲為，老師便讓他站起來回答問題，他支支吾吾回答不上來，老師便讓他站著，并說誰再犯就和他一樣，班里頓時(shí)鴉雀無聲。
同樣，老師也有和藹可親的時(shí)候。就拿我這次骨折以后來說，老師在百忙之中還是抽空來看望我，并且給我講解我拉下的功課解決了我的`疑問，而且把我們班在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上大獲全勝的消息告訴了我，還對(duì)我問寒問暖，并且關(guān)心的問我剛才講的我會(huì)不會(huì)。在臨走之前還給買了一些好吃的。
老師，要不是沒有您的悉心教導(dǎo)，哪有我卷子上紅紅的一百分，要是沒有您及時(shí)看望，我可能現(xiàn)在還自卑的不敢踏進(jìn)校門，老師，我想對(duì)您大聲的說一聲：“老師，謝謝您！”
感謝您,我的老師作文 篇27
老師你是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，還是一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。 老師我想對(duì)你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的'進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高，這方面我很感謝你。 有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來，在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢！真是沒有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。 還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了！真是王天不負(fù)有心人！ 在此我想向老師你提個(gè)意見，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光，我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見！ 老師，很感謝你一直以來對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。我一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我的愛。我永遠(yuǎn)會(huì)記住在心里！
老師，我感謝你！
感謝您,我的老師作文 篇28
老老師是我們班的美術(shù)老師，他瘦瘦的，大胡子，偏矮。
每次美術(shù)課，課堂上的氣氛就非�；钴S，不像科學(xué)老師那樣，整節(jié)課課堂里變得的死氣沉沉，有的甚至還開玩笑呢!記得有那么一次，那次上的.好像是電話亭的設(shè)計(jì)，當(dāng)時(shí)，有很多人七嘴八舌地說自己要設(shè)計(jì)什么樣的路燈，有的說要設(shè)計(jì)漢堡一樣的電話亭，有的說要設(shè)計(jì)薯?xiàng)l一樣的，還有的甚至說大便狀的(惡心啊)，可是老老師一點(diǎn)也不介意，只是挑選好的講。下課時(shí)，老老師來收美術(shù)書，可是張文還沒有畫完，便說：”老師，不要收啊，沒書我是活不了的!”于是大家都去搶他的書交上去，這是老老師說：“大家快看啊，張文要死了!”于是，大家就更來勁了(這次玩笑開過來頭)。還有一次，指墨畫，顧名思義，就是用手指來畫畫。老師先說要領(lǐng)，畫畫時(shí)要注意什么，最后說了一句雷人的話——不要用整個(gè)手掌弄上墨，然后啪地印在紙上，引得全班哄堂大笑。
這就是我們的美術(shù)班的老老師，是一個(gè)幽默的好老師。老師：“我愛你!”謝謝你對(duì)我們那么好!
感謝您,我的老師作文 篇29
新學(xué)期，我們班新來了一位語文老師——顧老師！她教學(xué)有方�！拔摹蹦堋傲R”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。最厲害的還是她的眼睛。
有一次，顧老師在娓娓動(dòng)聽地講著課，這一句句話，一個(gè)個(gè)字，就像調(diào)皮的小音符鉆進(jìn)了我的耳朵。我正聽得如癡如醉，不由自主地趴在桌子上恍如身臨其境一般。就在這時(shí)顧老師講到了玄妙之處，于是她越講越激動(dòng)，越講越高興，只見她說得面紅耳赤，二目圓睜，兩只炯炯有神的眼睛，都已經(jīng)發(fā)光了。這時(shí)同學(xué)們趕忙坐好，集中自己的注意力，生怕錯(cuò)過什么。顧老師似乎滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，有一位同學(xué)在語文課上手一直動(dòng)來動(dòng)去，好像一個(gè)裁縫一直在做衣服，手動(dòng)個(gè)不停。突然，顧老師轉(zhuǎn)身回頭用“火眼金睛”一看，立刻看到了“小裁縫”。于是她“怒目”而視，班級(jí)里鴉雀無聲，眾人的呼吸聲都能聽見。而那位同學(xué)，更是嚇得魂不附體，低頭不敢看老師。就這時(shí)，顧老師瞪起了燈泡大小的眼睛，看著那位同學(xué)，那目光就像一支箭，能射穿每個(gè)人的'心一樣。大家趕忙靜息，從此之后，再也沒有人敢在上課時(shí)玩弄東西了。
看來，顧老師有一雙神奇的眼睛，有一雙會(huì)說話的眼睛。
感謝您,我的老師作文 篇30
剛到我們班時(shí)，您發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)上課不愛聽講，于是您就想方設(shè)法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣，把我們領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽得入了迷，隨著您的講解，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了，興趣濃厚了，學(xué)習(xí)也漸漸地由被動(dòng)變成了主動(dòng)，成績(jī)不斷地提高。
有一次，我語文只考了87。5，居然課文內(nèi)容填空也有錯(cuò)誤，還錯(cuò)了好幾題。我強(qiáng)忍著淚，在同學(xué)面前還做出無所謂的樣子，但是心底很是傷心。老師看出了我的'心思，下課后為我找出了毛病，并對(duì)我說：“雖然只錯(cuò)了幾個(gè)空檔，也許一個(gè)地方只有一個(gè)字的錯(cuò)誤，可就這一個(gè)字就是學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}。老師希望你以后做一個(gè)認(rèn)真的人！認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做事！”老師的這番話深深地刻在我的心間，凡事都認(rèn)真地完成，學(xué)習(xí)也取得了很大的進(jìn)步。
老師，感謝您教會(huì)了我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；老師，感謝您讓我明白了道理，讓我變成一個(gè)認(rèn)真的人。謝謝您，老師！
江蘇泰州海陵區(qū)泰州市大浦中心小學(xué)四年級(jí):孟志堯
感謝您,我的老師作文 篇31
剛到我們班時(shí)，您發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)上課不愛聽講，于是您就想方設(shè)法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣，把我們領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽得入了迷，隨著您的講解，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了，興趣濃厚了，學(xué)習(xí)也漸漸地由被動(dòng)變成了主動(dòng)，成績(jī)不斷地提高。
有一次，我語文只考了87，居然課文內(nèi)容填空也有錯(cuò)誤，還錯(cuò)了好幾題。我強(qiáng)忍著淚，在同學(xué)面前還做出無所謂的樣子，但是心底很是傷心。老師看出了我的心思，下課后為我找出了毛病，并對(duì)我說：“雖然只錯(cuò)了幾個(gè)空檔，也許一個(gè)地方只有一個(gè)字的錯(cuò)誤，可就這一個(gè)字就是學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}。老師希望你以后做一個(gè)認(rèn)真的人！認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做事！”老師的這番話深深地刻在我的.心間，凡事都認(rèn)真地完成，學(xué)習(xí)也取得了很大的進(jìn)步。
老師，感謝您教會(huì)了我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；老師，感謝您讓我明白了道理，讓我變成一個(gè)認(rèn)真的人。謝謝您，老師！
江蘇泰州海陵區(qū)泰州市大浦中心小學(xué)四年級(jí):孟志堯
感謝您,我的老師作文 篇32
我班的班主任，叫戴光會(huì)，一米六高的個(gè)子，臉呈瓜子臉。一年四季戴著一副粉紅的眼鏡神氣極了，與眾不同的大鼻子，演眼睛時(shí)刻盯著我們，像會(huì)說話似的'。
戴老師是教語文的，時(shí)時(shí)刻刻為我們操勞著，一會(huì)兒為我們?cè)u(píng)講，一會(huì)兒為我們批改那堆積如山的作業(yè)．戴老師忙者，累著，并快樂著。那一天，咱班在競(jìng)選男生踢踺子，正當(dāng)我們選得高興時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的肚子突然痛了起來。我捂著肚子，趴在桌子上。同桌發(fā)現(xiàn)我以往不同的表情，問我怎么了，我支支捂捂的說：“我我……肚子……痛。”“戴老師，朱亭龍他肚子痛！”戴老師見狀，急忙打電話給我爸。戴老師把我扶到教室外，焦急的等待爸爸到來。不一會(huì)爸爸來了。在這期間里戴老師像度“分”如年似的：一會(huì)兒摸摸我的額頭，一會(huì)兒念念不休的說：“怎么還不來！”說著著急的跺了跺腳；又邁著沉重的步子在我身邊走來走去……這時(shí)我感動(dòng)極了，以前戴老師批評(píng)我，我還不服氣，現(xiàn)在戴老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的身體，誰不感動(dòng)？
在此我非常感謝戴老師，我深深的向她道謝：老師您辛苦了！
感謝您,我的老師作文 篇33
敬愛的老師：
您好！
花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天使它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物都知道感恩。我也知道要感恩。
“感恩的心，感謝有你。”……每當(dāng)我想起這首歌，我就想您——戚老師。
您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，是多么辛苦呀！您就像辛勤的園丁而我們就像祖國的'花朵，您把知識(shí)的甘霖向未綻放的花苞，讓它在綻放的時(shí)候，能開成最美麗的花，成為一個(gè)好榜樣。
在教師節(jié)的那天，各個(gè)同學(xué)都送上鮮花、卡片，甚至送上了祝福�？墒窃谖已劾锼褪裁炊家粯樱�?yàn)�，里面都蘊(yùn)涵著一個(gè)詞——感恩。
老師，您就像我們班的媽媽，照顧著我們48個(gè)兒女，我們感謝您的責(zé)任心和無私的奉獻(xiàn)的精神。您的句句批評(píng)，是為了我們；您的聲聲表揚(yáng)，是為了我們；您的耐心教導(dǎo)，也是為了我們；您的細(xì)心照顧，更是為了我們……總而言之，您什么都是為了我們。
最后，我告訴您：您的汗水不是白滴的，您的淚水不是白流的，您的辛苦不是白費(fèi)的……我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期盼與希望，我會(huì)做一個(gè)對(duì)祖國有用的人。
祝：
身體健康！
您的學(xué)生：華云帆
感謝您,我的老師作文 篇34
她有一雙黑亮的眼睛，一笑還有兩個(gè)小酒窩，她就是和藹可親的朱老師。
她總是帶著微笑來上語文課，因此，我非常喜歡她的課。記得有一次，我正在聚精會(huì)神地做作業(yè)，忽然，一句溫柔的話語傳進(jìn)我的耳朵：“把頭抬起來一點(diǎn)，不然會(huì)近視的�！蔽姨痤^，原來是朱老師，她溫和地看著我。我不好意思地說：“哦！”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的后背，然后向后走去。
從此，當(dāng)我寫作業(yè)頭要低下去時(shí)，朱老師溫柔的話語就會(huì)回響在我的耳邊，我立刻又挺直身子。
一天，一個(gè)同學(xué)叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯(cuò)了什么事，朱老師要批評(píng)我，心怦怦直跳，等我大著膽子到了辦公室，想不到朱老師居然要送給我書。頓時(shí)，我的眼淚幾乎要流出來了，一股敬意涌上心頭。我接過兩本書，連忙說：“謝謝朱老師�！�
我一直記得第一次翻開老師送我的`那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現(xiàn)在，我還忍不住要在空閑時(shí)翻閱一下。就是從那時(shí)候起，我開始喜歡上讀書，喜歡上了語文。我深深地感謝她！
雖然朱老師不教我們語文兩年了，但每次一見到她，我都要走到她身邊，親切地叫她一聲老師。
我喜歡您，感謝您，我的好老師。
感謝您,我的老師作文 篇35
感謝有您我的老師，在我小學(xué)六年的時(shí)光，感謝有您的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我積極回答問題，感謝有您的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我積極回答問題，感謝有您在我上課不認(rèn)真聽講對(duì)我的嚴(yán)厲批評(píng)......，感謝有您我的老師。
老師40多歲，身材魁梧，背挺得筆直。略長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上架著一副近視眼鏡，黝黑的臉像包公，生氣起來，臉漲得就像有一長(zhǎng)胡子的.關(guān)公一樣，他就是我們的班主任——王老師。
王老師是我們班五年級(jí)后轉(zhuǎn)過來的老師，王老師特別幽默，每次上課都能給我們逗得哈哈大笑，我的成績(jī)不算優(yōu)秀，我上課很不喜歡舉手發(fā)言，每次來提問問題我都會(huì)趴下去或假裝系鞋帶......直到那天，老師問了一個(gè)問題，我沒認(rèn)真聽就說出了一個(gè)不太確定的答案，老師裝作沒聽見，說：“大聲我聽不見�！蔽矣衷龃罅�10分貝，老師還是裝作沒聽見，我又?jǐn)U大了10分貝，這回老師聽見了，讓我坐下了。從那以后我都很積極發(fā)言。
老師，在別人眼里，你也許不是偉大的，但在我眼里，你是那樣的偉大。
感謝您,我的老師作文 篇36
夜闌人靜，大地母親進(jìn)入了沉睡，遠(yuǎn)方卻仍然亮著一盞指引我前進(jìn)的孔明燈，那就是我的數(shù)學(xué)老師。
當(dāng)我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候，對(duì)身邊的一切，都是那么不熟悉，唯有她那親切、感人的眼神給予了我一種似曾相識(shí)的感覺。
本來，數(shù)學(xué)對(duì)我來說，是一種大無可能的.希望，可是，只有“她”我的數(shù)學(xué)老師，給予了我希望。
當(dāng)我?guī)е恍缸哌M(jìn)校園，“她”會(huì)幫我疏通每一道題，會(huì)讓我分析。
而當(dāng)我數(shù)學(xué)的成績(jī)下滑時(shí)，唯有她在我心中點(diǎn)亮著一盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈，在那照耀著我，把我捧在光明之中。
我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常珍惜時(shí)間懂得時(shí)間的用處的一個(gè)人，她上課都不會(huì)浪費(fèi)每一秒鐘，甚至每一毫秒，對(duì)她來說每一秒鐘也好，每一毫秒也好，哪怕每一分鐘也好，都是我們的希望，同時(shí)也是我們的生命。
我們的數(shù)學(xué)老師姓何，每個(gè)人都稱她為何老師，她很親切，也很善良，也從未發(fā)過脾氣，她戴著一副小小的眼鏡，看上去既小巧又可愛。
我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師，希望她那盞燈在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
我很感謝何老師，正因?yàn)橛心敲春�，那么�?xì)心，那么認(rèn)真的老師，我的成績(jī)才會(huì)上升的那么快。
所以，我很感謝何老師。
感謝您,我的老師作文 篇37
在我們身邊有很多值得感謝的人，如懷胎十月才生下我們的媽媽；在我們遇到困難時(shí)給予我們幫助的朋友；保護(hù)我們生活環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人們……但我最感謝的是教了我四年的紀(jì)老師。
人們都說老師是最崇高的職業(yè)，代表著盡責(zé)和奉獻(xiàn)。確實(shí)如此，我的語文老師紀(jì)老師您就是這樣愛崗敬業(yè)的`。記得有一次上課，您的喉嚨啞了，但您并沒有請(qǐng)假，而是堅(jiān)持來學(xué)校為我們上課。剛上課時(shí)，您的喉嚨還可以大聲講課，等上了一半，您的聲音越來越小，后來已經(jīng)很嘶啞了，可您仍然堅(jiān)持著上完課。我能看得出老師您很難受，同時(shí)也能感受到您對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)心。老師，您不想耽誤學(xué)生的課程，所以沒有放下講了一半的課去休息，在您看來，學(xué)生的學(xué)習(xí)更重要，于是您忍著痛苦，繼續(xù)給我們上課。這一節(jié)課，那一聲聲的咳嗽，深深地印在我的腦海里。
親愛的老師，我要大聲地對(duì)您說：您辛苦了，我感謝您。您若是藍(lán)天，我們就是小鳥；您若是甘露，我們就是新苗；您若是大海，我們就是魚兒。老師您就像蠟燭，即使燃燒了自己，也要照亮我們前行！
感謝您,我的老師作文 篇38
這么多年來，我心中總有一輪不落的太陽。有了她我的生活才更加充實(shí)，她教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我人生的意義，我要感謝你，我心中不落的太陽。
用李商隱的一句詩贊美老師最恰當(dāng)不過了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師正是這樣，不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)，默默地照耀著她的學(xué)生。
當(dāng)我步入花季，踏入初中校園時(shí)，我的任課教師是那樣和藹可親。她們傾聽我們繁雜的心事，為我們苦悶的心房送來了清爽，帶我們徜徉知識(shí)的世界。語文老師帶我們感悟作者的.心聲；數(shù)學(xué)老師帶我們領(lǐng)會(huì)數(shù)字的意義；英語老師帶我們領(lǐng)略外國的風(fēng)情。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生無窮的樂趣，讓我們變得更加可愛。
若沒有她們，我們?cè)鯐?huì)知道晏殊“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的惆悵；怎會(huì)領(lǐng)略辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁；怎會(huì)明白“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的迷蒙；又怎會(huì)看到李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思身影……
感謝你老師，我心中不落的天陽。
感謝您,我的老師作文 篇39
在班里，我是一個(gè)活潑、多才多藝的女孩子�？墒窃凇岸嗖哦嗨嚒边@詞的背后，我的才藝?yán)蠋燅樌蠋熆蓪?duì)我付出了許多。
每一個(gè)星期六，我都要去駱老師家練習(xí)吹笛子。駱老師吹出來的曲子動(dòng)聽悅耳，還會(huì)學(xué)鳥叫、青蛙叫，吹得栩栩如生。
有一次，駱老師對(duì)我說：“你吹笛的技巧和能力已經(jīng)可以了，所以你可以去參加全國樂器大賽的比賽了，這個(gè)比賽不是每個(gè)人都能去的，我六十幾個(gè)學(xué)生中，也只有十個(gè)名額，你要好好珍惜��！哦，對(duì)了，你現(xiàn)在離比賽的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，大約還有一個(gè)月！”一聽見只有四節(jié)課時(shí)間練習(xí)了，我便決定每天加大馬力努力練習(xí)。而駱老師呢？他把我抓得緊緊的，吹笛時(shí)一個(gè)音都不允許我吹錯(cuò)，對(duì)我進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。
終于，經(jīng)過我和老師的不懈努力，我以超強(qiáng)的`能力和技巧戰(zhàn)勝了我的“對(duì)手”，最后，我在這場(chǎng)比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，我們班有什么要表演或比賽的，名單里總少不了我的名字。目前的成績(jī)，都是駱老師的用心指導(dǎo)和我的堅(jiān)持努力換來的。駱老師，謝謝您！
感謝您,我的老師作文 篇40
老師，感謝您！在我來到這個(gè)陌生的學(xué)校里，還是一個(gè)不懂事
孩子時(shí)，是您在我的身邊教導(dǎo)著我，關(guān)心著我，愛護(hù)著我。
老師，感謝您！是您在我們上課任性淘氣的時(shí)候，教導(dǎo)我們?cè)趺礃硬拍茏鲆粋�(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴(yán)厲的語言告訴我們：“要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，才能按質(zhì)按量地完成作業(yè)，只有這樣，才能考出讓老師和家長(zhǎng)都滿意的成績(jī)�！�
老師，感謝您！在我們每次考試之前，您不畏勞累，總是耐心的一遍又一遍的給我們復(fù)習(xí)功課，講解難點(diǎn)，生怕我們學(xué)不會(huì)。當(dāng)我們考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，您終于露出了欣慰的笑容。
老師，感謝您！在課下，您總是無微不至地關(guān)心著我們，生怕我們磕著，碰著�？偸翘嵝盐覀儯骸安灰诓賵�(chǎng)上相互追逐，更不要在樓梯間你擠我碰，要使用文明語言，做有意義的課外活動(dòng)。”
老師，感謝您！總是教導(dǎo)我們：“不僅在學(xué)校里要做一個(gè)文明禮貌的好學(xué)生，也要在家里做一個(gè)聽話懂事的好孩子�！�
老師，最后我想對(duì)您說：“感謝您的教育之恩，我會(huì)牢記您每次的'教導(dǎo)，會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，做一名讓您更欣慰的好學(xué)生！老師，我愛您！”
感謝您,我的老師作文 篇41
生活中，有人要感謝消防員;有人要感謝警察;有人要感謝醫(yī)生......而我卻要感謝我那可敬的陸老師。
人們常說兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，真是一點(diǎn)也不假呀!當(dāng)人們都放下手上的工作和家人團(tuán)聚時(shí)，您卻在燈光下批改學(xué)生的作業(yè);當(dāng)人們還在休息時(shí)，您卻早早的來到學(xué)校，準(zhǔn)備新一天的課程;當(dāng)下雨時(shí)，您光照顧著我們，打著雨傘送我們走出校門，但卻忘記了自己的孩子。
談起往事，我心中又是一陣激動(dòng)。記得有一天上課，您提了一個(gè)最簡(jiǎn)單的問題，同學(xué)們紛紛舉起手來，只有我沒有舉手，您看見躲在后面的我不敢舉手，就親切地對(duì)我說：“蔣雨昂同學(xué)，你來回答問題，好嗎?”我聽了，十分的驚訝，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，望著你那充滿鼓勵(lì)的眼神，好像在說：“放松，大膽一些，老師相信你的�！蔽业男睦锸旨�(dòng)，順利的把早已藏在心窩里的話掏了出來，您帶頭拍起了手，并說：“蔣雨昂，你真行。”我終于找到了成功的喜悅。從此以后，我的.發(fā)言的次數(shù)漸漸便多了，膽子也大了起來。雖然這只是一件小事，但卻讓我對(duì)你感激不盡。
十年樹木，百年樹人，我要感謝陸老師對(duì)我的教誨之恩，真是俗話說的好哇：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
感謝您,我的老師作文 篇42
我要感謝我敬愛的老師，是老師把我從無知的孩童帶到知識(shí)淵博的少年。
從依依呀呀開始學(xué)說話的時(shí)候到剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，從求知若渴的雛鷹到展翅高飛的老鷹，從學(xué)習(xí)的門外漢到學(xué)習(xí)的專才，從人類的結(jié)繩記事到筆記本記事，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻適用于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的'發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的辛勞換來了人類文明的飛速進(jìn)展。老師的愛，是人世間最嚴(yán)肅的親情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而冥思苦想的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；生病時(shí)，一句溫暖的問候，使我感受到世間的另一種親情。
老師您是春雨，滋潤著我們；老師您是辛勤的園丁，照顧著我們。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一次淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩老師您。
感謝您,我的老師作文 篇43
在小學(xué)六年的時(shí)光里，陪伴我最多的是老師，鼓勵(lì)我最多的是老師，對(duì)我耐心加細(xì)心的還是老師。
首先，我感謝的是常老師，雖然，她教我的.時(shí)間不長(zhǎng)，但是在我心里常老師已經(jīng)是我的好朋友了。每次上課總是有幾個(gè)學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律，但常老師仍然十分耐心地教我們知識(shí)，不但如此，常老師還陪我們一起玩“抱團(tuán)”，那是我六年來最開心的一節(jié)課。我對(duì)常老師的印象是：善良+耐心=最溫柔的老師。
接著，是陳老師，陳老師只教過我兩個(gè)學(xué)期，我對(duì)陳老師的印象：嚴(yán)厲+時(shí)尚=最酷的老師。
最后，是班主任姚老師。在我小學(xué)六年時(shí)光中，給我印象最深的就是姚老師。每次，當(dāng)我考試怯場(chǎng)發(fā)揮失常考出低分時(shí)，給我鼓勵(lì)最多的是姚老師，每次遇到困難對(duì)我?guī)椭疃嗟倪�是姚老師。我對(duì)姚老師的印象：耐心+善良+年輕+溫柔=最美麗的老師。
這是我印象中最深的老師，是我最感謝的三位老師，是我認(rèn)為最溫柔、最酷、最美麗的三位老師。
我感謝老師將他們畢生所學(xué)都一字不落地傳授給我們，我感謝你們——我的老師！
感謝您,我的老師作文 篇44
我們的班主任李老師也是我們的語文老師。她年輕又漂亮，個(gè)子還高高的。她生氣的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就會(huì)直直地盯著你，頭上仿佛冒著火；當(dāng)她微笑時(shí)，她的`嘴角就會(huì)露出很可愛的笑容。李老師的目光總是那樣慈祥，她就像媽媽一樣，精心地守護(hù)著我們。
二年級(jí)開始，爸爸的單位搬到離學(xué)校50公里遠(yuǎn)的地方，不能像以前那樣準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)了，媽媽也因工作忙時(shí)常不能準(zhǔn)時(shí)接我，經(jīng)常我放學(xué)后在學(xué)校等爸爸媽媽接我，時(shí)間久了我不放心想告訴爸爸媽媽，這時(shí)就請(qǐng)李老師幫忙給爸爸媽媽打個(gè)電話提醒一下，李老師總會(huì)安慰我，讓我放心等待爸爸媽媽，李老師安慰的話語總能讓我能靜下心來繼續(xù)等待。
記得我一年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是班級(jí)墊底，李老師沒有責(zé)怪我，反而時(shí)常鼓勵(lì)我，慢慢的我的成績(jī)也有些提高了，這和李老師的鼓勵(lì)是分不開了，我就像一棵小樹苗一樣，在各位老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)著。慢慢的，我也發(fā)現(xiàn)了我的成長(zhǎng)，心里是無比的喜悅，我也慢慢的長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)到的知識(shí)也越來越多了，要感謝我們的老師，您們辛苦了。有了您的鼓勵(lì)和教誨，我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)！
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