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海_小學(xué)生四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的海_小學(xué)生四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海_小學(xué)生四年級(jí)作文1
莫見(jiàn)野云夕照寒，輕踏暮霜上玉盤(pán)。風(fēng)兒送我歸殘?jiān)�，任由，胸懷萬(wàn)象盡云天。何妨世事夢(mèng)中圓，回看，悠然此生笑平凡。波瀾浪涌天地間，無(wú)意，壯闊流水巍璧山。
——題記
夕陽(yáng)西下，我站在大海面前，極目遠(yuǎn)眺，地平線(xiàn)向無(wú)盡的虛無(wú)延伸，直至永遠(yuǎn)也到達(dá)不了的彼岸。大片大片的火燒云鋪在頭頂上方，形狀變幻莫測(cè)，乍看一下只覺(jué)得一片血紅當(dāng)頭澆下。閉上眼，海風(fēng)輕拂，吹起短發(fā)和久違的長(zhǎng)裙，拂過(guò)我的面頰。風(fēng)，略帶咸味，讓我嗅到了最原始的氣息……
與田園鄉(xiāng)間的風(fēng)不同，海風(fēng)就像是一位豪放的俠士，站在海灘上，細(xì)膩的沙鑲嵌在腳趾間，濕潤(rùn)的海風(fēng)吹得臉黏糊糊的。
遠(yuǎn)處，夕陽(yáng)在演繹著她最后的神話(huà)。天邊璀璨的火燒云漸漸散去，那一簇簇火焰般的光芒，籠住了天邊的一切，天空也因它而變得不再單調(diào)。海鳥(niǎo)們也留戀這番風(fēng)景，在海上盤(pán)旋著，遲遲不肯離去，我已沉醉在這如幻影般的美景中。
我想變成一只巨大的海鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束，展翅翱翔，向著一輪紅日的方向飛去，天空留下飛過(guò)的痕跡，大海倒映著我優(yōu)雅的身軀。
天邊的火燒云已經(jīng)快退去了，她盡力展示著自己即將破滅的華麗。深藍(lán)色的海水在晚霞的映襯下不時(shí)露出金色的微笑，伴著粼粼波光，反射出點(diǎn)點(diǎn)耀眼的炫目之光，便是呆板了萬(wàn)年的礁石也在此刻變得流光溢彩。
夜幕降臨，天色漸暗，海風(fēng)繼續(xù)吹著，卻比前時(shí)柔和了不少，吹得心胸仿佛也寬廣了起來(lái)，仰面躺在沙灘上，任長(zhǎng)裙鋪散開(kāi)來(lái)，望著一片湛慢慢變成深藍(lán)，點(diǎn)點(diǎn)繁星綴上了天幕。
一輪彎月掛上了眉梢。天地是如此的寬廣，波濤聲盈于耳畔，天似穹廬，如此明星映照的又是誰(shuí)人的'宿命？世界紛紛擾擾，喧喧鬧鬧到底什么才是真實(shí)？已經(jīng)變成深灰的云不知何時(shí)又恢復(fù)到了白色，似乎是要在黑夜來(lái)臨前再保持自己最后的純潔。
此時(shí)，天不在那么遙不可及，仿佛只要一伸出手就能抓住湛藍(lán)的幸福和純白的快樂(lè)。群星璀璨。置身于天地之間·，聆聽(tīng)海的聲音，靈魂漸漸沉醉。
看萬(wàn)家燈火明，與天上群星遙相映，繁華卻空洞的夜市倒映在海上。海風(fēng)再次吹過(guò)，帶來(lái)了些許寒夜，客輪上仿佛傳來(lái)縹緲的琴聲和圣潔的歌聲。閉上眼，幸福，在夢(mèng)里蕩漾。
海_小學(xué)生四年級(jí)作文2
冰雪融化了的七里海，將一冬的凝重沉入了海底，喜悅地蕩漾著微波，歡快地推動(dòng)著漣漪，湖岸上楊柳青青，枝條曼舞，美麗著方圓春的景象。
湖水清澈透明，水底牡蠣清晰可見(jiàn)。一群小魚(yú)好似一片片柳葉懸浮在水中，一律頭西尾東，迎著浪花，隨波擺動(dòng)著，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，一片片柳葉便把自己的身影印在水底。稍一眨眼，柳葉便瞬息不見(jiàn)，再也難覓難尋。
掀開(kāi)岸邊的石塊，便會(huì)看見(jiàn)幾只鮮美的小蝦藏在那里，猛伸手抓住一只，小蝦便會(huì)在你手心里活蹦亂跳，搔得手心發(fā)癢，稍一松懈，小蝦突然從手里蹦出，在眼前掠過(guò)，溜之乎也。
桃花開(kāi)了的時(shí)候，葦海開(kāi)始漲水。不出兩旬，水便蔓延開(kāi)來(lái)，水面一下子闊出了許多，漸漸地，就把岸邊藏小蝦的石塊淹沒(méi)在水的中央了。
暖暖的春風(fēng)吹過(guò)，桃花盛開(kāi)，七里海周?chē)拇迩f便讓桃花浸染成一片粉紅，春風(fēng)輕輕吹來(lái)，飄落的花瓣便隨風(fēng)飄搖而下，似仙女散花一般。粉紅的花瓣慢慢地飄到湖面上，又慢慢地落在水里，便像涂了一層胭脂，煞是好看，引逗得一群群小魚(yú)爭(zhēng)相躥出水面。
朝霞升起的時(shí)候，有養(yǎng)魚(yú)的農(nóng)民們，行著小舟，在水里劃來(lái)劃去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)天的彩霞，綻綠的葦海，那真是一幅在它處無(wú)法欣賞到的精美畫(huà)面。
七里海的蘆葦長(zhǎng)起來(lái)了，身藏在蘆葦里的花草散發(fā)著濃重的土香，當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香把四周的綠色包裹起來(lái)的時(shí)候，外來(lái)的那些精明英俊還有點(diǎn)淘氣的養(yǎng)蜂小伙子和姑娘們，每年春天都來(lái)這里放蜂，小伙子很好客，只要你從他的蜂箱那兒經(jīng)過(guò)，都會(huì)熱情地拿出最好的蜂蜜請(qǐng)你品嘗，只要你樂(lè)意，還可以裝一瓶子拿回家去，村里的老人孩子，大姑娘小媳婦都成為了他們的好朋友。
二月二龍?zhí)ь^的時(shí)候，七里海周?chē)墓媚镄』镒觽�，用編織好�?葦婁，陸續(xù)到七里海邊打開(kāi)零眼，放婁捉小魚(yú)小蝦，當(dāng)他們把捉到的小魚(yú)小蝦在農(nóng)家院的廚房里用大鍋鰲魚(yú)貼餅子的時(shí)候。此時(shí)，被晚霞映紅了的七里海，四處溢香，就是年味十足了。你看，當(dāng)人們拿起水壺從自家的缸里提起一壺水向自家的院子引水的時(shí)候；當(dāng)村民們端起盛滿(mǎn)香噴噴的米粥、拿起餅子大碗吃飯的時(shí)候；七里海和生活在七里海周?chē)拇迕駛兊男睦�，都覺(jué)得有一種東西在蠢蠢欲動(dòng)，并不斷地滋生、膨脹，直攪鬧得他們坐立不安。最終明白過(guò)來(lái)，那是一種聚累，一種期盼，一聲吶喊希望不要消瘦了你的意志伴著春天來(lái)到了七里海了！
海_小學(xué)生四年級(jí)作文3
有人喜歡清澈見(jiàn)底的溪流，有人喜歡一瀉千里的江，有人喜歡水平如鏡的湖，可我更喜歡波濤洶涌的海！
有一次，我和爸爸來(lái)到海邊。忽然，水天相連之際出現(xiàn)一條白線(xiàn)，聲如悶雷，飛滾而來(lái)，愈滾愈近，愈滾愈快，愈滾愈狂；及至近處，就像爆炸了的'冰山，傾倒了的雪堆，奔騰翻卷著向岸邊沖來(lái)。啊，潮來(lái)了！它發(fā)出“嘩——嘩——嘩”的聲音，震天動(dòng)地，就像千軍萬(wàn)馬沖殺的戰(zhàn)場(chǎng)。一排排巨大的浪，洶涌澎湃，如萬(wàn)馬奔騰。它掀起陣陣狂瀾，還“砰——砰——砰”地拍打著礁石，使我不禁想起“驚濤拍岸，卷起千堆雪”和“白浪滔天”的美麗詩(shī)句。
大海不僅有海浪滾滾的時(shí)候，也有風(fēng)科浪靜的時(shí)候。大海在陽(yáng)光下，碧波蕩漾，波光粼粼，海面微微浮動(dòng)，我覺(jué)得這海面多么像一匹匹亮閃閃的天藍(lán)色的錦緞，被人輕輕抖開(kāi)；它又像一位溫柔的媽媽?zhuān)尷嘶g快地跳躍著。
我站在沙灘上，海水很快地沖上來(lái)，淹沒(méi)我的雙腳，又很快地退下去。接著，我舀起水來(lái)，然后把它灑了出去，水滴“滴嗒滴嗒”地響著，仿佛在演奏著交響曲。
海最美的時(shí)候是清晨，每當(dāng)火紅的太陽(yáng)露出水面，灑下它那金色的光輝時(shí)，大海被染得一片金色，好像涂上了一層美麗的顏色。天水相接處，分不出哪里是水，哪里是天。這雄偉壯觀的景象，真使人心曠神怡。
海的風(fēng)姿讓我說(shuō)不盡，也道不盡��！如果你問(wèn)我，我最喜歡什么？我就會(huì)毫不猶豫地告訴你，是海！
海_小學(xué)生四年級(jí)作文4
增強(qiáng)了我們的意志？做練習(xí)的時(shí)候，他們沒(méi)有紙，就把泥濘的土地當(dāng)做是一張紙。下午上學(xué)時(shí)，雨停了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，小花園的小樹(shù)綠了，干凈了，洗去了灰塵，漂亮極了，不僅僅是綠，來(lái)發(fā)光呢。"天文學(xué)家"出名，就在班里不住地說(shuō)著自己的光耀事跡，可威風(fēng)了？漸漸的我感覺(jué)到：我感覺(jué)到：我沒(méi)有其他孩子那么幸福，很少得到媽媽給與的我愛(ài)，總是認(rèn)為媽媽對(duì)我不理不問(wèn)。
《老人與海》是著名作家海明威創(chuàng)作于1952年，也是作者生前發(fā)表的最后一部小說(shuō)。它再次向人們證實(shí)了海明威作為20世紀(jì)美國(guó)杰出小說(shuō)家的不可動(dòng)搖的地位和卓越的功績(jī)。這篇小說(shuō)還獲得了1953年的美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢。
小說(shuō)寫(xiě)了一位老漁夫在海上捕魚(yú)，可經(jīng)過(guò)了84天，他還沒(méi)有捕到一條魚(yú)，大家都說(shuō)他運(yùn)氣不好，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過(guò)的`深海去打魚(yú)，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚(yú)，它克服了重重困難，終于把魚(yú)叉刺進(jìn)了馬林魚(yú)的心臟。在返回的途中，老人遇到了多群鯊魚(yú)的五次襲擊，經(jīng)過(guò)了三天三夜的殊死搏斗，他極度疲勞的劃著小船回到港口，那條碩大的馬林魚(yú)只剩一副白骨架了。
我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫(xiě)中，進(jìn)入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的凄涼、孤獨(dú)，看到了他的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，更可貴的是，在那么惡劣的環(huán)境下，他對(duì)生活依舊充滿(mǎn)了信心！
在生活中，我們也遇到過(guò)類(lèi)似的情況。5.12令全國(guó)人民悲痛的日子，我們?nèi)珖?guó)人民萬(wàn)眾一心，瞧他們，也是在那么惡劣的環(huán)境下，他們?nèi)匀贿�那么有信心，因?yàn)樗麄兿嘈�，解放軍叔叔一定�?huì)來(lái)救他，他們知道只有堅(jiān)持就有希望。就這樣一天又一天過(guò)去了他們一個(gè)個(gè)被解救出來(lái)了，他們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
《老人與海》這本書(shū)令我悟出了一個(gè)能激發(fā)人們永不止步向前走的大道理：無(wú)論遇到什么困難，不能沒(méi)有奮斗過(guò)就“說(shuō)不”，不能遇到一點(diǎn)失敗就放棄，只有努力地去應(yīng)對(duì)困難，樂(lè)觀地面對(duì)失敗，才能獲得成功。
海_小學(xué)生四年級(jí)作文5
“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人�！蔽覔磹�(ài)的天�。∪藗冏怨乓詠�(lái)都是對(duì)您如此的敬畏，我敬畏您的美麗；我敬畏您的包容和無(wú)私；更敬畏您的神秘。
每次晨跑，抬頭望著您。您總是戴一條金燦燦的項(xiàng)鏈，上面掛一輪不那么刺眼的太陽(yáng)，瞬間，溫暖地游走在我的臉龐，仿佛母親撫摸著我，趕走了涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更趕走了絲絲疲勞。您總是身著一身藍(lán)色的休閑服，上面還繡了幾朵白花花的云朵，任幾只麻雀悠閑地在您身上掠過(guò)，它們似乎也很喜歡這如寶石般湛藍(lán)的天空，更把湖水映得像歐洲小姑娘的眼；每一片云都是乳白色的，顯得那么飽滿(mǎn)、可愛(ài)，像一朵棉花糖甜得令人心醉。于是我想：這么美的天為什么沒(méi)有古人來(lái)贊美呢？現(xiàn)在我知道了，李白想寫(xiě)詩(shī)贊美的.時(shí)候，已醉得拿不起筆了吧！或是像陶淵明那樣“欲辨已忘言”？
我望您有些出神，思維已飄向遠(yuǎn)方。
“海上生明月，天涯共此時(shí)�！币苍S，遠(yuǎn)方的親人也在望著您，您是多么的龐大，更是那么的包容。您把我和親人，甚至整個(gè)地球都囊括進(jìn)您的懷抱，您那無(wú)處不在的空氣像乳汁，哺育著我們。您日夜為我們操勞：白天，您托著火炬似的太陽(yáng)照耀世界，還用大氣層把溫度調(diào)到最佳；夜晚，您提著燈籠似的月亮安撫人們?nèi)胨�，還吸引海水對(duì)全球的氧進(jìn)行調(diào)和；下雨時(shí)，您拿著花灑，使世間萬(wàn)物生根發(fā)芽。您包容與無(wú)私一直養(yǎng)育我至今，這份恩情又豈是我一生能報(bào)答的呢？
我思索著，思維飄向了更遠(yuǎn)方。
說(shuō)到您，不由得想到宇宙，或許人們對(duì)您的定義不是大氣層以?xún)?nèi)，應(yīng)是整個(gè)宇宙。雖然近幾年科技在飛快地進(jìn)步。但您對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)謎一樣的存在。我在您的懷抱里只是滄海一栗，甚至還不到，在您的龐大面前，我深覺(jué)自己的渺小，我們像孩子一樣對(duì)您一無(wú)所知。您可能在很久之前就經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的大爆炸，您可能創(chuàng)造過(guò)比太陽(yáng)的能量強(qiáng)不是人類(lèi)可想象的倍數(shù)的太陽(yáng)，更可能創(chuàng)造出比張家界美幾萬(wàn)倍的自然景觀�？蛇@只是設(shè)想，您一定遠(yuǎn)不止如此，您永遠(yuǎn)是無(wú)法被探索透，您的神秘，絕對(duì)超出我們的想象。
我繼續(xù)晨跑，猛吸一口你給予我的氧氣，天��！您的美、您的寬容、您的神秘在我心中！
海_小學(xué)生四年級(jí)作文6
海，生命的發(fā)源地，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的能量。
海，有著寬廣的疆域和偉岸的胸懷。成了人們彼此溝通的橋梁。
海，彌漫著平和與清新的氣息，成了啟迪人們心靈的彼岸。
記憶中記得第一次去看海是在中考的前夕，堆疊如山的試卷與臨考的雙重壓力使得我難以忍受。為了給自己減減壓力，舒緩一下心情。我驅(qū)車(chē)一人來(lái)到夢(mèng)寐以往的大海，映入眼簾的是碧波蕩漾。碧藍(lán)的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在水天相接的地方，湛藍(lán)的天空與漫無(wú)邊際的大海渾然一體，水天一色，就如一幅完美無(wú)暇的畫(huà)卷，這時(shí)的我已抑制不住心中的那份沖動(dòng)與喜悅�？觳酵哆M(jìn)了海的懷抱，走進(jìn)了水的世界。瘋狂的我肆無(wú)忌憚地拍打著水面，盡情的宣泄著內(nèi)心蘊(yùn)藏已久的惆悵和煩惱。頓時(shí)，心中的.憂(yōu)愁一時(shí)間煙飄云散，忘卻了一切煩惱，感覺(jué)到的僅是放松與快樂(lè)，似乎自己已融入到這片新的天地。
伴著夕陽(yáng)余暉的映射，我優(yōu)哉的躺在細(xì)軟的沙灘上任由席卷而來(lái)的浪花拍擊著我的腳丫，清涼的海風(fēng)伴著清澀的海的氣息徐徐地吹來(lái)，這時(shí)的我望著遠(yuǎn)方，陷入了沉思，面對(duì)大海，可以看到避風(fēng)的港灣，亦能領(lǐng)略驚濤駭浪。也許這就是所說(shuō)的風(fēng)險(xiǎn)和磨難，人生不也是如此，處處都有坎坷與挫折，需要我們從容的去對(duì)待。面對(duì)那寬闊的海，我感受到了她廣博的胸懷。感受到她容納萬(wàn)物的氣度與瀟灑。面對(duì)大海，面對(duì)潮汐，總有潮漲潮落，悲歡離和乃是人之常情。這時(shí)的我在其洗禮下，心胸變得寬闊明朗起來(lái)。耳邊縈繞著浪花拍打著海岸與巖石發(fā)出的有力的咆哮聲，此時(shí)的我已感受到大海蘊(yùn)涵著的源源不竭的能量。點(diǎn)點(diǎn)如繁星般的汽輪，發(fā)出的悠長(zhǎng)的汽鳴聲似在為我們昭示著他們滿(mǎn)載而歸的喜悅。而這一切的一切交織成一片，似在譜寫(xiě)一首啟迪人心靈，打開(kāi)人心窗的贊歌。
是的，這就是我所想要的，我所向往的，這樣的藍(lán)，才是足以使人雀躍的藍(lán)，使人心曠神怡的藍(lán)，這樣的親切近人的海浪聲才是真正足以感染人的佳音。只有大海，才能真正啟迪我的心靈。讀懂自己。面對(duì)大海，我讀懂了要寬容、要博愛(ài)；面對(duì)大海，我讀懂了要奮斗、要拼搏；面對(duì)大海，我讀懂了以一顆平和心去看待人生……只有如此，心胸便不再狹窄，大海便沒(méi)有了疆界，人生就沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的了！
海_小學(xué)生四年級(jí)作文7
有時(shí)候，你漫著輕盈的步伐，柔軟的身段，在我耳邊潺潺而鳴，讓我聽(tīng)到了你純真的笑聲；有時(shí)侯，你帶著狂野的眼神，在我眼前一掃而過(guò)，讓我看到了你高傲的氣態(tài)；我知道那是我心的方向——藏著我的思緒，凝結(jié)著我的夢(mèng)的方向——大海一串串童年的歌謠總是不變的在你身上流淌，波濤聲中總是給我不變的召喚和步伐。
“小時(shí)侯，媽媽常對(duì)我說(shuō)大海就是我故鄉(xiāng)”哼起這首熟悉的歌，我總會(huì)說(shuō)“是的我的故鄉(xiāng)有大海！”
童年里印象中的你是藍(lán)的，這種藍(lán)令人癡迷，令人好豪爽，令人高遠(yuǎn)。平凡的景色不失平凡美，卻又洋溢著現(xiàn)實(shí)的`感嘆。古今中外多少詩(shī)文豪客贊頌過(guò)你，張若虛的“看江潮水連海平，海上明月共潮生”將我?guī)肓艘粋�(gè)唯美的還上明月的境界…·每一次你總是與藍(lán)天相接，讓天地間衍變成一種遼闊的現(xiàn)實(shí)。海燕總是躍過(guò)你的胸膛，濺起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。遠(yuǎn)處的山朦朧而餓阿娜，唯余莽莽只顯的分外妖搖，著就是那種不失平凡美的氣度，一直陶冶著我的鄉(xiāng)情。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)樣我青昧，小小我的從那時(shí)起就立下一個(gè)小小的溫暖的信念，長(zhǎng)大后我要贊美你！因?yàn)槲覑?ài)你大海，故鄉(xiāng)的大海！
而今你依舊很藍(lán)，著種藍(lán)令我很愜意，令我很堅(jiān)強(qiáng)，令我覺(jué)悟。你讓我看到了歲月的流逝，歷史的變遷。人生腳步匆匆背后的一道風(fēng)景，次刻它們?cè)谖业难劬锬蛔兓茫谕咨钐幐‖F(xiàn)家鄉(xiāng)發(fā)展的鏗鏘步伐背后的滄桑歷史。15年前家鄉(xiāng)的發(fā)展起步異常艱辛，因?yàn)闆](méi)有財(cái)力的強(qiáng)大支持，全市人民自籌資金折合20xx萬(wàn)就起拉開(kāi)了發(fā)展的帷幕，苦戰(zhàn)兩年后1994年一個(gè)兩萬(wàn)噸的碼頭投產(chǎn)下來(lái)賦予了家鄉(xiāng)新的使命。堅(jiān)持走特色路，走出超長(zhǎng)的速度，短短幾十年來(lái)家鄉(xiāng)曼著超呼尋常的步伐步入中國(guó)南方大港的序列。無(wú)垠北部灣，風(fēng)聲水起，滔滔碧波千帆滔滔。初夏的欽州最忙最令人興奮的是，家鄉(xiāng)的保稅港的建設(shè)。一期工程投入28億元犟勁注入，給家鄉(xiāng)迎來(lái)了空前的發(fā)展機(jī)運(yùn)。半個(gè)世紀(jì)前孫中山在建國(guó)錄里將欽州港規(guī)劃為“中國(guó)南方第二大港”我相信這個(gè)目標(biāo)并不遠(yuǎn)，我相信一個(gè)港口振興一個(gè)城市——這在國(guó)際無(wú)數(shù)次演繹！欽港的發(fā)展將會(huì)是全市的驕傲！
夢(mèng)幻大海，沒(méi)有任何修飾的大海一直日日不變的大海！家的大海！
海_小學(xué)生四年級(jí)作文8
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了數(shù)天天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)（marlin），這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú)，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的'英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林（Manolin）的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。 因?yàn)�，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
海_小學(xué)生四年級(jí)作文9
海水那么藍(lán)，風(fēng)輕輕地?fù)崦蠛＞I緞似的胸膛，白色的浪花親吻著金色的沙灘，拍打著礁石，飛濺起無(wú)數(shù)水珠，在陽(yáng)光的照耀下，像一朵朵彩色的禮花，那樣的有魅力!
海浪嘩嘩地響，涌上沙灘，裹著泥沙，又退回去。泡沫嘶嘶地叫，浪花飛進(jìn)了空中。波濤吼叫，把又大又重的浪頭扔到沙岸上，成了泡沫和水星。
舉目俯望青島整個(gè)大海，黛藍(lán)色的海面泛著一層白浪，翻騰著的浪花鑲上了一條條銀色的花邊，在陽(yáng)光下閃爍，宛若一串明亮而碩大的珍珠。
青島是我的故鄉(xiāng)，每次回去，我總要在海邊走幾趟，感受一下闊別已久的家鄉(xiāng)氣息，這一片大海就給了我最真誠(chéng)、最溫暖的擁抱。我愛(ài)這里，每次不開(kāi)心，只要想起這清脆動(dòng)聽(tīng)的海浪聲，一切煩惱都可以就此罷休�；蛟S是因?yàn)檫@片海養(yǎng)育著我的家鄉(xiāng)吧，同樣地，她也可以給我點(diǎn)慰藉。
遠(yuǎn)處的霧仿佛給大海披上了一層薄紗，使大海增添了無(wú)窮的神秘色彩。再看那海中波濤一浪推著一浪，又似那天府之國(guó)的梯田，波浪沖至巖石處，濺起的浪花空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的。此時(shí)此刻，才明白“心潮逐浪高”的激越。
海水溫情地舔著我的腳，浪花像慈父的大手撫摸著我，搖曳著我的衣襟。
大海是可愛(ài)的，是溫柔的，是慈祥的，像媽媽一樣暖融融的，親切極了!中華兒女生活在大海的懷抱里，那是我們的家，我們的故鄉(xiāng)。大海孕育著生命，大海守護(hù)著這片土地，大海隨著我們流向遠(yuǎn)方。大海就像一個(gè)溫暖的搖籃，守護(hù)著這些可愛(ài)的`寶寶。深呼吸一口海風(fēng)，那是大海的味道，那是自然的味道，那是故鄉(xiāng)的味道。它寬廣壯闊，浩浩蕩蕩;它千變?nèi)f化，時(shí)而波濤起伏，洶涌澎湃，時(shí)而風(fēng)平浪靜，默不作聲。它藍(lán)得多鮮潤(rùn)，多深厚。她蘊(yùn)蓄著神奇的力量。此刻，我感到大海的豁達(dá)與溫柔了。
海在笑著，在海風(fēng)的輕輕吹動(dòng)下，歡樂(lè)的波浪泛起笑渦。漸漸地，海面越來(lái)越平靜了。沒(méi)有一絲風(fēng)，沒(méi)有一紋漣漪，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，大海沉默了。
大海的魅力那樣蕩人心魄，那是抓不住的美。海水在陽(yáng)光下溫柔地顫動(dòng)，像是一個(gè)睡夢(mèng)中年輕的姑娘，醒來(lái)了，又墜入未來(lái)幸福的夢(mèng)......
海_小學(xué)生四年級(jí)作文10
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，母愛(ài)似海�！边@是人人皆知的一句話(huà)，但卻沒(méi)有一個(gè)人能夠體會(huì)到它真正的含義。我有一個(gè)愛(ài)我，疼我的好媽媽?zhuān)m然沒(méi)有居里夫人那樣聞名世界，她，也許是全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)婦女中的一個(gè)，但她在我的心目中是獨(dú)一無(wú)二的，也是無(wú)可替代的。是她教會(huì)了我說(shuō)“爸爸” 和“媽媽”，是她教會(huì)了我怎樣去愛(ài)別人，是她讓我懂得了人世間的真情。
我的媽媽是一個(gè)“小氣”的媽媽?zhuān)忠淮�，我和媽媽在街上看到了一個(gè)工藝品，很漂亮，我祈求媽媽把它們買(mǎi)下來(lái)，可媽媽卻跟我說(shuō)：“咱們家的'著些小玩意夠多的了！再說(shuō)了，你買(mǎi)完了，寵它們幾天，過(guò)了幾天又扔在一邊去了！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)頓時(shí)啞口無(wú)言了，只好興怏怏地跟著媽媽走了，外面的風(fēng)呼呼地刮著,掛到我的心里涼涼的.走著走著，我突然看見(jiàn)了一個(gè)書(shū)店，便不由自主地走了進(jìn)去。我走馬觀花地看了一便書(shū)的題目，突然，一套寫(xiě)人、事、物的作文套選像吸鐵石似的吸引了我，我很想把它買(mǎi)下來(lái)，但是一想到“小氣”的媽媽有依依不舍地放了回去。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)拍了拍我的見(jiàn)問(wèn)我：“韓雪，是不是想買(mǎi)書(shū)呀？” 剛才那股怨氣還沒(méi)消的我冷冷地說(shuō)：“沒(méi)什么，看看罷了�！闭f(shuō)完就要往門(mén)口走。有過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我在門(mén)口等了不耐煩了，便轉(zhuǎn)頭就喊：“媽?zhuān)禳c(diǎn)，我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)我的媽媽再跟收款臺(tái)那里復(fù)錢(qián)，我有揉了揉眼睛，那…那不是我夢(mèng)寐以求的作文套選嗎！我哽咽了,不知該怎樣說(shuō),我的視線(xiàn)漸漸模糊了,“韓雪,怎么了,走了.”媽媽不知什么時(shí)候走了過(guò)來(lái).“沒(méi)什么,風(fēng)大,瞇眼了.”我拭擦著眼睛說(shuō).“媽,你真好!”我靠在媽媽的肩上對(duì)她說(shuō).風(fēng)還是呼呼地刮著,但刮到我的心里,暖暖的.我突然想到了一首關(guān)于寫(xiě)母親的一首詩(shī),詩(shī)中是這樣寫(xiě)的:
慈母手中線(xiàn),游子身上衣.
臨行密密縫,意恐遲遲歸.
誰(shuí)言寸草心,報(bào)德三春暉.
我愛(ài)那浩瀚無(wú)邊的大海,我愛(ài)那廣闊無(wú)際的天空,但我更愛(ài)那無(wú)私的母愛(ài).每個(gè)人生命的源頭,就是母親的那顆熾熱的心.一個(gè)人不可能是十全十美的,總有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我的媽媽—我最?lèi)?ài)的人，也是這樣！
海_小學(xué)生四年級(jí)作文11
順德，這一個(gè)改革春風(fēng)中誕生的嬰兒，在撤縣建市短短的十年中，已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年了，真是可喜可賀，。在我這個(gè)異鄉(xiāng)人的眼中，它越來(lái)越美麗，越來(lái)越動(dòng)人。
我很小的時(shí)候，我第一次跟隨做生意的父母來(lái)到了順德。在這個(gè)陌生的城市里到處是泥濘的小路，破舊的自行車(chē)在其間來(lái)了又去。低矮的平房、簡(jiǎn)陋的家具、樸素的穿著、人們皺著眉、苦著臉……當(dāng)時(shí)，我幼小的腦海里只有一個(gè)念頭：這就是我要居住、讀書(shū)的地方嗎？怎么這么落后、荒涼？我不解地問(wèn)爸爸。爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別看順德現(xiàn)在這樣子，它的發(fā)展?jié)摿Υ笾兀∧阍谶@里跟它一起成長(zhǎng)，好好留心看著吧！”
于是，我們就在這里扎根了。果然，正如爸爸所說(shuō)的`那樣，在接下來(lái)的日子里，順德，就像奇跡般地飛躍發(fā)展起來(lái)了。現(xiàn)在，平整的現(xiàn)代化公路縱橫交錯(cuò)，新型的路燈、突現(xiàn)亞熱帶風(fēng)情的綠化穿插其間；一棟棟高大的樓房，一座座花園式的別墅、莊園隨處可見(jiàn)；人們喜氣洋洋、笑容滿(mǎn)面，穿著款式新穎的衣裳工作、旅游，誰(shuí)都是那么和藹可親。
不光是我居住的小鎮(zhèn)是這樣，另外，我還從報(bào)紙、雜志上知道，這幾年，順德的各個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)都變得讓人耳目一新。如：龍江鎮(zhèn)的龍家俱家展會(huì)，提升全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)地位；國(guó)際的木工機(jī)械展在倫教舉行，使倫教鎮(zhèn)被譽(yù)為“中華木工機(jī)械第一城”；陳村鎮(zhèn)成功舉辦了中國(guó)第五屆花博會(huì)，取得了矚目的成就，“花博旋風(fēng)”給順德尤其是陳村以巨大的物質(zhì)和精神的回報(bào)。
改革的浪潮一浪接一浪，十年間，順德實(shí)現(xiàn)了四大跨越：從計(jì)劃轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向工業(yè)，從農(nóng)民轉(zhuǎn)向市民，從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市，這都是聰明的順德人深化“發(fā)展就是硬道理”的結(jié)果。
今日的順德，正與時(shí)俱進(jìn)，積極應(yīng)對(duì)付入世，著力提高自身經(jīng)濟(jì)整體的競(jìng)爭(zhēng)力，又開(kāi)始了新一倫的沖刺。經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，大騰飛勢(shì)必為城市化的大跨越、社會(huì)事業(yè)的大進(jìn)步提供更為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
在這里，我這個(gè)異鄉(xiāng)人找到了第二個(gè)家，順德，已成為我的第二故鄉(xiāng)。在今天，順德市慶十周年的喜慶日子里，我祝愿她更加美麗，更加繁榮。
海_小學(xué)生四年級(jí)作文12
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流，這就是您-------一名光榮的人民教師。
作為一名人民教師，您別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生，你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。你為我們國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的棟梁，你懷著對(duì)教育事業(yè)的渴望和忠誠(chéng)，踏出了人生最美麗的時(shí)光！
孫老師，是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，在學(xué)習(xí)她上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活上對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，她是我們大家都非常喜歡的好老師。
記得有一次，我在做題，突然有一道題我怎么也想不起來(lái)了，急得我抓耳撓腮，心想：“要是去問(wèn)孫老師，她會(huì)不會(huì)說(shuō)這道題我都已經(jīng)講過(guò)了，你怎么還不會(huì)？”可是我必須得把這道題弄懂呀，于是我懷著提心吊膽的心情來(lái)找孫老師，孫老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)不要緊，來(lái)，老師再給你講一遍�！笨粗鴮O老師對(duì)我那么和藹，我緊張的心終于放松下來(lái)，孫老師不厭其煩地給我講解，直到我弄會(huì)止。
還有一次，我們上體育課的時(shí)候，宗雨琦和劉濕緊鬧著玩，劉濕緊一小心摔在了地上，把腿摔成了骨折，沒(méi)有辦法劉濕緊只好住進(jìn)了醫(yī)院。孫老師每天放學(xué)后到醫(yī)院去看他，并且不怕工作一天的勞累和辛苦還給他補(bǔ)課，這樣既能使劉濕緊安心養(yǎng)病，又能使他拉不下功課，這些同學(xué)們都看在眼里，記在心里，這就是我們的孫老師。
老師，小小的粉筆就是您的雙手，描繪了你心中的藍(lán)圖，上課的`鈴聲就是您征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。您為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到驕傲，您為差等的學(xué)生耐心講解，這全是您的學(xué)生，您舍不得把哪一個(gè)拉下。為了學(xué)生，您把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，把光明給了大家，您無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干呀！”
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。您把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送給別人。這就是你，我敬愛(ài)的老師！您會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，您會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。
海_小學(xué)生四年級(jí)作文13
我說(shuō)過(guò)，在我的眼里，雪是一種極致的美麗。
雪花飄落，以婀娜的姿態(tài)，自浩瀚的長(zhǎng)空降臨人間，顯得高潔而優(yōu)雅。剛開(kāi)始，雪輕的喜人，仿佛是仙人在搖動(dòng)天上的玉樹(shù)瓊枝，讓那柳絮般的花瓣紛紛落下；不一會(huì)，雪變大了，變厚了，變得密密麻麻，像是撕棉扯絮般地下個(gè)不停。整個(gè)世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收，仿佛仙境一般。似鵝毛，像蘆花，又仿佛是潔白的棉絮，輕輕地飄到地上，飛到屋頂上，又調(diào)皮地溜進(jìn)人們的脖頸里，每一個(gè)角落都留下了它們的腳印，大地被它們蓋上了一層厚厚的褥子，一片冰清玉潔，世間的污垢，一切臟物，都看不到了，好一個(gè)粉妝玉砌的世界。雪啊，美成了這個(gè)樣子。
雪給人以恬靜之感，又引起人們無(wú)限美好的想象，“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝”，此情此景，怎不令人浮想聯(lián)翩？看那“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”這等詩(shī)句，卻是一幅傳統(tǒng)潑墨靜謐的山水圖。詩(shī)中雖流露出作者的孤獨(dú)和失意，但開(kāi)頭一句均有雪字暗藏，后兩句用孤舟獨(dú)釣來(lái)點(diǎn)綴雪景，自然天成。此等意境，讓我明凈的心頭涌上一片雪白的沉思。
沒(méi)錯(cuò)，雪沒(méi)有迷人的姿色，有的只是一片純潔干凈的白，所以淺薄的人覺(jué)得它冷面呆板肅殺單調(diào)，雪沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，有的只是溫和的寧?kù)o與安然，所以平庸的人悟不出它冰冷背后的希望。的'確，冬日里，雪花任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無(wú)語(yǔ)�？墒悄乔嗨�，那紅梅，不也是在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊，在冬日傳播著希望的氣息。鮮花再艷，空有其表，寒風(fēng)一吹，變得不堪一擊，可歷經(jīng)滄桑的青松紅梅，之所以能在雪中傲然挺立，還不是與霜雪日久生情形成的默契。有人說(shuō)雪帶給人寂寞，可要想了解它，就要耐得無(wú)法尋路的寂寞和有苦說(shuō)不出的痛楚，捧出自己火熱的心，走入風(fēng)中，立于雪中，感受它那冰冷外表背后的意義，才能懂得寂寞是那樣叫人心動(dòng)。雪使我們擁有希望，并開(kāi)始新的征程。
立于雪中，靜默不語(yǔ)，心中一切澎湃退卻，卻分明地發(fā)現(xiàn)——雪，正孕育著希望。
海_小學(xué)生四年級(jí)作文14
心靈是沉默的，花季，是脆弱的，是否來(lái)得太早了呢，苦澀的仙草隨著野菊的零落蔓延開(kāi)來(lái)，它很美麗，白色的花瓣如此凄涼，卻溫暖，似寂寞，背著包，轉(zhuǎn)過(guò)街角，思緒隨風(fēng)飄呀飄，沒(méi)有人陪的步子，顯得如此孤獨(dú)．．．．．．
自從我向姐妹吼的那一天，我和她的步伐就疏遠(yuǎn)了，同一條小巷，我的靴子是沉靜的.。在同一個(gè)拐彎處，前邊，那三四個(gè)人的笑聲比那漫步的聲音還熱鬧，我低著頭，鼻尖里的酸糊開(kāi)了眼里的滾燙，不知何時(shí)，我變得安靜了，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哈哈大笑，眉宇間早已習(xí)慣了多愁善感的神情。我微微將頭低下去，放慢了腳步，岔開(kāi)了小道，臉紅紅的，淚觸到了嘴唇，“嘶”心里像打翻了無(wú)味瓶，辛酸，委屈，憂(yōu)傷，不識(shí)趣的涌了出來(lái)，看見(jiàn)她們走遠(yuǎn)了，輕輕的開(kāi)始嗚咽，哭泣，我這才明白，電視里的主角為什么總要哭，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有內(nèi)傷，刺痛了柔軟的心也會(huì)痛。
在那個(gè)下午，我在做值日，回來(lái)時(shí)，玩起了搶作文書(shū)大賽，我一把從她書(shū)包里抽出日記，大聲朗誦“那天，我在吃KF．．．．．．”突然，她跑了過(guò)來(lái)，我見(jiàn)機(jī)想遛，可她大呵老航“抓住她”老航像只傀儡一樣死死捏住我，獻(xiàn)殷勤的奸笑“主子（用眼神表示），我抓住她了”（活像個(gè)老太監(jiān)），��！為了革命，自我主義中心革命寧死不屈，�。。∑戳�！果然，我英勇擺脫了比我矮十厘米的小矮人老航——從桌縫下鉆了出來(lái)！老航，雖說(shuō)你叫老航，但誰(shuí)吃誰(shuí)還是未知數(shù)呢！??
突然我一聲慘叫，大有午夜兇鈴的趨勢(shì)，她正在翻我的寶寶（包包），隨著那紅色的日記本一露面，教室里一派喜氣洋洋，我正準(zhǔn)備撲去，來(lái)個(gè)餓虎撲食，只聽(tīng)“老航，攔住她！”我頓時(shí)與桌子來(lái)了個(gè)深情一吻，還好沒(méi)把牙磕掉。我緩了緩，憤怒，恥辱一越而出，“我當(dāng)你們是女生，很恭維，當(dāng)你們自己是誰(shuí)啊，兩個(gè)人欺負(fù)一個(gè)啊，要不要臉哪！�。。。。。�！”那打雷般的一吼，震得連外邊大電話(huà)的月月也狠狠的抖了一下，我是第一次對(duì)女生發(fā)火，我本來(lái)就覺(jué)得她們很不要臉，我感到了一股被背叛的憤怒，那個(gè)老航怎么不來(lái)幫我，反倒聽(tīng)她的，我抽回我的本子，扔在了老航的腳邊，一種背叛的感覺(jué)，背叛，背叛，背叛！
所有的房子都披上了黃昏，她們突然一個(gè)轉(zhuǎn)身“小周�。。。 蔽液芗�(dòng)，很高興，她們的驚喜表情，卻使冷漠沖上我的心頭，從轉(zhuǎn)角恩了一聲，然后克制不住的會(huì)心一笑?
海_小學(xué)生四年級(jí)作文15
我的祖上真是高瞻遠(yuǎn)矚，相中了東北最南端的海邊定居。雖說(shuō)老家在海的邊上，那冬天也夠難熬的。三九天，早上出門(mén)撥洗臉?biāo)�，回頭開(kāi)門(mén)的那一瞬，手指就凍在把手上，能聽(tīng)到薄冰在指下斷裂時(shí)那種滯澀的微響。
入冬后，人們最討厭刮北風(fēng)，它和寒流總是一對(duì)孿生兄弟。然而，我小時(shí)候，我們那兒的人，每到陰歷十幾，都盼著刮大北風(fēng)，越是刮得平沙莽莽黃入天，心底就越添快意。
七八級(jí)以上的大北風(fēng)刮起來(lái)了，我們這些大孩子就趕緊幫著大人補(bǔ)挑筐、粘靴子……吃過(guò)晌，我們就坐在熱炕上，從拂去冰花的窗玻璃上一遍遍地朝海里眺望，盼著煞風(fēng)之后那一退千米的大潮。
退潮啦!一聲可著嗓門(mén)兒的呼喊，立時(shí)把幾個(gè)屯子攪沸了!趕海喲，走畦!陣陣寒風(fēng)，把我們興奮的呼換傳出老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。
岸邊，淺處的海水全都凍成耀眼的冰排。潔白的海冰，順著曲曲彎今的海岸線(xiàn)，無(wú)盡地延伸開(kāi)去，象一條修長(zhǎng)的銀鏈嵌在藍(lán)藍(lán)的.海水與黃褐的陸地之間。
繞過(guò)高低不平，永遠(yuǎn)也凍不硬實(shí)的酥冰，我們向落潮迅猛的大海深處奔去。霎時(shí)，視線(xiàn)所及的幾千米海灘匯成了人的海洋。
潮水一退過(guò)正常的枯水線(xiàn)，大海就慷慨地向我們敞開(kāi)了胸懷。滿(mǎn)目皆是寶!那大個(gè)兒的蜘頭，有的一叢叢長(zhǎng)在沙上里，有的一簇簇附在礁石上，有的被以往的潮水沖集得齊聚在某個(gè)坑洼中。要是遇上了這樣一個(gè)坑洼，足夠我挑上一兩擔(dān)的。趕集似的人，眼神兒尖著哩，哪容我獨(dú)享其福，我剛疇哩啪啦往糞搬子里揀了幾個(gè)，馬上就招來(lái)一大群人。海是大家的嘛。幾乎每一個(gè)有空隙的大石頭下，都靜靜地趴著兒個(gè)縮了頭的香螺、紅里子螺，還有那凍成圓球形的海參。我們優(yōu)先拾取的自然是海參、扇貝、海螺，其次才是蝎頭。至于各種名目的沙觀子、偏臉螺，滿(mǎn)海灘都是，沒(méi)人顧及，任憑它們被大靴子、呱噠板子踩得叭叭碎響。一會(huì)兒，人們帶來(lái)的拐筐就裝滿(mǎn)了，于是就近倒出來(lái)，再拿自己的挑筐作上記號(hào)，再攆著潮水向里邊趕去。不一會(huì)兒，東一堆西一堆，一堆挨著一堆，再拿自己的扁擔(dān)作了記號(hào)。人趕熱了，狗皮帽子也摘下作了記號(hào)。最后，連石頭都被用來(lái)作了物主標(biāo)記。
一場(chǎng)更為艱苦的挑燈搬運(yùn)之后，家家背陰的墻后都堆起海貨的山丘。由此，我們便可一連十幾日、幾十日地變換著手法享用諸般海味。那黃澄澄的油煎海蝸，那熱騰騰的海參扇貝海螺三鮮湯，至今想起，仍令人涎水欲流。
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