【熱門(mén)】高中優(yōu)秀作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中優(yōu)秀作文 篇1
我最喜愛(ài)秋天。不是因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，而是因?yàn)槊磕昵锾�，我家門(mén)前的桂花都開(kāi)了，一陣陣香氣沁人心脾。
小時(shí)侯，我不認(rèn)為桂花是多么得迷人，直到有一天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，我獨(dú)自一人在小院里漫步，忽然聞到一股清香。我隨著這股清香走，來(lái)到了這棵桂花樹(shù)旁。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)桂花如此迷人。是的，桂花不像牡丹那么華貴，也不像水仙那么誘人，更不像玫瑰那么嬌艷……可它有著一種樸實(shí)無(wú)華的美，令我陶醉。其實(shí)，桂花的樣子也是別有一番情趣。走進(jìn)看，它們千姿百態(tài)，有的含苞欲放，像一件旗袍，有的才綻開(kāi)幾片花瓣兒，像一條連衣裙，有的花瓣兒全都綻開(kāi)了，像是歐洲人穿的大擺裙;遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，又仿佛是一只只蝴蝶在綠葉中飛舞。
下雨時(shí)，桂花樹(shù)也很美麗。只要怕在窗口望外看，就能看見(jiàn)這棵桂花樹(shù)。在雨中，桂花樹(shù)只露出一條輪廓，蒙蒙朧朧的，給人一種神秘的感覺(jué)。
多么美麗的桂花樹(shù)啊!它是我生活中不可缺少的一部分，我喜愛(ài)它。
高中優(yōu)秀作文 篇2
狂風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉漫天飛舞，陰暗的天空再一次降臨。我厭倦了，反感了，次次風(fēng)雨大作總會(huì)洗刷掉我內(nèi)心僅有的歡樂(lè)。而這一次，我卻對(duì)其置之不理，徑直走向洗手間，讓水珠浸濕我的臉龐，突然抬起頭，揮灑著，而水滴也依舊滴落在地板上，就如同我曾經(jīng)揮霍的青春散漫一地，再不能拾起一般，戀戀不舍的心情像窗外橫流飛旋的風(fēng)雨一樣交織在我的`心頭，凝聚，升華。
忽然，像有一股清泉沖擊著我的大腦，曾經(jīng)模糊的一切隨波逐流，迎面而來(lái)的是清澈得不能再清澈的視野。醒悟了，搶過(guò)書(shū)包三步并兩步奪門(mén)而出。飛奔著，任雨水叩擊著皮膚卻渾然不知;飛奔著，像是要掙脫束縛一般;飛奔著，妄圖擺脫地球的引力;飛奔著，將一切不開(kāi)心的事拋諸腦后。喘息聲愈來(lái)愈大，汗腺的大門(mén)早已打開(kāi)，腦漿在大腦里飛速地流動(dòng)，血液充斥著我的身心。
堅(jiān)持，要堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。閉上眼，加快速度，在我的眼前，仿佛是一個(gè)嶄新的世界，紅花綠草，鶯鳴燕啼，我發(fā)瘋般沖向了那個(gè)嶄新的世界，那個(gè)夢(mèng)寐以求的世界，那個(gè)不再有悲傷，不再有痛苦，不再有灰暗的世界。剎那間，一股寒流撞進(jìn)我的夢(mèng)里，萬(wàn)般無(wú)奈地蘇醒，使我更加看清了這個(gè)世界，漫天烏云，飛沙走石，有的只是臟，而更多的確是丑。
我不敢相信眼前的一切是否真實(shí)，是否有過(guò)虛假，是否前景依舊如此。心中的吶喊堅(jiān)定了曾經(jīng)的彷徨，沉重的腳步化作了穩(wěn)重的身心，而這個(gè)過(guò)去的平庸是否能演繹明天的不平凡，心中嶄新的世界是否能詮釋命運(yùn)的將來(lái)，我等待著雨水親吻我的皮膚。
肩上沉重的書(shū)包終于放下，身上厚重的衣裳終將脫下。放下，扔下，丟下，掉下，我跌撞進(jìn)浴室，打開(kāi)花灑，沐浴于靜穆之中，久久佇立，不愿離去。覺(jué)醒了，關(guān)上花灑，擦拭身體，換上衣服，走進(jìn)書(shū)房，坐在了電腦前面，卻無(wú)心游戲。想起剛才的風(fēng)雨，不得不想起曾經(jīng)的風(fēng)雨，錘煉是自我安慰，經(jīng)歷是無(wú)心漫罵。我的身心再一次翻轉(zhuǎn)，顛倒，暈眩。
不能忘卻，不能釋?xiě)眩荒苣�，不�?jīng)意轉(zhuǎn)頭，確實(shí)陽(yáng)光放肆地照耀，風(fēng)雨悄然離去，留下的不過(guò)滋潤(rùn)，不過(guò)呵護(hù)，不過(guò)關(guān)懷。莫非夢(mèng)想成真，回放，倒帶，確是只過(guò)片刻，為何天水兩隔。空氣中彌漫著陽(yáng)光，纏繞在我的身旁，穿梭，流淌，我的身心頓時(shí)布滿(mǎn)陽(yáng)光。世界變幻竟存于一念之間。確實(shí)歡笑滋潤(rùn)陽(yáng)光，歡快傳遞幸福。真難得，他再一次射進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)呵護(hù)關(guān)懷著我的身心，在那45度角留下了永恒的陽(yáng)光。
高中優(yōu)秀作文 篇3
生活中，有很多事情值得我們銘記，也有很多事情需要我們忘記。
記住別人給我們的幫助，以便于以后報(bào)答他人；忘記別人給我們的傷害，做一個(gè)寬宏大量的人。
我們可以控制自己，不要讓痛苦的事情蒙蔽了你的眼睛，要做一個(gè)快樂(lè)的人。忘記與銘記，人生的一大選擇，希望你可以選擇正確。
曾經(jīng)有一條快樂(lè)的小魚(yú)，它雖然貧苦，但它生活得很快樂(lè)。它在海里熱情的幫助別人，對(duì)它的救命恩人，有著無(wú)限的感激。雖然已經(jīng)過(guò)了很久了，但它至今還記得它的救命恩人的模樣。它沒(méi)有找到它的救命恩人，但從那時(shí)起，它就做了一個(gè)像它救命恩人一樣的好人，它學(xué)會(huì)了銘記。
從前有一個(gè)乞丐，他生活貧苦，常常一連幾天吃不上飯，靠飲水充饑。很多人看不起他，辱罵他，踢打他。后來(lái)又在一次車(chē)禍中喪失了右腿。但他并沒(méi)有擊倒，他忘記了一切痛苦的事，還是一個(gè)快樂(lè)的流浪漢。終于他以一顆熱愛(ài)生活的心，感動(dòng)了人們，好心的店主收留了他，他學(xué)會(huì)了忘記。
忘記與銘記，我們生活中常見(jiàn)的選擇，只要記住，要記住別人給我們的幫助，以便于以后報(bào)答他人；忘記別人給我們的傷害，做一個(gè)寬宏大量的人。
高中優(yōu)秀作文 篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《中國(guó)精神，永存我心》。
何為中國(guó)精神？中國(guó)精神，就是在遭到外辱的時(shí)候，不屈不撓的斗爭(zhēng)精神；中國(guó)精神，就是在災(zāi)難面前先人后己的獻(xiàn)身精神；中國(guó)精神，就是在祖國(guó)遭遇災(zāi)難的時(shí)候，全國(guó)人民眾志成城的團(tuán)結(jié)精神。
我們的祖國(guó)——一個(gè)飽含著我們熾熱的愛(ài)的地方，飽經(jīng)滄桑的她早已度過(guò)了五千多個(gè)春秋，從女?huà)z造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國(guó)戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國(guó)母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱；經(jīng)歷了五門(mén)事變的戰(zhàn)火；經(jīng)歷了朝代更替的血洗；經(jīng)歷了開(kāi)國(guó)大典上億萬(wàn)人的自豪，更經(jīng)歷了六十年來(lái)共和國(guó)一次次美麗的蛻變。回顧歷史，祖國(guó)經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，但祖國(guó)的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國(guó)的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
剛剛走過(guò)的這幾年，更是一段不平凡的時(shí)光，中華民族再次經(jīng)受了重重磨難與考驗(yàn)：20xx年2月，天降雪災(zāi)；4月，奧運(yùn)火炬受阻；5月，火車(chē)相撞，手足口病，還有震撼整個(gè)中國(guó)的汶川大地震；20xx年，流感病毒肆意橫行；20xx年四月玉樹(shù)地震；20xx年八月甘肅舟曲特大泥石流……太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒(méi)有退縮。全民一心，齊心闖渡天大的難關(guān)；共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。面對(duì)災(zāi)難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這就是中國(guó)精神！自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的中國(guó)精神！
在5。12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們?cè)忈屃酥袊?guó)精神的博大。
我們的英雄教師譚千秋，德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，在地震來(lái)臨之際，他組織同學(xué)們有秩序的撤離、疏散同學(xué)，最后教室里只剩下四個(gè)孩子了，而此時(shí)教室已經(jīng)搖搖欲墜，他不顧個(gè)人安危，立刻返回教室，奮不顧身?yè)淞松先ィ瑢⑺拿⒆友谧o(hù)在身下……地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，巨大的樓板、冰雹般的磚塊、瓦片紛紛砸到他的身上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬緊牙拼命地?fù)巫≌n桌，四名同學(xué)活下來(lái)了，而譚千秋老師卻就這樣匆匆地走了。他用他的生命書(shū)寫(xiě)了人生的壯麗詩(shī)篇，用自己的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值，用大愛(ài)鑄就了一座永遠(yuǎn)不倒的教育豐碑！這就是中國(guó)精神。
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