松_小學(xué)生五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的松_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
松_小學(xué)生五年級(jí)作文1
周末的下午，從圖書館里出來，趁著天氣好，我和媽媽去華蓋山上找春天。
我們走著走著，媽媽突然停住了，說：“那個(gè)在爬樹的是什么動(dòng)物？” 我抬起頭，只看見密密麻麻的樹枝。 我又仔細(xì)一看，有一根在動(dòng)的樹枝。呀！那是一只可愛的小動(dòng)物。那只小動(dòng)物有棕色的皮毛，毛茸茸的大尾巴，靈巧的身子，像老鼠。哇！是一只小松鼠哩！ 小松鼠搖著大尾巴，在枯樹樹枝上靈敏地跳來竄去，又從這棵樹上跳到那棵樹上。又啃了啃樹皮�？粗覀円粍�(dòng)不動(dòng)的站著，這時(shí)它可能在想：那是兩座雕像嗎？我在想：小松鼠，你能跳到我肩上來嗎？讓我摸摸你那柔軟的尾巴吧！ 不一會(huì)兒，啃著樹皮的小松鼠開始撓起癢癢來，撓撓屁股，咬咬尾巴，那樣子真惹人笑。 媽媽告訴我，華蓋山上以前是個(gè)動(dòng)物園�？墒乾F(xiàn)在動(dòng)物園搬走了。我想：那么小松鼠就是動(dòng)物園搬走時(shí)有些松鼠沒運(yùn)走，這里就成了它們的天地。 這時(shí)，我想到了一些關(guān)于松鼠的問題：松鼠是不是鼠科呢，松鼠天生就有的一條大尾巴起什么作用呢？等等等等，就像一個(gè)專門提問題的機(jī)器，我要去百科書上找找答案。 大自然多么美妙，多么神奇！
松_小學(xué)生五年級(jí)作文2
有人喜愛嫵媚多姿的花兒，有人喜愛雄偉壯麗的山峰，還有人喜愛那婀娜多姿的垂柳。而我卻喜愛我家門前的那株蒼松，它在我心中占據(jù)著不可比擬的地位。
也許會(huì)有人對(duì)一株普通的松樹不屑一顧，也許會(huì)有人認(rèn)為種植松樹是一種不必要的浪費(fèi)，因?yàn)樗鼪]有銀杏那樣高貴，也沒有楊柳那般風(fēng)情萬種。但是他在我的眼中，是堅(jiān)毅與頑強(qiáng)的象征。
“大雪壓青松，青松挺且直。”無論碰上多么惡劣的環(huán)境，蒼松都會(huì)“面不改色”，就像忠實(shí)的守門人一般屹立在我家的大門前。每當(dāng)我看到它那蒼老的，盤虬臥龍般的枝干時(shí)，心底都會(huì)油然升起一股敬佩之情。
松樹的樹冠龐大，枝干非常粗，給人以安全感它那就像針一樣的枝葉鋒利無比，令人看了膽寒。每年春天，新長(zhǎng)出的松針都會(huì)替換掉那些枯枝敗葉，永遠(yuǎn)都將最繁盛的景象展示給人們，散發(fā)著一種生生不息的氣息。同時(shí)，那新松針的堅(jiān)硬程度也絲毫不比原來的遜色，真是“后生可畏”！
每當(dāng)我情緒失落的時(shí)候，都會(huì)想到家門前的那株松樹，想到它在暴風(fēng)驟雨中不屈不撓的精神。是的，人就應(yīng)該就像蒼松那樣，不想困境屈服，在暴雨中磨練自己的意志，因?yàn)闇厥依锏幕ǘ涫墙?jīng)不起暴風(fēng)雨的折磨的！
現(xiàn)在，那株松樹已經(jīng)經(jīng)歷了十多個(gè)春秋冬夏，經(jīng)歷了無數(shù)次暴雨的洗禮，他就像我一樣，正值青春年華，茁壯地成長(zhǎng)著，我要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)忍不拔的人！
松_小學(xué)生五年級(jí)作文3
去年冬天，我從英德到連縣去，沿途看到松樹郁郁蒼蒼，生氣勃勃，傲然屹立。雖是坐在車子上，一棵棵松樹一晃而過，但它們那種不畏風(fēng)霜的姿態(tài)，卻使人油然而生敬意，久久不忘。
你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷熱，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來了。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長(zhǎng)。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。
我想，所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是要求人的甚少，而給予人的卻甚多的風(fēng)格；所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是為了人民的利益和事業(yè)不畏任何犧牲的風(fēng)格。 目前，在社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的日子里，多少人不顧個(gè)人的得失，不顧個(gè)人的辛勞，夜以繼日，廢寢忘食，為加速我們的革命和建設(shè)而不知疲倦地苦干著。在他們的意念中，一切都是為了把社會(huì)主義革命進(jìn)行到底，為了迅速改變我國(guó)“一窮二白”的面貌，為了使人民的生活過得更好。這又不由得使我們想起松樹的崇高的風(fēng)格。
具有這種風(fēng)格的人是越來越多了。這樣的人越多，我們的革命和建設(shè)也就會(huì)越快。我希望每個(gè)人都能像松樹一樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì)；我希望每個(gè)人都成為具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人。
松_小學(xué)生五年級(jí)作文4
今天我的外婆來了，我和媽媽，還有外婆一起到舅舅家吃中飯。
來到舅舅家，我第一件事情就是去看小松鼠。舅舅明白我的心情，拿出一根草莓牛奶巧克力棒，去喂小松鼠。
我也學(xué)著拿起一根，把它吊在籠頂上，兩只松鼠，紛紛爭(zhēng)先恐后往上爬，當(dāng)快要夠到棒子的時(shí)候，就“啪”得一聲，四腳朝天摔了下來，好半天才爬起來，但是它們?yōu)榱说玫绞澄�，永不放棄�！肮Ψ虿回?fù)有心人”，終于有一只小松鼠夠到了，它連同那棒子一起應(yīng)聲倒地。于是，另一只小松鼠趕忙跑上去搶。它急了，拼命“吱吱”亂叫，仿佛在說：“這是我好不容易得到的，不能給你，你拿不到，是因?yàn)槟惚绢I(lǐng)不強(qiáng)！”可另一只小松鼠仿佛在說：“我能搶到，也是我的本事�！闭f完，它們開始進(jìn)行激烈地“拔河”比賽。突然，餅干從中間裂開了，它們也就不再爭(zhēng)了，各自回到自己的地盤上，享受美味了。
看著它們吃餅干的辦法，我不由得大吃一驚：它們竟然也知道，外面這層巧克力比較好吃一點(diǎn)兒，先把外面的草莓牛奶巧克力，用門牙磨得一干二凈了，而餅干就理所當(dāng)然地成了磨牙棒了！原來它們的吃法和我一樣，我也是這樣吃的哦，真是太可愛了！
松_小學(xué)生五年級(jí)作文5
我是一棵粗壯的雪松，生長(zhǎng)在大森林里。我有一個(gè)愿望，就是去森林以外的地方看看。幸運(yùn)的一天來了，我被伐木工人移植了，我向我的鄰居們告別后，坐上汽車來到了城里。
我被一位富人買去，裝扮成了一棵漂亮的圣誕樹，孩子們?yōu)槲覓焐显S多玩具和彩燈，圍在我身邊又唱又跳，這時(shí)的我簡(jiǎn)直成了飄飄欲仙的公主，成了世界上最幸福的人�？上�，好景不長(zhǎng)，我被女主人扔到了院子里，風(fēng)吹雨淋的，就這樣過了很長(zhǎng)時(shí)間，我的身上就爬滿了青苔。我仰天嘆息，好想回到過去，回到大森林里。
這一天，主人把我抱進(jìn)屋里，我想：主人一定回心轉(zhuǎn)意了。出人意料的是，我還沒來得及好好喘口氣，身上就傳來陣陣傷痛。主人正用刀在我身上砍，一刀又一刀，把完整的我劈成一堆柴火。我用盡最后一絲力氣喊：“主人，手下留情啊……”話未說完，我已被扔進(jìn)壁爐，不一會(huì)兒，我的生命就結(jié)束了，化作屢屢輕煙隨風(fēng)姑娘走向天堂。
唉，我是多么地希望人類能夠好好地愛護(hù)我們，就等與保護(hù)我們共同的大自然媽媽。人類啊，請(qǐng)不要亂砍濫伐了，保護(hù)綠色，保護(hù)我們的環(huán)境！
松_小學(xué)生五年級(jí)作文6
山坡上長(zhǎng)著一棵桃樹和一顆松樹。
溫暖的春天來到了。桃樹上長(zhǎng)滿了嫩葉；開滿了粉紅色的桃花，就像一個(gè)個(gè)嬰兒的臉；還散發(fā)出陣陣淡雅的清香；幾只蝴蝶還在桃樹上翩翩起舞。而松樹呢，渾身上下長(zhǎng)滿了像針一樣的綠松衣。桃樹見了神氣活現(xiàn)地說：“你瞧你，渾身上下除了綠還是綠。你看看我，有嫩綠的.葉子，粉紅的桃花，還有幾只蝴蝶跟我玩呢！”松樹聽了只是默默地笑了笑。
炎熱的夏天來到了。火熱的太陽炙烤著大地。桃樹上結(jié)滿了桃子：有紅的、有青的、有大的、有小的……松樹仍舊穿著舊的綠衣裳。桃樹看了得意洋洋的說：“你現(xiàn)在看看我，春天會(huì)開花，夏天會(huì)結(jié)果。你呢，既不會(huì)開花，又不會(huì)結(jié)果，天天都穿著一件又土又舊的綠衣服，真是羞死人啦！”松樹聽了有說不出的難受。
寒冷的冬天來到了。北風(fēng)呼呼地咆哮著、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上下下來、地上像披著厚厚的“白被子”。桃樹的葉子全都掉光了。松樹卻是穿著綠色的防寒服，一點(diǎn)也不冷。松樹看著桃樹直哆嗦的樣子，笑了笑說“桃樹你春天和夏天的時(shí)候是比我好，比我漂亮，可你不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，這樣是不對(duì)的！”桃樹聽了慚愧地低下了頭。
松_小學(xué)生五年級(jí)作文7
松樹它沒有春天里桃樹的爭(zhēng)妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。
松樹可以生長(zhǎng)在不同的土壤上，因針葉灰分含量低，能忍耐土地貧瘠。松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好像有一種精神支撐著它們使它們尖銳有力。公園里有幾棵松樹：“媽媽，為什么這樹這么直？”我迷惑不解。媽媽嚴(yán)肅地說：“松樹是筆直的，它不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(zhǎng)著。它以正直，樸素，堅(jiān)強(qiáng)為美�！眿寢屚Ａ艘粫�(huì)兒，接著對(duì)我說：“人要和松樹一樣，我們要學(xué)習(xí)松樹的正直，樸素與堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)品德高尚的人！”
從那天以后，我把松樹作為崇高的象征，我對(duì)它總懷有敬仰之情。是呀，在祖國(guó)的神州大地上，有許多這樣的偉人。舉世聞名的科學(xué)家錢學(xué)森就是一個(gè)典范。他1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，后赴美留學(xué)。在學(xué)業(yè)有成后，他很想回到自己的祖國(guó)，他為此付出了艱苦卓絕的努力，但在美國(guó)政府的壓迫下，他不得不滯留于美國(guó)。1955年在周恩來總理的關(guān)懷下，他才踏上歸途�；貒�(guó)后，錢學(xué)森為我國(guó)的運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈研制和發(fā)射作出了極大貢獻(xiàn)……
在高山的頂尖上，挺立著一棵筆直的松樹�？耧L(fēng)吹不倒它，嚴(yán)寒凍不壞它.
松_小學(xué)生五年級(jí)作文8
自然界中的植物千奇百種，雍容華貴的牡丹，婀娜多姿的秋菊，四季常青的翠竹……我最喜歡的是倔強(qiáng)、謙遜的青松！
冬日里，嚴(yán)寒的風(fēng)“呼呼”地唱著小曲兒，萬物凋零，放眼望去，只有青松傲然地挺立在刺骨的風(fēng)雪中。他生命頑強(qiáng)，枝桿挺拔；他永不退縮，倔強(qiáng)生長(zhǎng)！
春天來了，風(fēng)姑娘的魔法棒一揮，百花競(jìng)相開放，盡情展現(xiàn)自己的嫵媚身姿。一眼望去，只有青松靜靜地站在那里。他謙遜大方，追逐夢(mèng)想；他不卑不亢，展現(xiàn)自我。
是的，青松沒有牡丹花的高貴典雅；沒有蝴蝶花的美麗多姿；更沒有百合花的淡雅幽芳，但青松知道自己想要的是什么。寒冬里，他倔強(qiáng)挺拔，默默等待著心中的那片春天；暖春下，他不隨波逐流，默默地做自己。
我們的生命怎能不似青松？我愿意變成一棵青松，經(jīng)歷悲傷時(shí)，沒有怨言，頑強(qiáng)生長(zhǎng)；在恬靜的日子里，靜靜地做著自己，如此便好。我愛青松！我更熱愛生命！
松_小學(xué)生五年級(jí)作文9
每天早上，我步入校園，第一眼映入眼席的就是那一棵高大、挺拔的松樹。它像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們的校園，一年四季為我們作貢獻(xiàn)。
陽春三月，春暖花開，小草弟弟懶洋洋的探出頭來，大松樹的針形葉非常堅(jiān)硬，非常刺人，長(zhǎng)得茂盛無比，許多露水滴下來。讓松樹顯得更加蒼翠欲滴。
夏姐姐來了，校園里的小花都開了。陽光照耀在松樹上使松樹更加強(qiáng)壯，枝葉更加茂密，像一把撐開的綠絨大傘。烈日當(dāng)頭，他為我遮陽，讓我們感到?jīng)鏊�，雨天為我們遮雨，我們�(cè)跇湎驴鞓返耐嫠！?/p>
秋妹妹來了，校園別的樹都黃了，而松樹上，一片片樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，好像每片樹葉上都有一個(gè)新的生命。
冬天別的樹全部變得光禿禿了，只有松樹的枝葉郁郁蔥蔥。大雪過后，穿上了白色的大衣，更加美麗。
松樹一年四季都為我們無私地奉獻(xiàn)，它就像一位慈祥的母親對(duì)我們關(guān)懷，給我們溫暖。我愛我們校園的大松樹。
松_小學(xué)生五年級(jí)作文10
春天緩緩到來，冬姑娘留下的積雪慢慢消失，我獨(dú)自坐在窗前，手中的筆，疲憊地在紙上走動(dòng)，時(shí)不時(shí)抬頭望向窗外，一棵挺立的松樹映入眼簾。
本以為放寒假的我，能痛痛快快玩上幾天。但是，突然襲來的輔導(dǎo)班，讓我的好心情大減。我開始了一段神仙般的渡劫。
一次放學(xué)，我已經(jīng)疲憊不堪，回家后，媽媽大聲問道：“今天怎么樣？過關(guān)過得好不好……”一大串問題涌入我的腦中，我生氣地大叫：“不知道！”我快步走進(jìn)臥室，把房門“砰”的一甩，一切都靜了。
我趴在桌子上，窗外，松樹依舊挺立著，這時(shí)，狂風(fēng)襲來，大部分的葉子紛紛落下，而一小部分正迎著狂風(fēng)，它們緊緊地抓住樹枝，狂風(fēng)過后，留在樹上的葉子，已不多，但松樹沒有灰心，仍立在大地之上。
這一幕深深地印在我的腦海，連如此渺小的樹葉，都在努力，我還有什么理由不去努力呢？想到這里，我攤開作業(yè)，筆在紙上歡快地跳動(dòng)，筆尖與紙摩擦發(fā)出的響聲，形成了一首美妙的音樂。
春天過后，夏天來臨。暑假也隨之到來。新的輔導(dǎo)班再度來襲。
這一次的我沒有再退縮，一天迎著一天，每一天都有新的驚喜在等著我。我再次坐到窗前，靜靜地看著那棵松樹，清風(fēng)一吹，樹葉搖動(dòng)，那葉子比春天的時(shí)候更加墨綠了，顯露出勃勃生機(jī)。
人生就像松葉一樣，經(jīng)歷幾場(chǎng)大難后，能夠堅(jiān)持到最后的，才能夠成功。
松_小學(xué)生五年級(jí)作文11
一天放學(xué)回家，媽媽帶我回奶奶家吃酒，路上恰好遇到一家超市，便停了下來，準(zhǔn)備買一箱牛奶送給奶奶。
這家超市的左邊是一個(gè)飯店，飯店的屋頂上煙囪總是連綿不斷的冒著裊裊的煙霧，我一下車，一股難聞的煙味便撲鼻而來，我用手揮了揮前面的煙，咳了幾聲，走進(jìn)了超市，在超市里逛了幾圈，覺得沒自己想要的，就讓媽媽來選，我就出來，看看外面的風(fēng)景。剛出門，映入眼簾的就只有白色的房屋和灰色的馬路，到處都是炊煙繚繞，寸草不生，這時(shí)，我的眼前冒出了一片深深的綠色，我定睛一看，原來是一顆松樹，我好奇極了：這兒到處都是煙霧籠罩，毫無生機(jī)，它是怎么在這種環(huán)境下生存的呢？
我走近了這顆松樹，只見它枝干上的樹葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，那針一般的樹葉硬的就和鐵一樣。再看看它的樹根上，那枯黃的雜草覆蓋住了整塊泥土，隨意地包裹著松樹的樹干，這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)移到了松樹的樹干上，它并沒有普通松樹的挺拔，也沒有文松那樣的抑揚(yáng)頓挫，它的樹干是凹凸不平的，參差不齊的痕跡讓人一眼能看出這是一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的樹。烈日炎炎的盛夏，它經(jīng)歷了多少風(fēng)吹日曬；寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，它經(jīng)歷了多少冰雪襲擊，再加上這里環(huán)境惡劣，它怎么可能活下去？而它卻造就了這個(gè)奇跡，成為了一道美麗的風(fēng)景。
是啊，人不也是這樣嗎？只要努力，不管環(huán)境如何惡劣，都會(huì)成功。
松_小學(xué)生五年級(jí)作文12
在我們校園里的一個(gè)圓形花壇中，種著一棵高大挺拔的雪松。
這棵雪松在我校已經(jīng)安家落戶20年了.它有十二三米高，主桿有臉盆粗細(xì)，主桿上的分枝就像一只手臂伸向四面八方.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這棵雪松就像位慈祥的老人，高高的站在花壇的中間.伴隨著我們快樂成長(zhǎng)。每當(dāng)春姑娘輕輕來臨時(shí)，就給雪松穿上了一件綠衣裳，一年四季永不變換。
夏天到了，雨兒給雪松洗了澡，讓雪松的身子變得更綠了，綠得直發(fā)亮.小朋友們都愛在雪松下玩耍，乘涼，有的同學(xué)還會(huì)感謝她為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽光。當(dāng)秋姑娘穿著金裝悄悄降臨時(shí)，雪松的身子還是那樣綠.小朋友們?cè)谘┧上伦鲇螒颍睦锊恢卸嗫鞓?小朋友們?cè)谘┧上伦鲎鳂I(yè)，心里不知有多放松。
冬婆婆降臨大地了，只見大地一片潔白，其它的花草，植物，樹木都被白雪所覆蓋，進(jìn)入了冬眠的階段，但是雪松就不同了，它穿著一件白綠相間的冬裝，生機(jī)勃勃地陪伴著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在，由于學(xué)校要建設(shè)新的教學(xué)樓，那棵陪伴我們已經(jīng)很久的雪松搬家了，我們懷念起以前的快樂日子，心里更加思念它.
松_小學(xué)生五年級(jí)作文13
彎曲的身體，宛若老人的脊背，身在巖縫中，僅靠一塊土，長(zhǎng)出一棵松。每當(dāng)我去茂陵山掃墓時(shí)，就能看見它彎著身子立在墓旁。我想：這棵松真是頑強(qiáng)，竟然能在巖縫中生長(zhǎng)，又挨著墓地，會(huì)不會(huì)沾上一些鬼神之氣？
我恭敬地站在這棵松的面前，品讀著他的剛勁蒼翠。它一定有許多年頭了，一定受到過許多痛苦：雨雪冰凍過它，狂風(fēng)剝蝕過它，雷電轟擊過它，泥石流沖擊過它。無論如何都沒有放棄他的信念：我要活下去。
它目睹過茂陵山戰(zhàn)役打響的時(shí)候，子彈擦裂過它的樹皮，刺刀砍斷過它的樹枝，戰(zhàn)火燒毀過它的枝葉。但它沒有退縮，仍堅(jiān)強(qiáng)地活著，它心里只有一個(gè)念頭：我要活下去。
現(xiàn)在，它老了，不再那么年輕了，它的樹皮干裂了，100多年的風(fēng)霜已剝奪了它的青春。它的身子腐朽了，缺枝少葉的，松針已經(jīng)不是很綠了。
人其實(shí)和松一樣，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，在生活的曲折磨難、在坎坷中頑強(qiáng)地活下去，在不確定中面對(duì)生活的艱難和挫折。
松的精神，在我們身邊隨處可見，大山中的留守兒童，在期盼中自立著；身殘志堅(jiān)的殘疾人，依然帶著微笑面對(duì)生活；自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)時(shí)艱難，最后成功。他們活的多么像“松樹”，在曲折、坎坷中頑強(qiáng)的活著。
那棵松，依然孤零零地站著，守著那座墓，守著這方土，守著它的歲月，它那蹉跎的身影，映入人們的腦海引人深思。
松_小學(xué)生五年級(jí)作文14
空閑時(shí)，吾偶看高爾基的《海燕》，不覺想起日本那“希望之松”，同海燕一般歷經(jīng)了無數(shù)的滄�！銓懴隆肚嗨少潯穪碣濏炃嗨芍�。
云翻卷，風(fēng)呼嘯，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在孕育著生命……
經(jīng)不起狂風(fēng)吹著的矮小的灌木在低低地呻吟著。弱小的螞蟻在匆忙地躲進(jìn)洞內(nèi)。那些不知所措的鳥兒在大風(fēng)中掙扎著，它們經(jīng)受不起即將到來的暴風(fēng)雨的襲擊，經(jīng)受不了那震耳的雷聲。而青松，聽著震耳的雷聲，看著席卷的狂風(fēng)，挺直了身軀，大聲呼喊：“來吧！暴風(fēng)雨來吧！”它要去迎接風(fēng)雨，要去同風(fēng)雨斗爭(zhēng)！
果然，狂風(fēng)來了……它夾著雷鳴電閃，撕破群山綠衣，吹折了灌木的臂膀，兇狠地?fù)湎蚯嗨�。它想把青松推倒，它想把群峰刮平�？墒牵甙恋那嗨�，仍然威武挺拔，紋絲不動(dòng)，狂風(fēng)咆哮大雨傾盆……它們一次又一次地?fù)湎蚯嗨�，企圖使它屈服，任它們擺布。然而，偉岸的青松把頭昂得更高，把腰桿挺得更直，把肩膀搖得更猛，頑強(qiáng)地同暴風(fēng)雨做斗爭(zhēng)。
密云散去，雨過天晴。鮮紅的太陽光芒四射，青松沐浴著金色的陽光，挺起了堅(jiān)強(qiáng)、無畏的身軀，舞起了翠綠堅(jiān)硬的手臂。它歡喜，它高歌，它要在歌聲中再去迎接新的戰(zhàn)斗！
我愛青松，更愛它那精神！我便揮毫寫下一首詩(shī)：狂風(fēng)吹來塵亂飛，雷聲襲去聲震天。
人間何物能挑戰(zhàn)，唯有棵棵大青松。
松_小學(xué)生五年級(jí)作文15
十月的天氣總是陰雨綿綿，今天的天空依然飄著蒙蒙細(xì)雨，卻絲毫影響不了我們?nèi)タ此蓸涞挠鋹傂那椤?/p>
在老師的帶領(lǐng)下，我們像個(gè)快樂的小鳥“飛”向陸羽廣場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一棵棵茂盛的松樹，大約有三四層樓那么高，像一個(gè)個(gè)翠綠色的三角形的寶塔，又好似一把大傘向四周伸展開來。
從近處看，松樹的葉子就像一枚尖尖的繡花針，老一些的“針”是深綠色的，而新的“針”是嫩綠色的。如果運(yùn)氣好的話，還能看見半深半淡的“針”呢！松樹的樹干筆直筆直的，像一支巨型椽筆，直沖藍(lán)天。它的樹皮很粗糙，像常年勞動(dòng)老爺爺?shù)碾p手，樹皮里面長(zhǎng)著青色的松脂，我用手指摸了一下，軟綿綿，滑溜溜的，像橡皮糖一樣。湊近聞一聞，松脂散發(fā)著一股淡淡的清香，沁人心脾！松樹還會(huì)結(jié)出一種果實(shí)——-松果，是松鼠的美食呢！松樹開的花很小很小，就像玉米粒般大小，躲著密密麻麻的松針里面。
聽老師說松樹的用途可多了，比如松樹的樹干可以做成堅(jiān)固美觀的家具，松脂可以做成松節(jié)油、松香等等。松樹把它的全身都奉獻(xiàn)給了人們，這種無私奉獻(xiàn)的精神真讓我欽佩，值得我們學(xué)習(xí)！
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