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小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆1
粉筆
粉筆，一個(gè)再普通不過(guò)的東西，人們都不喜歡它，因?yàn)樵趯?xiě)字時(shí)，粉筆灰會(huì)落到人們頭上，變成了白發(fā)人。
不過(guò)，我認(rèn)為粉筆是我無(wú)聲的老師。它是圓柱形的，寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，摸上去十分粗糙，聞起來(lái)有一股刺鼻的石灰的味道。粉筆最?lèi)?ài)穿白色的裙子，有時(shí)，它還挺愛(ài)打扮，一會(huì)兒換上紅衣服;一會(huì)兒換上藍(lán)襯衫;一會(huì)兒又換上黃裙子。
說(shuō)它是我無(wú)聲的老師，那是因?yàn)樗偸遣晦o辛苦的在黑板上沙沙地寫(xiě)著，仿佛在說(shuō)：只要能讓同學(xué)們學(xué)到知道，即使我化為灰沫又怎么樣呢?啊!粉筆，您就這樣寫(xiě)著，寫(xiě)著，您為了我們，付出了多少。我們一天天長(zhǎng)大，而您，也一天天變得衰老、矮小。直到有一天，您變成了灰沫。您把一生都奉獻(xiàn)給了我們。您一直都默默不語(yǔ)。啊，粉筆，您就是我無(wú)聲的老師、偉大的老師!
您的一生都是在咒罵中度過(guò)的。很多同學(xué)，老師在寫(xiě)字時(shí)，粉筆灰落了一身，他們把氣撒在您的頭上往往還剩一大截，他們就把您扔到了外面，而且還并不解氣，嘴里總是罵罵咧咧的。誰(shuí)能知道您一番苦心啊!
無(wú)論是在咒罵中還是受到其它不公正的.待遇，您總是認(rèn)真地教導(dǎo)我們，把我們從無(wú)知的荒野中帶到一片十分茂盛的草地。您卻已經(jīng)化為灰沫啦!
啊!粉筆!您是無(wú)私的，您是偉大的!您是我終身的老師!我愛(ài)您!粉筆。
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆2
遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)在完成了一天的普照后即將遠(yuǎn)逝，它被一層濃云包裹，卻還在努力釋放自己的能量，因?yàn)樗涑鰧儆谧约旱墓饷�，于是，濃云被鑲上了一道金邊…�?/p>
這景，我似乎見(jiàn)過(guò)，它是那麼熟悉，我拼命思索，對(duì)！是她！就是那個(gè)曾經(jīng)讓我重拾信念的人，那個(gè)愛(ài)生如子的人，那個(gè)整天穿行在粉筆屑中的人……
還記得那個(gè)寒冷的冬天，我經(jīng)歷了一場(chǎng)讓人打寒顫的考試，取得了一個(gè)令人痛心的分?jǐn)?shù)，我的自信被抹殺得一干二凈，我的信念被摧挫得所剩無(wú)幾，我開(kāi)始沉默，不再開(kāi)心地笑，而她什么也沒(méi)說(shuō)，只是帶我去看了夕陽(yáng)，那景也是如此，她說(shuō)：“你別忘了，你自己就是太陽(yáng)，盡管障礙重重，但你還是擁有屬于自己的耀眼光芒，重新做你自己吧！別再沉默！”我愕然，猛地抬起頭，眼中充滿(mǎn)淚花，我知道我找回了自己的光芒。她給我的總是如星星般細(xì)小的關(guān)愛(ài)，卻又如星星般裝飾了我16 歲的天空……
還記得上初中最后一節(jié)語(yǔ)文課，我出神地盯著她看，那熟悉的動(dòng)作，愛(ài)憐的眼神。會(huì)心的'微笑，一切都是那么美好，我是那么地不舍，眼前開(kāi)始一片模糊，朦朧中，他似乎也成了一粒潔白的粉筆屑……
那潔白的粉筆屑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，不，那不是粉筆屑，那是她向我灑下的無(wú)私的愛(ài)！
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆3
它——是以種不引人注意的東西，它雖然無(wú)人問(wèn)津，但是它的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么的可敬的呀！它是我六年來(lái)經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前的東西。
粉筆——一個(gè)圓柱，身材是那樣的苗條，它又有著各種各樣的衣服，花花綠綠，它的身子骨就像一個(gè)小人，它的顏色數(shù)不勝數(shù)，五彩繽紛。
它不但外形非常的好，它的品質(zhì)也很高尚！它的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)令我敬佩。上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，老師拿起一根粉筆在黒板上定著。不一會(huì)兒，它就從人世間蒸發(fā)了，它雖然消失了，但是粉筆它用它的身軀給我們換來(lái)了可貴的知識(shí)！
每當(dāng)看到那廋小的身影的`時(shí)候，就不禁令我想起了和它具有同樣的品質(zhì)的清潔工人。
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我要出去游泳，走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一個(gè)樸素的無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工人，他左手拿掃把，右手拿著垃圾，后面跟著一個(gè)臭哄哄的垃圾車(chē)。他賣(mài)力的干活，汗水把他的衣服弄濕了，頭上豆粒在的汗珠紛紛爭(zhēng)先恐后的跳下來(lái)。他汗流浹背，但是他依然馬不停蹄的在清掃著大街，這時(shí)有一個(gè)小伙子朝這邊走來(lái)，他左手拿著一根冰棒，過(guò)來(lái)之后隨手一丟就把包裝袋給丟了。我原以為他會(huì)氣憤的把小伙子提過(guò)來(lái)讓他親手把他撿起來(lái)，令我意想不到的是他默默無(wú)聞的把它撿起放在車(chē)?yán)铮∏鍧嵐び靡蝗伺K換萬(wàn)人凈的品德是多么高尚！
我敬佩默默無(wú)聞?dòng)譄o(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，但我更敬佩偉大的清潔工。是他們讓我們的城市更加美麗！
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆4
看似普普通通的粉筆，但在背后幫助了我們?cè)S許多多的事。
它總是沒(méi)有被關(guān)注。在學(xué)校，在教室里，它掉到了地上，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)撿起來(lái)，放回桌子上。而是從它身上踩過(guò)。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風(fēng)吹來(lái)，把它送到了遙遠(yuǎn)的地方去了.....看起來(lái)那么普普通通，披著一身雪白的衣裳，細(xì)長(zhǎng)的身體，每天一個(gè)個(gè)默默的整整齊齊躺在一個(gè)不起眼的紙盒子里。沒(méi)有水筆、鉛筆華麗的外表，沒(méi)有鋼筆的高貴，沒(méi)有精致的包裝，更沒(méi)有復(fù)雜的'構(gòu)造，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，上大下小的一個(gè)石灰粉做成的小棍棍，老師用它在黑板上寫(xiě)字，同學(xué)們調(diào)皮時(shí)甚至用它折斷了當(dāng)做扔打物，就這樣一個(gè)不起眼的東西，可是，它依然那么默默無(wú)聞、任勞任怨地工作著，毫無(wú)怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘?xiě)字時(shí)，都會(huì)把手弄臟，最后還得用水洗手�？删褪悄菨嵃椎姆酃P教給我們了許多的知識(shí)、ABC、算式……要我們懂得了好多事情。它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地教孩子們知識(shí)；每當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，它又是最早用身體犧牲的；它在一個(gè)角落待著，默默地工作。它不像玫瑰那樣炫耀它的美麗，更不像郁金香那樣高貴。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給了人類(lèi)，獻(xiàn)給了孩子們，而對(duì)孩子們卻從來(lái)無(wú)所苛求。
我愛(ài)粉筆，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我喜歡它，粉筆精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆5
知道嗎？最近我們班的粉筆可遭了殃。
現(xiàn)在你去看看粉筆盒里的粉筆，都已經(jīng)從一根根長(zhǎng)長(zhǎng)地粉筆變成了一堆堆的一小截粉筆頭了。
這些都要?dú)w功于那些玩粉筆的.人了，他們用手把粉筆一下下的掰斷。然后，使出全身氣力向某個(gè)人砸過(guò)去，有時(shí)候還會(huì)“誤傷”。如果拿粉筆砸人的人準(zhǔn)頭不好，就十分容易誤傷到：“目標(biāo)人物”周?chē)耐瑢W(xué)。那時(shí)候，坐在“目標(biāo)人物”周?chē)耐瑢W(xué)就會(huì)被一截粉筆頭準(zhǔn)準(zhǔn)的砸住了，真夠倒霉的。
當(dāng)然，粉筆盒里還幸存了幾根長(zhǎng)粉筆，可似乎他們的命運(yùn)也不太好。
那些長(zhǎng)粉筆上面被某些人刻上了許多字，我只看了其中一根粉筆上的字。上面是這樣刻得：上面的一圈刻滿(mǎn)了“劉雨萌，劉雨萌，劉雨萌······”經(jīng)典的在線(xiàn)面那一圈呢！下面的那一圈刻滿(mǎn)了“是豬，是豬，是豬······”連起來(lái)念就是···算了不說(shuō)了。也不知道這個(gè)人和劉雨萌有什么深仇大恨，就算有，也不能把粉筆當(dāng)做報(bào)復(fù)對(duì)象啊！
可憐的粉筆啊，讓我為你默哀一分鐘！
教師點(diǎn)評(píng)：生活中不該發(fā)生的事發(fā)生了，這引起作者的深思。在小作者為可憐的粉筆默哀時(shí)，那些殘害粉筆的人就不該羞愧和悔改嗎？
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆6
星期五上午，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教室里展開(kāi)了一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)，男生3個(gè)，女生3個(gè)。我是3個(gè)女生中的一個(gè)。其它的同學(xué)分成兩批拉拉隊(duì)，一隊(duì)為男生加油，一隊(duì)為女生加油。
游戲規(guī)則由老師宣布：1不能過(guò)線(xiàn)2不能扔別的東西3只要打中對(duì)方的所有的人就算贏(yíng)。游戲規(guī)則說(shuō)完了老師大聲說(shuō)大戰(zhàn)開(kāi)始了!我們各不相讓?zhuān)易テ鹨话逊酃P頭就往一個(gè)男生身上丟去，他想躲開(kāi)可是粉筆頭已經(jīng)向他飛來(lái)，一會(huì)他就被我打中了三個(gè)粉筆頭，女生的'拉拉隊(duì)高興的大叫起來(lái)，自然我們就多了贏(yíng)的一分希望。
可我們也不能大意，這是他們正火冒三丈，他們一定心想：哼，有什么了不起的，可不能讓她們看扁了。他們也各抓起一把粉筆頭，丟向我們這邊來(lái)，幸虧我們女生手腳靈活，要不可免不了被打中，可他們還不甘心又抓起一把丟來(lái)，我們躲在桌子底下。我們的一個(gè)女生想了一個(gè)好辦法就是從下面丟，雖說(shuō)陰了點(diǎn)可我們還是照做了，不一會(huì)，他們果然都被打中了，我們高興得一蹦三尺，男生問(wèn)我們?yōu)槭裁催@么棒，我們告訴他們我們是智取!
通過(guò)這一次游戲我懂得了一個(gè)道理，就是雖然技不如人，但是可以智取。
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆7
粉筆是極平常極平常的東西。它伴著我們長(zhǎng)大，伴著我們從幼兒園到現(xiàn)在。他是那樣的“不起眼”，但是它“不起眼”的外表下蘊(yùn)藏的品格卻又那么高尚�。�
它平常穿著干凈的白色衣裳，在重要的時(shí)候，它就會(huì)換上五色的衣服，來(lái)引起我們的注意。它的外貌就像數(shù)字“1”，它表里如一，讓人看著很舒服。
“沙——沙——”，聲音是從哪里傳來(lái)的？原來(lái)是那長(zhǎng)度不到5cm的`粉筆在黑板上“犧牲”著自己。它的“身子”在黑板上落下了一個(gè)個(gè)清秀的字跡，讓孩子在知識(shí)的海洋里遨游�？伤鼌s不斷的縮小，直至把自己變成了一堆粉筆灰。
下課了，粉筆又成了孩子們手中游戲的“法寶”，把一陣陣歡快的笑聲帶到操場(chǎng)上。那粉筆在孩子們的手中變成了一道道的線(xiàn)條，讓孩子們“格子”中歡快的跳躍，在“城堡中”快樂(lè)的追逐……當(dāng)粉筆在變得很小很小的時(shí)候，它就會(huì)被主人扔到了垃圾桶中，讓他們和垃圾為伍，可它毫無(wú)怨言。它就這樣把它的一生默默的奉獻(xiàn)給了人類(lèi)，卻不圖一絲回報(bào)。
我愿意做一根小小的粉筆，要像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，表里如一，舍己為人！
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆8
我是一只極其普通的粉筆，約七厘米長(zhǎng)，直徑一厘米，身穿白色的小外衣，同30位伙伴一起住在一個(gè)小盒子里。
對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，我是讓孩子們抄筆記的寶劍；對(duì)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，我是讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的要點(diǎn)；對(duì)品德老師來(lái)說(shuō)，我是教會(huì)孩子們誠(chéng)實(shí)友愛(ài)的范例。因?yàn)樗麄円梦覍?xiě)字傳授知識(shí)呀！為此我感到非常自豪。
但我也有傷心的時(shí)候，因?yàn)橛镁昧宋揖蜁?huì)變短，變短了之后我就會(huì)被遺棄扔掉。此時(shí)的'我就像失去了翅膀的小鳥(niǎo)；像沒(méi)了水而干涸的小溪……哎！誰(shuí)叫我是一只粉筆呢？而不是馬良手中的永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的神筆。
我還有其他的姐妹，她們穿著不同顏色的衣服——赤橙黃綠青藍(lán)紫，美麗多姿，她們被人叫做彩粉筆。孩子們喜歡用他們畫(huà)出五顏六色的圖案，用她們來(lái)勾勒自己的夢(mèng)想和未來(lái)。雖然我羨慕他們的美麗，但我還是踏實(shí)地堅(jiān)守著自己的崗位，因?yàn)槲沂抢蠋熓种凶畛Ｓ玫墓ぞ撸瑢W(xué)們?cè)诤诎迳峡粗业陌咨�，眼睛舒適。雖然我的工作默默無(wú)聞，但我毫無(wú)怨言。不用我的時(shí)候，我就靜靜地躺在盒子里，安靜地休息；需要我的時(shí)候，我就奮筆疾書(shū)，在用我的生命換來(lái)孩子們學(xué)到的知識(shí)。
盡管有的人不喜歡我，不珍惜我，把我掰成粉筆頭，當(dāng)成投擲的武器；甚至有時(shí)用腳把我踩碎---對(duì)于這些人我想說(shuō)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我，我是你們的朋友，我會(huì)為你們的學(xué)習(xí)做貢獻(xiàn)”雖然我很普通，我的生命也很短暫，但能為孩子們的學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn)，我這一生還有什么遺憾的呢？
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆9
有人喜歡花朵，有人喜歡玩具，而我卻獨(dú)愛(ài)那僅僅三寸長(zhǎng)的，有著各種顏色的粉筆。
“丁零零”上課鈴聲響了，老師站在黑板前，隨手拿起一支粉筆就寫(xiě)了起來(lái)，在粉筆的吱吱聲中，老師開(kāi)始給我們講解知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游�？烧l(shuí)會(huì)在意老師手中那支小小的粉筆呢？慢慢地，它由長(zhǎng)變短，短到不能再用了，最后被丟進(jìn)垃圾桶，它默默地犧牲了自己，只在黑板上留下了那用盡全身的力量寫(xiě)出的醒目、漂亮的一行行字……
下課了，宣傳委員帶領(lǐng)我們出黑板報(bào)。看，那紅的、黃的、綠的、粉的、藍(lán)的粉筆都在粉筆盒里摩拳擦掌，躍躍欲試呢！好像在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。我們的.同學(xué)們也毫不客氣，挑選出合適顏色的粉筆在黑板上涂呀、畫(huà)呀，忙得不亦樂(lè)乎。隨即，一幅五彩繽紛的黑板報(bào)也就呈現(xiàn)在了我們的面前�？蓯�(ài)的粉筆們用它們的生命美化了教室，讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。
粉筆是默默無(wú)聞的，是無(wú)私的，它為了別人，奉獻(xiàn)了自己。這就讓我想起了我們敬愛(ài)的老師，他們數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作，把自己所學(xué)的毫無(wú)保留地傳授給我們，這種精神怎能不令人贊嘆呢？
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆10
我是一支粉筆，我的身體與黑板摩擦著，發(fā)出“吱吱”的聲音，化作白色的煙塵，為同學(xué)們付出。
我是一支粉筆，我同我的兄弟姐妹們住在一起。我們既喜歡人們又討厭人們。喜歡是因?yàn)�，在消耗的過(guò)程中，我們也同時(shí)在為同學(xué)們付出。討厭是因?yàn)樾暮菔掷钡娜藗儼盐覍?xiě)在黑板上把我們一點(diǎn)一滴的消耗掉。看著兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)犧牲，我的心里既欣喜又難過(guò)。
我是一支粉筆。我最喜歡老師把我當(dāng)成一顆子彈“發(fā)射”出去。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)正在開(kāi)小差時(shí)，老師便會(huì)把我拿起并握緊，用力向那名同學(xué)“發(fā)射”。我穿過(guò)空氣，身子旋轉(zhuǎn)著，眼睛惡狠狠，火辣辣，炯炯有神地盯著他，落在他的`頭上。那時(shí)，我雖然會(huì)斷開(kāi)一截，但我還是會(huì)替老師為這位同學(xué)說(shuō)：“叫你上課不聽(tīng)講，看！被射中了吧！”
我是一支粉筆。我喜歡與人們惡作�。寒�(dāng)一名同學(xué)用我在另一名同學(xué)照片上畫(huà)白胡子時(shí)，當(dāng)同學(xué)用我在另一名同學(xué)的課本上畫(huà)畫(huà)時(shí)，我便會(huì)和同學(xué)們一起開(kāi)懷大笑。
終于有一天，我看著自己迅速縮短的身體，才明白了一個(gè)道理：傷害他人的同時(shí)，也是在傷害你自己。
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆11
“叮鈴鈴”下課了，頓時(shí)就是熱鬧起來(lái)：同學(xué)們有的議論紛紛，有的玩游戲，還有的就像我一樣——正在埋頭苦干,奮筆疾書(shū)。
可就在這時(shí)，我后腦勺突然一陣痛，回頭一看，沒(méi)人。很顯然。有人躲在暗處想要用一顆粉筆“暗殺”我。這個(gè)粉筆就像打通了我的任督二脈似的，激發(fā)了我的斗志。
我放下筆，在粉筆盒中抓了幾根粉筆，迅速扳成幾小節(jié)，對(duì)著熱鬧的人群“刷”的'一下子扔出了一把粉筆，粉筆就像散彈一樣一下子打中了不少人，當(dāng)然也得罪了不少人。
那些人也像我一樣被激怒了，拿起幾根粉筆立刻加入了戰(zhàn)斗。熱熱鬧鬧的教室瞬間就變成了硝煙四散的戰(zhàn)場(chǎng)。
我望見(jiàn)一顆白色的東西以很快的速度飛向我，便本能地低下頭，隨即立馬朝那個(gè)方向反擊。我拿出幾節(jié)粉筆瞄準(zhǔn)那個(gè)招來(lái)殺身之禍的同學(xué)，右手往后一仰，再猛的往前一甩，幾節(jié)粉筆像離弦的箭一樣飛出去，就算望見(jiàn)了這幾節(jié)粉筆，他也只能望洋興嘆，躲也躲不及。
幾秒鐘后，隨著“啊”的一聲，我成功的笑了，轉(zhuǎn)身尋找下一個(gè)目標(biāo)。
上課了，同學(xué)們迅速回到座位，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，但地上的粉筆早已偷偷地打了小報(bào)告，為我們引來(lái)了老師嚴(yán)厲而憤怒的目光。不用說(shuō)，一場(chǎng)災(zāi)難將從天而降。
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆12
當(dāng)老師在課堂上講課時(shí)，黑板上總是會(huì)出現(xiàn)一行兩行端正的粉筆字，看著粉筆一點(diǎn)一點(diǎn)消失時(shí)，心中總不免會(huì)有一絲的惋惜。粉筆可以分為六角粉筆和普通粉筆。普通粉筆圓圓的，色彩極多，把它寫(xiě)在黑板上，留下的是剛勁有力的字，飄落的是蘆花末般的粉筆灰。沒(méi)有了它的陪伴，我們的課堂該有多枯燥，我們的黑板該有多孤單。
曾幾何時(shí)，和同學(xué)議過(guò)粉筆。同學(xué)眼中的粉筆是十分平凡的：“粉筆，不就是我們課堂上老師的上課工具嗎？粉塵還有害哪！”“不，粉筆不惜犧牲自己的'生命，為了我們的學(xué)習(xí)，寧愿自己粉身碎骨，默默無(wú)聞，不計(jì)較名利得失，那是多么博大的胸懷呀！”同學(xué)聽(tīng)了這番話(huà)，呆了一會(huì)兒，說(shuō)道：“你這一說(shuō)，我倒覺(jué)得它的偉大了！怎么我從未注意到這一點(diǎn)呢？”
是呀！粉筆的自我奉獻(xiàn)，有多少人真正關(guān)注過(guò)它呢？我們身邊也有許多擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的人，就拿老師來(lái)說(shuō)吧，老師是園丁，知識(shí)是慧水，老師用慧水哺育我們，愛(ài)我們比愛(ài)他們自己兒女還多。當(dāng)粉筆在黑板漸漸消失，老師的青春也悄然離去，他們默默耕耘不厭其煩。環(huán)衛(wèi)工人不也是這樣的一種人嗎？
生活不正是有了像粉筆一樣的人們，才有了這五彩斑斕的世界嗎?
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆13
粉筆，一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很熟悉的名詞，每日上課，它被老師握在手中，寫(xiě)出了或絹秀或蒼勁有力的大字。
那粉筆存在的意義是為了什么？為了語(yǔ)文老師寫(xiě)出拼音？為了數(shù)學(xué)老師寫(xiě)出公式？為了英語(yǔ)老師寫(xiě)出字母？灰塵從老師指縫間滑落，而那絹秀、蒼勁有力的大字則留在了黑板上，同學(xué)們跟著它讀，跟著它想，跟著它記。它使老師的`表意更加準(zhǔn)確，同時(shí)也幫助了同學(xué)更簡(jiǎn)易的獲取知識(shí)。可它又有過(guò)幾句怨言呢？用默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人等詞來(lái)形容它都不足為過(guò)，而且仍不夠全面。
一天，我單獨(dú)留在教室里打掃衛(wèi)生，聽(tīng)見(jiàn)了黑板對(duì)粉筆們說(shuō)這樣一段話(huà)：“嘿，老弟，你說(shuō)你們粉筆存在世上圖什么呀？你們?cè)诤诎迳狭粝铝藷o(wú)數(shù)個(gè)腳印，卻毫無(wú)怨言，有時(shí)還會(huì)被學(xué)生們抱怨字不清楚，字太小。唉，而且你們的生命消耗得還那么快�！狈酃P心平氣和地說(shuō)：“大哥，我們這些‘小不點(diǎn)兒’能在黑板上留下些許痕跡，為學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步盡綿薄之力，我們即使是粉身碎骨，曇花一現(xiàn)，那也是‘物有所值，死得其所’”。黑板聽(tīng)后，啞口無(wú)言，為剛才自己的驕傲羞紅了臉。他們之間的對(duì)話(huà)，讓我沉思良久。
是�。∈澜缟嫌泻芏嗳�，都有著粉筆這樣的精神，而握著粉筆的老師，又何嘗不是這樣的人？正如詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，它既是對(duì)粉筆的寫(xiě)照，又可用于對(duì)老師的贊美，你說(shuō)不是嗎？
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆14
一天，一根粉筆看到一位老師正拿著自己的兄弟寫(xiě)字。粉筆看到老師在黑板上蹭了蹭，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆一下子就變成沒(méi)有了。那根粉筆就產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：想要當(dāng)一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被用完的粉筆。
媽媽給優(yōu)優(yōu)買(mǎi)了一個(gè)小黑板。優(yōu)優(yōu)請(qǐng)老師送她幾根粉筆，老師送她的粉筆里，恰好有那支有夢(mèng)想的粉筆。
回到家，優(yōu)優(yōu)迫不及待地拆開(kāi)了包裝的紙，馬上拿起了粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)。到了晚上，優(yōu)優(yōu)的媽媽叫優(yōu)優(yōu)上床睡覺(jué)，優(yōu)優(yōu)放下粉筆，洗漱完，馬上上床睡覺(jué)。那根有夢(mèng)想的粉筆也睡覺(jué)了。
一下子，一個(gè)聲音把粉筆驚醒，它看到有一個(gè)小人坐在粉筆盒口，粉筆連忙問(wèn)：“你是誰(shuí)？”小人回答道：“我是開(kāi)心王國(guó)的公主，我叫開(kāi)心�！狈酃P問(wèn)：“你能幫我實(shí)現(xiàn)我的'夢(mèng)想嗎？”“可以��！”開(kāi)心回答。開(kāi)心念了一句口訣，就說(shuō)：“你的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了�！�
到了第二天，優(yōu)優(yōu)拿起了那根有夢(mèng)想的粉筆，開(kāi)始畫(huà)起畫(huà)來(lái)，突然優(yōu)優(yōu)發(fā)現(xiàn)那根有夢(mèng)想的粉筆永遠(yuǎn)不會(huì)被用完，她驚喜地告訴了媽媽。
優(yōu)優(yōu)把那根有夢(mèng)想的粉筆藏了起來(lái)。它就永遠(yuǎn)地住在優(yōu)優(yōu)家，干干凈凈地待在了優(yōu)優(yōu)給它準(zhǔn)備的盒子里。
粉筆又開(kāi)始了它的新的夢(mèng)幻之旅。
小學(xué)六年級(jí)作文：粉 筆15
大家好，我是一支粉筆，很感激你們?yōu)榉酃P舉辦藝術(shù)節(jié)，讓我們粉筆登上大雅之堂。我代表粉筆家族向你們道謝。說(shuō)起我，你應(yīng)該不知道我的來(lái)歷，我來(lái)告訴你：古代的時(shí)候，老師每次上課前都要用毛筆把要講的內(nèi)容提前寫(xiě)在紙上，但寫(xiě)錯(cuò)又擦不掉，很麻煩。有個(gè)聰明人，他覺(jué)得用木炭在木板上寫(xiě)字，效果奇佳，但還是擦不掉。
后來(lái)，有人用石灰石磨成粉末，壓成了一條條粉筆。既好寫(xiě)，又好擦，我就這么誕生了。我是石灰石制作成，上小下大，呈圓柱體，像小寫(xiě)的“L”；像一位挺立的將士；像薯?xiàng)l，像一根又粗又大的棍子。我的身高8厘米，直徑大約0。5-1厘米。我的.顏色五彩斑斕；黃色、紅色、紫色、綠色……唯獨(dú)沒(méi)有一種顏色，你們知道嗎？就是黑色，因?yàn)楹谏珜?xiě)在黑板上看不見(jiàn)。我的作用很多呢，語(yǔ)文老師用我寫(xiě)漢字，教學(xué)生寫(xiě)作文；數(shù)學(xué)老師用我們演算畫(huà)圖，帶學(xué)生走進(jìn)數(shù)字的殿堂；英語(yǔ)老師用我寫(xiě)面條字，教學(xué)生讀ABC；美術(shù)老師用我畫(huà)畫(huà)，把學(xué)生培養(yǎng)成畫(huà)家。但學(xué)生一拿到我們，我們就會(huì)粉身碎骨，他們把我們?nèi)觼?lái)扔去；把我們削斷，用我們亂涂亂畫(huà)，這是非常不文明的。我們也有分類(lèi)，如有塵和無(wú)塵，有塵粉筆寫(xiě)在黑板上會(huì)灰塵飛舞，煙霧彌漫，有些老師因?yàn)榛覊m得肺炎，英年早逝。但無(wú)塵粉筆不會(huì)這樣，粉塵少了很多，但風(fēng)一吹還是有粉塵。��！我們給人類(lèi)帶來(lái)了知識(shí)和智慧，我為自己感到驕傲。
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