樂趣優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的樂趣優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂趣優(yōu)秀作文1
小時候，我在奶奶家玩，看見門口吃青草的小山羊，我突發(fā)奇想就對奶奶說："奶奶，我想騎山羊。"奶奶說："好好好，只要我孫子高興，干什么都行。"
奶奶把我領到一片大草地，小山羊也在后面跟著。那里有一個泥坑，人們常常把泥倒里頭。奶奶把我和山羊放在那里就走了。我先走到小山羊的面前，摸摸它，小羊一生氣，飛起一腳把我踢"飛"了。我有點難過，但沒有哭出來。我沒有氣餒，又走到山羊旁，抬起右腳往羊背上跨，趁勢用力一跳，居然騎到羊背上了。"我上去啦！"我高興地喊著。
可小山羊卻生氣了，在草地上蹦來蹦去，我就使勁拽著它的毛，毛被拽下來了，我又抱住它的脖子。它狠狠地把我往泥坑里一甩，我掉進了泥坑里。當我從泥坑里爬出來的時候，我已經變成一個小泥人了。因為泥坑里太多泥了，很軟和，所以我才沒摔傷。
我趁它沒留意，一下子跳上了它的背，它又像瘋了似的，拼命地奔跑起來，我坐不住了，不小心又掉到泥坑里。再當我爬上來的時候，一不留神被一塊小石頭絆倒了，我哇哇大哭，驚動了四面八方的鄰居，都來看熱鬧。奶奶趕了過來，領我回家，又順便把羊牽了回去。
騎山羊真不是件容易的事，但是只要有信心，就一定能騎到羊背上的。每當我見到羊的時候就會想起老家的那只倔強的小山羊，還會想起騎山羊的樂趣。
樂趣優(yōu)秀作文2
讀書似乎是件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺，卻不可以不讀書呢？有人說，讀書好，好在書中有黃金屋，有顏如玉……我之所以愛讀書。
走進知識的海洋，你會感覺自己是多么的渺小。在這無邊的學海中，你會收獲知識，從而認識了五彩繽紛的世界，開闊了視野；在這無邊的學海中，你會明白道理，學會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學到老”，讓知識將自己充實；又是因為“學海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培養(yǎng)出一種堅強的品質。讀書為你帶來了知識，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。
朱熹曾說過：“讀書有三到：心到、眼到和口到”。我認為這三到之中‘心到’最為重要。因為心到了，眼和口也就只是接受信息的工具罷了。讀書時，需要細細的咀嚼，消化每一個字，直到讀懂，讀透。“讀書百遍，其義自現(xiàn)”就已被你“貫徹落實”。那么，這本書就早已深深地印在你的心里，你就可以將書中看到和學到的東西靈活運用到生活中去了。
每天放學回家后，我寫完作業(yè)之后的事便是讀書。我坐在椅子上，在不受外界打擾的情況下，一個人拿著一本好書或我最喜歡的書，一個字一個字的去品悟。當我終于將認識的真諦與那漫長的歷史留在我我的“記憶庫”時，我是多么的高興啊！
書的樂趣在于它對人精神的一種潛移默化。不管是一本漫畫，還是一本人物傳記；不管它是一本散文集，還是一本詩歌集；不管它是一本小說，還是一本報告文學；不管你是高興或是悲傷；不管是孤獨還是寂寞，只要是書中的只言片語能讓讀者心有同感。
樂趣優(yōu)秀作文3
在悠長的成長過程中，有著諸多樂趣一直陪伴著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有設么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活，體味人生。
劉向先生說得好：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不錯，讀書可以讓人忘記一切的煩惱，充滿快樂；能讓人吮吸只是甘霖；能讓人在書中體會快樂；能讓人在知識的天空中任意翱翔......
在讀書的生涯中，我感到了不同的樂趣，比如增長了知識和開闊了我的視野，令我樂趣無窮。
先說增長了知識：在小時候，我看到了一篇關于變色龍的課文，我開始很是疑惑。但自從看了一本叫《動物大百科》的書后，我才明白了其中奧秘。從這時起，我便堅持每天讀書兩小時，每天暢飲知識的泉水，讓我感受到了史無前例的快樂從那時候起，我只要一天不讀書，就像被千萬只螞蟻一起撕咬般疼痛，令我坐立不安，夜難安寢。
再說開闊了視野：我在一次偶然中看見了一本書那本書介紹了世界上所有的名勝古跡。這些古跡雄偉壯觀、巧奪天工，讓我看了垂涎三尺。這本書燃起了我的“小宇宙”，我一直從早晨看到夜晚，才看完了整本書，在讀書的過程中，我忘記了母親來叫過我多少次，不過，我想應該有很多次。這本書深刻的讓我記住了讀書的樂趣以及讀書的可貴等，讓我受益無窮。
書，是人類進步的階梯，書能把落后的人引到先進，能把傷心的人引到快樂，能把低處的人引到高處；能讓人們體會生活，能讓人擁有所有擁有的東西，能讓沒有知識人擁有知識。
樂趣優(yōu)秀作文4
些同學有可能不喜歡上課，覺得上課太枯燥無趣了，尤其是上數(shù)學課，面對那一大串的數(shù)字，看的學生們想睡覺，是的，我也有這樣的經歷，我還真的睡著了！可是，王老師的到來，使我愛上了數(shù)學這一科目。
那一天早上數(shù)學課，聽說林老師生病，這一學期都不來了，我們既為林老師感到惋惜，又為要來新老師而感到歡喜！果不出我們所料，不一會，羅老師就領著一位女老師走進教室，可是，我們一下子尖叫了起來——這位老師實在太漂亮了——身材高挑，不胖不瘦，鵝蛋臉，丹鳳眼，猶如一枝芬芳的玫瑰花，只見她走上講臺，用粉筆寫下“王晶晶”，說道：“同學們好！我叫王晶晶，從今天開始，我就要和大家相處3個月，謝謝大家�！毖葜v完畢，臺下響起了空前絕后的掌聲！
從第二天開始，我就深深地愛上了王老師的數(shù)學課，王老師講課，語言幽默，生動有趣，不像以前的老師，講課太乏味，例如講分數(shù)，以前的老師總是只講本上的知識，老是做題，而王老師，講課呢，照樣講，只不過用了ppt的方式，做題呢，還在做，只不過，變成了有圖版，而不再是文字版！講分子分母，以前的老師說：“分子在上面，分母在下面，“-”是除號，不要搞混了�！倍趵蠋熣f：““-”就像家一樣，分子住家上面，分母住家下面走錯路就回不了家了，不要使他們家庭破碎！”沒錯這就是我愛上了王老師的數(shù)學課的原因，生動有趣！而且，王老師布置的作業(yè)很少，還獎懲分明——上課集中精神，還可以免一次作業(yè)！上王老師的課，不僅很輕松，還高質高量，一課一會就上完了，還能全部聽懂，上課就像玩一樣，輕松有趣——神了！
上課也是一種樂趣，只不過，老師不同，樂趣程度的大小也就不同！
樂趣優(yōu)秀作文5
“迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的`少先隊員們，走，我們一起去植樹！”今天，我們排著整齊的隊伍，戴著紅領巾，一起來到軍山腳下植樹。
到了軍上，只見一把把鐵鍬整齊有序的排在地上；一只只水桶挨著鐵鍬，里面裝滿了水；一棵棵小樹苗也整齊地放在了場地的各個地方，好像在等待著我們來幫它們安個溫暖的家。我和韓旭挑了一把鐵鍬來到河邊，找了一個依山傍水的好地方，準備種下小樹。
開始挖坑了，我和韓旭拿起鐵鍬，錳插向土地，又用力踩了一下鏟背，土地上出現(xiàn)了一道凹痕。我和韓旭用力向上鏟，不料，鏟子插得太深，動不了了，我們費了九牛二虎之力才把鏟子拔了出來。正當我們傷腦筋怎么把土挖出來時，爸爸走了過來給我們做了個示范：他把鏟子插進土地后沒再直接鏟，而是又插了三下，四條凹痕形成了一個較大的正方形。然后又將鏟子插進正方形的一條邊中，用力向上一鏟，“砰”大土塊被抬了起來。我們看了，便也按照爸爸的方法做了起來。雙劍合璧，我用鏟子插向土地，韓旭幫忙踩鏟背，我將鏟子插進去時，他就和我一起用勁抬土塊。我們的樹坑越來越大，越來越深。突然，一根樹根冒了出來，擋住了鐵鍬，我和韓旭將鏟子對準樹根，用勁一插，只聽“咔嚓”一聲，樹根立刻斷成了兩截。我們又繼續(xù)向下挖，沒想到底下又冒出了一塊大石頭，我們一下子被鏟子震倒了。但我們還是不放棄，拍拍屁股，重新上陣。我們將坑挖大，把底下的每個石頭都給挖了出來。功夫不負有心人，坑終于挖好了。該澆水了，我拿來水桶小心翼翼的從河里拎上了一桶清澈的河水倒進了坑中，土壤喝足了水，一下子滋潤了不少。
要放樹苗了，我自認為樹苗很輕，所以自告奮勇的去拿樹苗。但沒想到樹苗提在手里像大象一樣重，我只好放下樹苗，拖著它走，但走了好長時間，還是離坑很遠。韓旭見我走這么慢，看不下去了，便跑過來幫忙。我托著樹苗的根，韓旭拎著樹梢。走到坑邊后，我們慢慢的把樹苗放進坑中。小樹吸收到土壤里水份，一下子精神煥發(fā)，挺的更直了。
要培土了，韓旭鏟起一塊大土塊正準備放進坑里，我急忙攔下了他，拿起大土塊，放在手上捏捏松。一邊將捏松的土塊一點點地填入坑中，一邊對韓旭說：“培土時要先把松土，這樣鋪在樹根上有利于小樹吸收營養(yǎng)，長的才夠快�！表n旭聽了，也學著我的樣子，一點點地將土放了進去。土填滿后，我和韓旭又把表面上的土用鏟子和腳拍平，踩實。重新又澆了一遍水。
樹終于植好了，我和韓旭都分別掛上了各自的心愿牌。我的心愿牌上寫著“愛護樹木，建設綠色中國”。我希望我的樹苗能快快長大，為祖國多增添一片新綠。我抱著我的小樹苗，照了張相，高興極了！
樂趣優(yōu)秀作文6
馬蜂，一種讓同學們害怕的昆蟲，那天卻給我們帶來了不少樂趣！
捉到馬蜂
吃過中飯后，我就和幾個伙伴一起去捉蟲子了。捉著，捉著，閔輝突然高聲叫喊道：“馬蜂！馬蜂……”我們聽了嚇了一跳，紛紛向后退了幾步，劉志峰哈哈大笑，“你們太膽小了，看我的�！闭f完，他向前走去。
“你不怕被馬蜂蜇��？”站在旁邊的沈東提醒道�！�
“我有辦法！”只見劉志峰打開瓶子，讓蓋子和瓶子成一條直線，慢慢地從兩邊向馬蜂靠近，然后迅速地一合，馬蜂被捉住了！
“你真厲害！劉志峰！”我們不由得對這個膽大的家伙豎起了大拇指。
打蜂窩
我們繼續(xù)著捉蟲子，發(fā)現(xiàn)又冒出一只馬蜂，沈東斷言道：“這兒肯定有蜂窩！”于是我們東尋西找，最終在兩截樹叉中間發(fā)現(xiàn)了。我們抓著膠帶紙紛紛向上扔，可是卻無濟于事。聰明的王翔宇奔到班上拿來一根竹竿，把馬蜂窩捅了下來，我們個個都圍著蜂窩看了究竟！
放馬蜂
看著蜂窩，看著瓶里的馬蜂，劉志烽突然提議道：“我們把馬蜂放掉吧！”
我們都嚇了一跳了，“你瘋了，不怕被馬蜂蜇啊！”“你不怕被馬蜂報復啊！沈石溪的動物小說里動物們會報復的！”……
“沒關系系！”劉志峰說著，扭開瓶蓋，舉起瓶子甩了幾下，我們見了撒退就跑，“快跑啊，馬蜂來了！”哄笑著走進教室。
馬蜂，這個可怕的小動物，今天給我們帶來了無窮的樂趣，讓我們的生活更有意思！
樂趣優(yōu)秀作文7
塑料袋？平時塑料袋除了能裝東西，難道還有什么妙用嗎？嘿嘿，看完你就知道了！
一天晚上，我和小朋友們在我家樓下玩跳繩。一個、兩個、三個……有點乏味，沒能招來大家的歡笑。突然，我發(fā)現(xiàn)了兩個塑料袋，腦海中立刻閃出了一個念頭：不如……我用手甩起跳繩，它和風哥哥組成了一支樂隊，演奏出的歌曲真是獨特！這時，我猛地一使勁，把地上的塑料袋也給甩了起來。喲，這支樂隊有塑料袋的加入，真是載歌載舞，變得更熱鬧了。
一只手甩完，另一只手甩，一會兒這個動作，一會兒再換那個動作。在燈光的照耀下，那塑料袋閃閃發(fā)光，引人注目。樂隊突然變得有些枯燥，咦？塑料袋怎么“隱身”了？我東張西望，四處尋找。哦！原來，塑料袋調皮的藏在了一個角落里，跟我玩捉迷藏呢！不一會兒，我又被樂聲陶醉了。
突然，有一個黑影在我眼前晃。我不禁毛骨悚然，想：難道那就是傳說中的……我出了一身冷汗。但我越看越像我的好朋友，于是就悄悄的瞥了一眼。哦！原來是好朋友正在跳繩！優(yōu)美的身姿，悅耳的舞蹈，使塑料袋都沉醉其中，脫不了身。我仔細一瞧，嘻嘻！怪不得塑料袋那么聽話，原來還有妙招——是人工的。
不知不覺，我的小樂隊也響起來，我隨著音樂身體仿佛越升越高！
一次不經意的玩耍，竟讓我發(fā)現(xiàn)，快樂都是無處不在的，只要你想找！
樂趣優(yōu)秀作文8
為了要增進知識，更明白社會的大小事，這學期全班開始用心地讀報，日積月累，大家也都找到了讀報的樂趣，并且對讀報樂此不疲、樂在其中呢!來到這個班級，也是我和語文報的第一次接觸，沉浸在這個文字世界，在這里四處探索，一步一步的邁向成功的道路，雖然路途遙遠，但最終還是會找到那把開啟學問的鑰匙。
感謝報紙讓我了解社會上所發(fā)生的事情，雖然有時無法理解文章的含義，但在不知不覺、迷迷糊糊中，卻也慢慢地改變了我對這個世界的看法，猶如數(shù)字1一般，雖然是不起眼的小數(shù)字，但每天聚沙成塔、日復一日、年復一年，就能逐漸累計，原本貧乏無知的我，竟也開始出口成章，腦海里充斥著滿滿的優(yōu)美文句！平日一拿到報紙，較常閱讀的版面要屬《少年文藝》、《青春版》 了！那富有人生哲理卻又迷人的深奧世界，有著許多議題等著我去思考、解題，我好喜歡這種動腦的感覺，每讀完一篇，平常疑惑的人生方向瞬間也清晰了起來！
我發(fā)現(xiàn)，讀書不一定要死背，或是隨便看一下不動腦；只要有心，沒有不可能的事，所以別太快否定自己，要持續(xù)再下工夫，別和他人比較，要期許自己比昨日的自己更好�？偠灾�，天下無難事，只怕有心人。讀報對我們而言，其實有益無害，并不如一般同學想像的，是一種沈重的負擔。既然下定了決心要讀報，就得持之以恒；想要有傲人的寫作能力，就要打好基礎！一起來讀報吧！保證讓你一拿起就舍不得放下喔！
樂趣優(yōu)秀作文9
書，是我們知識的源泉，是我們無言的老師，也是陶冶我們情操的地方。那么，同學們，你們喜歡讀書嗎？我呀，可是從來都把書當作我最好的朋友的，比如，如果我對一道題不理解，我回馬上找書，請它幫我解答，而書則總是有求必應的。說到書幫我解答難題，讓我想起了有次我做數(shù)學卷子時，我遇到了一道奧賽難題，我怎么想也想不到正確答案，種種解法想出來后又被推翻。這時，我想到了書。記得有一次，我在圖書館內看到了一本《數(shù)奧題解》，很感興趣，但因為那之后我總有很多事情，所以一直沒去借，呵呵，這回它可要派上大用場啦！于是，我立刻馬不停蹄地向圖書館奔去。
到了圖書館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書。啊，哈哈！終于被我找到了！我借了書，回家翻看，果然有！我細讀一遍之后明白了解題方法解出來了！把整本書讀完后我真是受益匪淺呢！這一次，書幫我解答了數(shù)學難題，其實，它還能幫我解答語文難題呢！有一次，老師給我們不止了一篇寫寓言故事的作文，而我卻從來不知道如何下筆，真是不好辦。情急之中，我想到了書。對，我不是有一本《想象作文大全》嗎？那里一定有教寫寓言的！我像抓住了救命稻草一樣，急匆匆地翻出這本書，找到寫寓言的這一部分，細讀了它。之后，我按照上面的方法，寫了一篇《烏鴉與孔雀》，寫完后，還作了仔細的修改。第二天，老師還夸我的作文寫得好，并在班上念呢！書，讓我學到這么多知識，幫了我這么多忙，我怎么會不愛讀書呢？因此——我讀書我快樂！
樂趣優(yōu)秀作文10
下棋是中國古代傳統(tǒng)的樂趣，有一些人用下棋竟然出了名，過上了好日子，也就會有很多人拜這個下棋有名望的人為師。但是，我覺得，我就像拜師的弟子，而我的爸爸就是我拜師的那個人。
事情要從上學的一天說起。那是一個普通的上學日，我們正在上讀文課時，老師忽然說：“我們明天上練習，請大家問爸爸或媽媽象棋該怎么下？”我?guī)е@個問題回到了家中，剛寫完作業(yè)，我就拿出我的象棋，開始在棋板上排列起來。等爸爸回來我就迫不及待地問：“爸爸，象棋該怎么下？”爸爸答道：“下象棋是一件很簡單的事情，只要學會這幾點�！瘪R走日，象飛田，車炮走直路，吃子炮翻山，將在九宮轉，士只有斜線，小卒攻過河，可橫可向前，不過小卒攻過河，只能向側面走上一格棋，組合炮前方，如果前方沒有阻擋，可以一直開到底。象飛田呢，就是有這樣一句話：“象，不出國”，所以大象只能在自己的那一塊蹦來跳去
我聽了，忍不住叫了起來。馬上就想和爸爸比上一場，爸爸笑了，我和爸爸比了起來，爸爸上個炮，我又上了馬，反正爸爸的攻擊我都可以妙解掉，但是，一個不小心，就把爸爸的一卒二馬放了過來。爸爸的炮也向我的老將撲了過來，就這樣我的軍隊就被擊敗了。
第二天，上完了語文課，我們班就多出了許多象棋比賽的場地，我和一個同學pk，但是他的馬后炮一招制勝，所以我就敗了。我又來另一個地方，這里，房主和我大戰(zhàn)十二場，房主都敗了。
上課鈴響了，我把象棋都收了起來，我覺得，今天很開心，古人的發(fā)明真是太好玩了，我想，古代人這么聰明，我們是不是也要加把勁，爭取超過古代人呢？
所以我們小學生要為祖國這個大家庭造出更美好的東西，爭取在這個幸福的年代展現(xiàn)自己的才華。
樂趣優(yōu)秀作文11
20xx年12月25日，我們的英語課本來是要過圣誕節(jié)的，但是由于“圣誕老人”工作太忙，就沒有來跟我們過圣誕節(jié)，我們的圣誕節(jié)活動就沒有舉行。但是我們照樣玩了游戲，吃了好吃的。我們之間還發(fā)生過一次關于圣誕老人的爭議，我們的英語老師說：“我們是這個星期舉行呢？還是下個星期舉行呢？如果是這次舉行就不會有‘圣誕老人’了，就只是做做游戲，吃點兒零食。如果是下次課上就能有‘圣誕老人’，可以多一個抽獎游戲，還能和‘圣誕老人’合影留念�！苯Y果有一半同學要下次舉行，還有一半同學要這次就舉行，“不過要是這次不舉行，但是還可以玩兒一些英語游戲然后下節(jié)課考完試就可以和‘圣誕老人’玩了�！庇⒄Z老師突然來了一句。一下子，幾乎全班同學都同意下節(jié)課舉行圣誕節(jié)了。我們上了半節(jié)課，下半節(jié)課就是在游戲和零食中度過的。
上半節(jié)課，我們把課文復習完了就在讀句子的時候我們班的一個男同學，鬧了一個笑話，把“穿上你的襯衫”，讀成了“穿上你的狗屎”，讓我們哈哈大笑，我們英語老師也很無語了。我們笑了半天也停不下來，好不容易的停下來了，那位男同學又來了一個“穿上你的心臟”，我們全班有一次爆笑。
我們開始完了，我們總共玩兒了三個游戲。第一個：老師說坐我們就站著，老師說站著我們就坐著；第二個：老師說嘴巴就指嘴巴，老師說一只眼睛就指一只眼睛，說兩只眼就指兩只眼睛；第三個：先剪子包袱錘，誰贏了誰就左右隨便指一個方向，那個輸了的人必須要用頭擺向相反的方向（老師都是用英語來說的）。我們這節(jié)課玩兒的特別歡。
樂趣優(yōu)秀作文12
“書籍是人類進步的階梯�！边@句名言我們都不陌生，就是說人類只有靠書籍才能成長、進步。
書帶我們遨游于書的海洋;書，是我們黑暗時的照明燈，幫助你在無助時指引方向。書是我們最忠實、最可靠的朋友，是它在你無助、寂寞時陪伴你，它總是默默地為我們奉獻著。當我們開心時，它總會默默地為你高興;當我們傷心時，它又會為我們排除心中的陰霾。
古人說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”自古以來，不管誰都能毀在無節(jié)制的嬉戲上。我們應當認認真真、一絲不茍地去看書。
現(xiàn)在有許多人沒有閱讀的好習慣，通常讀書都是囫圇吞棗。但我們應當深刻認識到讀書的重要性。
我們剛剛學過一篇課文《為你打開一扇門》。在課文中有句話：“一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有‘碩士’‘博士’學位，他也只能是一個‘高智商的野蠻人’�！边@句話就十分形象地寫出了一個人如果不讀書，就是對他自身的修養(yǎng)與道德的不重視。
讀書，讓我享受生活，讓我放松自我，讓我樂在其中。
莎士比亞說過一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是一把鑰匙，打開照亮我心房的大門。是書籍帶給我無限的想象;是書籍讓我的生活豐富多彩;是書籍讓我在學習道路上一帆風順;是書籍給我們的生活畫上了色彩。
我愛讀書，是書打開一個個謎語，是書為我打開了幸福的大門。
我愛讀書，更癡迷于讀書。
樂趣優(yōu)秀作文13
陽光明媚，艷陽高照的早上，媽媽帶我趕到生態(tài)公園小河里捉魚。
河流在藍天白云的襯托下看起來碧藍碧藍，有時候有幾個小魚從眼下游過。我拿著網兜急不可耐往水中撈去，可不要說抓魚了，一眨眼連魚的身影也看不見了。魚要是一看到我的網，就逃得無聲無息。忽然，我想起家中養(yǎng)的錦鯉，我只想要放一點面包屑，他們都是會圍過來。假如在小河里放點面包屑，應當能撈到許多小魚吧！我把這一念頭告知了媽媽，媽媽欣然同意了。
我跑回家了，從零食柜里取出了一些面包。我準備重振旗鼓，此次我不信抓不到了！我又趕到小河邊，放了點面包屑在網兜里。我把網兜悄悄的伸入小河里，雙眼牢牢地盯住水面，一條小魚慢吞吞地為網兜游來，然后來了幾個，漾起了微波加熱，我看到我的往褲兜又四五條小魚，就猛得拎起網兜。嘿嘿，網兜里有四條小魚！我把他們放進配有河流的陶罐里，又按剛剛的方式又撈了幾回，又抓來到許多小魚，我數(shù)了數(shù)，竟有十幾條小魚，一顆顆地游動。盡管小魚都不大，但我依然很開心。
這時候，看見了一塊石頭往上爬著一個螺螄，慢吞吞的，但和小魚比起來，他但是一個佼佼者。我把它輕輕地推倒水中，再快速用網兜把它撈到陶罐里。
進家后，我把陶罐放到了地面上，過去了一個多鐘頭，我再去看看小魚時，詫異地發(fā)覺螺螄不見了！我把媽媽叫了回來，大家每個角落里都找了一遍，最終居然在門角落找到。它倒粘在門上墻面上，難道說是田螺姑娘在耍雜技表演嗎？
在這里艷陽高照的下午，我取貨了抓魚的工作經驗，更得到 了抓魚的快樂。
樂趣優(yōu)秀作文14
書就像一日三餐，我總也離不開它。書中那一個個精彩的故事，深深地吸引著我，叫我著迷。
從上幼兒園時我就與書成了“好朋友”。那時幼兒園的阿姨常常發(fā)一些畫冊給我們看。大家便湊在一起，頭挨著頭，臉貼著臉，只是看圖，不認識字。
跨入學校的大門后，媽媽就給我買回了一本《新動畫大世界》。我如獲至寶，抱著那本書，常常幾個小時不動。書中的那些漂亮的圖畫吸引著我，那注有拼音的字為我讀懂這本書開了綠燈。我一路前行，認識了書中善良的小公主，機智的阿里巴巴，勤勞的辛巴達。此時，我一下子覺得自己長大了，懂得的比別人多了。這是我擁有的第一本書，我想我一定會擁有更多的書。
現(xiàn)在我己經是高年級的學生了，讀懂一本書根本就不成問題。自己讀的書也變成了《獲獎作文》、《科學探索》、《老舍散文集》等。要是看到一本好書，我就會想方設法地讀到它。一次，我正讀著從同學那軟磨硬泡才借來的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，正為保爾那堅強不屈的精神所感動，不知怎么的腳下一滑，“砰”的一聲摔了個“大馬趴”。我從地上爬起來，腿磕破了，胳臂也蹭流血了，還弄得滿身是土�；氐郊視r，媽媽看見我這副模樣，忙問:“怎么摔成這樣，誰弄的?”“沒事，您別著急，我自己不小心摔的。”其實，媽媽哪里知道，我是癡迷讀書，才弄成這樣的。不過，我一點兒也不委屈，能讀到這本書，我心里美滋滋的。
讀書，不僅使我增長了許許多多的知識，還豐富了我的視野，并且讓我懂得了什么是善良與丑惡。我讀書，我快樂。
樂趣優(yōu)秀作文15
春節(jié)到了。按照習俗，家家戶戶都放起了鞭炮，那聲音真是震天響。但，這次，我們擁有了一個難得的機會——玩雪。
玩雪的花樣可多了！什么堆雪人啊、滾雪球啊、打雪仗啊等等。但這次我們創(chuàng)了幾個新玩意——綿白糖圣代和擺障礙。
“綿白糖”的做法是：首先準備一個漏米篩（可用一對羽毛球拍代替），然后找干凈純白的雪把漏米篩鋪滿，并輕輕地抖動。不一會兒，大量的“綿白糖”就做好了。我們還當起了小生意人。市場上的白糖賣四五塊錢一斤，可我們賣15塊一斤，還說這是“火星白糖”，哈哈！
“圣代”是肯德基里的品牌冰激凌，雖然有些好吃，但非常難做。
我們先將有色不透明的飲料（強烈推薦王老吉或鮮橙汁等）到一些在一次性杯里（最好是透明的），然后找大量的干凈純白的雪壓到杯里，壓實，然后模仿圣代做一個冰激凌的頭，這樣，一杯新鮮的圣代就做好了。看起來真像真的圣代一樣，如果是夏天，那早就把它吃掉了。只是，后來太陽出來了，我們就只好眼睜睜的讓它化掉。
“擺障礙”就是鋪路障。我們先用一次性杯盛滿雪，然后把它一個個放在房前，擺成一排，這樣一來，使大家都得輕手輕腳的過去，如有人踩壞了，說過要“處罰”的，嘿嘿！只可惜，有某些人不遵守規(guī)定，再勸也沒有用，沒辦法，只好在晚飯后用大紅鷹一個個把它們炸了。
雖然雪好玩，但是時間長了，也就沒用了，只能讓大人當廢品處理了！
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