【精華】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
過年嘍，過年嘍！期待已久的新年終于到“家”了！
我家今天不燒飯，你們要問了，不燒飯，團(tuán)圓飯?jiān)趺崔k？呵呵，今年我們?nèi)ツ棠碳覉F(tuán)圓，奶奶做好了一桌豐盛的大餐等著我們呢！一大早，我們就來到奶奶家，等著吃大餐，為了這頓大餐，我連早飯都沒吃！
在奶奶家，我也不好意思白吃，我?guī)湍棠倘永�，拖地，奶奶直夸我是個好孩子。她哪里知道我是在等吃呢！
中午，終于可以吃飯了，豐盛的大餐上桌，我狼吞虎咽起來，魚，蝦，我一股腦的往嘴里送，其中包括一個個圣女果，一片片牛肉，一顆顆青菜。都被我搞定了！我的小肚子終于鼓了起來！沒辦法我只好停下我的嘴巴，看著這滿桌的'美食，心里著急死了！我決定休息一會！
玩玩游戲讓自己消耗體能，繼續(xù)吃！什么老鷹抓小雞，三個字，撕名牌，都玩了一遍！這時奶奶拿著點(diǎn)心過來了，我像火箭一樣，奔到奶奶面前，不論三七二十一，把好吃的往嘴里塞！還怕自己不夠吃的，雙手抓滿點(diǎn)心往口袋里放！看著這場景，奶奶只問我中午沒吃飽嗎？我嘴里塞滿了好吃的，顧不得回答奶奶的話，只是一個勁的搖頭！
轉(zhuǎn)眼間，要回去了，奶奶又端出了一盤好吃的，我也不客氣，高興地收下了！
晚上我又是一頓猛吃！
春節(jié)聯(lián)歡晚會到了，媽媽準(zhǔn)備好多好吃的，一家人看起了電視！我一邊看一邊小嘴“吧嗒吧嗒”響個不停！也許是我吃東西的聲音太響，爸爸媽媽回過頭來看我，看見我吃東西的節(jié)奏，他們直張嘴巴……
晚上我做了一個夢，在夢里有很多好吃的，把我樂壞了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我不會在傾盆大雨之日，讓雨水和眼淚一起遺失，不會擺pose，狂唱著lay的歌曲。不會在球場以一敵十連連灌，也不會彈著吉他，憂傷地站在城市的角落里邊彈邊唱。什么都不會。
突然間IQ低了許多，連最簡單的題也不會了。
風(fēng)弛在跑道上，突然有一種失落，為何而活？為誰而活？什么是活？
不知從何而來的如涌泉般的惆悵，積在心頭，說不出的`感受。
我是誰？為什么要活在世上？放學(xué)回公寓的夜晚，總愛抬頭仰望那殘缺的月亮。
想到哪，寫到哪，沒人過問，我為誰而瘋狂？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
春姐姐有一雙綠色的手，只要這手輕輕一點(diǎn)，小草就從地里鉆出來，好奇地打量這個世界。
夏哥哥有一雙紅色的'手，只要這手輕輕一抹，太陽就變得火辣辣的，把地都曬得熱乎乎的。
秋姑姑有一雙黃色的手，只要這手輕輕一揮，金黃色的樹葉就從樹上飄落下來，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。
冬爺爺有一雙白色的手，只要這手輕輕一撒，鵝毛般的大雪從天而降，小朋友在雪地里一起玩打雪仗、坐雪橇、堆雪人……
春夏秋冬有一雙神奇的手，它們讓世界變得色彩斑斕，讓我們的生活更美好！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
進(jìn)了大門向右走大約兩公里，我們就來到了公園里的芙蓉島。首先，映入眼簾的是一排古典的房屋，房前一盆艷麗的三角梅吸引了我們的注意力，旁邊還錯落有致地擺放著一些盆栽，真是美不勝收！
這里的小動物們：小狗和大公雞在相互追逐嬉戲著；小鳥在樹枝上唱著快樂的歌曲；草叢中有兩只家兔津津有味地吃著青草；蝴蝶姊妹們也在花叢中忙著來忙去.
吃過午飯后，我們開始了游走。杜鵑鳥嘰嘰喳喳的`叫著，我們指引前進(jìn)的方向。一路上的枇杷林結(jié)著一簇簇的果實(shí)，那金黃色的笑臉上好似在對我們說歡迎歡迎，邊走邊看，還有很多不知名的小花的植物在競相開放。
春來江水綠如藍(lán)，清澈的湖水在夏季里也越發(fā)的碧綠，似一塊翡翠鑲嵌在這個公園里。一眼望去，水面上還停了許許的小游船，這是專供游人在船上游玩看風(fēng)景的，有鴨子形的，魚形的.特別吸引很多的小朋友去坐船。
我們也不例外，很快便來了一個小鴨子形的游船上，開始了湖中行。隨著我們的行駛，水時而急，時而緩，時而快，時而慢！湖兩岸的美景也盡收眼底。我們呼吸著清新的空氣，在和風(fēng)暖陽中感覺一切都如夢如幻。
天氣漸漸晚了下來，我們立刻調(diào)頭開始返航，一路上歡歌笑話，流連忘返。
今天真是充實(shí)又閑適的一天，我也學(xué)會了辨別很多的植物，感受到了大自然的美妙和神奇！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
在這個漫長而又炎熱的暑假里，媽媽給我報了一個興趣班——羽毛球。
來到館前，高大魁梧的許教練一如既往站在柜臺前歡迎我們。上課了，教練的訓(xùn)練方式和前幾天不一樣。以前不是挑球就是顛球，或者是發(fā)球或殺球揮拍。今天不一樣，而是通過實(shí)戰(zhàn)來檢測我們前幾天有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是體現(xiàn)我們實(shí)力的時候。
我和我在這個班最好的`朋友對打。他在右邊發(fā)球，按規(guī)矩，必須發(fā)對角。他發(fā)了一個高遠(yuǎn)球，我不緊不慢的大步退到后面，很輕松的打到對面的后場。我和他在后場較量了幾個回合，我發(fā)現(xiàn)他的右邊都空出來一大片，我雙腳合并，稍稍彎曲，大力跳起，腳跟碰到屁股，大力強(qiáng)壓去對面。
球像子彈一樣飛去對面。他還沒反應(yīng)過來，我就得了一分。第二球，我又跳起殺球，他終于反應(yīng)過來了，他右腳向右跨一大步，把球挑到我的左邊。我想都沒想，雙腳合并，向左邊跳去。我殺！他又挑起來。
我再殺！他又挑起來。我又殺！這次他被我殺得走不動了。又得一分。最后，我狂殺。以21：10這個驕績結(jié)束了比賽。
在這個班里，雖然只有10天，但我不但學(xué)了很多東西，還認(rèn)識了很多朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
秋天的落葉是一封封“信”。看！它們在樹媽媽的身旁，飄哇飄哇，成了一副美麗的畫。
秋天的“信”，飄到了小動物的腳下。青蛙看見了，仔細(xì)地讀著，聽：“呱、呱、呱呱……”。蛇聽到了青蛙的聲音，明白了大樹的一番好意，原來冬天快要來了。
秋天的“信”，飄到了楓樹、銀杏樹爸爸的腳下，它們抖抖身子，讓葉子寶寶去讀信。楓樹、銀杏樹明白了大樹的心意，換上了新衣裳�？矗∷鼈儌z也寫了幾封“信”，感謝大樹媽媽的一份關(guān)心。
秋天的`“信”，飄哇飄哇，飄到小朋友的手心里，小朋友們讀著“信”，穿了幾件毛衣，戴了一雙手套，迎來了秋天的“信”。
聽！小動物、葉子的歡笑聲，成了秋天的交響樂，構(gòu)成了一副秋天的畫。快向大樹的方向奔去，你也會收到一封大樹媽媽寄來的信。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
你是逗我的，一定是的，你說呢？對嗎？
我知道，這只是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，你不會這么小氣地去追究的，不會的。
你別生氣了，我投降了。
你要是總這樣嚇我，我會被嚇出病來的。是真的.。
你別生氣了我不會相信你是會為一點(diǎn)點(diǎn)小事而追究很久的那種人。你不是，對嗎？
如果你沒有嚇我，請?jiān)徫野伞Ｒ驗(yàn)槟悴皇菒坫@牛角尖的那種人。
這件事，是我錯了。請?jiān)徫野伞?/p>
我知道你渴望被人關(guān)注。你的心情，我能理解，因?yàn)槲乙彩沁@樣，渴望大家注意一下我，在我無聊的時候陪我說說話，哪怕是看一眼也好。我們都害怕孤獨(dú)，而你，又恰恰在那時被我忽視了。你當(dāng)時的心情，我真的真的真的能理解。
相信我吧，請相信我。我再也不會這樣了。再給我一次機(jī)會，我一定不會忽略了你。
淺說我永遠(yuǎn)那么開心。其實(shí)，我一直在偽裝，表面樂觀堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心悲傷脆弱。所以，你不要再嚇我了，不要再讓我這么忐忑不安了。
我知道，你不會讓我失望的。對嗎？丹？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
從上一年級時我就有一個小小的愿望。我的愿望是當(dāng)一名小學(xué)老師。因?yàn)楫?dāng)老師可以見到一群可愛的學(xué)生，還可以站在講臺上給他們上課。
我知道當(dāng)一名老師，自己要有學(xué)問，那樣才可以教同學(xué)們很多知識和學(xué)問。當(dāng)老師是一件很辛苦的`事，但是我不怕，就像我們班主任陳老師一樣不怕辛苦。
我好期待這個愿望早日實(shí)現(xiàn)，所以從今以后我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我相信我一定能實(shí)現(xiàn)這個愿望！加油！我一定能當(dāng)上老師。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-22
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
優(yōu)秀小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-28
（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-02
（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文11-03