爭吵優(yōu)秀作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的爭吵優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
爭吵優(yōu)秀作文1
太陽緩緩升起，照耀著整片大地，公園在太陽的照耀下顯得十分美麗。這時公園里傳來了一陣爭吵。哦！原來是花朵們在比美呢！
高貴的玫瑰花公主驕傲地說：”我有紅紅的臉蛋，苗條的身材，濃郁的香味。還可以做香水呢！所以我一定是最漂亮的“。
這時，百合花昂首挺胸邁著大步走了過來，它說：”哼！你有什么了不起的呀！我象征著純潔，說明我純潔美。而且我又沒有美白，但是比別的花都白，我認為我是“白富美”，所以我才是最美的“。
在一旁不說話的'郁金香說話了：”切！我聽玫瑰說它很香，可蝴蝶小姐和蜜蜂先生為什么只停留在我身上，所以我才是最美的“。
梔子花著急了，說：”有什么了不起的，我還能做成香包、香水、香精、精油，所以我才是最美的。“
”都別吵了，結果已經出來了，我才是最美的！因為我不僅外表漂亮，內心也美，我長著金黃色的花瓣，我的果實又有豐富的營養(yǎng)。而且我永遠向著陽光，所以我才是最美的�！跋蛉湛f。
就在它們吵的不可開交時，太陽公公笑瞇瞇地說：”孩子們，別吵了，你們各有各的長處，你都是最美的“。
從中，我知道了，每個人都有自己的長處和短處，要多學習別人的長處，改掉自己的短處。
爭吵優(yōu)秀作文2
下課鈴打響了，同學們爭先恐后地往操場跑去教室里一個人影也沒有，桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。
你好，親愛的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶曉的橡皮先生，認識一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧靜，鉛筆有禮貌的說：“很高興認識你——橡皮先生。請問你有什么用處?”橡皮回答說：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫錯字，我將可以把寫錯的字給擦掉一便糾正呢？我的.用處大的很！那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼�！闭l都有優(yōu)點和缺點，我?guī)妥约旱男≈魅藢懰氲降淖�，小主人用我來畫畫，幫助小主人畫畫寫字是我的責任。至于你的缺點我可是一清二楚了，如果主人寫字的藝術很好就不會用上你了。橡皮憤怒地說：“如果你的筆尖斷了，沒有削筆刀你還是一個破筆�！边^了一會，一個削筆刀過來說：“你們被在爭吵了，還是多為人類做一些實事吧！”
橡皮先生說：“對不起鉛筆小姐。”鉛筆小姐說：“我也有不對的地方，以后我們一起為同學們服務吧！”
爭吵優(yōu)秀作文3
夜深了，家家戶戶都關燈睡覺了。只有我的家里有些動靜。你看呀：原來是四把尺子從文具盒姐姐那蹦了出來。
老大是一把直尺，在畫波浪線和畫直線時有用;老二和老三是三角尺，可以拼出各種度數的角;老四是半圓尺，在量度數時會用到它。
它們各自都覺得自己才是最有用的尺子。老大最沉不住氣說：“我是最強的。我能花波浪線，你們能嗎?不能吧，要是有這個功能，你們不成怪物才怪呢!哈，哈哈�！崩隙⒗先谀遣逯f：“我們才不要你那個功能呢!你瞧我們都能拼成不同讀書的'角。你們不行。所以我們三角兄才是天下無敵的!”小四早就一萬個不同意了，現(xiàn)在更生氣說：“誰說你們強呀?你們呀，真是忘恩負義，要是沒有我，你們怎么會知道自己的度數呀?說來說去還是我強吧!”
大家都說自己很強，一直吵，還差點打了起來。幸好文具盒姐姐說了句話才能使這場面變化了：“你們都不要吵了，大家好好的生活不是很好嗎?我們要好好地幫助主人解難題才是最好的。”尺子們都慚愧極了!
這個故事告訴我們：要團結不放棄地做每一件事。不要吵架。如果吵了，就什么都做不好!
爭吵優(yōu)秀作文4
在黑暗的夜里，我睜開了水汪汪的大眼睛，似乎聽見了一絲爭吵聲，噢！原來是廚房里的用具正在爭吵呢！
煤氣爐大哥說：“兄弟們，你們知不知道，以前，女主人可愛我了，每天都用我來炒菜，用完之后，總是把我刷的干干凈凈。噢！對了，還有我的好兄弟—鍋，女主人每天都用我們炒出香噴噴的菜，可現(xiàn)在，我們這里又來了一對兄弟，電磁爐和一個漂亮的新鍋，有了它們，女主人就再也不理我們了，我們傷心好幾天了�！�
這不，水壺也埋怨起電磁爐來了：“是��！以前女主人總是用我來燒水喝，把我當成寶，可是自從有了電磁爐這家伙，它就天天搶我的功勞，反正千錯萬錯都是電磁爐的錯！把我們大伙那平靜的生活都攪亂了！真是討厭�！�
一直在旁邊的冰箱大哥忍不住開口了：“這也不能怪電磁爐啊，誰叫人類把它設計得這么實用呢？”電磁爐被它們說的無言以對。
大伙一起嘆了一口氣，便再也不說話了。我聽了它們的交談，覺得自己真是愧對它們了。
第二天一早，我以起床就去把水壺、煤氣爐和它的好朋友—鍋，都刷的`干干凈凈，而且決定了，以后舊的東西能用還是要用，直到用不了我才換新的，盡量做到物盡其用。
我和一直在旁邊看著我的媽媽都笑了。
爭吵優(yōu)秀作文5
一個夜深人靜的夜晚，人們都進入了夢鄉(xiāng)。唯獨水果店里的水果們在爭吵。
原來水果們在爭，誰能當水果大王。西瓜穿著碧綠的條紋衫滾到了演講臺上。西瓜挺了挺大肚子說：看！我西瓜有著紅色的瓤，黑色的瓜子。夏天如果中暑的話，吃一下我就沒事了。如果放進冰箱再拿出來吃的話那就更爽了。小朋友們見了我，都口水直流我為大家補充水分，請大家投我一票！就你？你會讓小朋友們個個變成小胖子的！櫻桃兄弟大聲地說。櫻桃兄弟像兩顆顆紅寶石，真漂亮！櫻桃兄弟自豪地說：我又甜，又含有維生素C、花青素，花青素可是自然的.阿司匹林。櫻桃兄弟還沒有說完，就被胖胖的、月牙形的芒果擠下了臺。芒果說：我有金黃色、光滑的皮細滑、香甜的果肉。那么誘人，小朋友們見了我可都想咬一口。
大家誰也不讓誰，打了起來。一只青蘋果說：你們大家都有自己的長處和短處，應該謙虛一點，大家都可以當大王。青蘋果一說完，大家都羞愧地低下了頭，再也不吵了。
爭吵優(yōu)秀作文6
“鐺鐺……”時鐘敲響了十二下，大家都睡著了，月亮小姐高高地掛在天上，星星也在天上點燃了油燈。
這時鉛筆小姐姐從文具盒里跳了出來，她長的細細高高的，腳上的高跟鞋發(fā)出“噠噠”的聲音，她扭扭捏捏的從文具盒里走了出來，她埋怨道：“橡皮擦這一個文具，把我寫得非常好的字擦的一干二凈�！庇职峙值南鹌げ链笫澹诖舐暤厝氯�，像大象一般的削筆刀走了過來說：“鉛筆小姐，如果沒有我給你削筆，你還能寫字嗎？”鋼筆走了過來說：“你們這一堆沒有用的文具，我一肚子的墨水，一肚子的才華，誰能和我比！”尺子氣急敗壞地走了過來說：“如果是連線題，沒有我你們的分全部都會被扣光�！彼麄兡阋谎晕乙徽Z，吵得不可開交，就這樣它們便摩拳擦掌，準備開打了。
文具盒一下子被吵醒了，便把它們一個個“抱”在了懷里。
德高望重的'字典爺爺走過來語重心長地說：“每一個人都有自己的優(yōu)點，鉛筆可以寫好數學作業(yè)，橡皮擦可以吧鉛筆寫錯的字擦掉，削筆刀可以把鉛筆削尖，鋼筆可以把語文作業(yè)寫好，尺子可以把線連直。大家都有自己的長處，只有團結起來才能更加厲害�！�
后來每次主人考試全拿了滿分。
爭吵優(yōu)秀作文7
一天，我的文具盒里發(fā)生了激烈的.爭吵。因為修正貼長得太丑陋了，所以鋼筆想把修正貼趕出文具盒。鋼筆說：“修正貼，你看我多漂亮呀！你丑死了。”說著就把修正貼趕出了文具盒，修正貼很傷心。
一次，鋼筆寫錯了字，我對鋼筆說：“真討厭，我都叫你別亂動了，你還亂動�！变摴P說：“小主人，你不要生氣了，都是我不好。”突然，修正貼跑過來說：“小主人，我來幫你吧！”說著就從身上拿了一塊改正紙下來貼在本子上。我說：“修正貼你真棒！”鋼筆說：“修正貼，我能跟你交朋友嗎？”修正貼說：“能呀！”
過了幾天鉛筆和橡皮又鬧了起來。鉛筆說：“橡皮你也太丑了，我不想和你在一塊了�！变摴P聽見了對鉛筆說：“我以前也是對修正貼這樣，但是橡皮可以擦掉你寫錯的字呀！”鉛筆聽了以后，對橡皮說：“橡皮，我想跟你和好，好嗎？”橡皮說：“好呀！”
從這以后，我的文具們再也沒有爭吵了，它們成了形影不離的好朋友，而且經常幫我出色地完成作業(yè)。
爭吵優(yōu)秀作文8
一天，夜深人靜的時候，文具盒家庭發(fā)生了激烈的爭吵。它們正在爭論誰的功勞最大。
瞧，鉛筆先發(fā)話了：“在這所有家庭成員里，就數我的功勞最大，從小到大，小主人都離不開我，小主人剛開始學寫字的時候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話音未落，卷筆機先生立馬站了出來：“鉛筆你此言差矣，如果沒有我，你只是一根加了鉛芯的木頭�！薄白屛艺f，讓我說！”這時橡皮沖了出來，“鉛筆你評評理，誰的功勞最大，你出錯的時候，是誰幫你擦干凈的。它只不過是一個鐵片而已，能有我的功勞大嗎？”正當鉛筆不知所措時，涂改液擠了出來：“還有我呢，還有我呢！要說功勞，我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯，就連圓珠筆、鋼筆犯的錯，只要我出馬，也不在話下�！毕鹌こ靶Φ溃骸笆茄�，你老兄走到哪兒，補丁就打到哪兒，你有本事就像我一樣不留痕跡呀！我看你還不如改名叫‘補丁液’呢，哈哈哈……”
正當它們爭得不可開交時，文具盒媽媽說話了：“孩子們，你們別爭了，俗話說‘一個蘿卜一個坑’，個人有個人的'用處，你們都是不可缺少的�！�
就這樣，一個夜深人靜的夜晚變成了一個熱鬧的夜晚。
爭吵優(yōu)秀作文9
一個寂靜的夜晚，大家都睡著了，丁丁也進入了夢鄉(xiāng)。只有星星在天空中一閃一閃的。這個時候——奇跡發(fā)生了！文具寶寶們又醒了過來！有：“鉛筆，刀子，和書�！彼鼈儎傂堰^來，就爭吵著誰最重要。鉛筆說：“我重要！小主人每次寫作業(yè)都用我沒有我他拿什么寫作業(yè)呢？”刀子說：“我才重要呢!小主人上美術課的.時候沒有我，他拿什么做手工呢？”書生氣的說：“我也很重要��！小主人上課都要用到我，但是要我看呀我們都很重要！缺一不可！只有我們三個團結在一起才可以幫助小主人。你們就別吵了，明天還要幫助小主人學習呢！趕快休息一會吧�！甭犃藭脑�，刀子和鉛筆都贊同的點了點頭。于是都休息去了。
不一會兒，天亮了，丁丁起床了。他把文具裝進他的小書包，高高興興的去上學了。
小朋友們，你們知道這個故事的道理嗎？快來猜一猜吧！
爭吵優(yōu)秀作文10
在美麗的漢字王國里，漢字們和睦相處，共同學習，共同進步。
但是有一天，漢字舉行了一次最佳漢字比賽。
“�！弊终f：“如果沒有我，生活會有味兒嗎？而且，大家的門上不就都有我嗎？而且，大家的的門上不就都有我嗎？所以，我才是最佳漢字！”
“壽”字聽了很不服氣，說：“大家都想活得久，如果去世了，還能享福嗎？”
“財”字目中無“字”的說：“哼，如果沒了我，大家就會成窮光蛋，還能享福，長壽嗎？所以，只有我才能成為最佳漢字�！�
“家”字聽了，狂妄的說：“如果沒有我，我們還有地方住嗎？還能成為有錢人、享福人、長壽人嗎？所以，只有我才佩得上這個稱號！”
“命”字聽了，用瞧不起人的語氣說：“你們都沒我重要，如果沒有我，世界上就會沒有生靈，這廣闊的世界還有什么用呢？”
漢字國王聽了，說：“其實大家都不能失去一個，都很重要，但我們只有團結起來，才能發(fā)揮最大的`力量。
參加比賽的漢字和這場比賽的創(chuàng)始人聽了，都慚愧的低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文11
在一個漂亮的文具盒里住著一大家子的文具，它們每天忙著為小主人學習服務，生活得很開心。突然有一天，文具盒里的居民在爭吵：誰最重要。
鋼筆姐姐驕傲地說：“當然是我最重要了，要不是我，主人語文再好，沒用我寫字，也沒用��！”
“誰說的！”鉛筆弟弟頂不服氣，“主人寫數學作業(yè)還不是用我寫？”
“你寫錯字可是我?guī)湍悴恋�！”橡皮妹妹生氣地說。
尺子也不慌不忙的說：“你們都錯啦，只有我才能把線畫直，還有，你們誰能說出3厘米有多長么？不能吧？！所以說，我最重要�！�
削筆刀急忙說：“不對，不對，你們都不對，我最強壯，瞧我身體多么的堅硬，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓，整天吵架，最后誰都不理誰。
它們又開始不停地吵起來了，這時，文具盒發(fā)話了：“孩子們，其實你們都很重要，可是，沒有別人的`幫忙，你們也不可能獨自做出一番大業(yè)績來，你們不能只看到自己的長處而忽略了別人的長處啊，你們要互相取長補短��！”
居民們聽了，都羞愧地低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文12
在一個漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮、尺子和削筆刀。
鉛筆長長的，像一位亭亭玉立的少女；橡皮又白又胖，像一個懂事的哥哥；直尺長長的，像一個挺拔的士兵；削筆刀圓圓的`，有著一口鋒利的牙齒。
在一個陽光明媚的早晨，文具盒里發(fā)出了一陣爭吵聲。鉛筆驕傲地說：“我是最長的，所以我應該當老大�！敝背哒f：“鉛筆你有我長嗎？你有我結實嗎？所心我應該當老大�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“你們都沒有我強壯，我最不容易被掰碎，所以我最應該當老大�！逼綍r最不愛說話的削筆刀也說話了，它說：“你們都沒有我結實，并且我還長著一口鋒利的牙齒。只有我才能讓鉛筆露出‘黑黑的小牙’。所以我應當是老大�！闭斔鼈兂车妹婕t耳赤的時候，文具盒說話了：“別吵了，別吵了，我們都是為小主人服務的。每個人都有自己的長處，我們要團結合作，才能幫小主人做事�！便U筆、橡皮、直尺、削筆刀一個個都慚愧地低下了頭。爭吵結束了。從此以后它們都默默無聞地為小主人服務。
爭吵優(yōu)秀作文13
星期六，陽光明媚，姜辰昕一家邀請我們去她家做客，我欣然答應了。
到了她家，大人們開始聊天，姜辰昕一看見我便拉起我的手飛快的跑到她的房間把門一關神秘的說：“徐靜怡你瞧！漂不漂亮？我們來玩拍卡片的游戲吧！每人五張，看誰先把對方的卡片贏完，誰就是今天的大贏家�！蔽蚁虢疥�，我今天一定要贏你。我擼起袖子，趴在木地板上，只聽啪、啪、啪，你拍一下，我拍一下，幸運之神今天好像離我遠去，卻在一旁暗暗地幫她，我的五張卡片現(xiàn)在只剩下兩張了，我在心里暗暗地說：“這回我一定要贏你。”我拿出一張卡片和她出的卡片一起放在木地板的中間，她又斜著身子用手上的汗把卡片粘過去了。我連忙跳起來說：“你犯規(guī)，你犯規(guī)�！薄拔覜]有，明明是我贏了，你就不想讓我贏你的卡片。”在爭吵中我把她推到，她也把我推到了，我們兩都摔了個仰面朝天，就像翻了殼的'小烏龜。
我把姜辰昕拉起來說：“好朋友對不起是我不對�！薄安�，不，不，是我不對�！蔽覀冇珠_心的拍了起來，通過這件事使我和姜辰昕的友情加深了。這真是一次愉快的爭吵。
爭吵優(yōu)秀作文14
在全國課桌博覽大會上，各式各樣，各種材質的課桌相會了。從最新納米材料制成的抗菌課桌、能根據學生身高自動調節(jié)高低的高科技課桌到鋼木結構和木結構課桌，甚至連貧困地區(qū)的破爛的石桌都歡聚一堂。
抗菌納米課桌瞧著破舊不堪的.石桌高傲的說：“看你那窮酸的樣子，你的主人肯定是個窮光蛋、鄉(xiāng)巴佬�！闭f的舊石桌滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進去。高科技課桌在旁邊看著也哈哈大笑，說：“就是，你看看他們那個落后，連一點科技含量都沒有，怎么能幫助他們的主人取得學習的好成績呢？”這是，最普通的鋼木和木質結構課桌看不下去了，爭辯道：“我們課桌是為主人學習提供服務的一個工具，主人學習的好壞主要還在于他們自身的努力，優(yōu)質的高科技課桌固然可以讓主人們坐的更舒服，為主人創(chuàng)造更好的學習條件，但不能用課桌的先進與否來判斷主人的好壞�！�
正在激烈爭吵的時候博覽會的老師出現(xiàn)了，他對大家說：“你們不要再吵了，我告訴你們，還是木桌說得對，舉辦這次博覽會的木的就是要讓你們的主人明白，學習條件很重要，但決定同學們優(yōu)劣的主要是自身的努力，從艱苦的環(huán)境中成長出的人才更值得大家敬佩。
爭吵優(yōu)秀作文15
字典公公家里吵吵鬧鬧，
吵個不停的是標點符號。
看它們的眼睛瞪得多大，
聽它們的嗓門提得多高。
感嘆號拄著拐杖，
小問號張大耳朵，
調皮的小逗號急得蹦蹦跳。
首先發(fā)言的是感嘆號，
它的嗓門就像銅鼓敲：
“伙伴們，我的感情最強烈，
文章里誰也沒有我重要！”
感嘆號的.話招來一陣嘲笑，
頂不服氣的是小問號：
“哼，要是沒有我來發(fā)問，
怎么能引起讀者的思考？”
小逗號說話頭頭是道，
它和頓號一起反駁小問號：
“要是我們不把句子點開，
文章就會像一根長長的面條�！�
學問深的要算省略號，
它的話總是那么深奧：
“要講我的作用么??哦，
不說大家也知道�！�
水平高的要數句號，
它總愛留在后面作總結報告：
“只有我才是文章的主角，
沒有我，話就說得沒完沒了�！� 大家爭得不可開交，
字典公公把意見發(fā)表：
“孩子們，你們都很重要，
少一個，我們的文章就沒這樣美妙。
“滴水匯成了大江，
碎石堆成了海島，
大家不要把個人作用片面強調， 任何時候都不要驕傲！”
小朋友，你聽了字典公公家里的爭吵， 心里想的啥，能不能讓我知道？
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