有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
時(shí)光如梭，總消失在不知不覺(jué)間。當(dāng)我暮然回首去回憶些什么時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又有一段時(shí)光從我回憶時(shí)的罅（xia）隙中溜走了。
十幾年的時(shí)間晃一晃，我也從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了一位初二的學(xué)生。在我漸漸長(zhǎng)大成熟的過(guò)程中，時(shí)光也在飛逝，不得不感嘆：時(shí)光，真的好不經(jīng)用。即使是這樣我也會(huì)用許多寶貴的時(shí)間去回憶往事。因?yàn)檫^(guò)去的風(fēng)景很美，那里記錄著你蛻變的`故事。
記得在幼兒園的時(shí)候。有天下午，我和幾個(gè)小伙伴想去玩滑滑梯。那是我胖乎乎的，動(dòng)作也是慢吞吞的。等朋友們都開(kāi)始玩起來(lái)的時(shí)候我才晃悠悠地走出門口。當(dāng)我想要下樓梯的時(shí)候，余光似乎瞄到了一個(gè)什么東西向我這邊飛來(lái)，等我想轉(zhuǎn)頭瞧瞧那是什么的時(shí)候，我就感覺(jué)到臉上一陣痛苦，于是便條件反射地一摸。哇塞，濕漉漉的！把手拿來(lái)一看，上面全是血。后來(lái)我才得知那個(gè)東西是一個(gè)調(diào)皮的男孩丟掉的一塊木板，正巧我成了不幸的那個(gè)人。于是我就叫媽媽給那個(gè)男孩的媽媽打電話，讓家長(zhǎng)把那個(gè)男孩教訓(xùn)一頓�，F(xiàn)在想想，那時(shí)也真是夠小心眼的。
還有一次是大一點(diǎn)的時(shí)候，大概是上二年級(jí)。自己在家削蘋果的時(shí)候把手切到了，也流了許多血。可是那時(shí)卻抹盡了所有可以讓媽媽發(fā)現(xiàn)我切到手的證據(jù)。不知道為什么，那時(shí)就是不想讓愛(ài)我的人和我愛(ài)的人知道自己受傷了因此難過(guò)吧。
回憶起來(lái)，感覺(jué)自己在漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中真的改變了許多。
我在成長(zhǎng)，在成熟。時(shí)光也在消逝，在減少。時(shí)光真的好不經(jīng)用。
初二的我，會(huì)被各種習(xí)題作業(yè)占據(jù)了時(shí)間。但是我也會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間給自己，給自己一點(diǎn)時(shí)間去回憶那些已經(jīng)逝去了的曾經(jīng)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
告別了小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的生活，我跨進(jìn)了初中的門檻，開(kāi)始了我的初中生活。
當(dāng)我走進(jìn)新班級(jí)時(shí)，我對(duì)一切都是那么的陌生，望著歡聲笑語(yǔ)的新同學(xué)，使我想起了那群活潑可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)，看到一位位新老師在講臺(tái)上認(rèn)真的授課，讓我回憶起了那慈祥的啟蒙老師。雖然我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)有兩三個(gè)星期了，但來(lái)日方長(zhǎng)，為何不來(lái)暢想一下以后的學(xué)習(xí)生活呢?
每天，我們?cè)诿髅牡年?yáng)光下朗朗讀書，在寬敞的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在充滿歡笑聲的操場(chǎng)上做操，玩游戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽(yáng)光，承擔(dān)風(fēng)雨。
初中的功課對(duì)于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多因?yàn)橛侄嗔藥组T主課。所以為了不讓我的`成績(jī)退步，我不斷的讀書，做筆記，想把一切知識(shí)都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，感覺(jué)十分充實(shí)。
初中三年，朋友是必不可缺的，一位名人也說(shuō)過(guò)“朋友，可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半”。所以性格隨和的我，很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，有時(shí)還開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，慢慢磨合，相信三年后，我們的友誼也會(huì)“地久天長(zhǎng)”。
初中生活當(dāng)然是快樂(lè)并且充實(shí)的，我在嵊初的校園中度過(guò)了一載又一載的光陰，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已匆匆逝去，校園中留下了許多我們美好的回憶，再次依依惜別，再次承載著許多祝福，踏上了高中的征程。
不過(guò)，說(shuō)了這么多，這一切都只是暢想，美好的未來(lái)是自己用雙手創(chuàng)造的，所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始共同努力吧!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
這個(gè)世界是冰冷的，人生若只如初識(shí)作文。
沒(méi)有親情，沒(méi)有友情，沒(méi)有快樂(lè)……，一切對(duì)他來(lái)說(shuō)，都是黑色的。
矮矮的草，長(zhǎng)在那邊的山坡上。每每清風(fēng)吹過(guò)，它們便會(huì)形成碧波，一浪接一浪，不知何日，坡的盡頭長(zhǎng)了一顆桃樹(shù)，粉紅的花朵，甜美的果實(shí)，給人們留下深刻的印象。山坡上，有一個(gè)小村莊，人們安居樂(lè)業(yè)，互幫互助。村里總是飄起裊裊炊煙。
就在這樣一個(gè)村莊里，有這樣一個(gè)男孩，被人們遺忘，被時(shí)間遺忘，一直獨(dú)自一人依靠著墻，想著什么。
他沒(méi)想到會(huì)有人來(lái)到他身邊，讓他也感受到世界也是有陽(yáng)光的，也是有色彩的。
也許因?yàn)檫^(guò)了太久，都忘了他是什么時(shí)候來(lái)的，只記得，那是一個(gè)桃雨成雪的日子，與那人離開(kāi)時(shí)一樣。
“喂，我叫林，你叫什么？”那個(gè)自稱為林的男孩一臉天真地看向靠著墻的他，期待著他的回答。大約僵持了幾秒，他抬起了頭，一雙烏黑的眼睛正對(duì)上林淺棕色的雙目。林對(duì)他突如其來(lái)的動(dòng)作嚇了一跳，“啊”了一聲，向后踉蹌了一下。然后馬上站穩(wěn)：“喂！干嘛嚇人嗎！”林有些不爽地說(shuō)，他的目光在林身上頓了一下，隨后瞟了一眼林，低下頭，嘴中輕聲地“嘖”了一聲。
林抿緊嘴唇，深吸了一口氣，似乎對(duì)他“無(wú)言”的回答表示憤怒。但是，隨后，心情又緩和下來(lái)：“我叫林，你叫什么呀？”而這次，他連頭也沒(méi)有抬，沒(méi)有任何回應(yīng)。不尊重！他竟然不尊重我！林在心中怒吼，臉上的笑容也收了回去。他深吸了一口氣，然后再吐出來(lái)，使自己的情緒暫時(shí)穩(wěn)定下來(lái)：“我說(shuō)你-”“澈�！币粋�(gè)沙啞的'聲音打斷了林的話，而這句話一瞬間抽了林所有的怒意。哎？難道是他在說(shuō)話？林又將目光重新挪回到他身上，記敘文《人生若只如初識(shí)作文》。似乎是感覺(jué)到了林的懷疑，他又開(kāi)口說(shuō)話：“我說(shuō)我叫澈，有問(wèn)題嗎？”澈抬頭看林，額頭微微一皺，卻很好看。
“喂，別那么死嘛！”林嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)微微的笑容，暖得可以融化整座冰山。
“那么以后，跟著我混吧！”林鄭重其事地拍了一下澈的肩膀。一陣清風(fēng)吹來(lái)，桃花瓣隨風(fēng)飄著，帶著桃花沁人心脾的香氣。桃花雨中，十歲的林和澈，相識(shí)了。
在以后的日子里，無(wú)論澈走到那里，林總是跟在他身后，喋喋不休地說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)的故事。等林再抬頭，澈早已無(wú)影無(wú)蹤。而林會(huì)在每一個(gè)房子中尋找澈，然后接著笑著給他講述。
他們一起看了五年的花開(kāi)花落。而每年的花都有一些改變，人也是一樣。有了微妙的變化。比如澈會(huì)笑了，不會(huì)再孤獨(dú)地待在墻邊。
山坡上的草，比五年前高了許多，就像他們一樣，長(zhǎng)大了。遠(yuǎn)處桃樹(shù)下，依靠著兩個(gè)男孩-十五歲的林和澈，“喂……澈，那個(gè)我……去拿點(diǎn)……東西�！绷謸狭藫项^，轉(zhuǎn)身離去�？粗w奔的林，他心中有些感慨：都五年了，還是不會(huì)撒謊。他張開(kāi)手，有什么東西調(diào)入了他的掌心-一瓣桃花瓣。抬起頭，望向桃花瓣，笑了笑。不知從何時(shí)起，自己的世界已經(jīng)不再無(wú)味了，在不知不覺(jué)中適應(yīng)了這個(gè)人啊。
不知不覺(jué)，他睜開(kāi)了眼睛。是被凍醒的。打了一個(gè)寒顫，扶墻站了一起來(lái)。此時(shí)，黑暗正肆虐地統(tǒng)治著夜晚。嘖，不知不覺(jué)地睡著了，那人還沒(méi)回來(lái)嗎？他邊想，邊走向了村莊。
第二天，他依然沒(méi)有回來(lái)。澈曾試著尋問(wèn)過(guò)村里的人，確沒(méi)有得到答案。他走到那顆桃樹(shù)旁坐了下來(lái)。那人消失了，如同沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一樣，帶走了所有關(guān)于他的事，以及澈生活的光彩，是寬恕，亦是報(bào)應(yīng)。林不知道，那時(shí)，他的出現(xiàn)，點(diǎn)燃了澈的生命的光輝。如果他不出現(xiàn)，或許澈會(huì)變成一個(gè)啞巴，甚至?xí)p身，還好他出現(xiàn)了。
六年后……
二十一歲的澈重新回到了村莊。事業(yè)有成的他來(lái)到了村中，與相識(shí)的人們聊天，縱使那些人再冷漠，也不要使那些無(wú)辜者的未來(lái)更加悲慘。心中突然傳出一句話，這是誰(shuí)說(shuō)的？突然忘記了，他只記得那個(gè)在一片桃花雨中來(lái)臨，在一場(chǎng)桃花雨中消失。林的笑容，他不會(huì)忘記。
一不小心想起他的名字了。
加快腳步，他走到那個(gè)上坡上。草越長(zhǎng)越高了，已經(jīng)沒(méi)過(guò)膝蓋了。坐在那顆桃樹(shù)下，有什么東西黏在了他的臉上-桃花瓣。和六年前一樣，他抬頭，看著桃花瓣落下，落在他身上。遠(yuǎn)處有幾個(gè)人影匆忙地向這邊走來(lái)。
他起身離開(kāi)。人生，若只初相識(shí)，該多好。回到十一年前，在那場(chǎng)桃花雨中，與那個(gè)改變了他一生的男孩相遇。
那幾個(gè)人與他擦肩而過(guò)，像路人一般：“還記得我嗎？澈。”澈猛地停下來(lái)腳步。
一切，如昔日之般。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
哈哈，星期天又到了，又可以玩電腦了！我打開(kāi)電腦，高興的玩了起來(lái)。
我正在玩著小游戲，就在這時(shí)，電腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)爆發(fā)了。
媽媽從天而降，一把搶過(guò)我手中還沒(méi)有捂熱的鼠標(biāo)，我急的如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我是個(gè)矮冬瓜，媽媽比我高，鼠標(biāo)在她的手上，我怎么拿得到？她打開(kāi)了娛樂(lè)視頻，我正想奪回鼠標(biāo)時(shí)，爸爸不知道從哪跑了出來(lái)鬧事，家里頓時(shí)亂成了一鍋粥——爸爸神不知鬼不覺(jué)的奪走了媽媽手中的鼠標(biāo)，他把娛樂(lè)視頻換成了讓我發(fā)瘋的新聞，我和媽媽磨拳擦掌準(zhǔn)備奪走“令牌”，爸爸看穿了我們的'心思，捂住鼠標(biāo)，就是不給我們，媽媽在跟爸爸奪得時(shí)候，我拿到了鼠標(biāo)，媽媽和我開(kāi)始了“拔河”比賽，媽媽搶走了鼠標(biāo)和爸爸又開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。我突然想到，臥室里還有一臺(tái)電腦，我偷偷的看了一眼爸爸媽媽，他們“鼻青臉腫”、“兩敗俱傷”，臉部都“輕度毀容”了。我躡手躡腳的溜進(jìn)了房間……
可惜的是，我從新開(kāi)始了……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
所謂的冤家路窄不過(guò)是古時(shí)的概念，冤家路上相見(jiàn)你不讓我我不讓你心情肯定不好。但你想過(guò)嗎：冤家易解不易結(jié)，這輩子又有多少人能和你結(jié)成冤家呢？
隨著歲數(shù)的成長(zhǎng)，我們的情感越來(lái)越豐富，生活中不免會(huì)碰見(jiàn)許多不順心的事或人，負(fù)面情緒也隨之而來(lái)�；蛟S你會(huì)大罵：他娘的怎么會(huì)碰上這樣的`人，壞了我的好心情！非人哉兮非人哉！這種就是低級(jí)別的只能看到表面現(xiàn)象的人。他們絕對(duì)不會(huì)明白：這輩子除了感恩父母、老師以外，最應(yīng)該的更是感恩這些冤家。
多數(shù)人認(rèn)為：有冤家并不是一件好事，他們破壞心情，讓人充滿負(fù)面情緒更有甚者因此學(xué)會(huì)了罵人。冤家路窄從古至今已成為一種習(xí)慣。作為身處在21世紀(jì)的我們，應(yīng)改變這種早已過(guò)時(shí)的觀念。靜下心想想：他們豐富了你的五味瓶，讓你這輩子多了幾個(gè)難忘的“朋友”，豈不是又可恨又可笑？這輩子斗嘴的能有幾個(gè)？父母、老師、諍友。也就是說(shuō)云家的地位適合他們并列的。從這一點(diǎn)看他們也屬于真·友了。再加上冤家同父母、老師、諍友一般一輩子只有那么幾個(gè)，所以我們更應(yīng)該珍惜生命中每一個(gè)冤家。
正是在斗嘴中我們學(xué)會(huì)了憤怒、傷心和思考，這也正是冤家教會(huì)我們的。但往往我們只看見(jiàn)了其中的負(fù)面，少了理性的分析，所以才出現(xiàn)了冤家路窄。在人的生命歷程中，理性正是我們最應(yīng)該多學(xué)卻很難習(xí)得的。冤家給予了我們更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，當(dāng)我們意識(shí)到時(shí)，就會(huì)在成為賢人的路上走得更加平坦。此時(shí)的我們，或許會(huì)心寬平靜，亦或許會(huì)為自己結(jié)實(shí)到冤家而心感快樂(lè)。當(dāng)再一次遇見(jiàn)時(shí)，臉上不在掛有仇恨而投向幾分微笑，感謝他出現(xiàn)在你的生命中。即使在兩指小巷也比通天大道寬又闊。最終，你會(huì)感謝生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人�；蛟S這就是冤家存在的意義吧。
冤家也能路寬。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
金燦燦的九月十日即將到來(lái)。這是辛勤的園丁敬愛(ài)的老師的節(jié)日。我想祝賀他們節(jié)日快樂(lè)。
如果我是一個(gè)詩(shī)人，我將用絢麗的語(yǔ)言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對(duì)他們的敬重；如果我是一個(gè)畫家，我將用最單調(diào)的色彩勾描出最動(dòng)人的他們，畫出他們的青絲、白鬢，那一雙總是沾滿白色粉筆末的手；如果我是一個(gè)音樂(lè)家，我將送上最深情的曲調(diào)，那是我一生都無(wú)法言明心聲……可惜，我什么也不是。
我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，既沒(méi)有高卓的文筆，也沒(méi)有不同于他人的天賦，我只能用我最簡(jiǎn)單的文字表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)！
人們常說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我不太認(rèn)同，蠟燭的奉獻(xiàn)是徹底的，奉獻(xiàn)的是生命，而老師給我們的只有知識(shí)和智慧。蠟燭這個(gè)光榮的'稱號(hào)應(yīng)該是黃繼光、邱少云這些為國(guó)為民的烈士的。我認(rèn)為老師是上帝的兒女。因?yàn)樯系鬯茉炝巳祟悾蠋焻s進(jìn)化了人類。上帝給我們的只是一個(gè)軀殼，沒(méi)有老師的辛勤培育，我們是獸。正因?yàn)槔蠋熎鹪缲澓诘貫槲覀冞@些花朵修剪枝干，我們才成為一個(gè)真正的人。
歲月流逝，人員更迭，老師是不變的。他們將永遠(yuǎn)屹立于地球村，每一代覺(jué)醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個(gè)成功的人，是老師為他們填平了崎嶇的山路。在你迷茫時(shí)，老師像一陣風(fēng)，吹散你眼前的濃霧；在你失敗時(shí)，老師像一架云梯，為你托起夢(mèng)想，充足你的希望；在你成功時(shí)，老師像一個(gè)魔術(shù)師，神奇地消失了，他在暗處看著你的微笑，然后默默地去尋找另一個(gè)迷茫的人。
敬愛(ài)的老師，謝謝您多年來(lái)對(duì)我的栽培，天知道，我的榮譽(yù)源于您的汗水，天知道，我的成績(jī)?cè)从谀碾p手。
謝謝您，老師！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
在風(fēng)景前面不斷變化，既熟悉又陌生。只有那些樹(shù)花，不管在哪里移動(dòng)，或者如此新鮮如充滿活力，但那些通過(guò)那些房子已經(jīng)改變，所以總是有一種莫名其妙的感覺(jué)。
風(fēng)景是美麗的，但我們還是想停下來(lái)，有一個(gè)完全擁有 在哪里你可以讓自己在累了的時(shí)間休息，繼續(xù)堅(jiān)持下去。走在路上，因?yàn)橛幸粋�(gè)地方你想去，那個(gè)地方熟悉他們自己的溫暖，心臟，然后冷會(huì)再次暖和起來(lái)。
當(dāng)你回到家，當(dāng)你回到童年，你總是覺(jué)得時(shí)間似乎放慢了。風(fēng)慢慢吹來(lái)，小麻雀在開(kāi)放空間彈起吃飯，貓也懶得留在門前，如果有的話，頭發(fā)垂直向上，發(fā)出威脅的聲音，那些寵物狗完全不同，那是真正的狗。
來(lái)到一些少年，只是笑了過(guò)來(lái)。當(dāng)一個(gè)小的大孩子現(xiàn)在長(zhǎng)大了。也穿著很外國(guó)，現(xiàn)在隨著城市的偉大發(fā)展，沒(méi)有地域和城市的差異，但那種浮躁或有的。原因和理解的生活，或需要多年磨削。
總是想到你不時(shí)，我和你實(shí)際上已經(jīng)在路上。突然突然，時(shí)髦。我從我看見(jiàn)你的時(shí)候開(kāi)始變得明智和無(wú)動(dòng)于衷，看到孩子在恐懼中抱著恐懼的手的方式無(wú)動(dòng)于衷，并且包括在對(duì)年輕父親的恐懼中，因?yàn)閾?jù)說(shuō)父親是一個(gè)孩子是真的堅(jiān)實(shí)和真實(shí)，而孩子們對(duì)待父親 它更輕。也看到那些臉正確，和可憎的小心臟，創(chuàng)造什么樣的不便和傷害。
道路很短，總是很快到達(dá)目的地，但路總會(huì)感覺(jué)很長(zhǎng)。每一次的外觀都比過(guò)去更美麗，而且對(duì)每一顆心里的許多人無(wú)動(dòng)于衷，是他們自己掃雪的前面，切斷他的瓷磚奶油的心態(tài)，是當(dāng)前壞社會(huì)的影響，恐懼的災(zāi)禍。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是想真正喜歡他們的武術(shù)小說(shuō)，就像那些俠義的人有一個(gè)不可思議的'武術(shù)，可以拯救弱者的能力，而不是現(xiàn)在，只能看起來(lái)無(wú)奈，限制力量的弱者的手，不敢做那種沒(méi)有什么來(lái)的事情。
總是喜歡在耳朵里穿mp3，讓音樂(lè)慢慢流動(dòng)在風(fēng)中，自己進(jìn)入音樂(lè)�；蛘弑瘋驘o(wú)助的看看那些充滿活力的綠葉在閃光前，生活中的許多希望和希望，總是希望能夠在健康的時(shí)間感覺(jué)更多�？梢越o自己帶來(lái)自己的喜悅，但不是快樂(lè)沮喪感覺(jué)緩慢消化，而是不想要和任何
心靈的感覺(jué)只能理解自己，路上他們的腳，如何步只有自己去慢慢 過(guò)去。
汽車的流動(dòng)一直向前，我的眼睛總是出現(xiàn)在古馬，那么條件比現(xiàn)在差得多，但我們已經(jīng)發(fā)展到現(xiàn)在或這么多在過(guò)去累積。但是我們漂浮在天空似乎沒(méi)有什么滿足和時(shí)間的實(shí)現(xiàn)，看起來(lái)那么清楚，但到目前為止這么朦朧，那種隱形的壓力，讓他們總是感覺(jué)累，累了在我的心。
所以只有在路上，整理想法，整理出心臟。它將如何生活？只要努力和意圖，那么即使道路還在走，也會(huì)感覺(jué)到一種不同的心。天天這么高，所以還是廣大，心臟會(huì)擴(kuò)大。在你擁有我的流中涌動(dòng)。
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