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左手親情右手愛的優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的左手親情右手愛的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
左手親情右手愛的優(yōu)秀作文1
親情，雖然聽起來不是很熟悉的詞語，但它就在我們的身旁，親情無你我之分，就算沒有血緣關(guān)系也可以擁有親情，它不分國界、貧富、健康或疾病。親情的地位也是很重要的，有人說：右手親情，左手愛情。從這句話中就可見親情對人們的重要。盡管親情的事跡是如此的少，那是因?yàn)槿藢τH情的感覺是如此的小，就算你身邊充滿親情，你也不會(huì)體會(huì)到。
現(xiàn)在就舉，離咱們身邊最近的事情來說吧。作為學(xué)生，每天接觸的最多的，不是父母，而是那些和你毫無血緣關(guān)系的老師們。他們每天不辭辛苦，給你們上課，判作業(yè)。班主任還要天天管理你們，班主任就像干媽一樣，守護(hù)著咱們，有時(shí)候看咱們做的不對就會(huì)說咱們打咱們，就算表面是如此的嚴(yán)厲，但其實(shí)內(nèi)心是如此的心疼，老師也是人，也知道被人打著罵著的滋味不好受，但他還是要說咱們，這是為什么了什么？不都是為咱們以后能活的更好。讓我感觸很深的一件事是。在小學(xué)時(shí)候，我們讓體育老師扣一個(gè)，老師再同學(xué)們的歡迎下，小試身手，可是這時(shí)我，正站在籃筐下，落下的老師一下就踩到了我。老師并沒有道歉，只是嚴(yán)厲了說了我：“站著干嘛？！”但是，我從他的眼神中和語氣中感覺到的并不是嚴(yán)厲的批評，而是一種關(guān)心，老師有可能是好面子吧，沒有直接和我道歉，當(dāng)然，我也有不對的地，誰叫我非要站在那呢。不過從這件事里，我能感覺到老師對咱們學(xué)生的關(guān)心、照顧，雖然沒有血緣關(guān)系，但是他們還是很好的`照顧咱們，為咱們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂。
這樣的親情在師生中最能表現(xiàn)，它每天都會(huì)出現(xiàn)，只不過你不去在意而已。它表明看起來平平淡淡，但細(xì)細(xì)去品味，你會(huì)感到它的溫暖。同學(xué)之中其實(shí)也會(huì)出現(xiàn)，它也像師生中的一樣，也像家中父母給的一樣，都是那樣的溫暖那樣的甜蜜那樣的感人。
左手親情右手愛的優(yōu)秀作文2
古人曾說過：“鴉有反哺之情，羊知跪乳之恩�！卑偕菩橄龋⑹侨说赖谝徊�。風(fēng)雨中的每一次跌倒時(shí)你們用左手將我扶起，每一次的失望時(shí)你們用右手給予我安慰。左手右手共同托起了一個(gè)小小的生命，用愛來詮釋親情的珍貴。
在熙熙攘攘的人海中，是幸運(yùn)之神讓我們相遇。在那繁華街道上，你們總是愛走在我的左手邊，用那厚大的手掌為我遮風(fēng)擋雨，盡管外面的世界風(fēng)云變幻，復(fù)雜多樣，但我不怕，因?yàn)橛心銈�。感謝你們的不離不棄，我好想說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
我明白，或許“愛”這個(gè)字并不能代表那么多年你們?yōu)槲腋冻龅腵心血，十六個(gè)春夏秋冬，十六年的日日夜夜，你們頭上的銀絲是為我操勞而白的，眼角的皺紋是恨我不成器而生的。生病時(shí)，你們不離不棄地守候在我床前，用雙手撫摸著我滾燙的臉頰，那時(shí)淚水早已沾濕了被角，我泣不成聲。上學(xué)時(shí)，你們?yōu)槲铱嫔蠒�，從不忘叮囑我好好學(xué)習(xí)。每次望著你們那遠(yuǎn)去的背影，我心中暗暗發(fā)誓要努力報(bào)答你們的恩情。感謝你們走進(jìn)我的世界，感謝你們用愛來澆灌我的成長，感謝上天的安排讓我們擁有血濃于水的親情。成長路上，因?yàn)橛心銈兣惆槭刮也辉俟聠魏图拍?/p>
有人告訴我：“盡孝要趁早�！笔前。∥覀兣c父母相處的時(shí)間在一天天縮短，他們好像夕陽中的余暉，在天空中繼續(xù)停留的時(shí)間已短，我張開雙手緊握住那一抹余暉，絕不放掉。我將用心去呵護(hù)它，用大愛去呼喚它。我不會(huì)再放開你們的手，就算生活比藥更苦，我也決不放棄，我相信有你們，我的人生將無比絢麗多彩。我們用筆書寫親情，用愛溫暖人間。
紅燭光里，照亮了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我希望這一刻從此定格，我享受著親情的愛護(hù)，閉上眼睛嗅一嗅，左手的親情之感，右手的愛之香氣，彌漫在家的上空，久久不能散去……
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