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高三的優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的高三的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
高三的優(yōu)秀作文1
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ)。高三年級(jí)，我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門(mén)，那正處于高三年級(jí)的我們一定是一只只急切的想要越過(guò)龍門(mén)的小鯉魚(yú)。我們奮力的向上沖，因?yàn)樵竭^(guò)龍門(mén)后的巨大蛻變。站在龍門(mén)下，我貪婪的汲取著知識(shí)，積聚著力量，感受到了知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，也感受到自己正變得成熟。
高三年級(jí)的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，很多的知識(shí)都可能弄不明白�？粗車瑢W(xué)或伏案疾書(shū)，或凝神思索，聽(tīng)著老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識(shí)并作一節(jié)匆匆講過(guò)，我突然明白，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時(shí)候了。高三年級(jí)生活是忙碌的，不僅學(xué)習(xí)忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃，這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧！
與同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)同學(xué)有了不會(huì)的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我覺(jué)得我只要會(huì)就一定要幫同學(xué)弄明白，這樣才會(huì)心安，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。
放學(xué)回到家，看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來(lái)衣食無(wú)憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動(dòng)，于是在晶瑩的'淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。
也許高三年級(jí)只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過(guò)程，它將人的知識(shí)推向一個(gè)新的高度，同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三年級(jí)，我剛剛走進(jìn)，在接下來(lái)的時(shí)間里，它會(huì)記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長(zhǎng)的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過(guò)它，扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾。
我等待著被淚水浸泡過(guò)的笑容在最后時(shí)刻綻放。
高三的優(yōu)秀作文2
“貝貝，快來(lái)捉鴿子!”奶奶在客廳里喊道。
自從我家裝修以后，奶奶、媽媽天天把家打掃的干干凈凈。今天，這只臭鴿子居然飛出來(lái)了，家里一塵不染，要是它在地下屙屎、亂飛，那還不臭死人啦!今天早晨爸爸上班前給它們喂水，忘了把籠子的門(mén)關(guān)起來(lái)，這對(duì)我并不怎么喜歡的灰色的信鴿跑了出來(lái)，我奶奶想趕忙捉住鴿子放回籠子里去。
我家那對(duì)信鴿可精啦!它故意和奶奶捉迷藏：忽左忽右的跑著。躲著……當(dāng)它們看到我這個(gè)“援軍”來(lái)抄它的后路時(shí)，就從我腳邊一溜，跑進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)。我心里開(kāi)始暗暗慶幸：這回聰明的你失算了吧!跑進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)你就在也別想跑了，這就叫做天助我也，這就叫做自投羅網(wǎng)。我急忙和奶奶追進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，隨手把陽(yáng)臺(tái)的門(mén)關(guān)了起來(lái)，見(jiàn)這只死鴿子站穩(wěn)了不動(dòng)，圓溜溜的雙眼不停的轉(zhuǎn)著，我就躡手躡腳地摸到它背后，雙手猛地向前一撲，咳!它敏捷地一閃，又躲開(kāi)了。這個(gè)“機(jī)靈鬼”可能發(fā)覺(jué)自己誤入了“死胡同”，咕咕的在陽(yáng)臺(tái)的小桌底、小床下慌忙亂轉(zhuǎn)，亂飛一氣，企圖尋找一個(gè)能夠“突圍”缺口。當(dāng)它串到關(guān)著的門(mén)邊時(shí)，守在那里的奶奶剛把手向它伸過(guò)去，它突然一個(gè)急剎車，調(diào)頭向我沖來(lái)，被我抓了個(gè)正著，一下就被我扔進(jìn)了籠子里。另外一只，我和奶奶用了同樣的方法把它也請(qǐng)回了鴿籠里。中午爸爸回來(lái)了，我告訴他這個(gè)星期日一上午就被這對(duì)死鴿子，把時(shí)間耗過(guò)去了。我和奶奶雖然都累了，但看家里依然那么整潔，我們舒心極了。
我雖然不喜歡養(yǎng)鴿子，媽媽也反對(duì)，但爸爸說(shuō)：“愛(ài)物如愛(ài)人，別人喜歡是個(gè)人愛(ài)好，自己不喜歡也不能奪人所愛(ài)�！睆�(qiáng)迫別人同自己一樣沒(méi)有一點(diǎn)個(gè)人愛(ài)好。愛(ài)護(hù)動(dòng)物就是有愛(ài)心，隨著時(shí)間的推移和鴿子有小變大，羽毛的豐滿，慢慢的`我也喜歡上它們倆了。清晨，聽(tīng)著鴿子的咕嚕咕嚕的叫聲，我能按時(shí)起床，伴著鴿子的叫聲，我讀英語(yǔ)、溫習(xí)課文，精神抖擻的去學(xué)校上課。
高三的優(yōu)秀作文3
林清玄說(shuō)，每個(gè)人都有義務(wù)去尋找美的可能，發(fā)現(xiàn)美的存在。是啊，生活就是一幅圖畫(huà)，需要我們用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受來(lái)自身邊的亮麗風(fēng)景。
七月下旬，氣溫漸高。太陽(yáng)火辣辣的照射著大地�？諝庵须硽柚膳瘹�。
悶熱的中午，仿佛有張無(wú)形的大網(wǎng)籠罩在心頭，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。頂著烈日出門(mén)給母親送飯，車行駛在公路上，不一會(huì)兒，豆大的汗粒就已布滿鼻翼，衣衫也早已與后背緊密地貼合。炎熱的天氣和一顆焦躁的心。
中午的公路十分安靜，只有陽(yáng)光散射，給地面鋪上了一層金色。偶爾幾點(diǎn)樹(shù)蔭灑在公路一隅。車駛?cè)牍战�，一抹橙黃色的身影映入眼簾�？諘绲墓飞希悄ǔ赛S顯得格外耀眼，亮麗。哦，原來(lái)是位環(huán)衛(wèi)工人。
車速不覺(jué)減緩，視線被其吸引。偌大的`公路上，環(huán)衛(wèi)阿姨的身影尤為渺小。隔著一段距離就見(jiàn)她微躬著腰，在認(rèn)真打理著什么，然后起身，再?gòu)澭?/p>
車漸漸靠近，我見(jiàn)她拿起了掃帚清理著細(xì)碎的雜物。似是感到了我的目光，她忽的抬眸——正當(dāng)我稍稍感到有些尷尬時(shí)，她忽的沖我咧嘴一笑，露出了幾顆白牙。瞬間，我的心也為之一顫，如沐清涼。再次看向她，那橙色的環(huán)衛(wèi)服套在她嬌小的身上顯得格外的肥大，她面色通紅，汗水濕了她的發(fā)梢，有幾滴汗珠沿著她的發(fā)帽緩緩滴落……不知何由，內(nèi)心似有一根弦被輕輕撥動(dòng)，有點(diǎn)震撼，亦有點(diǎn)感動(dòng)。
或許是她太瘦小而工作又太辛苦；或許是她頂著烈日，揮汗如雨；亦或許是她工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)打動(dòng)了我……總之，這是我心中的一道亮麗風(fēng)景。
收拾，推車。她又開(kāi)始前往下一個(gè)地點(diǎn)繼續(xù)她的工作，神情仍舊專注，毫無(wú)不耐。我知道，她只是環(huán)衛(wèi)工者中一道小小的縮影，可就在這小小的縮影中，我看到了千千萬(wàn)萬(wàn)的環(huán)衛(wèi)工人，她們不受環(huán)境和條件的制約，分散在我們城市的各個(gè)角落，做著我們城市的守護(hù)人。
車漸行漸遠(yuǎn)，天氣依舊炎熱，可我心卻漸涼爽。奉獻(xiàn)、樂(lè)觀，是她交給我的一堂課。她，就是我心中的那道亮麗風(fēng)景！
高三的優(yōu)秀作文4
前幾日得到老家杰的電話，用那種特別低沉的聲音告訴我，我的同桌娟走了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。原本對(duì)我來(lái)說(shuō)并不經(jīng)意的消息，也好像蕩起了一點(diǎn)漣漪，畢竟同桌三載，從未分離，心中難免回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的眼眶濕潤(rùn)了。
記得剛?cè)胄＃途甑谝淮巫谝黄鸬臅r(shí)候，我的臉有點(diǎn)微紅，不好意思的感覺(jué)，偷偷瞟一眼，啊!這小女人真的是個(gè)美人胚子，嫩白的皮膚如白玉無(wú)暇，馬尾辮，長(zhǎng)長(zhǎng)的，一口整齊而又潔白的牙齒，真正的櫻桃小嘴，小酒窩居然還是雙的，眼睛大而且亮。總之，美，讓人心醉的美，讓人過(guò)目不回頭的`美。
和娟同坐三年，總還是有一些故事的，每次考試我都無(wú)法超過(guò)她，有時(shí)心生恨意，這就是一種妒忌吧！高二的時(shí)候我從組長(zhǎng)升為了化學(xué)科代表，而你仍然是文娛委員兼語(yǔ)文科代表，我總是比你少了點(diǎn)什么，心中憤憤不平，總是想給你找一些不痛不癢的麻煩，可你總是不屑一顧的樣子，都是我以失敗而告終。
每次你都穿得干凈整潔，青春少女的氣息不是傳入我鼻里，深深呼吸一口，很感嘆班主任老師對(duì)我的厚愛(ài)，給我如此高的待遇，受寵若驚的感覺(jué)。一次，我的筆沒(méi)有墨水了，很無(wú)奈的時(shí)候，你悄悄地遞過(guò)來(lái)一枝筆，我紅著臉接受了，嘴里低聲地說(shuō)著：謝謝，謝謝了。從此我不在為難你了，四六線也回撤到了五五線，你笑了，我也笑了。我的高中生活是那么的甜美，也許有了這樣一位優(yōu)秀的同桌，才激勵(lì)我努力地向前沖，我從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，感激你，佩服你，崇拜你，我的同桌。
娟給我的印象永遠(yuǎn)定格在了高中時(shí)代，因?yàn)楫厴I(yè)以后我們幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，往后的娟是什么樣子我就無(wú)從知曉了，聽(tīng)說(shuō)她嫁給了一位交通局的局長(zhǎng)，應(yīng)該是過(guò)得很幸福的。
娟走了，很突然，我一點(diǎn)也沒(méi)有思想準(zhǔn)備，畢竟她才四十四歲，還有很長(zhǎng)的人生可以走下去，也算是英年早逝吧!我很遺憾，距離阻擋了我，我不能親自送你一程，不能為你送上一個(gè)花環(huán)，不能為你深深地鞠上一躬，再圍繞你三圈。我只能偷偷地抹一點(diǎn)眼淚，畢竟我們同窗同桌三載，眼淚雖不是嘩嘩的流，但也算是情不自禁的流。
南飛的大雁呀，能不能歇一歇，為我捎句話：同桌安息吧！同桌走好！天堂的大門(mén)為你開(kāi)著，去吧！讓你的靈魂得到升華！
來(lái)生還愿和你做同桌！
高三的優(yōu)秀作文5
如果你在錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了�！└�?duì)?/p>
如果每個(gè)人身上都有一個(gè)能量值，那么許多人從出生開(kāi)始就感覺(jué)身上能量為負(fù)，因?yàn)槲覀円恢痹诒寂埽犯呖甲饭ぷ髯贩孔�，在奔跑中能量消耗殆盡卻仍不知疲倦地奔跑著。精神上的奔潰根本無(wú)法用物質(zhì)來(lái)填滿，挫折后的失望，失去后的痛苦折磨得人體無(wú)完膚，讓人大嘆：這個(gè)時(shí)代瘋了！
其實(shí)，瘋的不是時(shí)代而是我們的內(nèi)心，我們忘了我們所擁有卻只看到了我們所失去的，身上的正能量被完全忽視，我們忘了身邊的愛(ài)與美好，忘了，我們擁有的遠(yuǎn)比失去的來(lái)得多。
還記得有人將史鐵生比作一汪蔚藍(lán)的湖，忍受著許多常人無(wú)法忍受的痛苦，卻依舊沒(méi)有一絲波瀾，安靜美好，他說(shuō)：“因?yàn)檫h(yuǎn)離塵囂，所以寧?kù)o淡泊；因?yàn)槎蒙�，所以活得從容�！蔽覀儚乃奈淖种懈惺芩恼芰浚w悟身處逆境的他對(duì)生活的表白。
沒(méi)有多少人能理解他，也許他活得像個(gè)隱士，但是他更愛(ài)山川草木，是的，他在生活�；莞乖f(shuō)：“在路易斯安那州生長(zhǎng)著這樣的一棵橡樹(shù)，他的身邊沒(méi)有同類，依舊在粗壯的枝干上長(zhǎng)出蒼綠黝碧的快樂(lè)的'葉子�！痹谕郀柕呛牡谝粋�(gè)夏天，他不干活，甚至連豆子也不種，他只是坐著，在門(mén)前的陽(yáng)光里，在廣闊的綠色里，靜靜地思考，靜靜地生活，這是盧梭身上的正能量，他拋卻一切來(lái)完成對(duì)自己的禮贊和對(duì)生活的表白。
真正會(huì)生活的人才能擁有這股正能量，因?yàn)樗麄兠靼鬃约簱碛械倪h(yuǎn)比失去的來(lái)得多。即使是午后一道溫暖的陽(yáng)光，夏日一絲清涼的微風(fēng)，一杯涼白開(kāi)，一碗白米飯，也覺(jué)得珍貴美好，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)感動(dòng)會(huì)去愛(ài)身邊的一切人和事，用盡全力活出自己的人生，亦如史鐵生，亦如棱羅。
美國(guó)街頭的槍聲震天，尼日利亞校園的瘋狂殺戮，一個(gè)個(gè)生命的逝去無(wú)不在提醒我們，這個(gè)時(shí)代需要正能量的回歸！我們不是沒(méi)有，而是太少人發(fā)現(xiàn)。我們不滿足于現(xiàn)狀，我們忘了，我們擁有的遠(yuǎn)比失去的來(lái)得多。
放下心中的壓迫和不安，收起心中的欲望和貪念。聽(tīng)聽(tīng)那風(fēng)，嗅嗅那花，陽(yáng)光的暖意撒滿了身邊的每一張笑靨，正能量的蔓延讓我們發(fā)現(xiàn)這一切遠(yuǎn)比金錢(qián)欲望來(lái)得可愛(ài)。珍惜我們所擁有的，珍惜身邊的一切，這樣，足矣。
不要總為了失去的太陽(yáng)而哭泣，因?yàn)槟氵�有群星。
高三的優(yōu)秀作文6
客廳窸窸窣窣的腳步聲又響起了……
不一會(huì)兒，媽媽便輕輕地打開(kāi)門(mén)�！皟鹤�，你到底去不去?”我心里默默盤(pán)算著等媽媽不在時(shí)刷新任務(wù)煉級(jí)的小心思，便應(yīng)付著：“不去，不去，我作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢�！薄白甙�，順便放松放松心情�！闭f(shuō)著把我從椅子上拖了起來(lái)�！鞍�，好呢�！蔽易テ鹱郎系氖謾C(jī)便出去了。
已經(jīng)是秋天了，風(fēng)卷著落葉在空中翻滾，亂得很。江面上傳來(lái)一陣陣輪船的吼叫，更加重了我心志的煩躁。
我隨手掏出手機(jī)，完成我的打怪任務(wù)，隨即一雙大手硬生生地從我的手中搶走了手機(jī)�！巴炅耍业慕饚�，我的裝備�！蔽野蛋档芈裨怪＿@個(gè)秋夜更陷入了無(wú)盡的寂靜與無(wú)聊之中。
我的母親一前一后地走著。我低著頭，將石子一顆顆踢開(kāi)，又一顆顆踢回來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)和母親有一段距離了。我回過(guò)頭，淡淡的月光下一個(gè)瘦小的影子倒映在地上，母親的背再也沒(méi)有以前那么直了。
記不清有多久沒(méi)和母親聊過(guò)天了。
我順著江面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，不遠(yuǎn)處的燈塔一閃一閃地發(fā)出黃色的光，船聲，船影，燈光相互錯(cuò)雜著，微風(fēng)拂起的水面像一塊皺起的`絲織品，星光點(diǎn)點(diǎn)與月光在江面上交相輝映，像極了一套大自然的嫁衣。
秋風(fēng)中帶著一絲絲寒意，我不禁裹緊了衣服，望了望后面的母親，漸漸放慢了腳步。
當(dāng)母親走到我身邊的時(shí)候，默默地把手機(jī)放在我手機(jī)里，“兒子，媽媽今天叫你出來(lái)是想和你談?wù)勑�，讓你放松放松的，我是想讓你看看手機(jī)外面的世界，可沒(méi)想到反而增加了你的煩惱，我先回家吧。”
母親又漸漸走遠(yuǎn)了，我看著母親的背影。又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我把手機(jī)放進(jìn)了口袋。路兩邊的樹(shù)向一個(gè)方向傾斜著，仿佛在告訴我：“追啊，快追啊!”我回頭望了望身后的高樓，雖然暗黃的燈光從陽(yáng)臺(tái)上微弱地發(fā)出，但它強(qiáng)烈地告訴我，那是家，就像江中的燈塔一樣。
有人情味的才叫家。
我迎著風(fēng)追了出去，路邊嘩嘩的樹(shù)葉交響樂(lè)鼓勵(lì)著我，遠(yuǎn)方的燈塔的光仍一閃一閃地亮著，我跑到母親的身旁，輕輕地拉起了她的手，我撐著膝蓋大口大口喘著氣，母親一下一下地拍著我的后背。
風(fēng)又起了，我抬起頭，這時(shí)的風(fēng)分明是暖的……
高三的優(yōu)秀作文7
王小波曾說(shuō)過(guò)世間的煩惱分為兩種。一種是對(duì)比產(chǎn)生的落差，另一種是對(duì)未來(lái)的恐懼。二者居其一，想必就夠讓人們難受了。但高考，它的難能可貴之處在于二者兼得。
我記得我的高一班主任的一句名言：“人活著，就為爭(zhēng)一口氣�！毖韵轮猓骸拔乙饶銖�(qiáng)�！边@就是對(duì)蘇格拉底“人是世上最殘忍的動(dòng)物。”的詮釋。而高考就是這樣一片廣袤的東非大草原，殘酷而又現(xiàn)實(shí)。作為學(xué)生，我們充分利用時(shí)間，把海綿里的水全都擠出，只為成為一名出色的獵手，而不是孱弱的獵物。老師們也同樣斗志昂揚(yáng)。課上課下，與我們共同奮斗，只有睡覺(jué)時(shí)才會(huì)依依不舍地分別�；蛟S有些同學(xué)在夢(mèng)里還會(huì)見(jiàn)他們呢。老師們?yōu)槭裁磿?huì)如此得鐘情于高三學(xué)生呢？因?yàn)樗麄冎g也有評(píng)比。老師們與我們一樣，同樣生活在他們的東非大草原之中。雖然家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)上心有余而力不足，但在物質(zhì)方面他們勒緊褲腰帶。只為我們能夠在大草原上傲立群雄，決不讓自己的孩子輸給他人。這就是高考的殘酷。
未來(lái)，這就是我們?yōu)橹?jìng)爭(zhēng)、對(duì)比的根源。闖過(guò)高考這一關(guān)，大多數(shù)人將會(huì)有一個(gè)相較之下更好的未來(lái)。如若在高考中失利，很多人將只能干大家不想干的活。因此許多人稱高考為鯉魚(yú)跳龍門(mén)。從幼兒到現(xiàn)在，對(duì)未來(lái)的恐懼在這個(gè)時(shí)期是最為強(qiáng)烈的。我無(wú)法知道今后我會(huì)成為一名在辦公室內(nèi)擁有舒適工作環(huán)境的高級(jí)白領(lǐng)，還是在冬天冒著寒風(fēng)，夏天頂著烈日，成為一名環(huán)衛(wèi)工。這在很大程度上都要取決于人生最重要的.考試，高考。在社會(huì)上流傳著這樣一句話：“考上好大學(xué)才能有好工作，有了好工作才能有好老婆�！贝蠹铱砂阉鳛橐痪鋺蛟拋�(lái)聽(tīng)，但它存在自有其存在的道理。畢竟在祖國(guó)還沒(méi)達(dá)到一種完美的社會(huì)體制，錢(qián)財(cái)、權(quán)利仍然是人們追逐的目標(biāo)。這樣，高考對(duì)于我們的未來(lái)就起著決定性的作用。越是決定性的考試也就越可怕。這更是高考的殘酷。
面對(duì)著殘酷的高考，我必須忘記其給我?guī)?lái)的煩惱。一寸一寸堅(jiān)實(shí)地走好高考前高考后的每一步直至日落西去。因?yàn)殡m說(shuō)高考是極其重要的，但在人生的旅途上這只是個(gè)起點(diǎn)！
高三的優(yōu)秀作文8
在寧?kù)o的蘆葦蕩，大雁飛來(lái)飛去。草蟲(chóng)的吟唱在枯榮中延綿。風(fēng)起，吹皺一池清波，雨來(lái)，潤(rùn)濕沃野千里。大自然遵循著固有頻率，一切都是如此平和安逸，我們就是從這種原始卻自然的境界開(kāi)始的。
中國(guó)的佛家與道家，儒家，就產(chǎn)生于這種平和超脫的自然。佛家主張“眾生平等”，那么做為萬(wàn)物之靈的人只是大自然千總造化之一，與花草同宗，與蟲(chóng)魚(yú)同族。因?yàn)樗械纳锶缤覀兊氖肿�，所以佛家主張“不殺生”。即使是�?duì)于饑餓的猛獸，佛會(huì)割下自己的肉去救它，而不是去殺戮，因?yàn)椤叭f(wàn)物皆有求生之本性。然善是人本性，故此。”
道家部隊(duì)主張更偏重遠(yuǎn)人與人之間，講求為人處世要“隨意而成”，處世要“隨意而安�！蓖瑯觿裰G人們不要“違心”從事，此“心”，就是人順應(yīng)自然的本心。儒家強(qiáng)調(diào)“人之初，性本善”，從而提出“為人者當(dāng)仁”。世界的本源應(yīng)是善。
一個(gè)新生命的誕生，不是因惡而激發(fā)的.，而是因?yàn)閻?ài)。下草在細(xì)雨的愛(ài)撫下茁壯成長(zhǎng)，雛鳥(niǎo)在親鳥(niǎo)的羽翼下破殼而生，我們更是父母的愛(ài)的結(jié)晶。因?yàn)樯�，才有�?ài)，有溫暖，有生命。
大自然是一個(gè)整體，有善心的人類有能力將愛(ài)散播。這一樸素佛學(xué)觀念產(chǎn)生于洪荒的過(guò)去，然而這影響是否還在？看看我們周遭吧：
那哀吟的可可西里藏羚羊，在惶恐地躲避我們的槍口；那饑餓的乞兒，在可憐地領(lǐng)受我們的白眼；那飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的難民，掙扎于生死之間而不為我們所知。我們?cè)趺戳耍糠艞壛嗽景惨菘鞓?lè)的生活境界，丟棄了善良的本性，將其他生命視為糞土私有財(cái)產(chǎn)，將和諧的自然變?yōu)槿跞鈴?qiáng)食的食物鏈，爭(zhēng)搶著擠向最高一級(jí)，不惜代價(jià)只求結(jié)果。失去了善良的仁人之心，還能稱做“人”嗎？還能擁有“人性”嗎？
一陣西風(fēng)襲來(lái)，船的汽笛聲打破蘆葦蕩的寧?kù)o，驚起了酣睡的雁群。它們展開(kāi)雙翅消失在天宇，只余一地羽毛，一聲嘆息。
“雁歸來(lái)兮”！
高三的優(yōu)秀作文9
茫茫大海，永遠(yuǎn)澎湃、洶涌、起伏、多么壯美，在大海的深處藏著一個(gè)貝的故事。
我愛(ài)大海
大海多藍(lán)呀，多美呀！成群的魚(yú)，成片的珊瑚，成片的海藻。這個(gè)小貝每天都充滿快樂(lè)與自信，她愛(ài)大海，她喜歡這里，她喜歡自己，喜歡一切。
她幸福的歌唱、舞蹈，她的天敵不算多，所以她更高興，不用怕死亡，不用怕勞累，因?yàn)檫@些對(duì)她來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)。
我恨大海
她覺(jué)的自己長(zhǎng)大了些，因?yàn)樗呀?jīng)忘記自己活了多久，她已經(jīng)忍耐了多久。
開(kāi)始，她依舊快樂(lè)，依舊歌唱、翩翩起舞。但后來(lái)，生活不再那么美好，一顆碩大的石頭進(jìn)了她的體內(nèi)，有棱有角的石頭不能讓她舒服的過(guò)日子，她曾情緒下降，苦悶、煩惱、痛苦隨之而來(lái)，她憂郁，但這樣并不能解除這些，于是，她忍 ，忍耐苦與痛。
她的心在流淚，她越發(fā)現(xiàn)自己恨這大海，給她帶來(lái)如此大的痛苦。
歷經(jīng)磨難
日子一天天過(guò)去，貝的苦痛仍然存在，她意識(shí)到光靠忍是無(wú)濟(jì)于事的，接著，她做出了一件不可思議的事。
她用自己柔軟的身體摩擦這顆堅(jiān)硬的石頭，疼，好疼，開(kāi)始，貝感覺(jué)自己的身體疼得都沒(méi)有了知覺(jué)。
不過(guò)還好，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，石頭不再像以前那樣讓貝疼痛不堪，貝感覺(jué)好多了，因?yàn)檫@石頭的突起與凹陷不再那樣明顯，但為了自己能更舒服些，她仍然堅(jiān)持去磨石頭，并且，用自己的'體液去包裹它，一層一層地……
時(shí)間就這樣匆匆流走，她不再感到不適，她也不再恨這大海。
真美
有一天，貝被什么網(wǎng)到，后來(lái)迷迷糊糊就到了一個(gè)不知道的地方來(lái)，她在一個(gè)大盒子中，貝老了，她有些糊涂了，這是哪？也許是自己將快死亡。
是的，她現(xiàn)在更加確定，因?yàn)樗杏X(jué)到有很大的力氣在搬它的殼，好疼！
“多美呀！”什么聲音？貝突然一陣刺痛，接著看到一個(gè)怪物，在海中從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，從她的身體上帶走了什么，對(duì)，是那塊讓她磨難的石頭，她費(fèi)盡力氣想要看看這個(gè)讓她痛苦不堪的東西。
“真美”貝不禁贊嘆道，她從來(lái)不知道它能創(chuàng)造出如此美麗的東西，她十分開(kāi)心的笑了，成功的喜悅伴隨她走向天堂。
高三的優(yōu)秀作文10
我很可憐，也很悲哀，出世在這樣一個(gè)年代。
在這樣的一個(gè)什么都“可以”寫(xiě)，又什么都“不允許”寫(xiě)的年代，我已經(jīng)快被逼瘋了，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)文人，不能寫(xiě)自己所想寫(xiě)的東西，的確是件很痛苦的事。雖然我自覺(jué)筆風(fēng)不濫，但文采到了個(gè)什么樣的境界還是知道的，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是寫(xiě)出發(fā)自內(nèi)心的感受，我想這是作文章最可貴之處吧。我可不是自吹自擂啊，你自己可以想想，假如你在高考時(shí)寫(xiě)了一篇比較叛逆的文章，后果你是可想而知的。即使是得了較高的分?jǐn)?shù)，也就是那么寥寥的幾個(gè)幸運(yùn)兒的寥寥的幾篇遇上了那么寥寥的幾個(gè)開(kāi)明的老師，用屁股眼想都知道，那種概率有多大，用個(gè)修辭吧－－就像是一個(gè)才貌雙全的公主在男人的海洋中選中了一個(gè)瘌痢頭沒(méi)素質(zhì)的叫花子！
我想，現(xiàn)在我面對(duì)的最嚴(yán)峻的問(wèn)題就是這將至的高考作文我怎么寫(xiě)，那樣違心違愿的文章有意義嗎？不，準(zhǔn)確的講，對(duì)別人還是有那么一點(diǎn)意義的`，譬如拍拍當(dāng)今社會(huì)的馬屁，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)政局要人的好話，夸夸將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的海口，諸如此類定會(huì)讓那些個(gè)古董老師看到后欣喜若狂，想著竟還有這么單純的學(xué)子，將來(lái)的中國(guó)將是多么的有希望�。「叻志褪沁@樣得來(lái)的，但于我之心真可謂針扎火燎��！說(shuō)假話不是我的個(gè)性，拍馬屁不是我的天性，欲得高分也不能這么失去人性！我不要這樣的自我，我要寫(xiě)屬于我自己的文章！
感觸我寫(xiě)這篇算得上“高三感言”的，是今天早上我的一位同學(xué)的一次演講，題目叫做“牛仔，無(wú)奈的選擇”。她剛開(kāi)始時(shí)還沒(méi)怎么，后來(lái)讀完一半竟當(dāng)著全班的面哭了，我當(dāng)時(shí)真的是一肚子不爽，為她的叛逆，為她的膽量，為了今天這個(gè)可以說(shuō)的上變態(tài)的扼殺人性的教育制度！我的心靈真的被重重地震撼了。正是這樣，這股力量促使我連午飯都沒(méi)顧的上吃就跑來(lái)寫(xiě)了這篇文章，以鳴我們這些不幸的學(xué)子之不平啊！
沒(méi)辦法，真的沒(méi)辦法！此刻的我以不禁頭涔涔而淚潸潸了，不為什么，只為這濃黑的世界微漠的悲哀！
高三的優(yōu)秀作文11
高三，她輟學(xué)了，正逢國(guó)慶假期，她回來(lái)學(xué)校看望仍在為自己大學(xué)奮斗的同學(xué)。站在學(xué)校的門(mén)口，她無(wú)奈的笑了一下。
想到了初三那年，她是多么努力地學(xué)習(xí)，為的是拿到一中的錄取通知書(shū)。她并不是那種讀書(shū)特厲害的人，她也不會(huì)過(guò)目不忘之術(shù)，她有的是不放棄的精神，她把自己比作小草，雖然不起眼，卻努力的扎著根，相信著她的春天會(huì)到來(lái)。
是的，“付出了總會(huì)有收獲”，當(dāng)一中錄取通知書(shū)緊握在她手上的時(shí)候，她知道春天來(lái)了，她相信一中能夠?yàn)樗蛳聢?jiān)實(shí)的地基。她希望考上大學(xué)，她可以讓家人的生活過(guò)的更好。
不一會(huì)兒，她就來(lái)到了原先她學(xué)習(xí)過(guò)的.班級(jí)，看著那一幕幕回放的默片，她心里有些波動(dòng)。她坐了下來(lái)，與同學(xué)們敘了敘舊，同學(xué)們都夸她變漂亮了。小艾是她在校讀書(shū)時(shí)最要好的朋友，看見(jiàn)她回來(lái)了，小艾拉著她，激動(dòng)的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，迫切想知道她過(guò)得好不好。她總是回以微微一笑，告訴同學(xué)們，她過(guò)得很好，叫同學(xué)們不要為她擔(dān)心。
突然有位同學(xué)說(shuō)：“你回來(lái)繼續(xù)讀書(shū)，不好嗎？”她還是回以微笑，“并不是你想的那么簡(jiǎn)單，出去了社會(huì)，心要想再收回來(lái)，是很難的。社會(huì)就像一個(gè)大染缸，被染了色的絲綢，要想變回純白，你以為有這么容易嗎？”當(dāng)這位同學(xué)還在思考她問(wèn)題的時(shí)候，她道別了同學(xué)們。想著同學(xué)們下午還要上課，她就先離開(kāi)了。
她在校園逛了一圈，那個(gè)操場(chǎng)，是她們班上體育課的地方，她記得，每次解散后，她都會(huì)到圖書(shū)館翻翻書(shū)，看一些課外的知識(shí)以暫時(shí)忘卻課堂上的煩惱。那條小道，是她每天必經(jīng)的道路，她記得，一放學(xué)，她總是小跑著回到宿舍排隊(duì)打熱水洗澡�；貞浵裆⒙涞闹樽�，到處都是。突然，她不再去回想了，因?yàn)槟嵌家呀?jīng)是過(guò)去式了，正如她所說(shuō)的，路是她選的。
她出了校門(mén)，站住，回頭，她又站在學(xué)校的門(mén)口，面對(duì)著校訓(xùn)，面對(duì)著行政大樓，她微微的笑了一下。
轉(zhuǎn)頭，大步邁前，她知道，人要向前走，即使無(wú)奈也回不了過(guò)去，她希望她的同學(xué)們都能夠前程似錦。
高三的優(yōu)秀作文12
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
清風(fēng)，過(guò)冷。
繁華的煙火延展在女子的眼里，寸寸的絲柔，有著曼妙繁花的香味，若許流年，我又何嘗不想跟你浪跡天涯。女子眼里的絲柔隨著煙火的隕落，頓時(shí)煙消云散，只剩下暗淡的墨色，遮掩了她一生的歡喜怒怨。
她何嘗不想起曾經(jīng)，曾經(jīng)的香味，就像夢(mèng)里的淺蝶，若是飲了一滴漓酒，便悠悠蕩蕩地在心里撕扯，飄遠(yuǎn)，搖曳。
菊花叢里，簇簇淡雅的花兒像古復(fù)的畫(huà)，拉斜的影子，顛覆了夢(mèng)里的囈語(yǔ)。
魚(yú)傳尺素的驛站，不再有你的身影，影影綽綽的墨色，惹得女子淚含憂涼。
霧失樓臺(tái)，月迷津渡。
女子翻出曾經(jīng)的古箋，那種渲染的淡黃，淡化了女子的悲傷。
誰(shuí)知，女子呆在他去尋找天涯的海角，等待。
女子還是會(huì)挽出佩著青玉的長(zhǎng)笛，纖纖細(xì)手撫過(guò)，不忍吹奏，吹奏自己的悲傷，讓它在南風(fēng)里搗碎。
女子想。
如果在那個(gè)黃昏近晚的原野上，她是點(diǎn)頭的話，那么她的幸福就會(huì)滑落成為花蕊的盛放了吧。大概。
女子不會(huì)忘，有些刻苦銘心，就只是讓心更加悲傷。割舍不了的那部分，是不可觸碰的殤。
黃昏像北宋的`畫(huà)，悠悠然而醉心。那天的他飲了酒，嘯成的劍氣閃著寒光，那是他的豪放。她只是站在他的身旁，輕捻長(zhǎng)笛，間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑的清揚(yáng)。年事夢(mèng)中休，何處合成愁?不想雁歸留，只留一曲汩汩涼水，在原野空曠處冰泉流。她知道他是個(gè)一蓑煙雨任平生的人。但她不是。父母雙親，她不能割舍的線系。沒(méi)有回答。那瞬憂涼。
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”女子念完，然后悲涼的笑，就像是沙漠里穿越的蝶，把自己的夢(mèng)，丟在地平線的遠(yuǎn)方，碾過(guò)的年華冉冉散開(kāi)。
月滿西樓，灑落的月光模糊。
女子對(duì)著滿波秋湖，蕩出淺淺的笑聲。笑聲蕩漾，蕩漾……
夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。
高三的優(yōu)秀作文13
每個(gè)學(xué)生的心中都有一位天使般的好老師。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，生活不如意時(shí)，我都會(huì)想起我心中的那位天使—郎平。然后重新鼓起勇氣，承受生命中不能承受之重。
因?yàn)樯眢w的缺陷，我有一顆敏感而脆弱的心，懷著畏懼的心踏入這個(gè)學(xué)校，面對(duì)紛至沓來(lái)的嘲笑，我絕望到了極點(diǎn)�？稍谶@時(shí)，您的關(guān)心與呵護(hù)讓我看到了希望的曙光，您私下批評(píng)嘲笑我的同學(xué)，并讓他們以后要多幫助我，您利用課余時(shí)間為我“開(kāi)小灶”。我自嘲我是一只折斷翅膀的小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高。您卻對(duì)我說(shuō)：“殘缺也是一種美，只要你意志堅(jiān)定，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！蹦屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了生命存在的意義。
記得有一次犯病，她急急忙忙的趕到宿舍看我，問(wèn)我嚴(yán)不嚴(yán)重。當(dāng)看到我腫脹的腳踝后，她嚇了一跳，立即打電話與我的父母聯(lián)系之后，又到教室給我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的材料。當(dāng)她再回宿舍時(shí)，已滿頭大汗了，但她并沒(méi)有坐下來(lái)休息。她又到食堂給我端了一份熱騰騰的面。我知道她還沒(méi)顧得上吃飯，我想讓她吃，但我沒(méi)有開(kāi)口。她看出了我的心思，便坦然的對(duì)我說(shuō)，她在減肥。于是很自然的把碗放到桌上，拿到我面前。本來(lái)我什么也不想吃，但看到老師像父母般的照料后，我有什么理由說(shuō)不吃呢？或許是時(shí)間長(zhǎng)了吧，面已經(jīng)糟了。于是，我趕緊吃了起來(lái)，我看到她的眼睛紅潤(rùn)了。我不敢抬頭看她，因?yàn)槲乙褱I流滿面，就著淚水，我吃完了這一碗飽含愛(ài)意的面。之后她一直陪我說(shuō)話，我只是不停地點(diǎn)頭或搖頭，直到我爸趕來(lái)。其實(shí)那一刻我多想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)你，這是我吃過(guò)的最好吃的`面。因?yàn)樗谌肓四鸁o(wú)限的愛(ài)�！�
您對(duì)我的關(guān)懷和照顧，讓我終身難忘。我仍記得您在我的年終批語(yǔ)上給我寫(xiě)的一句話：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信你一定會(huì)成功�！崩衫蠋�，您放心，我一定會(huì)朝著夢(mèng)想的大門(mén)努力，哪怕會(huì)失敗，也絕不后退。
您離開(kāi)時(shí)，我沒(méi)來(lái)得及與您話別，您來(lái)學(xué)�？赐覀儠r(shí)，我又恰巧不在，這難道就是天意嗎？天意讓我們不流下那分別的眼淚嗎？老師，您就是我的親人，我把您當(dāng)成我的親姐姐一般。我始終相信在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們會(huì)重逢。
老師，我想您，希望您永遠(yuǎn)幸福，僅以此懷念我心目中的好老師—郎xx。
高三的優(yōu)秀作文14
一只飛躍斷崖，一只墜入崖底。
在狼群的追趕中，斑羚羊們奔跑著。在它們抵達(dá)懸崖時(shí)，卻沒(méi)有做任何思考，由一只老羊做“起跳器”，讓小羊們通過(guò)它們的身體而順利抵達(dá)峭壁的另一邊，而那些老羊也只能犧牲自己，失去了生存的機(jī)會(huì)。
這體現(xiàn)了一種無(wú)私的犧牲精神，犧牲小我，顧全大我的精神。這也讓我不禁想起了一句毛主席的話：“我們個(gè)人的利益比起這國(guó)家的利益來(lái)簡(jiǎn)直是微不足道啊！”這樣我再一次聯(lián)想……
在抗日期間，中國(guó)人民滿懷熱血，英勇無(wú)畏的八路軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藝?guó)家的統(tǒng)一付出了那么多。在大渡河時(shí)，敵人的瘋狂機(jī)槍掃射，絲毫不能動(dòng)搖我們北上抗日的豪情壯志。戰(zhàn)士們不顧小我，先鋒部隊(duì)用自己身體和性命，為身后的同志辟開(kāi)了一條血路。在飛奪瀘定橋的那段期間，戰(zhàn)士們充分展現(xiàn)了自己的'犧牲小我，顧全大我的精神。和敵人抗擊，為后面的戰(zhàn)士們留下生的希望，血流成河，尸體成堆，當(dāng)時(shí)的大渡河一片紅色。在戰(zhàn)士們奪得了瀘定橋后，那幾天的河水全是紅的，那是滿懷著革命精神的紅色。那些犧牲的戰(zhàn)士們犧牲的不僅是一個(gè)自己生命，更是一個(gè)家庭的破壞。但這些犧牲不是白費(fèi)的，他們?yōu)槲覀冎腥A民國(guó)的解放奠定了良好的基礎(chǔ)，可以說(shuō)他們的犧牲換來(lái)的是一個(gè)民族的統(tǒng)一，他們的犧牲換來(lái)了一個(gè)全新的中國(guó)。自己的利益比起這個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是微不足道的。
正如紅軍戰(zhàn)士一般，老斑羚羊的犧牲卻換來(lái)了一個(gè)羊群的長(zhǎng)存。戰(zhàn)士們?cè)跔奚鼤r(shí)升華了自己的靈魂，他們成功地怒放了自己的生命，老斑羚羊在墜落時(shí)升華了自己的靈魂，它們讓自己的生命變得更加有了價(jià)值，也成功地怒放了生命！
我們每個(gè)人都只有一次生命，我們何不去完善和升華它呢？讓它變得更有價(jià)值呢？用心體會(huì)生命，做有意義的事情，讓生命怒放，綻放生命之花，不愧對(duì)我們的生命！唉，還是那首老歌唱的好：“我要怒放的生命！”
高三的優(yōu)秀作文15
當(dāng)周帥脫口而出那一聲：我是自己的正版時(shí)，我知道他做到了，他很好的發(fā)展了自己，做自己的正版。
雖說(shuō)許多人對(duì)于80后90后都評(píng)價(jià)為個(gè)性鮮明的一代，我卻認(rèn)為這樣的說(shuō)法太片面。眾多女學(xué)生懷揣一夜成名的夢(mèng)想集體曠課報(bào)名參加選秀節(jié)目，只因看到了舞臺(tái)上那幾個(gè)星光燦燦的特例。她們或許是在媒體的狂轟爛下迷失了自己，走上了不屬于自己的道路。當(dāng)她們?cè)谶@條道路漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，作為局外人的我們應(yīng)該有義務(wù)把她們拉回來(lái)。許多年輕人迷上了在臉上動(dòng)刀，他們一到醫(yī)院就把某明星的照片摔在桌子上，強(qiáng)烈要求醫(yī)生把他整成那樣，面對(duì)醫(yī)生的好言勸阻，更是置若罔聞。我認(rèn)為自己的相貌是父母給的，沒(méi)有改動(dòng)的.權(quán)利，更何況有什么權(quán)利背叛祖宗，整成明星的模樣，世界上只有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，我們應(yīng)該對(duì)此感到高興，而不應(yīng)該大動(dòng)干戈的做別人的盜版。
為何當(dāng)今的年輕人甘愿做別人的盜版，我想這和當(dāng)今的某些教育體制不無(wú)關(guān)系。從小我們接受的都是集體教育，統(tǒng)一的課程，統(tǒng)一的教材，統(tǒng)一的考試；諸如此類“一刀切”的教育體制扼殺了多少少年的愛(ài)因斯坦，是我們?cè)缭绲爻蔀榱怂说谋I版。在學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常被標(biāo)準(zhǔn)答案奴役，奉標(biāo)準(zhǔn)答案為天上的神明，它所說(shuō)的一切都是對(duì)的，我們鮮有對(duì)它提出些許異議。就在我們接受教育的同時(shí)，我們悄悄地磨掉自己的棱角，輕輕地丟開(kāi)了自己的思想，成為了如同工廠流水線上生產(chǎn)的產(chǎn)品，相同卻毫無(wú)特色。
中國(guó)教育的影響遠(yuǎn)沒(méi)有停留在學(xué)習(xí)中，它還滲透到了我們的生活中�！吧秸睓M行已是一個(gè)普遍現(xiàn)象。盜版的iphone，盜版的LV，當(dāng)這些偽名牌在我眼前晃蕩的時(shí)候，我總覺(jué)得其中確少了創(chuàng)新，缺少了施展自己個(gè)性的東西。“山寨”的存在阻礙了我們本民族特色的發(fā)展，更扼殺了讓我們做自己的正版的機(jī)會(huì)。輕，摘兩片樹(shù)葉，我發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)得不盡相同，人亦是如此。我們沒(méi)有理由做別人的盜版，我們要做自己的正版。