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初中優(yōu)秀作文400字

時(shí)間:2023-05-01 19:46:55 初中優(yōu)秀作文 我要投稿
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【實(shí)用】初中優(yōu)秀作文400字三篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】初中優(yōu)秀作文400字三篇

初中優(yōu)秀作文400字 篇1

  一切還是像往常一樣有條不紊地進(jìn)行,但平平淡淡之中似乎增添了幾分別致的味道。校園里多了許多張陌生的臉孔,帶著幾絲贊許的神情,邁著穩(wěn)健的步伐走在林蔭小道、操場(chǎng),甚或是教室里。如此,家長(zhǎng)們的足跡遍布了整個(gè)常外,空氣中洋溢著融洽的氣氛。

  優(yōu)美動(dòng)聽的《土耳其進(jìn)行曲》將我們的視線拉回課堂。還是一樣豐富多彩的課堂,沒(méi)有任何緊張與尷尬的氣氛,老師依然落落大方,學(xué)生還是積極踴躍,當(dāng)然還有教室后排家長(zhǎng)們時(shí)而低頭“奮筆疾書”,時(shí)而和孩子們一樣仰頭追隨老師的目光。僅一節(jié)課,常外老師們便將“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)詮釋得淋漓盡致,同學(xué)們也秉承“Tobebest,tobehelpful”的校訓(xùn),活躍積極,負(fù)責(zé)地參與每一堂課。

  時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)不知不覺(jué)已行至末尾。坐在寬敞的`教室里,班主任老師和我們一起分享這半學(xué)期以來(lái)的苦與樂(lè)。班會(huì)課在陣陣歡聲笑語(yǔ)中順利地進(jìn)行著,ppt上一張張幻燈片,承載著我們共同的歡樂(lè)與夢(mèng)想。正如那一句——流年光景里的印記,夢(mèng)想在路上。

初中優(yōu)秀作文400字 篇2

  大自然里有許許多多的奧秘。比如說(shuō):由令人討厭的蒼蠅,仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。從螢火蟲到人工冷光;水母的順風(fēng)耳,仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀,能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào),對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。還有……

  蒼蠅是生名狼藉的逐臭之夫,凡是有腥臭的地方,都能找到它的蹤影。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏,遠(yuǎn)在幾千米的地方的.氣味也能聞到。但是蒼蠅沒(méi)有“鼻子”,若有氣味進(jìn)入“鼻孔”,這些神經(jīng)立即把氣味刺激變成神經(jīng)電脈沖,送往大腦。根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能,發(fā)明了小型氣體分析儀。

  螢火蟲在夏日夜晚發(fā)出的光,和太陽(yáng)光以及各種電燈光都不一樣。因?yàn)槲灮鹣x是依靠太陽(yáng)核聚變來(lái)發(fā)光,所以人們稱它們?yōu)闊峁庠。螢火蟲發(fā)出的光,是由體內(nèi)一系列特殊的化學(xué)反應(yīng)引起的。因?yàn)樗?00%地將能量換成光能,不產(chǎn)生熱量,所以人們就稱它為冷光源。

初中優(yōu)秀作文400字 篇3

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間六年童年般的小學(xué)生活已隨著時(shí)間的流逝,即將成為我永久的回憶,正當(dāng)我與小學(xué)生活告別的時(shí)候,嶄新的初中生活已向我緩緩走來(lái),中學(xué)生活讓我欣喜若狂,讓我充滿了無(wú)限的希望與期盼。

  我的初中生活是全新的。中學(xué)校園的環(huán)境讓我吃驚,在樓道中沒(méi)有追跑打鬧的同學(xué),反而無(wú)比的安靜,同學(xué)們都互不認(rèn)識(shí),老師首先介紹了自己,接下來(lái)老師讓每個(gè)同學(xué)都介紹自己是從哪所小學(xué)來(lái)的、叫什么名字。我獨(dú)自走在校園的甬道上,幾排柳樹隨風(fēng)搖擺,一絲清風(fēng)拂面,為這美景添加了幾分情趣。新加入的幾個(gè)學(xué)科的知識(shí)讓我大開眼界,我看看這兒,翻翻那兒,新的功課讓我覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。

  我的.初中生活是奮斗的。雖說(shuō)中學(xué)的功課不是很難,但如果小學(xué)我用十分中的一份力,那么中學(xué)就需要用三分力;老師留的作業(yè)雖說(shuō)不多,但都是需要嚴(yán)謹(jǐn),周密思考的習(xí)題,不能坦率的得出答案,至少的做一個(gè)小時(shí)。另外,我還需要減肥,太胖的話什么事也不會(huì)讓我去干,那可就吃大虧了。

  讓我期待的中學(xué)生活已如期而至,我會(huì)表現(xiàn)得怎么樣呢?

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