【必備】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)生作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
相逢,只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,這兩個(gè)字,對(duì)我卻意味深長(zhǎng)。
人們常說(shuō),人生何處不相逢,但是,有些人的確一輩子都不會(huì)相逢;而另一些人,卻在某個(gè)時(shí)刻乍然相逢,改變了彼此的生活。我想,要不是當(dāng)天我與你在十字路口相逢,我的人生,也許會(huì)是另一個(gè)故事。
是否千萬(wàn)次回眸,千萬(wàn)次擦肩而過(guò),才預(yù)告了我們?cè)诖藭r(shí)此刻,彼時(shí)彼刻的邂逅。
午后的陽(yáng)光安靜地照在學(xué)校旁的小道上,伴著颯颯樹影,我戴上耳機(jī),聽著悠揚(yáng)的曲子向家走去。就在這時(shí),不遠(yuǎn),十字路口的拐彎處,出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是他嗎?再一次遇到他,感覺是這么的親切,卻又是那么的陌生。畢竟,你的離開是六年前的事了。你迎面走來(lái),在相隔幾米的地方,你停止了腳步,笑了笑,說(shuō):好久不見了,你還好嗎?那笑容是多么靦腆,聲音是多么沉著穩(wěn)重,你變成熟了。遲疑幾秒,我才吐出兩個(gè)字不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一番相互問(wèn)候,你牽著我走到路旁的石凳坐下。我把耳機(jī)摘了,四周一片寂靜,抬頭望向天空,寬大的樹葉在湛藍(lán)的`天空上映出一抹綠,我們又回到了從前。
與你的相遇是在學(xué)校附近的公園,那個(gè)寂寞的蹺蹺板上。當(dāng)時(shí),剛上一年級(jí),不善交際的我在班上還沒認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué),放學(xué)后只能一個(gè)人坐在蹺蹺板上盼望著對(duì)面的座位上有小朋友出現(xiàn)。那天,你走過(guò)來(lái),坐上了對(duì)面那個(gè)空的座位,逗我玩。
在聊天時(shí),我得知你是與我同年級(jí)的同學(xué),太意外了。從此,你就成為了我的朋友,第一個(gè)好朋友。每天下課后,我們都會(huì)相約在小賣部,買一包糖,兩人一起吃。那時(shí)我倆兩小無(wú)猜,經(jīng);ベ(zèng)禮物。
可是,在我收到第五份生日禮物時(shí),你告訴我,你要離開到別的地方生活了。這消息如一束閃電,劃破了晴朗的天空,無(wú)論怎么挽留,卻不能改變,你最終離開了,蹺蹺板回復(fù)寂寞。 春去秋來(lái),花開花落,想不到經(jīng)過(guò)五個(gè)寒冬酷暑,我們會(huì)再次于盛夏相見。
我們?cè)谶@點(diǎn)分開,卻又會(huì)在某點(diǎn)相逢,一切的一切似乎在冥冥中早已注定。所有的相逢都在奧妙之中。與大千世界相比,人與人的相逢是何等渺小,這渺小,卻在我們短暫的一生中留下永恒的足跡。一天,當(dāng)你偶爾抬頭,看見流星劃過(guò),或許你會(huì)想起人生最好的一次相逢。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
似淅淅瀝瀝的春雨,若鵝毛般的大雪,如仲夏濃蔭里沙沙吹過(guò)的風(fēng)……日子一頁(yè)頁(yè)靜靜翻過(guò),轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間的日歷已經(jīng)翻到了20xx年,感覺一切就像昨日今朝;我呆呆地望著日歷,那件事,那件感人的事以及那個(gè)人,突然沖進(jìn)了我的腦海,她,是我心目中的英雄……
天街小雨潤(rùn)如酥,古舊的小道蜿蜒曲折,青苔潤(rùn)濕了天空,天空一碧如洗。陽(yáng)光鋪灑下來(lái),金色的暖光在我的睫毛上跳躍。我背上書包,踏上了上學(xué)的路……
我哼著歌路過(guò)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的那面墻時(shí),卻驚呆了。原來(lái)的那面墻刷著乳黃色的油漆,上面點(diǎn)綴著幾朵嫩粉的花,十分“可愛”。但現(xiàn)在卻貼滿了廣告,那些廣告紙就像“瘡”一樣“吞噬”著那面墻,讓人看了心生厭惡之情,這也為我的好心情增添了幾分“污點(diǎn)”。
而就在這時(shí),一位個(gè)頭矮小,身材偏瘦的女清潔工出現(xiàn)在我的.視野當(dāng)中,只見她手中提著一桶清水,走到那些廣告前,用手沾一些水,輕輕地將那些廣告撕碎。清晨的陽(yáng)光,溫暖而含蓄地映在她身上,把她顯的格外“耀眼“。她就這樣,一下一下,不知厭煩地,不煩不燥地撕著每一張廣告,這時(shí),我對(duì)她的欣賞和贊美之情油然而生。
可是,正當(dāng)我要離開那里時(shí),她卻停在了一張廣告前,遲遲不將它撕掉,只見她緩緩抬起手,剛要撕掉,卻又皺緊了眉頭,低下了頭,悲傷的嘆可一口氣并且無(wú)奈的搖了搖頭;最終,她還是沒有將那張廣告撕掉,我頓時(shí)非常的氣憤又非常的疑惑:為什么不把廣告撕掉?難道她不知道保護(hù)我們的環(huán)境嗎?
就帶著這樣的疑惑,我不由得走到廣告前,我頓時(shí)明白了她的心情!只見廣告上寫著:“尋人啟事:王梅,女,14歲,失蹤于XXX日,見到此人者請(qǐng)迅速聯(lián)系!”原來(lái)她是為了這呀!我明白了她的良苦用心,也懂得了她的善良,而我一轉(zhuǎn)身,那名清潔工卻走遠(yuǎn)了,只見她弓著腰,吃力地提著那桶水,輕輕地消失在我的視野里……她,真的是我心目中的英雄!
她,沒有太陽(yáng)一般火熱,卻有太陽(yáng)一般熾熱的心;她,沒有大海一般寬廣,卻有大海一般寬闊的心;她,沒有高山一樣挺拔,卻有高山一般堅(jiān)韌的心!她讓我明白可正義與善良。她,是我心目中的英雄!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
把三月的杏花煙雨鎖進(jìn)抽屜,穿越你那明亮的雙眸,抄錄一頁(yè)頁(yè)燈火搖曳下的書籍,寄回那潺如清流的日子,紀(jì)念那一次的驚喜。
思緒乘在云端,隨風(fēng)飄回過(guò)去。
“你這孩子,怎么這么不讓人省心!一大清早的,你就不能早點(diǎn)起來(lái)?你??”你那帶著抱怨的嘮叨聲滔滔不絕,打破了整個(gè)早晨的寧?kù)o,也刺痛了我的心。我一聲不吭地背上書包,“咚”的一聲,所有的一切都隨著那重重的關(guān)門聲戛然而止。不覺間,腦海中浮現(xiàn)出以前的畫面:多少次,你用冷漠的態(tài)度在試卷上簽下潦草的字跡;多少次,你那忙綠的身影突然出現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)上又匆匆離去;多少次,你用不屑的目光看著我精心制作的美術(shù)品。
風(fēng),呼嘯;雨,淅瀝;心,茫然。
我用力地蹬著踏板,任雨珠在我的臉頰流淌,我的世界冰天雪地。隨即,我停在家門口的紅綠燈處。肆虐的風(fēng)刮在臉上,我不禁打了個(gè)寒顫。這時(shí),紅綠燈的反光鏡里出現(xiàn)一個(gè)似曾相識(shí)的身影,既陌生又熟悉,是你!我猛地抬起頭,心中又驚又喜。只見你正打著一把小傘,孤零零地站在小區(qū)門口,日漸消瘦的你在風(fēng)中蕭瑟著。你的長(zhǎng)劉海在風(fēng)中翩翩起舞,雨珠在你那布滿雀斑的臉上肆意地滾動(dòng),你的手也被風(fēng)吹得通紅,還有那被雨水淋濕的`褲腳??你目不轉(zhuǎn)睛地向紅綠燈方向望去,那深邃的眼神與我隔空交會(huì)。霎那間,心被觸動(dòng)了,也早已被你給的驚喜所填滿。
路旁的樹也在風(fēng)中擺動(dòng)著,落葉在雨中跳起了華爾茲,它們似乎也被你的驚喜所感動(dòng)。心中的春天已經(jīng)悄悄來(lái)臨,伴隨著布谷鳥的叫聲,梔子花含苞待放,悠悠的香氣透過(guò)花苞頂端小小的開口散發(fā)出來(lái)??原來(lái),你一直在默默地注視著我,關(guān)心著我。
在你的身邊,我無(wú)畏風(fēng)雨;
在你的身邊,我健康成長(zhǎng);
在你的身邊,總有一次驚喜!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
朋友,是一碗慰勞心靈的雞湯,能在你傷心的那一刻,慢慢撫平你心中的波瀾,可是……
和你第一次的相遇,是在畫室里,沉默寡言的你,默默坐在陰暗的角落里,靜靜 的畫著;而我,正和那一幫子人笑著,講著,鬧成一團(tuán);無(wú)意間瞥見默默的你,不知為什么,有種似成相識(shí)的感覺。
你起身,往門口走去,我也起身,去追正和我鬧著的瑩,和你撞了個(gè)滿懷,你不好意思的,面帶歉意的表情浮在臉上,我搶先開了口,說(shuō)了聲:“對(duì)不起。”你不好意思的笑了笑,嘴唇動(dòng)了動(dòng),沒有說(shuō)話,撍齻?cè)谝慌詾槲掖虮Р黄,大聲的說(shuō)著,你沒禮貌,云云……,你的臉更紅了,滿眼歉意。我拉起處境尷尬的你,走出畫室,坐在外面的石階上。沉默了一陣子,你先開了口:“那個(gè),剛才對(duì)不起哦!”“沒事……”
呵呵,很開心,認(rèn)識(shí)了你。你,我有著共同的夢(mèng)想;你,我有著共同的喜好;你,我有著共同的目標(biāo);你,我有著共同的偶像……我倆的友誼真的是不能用好來(lái)形容,就連瑩都笑稱,我倆就差成連體嬰兒了。
但后來(lái)因?yàn)榉N種原因,我沒能在那家畫室繼續(xù)畫畫了,我認(rèn)為我們的友誼就此終結(jié)了,還在你的面前大哭一場(chǎng),但你溫柔的話語(yǔ)撫平了我心中的波瀾。
可我沒想到的是……
在我過(guò)生日的那一天,你打來(lái)電話,神秘的邀我去KYV,說(shuō)有驚喜。我笑稱,你打來(lái)電話就已經(jīng)很驚喜了。你在那邊樂呵呵地,就是不說(shuō)是什么驚喜。
當(dāng)我踏入KYV的房間時(shí),心潮翻涌。你說(shuō)的沒錯(cuò),是很驚喜:畫室以前的朋友全部都在,茶幾上放滿了我和大家在一起最美好的回憶——照片。
真的很開心!
但沒過(guò)多久,瑩打來(lái)電話,讓我去畫室門口等你們,說(shuō)你要走了,很奇怪,以為在和我開玩笑。
那一次,你請(qǐng)我和瑩喝的是咖啡,你喝的是“玫瑰夫人”,我喝的.是“卡布奇諾”,都沒加糖,但都放了牛奶,至于瑩和了什么,就不記得了。那次,你告訴我,你要和你媽媽的工程隊(duì)去南京,我們問(wèn)你去多久,你說(shuō)不知道,但我明明聽見你在那里喃喃到,我媽也許在那里發(fā)展了。和往常一樣,不愛講話的你依然沒過(guò)多的去詮釋。
“啪!”一顆淚珠從我的眼眶中低落下來(lái),在杯中降落。心痛地碎了。低下頭,慢慢用勺子喝去含著淚的咖啡,很苦……
陽(yáng)光灑在我們的身上,三人對(duì)坐一句話也沒有,各懷心事。
自從那以后,你好似人間蒸發(fā)一般。我發(fā)的短信,你不回;打電話沒人接;就連QQ的言,你都沒回過(guò)。每次看見你灰色的頭像,心似碎了般的痛著。
真的想知道,現(xiàn)在你果都好不好,好像在和你見上一面。真的不希望讓那次的見面成為永遠(yuǎn)的告別。
我的心在和你分別得那一刻碎了!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
助人為樂是件令人開心的事情,很多人說(shuō)芝麻綠豆點(diǎn)的小事根本不能幫助到人,我也不開心。其實(shí)事無(wú)大小,我們保持一個(gè)好的心態(tài),樂意幫助身邊的每一個(gè)人,都會(huì)令我們開心。下面就舉例讓大家看下,我說(shuō)的到底是不是真的。
從幼兒園開始,老師就對(duì)我們說(shuō)要助人為樂,可我從沒放在心上。當(dāng)我真正幫助了別人之后,才體會(huì)到幫助人的感覺真是太好了。
記得那是去年參加一個(gè)夏令營(yíng)中發(fā)生的事情。
當(dāng)時(shí),我們正在乘去大本營(yíng)的公交車上,我坐上座位時(shí),車位正好滿了。我正為能搶到最后一個(gè)位子而高興時(shí),突然,我看見一個(gè)小弟弟站在不遠(yuǎn)處,車開動(dòng)了,他因夠不到車上的拉環(huán),受不了車子劇烈的搖晃而摔倒了。他急得哭了,我看了心痛極了,趕忙跑過(guò)去將他扶了起來(lái),讓他坐在我的車位上,我自己站在那兒,拉住拉環(huán)。那個(gè)小弟弟激動(dòng)得連連對(duì)我說(shuō):大哥哥,謝謝你!聽了小弟弟的話,我雖然身體累了點(diǎn),可心真比吃了蜜糖還要甜。
到了實(shí)踐基地,開始,老師將我們分成五隊(duì)參觀?粗宅槤M目的.新食品,五顏六色的小石頭,聞著香氣撲鼻的花海,我陶醉了。忽然,哇哇的哭聲破壞了我愉悅的心情。我尋聲望去,呀!這不是公交車上的那個(gè)小孩嗎?他看到我,焦急地說(shuō):我離隊(duì)了,現(xiàn)在找不到隊(duì)伍了,怎么辦?我拉住他,對(duì)他說(shuō):別著急,你先跟在我后面,等活動(dòng)結(jié)束后我再幫你找你的隊(duì)伍。他止住了淚水。最后,在我的引導(dǎo)下,他找到了他的隊(duì)伍。我們回到集中點(diǎn),他的父母來(lái)接他,當(dāng)他將發(fā)生的事告訴他父母時(shí),他們忙拉著我的手說(shuō):這次真是謝謝你了,你真是個(gè)好孩子。我撓著頭皮,笑著說(shuō):不用謝,這是我應(yīng)該做的。這時(shí),我才真正體會(huì)到助人為樂的感覺真是太好了。
名言說(shuō)的好:助人為樂要從小事做起,不因善小而不為。你做的好事也許不是驚天動(dòng)地,但只要你在別人需要幫助時(shí),伸出援助之手,你就會(huì)體會(huì)到快樂。不信,你試試。
勿以善小而不為,積德行善,助人為樂都是從小事做起,小事做好才能做大事,總之幫助別人就會(huì)讓我們開心,幫助人的感覺真的是很好。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
活到老,學(xué)到老!}記
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”小草在東風(fēng)吹向大地的時(shí)候便深深地睡去。但在寒冷的嚴(yán)冬走過(guò)后,他又伴隨著春姑娘的呼喚伸出自己的小腦袋,大聲的呼喊:“叔叔阿姨、哥哥姐姐快快出來(lái)玩啊。春天來(lái)了,春天來(lái)了!”是啊,小草就是那樣的生生不息、年復(fù)一年的帶給人們春天的氣息。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我們的`學(xué)習(xí)也是一樣,永遠(yuǎn)都沒有止境。
六年級(jí)畢業(yè)時(shí),我剛剛跨越了我人生的第一階梯。我便高傲自大的認(rèn)為:我學(xué)的知識(shí)已經(jīng)很多了,我現(xiàn)在已經(jīng)是班里的第一名了,我沒有必要再去學(xué)那無(wú)聊的知識(shí)了。那時(shí)我還不知道“人外有人,天外有天”的道理。
步入初中后,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我并沒那麼優(yōu)秀。當(dāng)我看到那些積極舉手回答問(wèn)題的人時(shí),我知道了什麼叫做勇敢;當(dāng)我看到那些被當(dāng)作范文朗讀的作文時(shí),我明白了什麼叫做才華;當(dāng)我聽到音樂課上那悅耳動(dòng)聽的歌聲時(shí),我明白了什麼叫做藝術(shù)。到那時(shí)我才明白我是多麼的懦弱、無(wú)知、“沒文化”。
但是我不會(huì)氣餒,我會(huì)繼續(xù)努力,我相信總有一天我會(huì)超越他們,我會(huì)奪回那屬于我的位置。我會(huì)站在頂峰上俯視他們。這時(shí),我翻出了那讓我認(rèn)為最反感的《魯濱遜漂流記》《老人與!贰恢獮槭颤N,我感覺書上的文字在向我招手,把我吸引了進(jìn)去。我從中體會(huì)到了《老人與!分欣先松5貋喐绲挠赂、也體會(huì)到的作者海明威那“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗”的深刻含義。我會(huì)努力著一直向前奔跑。
一年后我將面臨中考,我相信那是對(duì)我這些努力的“終極”考驗(yàn)。我會(huì)以輕松的態(tài)度面對(duì)它,它是我跨越人生第二階梯的阻礙,但我不會(huì)讓他成為我前進(jìn)的道路上的絆腳石,我會(huì)將它轉(zhuǎn)變?yōu)槲业膲|腳石,讓我跑得更快更遠(yuǎn)。
我會(huì)不停的跑下去,跑完這場(chǎng)沒有終點(diǎn)的學(xué)習(xí)競(jìng)賽……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
秋風(fēng)吹落了金黃的樹葉,吹走了夏日的炎熱,伴隨秋天的來(lái)臨,我進(jìn)入了學(xué)校的啦啦操隊(duì)。
啦啦操是一項(xiàng)極其艱難的舞蹈,它對(duì)與力度、韌帶、氣質(zhì)等各方面要求十分嚴(yán)格。進(jìn)入啦啦操隊(duì),也意味著痛苦的日子正悄悄逼近……
“同學(xué)們,綁好沙袋,穿上練功鞋,拿好沙瓶,過(guò)來(lái)跑步五圈!”教練在發(fā)話了,我們不敢“抵抗”,一個(gè)個(gè)綁著沙袋、穿著練功鞋、手里拿著裝滿了沙的瓶子在跑道上奔跑,這種重量給我?guī)?lái)了很大的負(fù)擔(dān),就像背了一個(gè)人,赤腳走進(jìn)泥潭一樣。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,我的體力被無(wú)情地消耗。
“跑完步的過(guò)來(lái)壓腿!”剛跑完步的我們,還沒來(lái)得及喘口氣便開始?jí)和龋鞍!痛死了!”這種慘叫我已經(jīng)習(xí)以為常。放下沙瓶,每個(gè)人坐在地上下叉。韌帶這種東西,真讓我煩透了心,我的韌帶糟透了!雖然在壓完腿后,我可以勉強(qiáng)劈叉,但隔天韌帶立馬反彈,而且會(huì)比之前痛2倍,這種肉體上的痛,普通人是很難體會(huì)得到的。
“下叉!”一聲號(hào)令,所有人齊刷刷地下叉,那些下不去的學(xué)姐,叉高得都可以過(guò)火車了,都可以同海滄大橋相比了!教練一步步向我逼近,突然一屁股坐在我的胯上,“咔嚓”一聲,這種“骨頭撕碎”的聲音令我不安,“!”我發(fā)出了一聲撕心裂肺的.喊聲,眼淚已經(jīng)奪眶而出,我一直在死命抵抗,但越用力反抗,便會(huì)越疼,我干脆直接趴在前腿上,但沒過(guò)多久,又是一種痛感撒滿了全身,我已無(wú)力起身,只是抽泣,學(xué)姐們都為我加油,也和老師說(shuō)情。大概是我已經(jīng)麻木了,連老師離開我的胯部也沒發(fā)覺,我只在那兒啜泣,但不僅僅因?yàn)橥炊,也為我能劈叉而高興。
誰(shuí)知,第二天,我的韌帶便反彈得和原來(lái)一樣高,教練還是如往常一樣給我們壓韌帶,我嚇得四處逃竄,真的,“逃竄”這個(gè)詞并不夸張。我在前面逃,教練在后面追,情景有些搞笑,但我馬上便笑不出來(lái),我又是一陣啜泣!榜R上就馬拉松比賽了,你再不壓,就別去參賽!”教練放下狠話。
誰(shuí)會(huì)那么傻?每天的魔鬼訓(xùn)練;綁著沙袋跑八百米;綁著沙袋跳那種耗體力的啦啦操;每天壓韌帶;休息才休息兩分鐘,不停地練套路,還得時(shí)刻保持夸張的笑容……
我想說(shuō),我就是那個(gè)傻子。
我體力很差,但我會(huì)堅(jiān)持;我韌帶不好,但我愿意每天聽“骨頭撕碎”的聲音;我笑得不夠燦爛,但我愿意每天咬筷子來(lái)練習(xí)我的笑容。不止一次,我在努力嘗試。
我在嘗試這魔鬼訓(xùn)練;我在嘗試憑自己下叉;我在嘗試讓自己在舞臺(tái)綻放笑容……
真的,不止一次,我努力嘗試……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
人類自己有自己的限制,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限制挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限制才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的好漢,不論他們挑戰(zhàn)限制是成功照舊失敗,都是值得我們永久敬重的。因?yàn),他帶給我們的是人類最為高尚的自信!讀老人與海有感
從世俗成功觀的角度看,老漁夫不是末了的成功者,因?yàn)楸M管開端他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是終極大馬林魚照舊讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚才是成功者?墒,在抱負(fù)主義者眼里,老漁夫就是成功者,因?yàn)樗恢睕]有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和降服佩服。就如音樂大家貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不克不及被征服”。
從世俗成功觀的角度看,老漁夫不是末了的成功者,因?yàn)楸M管開端他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是終極大馬林魚照舊讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚才是成功者?墒,在抱負(fù)主義者眼里,老漁夫就是成功者,因?yàn)樗恢睕]有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和降服佩服。就如音樂大家貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不克不及被征服”。
人生原來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的門路漫長(zhǎng)、艱難,而且滿盈崎嶇,但只需自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去歡迎挑戰(zhàn),他將永久是一個(gè)真正的成功者!讀老人與海有感
讀過(guò)的古今中外作品中,老是在想的就是這海明威的《老人與海》。即使是有一天,我把它的情節(jié)忘了,內(nèi)容也忘了,情勢(shì)也忘了,乃至把海明威也忘了;但我忘不了那老人與海,忘不了那一種抗?fàn)幍膱?chǎng)景,忘不了那絕不平服的人的.尊嚴(yán)和勇氣。因?yàn)槲視r(shí)候覺得到,生活就是那海,我要做的就是那老人,應(yīng)該用海明威所賦予的那一種精力去生活。
桑提亞哥(Santiago)是個(gè)不幸的老頭——看上去似乎是的。海明威(Hemingway)以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象,可以說(shuō),海明威并沒有賜與老人成功,卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)固的形象。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
天氣一列是陰陰的。秋天,早晚陰涼,中午熱。如此的溫差,憋得喘不過(guò)氣來(lái)。
月考算是熬過(guò)來(lái)了,看著成績(jī)單心里麻麻的,像是掉進(jìn)死海里沒人管的孩子。無(wú)辜的被灌了滿心苦澀的'海水。初中,高中……莫名的進(jìn)入了兩個(gè)不同的世界。時(shí)間走得如此迅速,眼睛一眨,昔日的校園已不在我的面前。如今的我,身在一個(gè)房屋方正,紀(jì)律嚴(yán)明的校園。自然是沒有規(guī)矩不成方圓一樣的宏偉學(xué)校。
我們班是年級(jí)上最不安分的班級(jí)。老師們,校領(lǐng)導(dǎo)們,迫不及待的從班上抽出幾條冒頭草;盍κ菦]有了,我們說(shuō):“安靜學(xué)習(xí)才有效率,我們?yōu)榈氖菍?lái)!笔前,將來(lái)……我總在不停的說(shuō)“將來(lái)”,F(xiàn)在我努力學(xué)習(xí),為將來(lái);將來(lái)我努力工作,又為將來(lái);將來(lái)我養(yǎng)兒育女,還為將來(lái)。我的“將來(lái)”在哪兒?
將來(lái)?我從沒曉得將來(lái)的盡頭,但我絕對(duì)知道現(xiàn)在的意義!
我把青春注入學(xué)業(yè),為了宏大的將來(lái)。將來(lái)到了,我那悲凄的青春卻蕭然無(wú)聲的逝去了。假設(shè)我讓青春變得張狂,可那所謂的將來(lái)如何辦?
學(xué)習(xí),刻苦,努力,這樣過(guò)日子。是我把青春虛度了!但不這樣,我的將來(lái)又怎會(huì)輝煌?
誰(shuí)能悄聲告訴我?……所謂將來(lái)?
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