【實用】初中優(yōu)秀作文錦集7篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇,希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我的家里有一張讓我難以忘懷的照片。因為有了他,我的記憶就像定格在了一刻,久久不能忘卻。
那是一個炎熱的六月天,剛下完第一節(jié)課的我們,正在緊張的準備下一節(jié)課。我們最討厭的英語課?墒菫槭裁茨鞘昼娡蝗婚g過得好慢好慢。班主任為我們整好了最后的`一支隊伍:“拍了這張照,就意味著你們的小學生涯已經(jīng)結(jié)束了!逭f完以后,各個班的班主任都帶領(lǐng)本班的學生去往指定的位置。拍下了這珍貴的照片,也將離開我們的母校了。
那一刻仿佛是我們班最專心的一刻,注視著攝像機。短短的幾秒鐘,我的腦海里浮出了這六年的時光。在一起奮斗的模樣。做過的幾百張試卷,幾千次練習題,用過的幾百支筆……都印在了腦海里。
“喂,借我一下尺子。”對著旁邊的同學說,看著那一張張面孔卻不是小學時那熟悉的面孔了。
我們曾經(jīng)也抱怨過:在一起奮斗了六年,瘋了六年,一張試卷卻考散了所有人。一張畢業(yè)照來打發(fā)。
在運動會上,即使你們平時有多么不合,都會在千鈞一發(fā)時刻撕破嗓子為你加油。會遇見路人甲,卻不及小學的你。
若要說時光倒流,我定倒流到小學,讓我們再瘋六年就無憾了。
左邊數(shù)第三排,第二個那個小女生不再膽怯。右邊數(shù)第二排第一位老師還是那樣嚴厲嗎?
這將最珍貴最寶貴的照片里蘊含著我們的故事。
初中優(yōu)秀作文 篇2
很久之前看了簡嫃的《水問》,內(nèi)容是些什么已記不清了,唯記得一段話,用最平淡說出最勾心動魄:
“去光榮地受傷,去勇敢地痊愈。愿意這樣期待我的生命,直到生命的盡頭,我愿意是一個傷痕累累的人,殉于對人世的熱愛之中,以血泊酹我衷心敬仰的天地!
至情至性,不愿做那深泉湖水水平如鏡,只求狂風卷浪轟烈如斯,這樣,才能稱得上不枉活這一遭。
寧可與風浪搏斗、與不平抗爭,不管結(jié)果如何,勝利或是慘敗,我都愿意放開手來與運命斡旋,僅使我身上會布滿駭人的傷痕,從那撕裂的口子上一點點滲出鮮血,但那又如何?流血的地方終會結(jié)痂剝落,愿帶著滿身的傷痕和血污驕傲死去,也不想碌碌無為了其一生。人生選擇什么就必須承受什么,得到什么就會失去什么。身軀殘破,我擁有完整的靈魂。
我們必須走過曲折如迷宮的路徑,必須穿越路上層層的荊棘,讓倒掛的尖刺刺進我們的血肉,在路上留下前行的血痕,沃灌出花朵。以血與痛做養(yǎng)料,我們所承受之越卓越,沃灌出的花朵愈明燦。經(jīng)得起多大的痛苦,便承受得住多大的成功。
總是能聽到身邊的人抱怨生活之坎坷之艱辛,細數(shù)那些生命所不能承受之重在身上留下來的.痕跡。真是使聞者傷心,見者垂淚。殊不知,正是這些艱難苦恨,讓他們更加成熟完美,他們只看見了傷痕,卻沒有看見傷痕之后他們悄然的改變。我們或多或少都覺得有我們生命中不可承受之重,然而時光荏苒,歲月不再,我們所不能背負的卻不知在何時成了我們肩上承擔著的一部分,原來那些我們認為斷斷不可承受的痛苦也這樣被我們扛下來了,過去了,才知道沒有什么大不了。
在我們生命里某些當時充滿怨懟的曲折,后來好像都成了一種能量和養(yǎng)分,因為若非這些曲折坎坷,好像就不會在人生的岔路上遇見別人可能求之而不得見的人和事;而這些人,那些事在經(jīng)過時間的篩濾之后,幾乎都只剩下笑與淚與感動和溫暖,曾經(jīng)的怨與恨與屈辱和不滿仿佛都已云消霧散。
初中優(yōu)秀作文 篇3
本人:姓馬,名英鑫,數(shù)學頂呱呱,語文呱呱叫,天文地理也略知一二,但就是有一個臭毛病——不愛運動,但是嘛,像我這樣的人也是有體育愛好的。Let’s go!想知道就和我一起看看吧!
那是一個陽光明媚的清晨,太陽公公已經(jīng)在天上高高地掛著,正把陽光傳送給大地呢。而我還在被窩里呼呼大睡。這時老爸飛奔過來對我說:“小子,來,老爸和你‘殺’一局。”這話一出,我一個鯉魚打挺起來說:“來就來,我怎么會怕你呢!”我那原本惺忪的雙眼頓時變得特別有神。我用迅雷不及掩耳之勢穿好了衣褲,以 “百米沖刺”的`速度向乒乓球桌飛奔而去,此時我敢打賭這速度是“飛人”劉翔都不能匹及的。我們二人爭先恐后地來到球桌,“怒視”著對方,哈哈,看來一場大戰(zhàn)是避免不的了。
才開局,爸爸一個不小心,發(fā)了一個高球,一來就有這樣的好機會,不要白不要,看我的“橫掃千軍”球,那白色的小精靈劃著弧線向老爸的“陣地”飛去,我心想:哈哈,這下你輸一球了吧!我正美美地幻想著,突然“啪”的一聲,球回抽到我的臉上。老爸哈哈大笑,對我說:“驕兵必敗呀!”你何必這樣想不開呢?悲哀,悲哀。”看到老爸那副得意洋洋的樣子,我就氣不打一出來:好,你等著,這次有你好受的。我心里暗暗地想。
不知不覺,時間已過去好久,可我們還是在激烈“交戰(zhàn)”中,仿佛這世界的事件全都與我們無關(guān)。這時老媽來啦,佯怒地說:“大將軍,是打乒乓球還是吃紅燒雞呀!”我們想著往日令我們垂涎三尺的紅燒雞,但今天仿佛沒了吸引力……
Look,這就是我最喜歡的運動——乒乓球!
初中優(yōu)秀作文 篇4
也許有人會問放棄怎么也是一種成功呢?不是應該去爭取更多的機會嗎?其實,放棄也是一種成功!
那一周星期一上午的美術(shù)課時,我們上得正有勁。突然,體育老師進來了,我們大家都以為眼花了,急忙揉了揉眼睛,結(jié)果看到的還是那樣。我開始懷疑是不是老師走錯了教室。體育老師一進來就說:你們一班的聽好了,巴屬中學的老師來我們學校上公開課,我決定選你們?nèi)ド险n!下節(jié)課馬上去訓練,選人!天哪!我簡直不敢相信自己的耳朵,全年級20個班偏偏選我們班,難道我們比其他班的優(yōu)秀不成?他們都說18班好,怎么不選18班?偏偏選中我們,真不知道體育老師是怎么想的!不過,能選中我們也是一種榮幸哦!畢竟全年級只有一個班嘛!大家一聽都非常高興!有的還在高呼:耶!出去玩了!輕松了!我們班的同學就開始議論紛紛了!美術(shù)老師一邊使勁兒地用教鞭敲打著桌子,一邊扯著嗓子喊:安靜!過了好一會兒,我們才安靜下來!
叮鈴鈴下課鈴響了!還沒等老師叫上一聲下課,同學就開始狂奔出教室!到了操場,我看到了那位來自巴屬中學的體育老師!他長得很高,足足比我們的體育老師高一頭!我估計有180厘米左右吧!上課鈴響了,他叫我們集合,并給我們作了自我介紹!他說:我來自巴屬中學,是個體育老師。下午就要去給你們上公開課了!我很希望你們?yōu)橐粋人都能去參加,但是上級規(guī)定的只能有40個人留下,所以必須要淘汰一部分!你們當中現(xiàn)在不想?yún)⒓拥呐e手!我想:哼!還來自巴屬中學呢!連自己的.姓都不介紹,這就叫作自我介紹?當時,我還有點兒想?yún)⒓,沒有舉手!其實,也不過兩個人舉了手!可能那位老師看到人數(shù)還是這么多,也不知道淘汰誰,于是便跟我們做了個游戲!也許,能從游戲中淘汰一些人吧!游戲結(jié)束后,他不知所措。于是,就說:愿意參加的站出來!我猶豫了一番,覺得自己的身體素質(zhì)不是很好。再說,有那么多的人都想?yún)⒓,應該給他們一些機會!于是便放棄了這個多么珍貴的機會!
現(xiàn)在,我仍然堅持我自己的選擇,覺得自己當時沒有選錯,是對的!至少給別人多了一個機會!其實,不然,放棄也是一種成功!
后記:雖作文里寫的放棄也是一種成功,但是在現(xiàn)實生活中是不太可能的!畢竟,誰想放棄這個來之不易的機會呢!以后,當幾千人競爭同一個崗位時,你會選擇放棄嗎?當然,你是不可能放棄的!現(xiàn)在工作這么不好找,誰不想找一份工作呢?哪怕是一點兒機會,也要爭取啊!
初中優(yōu)秀作文 篇5
在我的記憶里,春節(jié)是一年中最隆重最快樂的節(jié)日。12年的春節(jié),我過得十分快樂?墒,今年的'春節(jié)卻令我十分頭疼。快過春節(jié)了,按照“慣例”,我要陪爺爺奶奶過年。可今年,外婆在我家。我回老家陪爺爺奶奶,只在我家過一次春節(jié)的外婆難免會有些遺憾。吆喝司我不回家陪他們,他們的春節(jié)該會多么寂寞,多么冷清。
最可惡的是我的立場不堅定。當我拿定主意要陪外婆過年,拿起電話要告訴爺爺奶奶時,我的心微微一顫,我這樣做對得起辛辛苦苦養(yǎng)育我的爺爺奶奶嗎?好不容易我撥通了電話,“我不回家過年了!苯K於脫口而出,接著我就聽到了爺爺失望的聲音:“你回來以后,我們就不操心了,既然你不想回來了,那就算了!
電話掛斷了,可我的思緒還在繼續(xù):到底要不要回去呢?老家就只有爺爺奶奶兩個人。過春節(jié)就應該熱熱鬧鬧的,在大年三十晚上,別人家里都是一片笑聲,兒孫們向爺爺奶奶拜年,說著祝福的話語,圍著爺爺奶奶唱啊,跳啊。而我的爺爺奶奶呢?他們卻孤獨地坐在家里,嘆著氣。想到這里,我鼻子一酸,就想馬上回去陪爺爺奶奶,向他們盡些孝心,給他們一些歡樂?墒,當我扭過頭看到外婆,她只在我們家過一次春節(jié),而我卻要丟下她回去跟爺爺奶奶過年……
這個問題整整纏繞了我3天,弄得我頭疼極了。可到了第4天,要給大家一個答案時,我的心里還是沒有底。既然我的腦子不能幫我做決定,我就請出了我的手——抓鬮,結(jié)果是回老家過年。
我如釋重負,坐車回到了老家。這個春節(jié)過得好頭疼,一道比奧林匹克數(shù)學題還難的題讓我左右為難,不過往好處想——這道難題已經(jīng)被我解決了……
初中優(yōu)秀作文 篇6
眼是人心靈的一扇窗戶。人的心里在想些什么,我們無從得知,可我們能從他眼睛中讀出一點信息。
換一句話說,眼睛是最能直接表現(xiàn)出你此刻內(nèi)心的真實想法。或許你的面部表情做的很生動,形象,可想要知道你的表情是否發(fā)自內(nèi)心,其實只要看看你的眼睛就知道。
有這樣一則小故事是說在一個小鎮(zhèn)上,一個小男孩畫技高超,但盡管他畫中的人物都在笑,可給人的感覺總覺的少了些什么。他便去問同是畫家的父親。父親看了他的'畫后,只添了幾筆,畫中的人便都好像吃了蜜糖似的笑得甜甜的,不似原來的死板。小畫家還是不懂,疑惑的看向父親,父親只說了四個字”點睛之筆“便留下小畫家獨自思考。小畫家想了半天,半信半疑的在畫中人的眼睛上添了幾筆。誰知畫中人立刻好似活了一般,原本死氣沉沉的笑竟變得那樣明媚。小畫家這才明白原來他畫中所缺少的就是眼里的神態(tài)。于是他掌握了這個技巧,若干年后,終成為了當?shù)赜忻漠嫾?/p>
現(xiàn)在還有一種職業(yè)叫做心理專家,心理專家當中又有專門針對人眼神的專家。
這類專家有時可以根據(jù)你眼神中的細微表現(xiàn)猜出你此刻內(nèi)心的活動。
有一場電視節(jié)目就關(guān)于此事,那期一個專家對嘉賓說:”當你的眼睛向左下角斜視時,說明你在說謊;當你的眼睛向上看是,說明你正在捏造一個謊言;而當你的眼睛向下看時,說明你在回憶某件事情……
自從看了那檔節(jié)目后,我便留意周圍同學的眼神。
當老師檢查作業(yè)時,有的同學就會說放在家里了,這時我會發(fā)現(xiàn)他的眼睛向左下角斜視;當老師問正在開小差的同學問題時,他們的眼睛會向上看;而當老師問我們以前的東西時,我們會向下看……
由此可見,眼睛卻是人心靈的一扇窗戶。
相信大家都以明白眼神的作用了吧,那么讓我們用最真摯的眼神去對待我們身邊的每一個人吧
初中優(yōu)秀作文 篇7
“都市是屬于‘人’的世界,是屬于‘機器’的世界。”人們是多么慣用二元論,把緊密聯(lián)系在一起的事情撕裂開來,人與自然,情感與理智。在眾人的印象中,都市總是與自然背道而馳的。
我居住在一個小島的中心主干道旁,而這里是人們從港口到市中心的必經(jīng)之路。我的居所是一幢很老的房子,帶著一個夏季繁花、冬季白雪的小花園?v然這是個安靜的城市,我在這居留一年從來沒有聽過任何人鳴笛,可磨滅不掉的是車輛引擎的聲音和呼嘯碾壓過馬路的聲音,而這也是每天早上伴我醒來的聲音——機器的聲音。直到有一天早上,我從夢中醒來,房間回蕩的不是冰冷的機械回聲,而是清脆的烏鳴,那些鳥兒就在屋檐上,扎穩(wěn)腳跟,你一聲我一聲地高歌,而房子太老了,那些聲音毫無阻礙地穿過縫隙,讓我產(chǎn)生了一種錯覺,那些鳥兒仿佛就站在我的枕邊,輕叫著。然而,在這一瞬,腦海中產(chǎn)生的感覺不是久違的愉悅與舒適,而是一種莫名的恐慌,我在我的`房間里醒來,卻聽到了不屬于這里的聲音。直到5秒后,一輛汽車經(jīng)過,輪胎碾壓石子與柏油馬路,產(chǎn)生了我所熟悉的輕微的噪音,直到那一刻我才放松下來,輕吐一口氣,回到自己的世界。
自然的聲音本應讓我放松,而因為我本能地割裂自然與城市,讓這“嘈雜、吵鬧、拘束、緊張、虛偽、造作”成為人生的常態(tài),舒泰的自然卻成了我緊張的觸發(fā)點。不知這是都市之痛,還是我之悲哀?然而,都市與自然又不是完全割裂的,有時它們能夠帶來絕妙的組合。
在意大利小鎮(zhèn)托爾托拉游玩時,我的居所就在火車終點站背后,每天都有很多火車從陽臺下經(jīng)過,可不知怎的,車輪與鐵軌撞擊的規(guī)律聲竟讓我安心,在那咔嚓咔嚓的聲音中,我安然睡去,在夢里,綠皮火車載我去向遠方,很遠很遠的地方。而在清晨,我則在渺遠的雞鳴中醒來。在大城市生活,我?guī)缀跤泻芏嗄隂]有聽過原始的雞鳴聲了,就是這打破晨曦、帶點倔強的雞鳴,一下子就打開記憶的閘門,讓我沉浸在過去的洪流中——在那里,鮮少有關(guān)于城市與鋼筋水泥的記憶,更多的是自然,是值得珍藏的記憶,就像作者的山上流泉,泉水從枕上淌過;樓中聽海,海潮帶著遠古的荒涼與寂寥……而對我來說,自然的記憶更多與村莊牽連。每天清晨中總有雞鳴,小時覺得煩擾,如今想來卻有剪不斷的懷念,因為每日使我從夢中醒來的總是自然的、千差萬別的啼叫,而如今讓我驚醒的卻是千篇一律的機械鈴音;夏曰里最讓我追懷的是蟬鳴,綠得發(fā)亮的樹葉,潺潺的溪流,我蹲在岸邊把衣服攤開在大石頭上,拿著木槌一遍遍地敲打,聲音和圖景完美契合,構(gòu)成一個又一個難以忘懷的夏日。
而如今,再難有純粹的自然,機械的聲音幾乎24小時在耳邊運作,可在這喧囂中,我們?nèi)阅鼙娉鲎匀坏囊袈,就像我走出家門,走在主干道上,車輪與柏油馬路依舊發(fā)出難以忽略的摩擦聲,可群鳥落在花園抽芽的樹干上,嘹亮地啼叫,那是整個春天里,最為響亮的聲音。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文04-04
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)01-11
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-12
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-04
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文12-24
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文09-23
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)03-31