【推薦】優(yōu)秀中學(xué)生作文錦集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
窗外，下著雨，聽雨，成了現(xiàn)在唯一能做的事情，不想睡覺，承受著屋里的悶熱，游走在網(wǎng)絡(luò)，看看網(wǎng)絡(luò)日志，靜靜的敲打著這些文字，聽著窗外的雨，心中有些竊喜，今年，玉米又可以豐收了，雖然沒時間管理好莊稼，但是，對于左鄰右舍愛好種地的他們，確實(shí)是一件好事，玉米的價格不小了，那也是一筆收入，也許可以給家里蓋房子多積攢一點(diǎn)錢，也許可以給兒子娶媳婦時買一件電器，也許可以給年邁的父母看病減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，別小看一場秋雨，真的可以帶來很多希望！
不喜歡炎熱的夏天，熱的讓人只想找個即安靜又涼快的地方，靜靜的待著，或看書，或休閑，過一種很閑散的生活。只是那好像就是一種夢境，好像生活在世外桃園，那夢好遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的一眼望不到邊。于是，努力的.趕著夏，夜不眠，晨早起，終于，經(jīng)不起時光的磨損，夏，終于走了，走了，帶著如火的熱情，帶著搖擺的裙裾，婀娜，搖曳，漸行漸遠(yuǎn)。來不及和你說再見，來不及和你說拜拜，邊頭也不回地走了，即使追的你汗流滿面，你依然決絕的前行，只留下一句：“去找秋吧，它已等你等得太久！”
秋，你在哪里？我處處尋覓，玉米的葉子透綠透綠，那是你嗎？每天早晨一覺醒來，已有一絲涼意，站在院子里，呼吸那清純的空氣，心不在煩躁，那是你嗎？秋？沉悶的空氣過后，一點(diǎn)一點(diǎn)的雨滴從天空中像珍珠般的灑下來，涼涼的，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)，越來越大，淅淅淋淋，煙雨濛濛，伸開雙臂擁抱著你，是你嗎？秋？這是北國的江南嗎？
醉在你這北國的江南，聽著你如泣如訴的音律，忽而平靜，忽而波濤洶涌，你孕育的北國之秋是怎樣的絢爛？
靜夜里，你急促腳步要趕往何方？為何如此匆匆？是否一直向前？每一滴雨滴都匯成小溪，每一條小溪都奔流向前，百川到大海，何時復(fù)西歸？秋，你和你的雨，要走向哪里？流水花開疊夢痕，雨打芭蕉落閑庭。靜夜里，聽，雨，嘩嘩的下著，越來越大~
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就50周年了。細(xì)細(xì)回想一下自己走過的年輪，很多成長的烙印上面都沾滿了有關(guān)“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我。可以說，雷鋒是我心中永恒的豐碑。
我是一名中學(xué)生，隨著時間的流逝，我懂得的事物也開始增多。我知道，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，所以而
踏入新世紀(jì)的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會建起一座溝通的橋梁。
作為竿子坪學(xué)校的一名學(xué)子，在學(xué)校里就要愛護(hù)學(xué)校的設(shè)置，保護(hù)學(xué)校的`環(huán)境：在班級里要熱愛班集體榮譽(yù)。對同學(xué)要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌。對自己的父母、親人要關(guān)心、問候。常去敬老院與那些老人們進(jìn)行溝通、交流。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
在春天溫暖的庭間，在秋天落葉的樹前。我邂逅花，回憶和愛情，安靜，閑適，美好如一汪水，喜歡自己看花的樣子。
幼時和媽媽一起散步，春天來了，還要開滿一種紫色的花，孩子手掌大，姿態(tài)是清純動人，像賢良的婦人。跪在地上觀察，好奇的眼睛里映出長而優(yōu)雅的紫色上星星點(diǎn)點(diǎn)的白。問媽媽，媽媽笑著說，是鳶尾花，后來才想到媽媽擁有一件紫色的襯衣，穿上時白凈端莊很是好看。
和玩伴一起歡呼在午后的庭院，望見陽光沐浴下櫻桃樹泛紅的花瓣。哪有小女孩不喜歡花呢？卻故作不在意的樣子。從花邊走過，看一眼，過一會兒，再看一眼。內(nèi)心的歡喜滿得要溢出來，櫻桃花呢，粉紅的呢，夏天會生出小櫻桃的。喚我回家的`爸爸在我大些后講給我聽，春天，他見到一個櫻桃花叢中的絕美的女童。
夏天里開的花多得不得了，實(shí)際也大都是月季一類俗氣的玩意，后來搬了新家，有一戶鄰居的門前種了一株月季樹！筆直的枝干幾乎比我高。月季會開得滿樹，香氣浸染整個夏天，偷偷撕了一些花瓣放在書間。紅的，粉的，黃的，自以為泡在醉人的香氣里，說話做事也是芳香的。
家鄉(xiāng)少梅花，菊花倒為了填補(bǔ)空白開在兩個季節(jié)。夏天校園里的合歡樹鋪開一地好看的香月碎影，菊花葉不與她爭。到了初冬合歡樹耐不住寒冷，菊花才真正吐露芬芳。常見的有五瓣六瓣的小白花，然后是壽菊，大麗菊卻偏不一齊開，啜了花苞稀稀落落從二月開到六月去，可算作春天的花了。我不嫌棄菊花小而卑微，香氣不佳，而總是低下頭去，靜靜與它對視。
玉蘭是最有氣質(zhì)的美人，冬天開出淡紫色，春、夏綻放黃粉白�？�?cè)滩蛔●v足。踮起腳看最頂上含苞的一枝有沒有開。玉蘭幽微的香氣，總能讓我安靜，感受到靈魂深處的戰(zhàn)栗。暗暗地想，那或許是我最好看的樣子。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
昨天一大早，我剛起床，感到窗外一股涼爽濕潤的空氣迎面撲來。走到窗前一看，地面濕漉漉的。��！下雨啦！我欣喜不已。要知道，這可是今冬以來下的第一場春雨。春雨過后，春真的就要來啦！
上學(xué)的路上，雨淅淅瀝瀝的下著。上班的人們，個個打著雨傘，臉上露出欣喜的微笑；上學(xué)的小朋友，坐在媽媽自行車的后座上，貪婪的呼吸著這新鮮的空氣；馬路上的.所有車輛都放慢了速度，緩緩地向前行進(jìn)著。
一場春雨，仿佛讓一切都變了個模樣。往日天空的浮塵沒有了，空氣變得濕潤而清新；馬路也變得非常干凈，在蒙蒙細(xì)雨中，亮得都能照見人影；城墻剛被雨水洗刷過，藍(lán)灰色的墻磚濕濕的，就跟新的一樣；道路兩旁的樹木和花草，就像剛剛出浴似的，身上還在不斷地滴答著雨水；雨滴落在護(hù)城河里，河面上蕩起一圈圈的漣漪，小魚兒在歡快地游著，好像在和雨點(diǎn)嬉戲。
校園里，到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。花壇里的小草兒，經(jīng)過洗禮，顯得更綠了；小花兒經(jīng)過雨的沐浴，顯得更紅了；幼苗經(jīng)過雨的滋潤，顯得更壯了；還有與春雨一起嬉戲的小鴨子，在水池中游得更歡了。
一夜的春雨，為大地籠罩了一層薄薄的霧紗，使人不由得產(chǎn)生了一種飄逸、神妙而又美麗的感覺。春雨沙沙，它驅(qū)走了嚴(yán)寒，帶來了春的氣息，它使人類和自然界都變得多姿多彩、萬紫千紅。它不由得使我想起了著名詩人杜甫的詩：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”��！這就是春雨，多么的偉大，多么的及時，多么的默默無聞，又多么的讓人浮想聯(lián)翩。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
20年后的我是一位勇敢的警察？是一位甘于奉獻(xiàn)的科學(xué)家？還是一位偉大的宇航員呢？不，20年后的我應(yīng)該是一位白衣天使——眼科醫(yī)生。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位醫(yī)術(shù)頂級的眼科醫(yī)生了。我曾救濟(jì)過無數(shù)眼疾患者，讓他們重見光明，看見這五彩繽紛的大遷世界。
今天跟往常一樣，我從手術(shù)室里出來，悠閑的翻看著病人的手冊，突然有位護(hù)士焦急的向我跑來，打斷了我正思考的頭緒，護(hù)士給我說明了情況，我們快速來到大廳，只見一位中年婦女帶著一個小男孩，小男孩的'眼睛被蒙著一層白紗布，那位婦女開口說話了：“我是孩子的媽媽，醫(yī)生求求您救救我的孩子吧！我的孩子得了嚴(yán)重的眼疾，雙目失明，聽說您這里醫(yī)術(shù)高超，不管是嚴(yán)重的眼疾都能治好。我們家貧窮，為了孩子，我已經(jīng)盡力掙了些錢，可還是抵達(dá)不上這昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，求求您救救我的孩子吧！我不想讓孩子在以后的道路上沒有光明！”我被她真誠的話語所感動了！想了想對她說：“這醫(yī)藥費(fèi)……你們不用掏了，給你的孩子免費(fèi)治療！費(fèi)用我來替補(bǔ)，把小孩的眼睛治好才是最主要的！”那位婦女聽了連忙緊握我的手，萬分感激的說：“我的孩子有救了，有救了，真感謝你，我和我的孩子一定會報答您的。
過了幾天，小男孩的眼睛恢復(fù)了健康，他看見了藍(lán)天白云、高大的樓房、在天空飛翔的小鳥。他認(rèn)為一切都是那么美麗、那么新鮮，內(nèi)心有說不出的喜悅……
我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)知識，這樣長大以后幻想才能成為現(xiàn)實(shí)！
為我加油吧！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
身體內(nèi)部的那顆拳頭般大的心臟，它被我整哭了，它會痛嗎？它也有呼吸嗎么？它的哭泣有聲音嗎？
初夏已經(jīng)來了，炎炎夏日，陽光沐浴下，我們會很“生機(jī)”——“如果站在陽光里，你會慢慢曬走黑暗！”然而這幾天，天，下雨了，打一把傘直撐向天空，猶如花瓣般展開籠罩著“灰暗”下的我。雨，一滴一滴是從天而降，一個無能的我，看著路旁被打的濕漉漉的卻仍沒有一絲“垂頭喪氣”之意的小花接受著雨水的洗禮，讓我在15歲的雨季中與花俱進(jìn)，共享雨水的沐浴。
當(dāng)雨愛上女孩的時候，它愿意與她共歡樂，共傷悲；當(dāng)女孩愛上雨，她愿意與它永相依。那天，雨在陪我傷心，陪我哭泣，像一個生死不離、“執(zhí)子之手，與子偕老”的戀人；我的心同情我，便哭了；哭的可傷心了！
……期中考試就這樣離我們遠(yuǎn)去，看著布滿“紅花朵”的試卷，我的心在痛——“砰、砰、砰……”的聲音愈來愈嚇人。我實(shí)在不相信，攤在我面前的試卷是我做的；我萬分悲痛，心里有些說不出來的滋味兒，亦是悲傷，亦是難過……撕心裂肺的感覺久久回蕩著。我把這次考試當(dāng)做一次教訓(xùn)，當(dāng)做雨水洗刷的崛起和醒目。可是，我對不起那個默默幫助我的他——我的備注里的“蜜昊*13”。
他是初四的，面臨著馬上就要來到的中考，而他為我梳理知識，寫筆記……我總是有想要報答他的沖動，然而無能的我，一次一次的讓心產(chǎn)生會呼吸的痛。我不想告訴他，與其一切的一切，我選擇逃避；我不想讓他認(rèn)為：他對我的幫助沒有用，我不想讓他有一絲絲壓力。
很多時候，在我的生活中，他扮演我哥哥的角色；霎時間，他又像我的小弟，我想盡力“保護(hù)”，我不想把自己的不快樂告訴他；我不想給他負(fù)擔(dān)，只想讓他順利中考！
我們之間沒有說過謝謝，然而，今天的兩個字改為了三個字——對不起！我不能如實(shí)的告訴你我的爛成績，等有一天，我的成績已很理想，我再告訴你。
……大約是考試后的第二天吧，從語文老師的口中得知：萊蕪日報組織的現(xiàn)場作文大賽中，我的作文沒有入圍全國的作文大賽。心里猶如刀割般，像是火上澆油。
終于，我憋不住了，再也無法掩飾我的內(nèi)心，無法掩飾自己；我想哭，可是我沒有一個肩膀可以依靠；正如幾天前我的說說一般——痛苦與難過的最高境界就是當(dāng)你想哭的時候，連個角落都沒有；連個肩膀都無法依靠！
我能觸手可及的肩膀也得不到，反而有著很遠(yuǎn)的距離：老爸、老媽冷戰(zhàn)著……我的成績、我的一切的'一切都不想跟她們說，只是一味的去想：瞞一天是一天。只是，每天的我，心很累，在他們面前強(qiáng)忍著淚水。
我能依靠的就是我家的“大神”老藺和我的“蜜昊*13”。老藺給我精神上的支持；昊則是我的發(fā)泄工具；他任我發(fā)泄，而他一味的聽著、看著，即使內(nèi)向的他沒有什么安慰的話語。
老藺對我說：“人生會有許許多多的意外，會有許許多多的不如意和不公平。這次沒能入選，說明我們還得提高水平！”
對于寫作，我依然堅持做我自己，或許對于那種華麗的語言來說，我還沒有入門，可是我就是寫生活中的小事；華麗的語言又有什么用，只是讓作文空洞！飄在空中的文字，我才不要！
而如今，我已讓電腦安眠；他也要去考高中。希望——友誼不隨風(fēng)！
經(jīng)歷了這么多，我也知道：每每難過之后，只要我的心在，就會感受到撕心裂肺的痛！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
小學(xué)三年級就常聽老爸念叨：“你這樣怎么行？怎能考上西工大附中?你知道西工大附中……”從那時起，附中在我心中就像一個謎，一個很難解開的謎。我總這樣想：“西工大附中會是什么樣子呢？附中的教師會是什么樣子呢……”一大堆“什么樣”的結(jié)論是：我要考上西工大附中，看看它到底是什么樣。
當(dāng)兒時的誓言漸漸忘卻時，一大堆我原來想都沒想過的問題擺在我面前：畢業(yè)考試、升學(xué)考試……我在不同的學(xué)校，不同的'考場奔波著，“西工大附中”那個深藏心底的迷再次熠熠生輝，撞擊著我的心靈：附中到底是什么樣呢？什么樣呢？
考試那天的情景仍然歷歷在目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見人山人海，我和老爸只好步行，一步一步，附中的牌子越來越清晰，我心跳的速度越來越快，快到了，快到了……直到我踏進(jìn)附中的校門，實(shí)實(shí)地踏在附中的土地上時，我才長長地出了一口氣“附中，我來了！”我暗暗地喊道。
其實(shí)，進(jìn)了附中才知道自己是井底之蛙，附中不僅僅是外表上的華麗，更重要的是附中內(nèi)在的精神，那才是附中的精華，核心。
一切仿佛過眼云煙，兩年說過去就過去了，初進(jìn)附中的激情雖已不在，但每當(dāng)走在街頭，穿著附中的校服時，胸總是不由自主的挺起來：每當(dāng)和小學(xué)同學(xué)一起聊天時，總是不自覺的說起，我們附中如何如何；每當(dāng)別人問起我所在的學(xué)校時，我總是用滿心的驕傲與自豪吐出幾個字：“西工大附中！”
時間久了，才發(fā)現(xiàn)那個迷 沒有我想象的那么簡單。我看透了嗎？我想我沒看透，而且永遠(yuǎn)也看不透。附中不斷在發(fā)展，不斷在進(jìn)步，不斷在充實(shí)，沒有人能真正認(rèn)識它，它留給世人的，是一個迷，一個無解之迷。這個迷已經(jīng)持續(xù)了30年，它還會持續(xù)下去，吸引更多的人來解答它，雖然每次都是無功而返。 大學(xué)排名
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給母校建校30周年。
愿附中越辦越好！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
六月，他夏。
海邊的夏天，沒有想象中的炎熱，六月微風(fēng)，帶來了些許涼意，可還沒等到好好享受這最后的六月微涼時，畢業(yè)的列車已經(jīng)開始鳴笛，分發(fā)著啟程的車票，催促著離別！
忘了從那一天開始，生活中忽然有了好多個最后一次，最后一個舍友生日，最后一次聚餐，最后一次放縱……
記得去年這個時候，仿佛就在昨天，背著行囊滿懷希望的來到這個千里之外的城市，眨眼間，學(xué)校的廣播已經(jīng)開始了《一路順風(fēng)》的旋律，與往年不同的是，這次是為我們而歌。
曾經(jīng)幾次黃昏后獨(dú)自走在熟悉的校園，看著周圍來來往往的人群，渙然有了幾分不舍，其實(shí)連自己都不明白真正割舍不了的是這校園還是哀嘆自己的學(xué)生生涯，可能都有吧！
這個六月，高考依舊進(jìn)行著，無意識的看著網(wǎng)上各種高考的信息，突然感覺好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到不知道什么時候自己已經(jīng)忘記。
或許總是在失去后才懂得珍惜吧，曾經(jīng)無比想要逃離的“牢籠”剎那間變得親切起來，幾百個日日夜夜，看著無比熟悉的風(fēng)景一變再變，想象著多年后做自己如果再回到這里，還能看到這些嗎，這是他們的夏天了吧？！
總是會有莫名遺憾的吧，一直在想要給自己的最后留下點(diǎn)故事，可還是放棄了，有個詞叫時不我待，太多的'故事，太多的想象，都無法成為那些永恒，那還要他干嘛！
或許在某個離別的瞬間，我們都試圖挽留些什么，所以自己努力著把所有的記憶定成影像，仿佛只有這樣，才能留住這斑駁的青春流光！
看到一本雜志上做的一個主題：畢業(yè)，你最想帶走什么、我不知道，可能是自己太過貪心了吧，有太多的東西想要帶走，可時光的背包卻裝不下我的瑣碎，我只能挑選那些最珍貴的記憶帶走，然后在心里悄然留住……
五號公寓前的合歡終究沒能等到這個夏天，有些惱怒自己怎么就沒有注意到去年初秋未至，它們就花敗葉殘，今年時至五一還沒開枝散葉呢？原來它們早已不屬于我們這個夏天，甚至都來不及給我們送行。
莫名的，對于“過客’這個詞特別敏感，然而事實(shí)如此，對于這里，我們每個人都是過客，誰也不會為它停留，所以，那些親愛的人兒，原諒我只是你們的過客，別為我的離開難過！
終究還是怕了，沒有人敢在大大咧咧的說離開很遠(yuǎn)，就像在KTV里沒人愿意點(diǎn)那些離別的歌曲，不是我們懦弱，而是不想讓那份無奈，那么赤裸裸的表現(xiàn)出來！~
再也沒有機(jī)會在睡眼朦朧的時候，刷著牙眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，無數(shù)個朝思暮想的自由一旦來臨時，為什么都沒了慶祝的興致？
每個人心里獨(dú)有一個六月，只是我們的六月?lián)Q了別人的夏天，當(dāng)哀嘆已經(jīng)成了習(xí)慣，挽留也就沒有了意義，畢竟，在大多數(shù)時候，我們只是旁觀者！
六月，他們的夏天，與我們，太遠(yuǎn)，再見，六月！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
每個人都有自己的舞臺。為了能是自己在舞臺上表演的盡善盡美，我們是費(fèi)盡了功夫。誰也不愿自己活的邋遢的不成樣子，誰都希望自己的將來會一片光明。
但是有成功就會有失敗。在這個舞臺上，我們都會遇到窘迫、緊張的時候，這使我們?nèi)砸痤^繼續(xù)自己的表演。不能因一時的失誤而放棄了所有。我覺得正因?yàn)闃O少的不完美才是人生變得更加的絢麗。
挫折，每個人都會遇到，在于我們自己的承受能力！不要看到別人有多好自己就要羨慕，再聯(lián)想到自己的種種不是！其實(shí)人生有多樣的色彩，每個人都在演繹自己的角色。該是怎樣的我們無力去改變！社會畢竟就是這個樣子！
不做老板也不是很重要！重要的.是自己在演繹的角色中得到快樂、得到承認(rèn)！我不想有多抱怨。人生就是這樣。多彩多姿。不要為一些不開心的事而放棄多彩的生活。每個領(lǐng)域都有自己的頂點(diǎn)，不做到最好也要做到很好。每個人都有自己的舞臺，舞臺或大或小，在于自己。不在乎大，只在乎夠我施展。
不管舞臺精不精彩，第一是要學(xué)會做人。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇10
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。終于下課了，出去透透氣吧，我想。于是，我放下手中的筆，興沖沖的走出了教室�？墒俏覜]有想到，一場“鋼筆風(fēng)波”即將開始……
上課鈴響了，我回到座位，想拿筆再謄會兒作文�！捌婀�，我的鋼筆呢？”我一邊自言自語，一邊找來找去。可是翻了一圈，還是沒有，我只好先借了一支鋼筆應(yīng)急。
晚上，我如實(shí)向媽媽匯報，媽媽也沒有怪我。只是重新拿了一支鋼筆，但我卻沒有罷休，誓要找出偷鋼筆的人。
第二天，我來到學(xué)校，將目標(biāo)鎖定在了我同桌身上�！靶�，你有沒有看見我的鋼筆？”“你的鋼筆是什么顏色？”小張問道。我心中燃起了一道希望之火，趕緊回答道：“天藍(lán)色，見到了嗎？”我原以為她會給我一個肯定的答復(fù)，誰知道她悠悠地回答：“沒看見�！蔽倚闹械呐鹨幌伦颖稽c(diǎn)燃了，兇巴巴的問她：“是不是你拿的？” 小張委屈地看著我說：“不是我，我根本就沒有看見�！蔽依淅涞匦α艘宦暎f：“那你說說是誰拿的？” 小張回答不上來了�！肮皇悄悖彀唁摴P還回來！” 小張一愣，隨后跑出了教室，眼睛里充滿了淚水，嘴里還念叨著“不是我”。我呆呆的站著，感覺自己有點(diǎn)過分了。
小張不理我了。我曾經(jīng)在心里教訓(xùn)了她N次，但嘴上卻沒有敢說出來。因?yàn)槲乙呀?jīng)傷害了她第一次，不能再傷害她第二次了。
幾天后，我的`鋼筆找到了，就在我書包的夾層里。我因此很怕見到小張，怕她問起這件事。
終于，我忍受不了這種煎熬。一天課間，我真誠的向她道歉。我以為她一定會訓(xùn)我一頓，可她沒有，她只是笑了笑說：“沒有關(guān)系，我不會怪你�！�
從此，我們又和好如初了。
“鋼筆風(fēng)波”過去了，但我和我同桌小張之間的友誼卻“更上一層樓”，我們變成了親密無間的“死黨”。
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