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初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇1
人生猶如一條路，而挫折正是你前進(jìn)時(shí)的無(wú)數(shù)的摔倒；人生猶如無(wú)數(shù)座山，而挫折正是你爬山時(shí)所遇到的麻煩；人生猶如一場(chǎng)雨，而挫折正是你奮斗時(shí)所遇到的無(wú)數(shù)雨點(diǎn)。
那是小學(xué)一次月考�？纪暝嚭螅覒阎�(dòng)的心情走出教室。我懷著這樣的心情回家了。
回到家，正在做飯的爸爸問(wèn)我：“雪兒，你覺(jué)得你這次月考考得怎么樣？”我說(shuō)：“我一定上了90多分�！卑职终f(shuō)：“那就好，那你去寫作業(yè)了吧！等會(huì)兒吃飯了�！比缓笪揖瓦M(jìn)去蹦蹦跳跳地房間里寫作業(yè)了。
幾天后，老師頒發(fā)成績(jī)了。我的心像只小鹿亂撞。終于念到我的名字了，這時(shí)我的心提到了嗓子眼了。老師說(shuō)出了成績(jī)，突然我的心像是“砰”的一聲碎了。眼淚無(wú)情地打在桌子上，書(shū)上。我該如何向那關(guān)心我的爸爸做出解釋，我的成績(jī)一落千丈，我該怎么辦？
我懷著憂傷的心情度過(guò)了一下午，放學(xué)了，我不敢回家，我害怕見(jiàn)到我那慈愛(ài)的`父親。我只能在學(xué)校外的一個(gè)偏僻的地方蹲著。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。
5點(diǎn)了，5點(diǎn)半了，6點(diǎn)了，6點(diǎn)半了……
天慢慢地黑了，我害怕了，只得回家了。
回到家，爸爸關(guān)心地問(wèn)我：“怎么這么晚才回家呀！快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯了！”我聽(tīng)到這些關(guān)心的問(wèn)候。我哭了，我傷心的哭了，邊哭邊說(shuō)：“我這次月考才考了65分�！闭f(shuō)完就跑進(jìn)了房間。門“啪”的一聲關(guān)了。隨便爸爸怎么叫我也不開(kāi)門。然后爸爸說(shuō)：“雪兒，你不要傷心了！人生本來(lái)就是忐忐忑忑的，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹’嗎？你這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，但是下一次就要努力了，爸爸相信你的，加油�。 蔽乙宦�(tīng)，跑了出去，一把抱住了爸爸，哭著說(shuō)：“爸爸，我對(duì)不起你��！我這次才考了65分�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你下次考好了就行了。”
我終于走出了風(fēng)雨。
人生是一場(chǎng)雨，雨過(guò)后就會(huì)見(jiàn)到彩虹，所以我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇2
她獨(dú)自倚坐在窗邊發(fā)呆。突然，她將目光投向窗外，因?yàn)橄掠炅恕?/p>
這場(chǎng)雨，似乎積蓄了很久，“嘩”的一下從天邊傾倒下來(lái)，豆粒般大小的雨珠有力地敲打著玻璃，發(fā)出沉重的聲響。她望向玻璃中映出的自己，不禁嘆了一口氣，沮喪地垂下頭來(lái)。
昨天，她忐忑不安地將試卷遞給父母，乞求他們能在上面簽名。父母望了望試卷正中央那鮮紅耀眼的數(shù)字，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，輕輕地吐出了一聲嘆息，沉默著，最終還是簽了字。她站在父母面前，始終不敢抬起頭來(lái)正視父母那雙失望中帶有責(zé)備的眼睛，她害怕那聲嘆息，那種聲音卻正在撞擊著她這顆無(wú)助脆弱的心靈。
雨越下越大，仿佛想要吞噬整個(gè)世界，狂風(fēng)在天地之間嘶吼著，好像掙脫了韁繩的野馬。她的眼睛中則呈現(xiàn)出一片霧氣，身體恐懼地蜷縮著，頭已深深地埋進(jìn)了膝蓋中。
雨漸漸小了，風(fēng)勢(shì)也緩緩減弱，她再次將目光投向窗外，卻發(fā)現(xiàn)，那被雨水沖刷過(guò)的玻璃上，隱現(xiàn)著一抹綠意，那么清亮，那么動(dòng)人。她慢慢抬起頭來(lái)，欣賞著這一道風(fēng)雨后的美景：窗外的'地面上，散落著數(shù)不盡的垂危的樹(shù)葉，有些已經(jīng)腐爛，有些已經(jīng)漸入灰黃。但在那高聳挺拔的枝干上，仍舊殘存著幾片嫩葉，生機(jī)勃勃，充滿著雨后特有的活力，閃爍著明晃晃的令人心動(dòng)的光亮，暴風(fēng)雨后的它們更有魅力。
她似乎受到了某些觸動(dòng)，逐漸挺直了腰板，最后干脆起了身，向院子跑去，站在樹(shù)下仰望——稀稀疏疏的綠葉在風(fēng)中搖曳著，發(fā)出清脆的心靈之響，唱著風(fēng)雨后的勝利之歌。女孩哭了，她用手撫住雙眼，她覺(jué)得自己太過(guò)脆弱了，還不如這些普通的樹(shù)葉。
她小跑著回了家，打開(kāi)臺(tái)燈，端坐在書(shū)桌前。母親輕聲走了進(jìn)來(lái)，握著一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。�?dāng)母親靠近女孩時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)趴在書(shū)桌上睡著了，筆記本上清晰地寫著幾個(gè)工整的大字：“只要積極面對(duì)，暴風(fēng)雨后的你會(huì)綻放出更強(qiáng)大的生命力！”
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇3
我們就像花兒一樣。常�？匆�(jiàn)生活中有這樣的情況：從小備受父母關(guān)愛(ài)的孩子，到了中學(xué)竟然連鞋帶都不會(huì)系。而有些缺少父愛(ài)、母愛(ài)的孩子，生活自理能力卻特別強(qiáng)。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎?
只有在風(fēng)雨中拼搏，才會(huì)開(kāi)放得最燦爛。
蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲(chóng)。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲(chóng)先會(huì)成為一個(gè)蛹，到了一定時(shí)候，它會(huì)從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。
曾經(jīng)有一位老師上課時(shí)給孩子們看一個(gè)蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時(shí)，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來(lái)。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們?cè)屏擞�，幫助蝴蝶鉆出了蛹�？墒遣灰粫�(huì)兒，蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問(wèn)怎么了，孩子們?cè)V說(shuō)了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹啊!”“為什么呢?”“因?yàn)椤挥性陲L(fēng)雨中拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光!”
是的，拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光!溫室中的花兒備受呵護(hù)，弱不禁風(fēng)，自然只能存活在溫室中;而在風(fēng)雨中生長(zhǎng)的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風(fēng)雨斗爭(zhēng)著，也就愈發(fā)頑強(qiáng)，開(kāi)得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時(shí)，鍛煉了自己適應(yīng)外面生活的'能力，所以才能在蛹外存活;而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒(méi)有拼搏，也就無(wú)法適應(yīng)外面的環(huán)境，脆弱得無(wú)法生存，無(wú)法迎來(lái)陽(yáng)光!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問(wèn)題的關(guān)鍵在于：你是否努力拼搏了?我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦](méi)有惡劣的環(huán)境，而是沒(méi)有付出，沒(méi)有拼搏。
如果，你想做一朵最燦爛的花;如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風(fēng)雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來(lái)最溫暖的陽(yáng)光!
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇4
鋼琴八級(jí)的考場(chǎng)上，一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子令人陶醉，讓我感到美好。可回想起過(guò)去二百多天的日子，簡(jiǎn)直像是在做夢(mèng)一般。
對(duì)于從五級(jí)直接跳到八級(jí)的我來(lái)說(shuō)，一年之內(nèi)練出三個(gè)將近十頁(yè)的曲子實(shí)在是太困難了。每天下午放學(xué)后就要去琴房練琴，一呆就是三四個(gè)小時(shí)。
每種樂(lè)器都有個(gè)類似于“瓶頸期”的枯燥階段，鋼琴也不例外。很不走巧，我偏偏在重要的考級(jí)前遇到了這個(gè)階段，可以說(shuō)是雪上加霜了吧！打開(kāi)琴蓋，慵懶地架起樂(lè)譜，滿心不情愿地開(kāi)始練琴，真的是從頭到腳，連我的頭發(fā)絲都在抗拒。那么冗長(zhǎng)繁瑣的譜子讓我眼花繚亂，讓我頭皮發(fā)麻。當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得自己好悲催，在別人享受暑假時(shí)我卻在練琴，也會(huì)懷疑自己“我真的.能通過(guò)嗎？我能順利通過(guò)嗎？”
記得在一個(gè)雨天，我的心情也跟著跌落谷底，為了逃避上鋼琴課跟媽媽大吵一架后，我還是被迫拿著譜子去了琴房，去重復(fù)我已經(jīng)重復(fù)了無(wú)數(shù)遍的動(dòng)作，心里滿是憤憤不平�！皯{什么？憑什么我要這么累？早知今日，當(dāng)初為何要選鋼琴�。俊北瘋麣鈵赖那榫w壓抑著我上完了一節(jié)課。坐在琴房里，雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)拍打在地上，仿佛也在拍打著我的心里。我很絕望，終于有了要放棄的念頭。
一身疲憊地回到家，本以為媽媽還會(huì)大發(fā)雷霆，可眼前的這一幕打了我的臉，打得生疼，打得滾燙。媽媽的態(tài)度把我從有著無(wú)盡絕望的深淵拉了回來(lái)，拂去了我心頭的重重烏云，暖黃色的燈光和那個(gè)青瓜色的小風(fēng)扇讓我感到非常溫馨�？粗妥郎县S盛的大餐，真是將鋼琴帶來(lái)的壞情緒一掃而空。正在回味媽媽做的水果沙拉時(shí)，一曲讓我覺(jué)得有點(diǎn)年代感的歌曲——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后響起，縈繞在我耳邊，心中燃起希望的熊熊烈火，如同熾熱的太陽(yáng)。
從那以后，我便開(kāi)始刻苦練琴，不再抱怨，技術(shù)也是突飛猛進(jìn)，我終于趕在考級(jí)前彈熟了三首曲子，我不再怕累，因?yàn)槲覉?jiān)信，沖破風(fēng)雨，就能看到彩虹！
從考級(jí)教室出來(lái)，我長(zhǎng)舒一口氣，我做到了。望向玻璃窗外，陽(yáng)光灑滿大地，我做到了，我沖破了風(fēng)雨。
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇5
天空灰蒙蒙的，烏云仿佛即將吞噬大地；細(xì)細(xì)的雨絲拍打在身上，凜冽的寒風(fēng)襲面而來(lái)，如同刀鋒劃過(guò)身體。我正在操場(chǎng)上，忍受著寒冬的嚴(yán)峻和身體的疼痛，一步一步接近勝利的終點(diǎn)。
幾分鐘前，我還正走在操場(chǎng)的路上。排球考試的差點(diǎn)失利如沉石一般壓在心間。風(fēng)雨交加，操場(chǎng)的跑道又濕又滑。我心想：怎么連這樣的天氣也要經(jīng)歷這種事啊！
然而，無(wú)論如何埋怨，也無(wú)法躲避現(xiàn)實(shí)的殘酷。一步一步挪到考場(chǎng)的我還是要測(cè)試。我也只能彎下腰，系好鞋帶，拉一拉腿迎接挑戰(zhàn)。
隨著發(fā)令員一聲令下，同學(xué)們都開(kāi)始了狂奔，如同離弦的箭紛紛沖刺，而我卻懷著滿滿的的不愿落在最后。眼看著同學(xué)們個(gè)個(gè)跑完一圈，而我還差50米。放棄的念頭從這時(shí)就開(kāi)始產(chǎn)生了。
風(fēng)還是那么寒冷，雨絲還是那么冰涼，我卻已經(jīng)喘著大氣，提著酸痛的腿賣力地跑著。突然，我的肚子產(chǎn)生了疼痛感，吸氣就像針扎一樣，我便意識(shí)到我岔氣了。可我剛進(jìn)入第二圈，還有很長(zhǎng)時(shí)間的'煎熬。我的心底便幾乎要被“放棄”壓倒。
這時(shí)我在身體上已經(jīng)達(dá)到極限。加上天氣的惡劣，思緒早已不在測(cè)試之中了。霎時(shí)，同學(xué)的加油聲傳入我的耳盼。不斷為我加油打氣，那么悅耳，那么強(qiáng)大。于是，我找到了堅(jiān)持的動(dòng)力和成功的自信：每個(gè)同學(xué)都堅(jiān)持下來(lái)了，他們的額頭上又何嘗沒(méi)有汗水，他們的身體又何嘗不會(huì)勞累，難道只有我要成為失敗者么？
我加起了速度，胸口越來(lái)越憋悶，肚子越來(lái)越疼痛，小腿越來(lái)越酸苦，寒風(fēng)越來(lái)越凜冽，雨絲越來(lái)越清冷。而我卻越來(lái)越有斗志，邁著大步在不停的奔跑。我終于結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)役！
我躺在旁邊的足球場(chǎng)上。風(fēng)已經(jīng)不再寒冷，仿佛為我歡呼；雨也已經(jīng)不再冰涼，仿佛在為我洗禮。盡管我的身體仍舊無(wú)法擺脫酸痛，但我也感受到了成功的甘泉，甜美怡心。好朋友也走過(guò)來(lái)將我扶起，說(shuō)道：你真不錯(cuò)，堅(jiān)持下來(lái)了！是啊，我終于堅(jiān)持下來(lái)，沖破了風(fēng)雨，贏得了勝利。
每個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，盡管這些風(fēng)雨是那么嚴(yán)酷，那么凜冽，甚至讓你失去信心，但只要我們懷著對(duì)勝利的追求與渴望，堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)，就一定能沖破無(wú)盡的風(fēng)雨，迎接繽紛的彩虹！
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇6
夜深人靜的晚上，窗外一片漆黑，偶爾還能聽(tīng)到幾聲凄涼的貓叫。我獨(dú)自一人坐在桌邊，房間的燈大開(kāi)著，屋內(nèi)亮堂堂的，好像與屋外這死氣沉沉的夜不太相配。而此時(shí)陪伴我的只有筆在練習(xí)本上寫過(guò)的“刷、刷”聲和一道道寫滿答案的數(shù)學(xué)試題。
從小學(xué)起，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锞鸵恢眽|底，怎么也提不上去。盡管我與爸媽想了許多補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，經(jīng)過(guò)各種嘗試，但最終都是竹籃打水一場(chǎng)空，什么回報(bào)也沒(méi)有。面對(duì)這樣的結(jié)果與老師的不滿，父母的無(wú)奈以及同學(xué)的嘲笑，我早已習(xí)以為常，數(shù)學(xué)考試不及格都是常有的事。漸漸的，爸爸對(duì)于我的數(shù)學(xué)已經(jīng)放棄了，我考得再差他也不會(huì)批評(píng)我什么，只是嘆口氣，然后說(shuō)一句：“下次再努力吧�！边@使我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)滿不在乎，對(duì)學(xué)好它也有些麻木。直到我跨進(jìn)初中的校門，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，這一切才隨之改變。
我的班主任是一位數(shù)學(xué)老師，剛開(kāi)始得知這個(gè)消息后我有些擔(dān)心與害怕。唉，自己數(shù)學(xué)這么差，班主任還偏偏是個(gè)數(shù)學(xué)老師。我的內(nèi)心滿是無(wú)奈。果然不出我所料，開(kāi)學(xué)三個(gè)月了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是不好。每次考試后，我呆呆地坐在房間的椅子上，手里拿著滿篇錯(cuò)號(hào)的考卷，望著窗外的一輪孤月，心中積攢的痛苦、無(wú)助伴隨著淚水一起噴涌而出。我的內(nèi)心也如同窗外的夜晚一樣，黑暗，毫無(wú)生氣。不過(guò)，班主任張老師卻一直沒(méi)有放棄我。在我考試成績(jī)不理想時(shí)，她給予了我最大的鼓勵(lì)與幫助，并為我制定了一個(gè)計(jì)劃。她讓我每天都在家校聯(lián)系本上做兩道題，并且?guī)臀遗摹Ｔ谶@樣堅(jiān)持不懈的'練習(xí)下，久而久之，我原本出錯(cuò)率較高的題不再錯(cuò)了。特別是令我頭疼的計(jì)算，現(xiàn)在做起來(lái)也是得心應(yīng)手。我的臉上也浮現(xiàn)出了許久未見(jiàn)的笑容。
張老師給予我的幫助與支持就好像黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，讓我眼前的道路不再迷茫。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能看見(jiàn)彩虹？想獲得成功就要沖破困難，不要懼怕，勇往直前！
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇7
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲，望著窗外淅淅瀝瀝的雨，望著窗外被風(fēng)雨拍打著軀體的一抹綠，我的思緒不禁被帶到那個(gè)寂靜的夜晚，相同之處，同樣的一個(gè)風(fēng)雨夜……
我倚在窗邊，窗外，是萬(wàn)街千巷被黑夜籠罩的模樣，嘩啦啦的雨下個(gè)不停，空氣中仿佛夾雜著一絲煩悶，再看看此時(shí)的我，涌入心頭的酸楚達(dá)到了心緒頂峰，眼角欲滴未落的淚潤(rùn)濕了眼眶。書(shū)桌上，是令我恐懼的分?jǐn)?shù)，試卷上亮眼的紅叉刺得我生疼。雖然考試失利極為常見(jiàn)，可心中依舊覺(jué)得不甘，只要想到考前的拼命復(fù)習(xí)，課本一遍一遍的翻閱，知識(shí)點(diǎn)一遍一遍的鞏固，演算稿一頁(yè)一頁(yè)的寫滿，結(jié)果卻是如此寒心。
終于，我承受不住了，腦海中一幕幕挨訓(xùn)的畫面，還有那個(gè)失望的眼神，心情跌到了谷底，我爆發(fā)開(kāi)來(lái)，將試卷劃成了碎屑，然后又閉上眼，試著讓自己冷靜下來(lái)。開(kāi)了窗，凜冽刺骨的寒風(fēng)被雨裹挾著向我襲來(lái)，吹進(jìn)我的房間。然而，窗外的一抹綠，成功的吸引了我，我開(kāi)始凝視著它，瘦弱的枝葉仿佛快要被風(fēng)折斷，雨無(wú)情的拍打著它的身軀，它以搖搖欲墜卻不屈于命運(yùn)的面貌與自然作斗爭(zhēng)，風(fēng)雨中，似乎只有它無(wú)所畏懼……
此情此景，我不禁想到自己，只不過(guò)是考試失利，就變得如此頹廢、消極�！懊\(yùn)或是既定的，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ミ\(yùn)，我們都是海面上的.一葉輕舟，有時(shí)候被命運(yùn)的浪潮推著走，有時(shí)候卻又不畏艱險(xiǎn)地逆流�！边@句話完美的詮釋了那株小草，總是昂揚(yáng)而不屈服。我卻與它形成了兩個(gè)極端，慢慢的，我不禁被打動(dòng)，決定不再因此滯留不前，會(huì)心一笑，收拾好心情在風(fēng)雨中繼續(xù)前行，成為那一葉不屈于命運(yùn)，奮勇向前的小舟。
風(fēng)雨，就好比生活中的絆腳石，但它同時(shí)也可以是墊腳石，助你達(dá)到成功的彼岸。愿每一葉不屈于命運(yùn)的小舟都能不畏風(fēng)雨，最后沖破艱難險(xiǎn)阻。
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇8
“啪——，咚——……”又是一個(gè)下雨天。風(fēng)，在空中吹；雨，在風(fēng)中飄……
我記得最后一次見(jiàn)到您，也是在一個(gè)下著雨的一天。那天的天空是陰沉的；那天的風(fēng)是刺骨的；那天的雨是苦澀的；那天，我的腳步也是沉重的……
您靠在潔白的枕頭上，嘴唇有些發(fā)白。空氣中飄滿了消毒水刺鼻的氣味。您抬頭望著窗外，對(duì)我說(shuō)“丫頭，你看，外頭下的雨好美呢，就像細(xì)絲，不過(guò)隨時(shí)都可能會(huì)斷。我記得我小時(shí)候，像你這么大，常常在空閑時(shí)淋著雨在山間的小路上抓青蛙……可是，我現(xiàn)在老了，不中用了，什么時(shí)候會(huì)離開(kāi)都不知道呢�！薄安粫�(huì)的，您會(huì)長(zhǎng)命百歲的，等您好了，我和你一起去散步……真的！”您朝我笑笑，用手愛(ài)撫的摸摸我的頭。我的眼里仿佛有一根刺，扎的我的眼生疼。淚，好像隨時(shí)都會(huì)往下掉，可我不敢讓它掉，我怕它一掉，就止不住了……
三天了。我沒(méi)有再去醫(yī)院看您。可，這成了我永遠(yuǎn)的遺憾——您，因病而逝！
我的世界仿佛有一道電劃過(guò)，最后綻開(kāi)在我的心頭。
家里人因?yàn)槟膯适露β灯饋?lái)�；ㄈ�、壽衣……家里人一大早出門，傍晚，夕陽(yáng)后歸來(lái)。我一個(gè)人待在房間里，房間里很黑，桌上的`電腦放著一首首安靜的歌；我拿著原來(lái)的舊相冊(cè)一頁(yè)一頁(yè)地翻著，一頁(yè)；兩頁(yè)；三頁(yè)……翻著，翻著，臉上滑下了兩道熱乎乎的液體，是淚。滴到我手上；滴到相冊(cè)上，滴在相片中您的臉上……不知不覺(jué)，我睡著了，等我醒來(lái)，桌上的電腦還在循環(huán)播放著那首安靜的歌，屋子里還是靜悄悄的，我，又紅了眼眶……
您被人護(hù)送著離開(kāi)，而我被留在家里。天還在下雨，仿佛老天也在悲傷，或哭的那個(gè)人是您吧。我站在窗前靜靜的看著您離去，越來(lái)越遠(yuǎn)，人都離開(kāi)了，只留下我一個(gè)。我沒(méi)有再哭，因?yàn)槲抑滥辉缚吹轿铱藜t了眼；若我笑，老天是否也會(huì)晴朗？
撐著一把傘，在雨中漫步，一切是那么安謐，只因雨中那道若隱若現(xiàn)的彩虹橋……
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇9
生命中，總有一個(gè)支撐點(diǎn)，總有一個(gè)依靠的地點(diǎn)。在風(fēng)雨大作時(shí)，那個(gè)依靠會(huì)給予我們安撫；在風(fēng)調(diào)雨順時(shí)，那個(gè)依靠會(huì)給予我們溫馨；在冰雪交加時(shí)，那個(gè)依靠會(huì)給予我們暖意；在天崩地裂時(shí)，那個(gè)依靠會(huì)給予我們安謐無(wú)論在何時(shí)何地，那個(gè)依靠都會(huì)給予我們，那個(gè)依靠都會(huì)成為我們的港灣。
我的港灣，是如此靜寂，如此溫馨，如此幸福。然而，又有誰(shuí)了解靜寂背后的喧鬧，溫馨背后的傷感，幸福背后的痛苦。這一切又一切的背后，隱藏著多少鮮為人知的故事。
當(dāng)港灣里，沒(méi)有任何波動(dòng)，那是多么乏味的，如果港灣經(jīng)常大波動(dòng)，那又會(huì)引發(fā)起陣陣巨浪。港灣的船，是要開(kāi)出去的，但它們都是會(huì)歸來(lái)的船只，除非在海上遇到危險(xiǎn)我的港灣，船只有三艘，一起出過(guò)海，有一起歸來(lái)，好比就是一家三口唄！
好景不長(zhǎng)，一只大船偶爾不想返回港灣，小船的憤怒開(kāi)始了。大船只嫌港灣太安靜，要不就是大巨浪的，覺(jué)得很壓抑，出門透透氣。
過(guò)了一段時(shí)間，那只出門的大船回來(lái)了，它終于尋找到了屬于自己的港灣，那就是這兒。港灣要自身去感受，才會(huì)真正體會(huì)到港灣的意義。
港灣也是需要依靠的，這個(gè)依靠是要船只的愛(ài)。依靠往往是家，這是一個(gè)永不泯滅的依靠。這個(gè)依靠并不是我們的依賴，是我們依靠家，是家依賴我們。依靠如一粒種子，而依靠如一顆石子。
依靠的種子，會(huì)因?yàn)楸舜酥g的愛(ài)的澆灌而茁壯成長(zhǎng)；依賴的石子，會(huì)因?yàn)閼卸璧奈廴径兊帽洹?/p>
有一個(gè)依靠，心中總會(huì)有份安穩(wěn)。即使在任何事情面前，我們都不會(huì)擔(dān)心結(jié)果，無(wú)論成功，或是失敗，都會(huì)知道，那個(gè)依靠都會(huì)擁抱、安慰我們，心中不會(huì)有牽掛。
讓昨日的'涼風(fēng)，吹干我們逝去的淚，讓今日的和風(fēng)，暖起我們心中的希望，讓明月的微風(fēng)，蕩起美好的漣漪，讓我們的依靠更舒軟、充滿愛(ài)意……
我的依靠，謝謝您！
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇10
鋼鐵經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿才能成寶劍，就像花兒一樣不經(jīng)歷風(fēng)雨不能綻放。沖過(guò)風(fēng)雨不僅是自己成長(zhǎng)的痕跡，更是堅(jiān)持頑強(qiáng)的體現(xiàn)！
手握毛筆站在書(shū)房中，有風(fēng)從窗吹進(jìn)來(lái)，吹動(dòng)了桌上的宣紙，吹亂了我的心緒。眼前的這幅作品雖然只有十幾個(gè)字，我反復(fù)練習(xí)，卻仍然歪歪扭扭，看不到絲毫的長(zhǎng)進(jìn)，桌面上亂亂地?cái)[放著紙張，每天面對(duì)著這些筆墨紙硯，我內(nèi)心感到無(wú)力，窗外的鳥(niǎo)語(yǔ)花香似乎與我隔絕了。
一陣清風(fēng)拂過(guò)，老師襲一身白衫輕輕地來(lái)到我的身邊，他的眸光如一汪池水般波平如鏡地望著我，手輕輕搭在我的肩膀上：“面對(duì)這么點(diǎn)困難就灰心喪氣了嗎？要想解決困難得從根源上尋找原因才能克服它！”隨即，她拿起筆在智商是翻起來(lái)，骨節(jié)分明的手充滿力量。頓時(shí)，我被那字吸引了，原來(lái)書(shū)法也可以這樣美！我仿佛被一種精神所感動(dòng)。
是��！“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！”空中樓閣是不可能穩(wěn)固的，凡事不能一蹴而就，要扎扎實(shí)實(shí)地從基本功開(kāi)始。想想那些成功者，哪一個(gè)人的背后不是包含著滴水穿石的堅(jiān)持、努力？我重整旗鼓，接過(guò)筆，深深地吸了一口氣，平心靜氣，筆端輕觸紙面，起筆、行筆、頓筆、回筆，我努力用方法指導(dǎo)實(shí)踐，清晨旭日東升，傍晚晚霞綺麗，終于，我的手不再抖動(dòng)，壁畫不在歪歪扭扭。但欣慰之余仍不免皺眉，因?yàn)槲业淖謴恼w看上去大小不一，形態(tài)各異。
老師及時(shí)來(lái)到我的身邊，指導(dǎo)我說(shuō)：“漢子講究的是合理的'間架結(jié)構(gòu)，就像社會(huì)是人與人構(gòu)成的，讓給對(duì)方留出一點(diǎn)空間”老師的話讓我茅塞頓開(kāi)。于是當(dāng)我再一次提起筆時(shí)，我看到是整個(gè)方格，當(dāng)我在寫左半部分時(shí)，都會(huì)盡量給右半部分留出點(diǎn)空間。漸漸地，我的字變得越來(lái)越和諧。
沖過(guò)風(fēng)雨是不畏艱難的體現(xiàn)，止于風(fēng)雨是畏懼困難的表現(xiàn)，但你總會(huì)和風(fēng)雨邂逅，不如勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，任其鍛煉自己！
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇11
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，這是常用于激勵(lì)人們前進(jìn)的一句話。在人們遇到拙折和困難時(shí)，這句話會(huì)使我們有加倍的信心去邁出下一步。人生的歷程不可能是一路暢通的，反而一些風(fēng)風(fēng)雨雨才能讓人生更添光彩，給人更精彩的明天。挫折是我們成長(zhǎng)中的一塊墊腳石，但只要垮過(guò)這一道道的坎，后面會(huì)有更光明的前程等著你。
風(fēng)，是自然界給我們帶來(lái)的一種自然景象，它無(wú)色透明，但是我們卻能感覺(jué)到它的氣息，它給人一種舒服而輕松的感覺(jué)。雨，是天氣變化而積壓的一種現(xiàn)象，由液態(tài)水滴所組成的云體，稱為水成云;水成云內(nèi)如果具備云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一的下降速度，這時(shí)降落下來(lái)的就是雨。風(fēng)雨都是經(jīng)過(guò)深層的哲理形成的，就像我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨后所見(jiàn)的彩虹一樣絢麗耀眼。
著名音樂(lè)家貝多芬，他自幼跟從父親學(xué)習(xí)音樂(lè)，很早就顯露了他在音樂(lè)上的才華。他八歲便登臺(tái)演出，他的才華得到了充分的展現(xiàn)，但是他的`一生坎坷，沒(méi)有建立家庭的他，二十六歲時(shí)又遭遇了身體方面的失聰，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談，但是孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，反而使他有更頑強(qiáng)的生命力去與病魔抗?fàn)�。他依然�?jiān)守“自由，平等，博愛(ài)”的政治信念，用永不屈服的信心和堅(jiān)定的毅力寫下了著名的《第九交響曲》等著作。
是他那種頑強(qiáng)拼搏毫不放棄的斗志激勵(lì)了我，使我用不同的眼光去看待我人生中所受的挫折和打擊，我的人生的座右銘也從此更換為“不拋棄，不放棄”每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起這句座右銘，像是一股動(dòng)力在催促著我前進(jìn)。貝多芬是我人生中最大的榜樣。
請(qǐng)不要被逆境束縛，因?yàn)槟婢呈俏覀兏玫膭?dòng)力，是我們成長(zhǎng)的平臺(tái);我們的道路中都會(huì)有免不了的風(fēng)雨，我們都需要在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，因?yàn)槟菢游覀儾拍芨鼒?jiān)強(qiáng)去面對(duì)以后的一切。永遠(yuǎn)不要對(duì)困難說(shuō)任何一個(gè)“不”字，因?yàn)樗赡苁鼓阌肋h(yuǎn)也不能前進(jìn)，成功也會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能領(lǐng)略到風(fēng)雨后彩虹的那般絢麗!
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇12
人生總有很多不平，它像一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨；它像驚濤駭浪的茫茫大海；它像鋪滿荊棘的森林。但是，沒(méi)當(dāng)我懷著堅(jiān)持不懈的精神，頑強(qiáng)地走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨后，我總會(huì)看到久違的彩虹。
記得那是八年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整天沉迷于那虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里，早已忘了我的學(xué)習(xí)，我的父母，老師的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。
我清楚地記得期中考試結(jié)束后，我懷著無(wú)比興奮的心情到街上溜達(dá)了一圈，剛好遇到了小學(xué)時(shí)的同桌。她拉著我的手說(shuō)：“老同學(xué)，學(xué)習(xí)，考試緊張了吧？隨我進(jìn)去放松一下，怎么樣？”我知道她要進(jìn)的就是網(wǎng)吧。老師也多次告誡我們，要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，全心投入學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以，一直來(lái)，我都對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)吧嗤之以鼻。可這一次，我竟然不由自主地隨她進(jìn)了網(wǎng)吧---
有了第一次，就有了第二次，第三次……我知道我一發(fā)不可收拾了，甚至上課借口不舒服請(qǐng)假去網(wǎng)吧，趁夜深人靜時(shí)也去網(wǎng)吧過(guò)過(guò)網(wǎng)癮。我很慶幸，老師和父母都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我犯下了如此大的的錯(cuò)誤，還是一如既往地關(guān)心我，看到我成績(jī)落后了一點(diǎn)，總是給我鼓勵(lì)；看見(jiàn)我身體不舒服，老師總會(huì)當(dāng)天給我輔導(dǎo)�？晌彝耆允Я朔较颍�是繼續(xù)去網(wǎng)吧，在我的網(wǎng)絡(luò)世界里神游。就這樣，過(guò)了大半個(gè)時(shí)期，又到了期末考試，我輸?shù)煤軕K。我把自己獨(dú)自關(guān)在房間里，背著人流下了悔恨的眼淚……“你說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干眼淚不要問(wèn)為什么！”這時(shí)一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳旁響起……是的，這點(diǎn)風(fēng)雨算什么？我一定要走過(guò)風(fēng)雨，用我的.努力重新獲得勝利！
為了我的學(xué)習(xí)，為了不辜負(fù)老師，父母的期待，我又重新投入了學(xué)習(xí)。在寒假期間，我靜心補(bǔ)習(xí)落下的功課，遇到不懂的，就想方設(shè)法把難題弄懂來(lái)。為了我的未來(lái)前途，我甚至經(jīng)常奮戰(zhàn)到半夜。我終于憑著自己的頑強(qiáng)精神走過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)雨，我也堅(jiān)信，有老師，父母的鼓勵(lì)與愛(ài)，我一定不會(huì)再走偏這條求學(xué)之路，不會(huì)走歪我的人生之路！
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇13
大海因?yàn)橛锌耧L(fēng)暴雨的打擊，才能如此頑強(qiáng)，將狂風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢涠淅嘶ǎk麗多彩；大雁因?yàn)橛屑诧L(fēng)的洗禮，才能展翅翱翔，飛的更高更遠(yuǎn)；人生因?yàn)橛辛耸∨c挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義，照亮我們?nèi)松斑M(jìn)的路，照亮我們的未來(lái)。
沒(méi)有人生來(lái)就是完美的，沒(méi)有人生來(lái)就輸成功的。但是“失敗乃成功之母”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這些話也并不是不無(wú)道理。在暴雨與疾風(fēng)面前，大海與大雁都戰(zhàn)勝了困難，化痛苦為磨煉。在我們的漫漫人生路上，當(dāng)我們遇到挫折與困難時(shí)，也應(yīng)當(dāng)化悲傷為動(dòng)力，勇敢前行！
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”身殘志堅(jiān)、拼搏進(jìn)取的女青年張海迪。她以殘疾之軀，完成了許多健全人都無(wú)法做到的事情，因此她成為一代中國(guó)青年的楷模，被譽(yù)為“中國(guó)的‘保爾’”。面對(duì)困難，用百分百的力量去戰(zhàn)勝它，樂(lè)觀與努力去踢開(kāi)它，一路向前，用努力和汗水去澆開(kāi)一路鮮花。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”身殘意堅(jiān)的貝多芬；面對(duì)病魔仍然積極向上的桑蘭；為了夢(mèng)想即使被嘲笑也不斷努力的姚明；面對(duì)命運(yùn)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，依舊與它進(jìn)行英勇抗?fàn)幍膴W斯特洛夫斯基……
余秋雨曾說(shuō)：“青春的力量無(wú)可壓抑，即使是地獄也能變成天堂。”對(duì)于青春期的我們來(lái)說(shuō)，高考就像一場(chǎng)修行，要相信沒(méi)有到不了的明天，才能擺脫心靈的羈絆，釋然走過(guò)這段艱苦而充實(shí)的時(shí)光。
我們只是世界上平凡的生靈，會(huì)受傷，會(huì)跌倒，會(huì)迷失。但是給自己一點(diǎn)時(shí)間，別害怕重新開(kāi)始。停留原地，你就只是一個(gè)失敗者，只要重新站起來(lái)，沒(méi)有人會(huì)在乎你之前的.失敗。因?yàn)�，成功就是從失敗到失敗，也依然不改熱情�?/p>
就像歌德所說(shuō)：“未曾哭過(guò)長(zhǎng)夜的人，不足以語(yǔ)人生�！睕](méi)有在煉獄中絕望掙扎過(guò)的人，不能真正體會(huì)生活的滋味。但是生活總會(huì)濾去所有的悲傷，曾經(jīng)吃過(guò)的苦都會(huì)變成你人生中最寶貴的經(jīng)歷。
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇14
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！—高爾基
陽(yáng)春三月，暖和的東風(fēng)迎面拂來(lái)，路邊的原野上模摸糊糊跳躍著幾抹咸淡的綠色，鶯歌燕舞，萬(wàn)物萌生，惡一派亮媚春光！
然而，臥在書(shū)桌前的爾對(duì)著春景春色既感到歡樂(lè)又覺(jué)得恐慌，時(shí)間猶如江水滾滾東往不歸頭，屈指算算中考的時(shí)日，嗚吸，僅余數(shù)旬日！
始三沖刺階段，每集體皆拼命去教，而這學(xué)室面的空氣仿佛也被這沖刺的氛圍點(diǎn)焚，總感到比外點(diǎn)暖。面對(duì)中考，我也不免擔(dān)心，哎，看著其別人更是口慌。中考，既是一次挑釁，也是一次機(jī)會(huì)，對(duì)一個(gè)田舍郎兄，假如想改變命運(yùn)，發(fā)揮抱背，替中華振興干奉獻(xiàn)，通功它的寵兒無(wú)信像踩進(jìn)了這春地。但嚴(yán)格的事實(shí)又豈是隨設(shè)法主意而轉(zhuǎn)變千軍萬(wàn)馬過(guò)這獨(dú)木橋，鏖戰(zhàn)殘暴從不難設(shè)想。
哎，壓制啊壓抑，實(shí)是“此情無(wú)計(jì)可打消，才下心頭，又上眉頭”��！
眼瞅日子一秒一秒，一分一分，一天一天眨眼閃過(guò)，心坎卻更為恐慌，怎么辦？怎么辦？偶爾翻翻書(shū)，突然瞥睹了書(shū)中的一行字：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
啊，暴風(fēng)雨！
一霎時(shí)，心好像被閃電擊中，我恍如不蒙把持呆呆地望著這一走字，在心里一遍又一遍地默思。終于，我抬沒(méi)聲來(lái)：
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
既然抉擇了后方，又何必?fù)?dān)憂前方途徑的.崎嶇？既然取舍了挑戰(zhàn)，又何必害怕失��？既然改變不了現(xiàn)名，有何不從容面對(duì)？己生能有幾次搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？
啊，心好像干柴被烈火點(diǎn)燃，又被狠狠澆了多少桶汽油，末于沸騰了。啊，來(lái)吧！來(lái)吧！讓暴風(fēng)雨去得更激烈些吧！冤家路窄勇者勝，暴風(fēng)暴雨勇者言�？耧L(fēng)雨阿暴風(fēng)雨，我是海燕英勇的海燕，我是天然的壯士，來(lái)吧，望我微小的軀體劃破你懦弱的心，光個(gè)別的影書(shū)寫大氣澎湃的一筆，啊，來(lái)吧！我召喚你，來(lái)吧！來(lái)吧！
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇15
朋友，你受挫于黑色的六月，又一次名落孫山，殘酷的現(xiàn)實(shí)擊碎了你許許多多美麗的夢(mèng)。于是，你愁容滿面，心灰意冷，面對(duì)著夜空發(fā)呆，任憑大雨沖淋你那脆弱而麻木的神經(jīng)，孤獨(dú)地鎖住自己哭泣。
朋友，何必呢？大千世界，有風(fēng)和日麗的春天，也有冰封雪飄的寒冬，有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，也有冷風(fēng)苦雨的侵襲。人生是一條漫長(zhǎng)的路，有平坦的大道，也有崎嶇的小路，生活不僅僅是沐浴甘霖的綠葉、吮吸晨露的花朵，現(xiàn)實(shí)賜予我們的也并非都是鮮花和掌聲，其中也夾著淚水與痛苦、坎坷與艱辛，交融著酸甜苦辣，我們無(wú)法選擇，無(wú)法回避。生活本身就是一部鮮活而豐富的教科書(shū)，失敗有時(shí)能比成功給人帶來(lái)更多的`啟迪，痛苦有時(shí)能比快樂(lè)給人帶來(lái)更多的收益。吃過(guò)苦，才更能明白甜的甘醇；感受過(guò)悲，才更能體會(huì)到歡的恬暢。這樣，生活也更加豐富多彩，絢麗多姿。
“不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和。相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到�！�
“如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了�！�
條條大路通羅馬。朋友，人生的路有千萬(wàn)條，總有一條會(huì)適合你的。同一條路，錯(cuò)過(guò)了這班車，還會(huì)有下班車。假使生活有一千個(gè)理由讓你哭泣，你要拿出一萬(wàn)個(gè)理由笑對(duì)人生。
不要總為昨天而內(nèi)疚，把握住今天就會(huì)有美好的明天。
朋友，別再憂郁別再煩惱別再徘徊別再嘆息，別埋怨歲月的無(wú)情，別嗟嘆命運(yùn)的不公。要做生活的強(qiáng)者，在哪里跌倒就應(yīng)從哪里爬起來(lái)，拍打掉身上的泥土，勇敢面對(duì)失敗的挑戰(zhàn)，永不放棄那執(zhí)著的信心，日夜奔波，風(fēng)雨兼程，走出陰郁，前方就是燦爛的晴空、亮麗的風(fēng)景。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？朋友，請(qǐng)揮揮手，瀟灑地告別褪色的過(guò)去，昂起你的頭，伸出雙手，托起心中那輪火熱的太陽(yáng)，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，抵達(dá)成功的彼岸，鑄造有價(jià)值的人生！
今天，就是你重新奮斗的起點(diǎn)！
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇16
我國(guó)古代思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”可見(jiàn)，想要“曾益其所不能”的前提是經(jīng)歷常人無(wú)法忍受的困難。若不經(jīng)歷風(fēng)雨，也就無(wú)論后面種種了。
風(fēng)雨，即生活中遇到的種種失敗和困難，它對(duì)樂(lè)觀的人來(lái)說(shuō)，是人生路途中最寶貴的財(cái)富，對(duì)他們的未來(lái)有不可估量的作用。對(duì)悲觀的.人來(lái)說(shuō)，那是一片陰影，更是一個(gè)個(gè)障礙。一個(gè)個(gè)心理上無(wú)法逾越的障礙。這將成為他們前進(jìn)路上的絆腳石。
但是縱觀古今中外，卻又有許多不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，頑強(qiáng)的從風(fēng)雨中走過(guò)的典范，他們靠的是什么？是堅(jiān)定的信念。
司馬遷，中國(guó)歷史上一位偉大的史學(xué)家、文學(xué)家。僅僅因?yàn)樵诔邢蛭涞蹫槔盍昵笄榫捅惶幰詫m刑，這是多么屈辱的事�。≡S多人認(rèn)為他會(huì)自殺，但他沒(méi)有，因?yàn)樗⒅就瓿傻臅?shū)，一部慣絕古今的著作才剛完成一小部分，他還不能死！就是在這種信念的支持下，它完成了一部被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的宏篇巨著——《史記》。
貝多芬，一位舉世聞名的音樂(lè)家。如果在現(xiàn)在，他一定會(huì)家財(cái)萬(wàn)貫，但事實(shí)上，他卻十分貧窮。貧窮到我們無(wú)法想象的地步。他面對(duì)的是懷著敵意的城市維也納，他的音樂(lè)受到歡呼，他的困難卻無(wú)人問(wèn)津。而在他事業(yè)的最高點(diǎn)，他的雙耳卻失聰了。他只有兩條路，要么在孤獨(dú)痛苦中死亡，要么不屈不撓的抗?fàn)�。他選擇了后者。他發(fā)出來(lái)“扼住命運(yùn)咽喉”的呼喊，并在生命之歌的尾聲寫出了不朽的《歡樂(lè)頌》。
這就是信念的力量！信念是什么？信念就是在你跌倒時(shí)能幫你站起來(lái)，在你悲傷時(shí)為你止痛的無(wú)形力量。一個(gè)人如果有了信念，那么他將無(wú)所畏懼！
風(fēng)雨依舊，但是我們要——撐傘，向前，穿越！
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇17
放學(xué)鈴聲傳入耳朵，抬頭向窗外望去，雨仍是肆虐地放縱著，似乎不給人一刻端息的機(jī)會(huì)。我順手抓起書(shū)包，沖下教學(xué)樓，撲面迎來(lái)的是雨點(diǎn)無(wú)情的洗禮。
凌亂的發(fā)絲上有縷縷晶瑩淌過(guò)，可我卻無(wú)心顧及。沖出校園，來(lái)不及反應(yīng)，已經(jīng)坐到汽車上。我望著車窗，無(wú)數(shù)水珠在你追我趕間墜落，甚至來(lái)不及享受片刻休息。盯著水珠看，不知為何卻看出了一絲傷感。我想，雨點(diǎn)如果也有生命，那這就是它們的宿命吧�；秀遍g，我竟找到一個(gè)個(gè)小人，從云間砸向地面，與冷漠的混凝土一起奏出世間最美好的樂(lè)曲。它們也算是用生命搭建起壯麗了，我想。
不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了家。溫柔的桔黃燈，簡(jiǎn)約的墻紙，以及家人們的`“你回來(lái)啦”，無(wú)不在詮釋著溫馨，但這一切似乎與我沒(méi)什么關(guān)系，我心中那道上得牢牢的鎖，似乎成了我永遠(yuǎn)不敢面對(duì)的心魔。
不顧母親的連連詢問(wèn)，我把門狠狠關(guān)上，將一切美好與憧憬都隔絕在外。這才是我的房間，這才是我該來(lái)的地方，我不能沾上一星半點(diǎn)的輕松！我突然覺(jué)得莫名的空虛與孤獨(dú)，于是關(guān)了燈，戴上耳機(jī)，憂郁的音符頃刻間擊中我的心，我輕輕趴在桌上，閉上疲倦的眼。
房門突然被打開(kāi)，一縷光線溜了進(jìn)來(lái)，接著又是束光，一片光。我把腦袋別過(guò)去，他們不會(huì)知道的。
卻并沒(méi)有我想象中的質(zhì)問(wèn)與打擾，只是在書(shū)桌上多了塊蛋糕。我遲疑地打開(kāi)包裝盒，試探性的把一小塊含在嘴里。柔軟的奶油在我舌尖上化開(kāi)，香氣在口中放肆地彌漫著……在咽下這份感動(dòng)的一剎那，有某種濕潤(rùn)而溫?zé)岬囊后w從眼角滑落……
我打開(kāi)房門，與迎接我的歡聲笑語(yǔ)融在一起。窗外，風(fēng)雨還在繼續(xù)，但我卻明白了：心晴的時(shí)候，雨也是晴！其實(shí)我根本沒(méi)什么煩心事，只是從下雨那一刻，我就把自己關(guān)在緊閉的黑暗的玻璃瓶中了。至于它是什么時(shí)候不見(jiàn)的，我想，從我回家的那一刻起，它，就已經(jīng)開(kāi)始碎了吧。
沖過(guò)心情的風(fēng)雨，是的，我感受到了家的溫暖！
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇18
沖過(guò)風(fēng)雨，便是彩虹。我永遠(yuǎn)不忘記會(huì)有那么一天，一個(gè)男孩立下目標(biāo)，為之奮斗的烈火雄心！
又是一個(gè)陰沉下雨的星期三，今天，便又要發(fā)新一輪的語(yǔ)文月考成績(jī)。上語(yǔ)文課前，我極慢地、沉重地走向圍欄，隨即仰望著灰色的天空，如同仰望著高不可及的成績(jī)，可見(jiàn)不可及。我輕嘆一口氣，在那還未消散的.愁思中，我默默在心中祈愿一個(gè)好成績(jī)，盡管這改變不了成績(jī)�？蛇@也是我唯一的救命稻草了吧！我這樣想。
走進(jìn)教室，平時(shí)胡鬧的氣力現(xiàn)在是一點(diǎn)都沒(méi)有了，靜坐在椅子上，看著老師拿著試卷走了進(jìn)來(lái)，我有些冷，便痛苦的閉上眼。無(wú)所謂了，成績(jī)念就念吧，自己不努力，又能怪誰(shuí)呢？
果然，67分！可真是我入學(xué)以來(lái)最低的成績(jī)了。望著卷子上的滿片狼狽，我真是無(wú)心顧及其他的事情。有氣無(wú)力地拿起紅筆要改錯(cuò)，腦海的疲倦?yún)s再次讓我閉上了雙眼。
如夢(mèng)般的時(shí)光溜走了，只留下我一人獨(dú)自彷徨。走出校門，我第一次不知如何回家了，似迷路的小孩一樣慌張且無(wú)助。細(xì)雨如鹽水般灑在我的傷口上，一次又一次再次重創(chuàng)我，而我無(wú)法還手。
老師說(shuō)：“你平時(shí)怎么對(duì)待語(yǔ)文，它就怎么對(duì)待你�！弊咴谟曛�，我有些不甘，難道60分就是我的歸宿嗎？只有讓父母和我傷痕累累才算結(jié)果嗎？我還有努力的機(jī)會(huì)，我想是這樣的。我不能辜負(fù)老師、父母與自己的付出，我也不會(huì)。冰冷的雨水將我從深淵中拉回來(lái)，將剩下的事交予了我。我告訴它，我不會(huì)讓它失望，我會(huì)努力的。我最后一次閉上眼睛，良久，我又睜開(kāi)了眼，如同蘇醒的雄獅，蓄勢(shì)待發(fā)，從書(shū)包中抽出許久未用的雨傘，加速奔往回家的路途上。
人生中不免有低谷，立下目標(biāo)，付出努力。不要說(shuō)“不”，萬(wàn)一成功了呢？即使現(xiàn)在不成，持之以恒，在將來(lái)的某一天也總會(huì)成的。相信榮耀會(huì)來(lái)到你的身邊！沖過(guò)風(fēng)雨，便是彩虹。
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇19
那前方有著光亮，有著希望�？晌业囊曇耙黄：�。是雨，打濕了我的心，是風(fēng)，動(dòng)搖了我的信念。
——題記
起床，耳邊沒(méi)有了母親的嘮叨，沒(méi)有了親切的關(guān)懷。哦，對(duì)了，我忘了，她病了……
母親病了，她得了一種頭整天昏沉沉的病。那天，我頭上的天空頹然坍塌；那天，陰沉沉的云遮住了太陽(yáng)；那天，雨打在我臉上；那天，風(fēng)吹得生疼。我不知道，甚至不大敢想，要如何沖過(guò)風(fēng)雨去迎接明天。
次日，我沒(méi)有去上學(xué)。一個(gè)人頹然的窩在床上，翻著一本書(shū)。家里沒(méi)人，我的眼淚滴落在那書(shū)頁(yè)上，“滴答，滴答�！睖I水染濕了書(shū)頁(yè)，書(shū)頁(yè)上的文字也漸漸散開(kāi)。黑洞洞的，如同我的心，黑洞洞，毫無(wú)光明。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地被翻過(guò)，我的眼神空洞而迷茫，突然我手抖了，頓了頓，那句話，映入眼簾，讓我再也止不住淚水。讓淚水撒野般的流淌。那句話是讓我重拾勇氣與信念的話。
沒(méi)有傘的孩子，要努力奔跑，沖過(guò)風(fēng)雨。
我抹干淚水，打開(kāi)臺(tái)燈，一束光射在了桌上。又亮又白，仿佛是我許久沒(méi)有看見(jiàn)的光了。我一改之前的頹然與消極，我有了勇氣，我沒(méi)有傘，但我可以?shī)^力沖到光明的頂端！
又一天悄然而過(guò)，我去探望了母親。她日漸消瘦，原本的頭發(fā)剪成了民國(guó)女學(xué)生的`齊耳短發(fā)�！邦^發(fā)好少啊！”我打趣。母親笑了，我一時(shí)之間不知用什么表情來(lái)迎接這個(gè)笑容，我呆在那，那是我久久沒(méi)能看到的朝陽(yáng)了吧！我走出病房，那陰霾似乎揮之而散。
下雨了，我沒(méi)有傘，看著旁邊的人，他們有傘，不只一把，我抹去臉上已不知是雨水還是淚的水，扭頭沖進(jìn)了雨幕。風(fēng)好狂，吹在我臉上，生痛。雨漸漸模糊了我的視線，我不予理會(huì)，因?yàn)槲抑溃瑳_破風(fēng)雨，我就能奔向光明！
風(fēng)很大，雨很狂，而我，要沖進(jìn)風(fēng)雨，沖破風(fēng)雨，奔向光明！
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇20
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，命運(yùn)是悲慘的。我埋在土壤里，無(wú)人憐憫，而且不幸地與牡丹和玫瑰做了鄰居。是的，牡丹和玫瑰何其高貴，而我，多么卑微？玫瑰和牡丹在春天里競(jìng)相開(kāi)放，嬌滴滴的身子贏得無(wú)數(shù)人的觀賞。她們一邊享受著榮寵，一邊用鄙夷的目光，嫌棄的口吻說(shuō)道“哎，真的是倒霉透頂，居然要委屈的和你挨在一起。不過(guò)也好，反而更顯得我們美麗。哈哈哈……你這么卑微，低賤，根本沒(méi)有觀賞價(jià)值，甚至還玷污了游人的眼睛，怎么還有臉面繼續(xù)生活？哼，要是做白日夢(mèng)和我們比美，你趁早死心吧！”面對(duì)她們的嘲諷，自尊的我不屈服命運(yùn)的安排，心中暗暗發(fā)誓：我一定要努力，綻放屬于自己的美麗。再多的嘲諷，也不能阻止我的強(qiáng)大！
于是，懷揣著決心，每天拼命地允吸水分，吸取營(yíng)養(yǎng)，享受著陽(yáng)光的擁抱，對(duì)她們的`言語(yǔ)，不理不睬，只希望用實(shí)力來(lái)證明自己。一天天的努力，一日日地成長(zhǎng)……
有一天，天空聚變，烏云推積。我知道，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。我緊緊抓住土壤，站穩(wěn)腳根，身子向前傾。突然，嘩的一聲，大雨傾盆。雨點(diǎn)狂風(fēng)不斷擊打我稚嫩的身軀。但是，我努力頂著痛苦，接受風(fēng)雨的考驗(yàn)。即使再痛，面對(duì)風(fēng)雨，我仍不畏懼，竭盡全力支撐自己。
終于，風(fēng)停了，雨止了。天空重見(jiàn)光明，我重新回到了陽(yáng)光的懷抱，天邊那道彩虹，好似在為我喝彩。我望向旁邊的玫瑰和牡丹，她們雖美，可太過(guò)嬌嫩，終敵不過(guò)風(fēng)雨的摧殘，憔悴地落滿一地。此時(shí)，我既暗自慶幸又覺(jué)得同情�！皨寢屇憧�，她多漂亮啊！”一個(gè)小孩指著我說(shuō)。她媽媽走過(guò)來(lái)，欣賞一番“是啊，紫羅蘭真是堅(jiān)強(qiáng)，昨夜雨那么大，也不能使她倒下。孩子，你應(yīng)該學(xué)習(xí)她，知道嗎？”那小孩點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。
我聽(tīng)了欣喜若狂，抑制不住心中的喜悅。原來(lái)，我叫紫羅蘭！等待了如此久，我終于也能受到人們的夸贊了，我終于憑借自己的努力強(qiáng)大起來(lái)了！面對(duì)風(fēng)雨，我毫不害怕。我的堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)，讓我成功地綻放了屬于自己的美麗！
風(fēng)雨過(guò)后的那里，傲立著一株紫羅蘭……
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇21
所有的風(fēng)雨，所有的經(jīng)歷，都是我們自己的財(cái)富。
——題記
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？風(fēng)雨來(lái)了，毫不畏懼，因?yàn)椴屎缇驮诘戎覀儭?/p>
還記得那個(gè)夏天，是梅雨季，整天下著淅淅瀝瀝的小雨，不禁讓人感到煩躁。而那時(shí)，也曾是我家的低谷。
爸爸下崗了，整天呆在家里煩悶地抽著煙；而我呢，也不爭(zhēng)氣，一天天把滿是紅叉的作業(yè)帶回家；媽媽呢，也很少跟我們講話了，獨(dú)自做著家務(wù)。那時(shí)，我感到這個(gè)家是灰暗的，毫無(wú)溫情。
終于有一天，媽媽把我們都叫到客廳里開(kāi)了一次家會(huì)。我還記得媽媽是這樣說(shuō)的：孩子他爸，下崗不可怕，你有這么多年的經(jīng)驗(yàn)，為什么不重新創(chuàng)業(yè)，東山再起呢？還有孩子，我知道，現(xiàn)在的家庭氛圍使你上學(xué)心不在焉了，但你得不畏懼這場(chǎng)風(fēng)雨才能學(xué)業(yè)有成��！我希望我們能夠戰(zhàn)勝這場(chǎng)風(fēng)雨，重新振作起來(lái)。我和爸爸聽(tīng)后都重重地點(diǎn)頭，決定重新再來(lái)。
第二天，爸爸準(zhǔn)備去一家公司應(yīng)聘，臨走前，爸爸回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：孩子，我們一起努力！嗯！我會(huì)努力的！我微笑著說(shuō)。從那天起，我上課不再分神，作業(yè)也不再馬虎，每次考試都能考到自己理想的分?jǐn)?shù)，得到了老師的贊揚(yáng)；而爸爸，因?yàn)槎嗄甑?經(jīng)驗(yàn)，被應(yīng)聘成功了，雖然每天十分匆忙，但臉上卻露出了久違的微笑。
在那一年我的生日會(huì)上，全家人都開(kāi)開(kāi)心心地為我準(zhǔn)備生日，我望著窗外的太陽(yáng)，想起那段低谷時(shí)期，回過(guò)頭對(duì)父母說(shuō)：爸爸媽媽你們看，這是我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后換來(lái)的太陽(yáng)啊！父母聽(tīng)了，臉上露出幸福的笑容，異口同聲地說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，這是我們的晴天��！那次生日，是我覺(jué)得過(guò)得最開(kāi)心的一次生日，那時(shí)，我感到這個(gè)家是溫暖的，是充滿了幸福的。
我明白了，人生難免都會(huì)有風(fēng)雨，但不用去畏懼它，我們只要勇敢去經(jīng)歷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于我們的晴天不久就會(huì)到來(lái)！
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇22
自從學(xué)�；貋�(lái)，就一直在鄉(xiāng)下住著，而這時(shí)又正值春季。
鄉(xiāng)下的春天頗有一番不同。雖說(shuō)沒(méi)有城市中精心種植的名貴花，但這里成簇的野花也不失濃艷的色彩，奇俏的模樣，白的，黃的，都像是畫家用大把的色彩精心涂畫出來(lái)的。雖然鄉(xiāng)下人不說(shuō)美，是由于太常見(jiàn)，而城里人不說(shuō)美，是由于風(fēng)氣的影響所導(dǎo)致。
在這里不蕩塵土的土路邊上，栽著一顆顆樹(shù)木，油綠的樹(shù)葉長(zhǎng)滿了上半身，那些新葉也很是發(fā)綠。從遠(yuǎn)處望，就像是長(zhǎng)頭發(fā)長(zhǎng)到下巴上的老者，被調(diào)皮的孩子涂上了綠顏料一般，綠的刺眼！
在鄉(xiāng)下才過(guò)了兩天，就要被父親接回集市上，看自家門市的門。這時(shí)天邊竟飄起了陰云，遮住了太陽(yáng)，時(shí)不時(shí)放出一陣?yán)祝拖袷蔷奕藨崙嵅黄降呐叵�，發(fā)出的雷光頃刻間照徹了整個(gè)地方，卻又瞬間消失。街坊們都曉得要下雨了，蹲著說(shuō)閑話的、歇息的.都走進(jìn)各自的門市里，避雨去了，我覺(jué)得無(wú)聊，推開(kāi)了門，蹲在走廊上，等著看雨。不一會(huì)兒，豆大的雨滴從天空滴落下來(lái)，還帶著幾分先要穿透大地的憤怒�？蛇@場(chǎng)雨并不長(zhǎng)久，馬上便停了，馬路上尚未積水。
接著又是幾陣這樣子的春雨，在這幾場(chǎng)雨的間隔中，仍有行人趕路，車輛穿梭，還有輛運(yùn)土的卡車停在了路邊。后來(lái)又刮起了狂風(fēng)，未被雨水浸濕的塵土在空中起舞，地上的垃圾隨風(fēng)向疾走，我嫌風(fēng)大，便回了屋。透過(guò)玻璃門看到，密密麻麻的雨點(diǎn)再次傾落下來(lái)，這次，天神像舍了本，將那細(xì)長(zhǎng)的，滴落下來(lái)卻又豆子般大小的雨滴一起潑下來(lái)，再加上吹著的狂風(fēng)，構(gòu)成了“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的景色。屋檐上的排水管成了水龍頭，這下人們都急了，行人們或奔走或徘徊，路邊的載物卡車，更是沒(méi)了轍，不知何處避雨，任憑雨水打濕載物。事物有始就有終，大雨終究是停了，畢竟是給些許人帶來(lái)煩惱的雨�。�
雨后，萬(wàn)物都新了個(gè)遍，我愛(ài)春天，更贊美春天，因?yàn)槲疑碛畜w會(huì)！
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇23
又夜深人靜了，只不過(guò)馬路上下著濕潤(rùn)而稠密的雨，收起雨傘，擠進(jìn)那放著的三輛車，一張床，一張桌的車庫(kù)，我頓感空間的狹小，不免又生起一種為考試而忙碌，缺少自由的感嘆。躺在床上，手捧一本《古詩(shī)鑒賞》，也許也只有這樣才能忘卻自我，去感受淡看江湖路，倚樓聽(tīng)風(fēng)雨。
“好雨只時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽衣�(tīng)到了杜甫的心聲。羈旅半世，壯志滿懷，卻又報(bào)國(guó)無(wú)門。我聽(tīng)到了，是風(fēng)雨告訴我的，他說(shuō)：“苦難的人民啊，希望我能帶給你們精神的安慰；昏庸的皇上啊，希望我能清除你那被玷污的思想，替你分擔(dān)一些憂愁�！�
杜甫的心愿沒(méi)有達(dá)成，但是風(fēng)雨卻幫助他帶給人們豐收的'喜悅。他可以安眠了，國(guó)家興亡他已無(wú)力挽回了。在風(fēng)雨中，我聽(tīng)到了杜甫對(duì)人民的關(guān)心。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)，最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！蔽衣�(tīng)到了韓愈的心聲，一心為國(guó)為民，為圣明除弊事，卻招來(lái)潮州貶謫。我也聽(tīng)到了，風(fēng)雨告訴我，韓愈說(shuō)：“貶謫八千里路又奈何，我這天街小雨貴如油，良辰美景勝過(guò)你那滿城煙柳�！�
韓愈心境是超脫的，他強(qiáng)調(diào)文章的內(nèi)涵而不注重外表的華麗。我從風(fēng)雨中聽(tīng)到了他與陶淵明一樣不愿與鄉(xiāng)里小兒同居的高貴的品質(zhì)。
批閱十載，舉家上下食粥著紅樓。我從風(fēng)雨中聽(tīng)到了曹雪芹的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著的吶喊聲。雨滴從青瓦石滴落下來(lái)，那幽咽聲似乎是曹雪芹在哭泣，他憤恨王朝的衰敗，政府的無(wú)能腐敗，他看透了時(shí)代的本質(zhì)，將風(fēng)雨聲注入流傳千史的《紅樓夢(mèng)》中。
曹雪芹雖然沒(méi)有完全寫完《紅樓夢(mèng)》，但是從詩(shī)詞中，我感受到了他的憂郁。風(fēng)雨中寄托著無(wú)數(shù)古人的情思，有靜謐和諧、悠遠(yuǎn)、深情的懷念。我聽(tīng)到了，感悟到雨中大詩(shī)人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮沉痛、苦悶、彷徨、堅(jiān)貞、無(wú)畏……
靜靜地閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)外面淅瀝的雨聲，我陷入了沉思，我要努力學(xué)習(xí)，像杜甫一樣，像韓愈一樣，像曹雪芹一樣，報(bào)效祖國(guó)。
他們的聲音伴著雨聲久久地回蕩在我的耳邊……
初中沖破風(fēng)雨的優(yōu)秀作文 篇24
如果天空拒絕了風(fēng)雨的侵襲，又何來(lái)鷹擊長(zhǎng)空的壯美？
如果大海拒絕了風(fēng)雨的肆虐，又何來(lái)蔚藍(lán)深邃的胸懷？
如果成功者拒絕了風(fēng)雨的洗禮，那么這唾手可得的輝煌又有何意義？
蒼蒼萬(wàn)物，蕓蕓眾生都需要一個(gè)成長(zhǎng)的歷程，經(jīng)歷風(fēng)雨是必然，又何須畏懼？一路風(fēng)風(fēng)雨雨跌跌撞撞走來(lái)，你要知道：苦難是金！
站在歷史的`一畔傾聽(tīng)那一道道鴻渠：陶淵明摘下烏紗帽，騎一匹瘦馬遠(yuǎn)離俗世，在南山下采菊飲酒；蘇武在冷風(fēng)中牧羊，十幾載的光陰就如白駒過(guò)隙，頭發(fā)白了，胡子長(zhǎng)了，雙眼模糊了，唯一不變的是那一柄漢節(jié)，陪他倚在風(fēng)雨中，遠(yuǎn)望�？嚯y風(fēng)雨于他們而言，不過(guò)一粒塵埃�；蛟S染白了發(fā)際，模糊了雙眼，卻讓他們無(wú)動(dòng)于衷，不痛不癢，不卑不亢。原來(lái)，面對(duì)風(fēng)雨，需淡然。
屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”后，依然不悔，依然“悲憤說(shuō)離騷，孤忠報(bào)楚國(guó)”；司馬遷著史，因其“不隱惡”“不溢美”而受腐刑，仍堅(jiān)韌不屈，著成《史記》“照信于塵寰俗世”；杜甫雖“布衾似鐵”“長(zhǎng)夜沾濕”，仍吟出了“大辟天下寒士俱歡顏”的千古絕唱。他們都在風(fēng)雨中，選擇了勇往直前，用智慧乃至生命點(diǎn)綴了歷史也升華了自己。原來(lái)，面對(duì)風(fēng)雨，需勇往直前。
我從歷史身旁走過(guò)，在泛黃書(shū)卷中仍看到了千百年前人們傳誦的佳話，太史公曰：蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。古仁人竟有如此豪邁意氣面對(duì)風(fēng)雨，于是風(fēng)雨于他們而言不再是風(fēng)雨，苦難于他們而言不再是苦難，它證明了他們，最終帝王將相成其千秋偉業(yè)，文人騷客成其千古詩(shī)篇。原來(lái)，面對(duì)風(fēng)雨，需堅(jiān)強(qiáng)。
沒(méi)有了風(fēng)雨的侵襲，天空就不再?gòu)V闊；沒(méi)有了風(fēng)雨的肆虐，大海就不再深邃；沒(méi)有了風(fēng)雨的洗禮，再輝煌的成功也只不過(guò)南柯一夢(mèng)罷了。所以請(qǐng)相信——
苦難，風(fēng)雨是金，時(shí)間會(huì)給予它光芒。
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