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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，天空就會(huì)與你為伴。早上的天空，模模糊糊有些淡黃，好像剛剛成熟的橘子，黃黃的。東方，太陽(yáng)公公從山的那邊升起，與我們打招呼，宣告新一天的開(kāi)始。
云淡淡的，好像薄薄的白紙，一捅就破。漸漸的，太陽(yáng)照亮了整個(gè)大地，剛才黃黃的天空一下子變白了，真像一個(gè)魔術(shù)師。中午的天空，好似煎蛋，天空白白的像蛋白，太陽(yáng)紅紅的像蛋黃，令人忍不住想去吃一口。遠(yuǎn)處的白云變得厚實(shí)起來(lái)，真像一個(gè)棉花糖。云朵飄啊飄，看！那有一個(gè)冰淇淋，這兒有一個(gè)漢堡包！空中似乎是一桌美味，等著我們?nèi)テ穱L，是什么味道呢？不是酸，不是甜，不是苦，不是辣，也不是咸，總之也不知道是什么味道，我猜，應(yīng)該是幸福、快樂(lè)、吉祥的味道吧！晚上的.天空，又換了一個(gè)場(chǎng)景，立即將白白的桌布，換成漆黑的斗篷，那斗篷可漂亮了！斗篷上還有還有許多金黃的五角星，一個(gè)一個(gè)，真好看！帽子上還有一個(gè)金黃的馬蹄��！整個(gè)斗篷看起來(lái)那么美好！那么和諧！天空真是一個(gè)淘氣又討人喜愛(ài)的孩子！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
說(shuō)起這個(gè)春節(jié)，我過(guò)得別有一番滋味，而趣事也是源源不斷地來(lái)。它像五彩斑斕的夢(mèng)，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。在春節(jié)前，大家個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。街上人山人海，他們有的在買(mǎi)年畫(huà)，有的在買(mǎi)年貨。
這不，春節(jié)到了，到處洋溢著一派喜慶的氣氛！只見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，門(mén)前貼著春聯(lián)，親戚們聚在一起吃團(tuán)圓飯，互相祝福。這時(shí)，所有人都期盼的'夜晚到來(lái)了�！班枥锱纠病痹诒夼诼曋校蠹叶纪嫔狭艘环N十分漂亮的焰火。它是一種在手中玩的煙花，點(diǎn)燃后，一簇簇火花輕輕的跳躍著，并不斷變換顏色，慢慢舞動(dòng)，一朵極其美麗的禮花映入我的眼簾，綠色的點(diǎn)兒綻放開(kāi)來(lái)，艷麗奪目。滿(mǎn)天的禮花，有紅的，黃的，綠的……焰火落下的“花瓣”好像流星一樣劃過(guò)，消失在天空中，焰火為天空增添了生機(jī)，將夜幕點(diǎn)綴的如同百花園一般千姿百態(tài)。
我相信每年的趣事都源源不斷地來(lái)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
去年正月，我們家添了一名新成員，媽媽生了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，我有弟弟了。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼弟弟已經(jīng)一歲多，他長(zhǎng)得越來(lái)越惹人喜愛(ài)了，一雙水靈靈的大眼睛又大又有神，小鼻子下那張胖嘟嘟的小嘴非常貪吃，只要被他盯上的食物沒(méi)有能逃出他的嘴巴。最近，他開(kāi)始會(huì)走路了，走起來(lái)一搖一擺的，就像一只胖胖的小企鵝，好玩極了。
弟弟很淘氣，整天爬上爬下，有時(shí)媽媽害怕危險(xiǎn)不讓他往高處爬，可他就是不聽(tīng)，把他抱下來(lái)，他眼一瞇，嘴一張，哇哇大哭起來(lái)。在床上他想尿尿時(shí)，看到旁邊有床被子，便一屁股坐上去尿了起來(lái)，弄得媽媽哭笑不得。他還經(jīng)常拿著我的課外書(shū)玩，看完上邊的圖畫(huà)，然后就一頁(yè)一頁(yè)撕了起來(lái)，好好的一本書(shū)一轉(zhuǎn)眼便被他撕得不成樣子。有時(shí)，他還會(huì)把裝滿(mǎn)積木的盒子扔在地上，積木散落一地，搞得屋子里一片狼藉……
那天，我不小心摔了一跤，胳膊上蹭破了皮，還流了血。當(dāng)時(shí)，我嚇壞了，眼淚奪眶而出，弟弟關(guān)切地看著我，拉著我的'手，好像在對(duì)我說(shuō)：“姐姐，別哭！”看著他的模樣，我竟然覺(jué)得傷口沒(méi)那么疼了。有弟弟，真好！
這就是我的弟弟，一個(gè)可愛(ài)的搗蛋鬼，一個(gè)讓我們家充滿(mǎn)歡樂(lè)笑聲的小精靈。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
每個(gè)人的特長(zhǎng)都不一樣，我的特長(zhǎng)是一種樂(lè)器——鋼琴。
鋼琴是我最喜歡的一種樂(lè)器，有八十一個(gè)鍵，能彈奏出美麗的樂(lè)曲，有快樂(lè)的`，優(yōu)美的，憂(yōu)郁的……
今年我在上海音樂(lè)學(xué)院考過(guò)了四級(jí)。我彈的曲子有《練習(xí)曲》《小廣板》和《回旋曲》。
《練習(xí)曲》是一首憂(yōu)傷的曲子，速度比較緩慢;《小廣板》是一曲讓人心情難受的曲子，它用中速表現(xiàn);最后一首，也是我最喜歡的《回旋曲》，是一首歡快的樂(lè)曲，它能使人感到快樂(lè)，給人帶來(lái)的是熱情。
在練習(xí)鋼琴曲時(shí)，我認(rèn)真地按照老師的要求去做。在考級(jí)的這些日子里，我一直練習(xí)老師規(guī)定的曲子。
考級(jí)的日子到了，我心里像有十只小兔子一樣，跳個(gè)不停。這時(shí)，輪到我上場(chǎng)了。我坐在鋼琴前，把雙手輕放在琴鍵上，什么也不想，腦子里就只有熟悉的音符和旋律，我的手指在琴鍵上演奏起來(lái)。演奏《回旋曲》了，我的指尖在琴鍵上飛快地跳躍著，那歡快的音樂(lè)，讓我回想起幼兒園時(shí)，我和小朋友們一起玩游戲的情景……歡快的樂(lè)曲，讓我非常興奮……
我喜歡鋼琴，更喜歡鋼琴帶給我的那些優(yōu)美的旋律……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5
今天，老師布置我們回家做一只風(fēng)箏，快樂(lè)的一天。
我放學(xué)回到家，先找來(lái)幾根竹子，再拿幾張彩紙，便做起風(fēng)箏來(lái)。我把竹子彎成一個(gè)弓形，中間扎上兩個(gè)搭成十字架形的竹子，正撐住弓形的竹子，然后在它上面粘上塑料紙，這樣，如果下雨也不怕淋濕了�？蓯�(ài)的蝴蝶風(fēng)箏便做好了。
爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“今天天氣多好，正好放風(fēng)箏，看看寶貝女兒的杰作是否飛得起來(lái)�！蔽液桶职謥�(lái)到田野里，只見(jiàn)蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，白云下面是一片金黃的'稻田，稻子都彎著腰，好像在向我們問(wèn)好，快樂(lè)的一天。秋風(fēng)吹得樹(shù)枝沙沙作響，枯黃的葉子飄舞著，落得滿(mǎn)地都是。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏。爸爸托著風(fēng)箏，我牽著線。我拼命地奔跑，爸爸跟在我后面。我說(shuō)一聲“放”，爸爸就把風(fēng)箏放了，我邊跑邊拽著線。啊！風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛起來(lái)了，越飛越高，漸漸高過(guò)樹(shù)梢，似乎飛到了云彩上。忽然，耳邊響起了鳥(niǎo)兒的叫聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，一群燕子正在空中盤(pán)旋著，好像要和風(fēng)箏競(jìng)賽似的。
�。∏锾斓奶镆罢媸敲啦粍偈�！快樂(lè)的一天更令人回味無(wú)窮。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6
冬爺爺今年給我們帶來(lái)一份美麗又精致的“禮物”——雪。
早上起床的時(shí)候，我拉開(kāi)窗簾，睜眼一看，一片白茫茫，好像來(lái)到了一個(gè)銀色的世界。我不由自主地大聲喊道：下雪啦！下雪啦！
你瞧，大地上、草叢上全都被厚厚的積雪覆蓋著，像給它們鋪上了一條柔軟的大毯子，更像一座潔白晶瑩的冰雕。房子上的雪，像它們的新帽子，一個(gè)個(gè)都聚在一起爭(zhēng)論誰(shuí)最美。雪花從天上悄無(wú)聲息地落下來(lái)，像蒲公英的種子一樣，風(fēng)兒一吹，它們就像白色的'小精靈在翩翩起舞，降落在它們喜歡的地方，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
躲在房子里的小朋友都出來(lái)了，他們似乎不怕冷，都伸出了小手，拿起雪，一會(huì)兒堆個(gè)可愛(ài)的小雪人，一會(huì)兒瘋狂得打起了雪仗。孩子們堆的小雪人，就像是一位不怕寒冷的小戰(zhàn)士站在雪地上，站崗放哨，保家衛(wèi)國(guó)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇7
我的老師長(zhǎng)著烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，她上課嚴(yán)厲，下課時(shí)放松，臉上總是露出甜美的笑容。
每一次我寫(xiě)作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫(xiě)得小一點(diǎn)，不要把字?jǐn)D在一起，下次要注意喲！”她幫我把擠在一起的字擦掉，讓我重新寫(xiě)。下幾次寫(xiě)作文，每當(dāng)我把字?jǐn)D在一起時(shí)，那句話(huà)就會(huì)在我耳邊回響。
最近，老師發(fā)現(xiàn)我的字歪歪扭扭的，老師便來(lái)到我的身邊看我是怎么寫(xiě)字的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，便幫我調(diào)整了一下，果然，我的`字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我的字有了很大進(jìn)步。
她每次教我寫(xiě)作文，都會(huì)耐心地說(shuō)：“選材要選好寫(xiě)的，提綱要列清楚�！蔽颐看螌�(xiě)作文都寫(xiě)不長(zhǎng)，于是我便問(wèn)老師：“為什么我寫(xiě)的作文不長(zhǎng)？”老師回答我：“因?yàn)槟銓?xiě)得不具體，而且沒(méi)有心情描寫(xiě)，所以就不長(zhǎng)了�！闭f(shuō)著她拍拍我的腦袋，送走了我。
她對(duì)我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫助我改正錯(cuò)誤。她的教誨我終生難忘。
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