【精選】優(yōu)秀的作文500字六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文500字 篇1

　　從前有一只非常可愛的小鳥，因為它長的非常美，所以大家都叫它美美。它有一身金光燦燦的衣服，火紅火紅的小嘴，看起來非常高貴美麗。它還會唱一首叫做“快樂的樹林”歌曲，唱的.非常動聽，讓它的好朋友小猴、老虎、小白兔記憶非常深刻。

　　但小鳥有一個缺點，它非常饞。有一天，樹林的樹上掛著一個籠子，籠子里有香噴噴的奶酪，小鳥看見后就毫不猶豫地飛去那個籠子里，吃這個香噴噴的奶酪。突然籠子的門關(guān)上了，小鳥大聲喊：“放我出去、放我出去！”沒有回答，在這時一個獵人提起籠子回家了。

　　幾天過去了，小鳥的朋友見小鳥老不出來玩，覺得很奇怪。于是就去問小白兔情報員，它們從小白兔情報員那里得知小鳥被獵人捉走了，心里都非常著急，小動物們決定去救小鳥，小猴還找森林里的老虎來幫忙。而關(guān)在籠子里的小鳥美美悶悶不樂，多希望自己可以自由自在的飛翔，跟朋友一起嬉戲玩耍，不由得傷心的唱起那首“快樂的樹林”。

　　小鳥的朋友們聽見了這歌聲，立刻知道這是小鳥唱的歌。于是它們跟著歌聲來到了獵人的家。正在小鳥快要絕望時，老虎一聲大吼嚇走了獵人，還沖了過去一口咬死了獵狗，把小鳥救了出來。

　　小鳥看見小動物們來了就說：“我以后再也不會饞嘴了！”小鳥得救了，小動物們高興極了。

優(yōu)秀的作文500字 篇2

　　大年初一的上午，一個老奶奶獨自懷抱著一堆布包的東西行走在馬路上。一對年輕的情侶手拉手有說有笑，沒有注意到這位老奶奶，有一對夫妻坐在椅子上談著美好未來，老奶奶經(jīng)過他們面前，談們也沒有注意到她，老奶奶停了，她上了一個公共汽車。

　　她坐在靠門口的座位上，一個小孩指著他對他媽媽說：“你看，那老奶奶沒有穿鞋子！”一下子全車人的眼睛都轉(zhuǎn)移到了老奶奶身上。噢，她真沒有穿鞋，兩只腳都沒有穿鞋兩只腳皸裂了，還留著一點點血�！安辉试S指別人，這樣不禮貌，聽到?jīng)]有�！蹦呛⒆拥膵寢屨f。說完又繼續(xù)望著窗外�！耙欢ㄊ呛⒆影阉龗仐壛�，不然也不會如此。”一個中年婦女自豪的分析著，真是仁者見仁智者見智啊。

　　忽然一位中年男子走出來，從包里拿出50元錢，塞到老奶奶手中：“大娘，這有50元，你拿著，去買一雙鞋穿好嗎？”老奶奶點點頭。車停了，一位穿牛仔褲聽著mp4的.男孩走進(jìn)了車，坐在老奶奶的對面，他剛坐下就好像被電觸了一下，稍加思索了一下，他走到老奶奶面前，把鞋帶解下，慢慢的，小心翼翼的給老奶奶穿上，超老奶奶看了一眼，那眼神仿佛在說；老奶奶你穿上一定很暖和的。車又停了，那男孩下車了。車上的人有議論紛紛：這人一定是天使轉(zhuǎn)世；你們沒有看到他剛剛的眼神真醉人；嗯嗯.......那個曾指過老奶奶的小男孩說：“不對他是一個普通人，不是天使，那眼神也很普通......”

優(yōu)秀的作文500字 篇3

　　花開花謝，葉黃葉綠，一抹時光如水。驀然回首，掐指一算，六年了，小學(xué)生涯也快畫上了句號。

　　莞香，畢業(yè)樹。它竟如此弱小，似一個乳臭未干的孩子那樣。葉子稀稀拉拉的，但卻嫩綠，那就像我們，證明我們要接受生活上那些狂風(fēng)暴雨的洗禮。

　　輕念光陰點點，細(xì)數(shù)歲月綿綿。

　　初入東華，陌生而又孤獨，直到出現(xiàn)了她——涵兒。仍記得那次英語競賽，我考差了，望著別人因考好而眉開眼笑的表情，我心亂如麻，鼻頭一酸，眼眶猶如決堤一般，淚水奔涌，不想顯露，只能小聲抽泣。

　　涵兒走到我旁邊，我扭頭不搭理她。她英語好，我以為她會對我冷嘲熱諷�？伤齾s拿了一張紙巾，輕輕為我擦去淚水。

　　“涵兒，你……”我震驚了。

　　那時，我已不知道說什么好，只是站起來走到教室后門的走廊里。涵兒也走來，說：“一次失敗算不了什么，人生嘛，長著呢！一路不就要披荊斬棘嘛，沒關(guān)系的……”

　　時光荏苒，事情也隨著時光匆匆所淡忘。但這件事，哪怕我已是花甲之歲的人，也會記起那次的`夕陽，那次的影子。

　　回憶在心中，輕泛漣漪�；貞涬S著畢業(yè)樹種下，埋在肥沃的泥土里，封存。心愿星里是帶著夢想封在時光記憶瓶中，存入檔案室。也許夢想就像一壺酒，埋在心頭上，那香醇催使我從想法轉(zhuǎn)化為行動，向遠(yuǎn)方走去……

　　那絲絲回憶，念舊之情，似微光，滲透于每一個歲月的縫隙間。如枷鎖鎖不住童年的歡笑，寶劍砍不斷童年的頑皮，童年的盒子快慢慢關(guān)上了。珍惜童年的最后一分一秒，因為歲月無情，不可能有重來的時候了。

　　夢在心中，路在腳下，希望在轉(zhuǎn)角。

　　校園一角的翠綠，莞香——我的畢業(yè)樹。

優(yōu)秀的作文500字 篇4

　　烏鴉，這個動物大家肯定都不會陌生，黑黑的羽毛、啞啞的嗓音，可是，你知道嗎？在很久很久以前，烏鴉是有著一身五彩繽紛的羽毛與動聽的嗓音的，可它為什么會變成現(xiàn)在這個樣子呢？這還得從20xx多年前的動物大戰(zhàn)開始說起。

　　20xx多年前，世界上一共有三個種族，它們分別是人、獸、仙，而獸族中又分為鳥類、爬行類和魚類，人、仙一直過得非常和諧，獸中的三個小種族有的時候卻為了一點點雞毛蒜皮的小事就會打起架來。這一天晚上，第三次獸族內(nèi)部的大戰(zhàn)終于結(jié)束了，三方因為全部都勢均力敵，所以每方幾乎都是傷亡慘重，而這次大戰(zhàn)傷亡最慘重的爬行類動物很不服氣，它們?yōu)槭裁磿�傷亡最慘重呢？因為鳥類動物飛上了天他們捉不到，而魚類動物呢？如果潛在了水底，它們也捉不到，因此這天晚上，它們就想把森林給燒了，讓鳥類滅絕，來以此報仇。

　　這天晚上，它們一群人帶著大量的`火把，去點森林。因為火把多，所以剛把森林點上就燃起了陣陣濃煙，這濃煙驚醒了正在夢鄉(xiāng)中的烏鴉，它立刻跑到了各個營地去通知大家趕緊逃跑，而自己呢？卻錯過了最佳的逃跑時間被大火給燒到了。

　　第二天天一亮，受了重傷的烏鴉發(fā)現(xiàn)自己變得非常丑陋——全身的羽毛都變成了黑色，嗓音也變的難聽之極�？墒�，即便是這樣，所有的鳥兒都沒有一個區(qū)嘲笑它，因為它們都知道烏鴉是為了自己才變成這樣的，大家對烏鴉都感到非常的自豪，把它當(dāng)成了一位大英雄。

　　之后，烏鴉們?yōu)榱思o(jì)念自己的這位祖先，所有的烏鴉羽毛都變成了丑陋的黑色，不過這黑色雖然丑陋，但這是自豪的黑色、這是光榮的黑色！

優(yōu)秀的作文500字 篇5

　　我的好姐姐，對我很好。我去到她家她把好吃的東西拿出來給我吃。把我喜歡的東西給我，她把我不識的字，教我一遍。她還把她的小衣服.小褲子.小鞋拿出來給我穿。她還帶著我去，公圓玩。她還把她不要的文具盒.尺子.鉛筆.擦頭.故事書全部拿出來給我。我的.姐姐真好。她真是我最好最好的大姐姐，我真的好喜歡她。

　　名師點評：小作者緊扣一個“好”字來寫姐姐，講述了姐姐對自己的種種愛護(hù)，塑造出了一個樂于分享、有愛心的小姐姐形象。但是看完整篇文章之后，發(fā)現(xiàn)小作者一直以“她”來稱呼姐姐，既未介紹姐姐的具體身份，比如說是自己哪位親戚家或鄰居家的姐姐。而且小作者也未介紹姐姐的外形以及其他的一些個人信息，令讀者對姐姐的印象還是很模糊。作為寫人的文章，既要介紹人物的外形，也要展現(xiàn)人物的個性特點，將人物進(jìn)行深入刻畫，才會令讀者牢牢記住哦！“我去到她家她把好吃的東西拿出來給我吃。把我喜歡的東西給我”改為“我去她家時，她會把好吃的東西拿出來給我吃，把我喜歡的東西給我”�！八�還帶著我去，公圓玩”改為“她還帶著我去公園玩”。文中的頓號都寫錯了，如“她還把她的小衣服.小褲子.小鞋拿出來給我穿”改為“她還把她的小衣服、小褲子、小鞋拿出來給我穿”，請小作者將其它類似錯誤改正過來。

優(yōu)秀的作文500字 篇6

　　清晨，當(dāng)我睡眼惺忪地看著窗外時，忽然發(fā)現(xiàn)天地間一片朦朧。是大地媽媽穿上了漂亮的白紗裙，還是小仙女撒下了柔美的帷幔？不，是起霧了!

　　舉目遠(yuǎn)望，樓房、樹木都浸潤在厚厚的霧中，若隱若現(xiàn)，仿佛披上了一層薄薄的紗。濃濃的霧，綿延在天邊，又好像和天相接，形成了一道漫無邊際的白色的幕墻。我剛打開窗戶，一股濕漉漉的霧氣就撲面而來，感覺是那么清新。我不由得吟誦起古人詠霧的詩句：“類煙飛稍重，方雨散還輕�！�

　　走在上學(xué)的路上，我覺得自己好像進(jìn)入了“仙境”，眼前不時飄來濃霧，如煙，如塵，如畫。霧托起我的身體，似乎把我?guī)У搅颂焐�，我仿佛成了騰云駕霧的神仙。霧親親我的臉蛋兒，吹吹我的頭發(fā)，摸摸我的小腿，多頑皮呀！我情不自禁地伸手去抓它，哈哈，抓住了！可當(dāng)我張開小手細(xì)細(xì)觀看時，卻發(fā)現(xiàn)它早不知道什么時候就從我指間溜走了！它又像一位技術(shù)超群的化妝師，用自己的獨門絕技把路人的頭發(fā)、眉毛、胡子都染成了銀白色，人人都成了七八十歲的老爺爺老奶奶，好玩極了！

　　馬路上，一輛輛汽車就像笨重的.大甲蟲，緩慢地向前爬著，它們都提著“小燈籠”，那“小燈籠”忽閃忽閃的，好像眨巴著眼睛的小星星。走在人行道上，我?guī)缀蹩床灰娙�，但身邊總會突然竄出個人影來，當(dāng)我想看個仔細(xì)時，人影又消失不見了。

　　到了學(xué)校，我打開教室門，霧便跟著我一起沖進(jìn)了教室，似乎要與我一起聽課呢！等到第一堂課結(jié)束，我趕緊奔到走廊上，可是哪里還能看到霧的身影？太陽發(fā)出奪目的亮光，天空又明朗起來，迷人的霧只留給我久久的想念和回味……

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