【精選】?jī)?yōu)秀的作文600字4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　話說(shuō)唐僧師徒四人取得真經(jīng)后，悟空和八戒整日在天上閑得無(wú)事，聽(tīng)說(shuō)世間人們都忙于“下海”經(jīng)商。八戒對(duì)悟空說(shuō)：“我說(shuō)猴哥，下界的人都忙著“下�！苯�(jīng)商，你看咱倆待在天上也甚無(wú)聊，不如也去“下�！苯�(jīng)商如何？悟空故作沉思狀，然后點(diǎn)頭應(yīng)許了。兄弟倆合計(jì)先去下界考察考察。

　　八戒來(lái)到一家制酒廠，可怎么看也不像是一個(gè)正規(guī)廠家，仔細(xì)觀察，方知此乃是一個(gè)地下工廠—制假酒的。八戒心想，這可不行，這可是違法的，坑人！說(shuō)話間便來(lái)到另一家酒鋪，八戒隱去身形，仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)老板娘正偷偷地往酒里兌水，一邊還偷偷地笑。八戒見(jiàn)此，心里樂(lè)開(kāi)了花，這可是一個(gè)絕妙的法了，既不害人，又可以賺大錢(qián)，兩全其美，不亦樂(lè)乎。心意已定，八戒悠然返回天宮。暫且不提。

　　再看悟空，他來(lái)到一家服裝店，店主是個(gè)小伙子，人挺精明的。一會(huì)兒，一位顧客光臨，想買(mǎi)條牛仔庫(kù)，小伙子馬上笑臉相迎。不一會(huì)兒，選好了一條，顧客付錢(qián)準(zhǔn)備離去，剛到店門(mén)口，小伙子好像想起什么，趕緊叫住顧客：“哎！大哥慢走！我想起你來(lái)了，你買(mǎi)的那條褲子上有一處開(kāi)線了，我忘記縫上了。”說(shuō)完，拉回顧客，找出毛病，指給顧客看，并主動(dòng)提出為顧客重選一條。悟空看到這里，心中一喜一悟：經(jīng)商如此，何愁生意不興隆呢？隨后，便返回天宮。

　　悟空、八戒開(kāi)了個(gè)碰頭會(huì)，最后決定：八戒去開(kāi)酒鋪，悟空去開(kāi)服裝店。

　　八戒得意洋洋，按他學(xué)到的.方法開(kāi)起了酒鋪。起初顧客盈門(mén)，不久門(mén)庭冷落。卻說(shuō)悟空經(jīng)營(yíng)服裝店，態(tài)度好，守信用，生意越做越大，越來(lái)越紅火。

　　正是：世人不可欺，優(yōu)劣自有辨；凡事誠(chéng)為本，方可成事業(yè)�！�

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　這幾天，在我們班里發(fā)生了一起奇怪事件：下課鈴一響，大家的桌上原本亂哄哄的，可當(dāng)我們上廁所喝水回來(lái)時(shí)，下節(jié)課的書(shū)卻神奇地在桌角躺好了，桌上原來(lái)的東西則整齊地放在了桌肚里。這是怎么一回事？大家都很驚奇。

　　有一次，下課鈴剛響，我一個(gè)箭步?jīng)_出教室跑向廁所，也不管桌上放的是上節(jié)課用的數(shù)學(xué)書(shū)而不是下節(jié)課要用的語(yǔ)文書(shū)和筆記本�？僧�(dāng)我回到自己座位上時(shí)，桌角上的數(shù)學(xué)書(shū)不見(jiàn)了，我的語(yǔ)文書(shū)和筆記本安靜地疊放在一起。我大吃一驚。啊？語(yǔ)文書(shū)和筆記本長(zhǎng)腳了？會(huì)自己走到桌角啦？不可能！不可能！為了證明自己不是在做夢(mèng)，我連忙跑去問(wèn)悅悅：悅悅，你也遇到了書(shū)自己跑到桌角的事了嗎？“悅悅像小雞啄米似的點(diǎn)著頭：”對(duì)！對(duì)！“我們又問(wèn)了周?chē)�的幾個(gè)同學(xué)，他們竟然也遇到了這件事。于是，我們便結(jié)成了聯(lián)盟：福爾摩斯偵察隊(duì)”。我們要查出是誰(shuí)在暗中做好事，幫助大家。第二天，“福爾摩斯偵察隊(duì)”出動(dòng)了！“叮叮叮！”下課鈴響了，隊(duì)員們故意把桌子弄得亂七八糟的。悅悅用暗號(hào)喊我們集合，隊(duì)員們像一只只小老鼠似的'“躥”出門(mén)外。只見(jiàn)隊(duì)員們?cè)诮淌议T(mén)口有的探頭探腦的想快點(diǎn)知道真相；有的在嘀嘀咕咕地猜測(cè)到底是誰(shuí)做好事不留名；還有的蹲在地上生怕被“神秘人”發(fā)現(xiàn)。突然，我們期盼已久的“神秘人”出現(xiàn)了，她就是我的好朋友丫丫同學(xué)。只見(jiàn)丫丫走到我的桌前，雙手以迅雷不及掩耳之勢(shì)整理著書(shū)，眼睛像紅外線掃描一樣觀察著我的動(dòng)靜。當(dāng)隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)并肯定了丫丫就是這位“神秘人”后，我們一擁而上抱住丫丫，感激地說(shuō)：“謝謝你！丫丫！我們以后下課會(huì)先把下節(jié)課的書(shū)放好再去上廁所的！”丫丫不好意思的紅著臉說(shuō)：“不用謝，不用謝！”丫丫是個(gè)好心的“活雷鋒”，做好事不留名。當(dāng)我唱起“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”時(shí)，我就想起了丫丫。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　我叫牛曉芒，是一個(gè)活潑的小男孩兒，我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)生日了。

　　雖然我屬兔，可我的性格卻是膽大賽虎，非常魯莽，什么事情都敢做。有一次，我和朋友們?cè)谔咔颍�一不小心，就把球踢到了樓頂上，怎么辦?只有爬大門(mén)才能上去，可是沒(méi)有人敢。我二話沒(méi)說(shuō)，順著大門(mén)迅速地爬到了樓頂，拿到了球。你們說(shuō)，我像不像一只敢拔老虎胡須的兔子呢?

　　我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，在家里，床上、桌子上、地上……到處都有我的書(shū)。一天，我和媽媽去書(shū)店看書(shū)，我選了一本厚厚的“百科全書(shū)”就看了起來(lái)�？戳藥讉�(gè)小時(shí)，這本書(shū)終于被我“解決”了，可是卻找不到媽媽了，原來(lái)，媽媽等得不耐煩，早已去購(gòu)物了!

　　我長(zhǎng)得也很可愛(ài)，虎頭虎腦，濃眉大眼，一對(duì)雙眼皮，四顆小虎牙，還有兩個(gè)小酒窩呢!唯一美中不足的是鼻子有些塌。別看我長(zhǎng)得文縐縐的，但我還經(jīng)常打抱不平，發(fā)起火來(lái)，同學(xué)們都退讓三分。一次，五年級(jí)的一位學(xué)生欺負(fù)我們班的同學(xué)，我班的'同學(xué)被他打得落花流水，俗話說(shuō)得好：“老將出馬，一個(gè)頂倆�！蔽乙簧稀皯�(zhàn)場(chǎng)”和五年級(jí)的學(xué)生打起了“口水仗”，對(duì)方終于頂不住了，被我用勇敢和智慧擊退了。

　　我從小“從事”武術(shù)，創(chuàng)作了“十八羅漢法”、“十二路彈腿”、“六十三路金剛手”、“動(dòng)物拳”和“兵器精英”。每天要練上半個(gè)小時(shí)武術(shù)，一招一式都像摸像樣，不信?有時(shí)間咱倆切磋切磋!

　　我的偶像是“周杰倫”，長(zhǎng)大后，我想當(dāng)一名歌星，比周杰倫唱得還要好，唱出心靈的呼喚，唱出人世的滄海桑田。

　　這就是愛(ài)看書(shū)、愛(ài)武術(shù)和崇拜歌星的我!

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　時(shí)間的長(zhǎng)河在不斷流逝，轉(zhuǎn)眼間，四年的小學(xué)生活要過(guò)去了，但是在我的成長(zhǎng)中，卻有一件令我難以忘懷的事，這件事教育了我，使我懂得應(yīng)該怎樣做人，在我的腦海這中揮之不去。

　　那是四年級(jí)上學(xué)期老師要求日記要寫(xiě)一件有意義的事，同學(xué)們說(shuō)：“怎樣寫(xiě)才顯得有意義呢？”老師說(shuō)：“這當(dāng)然要靠你們?nèi)ジ形蛄恕！倍�我想：哪有那么多有意義的事呀。才過(guò)幾天，就有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我把跌倒的同學(xué)扶起來(lái)了�！庇钟型瑢W(xué)說(shuō)：“我?guī)椭�了生病的孩子，把他送進(jìn)醫(yī)院�！� ……

　　聽(tīng)到這里，我心里更慌張了，怎么辦？我應(yīng)該怎么辦？正著急時(shí)，我的手無(wú)意中摸到了口袋里的兩元錢(qián)，便想到“拾金不昧”，對(duì)！就這么辦，于是便跑進(jìn)辦公室。

　　上課時(shí)，師笑吟吟地說(shuō)：“汪蔣珍拾到了兩元錢(qián)，交給老師，這種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們的眼里滿是羨慕。而我心跳加速了，心里像打翻了五味瓶似的。

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，風(fēng)兒同樣向我吹，但是沒(méi)那么親切；小樹(shù)同樣向我招手，可沒(méi)那么可愛(ài)；花兒向我點(diǎn)頭，可沒(méi)那么活潑，仿佛在說(shuō)：“你是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的'孩子�！蔽铱纯床弊由系募t領(lǐng)巾，它好像在說(shuō)：“你哪對(duì)得起你的老師呀！”我眼前出現(xiàn)了雷鋒叔叔的樣子。想起老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做了錯(cuò)事就得承認(rèn)錯(cuò)誤，不能一錯(cuò)再錯(cuò)�！睂�(duì)！不能再犯錯(cuò)誤了，我立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向，跑到辦公室去，向老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。老師不但沒(méi)責(zé)怪我，反而說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，知錯(cuò)就改，不錯(cuò)�！�

　　我永遠(yuǎn)忘不了這件事，自此以后，它催我上進(jìn)，促我好好學(xué)習(xí)，教育我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

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