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優(yōu)秀中學(xué)生作文

時(shí)間:2022-11-24 14:08:13 尚民 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文(通用32篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文(通用32篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文(通用32篇)

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1

  這個(gè)星期天是快樂(lè)而又難忘的,它就像一條美好的小白帆永遠(yuǎn)徘徊在我幼小的心靈港灣里。

  當(dāng)我打開(kāi)記憶之窗的時(shí)候,那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天,我和媽媽去敏月公園游玩。

  在我路過(guò)一個(gè)美麗的小花園,里面的奇花異草不計(jì)其數(shù),使人眼花繚亂。緊接著,我們來(lái)到“水上行走”大比拼現(xiàn)場(chǎng)。看見(jiàn)一位參賽者玩得那樣瘋狂,我便不禁想去大顯身手。于是,在一位叔叔的'幫助下我進(jìn)入大氣袋。然后叔叔往袋中充入氧氣,不一會(huì)兒,便成了一個(gè)圓圓的大氣球,最后我被用力推進(jìn)了水中。

  在我掉入水中的時(shí)候,我開(kāi)始害怕起來(lái)了,坐在那里不敢動(dòng)彈。這時(shí),只見(jiàn)一個(gè)小毛孩在大氣球里活蹦亂跳,根本沒(méi)把這一回事。而我堂堂一個(gè)身高一米三的男子漢怎么能打退堂鼓呢?想到這兒,我鼓足了勇氣,小心翼翼地站起來(lái),誰(shuí)知,連一半都還沒(méi)到時(shí),湖水隨風(fēng)蕩起的微微的波紋輕輕地拍打著大氣球,只聽(tīng)“撲通”一聲,我便摔了個(gè)四腳朝天!昂俸伲∫馑,我就不相信我成功不了!”我喃喃自語(yǔ)道。我迅速地站了起來(lái),快步走了起來(lái),“哈哈,我勝利了!“正當(dāng)我得意時(shí),沒(méi)想到又栽了個(gè)大跟斗,連站的力氣都沒(méi)有了。對(duì)面的那個(gè)男孩子朝我做了個(gè)鬼臉,“哼,我走不起難道還爬不起嗎?”你瞧,我學(xué)起嬰兒走路,走得很穩(wěn)當(dāng)。本以為這次冠軍非我莫屬,可是,后面的小丫頭追了過(guò)來(lái)與我撞在一起,雙方摔得頭昏腦漲。

  當(dāng)我再回頭看那個(gè)小丫頭時(shí),發(fā)現(xiàn)她己經(jīng)站起來(lái),踩著氣球又向前進(jìn)了,看著遠(yuǎn)去的身影,我慚愧極了,沒(méi)想到我一個(gè)男子漢卻輸給了一個(gè)“小丫頭”,想到這我……

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)湖南有許多美味,如醬板鴨、米糖、臘肉、豬血丸子等等,但是,我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的糍粑。

  每年春節(jié)前夕,我的家鄉(xiāng)家家戶戶都有打糍粑的習(xí)俗,因?yàn)轸亵蜗笳髦S收、團(tuán)圓和吉祥,也是送給客人的最佳禮品。

  別看糍粑小小的一個(gè),做出來(lái)可不容易。首先,把米放在水中浸泡一天以上;接著把米放進(jìn)木桶中蒸熟,然后把蒸熟的米飯放入機(jī)器中攪拌成泥;再在干凈的容器上灑上干米粉,把攪拌成的'泥放在容器上揉搓,分成一小團(tuán)一小團(tuán)的,放在有印花的圓圓的模具里壓一壓,等壓出形了再把它倒出來(lái),這樣,一個(gè)糍粑就做好了,如果覺(jué)得不好看,還可以在糍粑中間用可食用的紅色色素點(diǎn)上幾點(diǎn)。這時(shí),你肯定想吃了吧?可是還不能吃,還要放陰涼干燥處風(fēng)干,風(fēng)干后放在水中泡起來(lái),就能保存上幾個(gè)月。做糍粑也是聚會(huì)的好時(shí)機(jī),大人們不停地忙碌,小孩子也不閑著,忙來(lái)忙去地幫大人拿東西,這個(gè)場(chǎng)面可真是熱鬧得無(wú)法形容。

  糍粑做好了就要吃了,吃糍粑的方法有很多,可以煮著吃、蒸著吃、煎著吃等等,其中最過(guò)癮的就是烤著吃了。冬天的湖南很冷,一家人經(jīng)常在火爐旁坐著烤火,在火爐上搭個(gè)鐵架子,把糍粑放在鐵架子上烤,烤糍粑時(shí)火不能太大,要不就會(huì)只把外皮烤焦,而里面還是硬的,要慢慢地烤,不停地翻,不能太急,等到糍粑脹得像個(gè)包子時(shí)就烤熟了,如果你要吃甜的,可以在糍粑里加些糖,這時(shí)你也不能急于下口,要不會(huì)燙到口舌的。咬一口糍粑,那真是里軟外香,色香味俱全,讓人百吃不膩。

  聽(tīng)了我的介紹,你一定嘴饞了吧,那就快來(lái)我的家鄉(xiāng)品嘗美味的糍粑吧!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3

  在上學(xué)的路上,小草在風(fēng)中翩翩起舞,小鳥(niǎo)在樹(shù)上賣弄自己清脆的歌喉,花兒綻開(kāi)了她那燦爛的笑臉……我邁著輕盈的腳步來(lái)到了教室。

  上課了,老師大步流星地走上講臺(tái),手里拿著許多紙條,神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)“寫(xiě)作文前,我們先來(lái)玩一個(gè)快樂(lè)大錯(cuò)位的游戲,”同學(xué)們一聽(tīng),一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。緊接著,老師來(lái)宣布游戲規(guī)則,每個(gè)組每個(gè)人先在第一張紙上寫(xiě)上自己的名字,然后按組的順序分別寫(xiě)下時(shí)間、地點(diǎn)、事件。我們一聽(tīng),個(gè)個(gè)弄得一頭霧水,真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。

  當(dāng)我們拿到老師發(fā)的紙條以后,教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在紛紛低下頭認(rèn)真真的寫(xiě)了起來(lái)。有的人看著自己寫(xiě)在紙條上的東西偷偷地笑了起來(lái),最后老師按時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件的順序收了起來(lái),并分別放在四個(gè)人的手里。

  接著開(kāi)始念紙條,最先上臺(tái)的是楊宏業(yè),他走上臺(tái)從四分人的手中分別抽出一張紙條,笑著念了出來(lái):“張婧云在飛機(jī)上洗澡!蔽覀兟(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。接著杜涵純杜涵純自告奮勇的走上講臺(tái),他念的是:“星期天,熊天澤在火星上洗碗!蔽覀円粋(gè)個(gè)都笑得前仰后合。正當(dāng)我們笑得合不攏嘴時(shí),李儒又走上臺(tái),抽出四張,拼成了一句話:“星期四,唐杰在太空中捉迷藏!蔽覀円宦(tīng)笑得更加厲害了,一個(gè)個(gè)都上氣不接下氣……就這樣,一個(gè)個(gè)錯(cuò)了位的句子讓教室里的笑聲一浪高過(guò)一浪,有的笑得流出了眼淚,有的人笑得從椅子上滾到地下,還有的人捂住肚子,一邊笑一邊說(shuō):“哈哈哈哈!笑死我了!”……

  游戲越來(lái)越精彩,其中最有趣的的`是胡瑞。只見(jiàn)胡瑞得意洋洋的走上講臺(tái),小心翼翼地從同學(xué)手中抽出四張紙條,拼來(lái)一看自己都笑得合不攏嘴。同學(xué)們都著急了,連聲催促道:“快念啊,快念!”她強(qiáng)忍著笑,剛準(zhǔn)備來(lái)念出聲時(shí),他又“噗嗤“一聲笑了出來(lái),他笑得撲在地上。同學(xué)們更加好奇了,老師一把接過(guò)紙條,一邊笑一邊斷斷續(xù)續(xù)地念了出來(lái):“清晨……胡浩然……在……廁所里……跳舞!”同學(xué)們一聽(tīng)也都哈哈大笑起來(lái)。我聽(tīng)了不禁心想:這胡浩然在哪里跳舞不好,卻偏偏要在廁所跳,他這個(gè)人是不是有毛病。⊥瑢W(xué)們不約而同的望著胡浩然,可胡浩然一點(diǎn)也不生氣,還得意洋洋的把手放在頭頂上做出跳舞的動(dòng)作,好像在廁所里還沒(méi)跳夠似得,同學(xué)們笑得前俯后仰。

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,這一節(jié)令人回味的游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中拉下了帷幕。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,新的寒假又來(lái)臨了,也意味著又一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)要來(lái)臨了,不過(guò)我也已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,自力更生當(dāng)然是沒(méi)問(wèn)題,也可趁著這個(gè)機(jī)會(huì)讓大人刮目相看。我今天呀,要露一手!

  為了這個(gè)特別的一天,我早早就起了床,早餐剛吃完,我便迫不及待地拿著零錢往超市奔。來(lái)到熱鬧非凡的超市里,看到這琳瑯滿目的既熟悉又陌生的菜,我有點(diǎn)不知所措,看到許多人在爭(zhēng)先恐后地?fù)屩貎r(jià)菜,又爭(zhēng)先恐后地打價(jià)買單,我更感到不知所措。我想到家里還有昨晚吃剩的排骨,買點(diǎn)青菜就行了,我決定買生菜,我擠進(jìn)人群里精挑細(xì)選地挑了一扎生菜,然后打價(jià)埋單回家。

  回到家,我先把生菜放在水里泡一泡,這樣可以洗去殘留在青菜中的.農(nóng)藥,接下來(lái)就是要放米煮飯了,我量了半米杯的米,放在洗米勺里,用水洗了兩遍,然后放到電飯煲里加上適當(dāng)?shù)乃迳想娫矗撮_(kāi)始鍵,電飯煲便開(kāi)始煮飯了。接著我開(kāi)始洗菜,洗了兩遍后我又讓它泡一下。當(dāng)飯煮好時(shí),我便開(kāi)始炒生菜,首先我先洗干凈炒菜鍋,打開(kāi)煤氣,把鍋先熱一下,然后把油放入鍋里,加入蒜米,再把生菜倒進(jìn)去,一聲排山倒海的聲音可把我嚇壞了,油不聽(tīng)話地不停向外濺。徐徐上升的火苗舔著鍋底,我膽戰(zhàn)心驚地拿起鍋鏟,不停地炒,大約炒了七、八分鐘,我關(guān)上煤氣起鍋,青菜就這樣做好了。接著我把昨天剩的排骨放到微波爐里加熱1分鐘。午餐便大告成功。我細(xì)細(xì)地嚼著自己做的飯菜,總覺(jué)得別有一翻風(fēng)味,大概是因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)成果吧!

  勞動(dòng)真是讓人感到快樂(lè)!

  1月24日我們放寒假了!我和媽媽商量先給“大家庭”做個(gè)小幫手——給希望工程捐些錢。

  可是媽媽讓我自己想辦法去賺錢。唉……

  有了——賣年畫(huà)。媽媽帶我去“城隍廟”批發(fā)了一些米奇和米尼的年畫(huà)。我拿著漂亮的年畫(huà)去東方紅布匹市場(chǎng)賣,媽媽在遠(yuǎn)處看著我。

  直到1點(diǎn)多,我只賣掉1份,又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間遇到了一位叔叔。當(dāng)我問(wèn)他能不能買一份年畫(huà)時(shí),他特別嚴(yán)肅,說(shuō)話也嚇人:“這么個(gè)小孩就會(huì)賺錢了!我不買!”我想說(shuō)出我的想法,可是他沒(méi)聽(tīng)就扭頭走了。我流著咸咸的眼淚坐在一個(gè)門市部的臺(tái)階上。我的臉?lè)谙ドw上的年畫(huà)上面!懊灼、米尼”也哭了,是我的眼淚把他們弄濕了。

  一位漂亮的阿姨從門市部出來(lái)。問(wèn)我為什么哭?阿姨聽(tīng)了我的話后對(duì)我說(shuō)了一些我不太懂的道理。但是有一句話說(shuō)的我站起來(lái)了。

  “小朋友好樣的!阿姨相信你會(huì)把這些年畫(huà)賣出去的。你的愛(ài)心也傳遞給了我,阿姨就買這份‘哭了’的年畫(huà)!蔽倚α,又勇敢的去賣年畫(huà)了。

  到了下午4點(diǎn)半,我總共賣掉9份。天氣太冷,媽媽心疼我,讓我收工。我想把賣的18元錢給媽媽看。一摸口袋,哎呀!怎么一分錢也沒(méi)有了。沒(méi)等我說(shuō)話媽媽就明白了。她難過(guò)地說(shuō):“你怎么這么不小心呀,媽媽給補(bǔ)上吧!”可是我有些不死心,拉著媽媽跑去找錢,我也不知道它們掉在哪兒啦,反正我就沿著賣畫(huà)時(shí)走過(guò)的路線去找。當(dāng)我們跑到一個(gè)拐彎時(shí),我的眼睛亮了起來(lái)!“媽媽你看——那是我的錢,它們?cè)谶@兒呢!”我的心終于快樂(lè)起來(lái)。

  我讓媽媽算了算,這18元能買90根鉛筆。媽媽說(shuō)我能讓90個(gè)孩子有自己的鉛筆寫(xiě)字了。

  接下來(lái)的幾天里都很順利,這個(gè)寒假我掙到的錢可以讓234個(gè)孩子有自己的鉛筆寫(xiě)字了。

  大家說(shuō)我是不是我們“大家庭”的“小幫手”呢?

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5

  表上的分針連續(xù)轉(zhuǎn)了6個(gè)輪回,火車終于發(fā)出泄氣般聲響!鞭Z隆——轟隆——轟隆,轟隆”當(dāng)它最后一聲喘息隨我內(nèi)心的歡呼不相稱的結(jié)束,我知道,我回來(lái)了。

  我回來(lái)了,我魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)。

  迫不及待地與火車再見(jiàn),當(dāng)我的腳再次踏上這熟悉的土地,我的眼淚卻有種莫名的哀傷。少小離家,我與家鄉(xiāng)血脈相連的歲月,永遠(yuǎn)定格在了我的14歲。

  如果以后要寫(xiě)一本回憶錄,我一定會(huì)花大筆墨在我的童年。那些現(xiàn)在想來(lái)依舊清晰可鑒的日子,始終值得我回味。

  記得小時(shí)候慣有的形象是短發(fā),蟲(chóng)牙,碎花或黑的圓口小褂,俯視橢圓形的紅色球鞋。之所以不是白的,是因?yàn)閶寢屜幽邢吹木壒。我小時(shí)候很貪玩,踩著霧氣出門,在或隱蔽的地方找出”碗””盤”,折斷木條當(dāng)筷子,扯來(lái)野草野花,用碗狠舀一碗沙當(dāng)作是飯,再小心用”筷子”撥出些來(lái)與野草混合,這時(shí)沙子又成調(diào)料了。攪拌均勻,最后用精心撥去葉莖的野花裝飾,便可開(kāi)動(dòng)了。那樣的事那時(shí)常做,最幸福的是可以自己操作小刀,就像大人一樣。

  遺憾的是舊時(shí)的花草大抵被水泥所窒息在了黑暗里,我有時(shí)看著那些與我那時(shí)同大的孩子,看著他們只剩下電器化設(shè)備的人生,不覺(jué)慶幸自己比他們?cè)绯錾敲磶啄辍?/p>

  閑下來(lái)的時(shí)候我會(huì)想,什么時(shí)候才是桃花開(kāi)的時(shí)候。因?yàn)樘一ㄒ婚_(kāi),茶花開(kāi)了,金銀花也開(kāi)了,油菜花也開(kāi)了,熱鬧著呢。小學(xué)時(shí)代很喜歡跟這同學(xué)滿鎮(zhèn)跑,要么去撿垃圾賣了錢當(dāng)班費(fèi),要么去某某家附近的某某山,要么去哪個(gè)記不清了的山頭撿一種白亮的`石頭。那時(shí)以為那白石頭是什么漂亮珠寶,曾在我們手里紅及一時(shí)。我曾驚訝一些孩子找勢(shì)頭的天才,究竟是哪找來(lái)的呢?還有誰(shuí)說(shuō)把它泡在水里會(huì)長(zhǎng)出更多白色,一放學(xué)就便大水淹沒(méi)了我所有的石頭。我盯著石頭,守了許久。咦?好像是長(zhǎng)大了一點(diǎn)!于是把這事告訴附近家的小孩,”真的不騙你,我試過(guò)的,他們都知道……不信就算了!”然后狠狠做了個(gè)鬼臉。幾天后附近家的陽(yáng)臺(tái)上全擺上了泡水的石頭。

  后來(lái)知道了那石頭再普通不過(guò),可如今再次看到的時(shí)候還是會(huì)兀地心動(dòng)想著,恩,那家伙很值錢呢。

  經(jīng)過(guò)加工的那種石頭可以用于裝飾房屋的表面,如玉砌一般。一次路過(guò)那樣的房屋,被回憶牽扯過(guò)去,發(fā)現(xiàn)竟有幾塊被挖去,才猛然意識(shí)到當(dāng)年那些炫耀石頭的孩子石頭從何而來(lái)。

  從何而來(lái),你們有往何處去了呢?

  有天傍晚出門,發(fā)現(xiàn)舊建筑一角的天空,古老得很有感覺(jué)。我很喜歡那種風(fēng)格的建筑,生命力頑強(qiáng)的藤蔓可以爬滿整面墻。綠得讓人心動(dòng)。可喜現(xiàn)在再也沒(méi)人建那種房屋了,清一色的瓷磚方塊盒子,生硬得讓人厭棄。我是很不喜歡的,可是有什么辦法呢?那些帶點(diǎn)兒歲月氣息的房子注定好了要被埋沒(méi),最后也許只剩我一人記得,就像我的童年一樣。

  睡覺(jué)時(shí)發(fā)現(xiàn)可以看見(jiàn)星星,那是久違了的美麗。記得那時(shí)的夏天從未下功夫看過(guò)他們,只是把眼光集中在漫天的螢火蟲(chóng)上?諘绲牟賵(chǎng),黃色的熒光總會(huì)不讓我們失望的時(shí)隱時(shí)現(xiàn),隨著未散去的熱氣忽上忽下著。那樣的誘惑,我們往往會(huì)抓很多。尤其是在大孩子的領(lǐng)導(dǎo)下。不能不說(shuō)那些閃光的小蟲(chóng)同時(shí)聚集在小瓶里時(shí)是何其壯觀。至少是小小的巨大轟動(dòng)。在我們內(nèi)心里的。倘若停電,全部的人都會(huì)從家里出來(lái),聚在一塊閑聊,偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)阿姨興奮之時(shí)刺耳的尖叫聲。孩子們圍著大人晚一會(huì)兒,倦了,便離開(kāi)去更遠(yuǎn)的地方擴(kuò)充領(lǐng)土。又抓起螢火蟲(chóng)來(lái)。遠(yuǎn)處飄來(lái)誰(shuí)家大人的喚聲,回去才發(fā)現(xiàn)是告訴我們哪里看見(jiàn)了大堆的螢火蟲(chóng),很多的呢,快去抓呀!看,大人也孩子氣呢!不記得多久電來(lái)了,大人們回去了,也喚孩子回去了。剩下幾個(gè)被管得松的孩子,我算其中一個(gè)。安靜了。發(fā)現(xiàn)瓶子不再有亮光,只好失望著做罷。明天見(jiàn)吧。領(lǐng)頭的孩子說(shuō)。

  明天見(jiàn)吧,螢火蟲(chóng)多著呢!

  可如今卻少了,少的碰見(jiàn)得說(shuō)好久不見(jiàn)了。而我逝去的歲月,卻再也無(wú)法與我產(chǎn)生交集。

  走在家鄉(xiāng)的路上,我的腳步挪得很慢,仿佛每踏一步,腳下都會(huì)有一株植物穿過(guò)我身體里長(zhǎng)出,在我頭頂茂盛地展開(kāi)。我的血液是你十字路口流動(dòng)的車輛,雨的贊禮是我對(duì)你的歌唱,烏云的哀鳴是我離你遠(yuǎn)去的悲傷——這一切,你聽(tīng)得見(jiàn)么?

  如若有一天我蒙眼回來(lái),我也斷不會(huì)迷失方向。我清楚地記得你的脈絡(luò),真實(shí)地連接我的童年;如若有一天魔女奇奇經(jīng)過(guò)你的天空,請(qǐng)幫我要它的地址,我想送一封寄回過(guò)去的信件,告訴那時(shí)我的想念;如若有一天,我不再回來(lái),請(qǐng)你留意吹過(guò)的風(fēng)兒,跟那年一樣的風(fēng)啊,會(huì)捎來(lái)我的留戀;如若有一天,世界都變了模樣,請(qǐng)一定記得保管好你記事的箱子,或許還裝著我無(wú)法再來(lái)一次的流年。現(xiàn)在的我想要長(zhǎng)大,我想長(zhǎng)很高,就像那朵白云一樣,然后為你演奏風(fēng)的音樂(lè),世界都將聆聽(tīng)著。

  好了,現(xiàn)在看看我吧,請(qǐng)仔細(xì)看看我,我正在長(zhǎng)大哩!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6

  “叮鈴鈴”一聲電話聲將正沉浸在美夢(mèng)中的我驚醒。我半瞇著眼睛接起了電話,電話那頭傳來(lái)“快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒,你要是再不來(lái)的話,我們就不等你了!边@句如惡魔一般的話一下子就把我驚醒了,像火燒了屁股一樣一蹦三尺高。我用急促的語(yǔ)言回答“快了,快了——”來(lái)不及洗漱,我穿上衣服就飛奔了出去。是什么使我這么急呢?原來(lái)是昨天,我和我的同學(xué)約好了要一起去登山,可我“忙”得居然忘記了。

  我到了約定好的地方,才發(fā)現(xiàn)我不是最后一個(gè)到的,還有人沒(méi)到。我們?cè)谲囌镜攘怂齻兒镁,他們也沒(méi)來(lái),而且更慘的是上山的車也讓我們等得不難煩了。看,我和另外兩個(gè)人終于抵擋不住這種“折磨”了,決定自己走到山腳下。但是,我們沒(méi)過(guò)多久就后悔了,因?yàn)槲覀冇H眼看到他們那些人坐上了車,我們想去追,但知道那是不現(xiàn)實(shí)的 只好慢慢地走著去。當(dāng)我們到了山腳的時(shí)候,他們已經(jīng)在那里等我們了?吹剿麄,我們氣就不打一處來(lái),不搭理他們,獨(dú)自走著(雖然知道是我們的錯(cuò))。

  不過(guò)始終是小孩,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我們就又打成了一片。開(kāi)始登山了,我們懷著緊張和激動(dòng)的心情一步一步往山頂走去。不一會(huì)兒我們就被山上的美景所吸引:藍(lán)藍(lán)的天空,帶著絲絲木香的清新空氣,那寬敞的,彎彎曲曲的道路一直延伸到山頂,道路兩旁,郁郁蔥蔥的樹(shù)木錯(cuò)落有致的排列著。我們呼吸著清新的空氣,臉上帶著陶醉的神色,異口同聲的說(shuō)“這兒的`景色實(shí)在是太美了!”雖然有美景吸引,但登了一會(huì)兒后我們都累的說(shuō):“不走了不走了,先歇會(huì)兒。”一個(gè)個(gè)都拿出水往嘴里灌。歇了一會(huì)兒,我們又繼續(xù)上路了,就這樣走走停停,走走停停,當(dāng)我們到達(dá)山頂時(shí),已是下午了。站在山頂上,我們都有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺(jué),不過(guò)從山頂俯瞰,還真是別有一番趣味呀?粗路侥敲利惖木吧,我們都想高歌一曲來(lái)抒發(fā)自己的心情。

  在山上玩了一會(huì)兒,我們便準(zhǔn)備下山了,那時(shí)已是傍晚。走在下山的路上,不對(duì),應(yīng)該是跑在下山的路上。因?yàn)橄律降母杏X(jué)與上山的感覺(jué)截然不同,上山的時(shí)候我們走的像蝸牛一樣慢,可現(xiàn)在卻是以飛一般的速度沖向山下。突然,有人大叫一聲:“看天上!”我們仰頭望天,被天上的景色完全吸引了:夕陽(yáng)的余暉籠罩了半邊天,一只鳥(niǎo)兒劃過(guò)天際,使我們感覺(jué)到了一種靜謐的美,我也不禁想起了王勃的一首詩(shī):“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”最終我們?nèi)套×嗣谰暗恼T惑,下山去了。

  這真是愉快而又充實(shí)的一天!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7

  “嘩啦,嘩啦”小溪?dú)g快地向前流去,站在故鄉(xiāng)的小橋上,聽(tīng)著潺潺的流水聲,我的思緒又飛回到了小時(shí)候。

  “奶奶,快點(diǎn),快點(diǎn)啊!薄肮怨,跑慢點(diǎn),小心摔倒啊?”奶奶終于追上了我,我問(wèn)奶奶:“橋下小溪里的水會(huì)流到哪里才停止不流呢?”奶奶說(shuō):“小溪里的水會(huì)一直不停地向前流去,永遠(yuǎn)不會(huì)歇息,直到流入大海。”然后,她又對(duì)我說(shuō):“你一定要像溪水那樣堅(jiān)持不懈,努力學(xué)習(xí)。”年少的我問(wèn)奶奶許多天真的問(wèn)題,而奶奶卻笑著回答了我,還向我講起關(guān)于橋的故事,但是我從來(lái)都沒(méi)感悟到橋的深刻含義。直到那次,我才深深體會(huì)到橋里面包含著奶奶對(duì)我深沉熱烈的`愛(ài)。

  一天凌晨,我的胃又疼痛難忍了,我艱難地喘息著,大滴大滴的汗珠順著臉頰流下來(lái),便放聲哭了起來(lái),奶奶被驚醒了,焦慮地望著我。無(wú)邊的黑暗夾著風(fēng)聲、雨聲撲面而來(lái)。奶奶背起我,一步三滑地向醫(yī)院走去。奶奶的背很駝,但是很溫暖。奶奶的臉頰上掛滿了雨珠和汗珠,艱難地走著?粗懊娴哪亲,我心里充滿希望。我知道,過(guò)了這座橋,就到醫(yī)院了?墒牵蚪裉煲雇聿恢趺春孟褡冮L(zhǎng)了似的,而我已經(jīng)快要昏過(guò)去了。我哭著對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我好疼,好難受!蹦棠搪(tīng)了焦急地對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持一會(huì)兒,馬上就到了!闭f(shuō)完,奶奶又加快了步伐向醫(yī)院走去,一不小心,奶奶摔倒了。我哭著對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,您沒(méi)事吧?”奶奶勉強(qiáng)地笑了一下說(shuō):“沒(méi)事,趕緊走吧!闭f(shuō)著,又艱難地背著我向前走。那時(shí)我好恨這座小橋,恨小橋不該這么崎嶇不平,讓奶奶摔倒,恨為什么要有小橋,要不然奶奶早到醫(yī)院了。

  到了上小學(xué)的時(shí)候,我每天都要在家吃飯,而奶奶總是站在小橋上用目光送我走,用焦慮的眼神盼我回家。早晨,黃昏,我走在小橋的那邊,總是看到那一抹熟悉的身影。我便歡快地跑過(guò)去,甜甜地叫一聲“奶奶”。每逢這時(shí),奶奶總是高興地迎上來(lái),抱著我親了又親,幫我掂著書(shū)包,回家給我做可口的飯菜。

  而今天,依舊站在這個(gè)小橋上,這里的一切都變了。小橋不再是崎嶇不平,周圍的環(huán)境比以前更加美麗。但奶奶卻沒(méi)有看到這一切,因?yàn)樗呀?jīng)到了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方去了。

  看著橋上往來(lái)的人們,聽(tīng)著小溪“嘩啦,嘩啦”的流水聲,有誰(shuí)知道我在想念奶奶,想念那座心目中的橋。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8

  在小學(xué),讓我記憶最為深刻的教師是我的語(yǔ)文教師張教師。

  回想起來(lái),我是她教的第一屆學(xué)生中的一員。她很慈祥,胖乎乎的,給人一種親切感。

  記得在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),是她把我領(lǐng)進(jìn)了教室,教我讀書(shū),教我寫(xiě)字,使我一開(kāi)始就對(duì)她產(chǎn)生了好感。張教師也時(shí)常批評(píng)我,但我明白,她是為了我好。在我小學(xué)三年級(jí)時(shí),有件事令我印象深刻,那是件小事,卻震撼著我的心靈。那一天我正在和朋友玩耍,不細(xì)心摔倒了,把膝蓋磕破了,同學(xué)們把我扶到你的辦公室,您看到我的樣貌,立刻掏出了兩張創(chuàng)可貼,貼在我的傷口上,然后就給我的`父親打電話,讓他接我回去。這是多么小的一件事啊,但卻是對(duì)我幼細(xì)心靈的安慰。

  在我們小學(xué)畢業(yè)分別的前一天,您哭了,全班女生也哭了,我坐在我的座位上,茫然不知所措,心里也是十分難過(guò)。教師,在分別的那天,您對(duì)我說(shuō):“你這次考得不錯(cuò)!逼鋵(shí),我這次的成績(jī)并不夢(mèng)想,但這句話,是對(duì)我小學(xué)的總結(jié),也是對(duì)我六年以來(lái)的表現(xiàn)所做的肯定。

  教師,多謝您,多謝您六年來(lái)對(duì)我的栽培。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9

  下午放學(xué)了,我很晚才回家,媽媽在路口等我。我一出校門就飛奔到她的身邊,她一邊幫我拿書(shū)包一邊對(duì)我說(shuō):“你怎么這么晚,不知道我等得多著急嗎?你看你,這都幾點(diǎn)了。”

  “我……我……我的作業(yè)讓同學(xué)借走了,老師他……他讓我們打掃教室!蔽业'手不住顫抖了。

  媽媽的分貝明顯提高了,“什么!你……你怎么可以把作業(yè)借給別人呢?你難道不知道這樣是違反學(xué)校紀(jì)律的嗎?回家之后跟我解釋清楚,知道了嗎?”

  回家過(guò)后……

  “是時(shí)候向我解釋清楚了吧!眿寢寯[出一副“打破砂鍋問(wèn)到底”的架勢(shì),我嚇的半句話也說(shuō)不出來(lái)了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我才說(shuō):“是怎樣的,下午的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)來(lái)向我借作業(yè),我問(wèn)他要干什么,他說(shuō)是要檢查一下作業(yè),當(dāng)時(shí)我正忙著,后來(lái)別人發(fā)現(xiàn)他在抄作業(yè)后就連我也一起處罰了。

  媽媽了解情況后說(shuō):“以后不能再犯同樣的錯(cuò)誤了,同學(xué)之間互相幫助是好事,但是這樣不是在幫他,而是在害他,以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤了,知道嗎?

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)媽媽說(shuō):“我以后一定不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤了!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇10

  玻璃是家家都需要的。但是,現(xiàn)在的玻璃卻有許許多多的隱患,比如:它又薄又脆。高層建筑物上的玻璃如果碎了,從高處掉下來(lái),肯定會(huì)砸傷人,而且,現(xiàn)在大氣污染很嚴(yán)重,而現(xiàn)在百分之八十的發(fā)電站都是燃煤發(fā)電,煤可是不可在生資源,所我想發(fā)明一種新型玻璃,以便清除隱患,下面我就來(lái)為大家介紹一下我最近發(fā)明的新型玻璃吧!

  我發(fā)明的'玻璃叫“夾絲太陽(yáng)能環(huán)保玻璃”,這種玻璃非常的堅(jiān)硬,可以和防彈玻璃媲美,如果打爛了,也因?yàn)槔锩嬗幸粚訕O細(xì)的鋼絲繩,就算碎了也是會(huì)藕斷絲連的連在一起的,不掉下來(lái),它還有一種功能,就是太陽(yáng)能環(huán)保裝置,玻璃里面的鋼絲不僅有把碎掉的玻璃連起來(lái)功能,還是一塊隱形的太陽(yáng)能板,它在白天的時(shí)候可以吸收太陽(yáng)能并把它儲(chǔ)存起來(lái),到了晚上,有50%的用電來(lái)自白天儲(chǔ)存的電,到了冬天,太陽(yáng)能玻璃白天吸收熱量,可以燒水洗澡,產(chǎn)生的蒸汽還可以給家家戶戶自制的暖氣設(shè)備供暖,這樣就可以不開(kāi)空調(diào)了。一年下來(lái),就可以節(jié)省很多的電,這有安全又環(huán)保,不是很好嗎?

  這就是我所發(fā)明的玻璃,我不知道還有什么樣稀奇古怪的玻璃正在研制,我都希望,以后的玻璃能夠更好。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇11

  這幾天閑得很,整天睡睡覺(jué),寫(xiě)寫(xiě)東西,上上網(wǎng),有時(shí)候覺(jué)得這日子似乎過(guò)得太奢侈了些。人的一生如果真的就如此過(guò)下去,我覺(jué)得簡(jiǎn)直是一種悲哀。

  我已經(jīng)習(xí)慣了那種忙碌的生活形式,很累,但也很充實(shí);能讓人感覺(jué)到生命的存在。

  一直認(rèn)為忙其實(shí)是一種福分。它說(shuō)明你還能做事情,是健康的,還不需要?jiǎng)e人來(lái)養(yǎng);它還證明你是有能力的,因?yàn)槟氵有事情可做,還沒(méi)被老板開(kāi)了。比起那些失業(yè)的掙扎在生存線上的人來(lái)說(shuō),不知道幸福了好多。

  很多女人總是把嫁個(gè)多金的男人當(dāng)做一種幸福,把那種只在家中帶帶孩子,做做飯,和兩三個(gè)闊太太打打牌搓搓麻將,整天猜測(cè)著丈夫情感重心似乎轉(zhuǎn)移了的日子當(dāng)成一種驕傲,盡管有時(shí)候也很痛苦卻在人前一派陶醉的模樣,這是一種生命的浪費(fèi),一種人格的降低。

  女人可以活出自己獨(dú)有的韻味,有自己的事業(yè),自己的`思想,自己的獨(dú)立的經(jīng)濟(jì),甚至像男人一樣偶爾找找情人為平淡的婚姻添加一些調(diào)料,女人為啥要靠別人的勞動(dòng)來(lái)支撐自己的人生呢?

  所以,偶爾閑閑是一種舒緩,是一種調(diào)節(jié),是一種釋放。但長(zhǎng)久的閑散就是一種奢侈,一種生命價(jià)值的浪費(fèi)了。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇12

  春風(fēng)拂過(guò),帶走了我的思緒。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記憶猶新。未知,漸了,熟悉。我們就這樣相遇,初一的到來(lái),你是我的同位,有緣的相識(shí)了你,你的明眸如此清澈,我記憶猶新。

  漫漫歲月,走走停停。我們一起打鬧,一起偷偷瞄著后門,以防老師悄無(wú)聲息的走來(lái),你和我有著無(wú)限的快樂(lè),你總是說(shuō)我像豬一樣,因?yàn)槲业牟磺诳,嘻嘻,那是因(yàn)槟銕土宋野 D銜?huì)說(shuō)我愛(ài)哭,因?yàn)槲蚁爰,我們是住宿生,一切都要自己干,刷碗要排?duì)殊,吃飯要排隊(duì),就連接洗臉?biāo)埠门派祥L(zhǎng)長(zhǎng)的.隊(duì),我不習(xí)慣,也不喜歡,因?yàn)槲沂羌毙宰。殊不知你也在夜里偷偷的哭過(guò),我有偷偷聽(tīng)到的哦,但你總是以為我不知道,我總是是裝作不知道。這些你知道么。成長(zhǎng)路上,無(wú)話不談。我們一起談?wù)撝松睦硐,一起奮斗,一起吃飯……習(xí)慣了與你同行,習(xí)慣了和你在一起。然而噩耗還是來(lái)了,新的學(xué)期開(kāi)始了,我們分班了,我被分在5樓,而你卻是3樓,我們之間僅僅是兩樓的距離,但卻很少相見(jiàn),不知道你有沒(méi)有想我,不知道你是否安好,不知道你是否又有了新的知己……無(wú)論你如何,你永遠(yuǎn)都是我的好朋友,好閨蜜。我們一起說(shuō)過(guò)要一起奮斗,要一起上南校,你還記得嗎,呵呵。中秋之際,愿你安好。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇13

  何為播種?

  朱明夏日,躬耕田畝,此為播種。春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。農(nóng)夫播種下秕谷,土地滋潤(rùn)種子。望驕陽(yáng),雖不勝熱,也暗自欣慰。明年今日,必亦有農(nóng)糧可收。播種,即種植糧食。

  天道昭昭,因果報(bào)應(yīng),播種或善或惡之事。此為播種。做好事,精神煥發(fā),笑容滿面,播種快樂(lè)及敬服;做壞事,烏煙瘴氣,怨聲載道,播種怨恨及不滿。播種,即做各種好事壞事。

  人生辛酸,道途坎坷,遇千萬(wàn)挫折,度過(guò)三千日夜。此為播種。播種今日,收獲明天;播種了遭遇,收獲了思考。人世遞進(jìn),時(shí)間流逝,昨日之選擇,今日之思悟。古中國(guó)之朝代更替,播種了歷史;人命運(yùn)之度過(guò),亦播種也。播種,即參與生活的遞進(jìn)。

  父母養(yǎng)育,教師諄諄,播種教導(dǎo),傳授知識(shí)。此為播種。猶記年幼時(shí),椿萱父母,耐心指導(dǎo)。猶記年幼時(shí),師恩如海,無(wú)私奉獻(xiàn)。早人之心,愿少年成就。播種,即教育。

  來(lái)日方長(zhǎng),欲解寂寞,便播種情感,種植希求。此亦為播種。感情使人悲傷喜悅,嘗百般滋味。播種感情,慰藉心靈。播種希求,亦可信心飽滿,滿懷希望,不懈追求。播種,即產(chǎn)生情緒感受。活的

  問(wèn),何為播種?

  此答案,不一而足。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇14

  清晨,我站在我家的那顆杏樹(shù)下,清晨第一縷陽(yáng)光照耀在身上,柔和而又溫暖,不知這顆杏樹(shù)是何時(shí)被移栽到這里的,我只清楚它帶給我們的除了在樹(shù)下嬉戲的歡樂(lè),就是豐收的喜悅。早春時(shí)節(jié),它是最早開(kāi)花的一棵樹(shù),那雪白的杏花猶如被白雪全部覆蓋,甚至你都看不見(jiàn)棕色的枝丫。每每這時(shí),兒時(shí)調(diào)皮的我,就會(huì)爬上這密不透風(fēng)的花叢中,靜坐著,此時(shí)陽(yáng)光穿過(guò)花朵,照到我臉頰。那種萬(wàn)籟俱寂之中沁人心脾的味道,或許也只能融入其中才能領(lǐng)略到。

  再過(guò)幾天,花凋零了,看著一瓣瓣花瓣落下來(lái),如此凄涼和唯美,但更多的是無(wú)奈;ㄩ_(kāi)時(shí)的璀璨與芳香,落紅時(shí)的`悲憫與無(wú)奈,這些都不是最終的結(jié)果,落紅過(guò)后,留下了小小的果實(shí),才是花開(kāi)花落之后的延續(xù)吧!

  現(xiàn)在已是冬季,我站在杏樹(shù)下,凝望著這顆早已被冬風(fēng)梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲,光禿禿的枝丫被陽(yáng)光的金黃色襯托出他的勃勃生機(jī),或許春風(fēng)一來(lái),他又要進(jìn)行一次命運(yùn)安排的輪回,而我的命運(yùn)似乎只有一次……

  呵呵!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇15

  踏上火車,我不舍地回頭看了看努力沖我招手的爸媽,也沖他們揮手,大喊道:“回吧!”

  如今是我上大學(xué)的第三個(gè)年頭,每一年,父母都會(huì)從村中趕來(lái),為了省錢走好幾十里路,就為了送我一程。

  他們還是執(zhí)拗地站在原地,堅(jiān)持要看我上了火車再走,每年都是如此。我沖他們笑了一下,轉(zhuǎn)身上了火車。我扒著窗戶向后望去,爸爸媽媽的身影已漸漸小了,但是不變的是那揮舞著的雙手。

  小的時(shí)候,媽媽的雙手很靈活,總能變著法子的給我做出各種各樣的好吃的.,而爸爸每次下班回到家,就是把買的菜遞給媽媽,然后一把將我撈起來(lái),點(diǎn)點(diǎn)我的小鼻子,用他的大手托著我的整個(gè)身子。做完飯之后,媽媽總會(huì)招呼我說(shuō):“快下來(lái),別讓你爸爸累著了!”那時(shí)的我總會(huì)和爸爸一起抗議媽媽。

  窗外的風(fēng)吹著我的臉生冷,不知不覺(jué)眼睛也被吹出了淚水,緩緩地流了下來(lái)。

  如今,媽媽的手雖然還是那么靈活,但早已布上了厚厚的老繭,而爸爸的手早在幾年前就不能干重活了,他再也不能像小時(shí)候一樣一把將我撈起來(lái)了。

  十幾年過(guò)去了,他們都變了很多,但是永遠(yuǎn)不會(huì)變的是他們對(duì)我的牽掛。

  爸爸媽媽,我愛(ài)你!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇16

  時(shí)間匆匆地走著,雨點(diǎn)般的回憶,有些因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡忘了,有些因?yàn)楦袆?dòng)而在我心中烙下了不可磨滅的印記。因?yàn)楦袆?dòng),就讓我手捧著這些雨水,來(lái)為你慢慢講述吧!

  父母的愛(ài)可以體現(xiàn)在任何事上,不管大事小事,在放學(xué)下雨父母去接你的時(shí)候,傘一定總是偏向你,而父母的肩頭卻總是濕漉漉的。當(dāng)你在家的時(shí)候,餐桌上總是大魚(yú)大肉,當(dāng)你不在的時(shí)候,餐桌上最好的菜只有一點(diǎn)肉絲也只有粗茶淡飯的一餐。當(dāng)父母騎自行車載你不小心摔倒時(shí),總會(huì)關(guān)切的'先問(wèn)你“摔疼沒(méi)有,傷在哪?”

  有一次,媽媽病了,爸爸騙我說(shuō)沒(méi)什么,但我知道媽媽住在醫(yī)院里、打針、吃藥還要做手術(shù),這還沒(méi)什么病嗎?我和爸爸去醫(yī)院送晚飯時(shí),進(jìn)病房時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽變了許多。蒼白的臉龐多了深深的黑眼圈、少了炯炯有神的目光,看見(jiàn)媽媽這樣,我淚水溢滿眼眶,但還是忍不住了。媽媽一看到我就問(wèn)這問(wèn)那,還不時(shí)囑咐我學(xué)習(xí)上的事,吃飯是媽媽還問(wèn)我“要不要吃、有沒(méi)有吃、餓不餓?”當(dāng)時(shí)我再也忍不住了,熱淚奪眶而出!

  家是一種精神寄托,當(dāng)你在外時(shí),心里想的最溫暖的地方,最親近的人就是父母。父母為你遮風(fēng)避雨、供你吃穿。請(qǐng)記住永遠(yuǎn)不嫌棄你的人一定是父母!永遠(yuǎn)是包容、鼓勵(lì)和豁達(dá)。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇17

  雪停了,地上鋪滿了厚厚的雪,走一步都沒(méi)過(guò)了腳面,還發(fā)出咯吱咯吱的響聲。在我們學(xué)校的操場(chǎng)上,好像鋪上了一床大棉被。

  同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校,把書(shū)包放到桌堂里,拿著工具就下樓去掃雪。

  這下操場(chǎng)上可就熱鬧了,雪都被弄得滿天飛舞。有的'同學(xué)彎著腰,拿著鐵鍬鏟雪,有的同學(xué)拿著大掃把,把雪掃在一起堆,

  還有的同學(xué)兩個(gè)一組,拿著竹筐,把雪運(yùn)到花壇,等到春天,好滋潤(rùn)種子。我們班級(jí)最矮的同學(xué),不管哪樣工具也比他高,但他也不示弱,他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長(zhǎng)了,她不知從哪找著了一輛手推車運(yùn)雪,一車等于我們運(yùn)十次哪!還有那又高又大的校長(zhǎng),在人群中,一眼就看到他了,

  他拿著木推子使勁地推雪,雪在前面形成了浪花,后面還有幾個(gè)同學(xué)掃他落下的雪,好像是一只母雞領(lǐng)著好幾只小雞一樣。不一會(huì)兒,操場(chǎng)被除數(shù)掃干凈了,我們一邊擦汗,一邊喘粗氣。

  叮呤呤,上課鈴聲響了,我們向班級(jí)走去,回頭看了看,所有雪都消失了,還有幾只鵲雀在那里跳來(lái)跳去,花壇那里形成了一座高大的雪山。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇18

  秋再一次步入了我的生活。秋一個(gè)特別的季節(jié)。風(fēng)在這個(gè)季節(jié)溫和,葉在這個(gè)季節(jié)孤單,意在這個(gè)季節(jié)憂愁,而我在這個(gè)季節(jié)懷念。

  懷念著那條鋪滿落葉的小路,懷念著小路盡頭那間古老的屋子,懷念我從前珍惜的回憶,懷念我的'朋友最好的朋友。

  秋風(fēng)惆悵過(guò)去,從前浮現(xiàn)在眼前。在古老的童年也是一個(gè)秋季也是一個(gè)清晨。我的朋友把我?guī)У搅吮§F彌漫的山邊玩耍,但是她只是靜靜地走著沉默,只是靜靜想著發(fā)呆。周圍死一般的沉靜。我在驚異之間看見(jiàn)了,看見(jiàn)了朋友深深的淚痕,無(wú)助的眼仿佛靜止了一千年,流淌出無(wú)盡的悲哀。滄亂的發(fā)遮不住的憂愁。她?!我摸不出頭緒,只好等著。在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了她抽搐的聲音,我太迷茫了!終于她斷斷續(xù)續(xù)對(duì)我說(shuō),她要離開(kāi)的消息,讓我不難過(guò)。但我沒(méi)反應(yīng),我并不難過(guò)。然而在今天想起她就懷念。但一切都晚了我又能乞求什么呢!但愿那棵梧桐將我的回憶保存,但愿小路不要忘記我,但愿我的朋友的記憶中有我這個(gè)人把。

  秋風(fēng)吹出了一片金色的喜悅吹出了我對(duì)朋友無(wú)盡的懷念。但一切的都晚了,錯(cuò)在我,我至少應(yīng)該祝福她但我沒(méi)這樣做。一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)看她離開(kāi),甚至走遠(yuǎn)靜靜看著她走過(guò)那條小路那條鋪滿秋葉的路。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇19

  時(shí)隔七年,再次打開(kāi)錦匣,那把鍍銀的匕首依舊泛著逼人的寒光。它訴說(shuō)著它的鋒利,訴說(shuō)著寄托在它身上永不被消磨的記憶。

  那年,我頭一回見(jiàn)到他,長(zhǎng)輩們口中最有出息的舅舅。他身材微胖,臉上總掛著微笑?赡苁且?yàn)樽詠?lái)熟吧,我們很快熟絡(luò)起來(lái),就像是多年未見(jiàn)的老友。他拿了一疊照片給我,然后給我講著他在世界各個(gè)旅行的'故事。翻著翻著,翻到了西藏的照片。他問(wèn)我對(duì)西藏的印象是怎樣的。

  我說(shuō):“藍(lán)天白云青稞地,牛骨藏匕銀酒壺!甭(tīng)到銀酒壺,他激動(dòng)了起來(lái)。對(duì)我說(shuō),他在藏區(qū)的餐館吃飯,銀酒壺上鑲滿了綠松石,他喜歡得不得了,可惜不管怎么說(shuō)老板都不賣給他。第二年,他見(jiàn)到我,樂(lè)呵呵地拿出一個(gè)錦盒——里面是一把藏匕。這是他前不久去西藏好不容易扒拉來(lái)的,據(jù)說(shuō)是銀的?粗∧[的臉,我心道:就當(dāng)是銀的吧。臨別時(shí),他將錦盒送給我,還玩笑似的叮囑我不要把綠松石扣下來(lái)。順帶以后要是去西藏,一定要捎個(gè)銀酒壺給他。可惜,銀酒壺我拿到了,他卻永遠(yuǎn)也收不到了。離開(kāi)后不久,他便病重去世了。銀酒壺就成了我們間的遺憾,至今被塵封在柜中。藏匕的寒芒異常刺眼,而銀酒壺卻暗淡無(wú)光。

  錯(cuò)過(guò)了,終會(huì)成為無(wú)法挽回的遺憾。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇20

  “南風(fēng)又輕輕的吹送,相聚的光陰匆匆……”哼唱著曲調(diào)優(yōu)美的驪歌,偶然間走到了鳳凰樹(shù)下,聆賞著鳥(niǎo)兒們歌唱,倏忽,一陣風(fēng)把樹(shù)上的鳳凰花帶了下來(lái),我伸出手,捧起掉落在手中的花瓣,凝視了好久,想起美好的回憶,往事彷彿歷歷在目,像一張張照片般清晰可見(jiàn)。

  記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),懵懵懂懂的,有一次因?yàn)榭床坏綃寢尪蘅尢涮洌m然這件事是有點(diǎn)丟臉的糗事,但現(xiàn)在回想起來(lái),還真有幾分的甜蜜感。小時(shí)候總認(rèn)為擁有許多朋友就是幸福,現(xiàn)在卻覺(jué)得只要有幾個(gè)真正了解自己的知心好友就夠了。小時(shí)后認(rèn)為無(wú)聊的無(wú)圖文學(xué)著做,現(xiàn)在卻看的津津有味。小時(shí)候覺(jué)得漫長(zhǎng)而無(wú)意義的'童年,現(xiàn)在卻對(duì)它輕輕的揮手道別,為它畫(huà)上完美的句點(diǎn),邁向前方未知的旅途,帶著師長(zhǎng)與同學(xué)的祝福。

  淅淅沙沙,校園的老樹(shù)在向我們道別;花瓣隨風(fēng)飄下,令我們留下美好的回憶;大雨嘩啦啦的下,似乎在為我們難過(guò);樹(shù)上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的叫著,彷彿是在談?wù)撐覀儺厴I(yè)的事;再用心的聽(tīng)聽(tīng)蟬的鳴叫吧,下一回,就不屬于于我們了。校園里的一切都是那么的令人舍不得。我抬頭望著樹(shù)上的鳳凰花,笑了一下,今年的鳳凰花開(kāi)的特別美麗。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇21

  人生擁有自信,奮力拼搏,才會(huì)精彩。

  有一天下午的課上,一位同學(xué)問(wèn)老師:“‘鞠’字怎么寫(xiě)?”老師想了想說(shuō):“哪位同學(xué)會(huì)寫(xiě)這個(gè)字呀?”聽(tīng)完老師的提問(wèn),同學(xué)們面面相覷,就是沒(méi)人說(shuō)話。于是,我趕緊跑上講臺(tái),拿起粉筆寫(xiě)出了這個(gè)字?粗诎迳隙硕苏摹熬稀弊,老師高興地說(shuō):“這位同學(xué)寫(xiě)得非常好,以后,我們每個(gè)同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言,勇于嘗試,只有這樣,我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活才會(huì)做得更出色!甭(tīng)完老師的話,我的心里美滋滋的。

  我知道,老師之所以讓我們寫(xiě)這個(gè)字,他是想給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我和樹(shù)立自信的機(jī)會(huì)。老師的良苦用心在我心中栽下了一棵“自信樹(shù)”。

  著名心里學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他來(lái)到一所小學(xué),在新生的花名冊(cè)中隨意挑選了幾個(gè)學(xué)生,并告訴老師,這些學(xué)生特別聰明。這句話很快傳到了這些同學(xué)的耳中。過(guò)了一個(gè)學(xué)期,羅森塔爾再次來(lái)到這個(gè)學(xué)校,這位老師信奮地告訴他:“你的眼光真好,他們確實(shí)很聰明!笨闪_森塔爾卻說(shuō):“這只不過(guò)是我隨便挑選的,我對(duì)他們是一無(wú)所知!

  是的.,自信就是一種巨大的精神動(dòng)力,我們一但有了自信,學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng),會(huì)更加努力,那努力的汗水是必定會(huì)澆灌出成功之花。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇22

  偶然瞥見(jiàn),窗外的茶花已凋落,只剩零星幾朵,垂在樹(shù)梢。低著頭,不言不語(yǔ);ò晡⒖s著,有些發(fā)黃;ㄈ锊辉倌敲赐χ,彎著腰,準(zhǔn)備迎接死亡的到來(lái)。

  還記得前些日子,滿樹(shù)的茶花爭(zhēng)奇斗妍,于是便有了這一樹(shù)蓬勃的生機(jī)。這棵茶樹(shù)栽在路旁,生活在灰塵中。但因?yàn)橛辛诉@些熱情似火的小精靈,它成為了一道美麗的風(fēng)景線。

  花壇內(nèi),遍地的落花,像無(wú)數(shù)個(gè)黃色的小球,無(wú)法想象它們?cè)?jīng)是美艷的茶花!皶一ㄒ滑F(xiàn)的美不值得留戀,看這茶樹(shù)還不如看那邊的四季青呢!”一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。我的目光轉(zhuǎn)向另一邊的那棵四季青。不論是什么季節(jié),那棵樹(shù)始終都是這個(gè)顏色,只有當(dāng)春季發(fā)出新芽來(lái)時(shí),才顯出一些兒嫩、一些兒微紅。幾年了,她沒(méi)有一絲變化。突然想起前幾日所學(xué)的巴金的《日》中的一句話:寒冷寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的.死。與其像四季青這樣一成不變地茍且活著,不如像茶花那樣轟轟烈烈地盛開(kāi),留給天空一場(chǎng)美麗,再靜靜死去,她這一生,值了。

  詩(shī)中有云:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。她的死亡,孕育著下一次更美的綻放!

  窗外,又一朵茶花落下,那飛舞的身影,像天使的翅膀,劃過(guò)她幸福的過(guò)往……

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇23

  感恩生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪悄悴粩喑砷L(zhǎng);感恩幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān);感恩關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感恩鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量;感恩教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

  世界有多少份友誼,就有多少種表現(xiàn)方式,有的友誼就像大海,只有波瀾壯闊時(shí),才能展出它的力量。有時(shí)友誼像一泓湖水,看似風(fēng)平浪靜,其實(shí)那深不可測(cè)的湖底有各種各樣的寶藏。有時(shí),友誼也像一條小溪,波瀾不驚卻有自己的方向,悄悄地滋潤(rùn)人們的心田。

  古代有鐘子期和俞伯牙,他們通過(guò)琴聲傳遞友情,可是現(xiàn)在又的人的`心中只有對(duì)朋友的怨恨和不滿,對(duì)于他們對(duì)友誼的不重視,我們感到深深的遺憾。

  在友誼的天平上,一邊過(guò)重,或者一邊過(guò)輕,都會(huì)是天平傾斜。要想讓友誼保持良好的狀態(tài),必須合理地處理雙方的付出與回報(bào)。

  所以,我們應(yīng)該保持一顆平常心,去學(xué)會(huì)感恩,感恩朋友像陽(yáng)光一樣給予我們燦爛的光輝,感恩朋友像大地一樣賦予我們博大的胸懷,感恩朋友像鮮花一樣帶給我們芬芳,感恩朋友像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田,感恩朋友像清風(fēng)一樣帶給我們涼爽。

  讓我們感恩友情,學(xué)會(huì)感恩身邊的朋友吧!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇24

  中學(xué)生進(jìn)入青春后常常感到很煩惱,不像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮了,很想要快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單。

  其實(shí)很多事情只要合自己的意就會(huì)開(kāi)心。當(dāng)然,很多時(shí)候還是要看別人的評(píng)價(jià)。比如在家里要看長(zhǎng)輩的評(píng)價(jià),在學(xué)校要看老師的評(píng)價(jià)。不管怎樣,只要努力 盡力去做了,都會(huì)開(kāi)心的

  每當(dāng)你做數(shù)學(xué)題時(shí),遇到難題時(shí),經(jīng)過(guò)你不斷的努力思考和分析,終于解答出來(lái)了是不是感到很高興。當(dāng)你上次考試沒(méi)考好,經(jīng)過(guò)你的不斷努力,這次終于考好了,你會(huì)高興地說(shuō)一句:“功夫不負(fù)有心人啊!碑(dāng)家人叫你改正缺點(diǎn)時(shí),你也許會(huì)生氣,但在家人的嘮叨下,你還是改了。這時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的'生活比以前好的多,說(shuō)不定你還會(huì)感激他們呢。

  你甚至還會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)不了解自己,其實(shí)只要你多和家長(zhǎng)溝通,就會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱少了許多,性格變得開(kāi)朗起來(lái)了。

  煩惱時(shí)不要老悶在心里,這樣會(huì)悶出病來(lái)的。和朋友出去散散心,或聽(tīng)聽(tīng)輕松的音樂(lè),看看書(shū)或電視。還可以大聲地喊出來(lái),發(fā)泄一下,這樣心里會(huì)好受一些。多參加一些娛樂(lè)活動(dòng),讓自己嗨起來(lái)。

  快樂(lè)就這樣簡(jiǎn)單。只要你放開(kāi)一點(diǎn),快樂(lè)隨時(shí)隨地都會(huì)陪伴著你的。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇25

  “自古逢秋悲寂寥”已入深秋,天氣越發(fā)寒冷了。我自幼不喜秋冬,認(rèn)為秋冬時(shí)節(jié)的寒冷是無(wú)可忍受的。對(duì)于秋天,我總是半喜半憂,如今已逢深秋之日,心中便有些許沉重。但朋友告訴我,秋天也是很美的。

  “可憐九月初三夜,露似真珠月似弓”。秋天,天高氣爽,月亮也分外明朗,仿佛天上的`一盞明燈。今天又到十五,“月似弓”變成了“月如玉盤”。每天下自習(xí)回家,月亮準(zhǔn)時(shí)陪伴我回家,用月光照亮昏暗的小路。這時(shí),我心中變多了幾分歡愉,抬頭看看月亮,她好像在對(duì)我笑呢!

  “停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。我家后面又一遍楓樹(shù)林。秋天一到,滿山的紅葉像燃燒的火把,那樣旺,那樣盛,溫暖了人們的心田。真是紅過(guò)了“二月花”。誰(shuí)說(shuō)楓紅不是秋的盛裝呢?

  “落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”。大雁南飛,西湖之水與那蔚藍(lán)的天空相接,只能看見(jiàn)水天相吻的弧線。碧波蕩漾的水,一塵不染的天,仿佛一顆水晶球,能將整個(gè)世界包容。傍晚時(shí)候,天邊出現(xiàn)了絢爛的晚霞,映紅了半邊天,染紅了西湖水。

  這就是秋,也許悲涼,也許滄桑。我漸漸愛(ài)上了這個(gè)季節(jié),愛(ài)上了她的純,她的柔,她的樸實(shí)無(wú)華。我愛(ài)秋!

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇26

  我總是會(huì)一個(gè)人默默的哭泣,不愿意讓別人看見(jiàn)我心口的殘缺;或許是因?yàn)樘^(guò)于膽小了,不敢讓別人知道的憔悴。呵呵,我在笑我自己,為什么會(huì)這么的膽小,為什么會(huì)這么的憔悴,為什么會(huì)變得冷血無(wú)情。對(duì)于的朋友,我的姐妹,的閨蜜,我的老師,我的同學(xué),我的……

  我也會(huì)有失去的時(shí)候。失去友情,失去了我最好的姐妹,最好的閨蜜,最好的……我現(xiàn)在想要去挽留,想要去找會(huì)屬于的一切,想要找回我們?cè)?jīng)的回憶。那些回憶被遺留在了某一個(gè)角落,待我回去尋找時(shí),它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我低下了頭,淚水情不自禁的流了下來(lái)。用手捂著我的`心,才發(fā)現(xiàn),它殘缺了一個(gè)傷口,想要去把它修補(bǔ),可卻不知道它殘留在何處。

  但是我知道,我有著三個(gè)好姐妹,我還記得她們的名字;王婷、胡德沙,宋雨。她們和我曾經(jīng)拜了把子,結(jié)為了姐妹,一生一世一起走,我們的諾言、我們?cè)?jīng)的美好畫(huà)面,沒(méi)有什么可以替代。希望你們可以回來(lái),親愛(ài)的姐妹,我親愛(ài)的閨蜜,我親愛(ài)的……我失去的,現(xiàn)在能挽留嗎?

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇27

  在這繁榮的世界里,我們擁有很多事物,有些令人意想不到,有些會(huì)令人傷心、難過(guò),還有些則令人體會(huì)不到,這些事物,讓我們成長(zhǎng),有如小樹(shù)苗一樣,日積月累的茁壯成參天的大樹(shù),也結(jié)了許多“智慧果實(shí)”。

  我的一生中,擁有的東西有許多種。親情是一道陽(yáng)光,點(diǎn)燃了我的勇氣;成功是正義的一方,戰(zhàn)勝失敗的痛苦;友情是快樂(lè)的泉源,綿綿不絕的陪伴我。這些我擁有的事物,曾帶給我美好的`回憶,如今,現(xiàn)在的我,成長(zhǎng)了許多,也為生活上增加了一道彩虹。

  人在生活上曾經(jīng)遭遇失敗的痛苦,猶豫在茫茫的歧路,也曾經(jīng)承受挫折的打擊,彷徨在疲累的旅途,使信心快要跌落黑暗的深谷,但突然有一股激勵(lì)他們的力量,邁開(kāi)腳步,勇敢沖過(guò)風(fēng)雨和黑暗,登上峰頂,迎接早晨的第一道曙光。而成功讓我了解一句話:“失敗為成功之母!奔词故×,只要不斷的努力,總有一天,成功一定會(huì)降落在自己身邊。

  我擁有,我幸福。我擁有的事物,讓我天天開(kāi)懷大笑,也讓我在黑白世界里涂了許多顏色,顯得五彩繽紛,幫人們從黑暗中走向光明,增加人們的自信心,其實(shí)自己擁有的事物真的很多,只是大家不用心去觀察、探索,應(yīng)該好好珍惜,把握眼前,便了無(wú)遺憾。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇28

  青春不是人生的一個(gè)時(shí)段,它是心靈的一種境界,它不是粉紅的臉蛋,紅艷的嘴唇和靈活的膝蓋,它是一種理想的形式,夢(mèng)想的品質(zhì),充滿激情的活力,它是春季生命的鮮嫩。

  青春意味著有一種與生俱來(lái)之后戰(zhàn)勝膽怯的勇氣。有一種拋棄安逸生活而勇于冒險(xiǎn)的欲望。這更常體現(xiàn)在一個(gè)60歲的人身上,而非20歲小伙。沒(méi)有人只是因歲月的流逝而變老,我們變老只是因?yàn)槲覀兿缋硐搿?/p>

  歲月可以衰老皮膚,但放棄熱情則會(huì)催老心靈。擔(dān)心、害怕、自棄,疲憊了我們的心靈,讓青春一去不復(fù)返。

  不管是60歲還是16歲,在每個(gè)人的心中都擁有探求的吸力,對(duì)未來(lái)不甘失敗的孩子氣。及對(duì)生活游戲的欣喜。再在你我的`心中有一個(gè)無(wú)線電站,只要它能從人類和上帝那收到美的希望,喝彩,鼓勵(lì)和力量,你就永遠(yuǎn)年輕。

  當(dāng)這個(gè)天線倒塌,你的精神就會(huì)被憤懣之雪和悲觀之冰所覆蓋,你甚至在20歲時(shí)就會(huì)變老。但只要你的天線豎起,捕捉樂(lè)觀的電波,在80歲你去世時(shí),也可以保持年輕。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇29

  幸福,是每個(gè)人都向往,愿能無(wú)憂無(wú)慮地活著,追求著美好的生活,擁有著幸福。

  不幸,是悲慘的,都愿不要在自己的身上發(fā)生。而命運(yùn)總是那樣的不盡人意,就像這個(gè)社會(huì)有著那么多骯臟和不公平,陰暗著這個(gè)社會(huì)。厄運(yùn)就如社會(huì)上的陰暗一樣,作弄著苦命的人。

  俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰的代表作《安娜·卡列尼娜》開(kāi)篇的第一句話就是:幸福的家庭都是相似的,每個(gè)不幸的家庭都有各自的不幸!

  也許是吧,每個(gè)不幸的家庭和不幸的人,都有著各自的不幸在生生的磨折!

  人世間的疾苦,大都是由不幸釀成。能扛過(guò)去的,那不能叫不幸,扛不過(guò)去的,那才能叫不幸。亦如王希望的不幸,那才是真的不幸!

  生命竟然是這樣的不完美,從一出生就注定是一個(gè)不幸的人。命運(yùn)又無(wú)情的'作弄,摧殘著她的人生,掐滅了她美好的未來(lái);病魔又時(shí)刻蹂躪著她,掠奪著她的青春,掠奪著她幸福,致使著她只能躺在命運(yùn)的溝壑里掩面嘆息。

  為何不幸的人卻是這樣的不幸?也許就是命吧。

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇30

  古語(yǔ)云:“男兒有淚不輕彈!蔽蚁耄阂矐(yīng)該如此。

  都說(shuō):“女人是水做的!钡@并不是指身為女孩就可以理所當(dāng)然地哭?蘅梢葬尫徘榫w,放松心情,但終究只能當(dāng)心靈的撫慰,而不能把它當(dāng)一種武器,否則,傷害了他人,也傷害了自己。如果別人不小心冒犯了你,而你很不給面子的哭的淅瀝嘩啦,那以后還敢和你來(lái)往嗎?更何況,假如你像林黛玉一樣終日以淚洗面,那你的人生還有什么光明可言呢?

  眼淚有積極作用,也有消極作用。上帝的一滴眼淚淹沒(méi)了世間萬(wàn)物,成就了諾亞方舟的傳奇;潘多拉掛著淚打開(kāi)了魔盒,給世界帶來(lái)了災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)與蠻荒;維納斯的眼淚開(kāi)啟了愛(ài)的心門,世界從此鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春意融融。所以,我會(huì)哭,不過(guò)那時(shí)在被別人深深感動(dòng)時(shí),為了讓自己保持一顆清新、柔軟的心;我會(huì)哭,但那是在遇到猝不及防的打擊時(shí),為了讓心靈輕松;我會(huì)哭,我哭過(guò)之后,我便又長(zhǎng)大了一些,我會(huì)更堅(jiān)定地站起來(lái),以堅(jiān)強(qiáng)、微笑為盾牌,把智慧當(dāng)武器,勇敢的走上人生的戰(zhàn)場(chǎng)!

  水是世間最溫柔的物質(zhì),也是最堅(jiān)韌的物質(zhì)。“抽刀斷水水更流”,是說(shuō)水的'韌性。如水一般的女駭,應(yīng)該也擁有一顆堅(jiān)韌、不服輸?shù)男摹K,女孩,不要哭,不哭的女駭,才是生活的寵兒?/p>

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇31

  安靜的下午,陽(yáng)光燦爛,四下無(wú)聲。

  時(shí)光在時(shí)間的長(zhǎng)河中打馬而過(guò),稍縱即逝。最終,只能留下滿臉的無(wú)奈,灰白色的墻把街道的影子襯托的格外悠長(zhǎng)。

  我們是新一代的花季少男少女。青青似乎在我們的身上沒(méi)有鮮活的色彩,也沒(méi)有五彩的光芒,有的只是往日的落魄和與自己似乎不著調(diào)的潮流行裝。我們最大的特點(diǎn),或許就是那一如既往的惆悵,惆悵未來(lái)惆悵過(guò)去,惆悵著分離。我們偶爾會(huì)傷感,傷感泡沫劇里主人公的死亡,也許我們沉浸在自己的世界里,也許我們?cè)敢庥械?也便是那孤獨(dú)、悲傷與仿惶……

  透過(guò)午后的窗,看著被太陽(yáng)光籠罩的背影,不知怎的我忽然感到一陣莫名的悲傷,曾幾何時(shí),我和你也曾怎樣說(shuō)說(shuō)笑笑;蛟S是上天開(kāi)的玩笑,讓你就這樣沒(méi)有煩惱,遠(yuǎn)離這塵世的喧囂與紛擾。我既為你慶幸有為你悲傷,慶幸你的“解脫”,同時(shí)也悲傷著你的悲傷。有時(shí)我在感慨:你對(duì)待與我之間的離開(kāi)究竟是抱著何種心態(tài)?

  走在落花飄飄的小道,聞著那蕩氣回腸的花香,憶起你曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“如果我離開(kāi)了,你是否能代替我去西湖一趟,替我看看那怡人的風(fēng)光。”

  又是一個(gè)安靜的午后,陽(yáng)光燦爛,四下無(wú)聲,我?guī)е愕钠诖,從七月的杭州打馬而過(guò)……

  優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇32

  雨,一直不停地下……

  我不知道前方的路還有多遠(yuǎn),甚至,我連自己去哪里都不知道,只是這樣,一個(gè)人靜靜的待著。我輕輕地把頭靠在汽車的玻璃上,毫無(wú)目標(biāo)的看著人群。亂,公交車上真的很雜亂。

  我抬起手,那塊表顯示我已經(jīng)坐了一個(gè)多小時(shí)的公交車了,也許,會(huì)有人想我真奇怪,一站又一站,為什么這個(gè)女孩不下車?在或者,根本不會(huì)有誰(shuí)注意吧,每個(gè)人都是那么忙,包括我的父母,連我這個(gè)獨(dú)生女兒出來(lái)去哪里都不知道,是不是有一天,我悄悄離開(kāi)他們,他們不會(huì)在乎?也只有我成績(jī)下滑的時(shí)候,他們會(huì)出來(lái)訓(xùn)我一頓罷了。

  又是一站,汽車停了下來(lái)。我看著窗外,忽然愣住了,這兒,變了,變得好陌生。曾經(jīng),這里有我無(wú)拘無(wú)束的童年生活,現(xiàn)在呢?人不在了,路重修了,建筑物也完全改變了模樣。我還以為發(fā)展是好事,但我忽然覺(jué)得一件好事并不一定就單純的就是好事,還有壞的一面。很久之前,我和毅,風(fēng),靈兒,潔,還有很多的`同學(xué)都在這里一起愉快地玩過(guò),這里的每一份空氣中都包含著我們的歡聲笑語(yǔ),F(xiàn)在只是時(shí)過(guò)境遷,該走的都走了,留下來(lái)的也都散了,最終,不還只是回憶么?回憶終究還是回憶,回憶不會(huì)具有任何的力量,只是讓人徒添傷悲罷了。

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