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關(guān)于小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
隨著科技的快速發(fā)展，汽車也將會越來越高級。
未來的汽車會是什么樣的呢？我想未來汽車可能會有一種特別的能力，一下子能變成一架大飛機(jī)，在天空中翱翔，又可以變成一只潛水艇，在水下自由自在地穿來穿去。汽車?yán)镉屑t綠兩個按鈕，你按下紅鍵，汽車的兩旁就會伸出一對大翅膀，變成一架飛機(jī)，帶我們飛上高空，讓我們在高空中領(lǐng)略大自然的美景；如果你按下綠鍵，汽車立刻變成了圓柱形的.潛水艇，它的輪胎可以自動變成浮力球，沖入海底，讓我們與海底生物進(jìn)行親密的接觸。但只要我們再按下這兩個按鈕，汽車又能恢復(fù)成原來的樣子。
節(jié)能環(huán)保是未來汽車的一大特點。它不需要加油，車子里安裝著太陽能接受器，在任何一個地方都可以自動汲取太陽的能量，為汽車提供運行的動力。因為它的能源是太陽能，沒有尾氣排出，所以它很環(huán)保。
未來汽車不僅節(jié)能環(huán)保，還有自動折疊的功能。只要它一到達(dá)目的地，就會自動折疊起來，我們可以把它放在包里隨身攜帶。因此道路兩旁就不會有汽車亂停亂放，這樣道路就可以變得更寬闊更通暢。
我相信將來某一天，聰明的人們一定會制造出這樣的汽車。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
大家都知道這就是一首杜牧寫的清明古詩。
今天就是星期五，我爸爸一大早說：“清明節(jié)到了，祭祖墳了，這就是我們中華的風(fēng)俗�！蔽业靡獾卣f：“誰不知道��！好像就你知道一樣�！眿寢尯臀乙怀缓虾Φ冒职忠粋�字都不敢說了。
我們一家三口人來到祖墳前面，我們先拿出打火機(jī)，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開始放，我就躲到了爸爸媽媽的'懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說：“孩子別怕，放鞭炮沒什么好怕的�！眿寢屨f：“就是啊，放鞭炮.不要怕�！蔽艺f：“我就怕，我害怕得很啊!”我原本就是個喜歡放鞭炮的人，可現(xiàn)在為什么這么怕了呢？這都怪一個小鞭炮若的禍，那就是我六歲的時候，我再玩的時候檢到一個小鞭炮，我把它給放了，可就是它爆炸的速度太快了，。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
春節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，很久以前就有了。在這個節(jié)日里人們掛春聯(lián)、放鞭炮、吃熱氣騰騰的餃子。過春節(jié)我最向往的是放鞭炮。
說起春節(jié)放鞭炮，還有一個傳說呢!從前有一個叫年的怪物，每到春節(jié)那一天，它就會來搗亂。后來人們發(fā)現(xiàn)年怕聲音，就發(fā)明了爆竹，也就是現(xiàn)在的鞭炮來驅(qū)趕年。放鞭炮這個習(xí)俗由此而來。今年春節(jié)是我出生以來第一次可以在家門口放鞭炮，我特別高興。
新年的鐘聲還沒有敲響，我就急急忙忙走出家門放鞭炮。首先我放的煙花叫“龍騰盛世”，爸爸把煙花放好，我小心翼翼地走了過去，拿起打火機(jī)去點火，心里還在想：“會不會被炸傷?”種種想法在我腦海里浮現(xiàn)，最后我鼓起勇氣點燃了引線。只聽“嘭”的一聲，一團(tuán)似花骨朵兒的火球沖了出來，在天空“啪”的炸開，金花四濺，像一朵朵綻放的鮮花，有的像漂亮的菊花，有的像五彩繽紛的野花，還有的像艷麗的'玫瑰花，五顏六色的好看極了。接著我又點燃了叫“彩蝶飛舞”的煙花，它飛快的旋轉(zhuǎn)起來，樣子好似一個會變色的陀螺，忽黃忽綠非常美麗。
新年的鐘聲響了!各式各樣的煙花騰空而起，像流星似的劃破漆黑的夜空，好似天女散花，美妙絕倫。在震耳欲聾的鞭炮聲中，我們迎來了新的一年。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
今天，我和爸爸媽媽一起騎自行車到閔行經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的水生園玩兒。
一路上，我們經(jīng)過了三座又高又陡的大橋。我覺得上橋時非常吃力，雙腳不停地用力踩著腳踏板，額頭上的汗也冒出來了；而下橋時卻非常輕松，只要用手把正自行車的把手，腳放在踏板上，自行車就會自動向下沖，感覺到一陣清風(fēng)撲面而來，舒服極了。
在回家的路上，我們又經(jīng)過了這三座橋，媽媽說：“兒子，你覺得上橋很吃力，但下橋很輕松，是嗎?”我說：“對呀�！眿寢層终f：“你想想從中能得到什么啟發(fā)?”
這時，我想起了我在學(xué)習(xí)上也遇到過類似這樣的`事。比如在第一節(jié)語文課上把語文作業(yè)做完了，第二節(jié)語文課就輕松了：在學(xué)校里把家庭作業(yè)做完了，回到家里就輕松了；平時學(xué)習(xí)刻苦努力，考試就可以輕松地考出好成績……
通過這件事，我明白了一個道理：“輕松”是“吃力”換來的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5
有一天，梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時變得鴉雀無聲。只聽見粉筆“唰唰”地寫個不停。突然，課室里傳來“嗡嗡”的說話聲，有人在開小差了。梁老師轉(zhuǎn)過身來，一眼瞟過去，在一個地方停了下來。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說：“注意了，認(rèn)真完成題目，不要說話哦！”那位同學(xué)馬上意識到，并立刻做好。瞧，梁老師的'“千里眼”和“順風(fēng)耳”真是名副其實。
還有一次，我語文測驗考得很不理想，心里非常難過。老師看出了我的心思，便在黑板上寫著“勝不驕，敗不餒”這六個字。梁老師提高音量，解釋說：“我們做凡事勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。雖然這單元考不好，我們爭取下一次做好！”聽了老師的話，我振作起來了便認(rèn)真聽老師的評講，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問。
啊，老師，您的一舉一動都值得我們尊敬您，佩服您。
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