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有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字合集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
在我的人生中，我最尊敬我的爸爸，因?yàn)樗偰芙虝?huì)我許多人生的道理。
一天早晨，爸爸做了兩碗面，一個(gè)上面有雞蛋，另一個(gè)上沒(méi)有雞蛋。爸爸把我叫了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“要哪一碗？”“有蛋的'�！蔽液敛华q豫的說(shuō)。爸爸又說(shuō)：“確定嗎，孔融四歲讓梨，你都12歲了，該讓蛋了�！蔽艺f(shuō)：“孔融是孔融，我是我，堅(jiān)決不讓�！闭f(shuō)罷，便在那個(gè)蛋上咬了一口，直到我吃完，爸爸才開(kāi)動(dòng)，哪知那碗面下面卻藏著兩顆蛋。爸爸說(shuō)：“記住，心存僥幸的人，生活一定會(huì)虧待他的�！钡诙�，爸爸又做了兩碗面，又問(wèn)我要哪一碗，我做出一臉紳士狀，說(shuō)：“孔融讓梨，我讓蛋。爸爸你是大人你先拿�！薄澳俏揖筒豢蜌饬��！卑职终f(shuō)完，拿走了上面沒(méi)有蛋的那一碗。我發(fā)現(xiàn)那一碗上有一個(gè)蛋下有一個(gè)蛋。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“記住心靈平淡的人，他定不會(huì)吃虧的�！�
爸爸一直在生活道路上鼓勵(lì)我，所以我十分尊敬他。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
“轟隆隆，轟隆隆……”窗外響起了幾聲驚天動(dòng)地的悶雷。正在玩電腦的我們因此嚇了一大跳。
忽然，豆大的雨珠在傾刻間“倒”了下來(lái)，變成了傾盆大雨。我望著窗外的大雨，靜靜地感受著外面的一切……因?yàn)槔钻囉甑拇�，外面開(kāi)始模糊起來(lái)，就像天空掛起一面巨大的雨簾。漸漸地，我陶醉在了這雨中的世界里。我仿佛站在這雨中，任憑雨水把我全身都給打濕。“沙沙沙，丁——冬”是誰(shuí)在那兒唱歌呢？哦！原來(lái)是小池姐姐和大樹(shù)哥哥啊！在這里，一切都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，豆大般的雨滴是無(wú)數(shù)雙靈巧的雙手，這么多的小伙伴們，演奏了一首又一首奇妙而又優(yōu)美樂(lè)曲，如此美妙的樂(lè)曲，是我這一生中聽(tīng)過(guò)的最美妙的歌曲�！稗Z隆隆，轟隆隆，”瞧，“金嗓子”雷公公來(lái)了，有了他的.幫助，我們的歌曲變得更加悅耳，搖滾了。我為他（她）們伴奏，周圍的一切東西都在唱他們的歌，跳他們的舞；我們?cè)教狡饎�，周圍，多么熱鬧的地面�。『鋈�，一陣陣聲音將我拉了回來(lái)——“葉文杰，下課了，該回去了。”
這場(chǎng)雷陣雨，來(lái)勢(shì)洶洶，來(lái)的快，去的也快，不一會(huì)兒就停了，外面?zhèn)鱽?lái)鳥(niǎo)叫，十分清脆。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
在寫作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)發(fā)生一些事。我在寫作業(yè)的時(shí)候就發(fā)生過(guò)一件讓我感動(dòng)又讓我難忘的事。
有一次，我把作業(yè)做完了，美術(shù)老師要求我們回來(lái)剪紙，媽媽沒(méi)搞清楚就跑過(guò)來(lái)把我罵了一頓，我很生氣，認(rèn)為媽媽沒(méi)弄明白，就罵我，我就把媽媽趕出了房間。自己睡在床上看著天花板，想起了很多以前的美好生活，心里很疑惑，為什么媽媽不相信我呢？我是她唯一的女兒她都不相信我，我想難道是我做錯(cuò)了？想想覺(jué)得媽媽應(yīng)該還是為了我好，我越想越覺(jué)得委屈，眼淚就不聽(tīng)使喚地落下來(lái)、、、、、、
正在這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，安慰了我，他也知道了事情的'來(lái)龍去脈。爸爸自己去把這件事情告訴了媽媽，但媽媽不相信，要我自己跟她說(shuō)清楚，爸爸走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你去看看你媽媽吧”。
我走出房間，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上流眼淚，我把事情告訴了媽媽，媽媽覺(jué)得很自責(zé)，我?guī)蛬寢尣粮闪藴I水，“對(duì)不起，孩子，媽媽不該沖你大喊大叫�！眿寢尯芨袆�(dòng)從自責(zé)變成了高興。
沒(méi)想到在做作業(yè)時(shí)也會(huì)發(fā)生這么感動(dòng)的事。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
春天，當(dāng)我們享受讓光送來(lái)的溫暖，有一種人卻在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里不辭辛勞地清潔著城市。
夏天，當(dāng)我們?cè)谘籽紫娜障孪硎軟鏊瑫r(shí)，有一種人卻在烈日下汗流浹背地打掃著我們的城市。
秋天，當(dāng)我們享受大自然帶給我們的饋贈(zèng)時(shí)，有一種人卻在這個(gè)瓜果飄香的季節(jié)里默默無(wú)聞地掃著早已枯敗的落葉。
冬天，當(dāng)我們?cè)谂癄t旁烘烤著凍得通紅的手時(shí)，有一種人卻在這飄雪的日子里無(wú)怨無(wú)悔地掃著潔白的雪。
他們365天，只有最令人向往和期待的春節(jié)，他們也只放短短的幾天假期。他們就是盡職盡責(zé)的“環(huán)衛(wèi)工人”!
昨天，我去上學(xué)時(shí)，看到了一位環(huán)衛(wèi)工人，他的背有一些駝，顴骨深深的凹進(jìn)去，他有一雙長(zhǎng)滿繭子的手，手里握著一把掃帚正在低著頭掃著地，他一抬頭，我看見(jiàn)他那飽經(jīng)滄桑的`臉上有許多道皺紋，他的鬢發(fā)早已發(fā)白，他穿著一條棕色的褲子，穿著環(huán)衛(wèi)工人的工作上衣�？伤缃褚巡辉俑蛇@一行了。但是，他那令人無(wú)法忘記的眼神，我至今還十分懷念!( 文章閱讀網(wǎng)：
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5
“��！老爸，這蘋果是你用大蒜變出來(lái)的吧？”我連忙將嘴里大蒜味的蘋果吐了出來(lái)。我的.老爸是個(gè)菜鳥(niǎo)魔法師，家里的東西都成了他練習(xí)魔法的對(duì)象�！皠e吵，我正在研究怎
么將板凳變成毛毛蟲呢�！崩习忠贿叿Х〞炖镆贿呍趪\里咕嚕的念著。
哎，我還是離他遠(yuǎn)點(diǎn)好了，我搬起板凳坐在大樹(shù)下讀故事書�！敖鸢徒鸢停桶桶汀ぁぁぁぁぁぁ彪S著老爸的咒語(yǔ)聲，地上出現(xiàn)了一條毛毛蟲。老爸高興的手舞足蹈的說(shuō)：“
我成功了！”他哪知道，板凳還在樹(shù)下，我卻變成了毛毛蟲在爬呢。
不過(guò)這樣也好，變成了毛毛蟲就不用學(xué)習(xí)了。正當(dāng)我得意的想著，毛毛蟲媽媽爬過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，媽媽教你去爬樹(shù)�！薄鞍。x也要學(xué)習(xí)，老爸，快把我變回原樣吧！”
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6
訓(xùn)練要求仔細(xì)觀察圖畫，注意圖上都畫了些什么。再聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想想圖上的小女孩在做什么，她為什么這樣做，然后寫一篇作文，把你看到的和想到的寫下來(lái)，作文題目自己定。寫以前可先列個(gè)提綱。同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)，提出修改意見(jiàn)。寫出的作文要做到符合圖畫的意思，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有一定的條理。如果你有更喜歡的圖畫，也可以寫你從那張圖畫上看到的和想到的，把你喜歡的圖畫介紹給大家。訓(xùn)練指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)：看圖作文首先要通過(guò)細(xì)致的觀察弄清圖意。一般來(lái)說(shuō)，先要從整體入手進(jìn)行觀察，然后按照一定的順序，或從上到下，或從左到右，或由遠(yuǎn)及近，或由中心到四周，仔細(xì)觀察所有的部分。通過(guò)觀察，就可以知道圖畫的意思：教師節(jié)這天，一個(gè)天真活潑的女少先隊(duì)員，背著書包，在老師辦公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點(diǎn)點(diǎn)化：圖畫所展示的只是人物和事物一瞬間的情景，是靜止的`。要把它編成一個(gè)完整的事件，同學(xué)們就必須結(jié)合自己的生活實(shí)際，展開(kāi)合情合理的想像，把事情的來(lái)龍去脈弄清。比如，女少先隊(duì)員的花是怎么來(lái)的，她為什么要給老師獻(xiàn)花，獻(xiàn)花時(shí)的心情怎樣，(從辦公桌上的擺設(shè)看)老師昨天晚上做了些什么……
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇7
在20xx年的時(shí)候，科技很發(fā)達(dá)，我發(fā)明了一種神奇的筆。
它是用特殊金屬做的，非常結(jié)實(shí)、耐用、好清洗……。它最主要的就是它的功能，比如：太陽(yáng)能充電和手動(dòng)充電、識(shí)別聲控功能、自動(dòng)幫盲人寫字、轉(zhuǎn)給盲人用的語(yǔ)音導(dǎo)航系統(tǒng)等等很多功能。
他的第一個(gè)功能、太陽(yáng)能充電手動(dòng)充電：他白天可以吸收太陽(yáng)光充電了，晚上可以用手動(dòng)充電。第二個(gè)功能、識(shí)別聲控功能：這樣小偷偷了也用不成。而且不會(huì)因?yàn)榘粹o太多而寫字不舒服。第三個(gè)功能、自動(dòng)幫盲人寫字：這個(gè)功能可以幫不會(huì)寫字的'盲人寫字。第四個(gè)功能、轉(zhuǎn)給盲人用的語(yǔ)音導(dǎo)航系統(tǒng)：這個(gè)功能是這些功能里最好的一個(gè)了，它可以用聲音來(lái)給盲人導(dǎo)航。還可以給盲人說(shuō)一米以入的障礙物和紅綠燈。
如果我以后真發(fā)明了這種筆，我一定先給盲人，讓盲人有一個(gè)好助手。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇8
她，紅紅的臉蛋，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼，你們猜她是誰(shuí)？她是我的同學(xué)——李素瑩。
李素瑩很喜歡哭，確實(shí)，連我們大家都這么說(shuō)。比如：老師把她說(shuō)了一頓啦、同學(xué)罵她啦、有誰(shuí)說(shuō)她什么地方不好啦，這些事那么無(wú)聊她還哭。
體育課上不知道為了什么事，可能是她跑步的.速度慢，大家都在說(shuō)她跑步的樣子像鴨子一樣，拖了我們女生的后腿。她的眼睛不一會(huì)就紅彤彤的，眼淚撲簌簌地落下來(lái)，像下了一場(chǎng)大雨。
今天英語(yǔ)老師要李素瑩看著周偉把卷子做完，只要周偉做完了還有獎(jiǎng)賞，要是沒(méi)有做完她和周偉都不能吃飯，中午到了，周偉沒(méi)有做完，李素瑩只能挨餓，董老師看見(jiàn)了，叫李素瑩吃飯，我看到李素瑩的眼圈都紅了，好像很委屈，而且還在哭，只不過(guò)同學(xué)們沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
你說(shuō)她是不是很愛(ài)哭？
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇9
我喜歡蒙蒙細(xì)雨，它好像給大地媽媽蒙上了一層白色的面紗。
小雨滴答滴答地下著，像一位婉約的少女彈著一曲歡悅的樂(lè)章！歌聲是那么悅耳，連森林里的“小歌唱家們”聽(tīng)了都恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。它仿佛又像雨的仙女留下了一封“滴答，滴答”的.信。
透過(guò)窗外，我看見(jiàn)了：幾個(gè)調(diào)皮的孩子光著腳丫在雨中踩出美麗的水花。一些行人舉著雨傘慢悠悠地走過(guò)，好像在散步！幾個(gè)學(xué)生邊走邊喊：快走，快走。要遲到了！后面的人聽(tīng)了都加快腳步往前跑去……
小雨過(guò)后，一切變的更有生機(jī)了！風(fēng)微微地吹拂著樹(shù)葉，葉子發(fā)出稀稀嗦嗦的聲音。一切都變的更有精神了！
我愛(ài)雨，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它清脆的聲音。我從內(nèi)心中發(fā)出一個(gè)呼喊：我愛(ài)你，雨！
跑去……
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇10
我一生中有許多另我難忘的事情，唯獨(dú)我就要說(shuō)這一件事情。
在一個(gè)星期六的早晨，“咣當(dāng)”一聲，我拉窗簾時(shí)不小心把媽媽最喜歡的花盆打碎了，當(dāng)時(shí)我又慌張又緊張，就是不知道該怎么辦？我趕緊把花盆用膠帶重新拼在了一起。
我拿起掃帚把地上的土打掃干凈，希望媽媽別發(fā)現(xiàn)。我趕緊又回房間繼續(xù)睡覺(jué)，當(dāng)做什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)，我什么都沒(méi)做。聽(tīng)見(jiàn)媽媽起床了，我生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)我打碎了花盆，所以我都不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。媽媽拉開(kāi)窗簾，好像發(fā)現(xiàn)了，生氣的說(shuō)：“誰(shuí)！打碎了我的`花盆�！蔽亿s緊從房間跑出來(lái)，低下頭說(shuō)：“是我�！蔽仪那牡靥ь^看了看媽媽，見(jiàn)媽媽臉上露出了滿意的笑容，我說(shuō)：“媽媽，我把花盆打碎了你不說(shuō)我嗎？”
媽媽說(shuō)：“我怎么會(huì)說(shuō)你呢，你知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子�！�
從這件事情我懂得了知錯(cuò)就改，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，還是一個(gè)好學(xué)生，這件事我永遠(yuǎn)忘不了。
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