關(guān)于木頭作文300字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的木頭作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

木頭作文300字 篇1

　　下課了，我和同學(xué)們興致勃勃地在一起玩木頭人。

　　游戲規(guī)則是這樣的:先黑白配，選出一位同學(xué)來抓。再讓抓的人寫一兩個(gè)字，寫好就轉(zhuǎn)身，在那個(gè)人寫字的.過程中后面的同學(xué)可以向他跑去。如果有一個(gè)人碰到了在寫字的人，后面的同學(xué)和他就要跑回起點(diǎn)，要是有一個(gè)人還沒跑會(huì)起點(diǎn)就被抓了，那個(gè)人就要表演一個(gè)“節(jié)目”。

　　游戲開始了，謝嘉穎用飛快地速度寫了兩個(gè)字，我們也飛快地向她跑去。因?yàn)橹x嘉穎寫字太快，我們只能慢慢地接近她，終于碰到謝嘉穎了，我們迅速跑回起點(diǎn)，一個(gè)也沒被抓。

　　第二輪游戲開始了，我們?cè)俅斡蔑w快地速度跑回起點(diǎn)，同樣也一個(gè)也沒被抓，而且我們的速度也提升了很多。

　　上課鈴聲響了，我們只好依依不舍地回到教室里，認(rèn)真讀書，但是每個(gè)人的臉上都帶著開心的微笑。

　　這就是我的課余生活，充滿歡笑的課余生活。

木頭作文300字 篇2

　　今天，陽光明媚，森林的小河邊舉行了一年一度的運(yùn)木頭比賽。

　　大象裁判說：“誰能以最快的速度把木頭運(yùn)到終點(diǎn)，誰就是冠軍�！毙�動(dòng)物們各個(gè)摩拳擦掌，都想爭(zhēng)得冠軍。裁判一聲令下，動(dòng)物們都開始用自己的.方法運(yùn)起了木頭。小猴想出了一個(gè)絕妙的好辦法，它找來一根繩子綁在木頭上，然后推進(jìn)小河里，木頭就浮在了水面上。小猴在岸上拉著繩子飛快地跑，木頭也在水里飛快地前進(jìn)。小熊心想：“我力氣大，把這木頭扛起來是輕而易舉的事情�！庇谑切⌒芫桶涯绢^扛在肩上往前跑。小豬則用嘴巴頂著木頭往前滾，它想：“雖然我的力氣沒有那么大，扛不起來那么重的木頭，但是我這個(gè)方法省力多了�！北荣惣ち业剡M(jìn)行著，觀眾們不斷地為它們吶喊、助威。不一會(huì)兒，森林廣播響起了：“各位參賽者、各位觀眾們，小猴最先到達(dá)了終點(diǎn)，贏得了冠軍�！�

　　小猴開心地舉起了獎(jiǎng)杯，觀眾們都為小猴的聰明才智歡呼。

木頭作文300字 篇3

　　前段時(shí)間，我們行知小學(xué)五年級(jí)段一起到蕭山去學(xué)農(nóng)，實(shí)踐了各種各樣的農(nóng)活，可有意思了。其中，最有意思的要數(shù)鋸木頭。在城市里，我們根本沒有機(jī)會(huì)看見鋸子，就連這種粗糙的圓木也難得看見。如果不是這次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，我們還真無法體會(huì)到如此有趣的農(nóng)活。

　　農(nóng)家院子里，四五個(gè)同學(xué)互幫互助，齊心協(xié)力鋸木頭。一只手扶著，一只手鋸著，一只手幫著，一只手指著……

　　有喊加油助威的，有滿頭大汗拉鋸子的，有想努力扶住卻不慎摔倒的，也有兩眼發(fā)光等著木頭斷掉的……

　　許多同學(xué)都在興奮的觀察著木頭，問這問那，一會(huì)兒討論著木頭有多大年齡，一會(huì)兒又仔細(xì)地觀察著木頭的尺寸，一會(huì)兒又撿起木屑聞著那幽幽的香味。

　　鋸木頭競(jìng)?cè)皇侨绱说乩щy，有個(gè)小組花了一個(gè)小時(shí)還沒把木頭鋸下來。最后，好不容易終于鋸下一段小小的`木頭，每個(gè)人臉上都樂開了花。

　　鋸木頭讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，樸實(shí)無華的農(nóng)民們每日都要做這樣花費(fèi)時(shí)間多且非常辛苦的事，雖然我們只是初學(xué)者，可也品味到了其中的艱難。經(jīng)歷此事，我打心眼里更加敬佩農(nóng)民伯伯了。

木頭作文300字 篇4

　　在一個(gè)晴空萬里的下午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沒精打采的，老師看了很難過。于是老師說：“這節(jié)課給大家玩一個(gè)游戲吧�！蓖瑢W(xué)們聽了頓時(shí)炸開了鍋。

　　“游戲的方法是首先要演好木頭人，開動(dòng)腦筋想想看，你準(zhǔn)備擺個(gè)什么可愛又有趣的姿勢(shì)來演木頭人呢？”老師臉上現(xiàn)出一個(gè)大大的問號(hào)。我們陷入了沉思�！耙弧⒍�、三，我說到木頭人的時(shí)候，就不許動(dòng)了！”老師的'聲音就像帶有魔力一樣傳來，“一、二、三，木頭人！”仿佛整個(gè)世界都停止了，教室里靜得出奇，一根針掉到地下都能聽到聲音。如果這時(shí)有人走進(jìn)教室，肯定會(huì)以為進(jìn)了機(jī)器人展覽館呢。

　　嘿，只見那個(gè)張雪腳踩在課桌上有模有樣的像個(gè)大英雄，胡多多雙手舉起像個(gè)小島一樣屹立著，張紅雙目怒睜，站得筆直，像劉胡蘭一樣擺出了“誓死如歸”的架勢(shì)，李響趴在地上像極了要匍匐前進(jìn)的小戰(zhàn)士……而我呢，半蹲在地上一會(huì)看看這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)，最后忍不住笑噴出來。

　　就這樣，游戲結(jié)束了。感謝老師讓我們度過了一個(gè)愉快的下午時(shí)光。這次的游戲讓我們很難忘。

　　來源公眾號(hào)：淺嘗輒止、365在線學(xué)堂

【木頭作文300字】相關(guān)文章：

木頭與蟲作文07-29

運(yùn)木頭作文07-30

搬木頭作文11-07

木頭在微笑作文03-21

木頭腦袋的作文08-07

有蟲的木頭作文03-05

運(yùn)木頭作文(優(yōu))09-13

木頭作文300字08-18

木頭人的作文05-02

“木頭”里的“蟲”作文12-12