優(yōu)秀中學(xué)生作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
初三轉(zhuǎn)到廣益，我有了一個新的歷史老師。
他姓谷，由于性格開朗，待學(xué)生又親近，大家便都親昵地稱他“谷哥”。當(dāng)有同學(xué)在學(xué)校遇上他，稱上一聲“谷哥”時，他總會笑著露出兩顆潔白的小虎牙。
“谷哥”的課堂總是很活躍。雖然每次歷史課都在體育課后，大家還是會不顧運動后的疲倦，聚精會神地聽課�！肮雀纭敝R淵博，而且很健談。在我的印象中，不管去問他哪門學(xué)科，他都能說得“天花亂墜”，儼然一個“諸葛亮再世”。
“谷哥”的口頭禪是“沒有！”，但由于普通話不是特別標(biāo)準(zhǔn)，在我們聽來便成了“米有！”，再加上他特有的神情，就更加搞笑了。有些調(diào)皮的學(xué)生便學(xué)著“谷哥”的`模樣講話，常惹得同學(xué)們哄堂大笑。他也不惱，只是隨著大家一起笑，有時也會不好意思地?fù)蠐虾竽X勺。
臨近中考，同學(xué)們整天都沉浸在緊張的氛圍中。大家都特別努力，爭分奪秒，生怕別人超過自己。這樣的日子持續(xù)了幾周，一些“耐不住寂寞”的同學(xué)便想緩解一下學(xué)習(xí)壓力，就決定捉弄一下“谷哥”。于是，不等體育課下課，大家便匆匆準(zhǔn)備起來。我們用一根透明的長繩從教室的左端連到右端，并商量好“作戰(zhàn)計劃”。上課時，大家都不露聲色地坐著�！肮雀纭币蝗缂韧刈哌M教室，掃了一眼異于平常的學(xué)生們，什么也沒說就開始授課。大約過了半節(jié)課，此次“作戰(zhàn)計劃”的主謀人便輕咳了一聲，坐在后面的同學(xué)立馬會意。只見一位同學(xué)站起來舉手大聲喊：“谷老師，我有個問題想請教，請您過來一下好嗎？”“谷哥”聽后，立即往臺下走，看著他一步步接近長繩，大家都繃緊了神經(jīng)。一、二、三……就在他快要挨到長繩時卻突然轉(zhuǎn)身走向講臺：“XXX同學(xué)，下課再來問吧！不能耽誤大家的時間！”沒辦法，A計劃失敗，只能依計施行B計劃——等他“自投羅網(wǎng)”�？墒�，不知為何，每當(dāng)“谷哥”走到長繩旁，便又突然轉(zhuǎn)身。大家都納悶：難道他覺察到了什么？可他也沒有任何異常表現(xiàn)啊，未免太湊巧了！好不容易挨到下課，“谷哥”并沒有像平常一樣直接下課，他指了指剛才那個學(xué)生：“XXX同學(xué)，請你上來，把剛才那個題目給我看看�！贝蠹乙宦�，都傻了眼。而那位同學(xué)更是不知如何是好，但也只能硬著頭皮走了上去。結(jié)果可想而知，這位可憐的同學(xué)被長繩絆倒了。千算萬謀，最后竟跳進自己挖的坑。真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”��！而“谷哥”卻風(fēng)輕云淡，嗔怪地笑道：“怎么這么不小心？走路都會摔跤！好在摔得較輕，算了，題目等下來我辦公室問吧！”說完就瀟灑地走了，只留下一臉錯愕的我們。哎！狡猾的“谷哥”�。�
“谷哥”雖然性格溫和，但他在學(xué)習(xí)上對我們要求也很嚴(yán)格。正因為如此，我們的成績一直都在年級名列前茅。在他的教導(dǎo)下，我的歷史成績也是直線上升。
千言萬語匯成一句話：“谷哥”，感謝您！感謝您陪伴我們走過初三一年，感謝您對我們的諄諄教誨！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
相逢，只是兩個簡簡單單的字，這兩個字，對我卻意味深長。
人們常說，人生何處不相逢，但是，有些人的確一輩子都不會相逢;而另一些人，卻在某個時刻乍然相逢，改變了彼此的生活。我想，要不是當(dāng)天我與你在十字路口相逢，我的人生，也許會是另一個故事。
是否千萬次回眸，千萬次擦肩而過，才預(yù)告了我們在此時此刻，彼時彼刻的邂逅。
午后的陽光安靜地照在學(xué)校旁的小道上，伴著颯颯樹影，我戴上耳機，聽著悠揚的曲子向家走去。就在這時，不遠(yuǎn)，十字路口的拐彎處，出現(xiàn)了一個熟悉的身影。是他嗎?再一次遇到他，感覺是這么的親切，卻又是那么的陌生。畢竟，你的離開是六年前的事了。你迎面走來，在相隔幾米的地方，你停止了腳步，笑了笑，說：好久不見了，你還好嗎?那笑容是多么靦腆，聲音是多么沉著穩(wěn)重，你變成熟了。遲疑幾秒，我才吐出兩個字不錯。經(jīng)過一番相互問候，你牽著我走到路旁的石凳坐下。我把耳機摘了，四周一片寂靜，抬頭望向天空，寬大的樹葉在湛藍(lán)的天空上映出一抹綠，我們又回到了從前。
與你的相遇是在學(xué)校附近的公園，那個寂寞的蹺蹺板上。當(dāng)時，剛上一年級，不善交際的我在班上還沒認(rèn)識一個同學(xué)，放學(xué)后只能一個人坐在蹺蹺板上盼望著對面的座位上有小朋友出現(xiàn)。那天，你走過來，坐上了對面那個空的座位，逗我玩。
在聊天時，我得知你是與我同年級的同學(xué)，太意外了。從此，你就成為了我的朋友，第一個好朋友。每天下課后，我們都會相約在小賣部，買一包糖，兩人一起吃。那時我倆兩小無猜，經(jīng)�；ベ浂Y物。
可是，在我收到第五份生日禮物時，你告訴我，你要離開到別的`地方生活了。這消息如一束閃電，劃破了晴朗的天空，無論怎么挽留，卻不能改變，你最終離開了，蹺蹺板回復(fù)寂寞。 春去秋來，花開花落，想不到經(jīng)過五個寒冬酷暑，我們會再次于盛夏相見。
我們在這點分開，卻又會在某點相逢，一切的一切似乎在冥冥中早已注定。所有的相逢都在奧妙之中。與大千世界相比，人與人的相逢是何等渺小，這渺小，卻在我們短暫的一生中留下永恒的足跡。一天，當(dāng)你偶爾抬頭，看見流星劃過，或許你會想起人生最好的一次相逢。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
王勃作為初唐四杰之冠，【滕王閣序】也是千古名篇，此文文字優(yōu)美，氣勢磅礴，詞句捭闔之間，盡顯山川錦繡與命運多桀，我作為一名末學(xué)上進，仰其學(xué)而幕其行，本不應(yīng)妄自揣測，但既然老師有教，不敢不從，就勉為其難，從中道出自己的一些膚淺之意。
“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。”這句詞貶古褒今，有失君子之風(fēng)，媚俗奉迎于當(dāng)面，微感胸襟不夠坦蕩。此時的王勃，已是譽滿天下，作為文壇領(lǐng)袖，其言行舉止應(yīng)當(dāng)作為文人之楷模，各領(lǐng)風(fēng)騷，必有各人不同之風(fēng)骨，厚此薄彼，心胸未免偏頗。
“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)�！蓖醪袊@自己人生之顛簸，卻把所有的因由歸結(jié)于命運的定數(shù)，認(rèn)為無形之中自有冥冥的安排，缺少了浪漫主義的主動性�！皯训坶挾灰�，奉宣室以何年�！痹~里行間盡是天威的.不測，志向只是隨奉于君王左右，纏綿于三綱五常的禮教觀念，從這里看出其當(dāng)時作序的動機仍是希望通過在座諸人言達于九庭之上，功利之心赫然于紙上。
“無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。”這里是希望報效國家；“他日趨庭，叨陪鯉對；”卻又要盡孝于雙親。言行不一，采用的是欲擒故縱，心中想念的其實還是能夠重回仕途，卻又表白自己赤子之心，借此彰顯自己的有所為有所不為，抬高自己，以求得好身價，略有偽君子之嫌。
“楊意不逢，扶凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚�！弊u在座眾人為伯樂，自恃才華而孤芳自賞，陷眾人于兩難之中，若不舉薦，朝廷將錯失千里駒，自己也無賞人之明。短短兩句話，玩弄眾人于鼓掌之中，不得不為其喉舌，可見文字之況味，老道犀利，心機之深沉，彌而久遠(yuǎn)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
我，一個平平常常的中學(xué)生，在生活中、在學(xué)校中、在家中，總覺得處處不順心，憂愁是剪不斷，理還亂，心情整天像是十五個吊桶打水——七上八下的。
有一回在家中，我無事可做，便看起了書。此刻，媽媽像往常一樣，在客廳里正與幾個“麻友”在打麻將。中午時，媽媽叫我煮飯，可是我對煮飯是七竅通了六竅——一竅不通。結(jié)果煮好的飯更像是一鍋粥，因此我被媽媽好好地痛罵了一頓。
這些種種的不愉快郁積在心頭，日積月累，我覺得快要崩潰了。
后來，我的一個“死黨”帶了一張暴力游戲光盤給我。我回到家后，便直奔自己的天地。打開電腦，安裝游戲，不到兩分鐘就搞定。進入游戲后，我拿著大刀沖進敵陣，聽著一聲聲慘叫，看著一堆堆尸體，踏著一攤攤鮮血，我內(nèi)心陡然升起了一股興奮，一股快樂。生活中的種種不愉快頓時煙消云散。這樣維持了一個月，我漸漸迷上了游戲，并有點不能自拔了。我的成績也因此一落千丈，不過我的心情卻在從黑暗走向陽光。
媽媽發(fā)現(xiàn)了這一變化后，立即采取斷然行動，強行將我的游戲光盤通通扔進垃圾桶，電腦上的游戲也被通通送進回收站。媽媽做完這些驚天動地的大業(yè)后，還不忘聲色俱厲地教訓(xùn)我兩句，然后得意洋洋地走了。我坐在沙發(fā)上，看著垃圾桶里的碎片，我的心也碎了。
我開始被逼走上遠(yuǎn)離電腦游戲這條路，我的心情又回到了以前的黑暗與深沉。不過這次我很快從生活中找到了快樂。在學(xué)校老師的.培育中，我領(lǐng)悟到了為人處事的道理，在家里父母的指導(dǎo)中，我學(xué)會了煮飯燒菜的技巧。而每當(dāng)初見成效的時候，我的心情比玩電腦游戲時，殺掉一個守關(guān)大將還要舒暢，還要開心，只不過是沒有了那樣的興奮。好奇心的驅(qū)使，又使我又時不時地偷偷地玩起了電腦游戲。這次，由于我的機智，終于瞞了天，過了海，媽媽竟一直沒有發(fā)現(xiàn)。不過這也使我養(yǎng)成了一個惡習(xí)，就是我一見血就興奮，所以我的臉經(jīng)常充血腫脹，消腫后又高低不平，都快趕上月球表面那樣坑洼了，都快不像人形了。
這樣下去也不是個活法。靜下心來，痛定思痛，就是媽媽沒有發(fā)覺，我覺得我自己也該懸崖勒馬了，并應(yīng)該試著從其他方面來消解心中的不快。慢慢地我又重拾了生活中的快樂。遠(yuǎn)離電腦游戲的日子，我的成績又上去了，父母看了很高興，此刻，我也從內(nèi)心深處感到高興�？吹絼e人有困難，我去幫助他，他說了聲“謝謝”，我同樣也感到高興。
自從我經(jīng)歷了被逼遠(yuǎn)離電腦游戲到自愿遠(yuǎn)離電腦游戲的艱難歷程后，我真正體會到了生活中快樂的源泉，也領(lǐng)悟到了自己所需要的真正的快樂。只有快樂來自自己的心得體會，那么這才是助我解除憂愁的真正良藥。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
敬愛的人民
您們好！
我國是由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，更沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。
在數(shù)十年前，中國面臨亡國的危急。在這非常時期，共產(chǎn)黨現(xiàn)在了。她領(lǐng)導(dǎo)人民團結(jié)起來，共同抗?fàn)�，堅決反對外國侵略。共產(chǎn)黨的出現(xiàn)順應(yīng)民心，走到哪里都受到人民的熱烈歡迎。正因為如此，共產(chǎn)黨才會不斷壯大，最終解放全中國。
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。真是一點兒也不錯。我們要感謝黨，是黨把中國拯救回來；我們要感謝人民，如果沒有無數(shù)人民的支持，黨是不可能強大起來的。
到如今，我們的國家強盛起來了，人民也富裕了，生活幸福了，全國整體達到了小康水平。與此同時，也有一個巨大的問題，那就是人口問題。建國以來，我國人口迅速增長，導(dǎo)致失業(yè)人口多、環(huán)境污染大等嚴(yán)重問題。我覺得主要是人口素質(zhì)不夠。我們走在大街上，垃圾隨處可見，隨手扔垃圾的現(xiàn)象更是數(shù)不勝數(shù)。其實只要多走幾步或胳膊多往外伸一點，我們周圍就不會有那么多垃圾了。我們都知道，一些外國景點專門用中文寫上“不要亂丟垃圾”等的標(biāo)語，這就是在侮辱，說我們中國人沒素質(zhì)。實際上，真的是這樣嗎？
幾十年前，人們并不富裕，但卻幾乎沒有小偷，甚至有的地方夜不閉戶；現(xiàn)在人們富裕了，卻不斷出現(xiàn)犯法之事。這只是一方面。
我們在發(fā)展的同時，必須注重素質(zhì)教育。人如果沒有素質(zhì)，就會被別人看不起，又怎能在地球上求得立足之地呢？
我們平時所說的社會道德也是如此。對人有禮貌、不亂丟垃圾、公共汽車上讀懂讓座等，都是我們隨處可做的。我們只需要從點滴做起，慢慢養(yǎng)習(xí)慣。
道德并不是說說而已，要用實際行動去表現(xiàn)。道德是存在于心中的一個概念。每一個人的認(rèn)識不一定相同，但有一個共同的.出發(fā)點，就是全心待人，無愧于己。有些人表面上對人很好，似乎是個好人，但卻是為了自己的利益；而有的人是全心全意對別人，不在乎自己的得失，這才是真正有良好道德的人。
中國人民們，我們要愛祖國，愛人民，不要再為祖國增加負(fù)擔(dān)，如果可能，還應(yīng)學(xué)著分擔(dān)。至少要把自己管理好。
我呼吁人們：付出行動去愛自己，愛社會，愛祖國！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
無意之中我邂逅了這樣一朵花。
它安靜地佇立在花盆里，墨綠色的莖細(xì)細(xì)的卻十分有力，沒有任何多余的葉片，只是在頂端分出岔來，結(jié)了兩個小小的花骨朵。
我十分欣喜，它們嬌小的模樣像剛剛墜地的嬰孩，實在惹人憐愛。我給它們澆水，看著它們微微抬起頭，爭先恐后地吮吸著這般甘露，繼而涌動著自己的身體，像是要掙脫花苞的束縛，完全地綻放開來。我默默地等待著，定時澆水，想看這場無聲的比賽究竟誰會獲勝。
過了一段時日，它們竟同時盛開了。
蛻去了當(dāng)初嬰兒的模樣，仿佛兩個朗朗大方的姑娘，挺胸抬頭，隨這拂來的輕風(fēng)搖曳，舞動著自己曼妙的身姿。那層次分明的粉紅色是它們的衣衫。花瓣邊緣處的淡粉到中間的粉紅，一直延續(xù)到底端的桃紅色，像一道布滿玄奧的謎語，層層揭曉的模樣，使我更加沉醉于其中。
之后的每一次澆水我都更加用心，害怕這樣的美麗太短暫，一天夜里出奇的安靜，沒有風(fēng)吹沒有鳥鳴，我走到陽臺上，竟聽到了她們的竊竊私語。
“我舍不得你……”
“你一定要好好的生活，帶著我的生命，一起活下去！”
我十分驚訝，把這莫名的聲音歸類于自己的幻聽。她們只是沒有思想沒有能力的花而已，我告訴自己。
第二天，她們開始出現(xiàn)異常。一朵像往常一樣高昂著頭顱，一多卻有些無力了，像是在告訴別人，父母在養(yǎng)育她們的過程中偏了心。直到后來，一朵越來越漂亮，張開花盤跳著比從前更加絢爛的'舞姿，另一朵卻越發(fā)沒有精神，變得枯黃無力，卻向著那朵嬌艷的花，像是在認(rèn)輸，又像在飽含深情地寄托著什么。
“有一種花叫雙生花，一株二艷，竟相綻放。但隨著時間的推移，其中的一朵就會不斷地吸取另一朵的養(yǎng)分和精華。到了最后，一朵嬌艷奪人，一朵枯敗凋零。”
我驚異于這樣的偉大，犧牲自己來成全他人，那朵花是用怎樣的堅強毅力在等待和煎熬，直至把自己的養(yǎng)分全部奉獻給她的姐妹，黯然于世間。
那微弱而絢爛的生命向我們傳達了一個怎樣宏大的生命排場。
她最終垂下腦袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出淚來。
點評：從自然生命中感悟出深刻的哲理，這是一般考生難以企及的。文章開頭引用英國浪漫主義詩人華茲華斯的詩句，非常巧妙地點題，又點出了文章的主旨�？忌鷮﹄p生花的刻畫及生命感悟是深邃的，文章采用了擬人的手法，賦予花以人的情感和思維。的確，“那微弱而絢爛的生命向我們傳達了一個怎樣宏大的生命排場”，在面對艱難困苦的抉擇時，我們或許應(yīng)該像花一樣，用堅強毅力等待，甚至是煎熬，成全他人的輝煌。
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