關(guān)于初中優(yōu)秀作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
小草無聲，它在默默地編織綠色的世界。我乘著車子回來了，轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，急急地轉(zhuǎn)動(dòng)著。高高的山峰，彎彎的小路，一塊塊石板，車子也正在石板上盤旋。一峰一嶺，像波濤向我涌來，我張臂開襟，擁抱美麗的家園。
車子剛停下，車上已經(jīng)空寂無人。我沿著擁擠的、歡樂的石板路尋覓—記憶里的花朵。幾星嫩綠，鉆出石縫。它纖細(xì)、翠綠，隨著風(fēng)送我一縷清新端翠。我閉了眼，深深的呼吸，臉上浮起一朵微笑。這微笑隨那春風(fēng)飛蕩。天空不只是有朵朵白云，更有溫柔的飛鶯……使我把往事和憂郁扔在一邊，這里有我熟悉的鳥聲、風(fēng)聲、水聲……不知是我戀這一切，還是這一切戀我，乍見教我有步難挪。
我邁著小步來到了我家的院邊。幾枝樹葉，搖搖擺擺地從墻內(nèi)探出頭來。它極小心的，幽靜的，張著渴望的雙眼。我推開院門，搶著喊“母親，母親，母親！”。母親流出一滴清澈的相思，獻(xiàn)給他的兒子。
夜幕很快滑下了肩膀，明月掛在窗上，母親還在磨著黃豆，石磨在輕輕的.歌唱，歌聲中伴著難言的辛酸。多情的月光，從窗口斜射進(jìn)來，在房間里拉長。她極小心的，幽靜的，一勺勺地磨著，希望不把我驚醒，然而深夜窗簾太寂靜了，石磨的聲音總是不時(shí)的發(fā)響。
初中優(yōu)秀作文 篇2
“偉大母親”一個(gè)既平凡又偉大的詞，我想，每個(gè)人都不會(huì)對(duì)這個(gè)詞感到陌生吧，但是，卻很少有人去報(bào)答這個(gè)讓自己學(xué)到很多做人道理的人，也極少有人去回憶自己從偉大母親那里學(xué)到的一切……
十四年前在那炎熱的夏天，我降臨到了這世上，偉大母親則用溫和的眼神看著我，我知道，這是偉大母親忍著開刀的痛把我這個(gè)小生命生下來的`，而我也可以享受大自然的美好了。
兩歲時(shí)，偉大母親開始教我說話，教我走路，當(dāng)我摔倒時(shí)，本想著偉大母親會(huì)來扶我，但是她卻站在那里用鼓勵(lì)的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)恨偉大母親，覺得她不愛我了，覺得她不關(guān)心我了，雖然想哭，但還是忍住了，依靠自己的力量站了起來…
十歲時(shí)，偉大母親開始培養(yǎng)我的干活能力，每天中午，偉大母親就會(huì)站在我身邊看著我洗碗，有時(shí)她還會(huì)問我一些學(xué)校的事，我也會(huì)很樂意的給她講，因?yàn)�，偉大母親能陪我一起笑一起難過，就像兩個(gè)好朋友在一塊一樣，無話不談，就這樣，我從偉大母親那里學(xué)會(huì)了勞動(dòng)與善解人意。
十四歲了，我現(xiàn)在已經(jīng)上八年級(jí)了，有時(shí)也不愿與偉大母親交流了，雖然，在洗碗時(shí)，偉大母親還會(huì)依然陪在我身邊，但我對(duì)于偉大母親的話，總是“嗯。哦。啊”的應(yīng)付著，就這樣，房子里不再充滿笑聲，而是我和偉大母親壓抑的呼吸聲。
偉大母親也很了解我，她不曾說過我一句，而我卻不以為然，不知道去體會(huì)偉大母親的良苦用心，直到有一天，偉大母親提議帶我去澡堂洗澡，我很吃驚，家里又不是沒有熱水器。洗澡時(shí)我看到了媽媽肚子上的刀疤，不禁一震，這就是我最初的一個(gè)家么，我就是從這里出來的么？我摸著媽媽的肚子問“十四年前，因該很痛吧…”“不痛，那時(shí)的我是最幸福的”我看著媽媽那含著淚光的眼睛卻又含有一絲笑容的臉時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我是那么的傻，我摔倒了偉大母親不扶我是因?yàn)橄胱屛覍W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。自立，偉大母親終歸是偉大母親，是我一生中最親的人…
所以，我們要學(xué)會(huì)感謝偉大母親，哪怕是在生活中一點(diǎn)一滴的小事上，我們稍微改變一下自己的一絲想法，僅次是這樣而已，偉大母親也會(huì)感到一絲欣慰。
初中優(yōu)秀作文 篇3
有一位老師你們肯定猜不到她是誰的老師，現(xiàn)在你們來猜猜看吧。
她長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛和一雙3一樣的耳朵上課時(shí)總能看到同學(xué)們的一舉一動(dòng)，也總能聽到同學(xué)們的竊竊私語，瞧，她是多么厲害�。∷偸菫橥瑢W(xué)們糾正錯(cuò)誤，批改作業(yè)，有時(shí)時(shí)深夜，她還在為我們批改作業(yè)，她為我們付出了許許多多，我們也要回報(bào)她呀！
有一次，一位同學(xué)生病了，連續(xù)住院7天，這7天來，那位同學(xué)無時(shí)無刻不想著她落下的功課，她想：我該怎么辦呢？落下的功課會(huì)不會(huì)補(bǔ)不上呢？7天過去了，那位同學(xué)回到家后就去了學(xué)校。
剛到教室，許多同學(xué)都圍著她。有的問：“你這幾天都去了哪里？”有的問：“你怎么會(huì)過了7天才回來？”還有的說：“你的作業(yè)怎么辦，7天可是有很多作業(yè)的，更何況現(xiàn)在可是期末階段，作業(yè)更多了呀！”那位同學(xué)也正這樣想著，老師就走過來了，笑瞇瞇地說：“前幾天的試卷你就不要做了，你最好把今天的做了，實(shí)在不行的`話就連今天的也不要做了。另外，你這7天落下的功課我會(huì)幫你補(bǔ)上的，你不用擔(dān)心�！彼牭竭@話，心里的石頭才落下來了
還有一次，我們在上課，老師讓我們寫作文。那同學(xué)寫字姿勢不端正時(shí)，那位老師從講臺(tái)上走下來，走到她身旁，拍拍她的肩膀，說：“怎么又忘了3個(gè)一？”她聽后，立馬坐正了，老師看到她坐正后，笑了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，走到講臺(tái)上去了。從此，她在也忘不了那位老師甜甜的笑容。
她究竟是誰的老師，她就是我的老師，一位讓我忘不了的老師。
初中優(yōu)秀作文 篇4
葉晴是高校的學(xué)生，她以676分的高分考入全省第一所高中。
開學(xué)了，葉晴來學(xué)校注冊報(bào)名�！袄蠋�，老師，高一(三)班在哪?”葉晴上氣不接下氣的跑過來，“我不是老師，”男生說，“對(duì)不起，那你能告訴我在哪嗎?”葉晴說，“好吧!我?guī)闳�，”男生微笑的說，“謝謝，謝謝!”葉晴高興的說，男生帶著她，走了好長時(shí)間，“到了嗎?”葉晴無力的說，“到了，就是這里，”那男生說，“謝謝，謝謝!”葉晴開心極了�！按蠹液�，我叫葉晴，希望可以和大家成為朋友!”葉晴說，“葉晴你好我叫岳欣，我問一下你認(rèn)識(shí)吳雨嗎?”叫岳欣的說，“誰是吳雨?”葉晴奇怪的問，“你真的不認(rèn)識(shí)嗎?就剛才送你來得那個(gè)呀!”岳欣說，“哦，他呀!我不認(rèn)識(shí)路，請他帶我來得，他人挺好的!”葉晴笑著說。
“葉晴，有人找，”一個(gè)同學(xué)說。
“來了!”葉晴說，“我先出去一下�！闭f完便出去了。
“你好啊!還記得我嗎?”男孩說。
“哦，老師呀!”葉晴說。
“我不是老師，我叫吳雨，高二(三)班的班長，可以交個(gè)朋友嗎?”吳雨微笑的說。
“好呀!我叫葉晴……”
“高一(三)班的，是吧!”吳雨接著說。
“呵呵，是呀!”葉晴葉晴也笑了。
“我回來了，呵呵!”葉晴說。
“你看，你看，還是認(rèn)識(shí)吧!”岳欣拍打著葉晴的后背。
“呵呵，多一個(gè)朋友多一條路嘛!”葉晴說。
“那也給我介紹介紹呀!”岳欣調(diào)皮的.說。
“好呀，沒問題!”葉晴說。
“鈴……鈴……”上課鈴響了。
“我姓陳，教你們英語，是你們的班主任�！标惱蠋熀吞@的說，“經(jīng)你們的升學(xué)考試成績，我們決定班長是……”陳老師停頓了一下，“是葉晴，她的升學(xué)考試成績是全班第一676分，大家祝賀她!”陳老師說，“副班長是劉夢，衛(wèi)生委員是楊可心，學(xué)習(xí)委員是……”陳老師說，“好了就到這里吧!下課!祝：同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!”
“終于完了，回家吧!你家住哪?”葉晴問。
“水櫻路水易區(qū)108住宅小區(qū)5棟3樓301號(hào)!你呢?”岳欣說。
“水櫻路水易區(qū)108住宅小區(qū)5棟3樓302號(hào)!我們住對(duì)門!以前怎么不知道是你?”葉晴問。
“哦，我們是剛搬近來的所以你不認(rèn)識(shí)嘛!”岳欣說。
“那上學(xué)一起吧!”葉晴開心的說。
“好呀!沒問題呀!好朋友，呵呵!”岳欣開心極了。
“你有外號(hào)嗎?”葉晴說。
“叫夾心或餅干，你呢?”岳欣說。
“我沒有什么外號(hào)，”葉晴說。
“那你就叫我外號(hào)吧!”岳欣笑著說。
“好啊!”葉晴說。
“那明天見了，”岳欣說。
“好!拜拜!“葉晴笑著說。
“拜拜!”岳欣也笑著說。
初中優(yōu)秀作文 篇5
青春不是紅顏的嬌美，也不是流逝的年華，而是心靈的年輕和一種亙古不變的心境。如果說童年是一本純樸清新的散文，中年則是一部情節(jié)曲折的小說，老年又是一篇深賦哲理的雜文，那么，青春便是那充滿浪漫朝氣的詩歌。年輕的我們思緒每時(shí)每刻都在流轉(zhuǎn)。那浩蕩的激情，四射的活力，在自然界中追尋著天籟的純真，采擷著綠色的回憶。
迎著朝陽，有一團(tuán)火焰在跳躍。矯健的步伐，運(yùn)動(dòng)的身影，愉悅的歡笑，無一不是我們青春跳動(dòng)的脈搏。夏的綠意，是季節(jié)的青春。和煦的陽光，是青春的剪影。
青春不是揮霍的.資本，而是進(jìn)取的歷程。我們風(fēng)華正茂，可尚未抵達(dá)學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的境界。因此，潛心浩瀚的書海，用知識(shí)充實(shí)青春，在未來的歲月里，我們在這樣的青春陽光下，會(huì)更加絢麗。
走進(jìn)晨曦，滴滴的朝露在綠茵茵的小草上看似更加羞怯，那潤人心田的露珠在晨曦下光亮地閃爍，銀鈴般的笑聲回蕩在那田間小路。這是童年與青春的笑聲，輕輕回蕩在我們十四歲的夢里，不驚醒。
十四歲的青春與夢想，沐浴在陽光下，振著翅膀飛翔。
青春是一條多彩的光帶，在水面上漾動(dòng)。水中那青春的信念，還是那樣明亮。青春是一群沖天而起的螢燭，在黑暗中畫出一道道暗紅的光線，隨著小小的光點(diǎn)變成漫天盛開的繽紛禮花。讓天上的輝煌和璀璨更加光芒四射。這不就是無煩惱的隨想嗎？
在青春的歲月里，空氣變得清新，流水變得明亮。
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明也悄然而至。當(dāng)烏云還在飄飄然，陽光也灑下金黃。當(dāng)我們還在嬉笑，年齡也悄然增長。就這樣，還無暇顧及和童年說一聲再見，已默默地變成一群“不識(shí)愁滋味”“為賦新詞強(qiáng)說愁”的懵懂少年，登上青春的列車，開始彈奏我們那串優(yōu)美的音符。
青春歲月里，我們的夢，富有力量、瀟灑和浪漫。青春的夢幻里，我們多情、迷惘、奮進(jìn)。
青春的我們，人小志高。青春的我們，總是向往著幸福和美麗。當(dāng)一個(gè)夢幻破滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起。青春的我們，永遠(yuǎn)生生不息。我們這一代弄潮兒，在廣闊無垠的天地中，自由的翱翔。青春的我們，浪漫如絲、如霧、如雨、如風(fēng)。青春的我們……一半清醒，一半夢。
舞動(dòng)青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿好奇、探索和追尋。我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”。我們會(huì)抓住分分秒秒為了目標(biāo)努力奮進(jìn)。我們會(huì)以夸父般的毅力，追尋屬于我們的夢，一朝又一朝，無怨無悔。
舞動(dòng)青春，舞動(dòng)美麗的青春，舞動(dòng)魅力的青春。讓我們坐上人生的小舟，駛向那繽紛的夢想。
初中優(yōu)秀作文 篇6
送您一束鮮花，表達(dá)我們對(duì)您的敬意，送您一首動(dòng)聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。老師，您辛苦了。是您，用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育；是您，帶我們走過許多風(fēng)雨；是您，告訴我們遇到困難時(shí)，不要輕言說放棄。
剛上學(xué)的時(shí)候，我總是很頑皮，常常搞一些惡作劇，欺負(fù)同學(xué)，上課也是如此，擾亂課堂紀(jì)律，您苦口婆心的勸告我懸崖勒馬，讓我做一個(gè)聽話的'乖孩子，最終在您的培養(yǎng)下我成功的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，你欣慰地笑了，為我默默的鼓掌。
還記得五年級(jí)的那天，天空陰沉沉的，我手背在后面，手指之間不停的搓捻，眼睛不停的在黑板上尋找自己的名字，終于在倒數(shù)第五行看到了一行醒目的分?jǐn)?shù)語文70，數(shù)學(xué)78……為什么才考這么低？我的心猶如晴天霹靂，一踉蹌差點(diǎn)摔倒在地，那幾天，我再也沒有心思學(xué)習(xí)，上課總開小差，您說的每一句話都拋在了腦后，不過幾天，您似乎察覺我有點(diǎn)不對(duì)勁，便找我去談心，我緊張的走到了辦公室門口，卻遲遲不肯進(jìn)去，您看見了我，讓我進(jìn)來，坐在您的旁邊，問我發(fā)生了什么事，此時(shí)您就像我的父親一樣，我毫無忌憚地向您訴說，因?yàn)槟闹械年柟庹樟亮宋业男姆浚悄屩厥靶判呐c勇氣。
老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是一滴雨露，滋潤著祖國的桃李，您是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。每當(dāng)我們不聽話時(shí)，不認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)，上課開小差時(shí)，學(xué)習(xí)不努力時(shí)，是您，及時(shí)開導(dǎo)了我們，引領(lǐng)我們向成功走去。
謝謝您，我最親愛的老師！
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