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窗優(yōu)秀作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的窗優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
窗優(yōu)秀作文1
給自己的心口畫一扇窗、讓陽(yáng)光灑滿心扉�！}記
曾經(jīng)、我是一個(gè)沉默寡言的女孩，在班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)朋友，沒(méi)個(gè)課間、我都安靜地坐在教室的角落、默默地看著同學(xué)們嬉笑打鬧得身影，那是，我想，我的心中是充滿的羨慕的吧！
后來(lái)，在我三年級(jí)時(shí)，我的生活變得豐富多彩起來(lái)，因?yàn)橛辛怂齻儭和H，她們就像2個(gè)精靈飛入了我的`生活中，給我?guī)?lái)了無(wú)限的生氣與活力，從那時(shí)起、我的那個(gè)小小的封閉的世界開始出現(xiàn)的一條條裂紋，我開始渴望起于其他人的交流。
快樂(lè)的日子總是那么的短暫，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了，我們都要升上初中進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)了，但是，我怕，我怕自己升入中學(xué)后又回到以前那種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”生活中去，但幸運(yùn)的是，我和她們升入了同一所中學(xué)，我想，我是感謝上天的吧！
在初中的開學(xué)前夕，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“親愛(ài)的，你一定要拿出勇氣來(lái)，多和同學(xué)們交流，一定能夠變得像她們一樣的活潑開朗起來(lái)，Go，go，加油！”
在新的環(huán)境中，我一次次的嘗試著想她們一樣的說(shuō)話，和同學(xué)們交談，漸漸的，我不再像以前那樣孤僻了，小Y和H也說(shuō)我跟以前相比起來(lái)要好太多了，我笑笑，在心中默默的說(shuō)：“我能變成現(xiàn)在這個(gè)樣子也還要多虧了你們，你因?yàn)槟銈�，促使我在我的心口畫上了一扇窗，讓�?yáng)光充滿了心扉；也是因?yàn)槟銈儯攀沟眯θ莩ｑv我的臉上；還是因?yàn)槟銈�，使得我那個(gè)曾經(jīng)陰霾的小小世界充滿了光明和溫暖�！庇H愛(ài)的你們，感謝你們給了我力量，讓我有勇氣走出黑暗，破開陰霾打開自己那扇緊閉的心窗。
畫一扇窗給自己，讓希望、堅(jiān)持、自信伴隨著自己；畫一扇窗給自己，讓我們的人生充滿希望；畫一扇窗給自己，讓我們的人生從此與眾不同！
窗優(yōu)秀作文2
它能夠把我引往有花鳥林木的地方，有藍(lán)天白云的地方，有繁星明月的地方。
它帶來(lái)風(fēng)的舒暢，光的明亮。它更是生活中的一首詩(shī)，一幅畫，一段遐想，一片心境，一點(diǎn)安慰，或一些期望。
透過(guò)那方方的窗格，你也許看到對(duì)面人家圍墻上有早起的牽牛花，那嫻雅紫色的花瓣，帶著被露水滋潤(rùn)過(guò)的清新。你也許看到電線那兒有一兩只麻雀在跳上跳下，也許是三只四只，恰像一小串輕盈俏皮的音符；你也許看見(jiàn)一株芭蕉，舒展著它肥大的綠葉，悠閑地在微風(fēng)中輕蕩�；蛘呤且恢陿銓�(shí)的'木瓜樹，那直直的樹干，把大片大片的葉子高高地舉向天空。也許，你看到的只是一段淡灰色的圍墻，下頭是深紅或淺綠油漆的門頂，而那淡藍(lán)色勻凈的天空，就輕輕地填滿了剩余的空間。
無(wú)論你看到的是什么，你都會(huì)覺(jué)得這是一幅畫，一幅生動(dòng)而又寧?kù)o的畫，而那均勻的窗格，就是當(dāng)初構(gòu)圖時(shí)所畫的虛線。
有風(fēng)的時(shí)候，那拂動(dòng)的枝，抖顫的葉，加上那颯颯的聲音，那不只是一副畫，那是一首歌。
下雨的時(shí)候，你能夠欣賞窗外那斜斜的雨絲，淡淡的雨霧，以及那朵朵的花，片片的葉，都怎樣由于雨水的濕潤(rùn)而加深了顏色。
當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，先不要急于拉攏窗簾，因?yàn)榇昂煏?huì)阻隔了那滿天繁星何如銀的月色，更會(huì)反倒抹去了那由月光照映而印在地板上的斜斜的窗格和疏落有致的花影。
每一面窗都有它不一樣的畫面，每一面不一樣畫面的窗在不一樣的時(shí)刻，不一樣的天氣，都有它不一樣的姿態(tài)。
我喜歡窗。
窗優(yōu)秀作文3
向外望，依然是那微微浮動(dòng)的影子。
努力忘卻往日的光景，但絲絲涼意任不放過(guò)這身臨愉悅之時(shí)的身軀。依然是以那陌生旋律，依然是那以忘卻的小河。
也許此時(shí)能夠望望遠(yuǎn)處那只留有一絲記憶的高山，努力張望，但依稀只是那留有一絲清晰的青綠色的影子。有一絲嘆息，但又如何，只怪自我沒(méi)有珍惜那兩扇心靈的窗口。沒(méi)有嘆息，是因?yàn)槭裁茨�？也許是有點(diǎn)遲鈍吧�！澳阏媸且黄ズ隈R，怪不得你最近廢寢忘食呀原先你早有‘預(yù)謀’呀”。遠(yuǎn)處微微浮動(dòng)著那熟悉的影子，沒(méi)有回憶那是誰(shuí)卻以身在眼前�！澳阋膊诲e(cuò)了，都進(jìn)三名了”“這就是成功了？如果都象你那樣好打發(fā)，那世間就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的生存之地了，難得你還有幾分閑情呀�！薄皠e夸我了，我可驚不住你的那番言辭�！薄�...幾分難得的話語(yǔ)只留有那熟悉的.畢業(yè)寄語(yǔ)，最終只在揮手中離別。
操場(chǎng)上依然洋溢著往日的笑容，尋聲望去卻那樣的陌生。沒(méi)有留意，那只會(huì)增添幾分“凄意”。遠(yuǎn)處，紅旗下依然是那株白揚(yáng)，回憶了那一段記憶：
那是小吳教師還在這的最終一天，天下著大雨，這似乎是最好的點(diǎn)綴了，它似乎是我們唯一的心語(yǔ)。離別之際在絲絲難舍之中留下了這在長(zhǎng)高的記憶似乎有點(diǎn)陌生，但這畢竟只是難去的記憶，當(dāng)日在模糊的記憶中告別了往日給我們留下“千思萬(wàn)慮”難舍中不免觸動(dòng)了我們那倔強(qiáng)的心。我們借病請(qǐng)了個(gè)假來(lái)到路旁隨熟悉的身影摸去，不想再讓她悲痛。在小樹后，微微妄卻了那熟悉的身影，無(wú)意中面部已覺(jué)有點(diǎn)濕潤(rùn)。
遠(yuǎn)處，它來(lái)了，沒(méi)有它求，只愿時(shí)間多停留片刻。
窗優(yōu)秀作文4
4月23日，世界讀書日。那一天，你會(huì)讀什么書？
小時(shí)的我酷愛(ài)看書，租書攤上一分錢一本，有了三五分錢往往就直奔書攤，一坐一天。那時(shí)可看的圖書并不多，但書卻給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，雖然處在偏僻小城，世界于我，也是精妙廣大神奇莫測(cè)。
所以，看到那么多的村小孩子，說(shuō)“語(yǔ)文書”、“作文書”是對(duì)他們影響最大的圖書時(shí)，心里很酸，我想送給他們我女兒最喜歡讀的《100條裙子》、《藍(lán)色海豚島》，還有許多可愛(ài)的.繪本。
成長(zhǎng)的道路，書不可或缺。17世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家培根如此論讀書：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格�！�
美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)《有一個(gè)孩子向前走去》：“有一個(gè)孩子每天向前走去/他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西/ 那東西就變成了他的一部分……”
如果是早開的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分，如果是雜亂的野草，它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。我們都想看到，孩子能一步一步走到最美麗的世界里，村小的孩子也不例外。
對(duì)這些孩子而言，成長(zhǎng)的一路缺少很多：父母多在外打工無(wú)暇陪伴，吃穿用玩貧乏，也很少出遠(yuǎn)門……不能再讓他們?nèi)鄙贂�。讓我們�(yōu)榭逝巫x書的村小孩子們做些什么，從捐一本書、捐幾塊錢開始。讓書陪伴他們的成長(zhǎng)，打開認(rèn)識(shí)世界的一扇窗。
窗優(yōu)秀作文5
暑假里，我讀了一本非常好看的書《窗邊的小豆豆》，這本書的作者名叫黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
這本書中寫了作者上小學(xué)時(shí)發(fā)生的事情，并且書里所寫的故事都是真實(shí)發(fā)生的。小豆豆剛上一年級(jí)的時(shí)候行為特別怪異，課堂紀(jì)律不好，影響了別的孩子學(xué)習(xí)。老師就把小豆豆的媽媽叫到學(xué)校里，向她告了許多狀，并且告訴她媽媽這樣會(huì)影響學(xué)校其他的孩子，因此讓她退學(xué)。媽媽沒(méi)有辦法，后來(lái)把小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所很特殊的學(xué)校，全校只有五十多名學(xué)生。小豆豆在這個(gè)學(xué)校里發(fā)生了許多有趣故事。
令我印象最深的是他們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)在10月31號(hào)舉行，之所以在這一天是因?yàn)�，�?jù)說(shuō)秋天下雨最少的日子就是這天。他們的.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和別的學(xué)校有很大的不同，比如鉆鯉魚比賽、找媽媽比賽……我也好想和他們一起參加這些比賽呀！巴學(xué)園還有許多別的學(xué)校沒(méi)有的特點(diǎn)，校長(zhǎng)每天都會(huì)要求他們帶一些“海的味道，山的味道“之類的食物到學(xué)校作為午餐。每當(dāng)開始吃飯前他們都要一起唱首歌，那是校長(zhǎng)自己編的喲。巴學(xué)園里的所有學(xué)生還在學(xué)校里露營(yíng)，赤著身子在學(xué)校里游泳。我對(duì)此羨慕不已。就是這種特殊的教育方法，讓小豆豆逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，讓她心中充滿愛(ài)，并且后來(lái)很有出息。所有這一切都是因?yàn)榘蛯W(xué)園里人與人互相尊重，和平相處，互相幫助��！
窗優(yōu)秀作文6
輕輕的，我推開了被霧水迷蒙著的窗。卻想，或許無(wú)人能夠?qū)⑽业男拇伴_啟。
隔了馬路，對(duì)面是一排排七八層高的樓房。不整個(gè)四周都是，圍成了一塊方形，呵呵，有點(diǎn)像北京的四合院，但鋼筋與凝土早已斬?cái)嗔诉@許多人家的來(lái)往。
以往厭惡過(guò)山。它的確是雄偉壯麗，也有無(wú)數(shù)文人騷士為它留下墨筆，無(wú)不豪氣千云。卻正是因?yàn)樗男蹓�，它的連綿，我厭惡。人行車走，一路上，看不盡的，是山，它擋住了多少人的視野，攔斷了多少恩尋求心中桃源的路，它又使多少顆充滿憧憬與向往的心陷入絕望。它是笨重的，愚昧的，它包圍著多少無(wú)知的村落，它“保護(hù)”著多少無(wú)知的人啊！
而眼前這些樓房，消除了我對(duì)山的種種厭惡。因?yàn)樗鼈�，割斷了我與山的相通！不知從何時(shí)起，它們已開始充當(dāng)了山的主角，一個(gè)我厭惡的主角。東莊河岸那座藍(lán)色鐘樓被這些日益增高的樓房所吞噬，很早以前就看不到它了，被這些可惡的樓房完完全全嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踝×�。柳市人以往引以為傲的電器城，如今像個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，有氣無(wú)力的，看著被此刻的.柳市人所驕傲的高樓與大廈重重包圍�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，遍地高樓拔地起”。我自豪，我悲哀。
忽然很想看看山，看看那久違的綠色，尋求一份久違的溫暖。馬路邊上的樹，不知名的，早已落光了葉子。春天快到了吧，又該抽芽吐葉了吧。馬路要擴(kuò)建，為了交通的需要，我明白。更多的車子要來(lái)了，更多的噪音與煙塵要來(lái)了，幸虧我能夠逃到學(xué)校去。透過(guò)車窗，里面的人，是否也時(shí)刻戴著面具呢？步行的人越來(lái)越少，真實(shí)的微笑越來(lái)越少，孩子越來(lái)越少，天真越來(lái)越少。
我只生活在小鎮(zhèn)，我無(wú)權(quán)批判大城市。不想關(guān)上窗，又不得不關(guān)。我怕外面渾濁的空氣污染到我。輕輕地，我關(guān)上了窗，我不想呼吸困難。
窗優(yōu)秀作文7
留一扇窗給自己，讓心里多一份寧?kù)o與淡泊，少一份消極與丑惡，讓心里多出一分空閑，人生需要思考，也需要梳理。
留一扇窗，為自己。
李白自己留一扇窗，當(dāng)他不為皇帝重用的時(shí)候，他選擇了酒作為他的朋友�！拔ㄒ�(jiàn)當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里”的意境是只有他才能這樣瀟灑地寫出來(lái)；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的心態(tài)只有他才能這樣自如地繪出來(lái)。他是不幸的，因?yàn)樗钤谶@樣一個(gè)時(shí)代，他又是幸運(yùn)的，也因?yàn)樗钤谶@樣一個(gè)時(shí)代。
商鞅沒(méi)有給自己留一扇窗。他似乎是法家的使命所導(dǎo)致。秦國(guó)，因?yàn)樗鴱?qiáng)大，而他因?yàn)闆](méi)有給別人留扇窗而走入絕境。這不是商鞅必須這么做，而是不得不。因?yàn)樗姆晌：α颂嗳说睦�，得罪了太多的人。他殘酷，他苛刻。他讓人們有過(guò)太多的猜測(cè)與評(píng)價(jià)。
留一扇窗，為自己。
曹操給自己留了扇窗。易中天說(shuō)：他在人人說(shuō)假話的時(shí)代，說(shuō)真話。他，曹操，為自己留了一扇真實(shí)的窗，豪邁的窗，具有詩(shī)人個(gè)性的窗�？纯茨恰皩�(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的大氣，在文學(xué)界絕對(duì)是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信啤?/p>
莊子也留了扇窗，他留下了自由、天真、真實(shí)的.窗。他不慕名利，真實(shí)而自由。
比起這些人，項(xiàng)羽沒(méi)有，當(dāng)他設(shè)鴻門宴的時(shí)候，勝利的天秤就向劉邦那面傾斜，上帝注定了他的成敗。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
留一扇窗，為自己。
其實(shí)人的心里不須要把所有的空間都裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｋ拖穹孔右粯�，需要空間。在心靈上留一扇窗，讓陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，讓你看到外面的鳥語(yǔ)花香，讓心靈的房間不再陰暗潮濕，讓“家園”更美好。
其實(shí)，這不為別的，為自己也為別人。
窗優(yōu)秀作文8
書中的小豆豆是一個(gè)不懂規(guī)矩的孩子，因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退學(xué)了，所以才來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長(zhǎng)能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，甚至惡作��？帶著好奇與困惑，我耐著性子（“耐著性子”換成“迫不及待”更能反應(yīng)出急迫的心情。）往下看，終于找到了答案。
這樣一所特殊的學(xué)校，它的“主人” ——小林校長(zhǎng)的確很特別。他很有創(chuàng)意，會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重孩子，很有耐心，連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠。我不由得對(duì)他肅然起敬！他還專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓高橋君覺(jué)得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失，歡樂(lè)和笑聲留在心田……正是這些打動(dòng)了小豆豆的心靈，她最終選擇了做一個(gè)好學(xué)生。（前文中所說(shuō)的“找到了答案”，那么這答案是什么？要有一個(gè)明確的交代呼應(yīng)一下。）
小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長(zhǎng)。可是，平時(shí)我們所受的規(guī)矩太多了。我們常常因?yàn)樽隽隋e(cuò)事受到懲罰，卻找不到辯解的.機(jī)會(huì)。更加沒(méi)有一個(gè)人（這樣說(shuō)太絕對(duì)了。）像小林校長(zhǎng)那樣，微笑著面對(duì)我們，讓我們自己學(xué)會(huì)處理事情。
巴學(xué)園，多么令人向往的地方！在那里，沒(méi)有“不許”、“不能”、 “必須”、“一定”等詞語(yǔ)，沒(méi)有那些條條框框的規(guī)矩；沒(méi)有等級(jí)距離；更沒(méi)有什么學(xué)習(xí)壓力……可是，它卻會(huì)更讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)，懂得道理，并學(xué)會(huì)尊重別人。（從這里分個(gè)段，更能突出主題，體現(xiàn)“豹尾”的力量。）哦，我也想去巴學(xué)園！想去聆聽(tīng)小林校長(zhǎng)的教誨，想去享受他的“縱容”！
窗優(yōu)秀作文9
做為一扇窗，若有思考也會(huì)陷入孤獨(dú)。風(fēng)中的凄，雨中的涼或是雪夜中的寂寞。
古時(shí)用窗喻寂寞，它們被荊紙包裹，被或優(yōu)或劣的竹與松支起它的骨架。窗外的.柳絮飛來(lái)，李清照的憂愁便隨窗而進(jìn)又隨窗而出。女子的滿心憂傷被窗而顯著，被窗而觸動(dòng)。飄雨了，古詩(shī)中便是思緒萬(wàn)千。
遙望小時(shí)，窗外的風(fēng)風(fēng)雨雨與我似乎有一絲莫名的情感。即便是現(xiàn)在的時(shí)候，我依然與這塊透明的水晶有著聯(lián)系。我看著它，撫摸著它，陽(yáng)光照進(jìn)我的臥室會(huì)透過(guò)它，暴雨雷鳴時(shí)會(huì)刺向它。窗，多么像母親！
窗，有些時(shí)候承認(rèn)它的好，更有時(shí)候會(huì)嫌棄它。它風(fēng)風(fēng)雨雨幾冬秋，紅紅火火幾時(shí)有？晴朗的天氣令人振奮精神，透過(guò)窗戶打在熟睡的臉上，時(shí)間漫長(zhǎng)。終于被中午的烈日熱起，伸手一拉窗簾“咔”，繼續(xù)和周公一起在橋上漫步。
窗，平談無(wú)味又無(wú)趣，很難看到它的貢獻(xiàn)，用久了，還會(huì)泛黃，很難發(fā)現(xiàn)這化學(xué)體的一點(diǎn)點(diǎn)用途，想著想著。好景不長(zhǎng)，當(dāng)知道臺(tái)風(fēng)將來(lái)臨，呼著大叫時(shí)才知道窗的好處。風(fēng)就來(lái)了，死死地閉著窗�？耧L(fēng)呼嘯，暴力沖擊著它那層單薄的外表，那透明的固體卻是頑強(qiáng)的拼搏，不會(huì)讓一絲風(fēng)擊穿。
窗，終究只是門的縮小。
古時(shí)女子，看看丈夫身影是難上加難。不敢出門時(shí)，只敢看看門縫。而又可以看多久呢？只得想，想。突然間有了靈感，墻上開小門。第一道耳祖有了，換二連三如炮制法，幾道糊紙的窗也誕生了。天然，加工到化學(xué)制，也是發(fā)明史中不起眼的一段。
孤獨(dú)，泛黃甚至破碎。窗的一世，也就是一時(shí)。伺候買人，便是窗的一生，即使孤獨(dú)，也從不埋怨。
窗優(yōu)秀作文10
我家的樓下有一棵很高很大的梧桐樹，枝繁葉茂，最底下的樹枝已經(jīng)搭到了車庫(kù)的頂上。因?yàn)樗驮谖壹业臉窍�，所以我可以透過(guò)廚房的大玻璃窗看到它。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)它一年四季的變化吧！ 春天，梧桐樹發(fā)芽了。小小的綠芽從剛剛蘇醒的灰色枝干上抽了出來(lái)。春風(fēng)拂動(dòng)，那如巴掌般的小小綠葉也微微招手，仿佛在歡迎春姐姐的到來(lái)。
夏天，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，梧桐樹的葉子被洗得墨綠墨綠的'，由小小的綠色巴掌變成了綠色的簾子。從遠(yuǎn)處望去，這棵高大挺拔的梧桐樹好似一把巨大的遮陽(yáng)傘，給樹下的人們提供蔭涼；一片片墨綠的葉子又好似一把把墨綠的大扇子，扇啊扇啊，給樹下的人們帶來(lái)了一絲絲清涼。夏天的梧桐樹還開了許多花，那紫色的小花像一只只精巧的小喇叭。你看，梧桐樹的枝條漲青了臉，在使勁地吹響小喇叭，告訴人們夏天的到來(lái)。 秋天，梧桐的葉子也從綠綢似的變成了黃錦似的了。一陣秋雨過(guò)后，葉子落了許多，變得稀稀朗朗的。那紫色的花兒呢？它早已凋落，樹枝上掛滿了青青的果兒。不久，那青青的果兒又換上了褐色的旅行服，準(zhǔn)備離開大樹媽媽的懷抱，要去廣闊的世界旅行了。
冬天，梧桐樹上空蕩蕩的。沒(méi)有了那墨綠的葉子，也沒(méi)有了那紫色的花兒，更沒(méi)有了那換上褐色旅行服整裝待發(fā)的梧桐子。不過(guò)梧桐樹并不孤獨(dú)，整個(gè)冬天，都會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的小雪花陪伴著它在風(fēng)雪中嬉戲玩耍，直到明年開春為止。
窗優(yōu)秀作文11
今天如此悶熱，你開窗了嗎？
一個(gè)房子、屋子、高樓大廈或超級(jí)別墅，都是幾個(gè)零件拼搭而成，門、墻、地板、屋頂，最重要的，不過(guò)窗了。
我們家雖說(shuō)不富裕，但與其他普通人家一般，有一個(gè)家，也有窗。窗，無(wú)處不在。
開窗，是窗的作用所在。
夏天，教室內(nèi)還是十分老舊，只有兩個(gè)破電扇，是多少年前的了，我們剛上完體育課，烈日當(dāng)空，快要人間蒸發(fā)。這時(shí)，老師把窗打開了，一陣涼風(fēng)迎面拂來(lái)，爽！每天如此，上課、下課，窗戶總是開著的。
當(dāng)做難題時(shí)，想不出答案，心中十分郁悶，你開窗了嗎？
上奧數(shù)的.人無(wú)不遇到過(guò)難題，那天，我抱著一大堆寫完的作業(yè)回家，只剩下一道打“扁”天下無(wú)敵手的附加題，可怎樣也求不出，只得一個(gè)人把自己鎖在房間里拼命思索，這時(shí)，正為此題想得天昏地暗的我，目光不由轉(zhuǎn)到窗外，窗外是何等美麗，小草青青，河水翩翩，門口枇杷樹上立了兩只喜鵲。我被這景象所吸引，便把窗打開了，頓時(shí)，一陣適意，春風(fēng)暖洋洋的，吹得我全身都軟綿綿的，突然，文思如泉，茅塞頓開，立即坐下解出了此題。
現(xiàn)在，我從不把窗關(guān)上，哪有窗，哪開窗。一開窗便十分清醒，無(wú)所不能。
開窗是一門學(xué)問(wèn)。我已精通這門學(xué)問(wèn)。
開窗，開本質(zhì)上的窗，開心靈上的窗。
窗優(yōu)秀作文12
生活就像一所房子，擁擠的城市的周圍都裝著無(wú)數(shù)個(gè)門，而我們想要進(jìn)入理想中的那所房子，必將要跨過(guò)那個(gè)門檻。然而，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，多給自己留一扇窗，必定會(huì)有一個(gè)通道，也能讓你通往下一個(gè)世界！太陽(yáng)總是公平的照向每一個(gè)角落，只有當(dāng)你打開那扇窗時(shí)，你才能感受到太陽(yáng)的溫暖，體會(huì)到太陽(yáng)的耀眼�？墒沁x擇總是讓人不知所措，所以，只有我們自己給自己畫一扇窗，它比成為我們成功的通道。
的確，世界上很多人用自己的生命書寫著他們的.歷史，也有許多人敞開他們心靈的窗戶照亮他們的人生。譬如，眾所周知的海倫凱勒——她是一個(gè)平凡的女孩兒，可她又是那么的不平凡——她于十九個(gè)月大的時(shí)候生了一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力！但是誰(shuí)能想到：她用自己瘦小的身軀在黑暗中寫下了屬于自己的光明——《假如給我三天光明》，是啊，即使海倫凱勒的眼睛看不到，但是她用心靈的窗戶為自己打開了一片陽(yáng)光，照進(jìn)了屬于她的人生！
還記得有一個(gè)令人肺腑的故事：一個(gè)父親和女兒站在最高處俯視自己所在的城市，女兒驚呆了——原來(lái)有那么多路可以通往城市的中央。后來(lái)，這個(gè)女兒成為了一位有成就的人。
是啊，通往廣場(chǎng)的路不知一條，而通往成功的路也不能只有一條。或許，那一扇扇黑暗中的窗戶，會(huì)有專屬于一扇窗等著你去打開！
畫一扇窗留給自己，或許那不是最好的，但那是上帝在關(guān)閉所有的門中，留下的專屬于你的那扇窗。因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)“天無(wú)絕人之路”，最后的路還是自己走出來(lái)的，最后的那扇窗還是需要自己來(lái)打開的！
窗優(yōu)秀作文13
讀書，是一種修養(yǎng)，它讓我萌發(fā)了希望；讀書是一種陶冶，它讓我明白了什么是感動(dòng)；讀書更是一種領(lǐng)悟，它讓我理會(huì)到了理想的可貴……
希望
從我踏上人生征途的那一刻起，無(wú)數(shù)的大風(fēng)大浪、坎坎坷坷便布滿了我前進(jìn)的方向。我獨(dú)自一人，手無(wú)寸鐵，便只能由著風(fēng)和浪席卷我的肉體，打擊我的靈魂。就在我極度虛弱，面目全非快要倒下的時(shí)候！頭腦里突然蕩起了一個(gè)又一個(gè)的堅(jiān)強(qiáng)靈魂；保爾·柯察金那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志；你淘金者迷路時(shí)強(qiáng)烈的求生欲望——終于，我站起來(lái)了。一切，都源于書給了我希望的窗戶。
感動(dòng)
從史鐵生的.《秋天的懷念》到朱自清的《父親》，從閱讀完的不平靜到偶爾想起時(shí)的幾滴眼淚，共同打開了我的但人所共有的窗戶——感動(dòng)。所以，每當(dāng)我遇到乞人時(shí)，多多少少都會(huì)捐點(diǎn)錢；每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我便會(huì)主動(dòng)幫助；所以，每當(dāng)別人向我發(fā)脾氣時(shí)，我總會(huì)容忍；所以，我便真正領(lǐng)悟到了有一種幸福叫感動(dòng)的滋味。
理想
霍金那挑戰(zhàn)命運(yùn)，追求理想的意志讓我佩服；童第周那奮發(fā)圖強(qiáng)，追求理想的信念讓我不得不肅然起敬；海倫·凱勒追求光明理想的行動(dòng)讓我深思。于是，書又為我打開了第三扇窗戶——理想。
正因?yàn)槔硐�，我不得不早起晚睡；正因�(yàn)槔硐耄也庞辛耸甲凡簧岬男拍�；更因�(yàn)槔硐耄也庞辛俗蛱�、今天、和明天�?/p>
希望、感動(dòng)、理想構(gòu)成了我未來(lái)的方向！
窗優(yōu)秀作文14
夜闌人靜，我最終忍不住了，伏在燈下啜泣著……
自那以后，我再也沒(méi)有笑過(guò)，更多的僅有淚水。我恨透了這種生活，沒(méi)有半點(diǎn)自由和歡樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，我抱怨過(guò)，但，無(wú)人理會(huì)。于是，那扇心門被冷冷地關(guān)上了。
“我辛苦的代價(jià)換來(lái)的竟是你如此差的成績(jī)，你還有沒(méi)有點(diǎn)本事！為什么人家能拿第一你就不能！”又是因?yàn)槌煽?jī)，媽媽照例那樣罵我。
“你以為我不想嗎？我的努力你什么時(shí)候看見(jiàn)過(guò)！整天只明白罵我，你憑什么這樣對(duì)我？你不配做我媽媽，你不配！”我竟說(shuō)出這種話，這是我第一次敢這么頂撞她。淚水像斷了線的珠子從臉上滑落，那種痛苦，那種壓抑，讓淚水充滿了苦澀。
我“砰”地一聲砸上了門，跑出了屋子，不顧一切地往前沖，全然不知天已下起了小雨。連老天爺都要欺負(fù)我，為什么？難道這都是我的錯(cuò)？
雨越下越大，可我卻不想回家，因?yàn)�，我受夠了。頭發(fā)被淋濕了，衣服緊緊貼著身子，一陣風(fēng)刮過(guò)，好冷，心也跟著麻了，沒(méi)了知覺(jué)。我索性蹲在路邊，任憑風(fēng)雨的`折磨，也許。我注定于此落魄……
咦？雨停了？
我抬起頭，母親正撐著大傘，臉上不知是淚，是汗，還是雨，眼神充滿了焦急，但更多的是溫情，說(shuō)道：“哭夠了沒(méi)？女兒，媽不是有意的，別著涼了，回家吧。”
我愣了，隨即一頭撲進(jìn)母親懷里，大聲說(shuō)：“媽，都怪我，是我不好，不該讓您擔(dān)心的，我還說(shuō)出那樣的話，女兒對(duì)不起您！”
“傻孩子……”我能感覺(jué)到媽媽也哭了。
心與心在雨中交匯，那扇門，被愛(ài)打開。
窗優(yōu)秀作文15
當(dāng)所有的煩心事堆積在心頭，生活中的不順，學(xué)習(xí)上的苦惱，家長(zhǎng)的嘮叨……頓時(shí)覺(jué)得心靈的天空陰云密布，很快便會(huì)大雨傾盆，心靈的那扇窗戶也緊閉著。
我開始不停地自我安慰，然而無(wú)濟(jì)于事。最后，我決定出去走走，既然自己無(wú)法打開心靈的這扇窗，那就讓大自然打開吧。
剛一走出家門，陽(yáng)光十分刺眼，馬路上的汽車高速的行駛著，鳴笛聲也此起彼伏，令人心煩意燥。就這樣無(wú)厘頭的走著，走著走著，便看到一片小竹林，我在竹林外徘徊著，忽然幾縷悅耳的鳥鳴飄到我的耳畔，一絲欣喜竄上心頭。
我往竹林深處走去，陽(yáng)光透過(guò)竹葉形成條條光柱，照射到地上又形成了一個(gè)個(gè)光斑。雖然冬天是蕭索的季節(jié)，但這竹林卻綠意依舊，根根竹子筆直的`立著，竹葉密密的斜織著。抬頭仰望，看到了一片綠油油的天空。
在竹林的中央有一座詩(shī)意盎然的小亭子，被竹林環(huán)繞著，我朝亭子走，去看見(jiàn)亭中有位老者，在悠然地打著太極，愉悅的鳥鳴，也許就是他的背景音樂(lè)，悠悠歲月，閑境偏佳，他似乎察覺(jué)到了我，但又沒(méi)有。
此時(shí)我聒噪的心逐漸平靜下來(lái)，心頭的陰云也被陽(yáng)光驅(qū)趕著，愉悅的鳥鳴，和煦的風(fēng)，輕輕打開我心靈的窗，將不好的，不快樂(lè)的全部驅(qū)逐出去，然后鳥鳴駐扎我心，和風(fēng)縈繞在心頭。
當(dāng)陰云密布，當(dāng)大雨傾盆，別擔(dān)心，出去走走，讓大自然推開你心靈的窗戶。
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