高中優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文1
水從高原流下由西向東，渤�？诘囊粭l魚逆流而上。
它的游技很精湛，因而游得很精彩。一會(huì)兒沖過淺灘，一會(huì)兒劃過激流，它穿過了湖泊中層層的漁網(wǎng)，也躲過無數(shù)水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇跡。又穿過了激水奔流的青銅峽谷，博得魚們的眾聲喝彩。它不停地游，最后穿過山澗，擠過石蹊，游上了高原。
然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山的.冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿勢(shì)，有人認(rèn)出了這是渤�？诘聂~。
一位年輕人感嘆，說這是一條勇敢的魚，它逆行了那么遠(yuǎn)那么長(zhǎng)那么久。
一位老者卻為之嘆息，說這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。
后記：
已經(jīng)忘了在哪里讀到的，只是再次向這只魚投去佩服的眼光，我聯(lián)想到了這樣一首詩：
我們可以欺瞞別人
卻無法欺瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個(gè)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當(dāng)我們跨越了一座高山
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己
“愛拼才會(huì)贏。”我說。
高中優(yōu)秀作文2
聽無印良品的歌，我都會(huì)想起你。無論你是在我身邊，還是在我心底，我和你的友誼長(zhǎng)存！
初一的時(shí)候，我們很幸運(yùn)的被分在了同一班，又是同桌。更巧的是你和我都喜歡無印良品的歌。因?yàn)橛芯�，有意氣相投，我們很快成了形影不離的好朋友。
無印良品的歌鑒證了你我從相識(shí)一直到分離。
“我找你找了好久，一個(gè)互相了解的朋友，生活有人分享的時(shí)候，快樂就變的容易許多……”是的，我們經(jīng)常一起穿梭在操場(chǎng)上、花園里、池塘邊。課間休息，你我偷偷地溜出學(xué)校買一些00碎碎的小吃，每一次都能逃過老師的'法眼。放學(xué)后，我們一直玩到月亮姑姑的出現(xiàn)才依依不舍的道別。我們彼此都坦誠(chéng)相待，未來沒有什么路不敢走。
“別人都說我們遲早會(huì)分開，我還一心一意地找你回來……”初3的6月，一個(gè)分開的日子。同學(xué)們都說我們不會(huì)再同一學(xué)校讀書的，可你我堅(jiān)持的相信會(huì)在一起的，后來，我們真的分開了。畢業(yè)的那一天，你和我在安靜的河堤上默默的走著，誰都沒有開口說話，彼此都享受這份寧靜。
夜?jié)u漸深了，你我用歌聲背對(duì)背的道別，“誰能夠劃船不用槳，誰能夠揚(yáng)帆沒有方向，誰能夠離開好朋友沒有感傷……”
朋友，我只想對(duì)你說：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
高中優(yōu)秀作文3
自從踏進(jìn)高中那雄偉的大門，我就告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力考上理想的大學(xué)�？衫硐胧敲篮玫模F(xiàn)實(shí)是殘酷的，只有置身于其中才知道學(xué)習(xí)的艱辛。
或許我們不應(yīng)該抱怨學(xué)習(xí)的艱難，因?yàn)檫@是我們必須承擔(dān)的責(zé)任。可是我們生活在這樣一個(gè)大家庭中，難免會(huì)有這樣或那樣的煩惱，也或者是我們處在一個(gè)特殊的.年齡階段，不懂得什么叫豁達(dá)，什么叫寬容吧。
即使是這樣我也常常在心底暗示自己要誠(chéng)以待人，可有時(shí)你對(duì)別人誠(chéng)，別人對(duì)你不誠(chéng)啊。那時(shí)你的內(nèi)心就開始糾結(jié)，不滿，厭惡，等一系列不良情緒就會(huì)在你心里駐足，久而久之她的一切你都不爽。與別人為敵也就等于與自己為敵，所以我試著喜歡她，融入她或許生活中只有多一點(diǎn)包容才能放了彼此一馬吧。
高中期間，友不貴多，得一人，可益百人，友不擇時(shí)，得一緣可益一世。我也希望早日找到我的閨蜜。
當(dāng)然不管怎樣學(xué)校還是最中要的，與人交往只是我們生活中的一部分，我們沒必要把過多的時(shí)間放在不值得你為之浪費(fèi)時(shí)間的事上。
高中優(yōu)秀作文4
名利，歷史因它而前進(jìn)：生命，歷史因它而波瀾壯闊。有人為了名利丟了生命，亦有人為了生命避偉了名利。名利與生命，不知從何而來，亦不知從何而去……去了束縛――自由就是生命，變化就是活力，無欲，則是永恒……
或許風(fēng)不需要名利。它無勢(shì)，可又無處不在，它無意得到一切卻真真切切地?fù)崦艘磺校夯蛟S水不需要名利，它無態(tài)，卻可以隨時(shí)保持最玩美的形態(tài)，就失去了束縛――自由就是生命，變化就是活力，無欲，則是永恒……
為了名利，歷史在它身上無不傷痕累累，追逐名利，渺小的靈魂得不到安寧，在它前面，性格變得脆弱，欲望邊是陷阱。
去追求某種東西，就必定要疏遠(yuǎn)某種東西。去放棄什么，又會(huì)哦重新得到什么，得到什么，也必定要失去什么，就如生與死。
這就是我們的本性――一種最真實(shí)的本性！一種我們?cè)サ谋拘裕?/p>
人生是什么？――本性為砝碼，生命為代價(jià)名利是誘惑，智慧是武器，精神是支柱……用這些，我們大家來玩一把賭博――不少人被淘汰，獲勝者也只是暫時(shí)，因?yàn)楸拘灾饾u消失漸漸的沒有了資本，也就只好讓出家“之位”
名利顯現(xiàn)了生命的珍貴，生命體現(xiàn)了名利的魅力。我們應(yīng)該熱愛生命，可以說，名利是生命的'一部分。如果一切順其自然，保持自己的本性，守住自己的精神，控制自己的欲望，給你得到的則一定會(huì)是你的如果你真的逆道而行，傷痕累累的歷史會(huì)告訴你什么是你想要的……
風(fēng)吹跑了我喜愛的帽子，可以這又有什么呢？風(fēng)中的漂發(fā)不是更美嗎？
高中優(yōu)秀作文5
油田一小五年級(jí)二班的漢字達(dá)人是誰呀？我們班的同學(xué)都知道：“這當(dāng)然就是郭嘉儀啦！”那么，她為什么算是我們班的“漢字”達(dá)人呢？
原來，我們學(xué)校在今年舉辦了“漢字聽寫”的活動(dòng)。而我們班的六名同學(xué)，只有郭嘉怡同學(xué)考上了全年級(jí)前十名。她在這個(gè)漢字聽寫上有很大收獲。
這次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)相聲“打電話”，老師說：“我們不要像那個(gè)人一樣，說話那么啰嗦，應(yīng)該言簡(jiǎn)意……郭嘉儀，這個(gè)‘駭’字是怎么讀的`��？”可是這個(gè)詞應(yīng)該是言簡(jiǎn)意賅，老師把‘賅’寫成‘駭’。郭嘉怡說讀言簡(jiǎn)意gāi。但是根據(jù)郭嘉儀的細(xì)心和認(rèn)真，郭嘉儀說：“老師，應(yīng)該是‘賅’，您寫成了‘駭’，寫錯(cuò)了，這個(gè)字右邊沒有錯(cuò)。”哇，郭嘉儀好細(xì)心啊，一個(gè)成語能查的非常全面，不得不讓大家投上羨慕的眼光。
而郭嘉儀令人佩服的不止這一點(diǎn)，在上次的漢字聽寫大會(huì)上，剛一開始，我們想：什么漢字聽寫大會(huì)呀，還不如我們?cè)谡n堂上聽寫呢！可是越到后面，我們就越聽不懂，得到正確答案也看不懂，好多沒有聽說的詞語，結(jié)果她居然能寫對(duì)，我們都覺得我的不敢相信自己的眼睛。但是，有些同學(xué)就想到：她的數(shù)學(xué)、語文沒有聽課，成績(jī)應(yīng)該不算很好。但通過她的努力，各門功課都很好，我們都有很羨慕她！她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
希望她能用她的才華，讓我們?cè)絹碓脚宸桑?/p>
高中優(yōu)秀作文6
以前，我從來都沒有認(rèn)真觀察過爸爸，我一下子發(fā)現(xiàn)，爸爸的年輕英俊已不見了，爸爸的眼神包含著滄桑，眼角的`皺紋深了，歲月不饒人，默默地，爸爸老了。
以前，只會(huì)在爸爸面前撒嬌，從來不懂得爸爸的辛苦，只會(huì)和爸爸頂嘴，我一下子明白了，爸爸為了我沒全家生活得更好，整天忙碌著，默默地，我懂事了。
以前，爸爸總會(huì)用它厚厚的肩膀馱著我，我坐在上面只想著自己，感覺舒服，漸漸地，我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)爸爸的背彎曲了，肩膀也變得不我學(xué)會(huì)了給爸爸按捏臂膀，默默地，我關(guān)心爸爸了。
今天是我生日，全家人都很高興，于是我們準(zhǔn)備去吃火鍋，我點(diǎn)了海鮮類的，可是剛吃完，爸爸身上就過敏了，爸爸為了不掃我們的興，明知道自己對(duì)海鮮過敏，卻不說出來，難怪一向飯量很大的爸爸今天卻吃得不多，默默地，我讀懂了爸爸的愛。
以前，總覺得爸爸不關(guān)心我，也不上語言談，今天我才知道，有種愛是默默的，有種愛，就像爸爸的臂膀一樣堅(jiān)定不移。
爸爸，請(qǐng)?jiān)徟畠阂郧暗牟欢�，此時(shí)此刻，千言萬語匯成一句話，爸爸，我愛您！
高中優(yōu)秀作文7
有一天背上行囊去遠(yuǎn)行，去享受旅途中自由無束的心境以及遠(yuǎn)方的美景，一直是我從沒放棄的憧憬。常常感嘆自己的身邊沒有像九寨溝、張家界、蘇杭等這樣享譽(yù)中外的自然風(fēng)景。這么多年守著一處四周有山有水的小城，總覺得熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，近在咫尺的幾座小山也難得有一游的心境。
一日與同學(xué)游覽小城不遠(yuǎn)處的冠山，方發(fā)現(xiàn)其實(shí)熟悉的地方也有風(fēng)景，只是自己以前沒有留意罷了。二十幾年前讀中學(xué)時(shí)，學(xué)校舉行爬山比賽來過一次這兒，那時(shí)的山絕對(duì)的原生態(tài)，印象最深的是那棵粗壯的銀杏樹，還有傳說中的仙人洞。而今的冠山在能工巧匠們的`精心打造下，已經(jīng)變成了一座融自然風(fēng)景、歷史文化、道教文化等基于一身的風(fēng)景區(qū)。綠樹掩映中，隨處可見亭臺(tái)樓閣、小橋流水，香煙繚繞的寺廟更是為此山增添了一層神秘的氣息。在當(dāng)下，也只有這樣矯飾的山，才會(huì)吸引更多的游客。
曲徑通幽，沿蜿蜒山路，穿行于蒼松翠柏、綠草野花間，嗅著山中特有的味道，眼前的山景處處散發(fā)著自然的氣息，不再有人為的雕飾，山方顯露樸素而又本真的面貌，這，才是我最喜歡的。
熟悉的地方雖有風(fēng)景，我的心卻依然向往著遠(yuǎn)方……
高中優(yōu)秀作文8
如果有人問:你最喜歡哪里呀?我相信，可能同學(xué)們會(huì)有許許多多的回答，或許是家鄉(xiāng)，或許是景點(diǎn)，或許是國(guó)家等等。可我卻會(huì)回答：我最喜歡我那朝夕相處的校園!
踏進(jìn)校園，便可以看到成群結(jié)對(duì)的同學(xué)們背著書包，喜悅地走進(jìn)校園。這時(shí)，一股清香撲鼻而來。你看，三角梅挺立著身軀;你看，那狗尾巴草跳起了草裙舞;那棵大榕樹正招著手，歡迎人們?nèi)ニ抢锍藳瞿?小鳥嘰嘰喳喳，仿佛在唱著那歡快的歌，它十分快樂，似乎這里變成了只屬于它的歡快的殿堂。那教學(xué)樓豎立在學(xué)校的.中間，它像一位令人敬佩的老師，等待著同學(xué)們?nèi)ニ莾簩W(xué)習(xí)。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量真好!每年，學(xué)校都會(huì)培養(yǎng)許許多多的人才，聽說上一屆的學(xué)哥、學(xué)姐們有幾個(gè)還考進(jìn)了好中學(xué)呢!近幾年，學(xué)校給每個(gè)班級(jí)都安裝多媒體。自從學(xué)校給班級(jí)安裝上多媒體，同學(xué)們似乎更帶勁了，每節(jié)課，同學(xué)們都坐得端端正正，都在認(rèn)真聽講。
可在我們這美麗的學(xué)校中，也有一些不好的習(xí)慣：每天早晨起來，細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校旁一次性餐具隨處可見學(xué)校中飲料瓶比比皆是，紙張隨處亂扔這樣的小問題太多太多了，有時(shí)，這種不顯眼的小問題會(huì)成為使我們的學(xué)校不美的兇手。
我們的校園真美!不過，我相信，只要同學(xué)們改掉不良習(xí)慣，只要同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的校園會(huì)變得更美!
高中優(yōu)秀作文9
優(yōu)秀的人身邊的人往往和他們一樣優(yōu)秀，物以類聚，人以群分，一方永遠(yuǎn)卑微。
如果一個(gè)人因?yàn)橄牒煤脤W(xué)習(xí)而拒絕你，她可能真的沒有想過人生規(guī)劃，但是談戀愛絕對(duì)不是她現(xiàn)在生活的一大部分。
用諷刺的態(tài)度看對(duì)方的'成就，對(duì)方的成就真的很好，好到爆炸。往往在這個(gè)時(shí)候就會(huì)看到現(xiàn)實(shí)，對(duì)方是那么優(yōu)秀，他們的平淡無奇，實(shí)在是沒有任何可以與對(duì)方相媲美的資本。
所以現(xiàn)在我重新確立了目標(biāo)，以她為動(dòng)力，努力工作。
以前聽老師說學(xué)習(xí)是為了你自己，我總是很煩，直到上了高中才明白什么是學(xué)習(xí)為了自己。這句話含意太多。
我討厭太高而不太低�？偮犝f一個(gè)人很難從節(jié)儉變奢侈，從奢侈變節(jié)儉。拿我當(dāng)比喻。中考之前，我不是無名之輩。期中考試后，我偷懶了一大半。我有幸進(jìn)了市里最好的高中，卻進(jìn)了最差的班。周圍人的壞習(xí)慣逐漸削弱了我的學(xué)習(xí)熱情。我慢慢融入他們，自由散漫，沒有一個(gè)老師愿意下課后在教室里呆一會(huì)兒。極大的羞辱。在我們班做雞頭而不是雞尾是不現(xiàn)實(shí)的。
遠(yuǎn)離過去，重新開始，給自己一個(gè)新的信念，讓自己變得更好。
高中優(yōu)秀作文10
沒有亙古不變的青春
沒有永遠(yuǎn)不敗的諾言
穿蕩在生活的序幕中
在逝水流長(zhǎng)中
在風(fēng)雨之乘的日子里
你為誰妄棄了所有
嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾
步入這個(gè)陌生的教室噢
對(duì)不起老師我們是最最熟悉的陌生人
你微笑
從此以后
將帶領(lǐng)這群孩童
走向新的領(lǐng)域
作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語
作文本上細(xì)心勾勒的波浪
為那個(gè)犯了錯(cuò)誤的'孩子維護(hù)最后的尊嚴(yán)
這就是一個(gè)教師生命的所有
一個(gè)男孩抄襲了作文
你沒有憤怒只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷
每張?jiān)嚲砩隙加心瞧u的文章
你沒有批評(píng)
只有那個(gè)臉蛋紅紅的男孩
你叫住了課代表
記住
這將是我們永遠(yuǎn)的秘密
當(dāng)夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去
所有的年華往事沉落心底那些過去的
無非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已記憶中的只有翻卷起的書角
遠(yuǎn)方的學(xué)生為你寄來了賀卡
其實(shí)你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名
你將它鎖在抽屜的一端
于是它便承載你小小的幸福
永不老去
高中優(yōu)秀作文11
我喜歡聞今天這個(gè)時(shí)候窗外的味道~~~~你會(huì)問特別嗎??是的!很特別~~
暖暖的空氣中散發(fā)著一種讓人著魔的'氣息，很小的時(shí)候我就戀上了這樣一種味道。只有很燦爛很燦爛的晴天才會(huì)散發(fā)的氣息，尤其傍晚……
聞著它帶著淡淡的憂傷，我不明白這憂傷源自什么？是孤獨(dú)？不知道，因?yàn)榧词乖诤軣狒[的時(shí)候我也體味到過它
我不喜歡傷感，但我喜歡聞這讓人傷感的味道~~我不知道這是為什么，很多事情我們都不知道為什么，只知道它們發(fā)生了，不受控制。
我多么想把這種另我著魔的氣息與除了我以外的人分享~~~我欣喜得到處訴說，用我拙略的語言，我不確定有沒有人能夠體會(huì)，我不確定那笑后面的含義……（瘋子？）我也不想在我盡力的描述的時(shí)候，旁人莫不關(guān)心得差開話題，那會(huì)讓我很失望，于是我獨(dú)自享有著那份特別的味道~~
請(qǐng)相信我，那分味道確實(shí)存在。
有人解釋那是某種某種自然界的什么什么東西混合~~可我寧愿相信那是上帝賜予的，即使也許它在悲傷……我有幸可以接受到這樣特別的禮物……
高中優(yōu)秀作文12
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊!那可愛的秋天終于來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的.色彩
秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，l一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。
秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。
秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上;土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。
高中優(yōu)秀作文13
我真不知道大人也有一顆童心，尤其這個(gè)大人還是校長(zhǎng)。
事情還得從星期四那屆體育課說起。那天，我們班的球迷正在操場(chǎng)上激戰(zhàn)，校長(zhǎng)不知什么時(shí)候走過來，站在一旁觀戰(zhàn)。看著看著，校長(zhǎng)竟忍不住，跟體育老師打了個(gè)招呼，就換了球鞋象個(gè)孩子似的迫不及待的跑到操場(chǎng)上來了。球場(chǎng)上踢球只認(rèn)球不認(rèn)人，當(dāng)然也不認(rèn)什么校長(zhǎng)。我的一劑猛射砸在了校長(zhǎng)身上，可他連看我都不看我一眼，只盯著足球。只見他迅速帶球，左躲右閃，把球帶到了我們的球門前，抬腳抽射。球在空中劃了一道優(yōu)美的.弧線，輕盈盈的飛進(jìn)了球門。
看對(duì)方進(jìn)了球，我們也不甘示弱。我們改變戰(zhàn)術(shù)，把球踢得更加靈活，令對(duì)手防不勝防。校長(zhǎng)為了改變局面，抓住我們的疏忽，帶著球左沖右突，沖過一個(gè)有一個(gè)球員的攔截，誰知，我們對(duì)的飛車趙日宏把球一下鏟了過來。校長(zhǎng)氣得火冒三丈，正要追，腳下一滑，撲通一聲摔在地上？？
校長(zhǎng)畢竟是校長(zhǎng)。當(dāng)比賽時(shí)間只剩下十分鐘時(shí)，他讓一個(gè)射門高手在我們的球門前埋伏，為了不引人注意，他還吩咐幾個(gè)跑得快的球員故意互相傳球，把我們的注意力都吸引在他們身上。我們果然上當(dāng)。這時(shí)，只見球往后一傳，傳到了校長(zhǎng)腳下，他猛然一腳傳給門前的那個(gè)射門高手，那個(gè)球員一記頭球攻門，又進(jìn)了！！裁判吹響了哨子，比賽結(jié)束了。校長(zhǎng)帶的隊(duì)贏了，他興奮的又蹦又跳大喊大叫。
看著場(chǎng)上的這個(gè)手舞足蹈的“大男孩”，誰能想到他是一位嚴(yán)肅的大校長(zhǎng)呢？
高中優(yōu)秀作文14
“棋逢對(duì)手”比喻雙方的本領(lǐng)不相上下�！捌宸陮�(duì)手”的故事，一代代傳為佳話的古今有之，中外有之，這些故事，又反過來，豐富了“棋逢對(duì)手”的內(nèi)涵，激勵(lì)人們?nèi)ド拼龑?duì)手，感謝對(duì)手。
就說說當(dāng)代一些大棋士的故事吧。
馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間里，被籠罩在他人的陰影之下，不斷地失敗，不斷地被擊倒�？墒遣寥プ旖堑难E，他們依然倔強(qiáng)地等待著下一次。雖然不能以一時(shí)成敗論英雄，但他們內(nèi)心的'痛苦一定是刻骨銘心，以至于在憤怒不屈里隱藏著一絲絲恐懼。當(dāng)年的韓國(guó)本土棋士“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時(shí)，一代圍棋皇帝曹燕子卻在離開當(dāng)時(shí)的圍棋王國(guó)日本后，成就一番霸業(yè)�？梢哉f，沒有“陪練”
的徐奉洙，就沒有后來的曹燕子;沒有曹燕子的重拳擊打，就沒有后來的四大棋王。從此種意義上來說，難道他們不該互相感謝，共同去體味“棋逢對(duì)手”的快感嗎?盡管惺惺相惜的一握中，身上還殘留著彼此惡戰(zhàn)的血痕。
同樣，當(dāng)年聶馬爭(zhēng)雄的相磨，小林光一和趙治勛的同門相爭(zhēng)，也都算是“棋逢對(duì)手”罷，如此輝煌，如此壯烈，不也是互相成就的典范嗎?他們雙雙都是棋壇上真正的英雄，相輔相成，缺一不可。那么，我們又有什么理由對(duì)其中任意一方暫時(shí)的成功或失意而貶低對(duì)方呢?
高中優(yōu)秀作文15
秋天的落葉已飄遠(yuǎn)，冬日的暖陽已降臨，春天的故事在萌芽，夏日的清涼在期待。---題記
新年
一聲問候，消融冬日的冰雪;一句祝福，敲響新年歡樂的鐘聲。又是一年新喜慶，春節(jié)又至。家家彌漫著春日的溫馨，戶戶飄散著春節(jié)的喜慶。旭日的光輝普照千家萬戶，家家除舊布新，每年元旦取下舊桃符，換上新桃符。就好比王安石的的詩句“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。
新夢(mèng)
舊歲漸漸而逝，新年翩翩而至。一歲又除，新年又至。又是一年新景象，向20xx，出發(fā)。我要把堆在床頭的書看完，再不囫圇吞棗;我要將20xx的每一天都活得多姿多彩，再不虛度光陰;我要將20xx的每一件事都處理得妥妥當(dāng)當(dāng)，再不得過且過。在20xx，我要將在20xx里失去的自己的節(jié)拍找回來。所以，跟上吧，帶上屬于我自己的自信，出發(fā)吧，20xx。
新開始
又是新的一年，20xx已過，20xx已至。又是一年的新開始，趕在明天變成今天之前，將自己的.心意完成。無論誰都是，現(xiàn)在我只想好好努力。我有一個(gè)夢(mèng)想，想用生命讓它發(fā)光，像金子發(fā)光的執(zhí)念般。有一場(chǎng)名為時(shí)間的臺(tái)風(fēng)，摧毀了我們?cè)?jīng)的美好。過去已是曾經(jīng)，記憶不是用來回憶的，我們都該展望未來。 青春太迷人，但也很快消失。正如流星那樣，只是一瞬間，我們不懂珍惜，當(dāng)回頭回首往事，青春早已消逝。人每天都在變，昨日的幸福，快樂，早已變成今天的回憶了。
新年，新夢(mèng)，新開始。20xx，與你同在。
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