鋼琴優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的鋼琴優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
鋼琴優(yōu)秀作文1
我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，那就是——彈鋼琴。
上星期，媽媽不知從哪兒給我弄來(lái)一架鋼琴，我喜歡得讓我干什么都行！我輕輕地彈了幾下，“哆唻咪發(fā)……”��！真好聽(tīng)！
開(kāi)始，我還不大懂怎么彈。媽媽說(shuō)要給我找個(gè)鋼琴老師，我真期待��！
幾天后，媽媽真的請(qǐng)來(lái)了一位美麗善良溫柔的.音樂(lè)老師，她姓白。
開(kāi)始彈鋼琴啦！白老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“媛媛，彈琴的時(shí)候，要心平氣和，要專(zhuān)心！知道了嗎？”我回答說(shuō)：“知道了！”白老師輕輕地彈了幾下，于是就教我彈起琴來(lái)。我找了一首比較好彈的歌曲。白老師先按開(kāi)快鍵，再按“鋼琴”鍵，就可以彈出美妙的鋼琴聲啦！白老師先試著給我彈一遍，然后耐心地教我彈鋼琴。
我記得那一次，白老師因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)事，所以我就只能一個(gè)人彈鋼琴。我把白老師教過(guò)的歌曲都復(fù)習(xí)了三遍。白老師回來(lái)的時(shí)候還說(shuō)我進(jìn)步了呢！別提多高興了！
我覺(jué)得彈鋼琴的好處是：能把手變得靈活，還能聽(tīng)到令人陶醉的音樂(lè)呢！我竟然學(xué)會(huì)了彈鋼琴，真棒！
鋼琴優(yōu)秀作文2
今天中午，我同往常一樣，高高興興地去彈鋼琴。
到了鋼琴房，我打開(kāi)琴蓋，鋼琴可真重呀！開(kāi)始彈琴了，我認(rèn)真地練著：手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上。我一邊練一邊按老師的要求時(shí)刻提醒著自己的.彈奏姿勢(shì)……
正練到第49條曲子，張老師到我的琴房來(lái)了！我心里突然有一絲害怕，定定神，我彈了49條。"還是彈得不錯(cuò)，我教你50條吧！"張老師面帶微笑贊許地說(shuō)，一邊對(duì)我彈奏著50條。只見(jiàn)她細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈著，優(yōu)美的音樂(lè)在琴房中回響著。而我呢？我入神地看著聽(tīng)著，心想：我要能彈這么美，多好！張老師走了，我就練了起來(lái)。開(kāi)始，我單手彈，彈著不煩躁還覺(jué)得好聽(tīng)，因?yàn)楹脧椔铩？墒请p手彈的時(shí)候，左右手總是配合不好，老也彈不對(duì)，我著急了。可我鼓勵(lì)自己耐心地好好練……終于，左右手能配合了，旋律也流暢起來(lái)，我高興了！我有信心了！
可是，這個(gè)時(shí)候已下課了，我們要去閱覽室看書(shū)。在去閱覽室的路上我想：明天我一定要彈好50條！
鋼琴優(yōu)秀作文3
彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……
從去年的八月份開(kāi)始，我就愛(ài)上了鋼琴這門(mén)樂(lè)器。鋼琴剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我非常喜歡，愛(ài)不釋手，恨不得不要離開(kāi)鋼琴。這鋼琴的聲音真是令人陶醉……
塵緣中琴聲，月皎波澄。神怡心曠之際，忽一陣微風(fēng)起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)屢屢琴聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來(lái)。
我的上的第一節(jié)鋼琴課老師就告訴了我彈鋼琴的.要求，1：坐凳子只能做半凳；2：彈琴時(shí)手必須要立住在鋼琴上；3：彈琴時(shí)要專(zhuān)心，不能三心二意……起初，我很愛(ài)彈，但是過(guò)了一段時(shí)間，我的心里就產(chǎn)生了厭倦，因?yàn)橛械臅r(shí)候覺(jué)得彈琴太枯燥了。媽媽知道了我的心思，她跟我說(shuō)：“凡事都是先苦后甜，如果現(xiàn)在不好好練，將來(lái)后悔都來(lái)不及�！�
不久之后，我和爸爸媽媽在“上島咖啡”吃飯，哪兒有一架鋼琴。媽媽鼓勵(lì)我去彈一曲，于是我鼓起勇氣，上去彈了一首我最喜歡的曲子《F大調(diào)小奏鳴曲第一樂(lè)章》，完了之后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。這使我信心大增，從此以后，我越來(lái)越喜歡彈鋼琴了。
是啊，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。凡是只有先苦后甜，如果吃不的苦頭的人，到了最后也就是落到了一個(gè)“少壯不努力，老大徒傷悲”的情景。
鋼琴優(yōu)秀作文4
我在很小的時(shí)候，就特別喜歡鋼琴家郎郎彈鋼琴時(shí)那優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，就下定決心要讓爸爸給我報(bào)鋼琴興趣班，但是爸爸每次都說(shuō)：“你還小，等你長(zhǎng)大了，爸爸一定給你報(bào)鋼琴興趣班�！蔽乙仓缓寐冻隹梢缘谋砬椤�
機(jī)會(huì)來(lái)了，在武漢藝術(shù)學(xué)院的.叔叔回來(lái)了，那時(shí)姐姐家買(mǎi)了一臺(tái)電子琴，從沒(méi)彈過(guò)。我就鬧著讓叔叔教我彈鋼琴，叔叔起初教我彈的是do、ruai、mi，叔叔彈了一遍后，我也很熟練的彈了do、ruai、mi，叔叔聽(tīng)了滿意地對(duì)爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，你的孩子很有彈鋼琴的天賦�！卑职致�(tīng)了高興的說(shuō)：“雨墨，我明天就帶你去報(bào)鋼琴興趣班�！薄芭叮职秩f(wàn)歲！”我高興的說(shuō)。
從此以后我每天都去彈鋼琴，考試得了好成績(jī)，我會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不要驕傲，保持好這個(gè)成績(jī)�！睕](méi)彈好，我會(huì)說(shuō)，“失敗乃成功之母，加油哦！”經(jīng)過(guò)了這么多次成功和失敗，我都沒(méi)有放棄，現(xiàn)在彈得還算可以了，我打算今年去考第五級(jí)呢！
經(jīng)過(guò)彈鋼琴這件事，我明白了：只要堅(jiān)持不懈，做什么事都可以成功。
鋼琴優(yōu)秀作文5
來(lái)到香港的第二天，一大早我就被媽媽“哄”了起來(lái)，吃了一頓簡(jiǎn)單的早飯。就走到了陽(yáng)臺(tái)上，伸了個(gè)大懶腰，看外面的美景：��！對(duì)面的馬場(chǎng)雖然一個(gè)人的沒(méi)有，可是樹(shù)木郁郁蔥蔥，散發(fā)著那迷人的氣勢(shì)；路旁一座座高樓拔地而起。還有那馬路上川流不息的車(chē)輛，看出香港是個(gè)繁榮富強(qiáng)的城市。多么美的景色啊，真希望我的比賽像這樣的景色一樣散發(fā)著魅力��！
我們出發(fā)了。坐了半個(gè)小時(shí)的'的士，到了萬(wàn)豪酒店。我到廁所里換了公主裙。媽媽去拿號(hào)數(shù)，我是13號(hào)。鋼琴老師江老師還幫我化了妝。
我和媽媽來(lái)到我們比賽的場(chǎng)地。我對(duì)媽媽說(shuō)“：媽媽?zhuān)液镁o張”�！安灰o張，記住老師說(shuō)的不要急。”我一進(jìn)去，12號(hào)已經(jīng)在彈了。我連忙去對(duì)工作人員“；姐姐，我是13號(hào)�！薄芭�，馬上就到你了！”“呼，差一點(diǎn)就遲到了。”我呼了一口氣。說(shuō)道。
“好，時(shí)間到，下一位，13號(hào)蔡筱雯……”
我冷靜地走上臺(tái)，深深地鞠了個(gè)躬，做到鋼琴椅子上，抬起手，彈了起來(lái)。我整個(gè)身子隨著音 擺動(dòng)，哦！這一段應(yīng)該輕柔。哦，下一段要有力，這樣才能夠給聽(tīng)眾帶來(lái)不同的感覺(jué)。啊，在那一瞬間，我沉浸在音樂(lè)的美妙中。
“啪啪啪……”臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。
比完了以后，我的老師對(duì)媽媽說(shuō)，筱雯這次彈得不錯(cuò)，還獲得二得獎(jiǎng)，繼續(xù)努力！我聽(tīng)了，小臉綻開(kāi)成一朵小花，暗暗地下定決心，一定要繼續(xù)努力。
鋼琴優(yōu)秀作文6
一個(gè)人活在這個(gè)世上，并不是碌碌無(wú)為的，你接受了這個(gè)世界給你所提供的，你就要為這個(gè)世界付出你的努力。
20xx年的時(shí)候，為了我的一時(shí)興起，爸爸幫我報(bào)了鋼琴培訓(xùn)班。但也是因?yàn)槲夷菚r(shí)的一時(shí)興起，讓我現(xiàn)在變得更加迷茫。我學(xué)鋼琴四年了，我不想輕易放棄它，但我也并不想長(zhǎng)大后成為一名鋼琴教師。我想做個(gè)自由自在的鋼琴演奏者。而不想僅把鋼琴當(dāng)做賺錢(qián)的一種方式。
在肖邦、貝多芬等許多著名鋼琴家手中，產(chǎn)生了許多家喻戶(hù)曉的作品。如，《致愛(ài)麗絲》，《夜的鋼琴曲》都是我十分喜歡的著作。據(jù)說(shuō)，《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》是貝多芬為一位名叫愛(ài)麗絲的盲姑娘寫(xiě)的。每當(dāng)傾聽(tīng)別人演奏鋼琴時(shí)，我就會(huì)情不自禁的在腦海里面想象我乘坐著八分音符，遨游在音樂(lè)的世界中，盡情暢想著貝多芬、肖邦在作曲時(shí)心里所想的，盡情的將自己與音樂(lè)融為一體。
我想成為一名鋼琴演奏者，來(lái)源于我對(duì)它的熱愛(ài)。高超的藝術(shù)能給人帶來(lái)美的`感受。，能震撼人的心靈。他需要濃厚的興趣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不懈的追求。每每在上鋼琴課時(shí)，看著老師修長(zhǎng)的手指在琴鍵上歡快的跳躍著，猶如雨天河畔里自由游翔的小魚(yú)，穿梭在水與自然之間。這時(shí)，美妙的音符圍繞著我，束縛著我的心。所以，我想將更多的音樂(lè)帶給更多的人。我與鋼琴的那份甜蜜，持續(xù)了許久……
不忘初心，方得始終。我會(huì)為了我的理想，奮斗下去！
鋼琴優(yōu)秀作文7
這是一架手臂鋼琴。它一共是由8只學(xué)生的手臂組成的。
我看到，這架“鋼琴”的“琴鍵”高低不平，有的胖，有的瘦，顏色也各不相同。彈一下，發(fā)出的8個(gè)琴鍵的聲音真能稱(chēng)得上“五音不全”。有些同學(xué)不禁捂著嘴巴笑出了聲。當(dāng)你不彈琴時(shí)，那些琴鍵總是乖乖的待在那兒。手臂鋼琴的“琴鍵”卻會(huì)堅(jiān)持不住掉下來(lái)。
這時(shí)候，老師請(qǐng)了一個(gè)演奏家，也就是我來(lái)演奏一首有名的曲子。我很不主動(dòng)也很不情愿地走到“鋼琴”前，一邊看著簡(jiǎn)譜，一邊敲著琴鍵。到了后來(lái)，我連節(jié)奏都跟不上，只能苦笑著看著樂(lè)譜。這時(shí)，一位同學(xué)自告奮勇當(dāng)演奏家，而我充當(dāng)了一個(gè)琴鍵。這位男同學(xué)沒(méi)有把整曲奏完，但是很流暢地把前半首奏出來(lái)了。
終于，經(jīng)過(guò)若干次的輪回，我很幸運(yùn)地被換下來(lái)。既然我彈奏的不好，那么就要認(rèn)真傾聽(tīng)別人的`彈奏。演奏家很活躍，琴鍵們也蹦蹦跳跳的。當(dāng)演奏家敲擊琴鍵時(shí)，也許配合得很默契，琴鍵就會(huì)很從容地往下彈一下，與“剛出道”的手臂鋼琴相比，好了很多。彈出來(lái)的聲音也越來(lái)越“靠譜”了。
“手臂鋼琴”顯然能帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。
鋼琴優(yōu)秀作文8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有人會(huì)唱歌，有人會(huì)下棋，而我的拿手好戲是鋼琴。
我學(xué)鋼琴時(shí)已經(jīng)10歲了，看著其他小朋友8歲時(shí)就已經(jīng)會(huì)彈各種曲子了，我非常不甘心，每天總是擠出一些時(shí)間來(lái)練琴，我經(jīng)常把音樂(lè)家貝多芬作為我的榜樣。在學(xué)琴的道路上，有別人的贊賞和不屑，有付出的汗水和努力。
但最讓我記憶猶新的，還是練二級(jí)的《五聲音階旋律》的那段時(shí)光。
星期六，我拿著自己的鋼琴考級(jí)課本來(lái)上鋼琴課，鋼琴老師拿起我的課本，翻到了《五聲音階旋律》那一頁(yè)，老師把書(shū)放到鋼琴架上，說(shuō)道：“來(lái)，試試這個(gè)吧！”我當(dāng)時(shí)的`水平彈這種曲子豈不是一件非常困難的事情嗎？我剛想說(shuō)放棄，但馬上調(diào)整了一下心態(tài)，心想：“難道就這樣輕易放棄了嗎？你的初心就這樣違背了嗎？堅(jiān)持就是勝利！”
于是，我耐心地識(shí)起譜子來(lái)，慢慢地彈著，終于，經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，在考級(jí)之前，終于把這首《五聲音階旋律》攻克了下來(lái)，并且已經(jīng)彈得非常美妙了，最終，在考級(jí)時(shí)，博得了考官老師贊許的目光，我非常高興！
通過(guò)這件事，我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@個(gè)道理，以后，我還會(huì)在音樂(lè)的道路上走向輝煌！
鋼琴優(yōu)秀作文9
每個(gè)人的特長(zhǎng)都不一樣，我的特長(zhǎng)是一種樂(lè)器——鋼琴。
鋼琴是我最喜歡的一種樂(lè)器，有八十一個(gè)鍵，能彈奏出美麗的樂(lè)曲，有快樂(lè)的，優(yōu)美的，憂郁的`……
今年我在上海音樂(lè)學(xué)院考過(guò)了四級(jí)。我彈的曲子有《練習(xí)曲》《小廣板》和《回旋曲》。
《練習(xí)曲》是一首憂傷的曲子，速度比較緩慢;《小廣板》是一曲讓人心情難受的曲子，它用中速表現(xiàn);最后一首，也是我最喜歡的《回旋曲》，是一首歡快的樂(lè)曲，它能使人感到快樂(lè)，給人帶來(lái)的是熱情。
在練習(xí)鋼琴曲時(shí)，我認(rèn)真地按照老師的要求去做。在考級(jí)的這些日子里，我一直練習(xí)老師規(guī)定的曲子。
考級(jí)的日子到了，我心里像有十只小兔子一樣，跳個(gè)不停。這時(shí)，輪到我上場(chǎng)了。我坐在鋼琴前，把雙手輕放在琴鍵上，什么也不想，腦子里就只有熟悉的音符和旋律，我的手指在琴鍵上演奏起來(lái)。演奏《回旋曲》了，我的指尖在琴鍵上飛快地跳躍著，那歡快的音樂(lè)，讓我回想起幼兒園時(shí)，我和小朋友們一起玩游戲的情景……歡快的樂(lè)曲，讓我非常興奮……
我喜歡鋼琴，更喜歡鋼琴帶給我的那些優(yōu)美的旋律……
鋼琴優(yōu)秀作文10
我喜歡彈鋼琴，所以媽媽給我報(bào)了鋼琴班。學(xué)鋼琴不僅要上課專(zhuān)心聽(tīng)講，而且回家還要認(rèn)真鞏固練習(xí)。老師經(jīng)常告誡我：一天不練自己知道；兩天不練老師知道；三天不練觀眾知道。一般情況上課老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我，可這次卻不同了。
記得是去年國(guó)慶節(jié)，媽媽早已說(shuō)好要帶我去動(dòng)漫城，所以這幾天我一直想著去動(dòng)漫城的事，干什么事情都心不在焉，尤其是彈鋼琴，練琴時(shí)敷衍了事，沒(méi)有專(zhuān)心鞏固老師給我布置的.幾首練習(xí)曲。上鋼琴課之前，媽媽終于帶我去動(dòng)漫城玩了一通。玩得興高采烈，意猶未盡。上課時(shí)，我腦子里還回憶著在動(dòng)漫城的情景，根本就沒(méi)有用心彈琴，老師說(shuō)的要點(diǎn)一個(gè)也沒(méi)記住，而且同一問(wèn)題反復(fù)地錯(cuò)。老師終于忍無(wú)可忍，拿出一根“戒尺”，只要我錯(cuò)一次，他就打一下，打得我生疼，可是，我還是一錯(cuò)再錯(cuò)。他氣憤極了，大聲吼道：“趕緊出去背譜子！”我趕快拿著譜子，灰溜溜地往外走。出教室之前，他還氣得踹了我一腳。我的臉感覺(jué)火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我暗下決心，以后一定要刻苦練習(xí)鋼琴，成為這里最好的學(xué)生。
這次鋼琴課至今還讓我記憶猶新，它使我明白：不認(rèn)真什么事情都干不成！
鋼琴優(yōu)秀作文11
叮！叮！叮！鄰居小魚(yú)家買(mǎi)來(lái)了什么東西呢？吵得我睡不著覺(jué)。第二天起床，我跑到隔壁家一看，��！大吃一驚！什么東西這么大，得十多個(gè)人才能抬得動(dòng)，這到底是什么呢？我跑去問(wèn)小魚(yú)，噢，原來(lái)是一種樂(lè)器叫鋼琴，彈起來(lái)可好聽(tīng)了！肖邦就是彈這個(gè)的。我羨慕地望著鋼琴，心想：一定要讓老爸給我買(mǎi)一臺(tái)，我也要學(xué)會(huì)彈鋼琴。
我日日盼，夜夜盼。一個(gè)晚上，我和小魚(yú)從外面回來(lái)，我一回家，大叫一聲，“啊”！小魚(yú)連忙跑過(guò)來(lái)看，我家也買(mǎi)了一臺(tái)鋼琴，我高興得左看看，右看看，心里樂(lè)滋滋的！
開(kāi)始學(xué)鋼琴了，老師教我彈鋼琴的手法，還教了一個(gè)很簡(jiǎn)單的曲子，可我一彈起來(lái)就不對(duì)了，我練了好多次可手就是不聽(tīng)使喚，每次都不正確，我生氣了，坐在椅子上。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這么快就灰心了，學(xué)鋼琴一定得有耐心，才能學(xué)得好！”聽(tīng)了老師的話，我又試著練了幾次，總算有進(jìn)步，也更加有信心了！
過(guò)了幾個(gè)月，我跟小魚(yú)一樣學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的曲子，彈起來(lái)可好聽(tīng)了！去年我通過(guò)了鋼琴二級(jí)的.考試，現(xiàn)在我正在準(zhǔn)備三級(jí)的考試。我一定要好好地練琴，不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望！
鋼琴優(yōu)秀作文12
說(shuō)句實(shí)話，自從學(xué)了干親以后，我天天一副疲憊不堪的樣子，為什么呢？因?yàn)槲乙獢D出比別人多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練琴�。〗K于，上了初中以后因?yàn)樽鳂I(yè)太多，媽媽已經(jīng)讓我停止學(xué)琴了。但是我每天依舊“曲不離口，琴不離手”地練琴，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待它，為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)花了爸爸媽媽巨大的財(cái)力和我的童年，突然間不練琴了，有些對(duì)不住爸媽呀！“良心”時(shí)時(shí)刻刻在背后監(jiān)督著我，不好好學(xué)習(xí)，怎能天天向上呢？回頭想想以前那一周一次的鋼琴課，到底給了我什么幫助呀？鋼琴過(guò)了7級(jí)嗎？不是。熟練的手指琴法嗎？不是。還是那完美的左右手配合能力？都不是。那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)鋼琴的好處是自己去體會(huì)的�？嘀杏袠�(lè)，樂(lè)中有苦，有樂(lè)有苦，何樂(lè)而不為呢？
雨果說(shuō)過(guò)：“開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字，把是字母，一把是音符�！笨梢�(jiàn)學(xué)習(xí)鋼琴的好處之多呀！看來(lái)我已經(jīng)擁有了所有智慧的鑰匙了。
鋼琴作為一門(mén)西洋樂(lè)器，它可以成為你的`拿手好戲，在朋友聚會(huì)或?qū)W校的文化晚會(huì)中讓你一炮打響，成為學(xué)校同學(xué)們眼中的偉大的音樂(lè)家。如果你像我這么低調(diào)，就不要再大張旗鼓了。畢竟整個(gè)中國(guó)有很多懂音樂(lè)的人的，雖然從小學(xué)到大，但是成才的不知能有幾個(gè)。
鋼琴優(yōu)秀作文13
你要問(wèn)我，一生中最令你厭煩的東西是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答，也許是鋼琴！
其實(shí)，我很晚才開(kāi)始學(xué)鋼琴，大概是二年級(jí)將要結(jié)束的時(shí)候吧，一開(kāi)始，我真的覺(jué)得，鋼琴這玩意兒——真的.蠻有意思了。于是就奮力地練，直到現(xiàn)在我還是比同齡人慢——車(chē)爾尼５９９還沒(méi)彈完。但是前幾天開(kāi)始，我便覺(jué)得鋼琴太沒(méi)意思了。這東西真乏味，真可恨：把我每天玩耍的時(shí)間，變成了彈鋼琴的時(shí)間，星期六、星期天也要練，而且要多練！大概２．５小時(shí)吧！
每當(dāng)回家，總會(huì)感到一種無(wú)拘無(wú)束的力量在令我頭痛——鋼琴在我眼前，而且那一本本書(shū)也在鋼琴附近，這些書(shū)，雖然不多，但我很討厭：布格繆勒、車(chē)爾尼５９９、世界兒童鋼琴名曲集、哈農(nóng)、音階與琶音。令我頭痛的事奶奶和鋼琴老師都幫我安排了時(shí)間：布格繆勒２０分鐘、車(chē)爾尼３０分鐘、哈農(nóng)和音節(jié)琶音２０分鐘，最后世界兒童鋼琴名曲集是２０分鐘，加起來(lái)一共１．５小時(shí)，令人煩躁！
說(shuō)實(shí)在的，每天吃晚飯時(shí)，父母都會(huì)問(wèn)我，兒子，今天鋼琴?gòu)椀谜�？我很想�?duì)他說(shuō)：“我討厭練琴！”但是我……不敢……有時(shí)，他們?cè)倜�，也�?huì)抽出一段時(shí)間，聽(tīng)我彈上一曲，這令我感到很有成就感。但是我也越來(lái)越難抉擇了——是辜負(fù)父母的期望，不練了，把琴賣(mài)掉。還是，不辜負(fù)父母的期望，繼續(xù)練！到底……
我決定了！鋼琴對(duì)我來(lái)說(shuō)，是人生中的一部分！
鋼琴優(yōu)秀作文14
一首簡(jiǎn)單的琴曲。卻寄托了我對(duì)鋼琴所有的夢(mèng)想。
真的不會(huì)明白，鋼琴的真正含義：
一架鋼琴其實(shí)沒(méi)有什么，可以彈出優(yōu)美的樂(lè)曲，也能把唯美的音樂(lè)改的很難聽(tīng)。卻沒(méi)有人懂得“她”方方的“肚子”里究竟蘊(yùn)含著什么方向。
說(shuō)實(shí)在吧，我愛(ài)那觸碰琴鍵的一瞬間，一種電燈忽然觸碰到電的感覺(jué)。還 有朦朧的音箱里發(fā)出憂郁的唯美，踩著臺(tái)階一樣的優(yōu)美的旋律，還有余音繚繞的纏綿音符。
在頭頂盤(pán)旋著與我的心一起共鳴，一串音符可以勾勒我心中的夢(mèng)想之曲，一個(gè)夢(mèng)想可以讓 那個(gè)做夢(mèng)的人得到現(xiàn)實(shí)的.眼淚。鋼琴不是玩具，她是精神的寄托，也不是工具，而是抒情時(shí)可以讓人毫無(wú)壓力的思索，是我渴望得到這種給養(yǎng)的信念。
我愛(ài)“她”神秘的優(yōu)柔寡斷，
我愛(ài)“她”夢(mèng)幻般的楚楚悠聲。
八十八個(gè)鍵，八十八種美妙的旋律，
呼疾呼緩：清脆，讓人找到了快樂(lè)的目標(biāo)；
圓潤(rùn)，讓人變得很安詳；
悲傷而緩慢，讓我終于有理由掉眼淚。
我喜歡那些黑黑白白的“小牙齒”
觸碰在上面，就算是冬天也讓我有種溫馨的親膚感
因?yàn)樵谖已劾�，她不是冰冷靜止的
反而是我愛(ài)的理由，放棄一切也不能放下鋼琴！如果有天，我不在了，請(qǐng)把我埋葬在鋼琴邊100米，我不想離開(kāi)最心愛(ài)的永恒，也不想玷污了鋼琴的圣潔。
鋼琴優(yōu)秀作文15
我從七歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴。那時(shí)我看到幼兒園的老師手指只要輕輕觸碰鋼琴，就能彈出一段段優(yōu)美的旋律，覺(jué)得特別神奇，也十分羨慕。所以，每次其他小朋友在老師的帶領(lǐng)下，去操場(chǎng)玩游戲時(shí)，我總是會(huì)留在教室里，情不自禁地摸著、彈著我夢(mèng)寐以求的鋼琴，哪怕是碰一下也好。老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我去學(xué)鋼琴。爸爸和媽媽知道后也非常支持我！于是，我下定決心要去學(xué)鋼琴。
學(xué)了一個(gè)月后，我才知道學(xué)鋼琴是那么枯燥。日復(fù)一日地彈著一個(gè)練習(xí)曲！這使我繼續(xù)學(xué)下去的決心有些動(dòng)搖了。有一次，我在新華書(shū)店里無(wú)意間看到了一本書(shū)，它使我改變了想法！這就是世界名人叢書(shū)記《貝多芬》。書(shū)中描寫(xiě)的'貝多芬那驚人的毅力和自信心把我震撼了！我想我為什么不可以像他一樣呢？我又重新認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)。至今，我已經(jīng)彈完好幾本書(shū)了。并且，今年暑假里我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴六級(jí)考試。九月二十二日我又去杭州參加中國(guó)上海第九屆國(guó)際藝術(shù)節(jié)——長(zhǎng)三角地區(qū)青少年鋼琴邀請(qǐng)賽……
鋼琴，它給我的課余生活帶來(lái)了不少快樂(lè)，我愛(ài)彈鋼琴！
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