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實驗優(yōu)秀作文

時間:2023-03-24 18:26:41 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

精選實驗優(yōu)秀作文八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的實驗優(yōu)秀作文8篇,希望能夠幫助到大家。

精選實驗優(yōu)秀作文八篇

實驗優(yōu)秀作文 篇1

  說起這小小的生命是在那節(jié)科學(xué)課上,我給這三個小小的綠豆鋪上紙巾,給予這小生命水的滋潤,又將它放在窗臺上,天天盼著它長大,時時刻刻給它加水、換紙,可不見它有多大的變化。一天下來,皮終于皺起來了,不過放學(xué)了,問題又來了,我雙手都占著不能拿它了,不能選擇的`我只好把它留了下來。

  第二天,我飛奔到學(xué)校,為的只是小豆芽!來到班級就聽見同桌報來喜訊,我發(fā)現(xiàn)小豆芽不僅脫了皮,還長出了一厘米,真是可喜可賀。槭裁次医o它加水換紙,它卻長的慢,不理它反而長的快啊?我決定做個實驗。一天下來了,根長長了一些,不足三厘米,回家時我又將它放在了學(xué)校…….

  結(jié)果出來了,它不但分了根還長出了小葉,原來也許給它自己長大會更好。于是,我這幾天都對它不聞不問的,就是加了點水,現(xiàn)在可已經(jīng)有10厘米了,這還只是莖哦!

  正中了那句老話:有心栽花,花不開。無心插柳,柳成陰!

實驗優(yōu)秀作文 篇2

  說水是可以向上爬的,我不太相信,因為從小媽媽就跟我說過水受地心引力影響,是會往下流的。今天我們老師帶著我們做了一個“會爬的水”的實驗。

  開始前,老師讓我們準(zhǔn)備了釘子、紙巾、鉛筆、毛繩……我們先把墨水滴一點到水中,然后把我們事先準(zhǔn)備好的物品輪流放入這墨水中,看看這水會不會爬。實驗開始了,我們組的同學(xué)先把毛繩放進(jìn)去,水居然沿著繩子往上爬,我真不敢相信水還會有這種魔法,太神奇了!我非常想知道其它物品放下去是不是也會產(chǎn)生這樣的'現(xiàn)象,于是我又把釘子放入水中,咦,水不爬了?為什么會這樣呢?我有點想不明白,老師讓我們仔細(xì)觀察。我繼續(xù)把粉筆放入墨水中,水嗖嗖往上爬了!原來并不是所有物品都能讓水往上爬的。

  通過我們的細(xì)心觀察,我們發(fā)現(xiàn)了水就是一位魔術(shù)師,可它并不會對所有人展示魔法,它喜歡有細(xì)孔的物品,因為這些細(xì)孔能幫助它完成魔術(shù),在科學(xué)上,我們把水會爬的這種現(xiàn)象稱之為“水的毛細(xì)現(xiàn)象”。除此之外,水還有很多魔法哦,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們一起去仔細(xì)觀察這位魔術(shù)師吧!

實驗優(yōu)秀作文 篇3

  上個星期五,有一節(jié)科學(xué)課。在科學(xué)課上科學(xué)老師讓我們?nèi)嗝咳讼聜星期五帶導(dǎo)線、小燈炮和電池。

  放學(xué)回家時,我想起科學(xué)老師對我們?nèi)嗾f的話,于是我來到校門左邊的一家小賣部里。我一進(jìn)去,里面的老板就笑瞇瞇地對我說:“小朋友,你要什么?”我高興地對老板說:“我要導(dǎo)線、小燈炮和電池! 老板把我要的東西給了我,我付了錢就回家了。

  這個星期五,上科學(xué)課的時侯,老師走上講臺。問同學(xué)們都帶了導(dǎo)線、小燈炮和電池沒有?結(jié)果全班有百分之三十的同學(xué)帶了,還有百分之七十的同學(xué)沒有帶?茖W(xué)老師開始講關(guān)于導(dǎo)線的一些知識。講完后讓我們開始做實驗了。

  開始做實驗了。老師首先要我們把小燈泡固定在導(dǎo)線的一端,再把燈拋放在電池上,燈炮就可以亮了。可是,我做了半天也沒有見燈炮亮,為什么燈炮沒亮?我想:可能是導(dǎo)線接觸的問題。于是握慢慢的.放了上去,這次燈炮亮了,我高興極了。

  我想:失敗是成功之母,只有你總結(jié)失敗的經(jīng)驗,才會成功的。

實驗優(yōu)秀作文 篇4

  在暑假作業(yè)中,有一個科學(xué)活動,名字叫漂浮的針,我和伯母、奶奶說好,今天來做這個實驗。

  我們準(zhǔn)備了一下材料:一碗水、一根針、一把叉子和一瓶液體清潔劑。我們看著步驟開始操作。我們先往碗里倒了一杯清水,等水面平靜了之后,我就用叉子小心翼翼地把一根針放到水的表面,慢慢地移出叉子,針沉下去了,第一次試驗沒成功,伯母嘗試第二次,也沒成功,最后一次是奶奶操作的,試驗總算成功了,針浮在水面上了。最后我們小心地滴了一滴液體清潔劑,針就沉下去了。

  我在想針為什么能浮起來呢?滴了一滴清潔劑針又為什么會沉下去呢?伯母好像看出了我的.心思,于是給我解釋了一番:針為什么會浮在水面上呢?這是水的表面張力在起作用,各種液體因為表面張力作用。從而使表面形成像拉緊的橡皮膜一樣的東西,水也一樣,所以放在水面上的東西,只要不壓破這層表面就可以像被橡皮膜拖著一樣。再仔細(xì)看,在針的周圍,水面是往下凹的這就說明,針因為重力要往下沉,但張緊的水面卻把它托著,因此針就漂在水面上了!铱偹忝靼琢诉@個小實驗的道理。

  通過這個小實驗,我明白了科學(xué)就在我們身邊,只要善于發(fā)現(xiàn),善于觀察,善于動手動腦就能得到更多的知識,懂得其中更多的奧秘!

實驗優(yōu)秀作文 篇5

  今天,我邁開了步子,哼著小調(diào),來到了兩天未到的美術(shù)興趣小組。每天,我在小組里都會有一點小收獲或開心的事情。今天又會發(fā)生什么事呢?

  走進(jìn)興趣小組,我放下書包,坐在位置上,安安靜靜地寫起毛筆字來。突然,坐在我前面的朋友轉(zhuǎn)過頭,拿來一個小水桶,對我說:“劉仕博,你快看!我們可以作畫了。而且只用沾了黑墨水的毛筆!薄笆菃?”我半信半疑。她拿起毛筆,往水里一點,墨水在里面化了。構(gòu)成了一只鳳凰。

  “真的有這么神奇!”我不禁贊嘆不已。于是,我也點了一下。毛筆周圍一小塊變成黑色,里面有一些白色的小點點。我一拿開,他就變細(xì),變長。甭提有多美麗了!我們繼續(xù)點了很多。他們就像滑滑板一樣,往下沉。后來,我的朋友一轉(zhuǎn),他們立刻變成黑色,把水也染黑了。我們又換了一杯水,又開始‘畫龍點睛’起來。這次,我們用了別的顏色,那些顏色交在一起,好像在互相打架,后來又和睦相處,變成了一道‘風(fēng)景’。哇!我大吃一驚,世界上竟有這么神奇的事。

  生活中有許許多多像這樣的`事。自己偶然的發(fā)現(xiàn),偶然的行動,可能就是未來的一個奇跡。我們?nèi)绻灰路稿e誤,努力發(fā)現(xiàn),你可能就是未來的一個發(fā)明家!

實驗優(yōu)秀作文 篇6

  昨天吃完晚飯,我讓爸爸停下手中的活,說:“我今天給您做個小實驗!卑职职胄虐胍傻貑枺骸澳銜鰧嶒?”我說:“我能行!”我找出一個玻璃杯,拿來餐巾紙,端來一個裝滿水的臉盆。實驗開始了,我先把餐巾紙塞進(jìn)玻璃杯,塞得緊緊的,接著我把杯子豎著倒扣在臉盆里,過了一會兒,我把玻璃杯豎著取出來,問爸爸:“爸,您猜杯子里的紙有沒有濕?”爸爸得意地說:“肯定沒有濕,因為杯子里有空氣,空氣有阻力,把水?dāng)r住了,所以沒有濕!甭犕臧职值腵話,我覺得爸爸的學(xué)問真不少。這個實驗不但有趣,而且還鍛煉了我的動手能力。我喜歡這個實驗,喜歡做更多的小實驗。

實驗優(yōu)秀作文 篇7

  學(xué)校要舉辦科學(xué)實驗比賽,我很想試一試,真巧,老師也希望我能參加。我信心滿滿地對媽媽夸下?冢骸皨寢,我一定會成功的!”“那你要做什么實驗?zāi)?”媽媽這個問題一下子把我問住了,是呀,做什么實驗?zāi)?我左思右想,和媽媽商量了一番,最后決定做“水底珍珠雨”這個實驗,因為這是我在小燈塔課堂學(xué)過的,非常有把握。

  實驗開始了,我把所有的材料擺在桌子上,有透明瓶子、食用油、紅色顏料等。先將紅色顏料和溫水調(diào)勻,倒入瓶子里,再倒入一些食用油,這個過程我小心翼翼的.,生怕倒到桌子上。這時候,油浮在了顏料上面,那是因為,油的密度比水小。然后,我取出一顆泡騰片,為了讓泡騰片能沉在瓶底,我把它牢牢地粘在了磁鐵上,往瓶子里一丟,“咚”的一聲。緊接著,瓶子里產(chǎn)生了許多紅色泡泡,這些泡泡十分可愛,就像無數(shù)紅色的珍珠,有大有小,它們不停地上升,又慢慢地往下落,好像在下珍珠雨,好看極了!我目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前的實驗成果,覺得既漂亮又神奇。漸漸的,泡騰片溶解完了,瓶子里恢復(fù)了平靜,我拍手大叫:“成功嘍,成功嘍!”

  這個實驗讓我懂得了一個道理:泡騰片必須泡在水里喝,不能直接吃,要不然就會像實驗里那樣,肚子里產(chǎn)生很多氣泡。其實,在我們的日常生活當(dāng)中還隱藏著許許多多的奧秘,同學(xué)們,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)科學(xué),愛上科學(xué)吧!

實驗優(yōu)秀作文 篇8

  中午,我和爸爸一起做把米提起來的實驗。

  我先準(zhǔn)備一個花生牛奶的'空罐子,一根筷子,一碗米等材料。接著就開始動手做實驗。爸爸先把花生牛奶罐子擦干,我用盛米器盛米,再小心翼翼地把米倒進(jìn)花生牛奶的罐子里,一邊倒,一邊把它壓實,等到裝滿了以后,就把筷子提起來,可是失敗了,沒能把米提起來。

  我們以為筷子直插著不行,就把筷子斜插著又做了一遍,可還是失敗了。我和爸爸就以為可能是這根筷子太滑了,就換了根比較粗糙的筷子,還是不行,我等得有些不耐煩了,被爸爸訓(xùn)了幾句。這下我提前精神繼續(xù)做實驗,終于成功了。

  爸爸讓我自己做一次,我卻失敗了,我又做了一次,這次幸虧有爸爸幫忙把米壓實,才把實驗做成了。

  通過這次實驗,我明白了,動手做實驗要講究方法,要有耐性,才可能成功。

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